讀書活動總結報告十篇

讀書活動總結報告 篇1

這次校園讀書節活動歷時二週。雖然活動開展得不是那麼轟轟烈烈，但總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養了學生們積極參與、認真閲讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。應該説通過搭建這個讀書交流活動平台達到了讓每一個學生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預期活動目的。

1、舉行了隆重的升旗儀式。通過校長國旗下講話，讓學生了解了校史，明確了讀書節的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2、學校領導分成六組，校長、書記全程調控並深入班級參加活動，副校級領導和各位主任分別負責各年級評比，做到了檢查細緻，記錄詳實，總結全面，評比公正。

3、各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設，圖書種類繁多。“圖書漂流活動”有47個班級達到了“獻兩本看百本”中的100冊以上的獻書數目要求，總計獻書6315冊。

讀書活動總結報告 篇2

11月份，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，積極踐行“閲讀生活化、學習終身化”的學習理念。

針對教師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜誌以及課程標準、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。

一、積極組織發動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

三、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨遊，感受教育大師的風範，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

讀書活動總結報告 篇3

第xx屆大學生讀書節着眼於提高學生人文素養和促進學生全面發展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動。

1、經典推介專業導讀

書中有智常翻起，學無境際更求精。為了讓大學生體驗真正的讀書就是讀經典，讓經典名著貼近大學生的專業知識和學習生活，讀書節期間精心挑選300種中外文史哲經典名著，集中展示推介，努力培養大學生成為“真正讀書”的讀書人。

開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。有25人蔘加的“讀書沙龍”，師生共聚一堂，分享閲讀體會，介紹閲讀方法，賞析優秀作品，增強了學生的文化素養，拓寬了學生的知識面。

2、融入圖書館建設圖書館

“印象.圖書館”攝影比賽鼓勵廣大師生拿起相機，把身邊的圖書館，把在圖書館見到的人和事拍下來。比賽共收到參賽作品100多件，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎8名，通過比賽，拉近了圖書與學生的距離，增加了彼此的親近感。

新圖書館建設在即，“我心目中理想的圖書館”內部設計比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，參賽作品中對圖書館內部設置、標識標牌、設施設備、色彩空間等的描述和説明，體現了廣大師生對圖書館的期待和要求，對我校圖書館新館的建設提供了有益的思路與啟發。

在讀書節書展現場，廣大師生通過“我的圖書館我做主”主題選書活動，近距離接觸、挑選精品圖書，達到了“選書人高興，選的書有用”的目的；活動中共選購精品適用圖書2800種14000冊。主題選書活動吸引讀者參與圖書館文獻資源建設，提高了廣大師生建設圖書館、利用圖書館的主人翁意識。

讀書活動總結報告 篇4

根據公司有關部署，結合本單位實際“以創建學習型企業，培育知識型員工”為主題,不斷提高廣大員工素質，在更好地適應公司發展，汽車隊黨支部開展全員讀書活動。

在活動準備階段，重視動員工作，讓全體員工充分認識到讀書活動的重要意義，從而統一了認識，明確了學習目的，以“深入紮實、形式多樣、切實有效”為要求，全面鋪開。

一把手負總責，確定具體負責人，為讀書活動提供組織保障；設立專項經費，根據本單位員工的年齡結構、學歷層次、專業特點等實際情況，購置相關書目，滿足不同年齡、不同層次員工的閲讀需要，為讀書活動提供物資保障。

汽車隊黨支部把組織開展“提升素質、完善自我讀書活動”作為創建學習型黨組織、加強企業文化建設，提高員工素質和建設社會主義精神文明的重要舉措，認真策劃、組織落實，積極督促。

在每週的星期一組織員工開展讀書活動，並要求因公出車，不能參加統一學習的司機做好自學，適時檢查讀書學習筆記。

員工在認真閲讀、深入思考的基礎上，撰寫一定字數的讀書筆記或心得體會。黨支部定期舉辦讀書交流會，在交流過程中激發員工的讀書興趣，增進員工彼此間的瞭解。

讀書活動總結報告 篇5

為貫徹落實合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閲讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區大幹部、羣眾的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，結合本社區實際，制定了《20xx年全民閲讀活動實施方案》組織並開展了豐富的全院讀書活動，現將讀書活動開展情況總結如下：

一、領導重視，組織有序

成立社區內全民閲讀活動領導小組，辦公室負責方案的制定、督促及全社區性活動的組織工作，由各部門別牽頭負責相應部門的閲讀組織工作。

二、主題鮮明，內容豐富

1、以“學習業務知識，提高服務人民水平，增強個人文化素質”為中心，號召全社區工作人員開展自我閲讀活動。

2、“擴展文化知識面，提高精神文明素質”，各科室了領導帶頭，鼓勵工作人員豐富日間讀書文化，多讀文學作品，多學科技知識，創造了良好的學習氛圍。

三、碩果累累，成效顯著

1、本次閲讀活動收集全社區工作人員讀書心得體會優秀文章共計60餘篇，內容涉及各個領域，豐富了相關專業知識，增加了閲歷，能在今後的工作中更好地為羣眾服務。

2、在工作學習的同時，全社區職工積極響應號召，倡導健康業餘生活，多讀書、讀好書，通過閲讀優秀文學作品，提高了個人思想道德水平和文化素養。

讀書活動總結報告 篇6

本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悦，有面對一些不足而產生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績後的幸喜和快樂。

期初，學校要求各班創建特色班級，並要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心裏想着要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為規範教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學後的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧譁，同學間要學會寬容，要融洽相處。

在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今後班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則着手特色班級的工作。

1、師生共同討論

學生是特色創建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創建特色班級的事，一來徵求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各説己見，最後我們將目標鎖定讀書。

2、用心佈置教室

特色內容敲定後，我馬上寫計劃。另一頭忙着蒐集資料，佈置教室。我想，既然是創建讀書特色班級，就該把教室佈置出具有濃濃書香味的韻味來。於是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標誌；在教室兩邊的牆壁上，一邊帖着“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯，另一邊則是用英文註釋的特色標語。

同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終於佈置一新。看着學生如此充滿濃濃書香的教室裏學習，心裏真高興。晨會課，我向學生介紹班級佈置的意義，要求他們能在課間仔細去閲讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

讀書活動總結報告 篇7

讀書可以積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發員工讀書熱情，增長知識，活躍銀行文化，樹立正氣，營造清風屢屢的書香氛圍。在這次期的讀書活動中我主要做了以下工作：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

根據銀行的工作安排，我制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了主題班會、出了主題黑板報、製作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高員工的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書活動的順利開展

為確保讀書活動有效、規範、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。確保了讀書節活動的順利實施。

三、創新活動，為每位員工的成長導航

在讀書節活動中，我着眼於提高教育質量和促進員工的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

1、捐贈圖書，建立了銀行圖書角。好書共欣賞，完善了銀行圖書角的建設，成立了圖書管理小組，開展借閲管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悦讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢着濃濃的讀書氣氛。

2、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我召開了動員會、讀書經驗交流會、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。在讀書心得交流會上，員工暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閲讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閲讀的好書；怎樣合理利用課餘時間，有序讀書；並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閲讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。

通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

讀書活動總結報告 篇8

為從小培養孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課餘生活，拓寬了學生的知識視野，開闊了學生的眼界，我班舉行了讀書綜合實踐活動。現將本次活動情況作如下總結：

一、規定學生自由閲讀的時間

我班要求每位學生首先把家裏的好書帶到學校來，讓他們去讀自己感興趣的書並交流書中的精髓，讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣，激發他們課外閲讀的熱情，培養他們課外閲讀的能力。加強國小生課外閲讀，必須保證學生有自由閲讀的時間。啟動“每日讀書不少於半小時”工程，從以下幾方面做起：

⒈首先在閲讀課聽故事不少於十分鐘。

⒉其次教師與學生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的，教師自己對閲讀有着濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學生對閲讀產生強烈興趣。⒊減少寫的作業量，為學生節約時間進行閲讀。

二、推薦學生需要閲讀的書籍

目前學生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。正確引導學生進行圖書消費，號召學生節約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書，要把買習題冊的錢花在課外讀物上（提倡一學期最少給孩子買兩本書）。推薦書目：《國小生必背古詩詞》、《三字經》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。

三、激發學生課外閲讀的興趣

建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閲讀中表現較突出，取得效果較好的學生，建立讀書興趣小組，通過興趣小組的活動進一步提高了閲讀水平和動用知識的能力，再讓這部分學生帶動其他同學，使班級的整體閲讀水平有所提高。

讀書活動總結報告 篇9

通過開展青少年教育讀書系列活動，在學生中大力弘揚集體主義和“三創”精神為核心的贛榆精神，進一步營造“人人都是學習之人，處處都是學習之所”的良好氛圍，激發學生愛祖國、愛家鄉的熱情，活動現已結束。

一、青少年讀書活動

各校根據通知，結合我鎮的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際的，是有班級特色的讀書活動，其中中心校最為突出，該校利用山娃報、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。

二、讀書徵文比賽

在讀書活動的基礎上，少先隊在全鎮開展了愛國主義讀書徵文比賽，比賽要認真閲讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的語言表達自己的真實感受，各校根據通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。

讀書活動總結報告 篇10

針對教師的教學和教育工作的需要，國中部根據學校統一安排，上半年精心挑選了必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論 功底、瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。

一、積極組織發動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

部門召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閲讀經典使教師素質得到昇華。

二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

三、建立、教研組、教師二級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閲讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備，配製光盤、音像製品，為活動提供充足的保障。