召開工作會議情況彙報（精選3篇）

召開工作會議情況彙報 篇1

九月九日上午，生活服務中心幼教部在中心會議室召開了“XX年秋季新學期工作會議”。百餘名教職工參加，生活服務中心經理王也參加了此次大會。會議由幼教部主管薛主持。

首先，幼教部主任張做了全面的學期工作報告，分別從教育管理、教育特色、教育文化、教育培訓四個方面進行闡述、總結和安排。幼教部書記薛宣讀了“XX年幼教部秋季績效考核方案”。並依據上學期工作績效及各方面的考核認定，對部分優秀班組、優秀教師、優秀園長進行了表彰。

會上，中心經理王做了重要講話，他説：我非常珍惜和幼教部全體教職工的交流機會，幼兒教育是一項神聖的工作，我們全體教師應該為自己從事的職業而感到自豪。王經理對幼教工作做了充分的肯定，並對幼教版塊下一步工作作了重要指示：特色辦園、創新市場、優化機制繼續深入，在今後的工作中不斷引進新機制、新管理是生活服務中心下一步對幼教管理的指導思想。

最後，幼教部主管薛對幼教工作及全體教師提出了三點期望：1、繼續作好品牌戰略，向品牌要市場，向品牌要價值。2、向師資力量要效益，提升教師素質，是幼教戰略的核心之所在，不斷加大培訓學習的力度，搭建更科學的交流平台是幼教部本學期的一項重要工作。3、提升團隊創新能力，只有創新才能成為幼教發展的持久動力。最後，薛祝全體教師節日愉快！大會在和熱烈、和諧的氣氛中圓滿結束。

召開工作會議情況彙報 篇2

20xx年10月28日上午，我校董事長石少波和我到宜昌市教育局參加了由市教育局副局長李偉主持的全市義務教育工作會議。此次會議表彰了基礎教育課程改革先進集體和個人，教育局局長韓德鋒同志作了以“推動教育科學發展全面提高教育質量”為主題的教育報告，就當前的教育形式進行了分析，總結了改革開放三十年宜昌教育發展取得的重要成績及經驗，部署了今後的教育工作及任務。下午還組織了部分會議代表前往枝江仙女國小和問安中學進行參觀和學習。

下面是韓局長在全市義務教育工作會上講話的部分內容。

報告首先回顧了宜昌教育發展的經歷的三大曆程，第一階段即1978年—1990年撥亂反正、恢復發展階段，第二階段即1990年—XX年深化改革、普及提高的階段，最後是XX年至今的規範管理、和諧發展的階段。報告總結了改革開放三十年宜昌教育發展取得了巨大成績，實現了歷史性跨越，主要表現在以下十個方面：一、“兩基”工作高水平達標；二、高中階段教育基本普及；三、高等教育蓬勃發展；四、素質教育的紮實推進；五、教師隊伍素質得到全面提升；六、中國小布局調整基本到位；七、辦學條件得到極大改善；八、教育體制機制改革創新成績突出；九、規範教育管理成效顯著；十、促進教育公平落到實處。列舉了推動宜昌教育發展的四條基本經驗即：堅持科學發展、改革創新、依法治教和求真務實。

報告中指出我市教育的'數量和規模已經能夠滿足教育的需要，但隨着“有學上”問題的基本解決，“上好學”的問題已經基本凸顯出來。我市教育已經處在一個“上好學”的新的歷史發展階段，在新的歷史起點上，時代給我們提出了新的更高的要求，把近一個時期教育工作的重心由規模發展過渡到內涵發展上來，形成更加關注教學、更加關注質量、更加關注學校管理、更加關注教育改革工作的新格局。要以提高質量為核心，統籌新時期教育工作全局；以加強管理為抓手，促進教育精細化管理和提高辦學水平；以深化改革為動力，促進基礎教育由“有學上”到“上好學”的歷史性轉變。同時，報告中還強調科學的教育發展觀，核心在於堅持以人為本。一是要堅持教育以育人為本、以學生為主體。要全面落實立德樹人的要求，把培養人作為思考、謀劃、推進各項工作的出發點和歸結點，面向全體學生，促進學生全面發展；二是堅持辦學以人才為本、以教師為主體。要始終堅持“全心全意依靠教師，在教育、管理和科研中充分發揮教師的主人翁作用；全心全意建設教師隊伍，把加強教師隊伍建設擺在突出位置”這樣兩個原則，統籌好架勢隊伍建設和基本條件建設，處理好硬件與軟件、大樓與大師的關係，認真研究如何將教師隊伍整體素質提高到新的水平。當前，還要特別注意處理好四個重要的關係：一是教育的改革、發展與穩定的關係；二是教育的區域發展與整體發展的關係；三是城市教育與農村教育發展的關係；四是教育與經濟和社會的關係。

在講到實施素質教育這一塊時，韓局長強調要把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐等諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。指出各個學校要嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，確保義務教育學段的每一個學生都要達到國家規定的課程標準的基本要求。要改進教學方法，優化教學過程，開展啟發式教學提高課堂教學質量；注重因材施教，尊重學生的年齡特徵和個體差異，不斷調動學生參與，保護學生的求知慾、好奇心，讓學生感受到成功的喜悦；要加強教育教學管理，逐步形成符合素質教育要求的課程實施與管理制度、滿足學業質量不斷提高的評價與指導制度、激勵教師專業能力不斷增強的教研製度，不斷提高教育教學質量。在強調學校要力抓德育工作時，重點指出班主任是學校德育工作的骨幹力量，地位特殊，作用突出，要採取切實措施，促進班主任的專業化發展。要通過專家講座、學術交流、專題論壇等多種形式，廣泛開展班主任培訓。要建立班主任表彰激勵機制，提高班主任經濟待遇，努力形成爭當班主任的氛圍。要加強優秀班主任隊伍建設，在全市評選100明市級明星班主任。

在報告中關於課程改革的論述中，韓局長指出義務教育的三維培養目標（知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀）與現行普通高中的單一培訓目標不一致，初高中銜接客觀上講有問題，加上現行的義務教育學業考試與大學聯考選拔考試的定位不同，家長和高中學校更多地關注學生的眼前利益——升學，使得義務教育的課改遇到了家長、社會和教育內部的微詞，出現了不同的聲音，我們認為這是一種正常的反映。

針對現階段高中對學生語文學科學習的要求與國中不一致的原因，教育局決定從09年開始我市會考語文實行閉卷考試，思想品德、歷史城區會考仍實行開卷，各縣市根據各自實際，決定思想品德、歷史的考試形式。明年還將對數學可帶計算器實行限制（不準在考場使用計算器），國中畢業生的體育考試成績還將納入總分（等級分2分，或卷面分40分），作為高中錄取的“硬”條件。要求各地要增加投入，配備考試器材，嚴格考試管理，加強人員培訓，確保考試安全。

最後，韓局長重點強調了學校的安全工作。他説生命高於一切，責任重於泰山，各地和學校要根據《中國小幼兒園安全管理辦法》，落實安全工作一把手負責制，我們要始終把學校安全工作放在第一位，把師生生命安全放在第一位。要完善校園安全突發事件應急預案，建立健全安全隱患定期排查制度、安全預警制度、督促檢查制度、事故應急處置制度、情況通報制度和責任追究制度等學校安全管理制度。大力加強學生的法制教育、安全教育和心理諮詢健康教育，增強學生的安全意識，提高學生的自護、自救能力。

附表彰決定：

一、宜昌市教育局文件：宜昌市教育局關於表彰基礎教育課程改革先進試驗區、先進試驗單位、優秀試驗工作者和優秀實驗教師的決定：

1、宜昌市基礎教育課程改革先進試驗區名單（6個）：包括西陵區、宜都市、伍家區、當陽市、夷陵區、興山縣

2、宜昌市基礎教育課程改革優秀實驗教師：宜昌金東方學校英語老師劉豔、地理老師曾凡新

召開工作會議情況彙報 篇3

為了深入貫徹國務院頒發的《國務院辦公廳關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》，及進一步落實關於開展學校體育工作與提高學生體質健康的精神，全面推進學校的體育工作，學校以“解放人、發展人、完善人”的宗旨，以轉變教師作用，改變學生地位為突破口，以“為學生終身發展奠基使師生都成為最好的自我”為目標，不斷加強體藝工作，不斷深化教學改革，不斷提高科研能力，創新學生活動，教學質量上實現了較大的突破，體藝工作也取得了長足的發展。根據上級文件要求，針對我校體育工作情況作出自查，現將自查情況彙報如下：

一、加強思想認識，明確崗位職責。

我校一直把學生體質健康工作做為學校工作的一個重要組成部分。一方面，學校積極完善各項健康教育政策和制度，做到在思想上重視，在政策上支持，在組織上保證，在制度上加強，在經濟上保障。另一方面，學校抓住日常工作進行宣傳和落實，責任分工明確。在學生培養目標中明確把學生培養成為誠實守信、善於實踐、勇於創新、身心健康、和諧發展的合格人才，為學生終身健康和幸福奠定堅實的基礎。

學校成立了以校長王紅梅為組長的學生體質健康工作領導小組，成員由德育主任、教務主任、心理輔導員、體育教師、班主任和家長代表組成。健康工作形成由校長親自抓，德育處，體育教師具體落實的工作格局。並在每週一次的領導班子例會中討論體育衞生工作，在每週一次的全體教師會上進行有關體質健康工作的安排和培訓，在每學期兩次的家長會上宣傳學校的體質健康工作，使體質健康工作常規化，網絡化，真正達到家庭、社會、學校全員參與。學校還建立了健全的三級管理網絡，學校負責體育規劃的制定運動場地的建設，體育設施的配套等，教務處佈置安排課程，保證開足體育課程，配齊師資等，體育組具體負責實施和落實，學校制訂有《榆次五中體育工作管理條例》、《榆次五中體育工作目標》等，每學年有體育、專項工作計劃和總結。校長、分管校長、教務主任在開學第一天組織全體體育教師開會，落實兩操一活動陽光體育大課間操活動。

二、增加設施投入，構建優質隊伍。

我校創建於19xx年，是山西省教育廳命名的“山西省義務教育示範學校。”1993年被省體委命名為“山西省體育傳統項目學校”。學校佔地面積38畝，建築面積1.3萬餘平方米。現為12軌建制，擁有教學班34個，教職工146名，體育教師有名，其中有省教學能手2名，市教學能手1名，區教學能手1名，國家一級裁判員2名。有標準300米塑膠操場，有塑膠籃球場地6個，塑膠羽毛球場地1個。體育器材和器械全部達到省頒標準。

學校從人才入手，加大對體育教師的培訓力度。學校曾聘請楊式太極拳創始人來校培訓，還經常外配老師參加各級各類培訓，鼓勵他們提升自身素養和教學水平。我校體育老師也在各級各類比賽中斬獲殊榮，李永忠老師被評為20xx年“全國十佳活力園丁”，譚濤老師獲得市級優質課一等獎等等。

三、保證課程開設，形成日常機制。

體育課對培養學生健康體魄和良好的思想品質具有其它學科不可替代的作用，為此，學校能按上級的課程計劃開齊、上足體育課，實行陽光課表，接受上級領導和羣眾的監督，確保學生每天一小時體育活動時間的落實。

1、完善體育課堂管理制度。

要搞好學校體育工作，必須健全制度，落實措施，規範管理。我校對搞好學校體育工作制訂了強有力的措施，使學校體育工作制度化、規範化。具體的制度有：《體育課教學常規》、《體育教師工作職責》、《音美教師工作職責》、《學生“兩操”評比制度》、《國家體育鍛煉標準》、《學生體質健康標準》、《綜合評估細則》等上級頒發的法律法規綜合分類，下發給相關部門、相關教職員工。學校把體育課、活動課、課外活動有機結合起來，明確規定無特殊情況體育課、活動課時間所有學生必須出教室進行上課活動；嚴格按課程計劃開設體育課，任何人不得擠佔挪用，讓學生通過體育活動，減輕學生的壓力，促進學生勞逸結合，提高學生學習效率。

2、常抓不懈，推動“二操一球”有序開展。

學校“兩操一球”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的師生健身活動的開展。一直以來，體育組配合政教處工作，繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實施“領操週週換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模範作用。推廣柔力球，發揚我市特色，並取得良好效果。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一球的正常開展，進一步落實體育檢查結果每週點評制度。督促學生不斷改進動作規範性，提高做操質量。體育活動制訂好體育活動課安排表，學校確保學生每天有一小時體育鍛煉時間。

四、豐富體育活動，提高身體素質。

體育運動主要包括兩個方面內容：一是競技體育，二是羣眾體育。我校圍繞兩個方面內容，認真組織，積極工作，在全面開展羣眾體育的基礎上注意突出競技體育，因校制宜，努力形成特色。

多年來，我校認真抓好運動隊的訓練工作，建立運動員年齡梯隊，建立運動員檔案，配備了專門教練員，制訂訓練計劃，堅持常年訓練，做好訓練筆記，及時調整對策，進行耐心指導。在賽前一個月，每天訓練90分鐘，每星期進行訓練總結，分析得失，調整訓練方案。由於體育教師長期不懈的努力，至20xx年，我校在榆次區運動會上獲得十連冠的優異成績，受到上級的高度讚譽。近幾年來，我校還向高一級學校輸送了50多名體育專門人才，得到了社會的一致好評。

在開展羣眾性體育活動中，我們本着小型多樣、注重實效的原則，每學年初制訂競賽計劃，按計劃有組織地安排學生進行體育活動。依託“陽光體育工程”開展了系列陽光體育活動，召開好校田徑運動會，每年冬季都開展傳統的三項（長跑、跳繩、踢毽子）體育鍛煉活動。

除此以外，還組織小型多樣的體育競賽，籃球賽、象棋賽、拔河賽、田徑單項賽、手球賽等等，做到月月有競賽，項項出人才，大大豐富了學生的校園生活。在20xx年未來之星全國青少年陽光體育節上我校花毽隊代表山西省參加了花毽比賽並榮獲團體冠軍；在晉中市手球錦標賽中榮獲冠軍；在榆次區近三年舉辦的中學生籃球大賽中名列前茅。得到社會各界的好評。

五、落實體質達標，促進健康成長。

我校歷來十分重視對在校學生《國家體育鍛煉標準》的測試工作，並把各班的體育活動和達標情況同優秀班集體評比掛鈎，利用課餘時間進行達標測試。在練習中我們則更強調學生的參與過程，關鍵在於讓學生通過上體育課達到鍛鍊身體的目的，讓體育達標任務，變為以健康、快樂、趣味的體育活動為主。全體老師積極參與，體育老師重點把關的良性循環。學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包括學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、肺活量、仰卧起坐等項目，並將成績記錄在冊。每位學生有體質健康標準測試卡。我校連續多年達標率在95%以上，學生的身體素質有了極大提高。

六、積極風險防控，加強安全保障。

學校體育活動中的安全關係着和諧校園的建設和家庭的幸福，學校針對體育安全工作.成立了以學校校長掛帥的學校體育工作安全領導小組，建立了一系列安全保障制度。首先，學校為每一位在校生購買了一份安全保險，建立了特異體質學生檔案。其次，通過體育教師、班主任等落實到具體的學校體育工作之中。體育教師和班主任在平時加強有關學校體育安全的法規、辦法、理論的學習並結合學校、年級、班級等所進行的體育活動，通過體育與健康實踐課、理論課或班級的主題班會等形式指導並提示學生所進行的體育活動中可能存在的安全隱患注意的事項、解決的辦法等。此外，學校還加強安全宣傳，通過設置體育知識、安全知識的宣傳欄、體育鍛煉安全提示牌等多種方式加強宣傳與教育。在一些大型活動和體育競賽中，學校都是將安全放在首位，制定對應的應急預案，讓全體師生都能享有安全健康的工作學習環境。

七、健全評價機制，師生健康成長。

學校貫徹落實《中國小校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》。在教師考核待遇等方面，體育教師享受其它學科教師同等待遇。考慮學校實際，在績效考核中適當向體育教師傾斜；並且每年有運動服裝費等。校領導還經常深入體育組，關心體育教師的工作生活、幫助他們們解決困難，充分調動體育教師的積極性；教師自身也積極進取，愛崗奉獻，學校教務處把日常體育工作納入體育教師工作量，把體育活動納入學生綜合素質評價中。有了評價機制作為保障制度，我校體育工作開展的更加順利，也取得了優異的成績，連續多年在市區比賽中活動獎勵。會考體育成績連續八年名列全區前茅，特別是在20xx年的會考體育測試中，我校體育測試位居全區第一。我校的體育工作得到了社會的一致認可。

學校體育工作，任重而道遠。回首過去，雖然我們取得了一些成績，但我校體育工作還存在着不足之處，例如，由於學校體育活動場地面積小，學生人數多，給學生體育活動的組織帶來一定困難。面對新形勢，我們深感任重道遠。“十二五”期間，我校決心：進一步加強體育設施建設，進一步加快體育師資隊伍建設，提高業務素質和科學研究能力，把握時機，加快體育教育的教改步伐，使體育課變成學生喜愛上的課，使強健的體魄伴隨學生終身，使學校體育工作最大限度發揮教育人、鍛鍊人、培養人的功能，為培養學生健全的體格、健康的身心打好基礎，用出色的工作托起明天的太陽。