學校安全工作情況彙報（精選20篇）

學校安全工作情況彙報 篇1

第一階段：（第一週）積極宣傳，營造氛圍。

利用隊課、思想品德課，週一例會向老師、學生進行宣傳學習關於加強中國小生電力應急安全教育，深化少年兒童平安行動的通知精神；向學生派發由供電部門提供的安全用電知識小傳單、安全用電小冊子，讓學生對安全用電、節電有一個初步的認識。

第二階段：（第三、四周）全面動員，開展系列活動。

知電節電是少年兒童加強科學素質教育的重要內容，電力安全是創建平安城市、安全文明校園、和諧社區的創建的重要組成，關係到廣大少年學生的健康成長。在領導重視與支持下，我少先隊大隊結合實際，積極圍繞主題制定了活動方案，並開展一系列的活動：

（1）9月20日我們邀請了萬江供電公司的李耀祺同志為我們低、中年級學生進行“知電節電安全用電””主題講座，此次講座讓同學們知道了電的來源、電的用途，常用節電方法，一些家電的正確安全使用等知識。

（2）9月18日我校少先隊大隊組織中、高年級隊員舉行了“平安與電力同行”少兒平安自護知識手抄報大賽，比賽評分一、二、三等獎的優秀獎，同學們通過收集相關電力應急、安全用電等相關的平安自護知識、圖片以及自我感想體會等，圖文並茂展現出來，使他們從中受到教育。

（3）9月21日與美術科老師聯合組織4—6年級隊員開展了“知電節電、安全用電”公益漫畫和警句徵集大賽，同學們圍繞“知電節電安全用電”主題，採取漫畫配警句的形式，用自己雙手設計出內涵深刻、富有教育意義一幅幅漫畫，他們在創作的過程中更進一步加深電力安全意識和電力應急意識。

（4）各中隊出一期“平安與電力同行”黑板報，以新穎，直觀的板面吸引着隊員們的觀看，隊員在快樂參與中學習到電力安全知識，在潛移默化中掌握電力應急避險的能力和技巧，做到電力安全我知道。

第三階段：（第六週）總結經驗。各中隊隊員在參加活動後，説説、寫寫活動的體會、感想。

通過開展電力應急宣傳和體驗活動，通過豐富多彩的主題活動，切實幫助引導了我校學生提高對電力科學常識以及電力安全知識的瞭解和認識，增強電力應急避險自救的技能，進一步提高同學們應對電力突發事件和安全用電的能力，增強學生的電力安全意識和電力應急意識，營造了我校電力安全的文化氛圍，促進校園和諧建設。

學校安全工作情況彙報 篇2

一、加強領導，明確責任

學校成立了學校安全工作領導小組，校長具體抓，學校政教處、教務處、總務處具體分工負責組織實施。建立了“一總三線”的管理網絡。一總：即以學校安全領導小組為總指揮。三線：即以政教處、班級為一線的班級管理線；以安全領導、門衞為一線的安全保衞線；以值日領導配合社區民警形成一線的治安聯防線。特別是落實了門衞、值班、巡視，保證校園24小時有人值班，責任到人，實行工作失誤追究制。學校安全工作既成線又成面，構成層層有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到實處。

我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，並明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校辦公室負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學校總務處負責；三是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由校教務處負責；四是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防，無縫隙管理。

二、完善制度，強化管理

1.建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2.簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、後勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。與家長或學生監護人簽訂安全協議書。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

3.建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衞值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細緻化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，並與學校考核相掛鈎，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了各項緊急情況處理預案，並在全體教職工大會和學生會上進行宣講。

三、廣泛宣傳，加強教育

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理地處理，避免了不必要的損失。

1.認真做好安全教育月（周）工作。學校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2.開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從演習實戰中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周校會議和週一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3.加強學生安全教育和心理健康教育，做到防患於未然。根據全封閉管理要求，政教處協助值周領導，會同值日教師、學生會幹部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衞生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯繫，進行恰當的處罰。

使學校各項制度得到兑現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。同時，把安全教育貫穿於學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任都要對一日情況及時評點，總結好的，指出隱患，提出糾正措施，達到明顯效果。學校還專門開設了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，並開設了心理諮詢室，隨時解決學生的心理負擔。

四、狠抓落實，變堵為疏

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出於麻痺大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。的方針，做足做好防範文章，在此基礎上變堵為疏。提高安全防範意識。

1.開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衞生所對學校飲水衞生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、進行防火安全檢查。

2.我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求；我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法並及時推廣，例如推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導，老師們有的是對孩子們的愛心、耐心、細心，大家羣策羣力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力着。

3.確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛徵求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材設施進行了合理的佈設，確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，並請專職安全員進行滅火器使用的示範，讓師生正確用滅火器。

4.樹立安全第一的思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有衝突時無條件地把安全放在第一位。

5.堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，規定校級幹部在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、突出重點，防患未然

1.放學，值周領導親臨交通路口，班主任、學生會、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。

2.加強留守生和特異學生的教育管理，明確責任人，實行一幫一親情關懷和愛心教育。

3.加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衞生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衞生工作，學生飲用水已全部使用純淨水。

4.及時檢查校舍安全，每週進行一次安全隱患排查，消除安全隱患。

5.改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用於電改資金10000多元，校園電路實現全面更新。

6.建立防火措施，保安、門衞、宿管員對學生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。

7.上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍牆，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架鬥毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。

六、齊抓共管，羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮部門、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

在教育立場上，家長的願望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的夥伴關係。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們有了每學期家長座談會，向家長宣傳科學家庭教育知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯繫手冊等，傳遞着學校和家庭對孩子的共同期待、探討着教育孩子的最佳方法、尋求着培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯繫更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

總之，學校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績顯著，校園和諧，學校沒有發生任何安全事件。安全工作不是一朝一夕的事，是要常抓不懈的，學校的安全工作仍存在一些不足之處;如學校的安全管理制度有待進一步完善，學校的監控設施有待完善，校園周邊的環境有待進一步改善，師生的安全法制素養有待進一步提高，學校安全設施有待進一步務實等。今後，在教育行政主管部門領導下，我仍將繼續全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責保安全，統籌協助抓安全，不斷改進工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個新的台階。

學校安全工作情況彙報 篇3

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，學校與老師簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鈎的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規範學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衞24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衞生管理制度》、《消防安全工作制度》、《行政領導包年級包片管理制度》等等。通過建章立制，達到規範師生行為，增強師生安全意識的目的，細化學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，並記好值日記錄。每天安排一名行政人員、兩名年級主任值班，早、中、晚巡視校園，及時發現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規範化、常態化。對學校的突發事件，我校制訂了《西關國小重突大事故應急預案》，對火災、下雪、食物中毒、地震等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，並通過每學期的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防範管理。

四面有路，周邊環境較為複雜。對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校採取了一系列措施：

(一)加強門衞和值班教師管理。加大門衞和值班教師的管理力度。我校有門衞和治安大隊配備的兩名專職保安，加強校園的安全值日，同時要求每日三位值班領導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內有學生就有老師，巡視和規範學生活動。放學時段，除了保安進行值班外，我們每天安排三名領導協同保安一起值日，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好學生出入學校請假審批制度，學生到校後無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“請假條”，並有家長來接，保安才同意其離開。校外人員來訪需校領導同意後保安才同意其進入。住校學生家長憑學校發放的“家長接送卡”進校接孩子或找老師談事。由於上述措施到位，嚴格控制了社會閒雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

(二)加強學校周邊交通管理。我校大門外是光明街，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校聯繫交警中隊在校門口設立護學崗，同時安排學校行政值日人員和保安每日在校門口協助交警值勤檢查，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全。同時學校還向學生家長髮出《致家長的一封信》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。

(三)改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校綜合樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓、食堂及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防範意識，確保校舍安全。

(四)加強技防措施。我校堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”並舉的原則，在學校校園四周、餐廳等重要地方安裝20個紅外線探頭，設備都運行正常，監控圖像資料貯存可達60天；整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防範於未然。

(五)加強消防管理。消防安全是學校安全工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器50只，消防栓98只，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。

(六)加強食堂管理。食堂工作關係到學校的穩定和發展，關係到全校師生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列為學校管理的重要部分。不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網絡，從操作上保證管理工作有章可循。定期對食堂工作人員進行衞生知識培訓，每年組織食堂員工進行體檢，並持證上崗；健全食堂衞生消毒、食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人；食堂的標準符合操作流程，嚴格把好食物採購關，堅持食品採購索證和定點採購制度，堅決禁止“三無”食品進入食堂。採購的食品有專人登記驗收，責任到人。餐具、用具天天進行高温消毒，經常保持食堂環境的整潔，堅決禁止無關人員進入食堂的廚房和倉庫，加強監督，確保師生飲食安全。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防範意識，安全意識。

(一)是利用每週週會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對一週的安全事件進行總結，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防，值周領導總結後，班主任上安全知識課。每天利用課間操廣播，對學生進行安全常規教育，人人都知道火警報警電話119，急救電話120；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衞生，飯前便後要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

(二)是廣泛利用講座、教室黑板報等途徑，定期邀請公安交警、地方派出所等有關政法部門和法制副校長來校對學生進行安全交通法規教育。

(三)根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《國小火災事故應急預案》《國小地震應急預案》《國小食物中毒應急預案》等；每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先後組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在學校安全管理中，我校由於領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”，學校食堂在上級有關部門檢查中獲得好評，在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重於泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、週週抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

學校安全工作情況彙報 篇4

近期，縣教體局按照縣政府工作安排和部署，對全縣學校安全隱患進行了排查整改，現將有關如下：

一、學校安全隱患排查整改工作開展情況

1、認真抓好學校校舍安全隱患排查整改工作。通過前期學校和教體局督查，共排查出存在危廁危牆及危房的學校16處，按照縣安委會安全隱患整改工作要求，按時完成整改要求的學校6處，提前整改完成的學校4處。目前還有6處學校還存在危房，均已列入改造計劃，其中平邑街道中心校、臨澗中心校、平邑街道二中、七中學校危房計劃20xx年4月底整改完畢，地方二中、鄭城一中學校危房列入20xx-20xx年改薄計劃。

2、積極開展接送學生車輛排查整治工作。自全縣校車聯席會議召開後，按照會議要求，教體局和交警大隊制定了《平邑縣接送學生車輛集中整治》，並於9月16日-9月26日開展了為期十天的專項整治活動，查扣違規接送學生車輛26輛，目前這部分車輛正在接受處理。通過集中整治活動，全縣接送學生車輛管理工作得到了進一步規範，廣大師生和駕駛人的交通安全意識有了很大提高。

3、抓好了學校安全保衞及安全教育工作。針對外地發生的學校安全事故，縣教體局於9月2日製定了《關於進一步加強學校安全保衞工作的緊急通知》，9月27日又制定了《關於進一步加強學校安全管理工作的緊急通知》，通報了近期湖北、雲南、廣西發生的砍傷學生、踩踏等案件。並於開學初對全縣各學校門衞值班、領導帶班情況進行了檢查。從檢查結果來看，大部分學校都有專兼職保安，門衞都能堅守崗位，並嚴格堅持出入登記制度。同時，要求各學校積極主動與當地綜治、公安等部門配合，組織開展排查整治活動，加強對校園周邊治安重點人員、刑釋解教人員、揚言報復社會及可能鋌而走險人員、易肇事肇禍精神病患者等重點人員的管理控制。並配合公安機關加強校園周邊地區巡邏防控和治安盤查，做到學生上下學時段校園門口及主要路段有人值守。

同時要求各學校幼兒園結合近期以來發生的校園踩踏、砍殺典型案例，開展一次對師生的基本安全常識教育，有針對性開展安全教育演練活動，使學生了解踩踏、火災、溺水、交通安全、食品衞生、户外活動等安全防範知識，掌握自救、互救基本的技能。特別是發現歹徒進入學校後要迅速撤離現場，並大聲喊叫求救，通過對教師的安全教育，提高其安全意識，掌握應急避險能力，及時保護學生和幼兒的安全，同時制定應急預案。

4、開展了校外託管機構及幼兒園食品安全整治工作。按照全縣校外託管機構食品安全管理聯席會議工作安排，教體局聯合食品藥品監督管理局、城管執法局、消防大隊分四組對駐城校外託管機構和幼兒園進行了集中整治，本次整治活動共檢查75家食堂，其中幼兒園食堂53家，12家不提供餐飲服務;校外託管食堂22家，停業6家。立案查處19家，其餘下達了責令整改通知書。

5、認真做好幼兒園衞生安全管理工作。針對近期外地發生的幼兒園衞生安全事故，結合全縣實際，教體局制定了《關於進一步加強學校幼兒園衞生安全》，要求各幼兒園汲取外地教訓，舉一反三，對衞生管理工作進行排查，健全和完善學生、幼兒衞生管理工作制度，建立健全衞生工作組織領導機構和工作網絡，縣教體局將於近期對全縣幼兒園衞生管理工作進行專項整治。

6、加強了對正規校車公司的監督管理工作。目前，縣教體局已做好了正規校車運營許可的前期申請登記工作，並將正規校車的`運營許可申請已報送到縣交警、交通管理部門。

二、學校安全隱患存在的問題

1、學校保安配備問題。目前，駐城學校絕大部分都配備了專職保安，鄉鎮學校除仲裏中學配備專職保安外，其他各學校保安配備均不達標，存在教師頂崗現象，特別是農村完小聘請的保安年齡偏大，擔負不起保安應擔負的責任。

2、接送學生車輛問題。雖然集中整治活動取得了很大成效，也查扣了部分車輛，但專項整治活動結束後，接送學生車輛超員超速現象時有反彈，特別是鄉鎮農村幼兒園接送學生車輛超員超速現象依然存在，不好徹底根除。

3、幼兒園安保問題。大部分幼兒園特別是農村幼兒園都沒有保衞科，更沒有保安人員，安保設施配備不足。雖然進行了多次整治，但整治效果不明顯，存在很大的安全隱患。

三、近期學校安全工作計劃和措施

1、召開一次全縣學校安全管理工作會議。會上，通報近期以來發生的各類學校安全事故，再一次明確學校校長為本單位安全工作第一責任人的責任，明白身上的重任，讓每一位校長切實認識到做好校園安全工作的重要性和緊迫性，進一步增強責任意識和憂患意識，採取果斷有效措施，確保校園安全穩定。

2、加強校舍安全管理。定期進行校舍勘驗檢查，發現險情立即處理。嚴防發生擁擠踩踏事件，在學生出操、集合、放學時段，均由任課教師組織學生有序下樓，或適當錯開逐次下樓。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備。要求宿管人員每晚熄燈前清點學生人數，對無故缺勤的學生能及時跟蹤，查找原因;做好家長來訪登記，做到事事有記錄，件件有彙報，杜絕不明身份的人員進入校區。

3、進一步加大隱患排查整改力度。對全縣各學校安全隱患進行全面排查，重點檢查學校校舍、宿舍、食堂、廁所、圍牆以及校園周邊環境。督促學校建立並落實隱患排查治理制度，落實整改責任和資金，促使學校隱患排查治理工作逐步常態化、制度化。突出對隱患整改落實情況的回頭看和再檢查。建立健全安全事故問責制，完善應急預案，確保每一個環節都有責任人負責，安全措施都能落實到位。

4、加大學校保安配備力度。督促有條件的農村學校配備專職保安，不具備條件的學校也儘量聘請品質好、身體好的工作人員擔任門衞。加強門衞工作人員思想道德教育和業務能力的培訓，配備必要的防範器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。同時要求各學校在學生上放學期間，不僅門衞在崗值班，也要安排兩人以上年富力強的教工在校門口值勤，維護學生安全。

5、聯合食品藥品監督管理等部門對全縣學校幼兒園食堂進行定期與不定期檢查。主要檢查食堂衞生、食用油油質，食堂人員健康證、上崗證，食堂衞生管理制度等方面。進一步落實食品安全責任制，明確校長為第一責任人，嚴格落實食品安全責任，健全各項食品安全制度。落實食品48小時留樣制度，加強對從業人員的食品安全教育，提高食品安全意識和管理水平，建立健全索證索票制度。同時，教育和培養學生養成良好的個人衞生習慣，發現異常情況應及時報告並妥善處置。

6、聯合交警等部門對全縣接送學生車輛繼續進行專項整治。在前一段集中整治的基礎上，繼續對違規接送學生車輛進行整治。重點整治超速、超員、無牌無證、報廢車、三輪車(含電動三輪車)等非法接送學生行為。同時，正確教育引導學生不乘坐黑車等無牌無駕照的車輛，不乘坐超載車輛;對騎自行車的學生，教育他們遵守交通法規，不騎車追嬉、並排搭肩騎車，確保學生上下學交通安全。

學校安全工作情況彙報 篇5

一、完善制度，落實責任

我校結合實際，制定並完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、值班、門衞管理、食品衞生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、防颱風、等方面的應急處理預案，並將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、着力硬件，完善設施

在x區教育局領導的關心與支持下，20xx年暑假我校投入萬餘元對教學樓的內牆進行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。

20xx年xx月我校在原有紅外報警安防系統的基礎，再次投入xx餘元，增加了一套視頻監視系統，大大增強我校安全防盜工作的有效性。

三、加強檢查，排除隱患

我校屬典型的農村國小，針對農村學校安全事故的薄弱環節，學校突出加強了學校安全防範，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防範制度，以確保萬無一失。

一是開學前一週，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查範圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，並經相關檢查人員簽字後，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防範。學校建立並嚴格執行了每月定期檢查制度，並詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即採取措施，切實整改。

三是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細緻的檢查，檢查範圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查後及時向區教育局填報了學校安全工作情況。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是我校通過週一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早會、班隊活動等，對學生進行新《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《中國小生禮儀常規》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“全省學校消防安全知識競賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、(結合全國禁毒宣傳日)聘請綜治副校長為師生“以案説法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯繫，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次長假還印發了《給家長的一封信》向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。並及時收回回執，做到回執回收率100%。

三是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校制定了爭當‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好)”教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞羣眾物品，不進電子遊戲室和網吧，不與社會閒雜人員或外校生結夥，不私自下河游泳，不準打架鬥毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等。為了發揮學生的主體作用，學校還以班級“流動紅旗競賽”為槓桿，文明勸導隊員對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

通過以上努力，我校實現了校風校紀明顯好轉，學生中無“大欺小”現象，學生遵紀守法率達100%；學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件。全年，我校無一例安全責任事故。

學校安全工作情況彙報 篇6

(一)為了全校師生的人身安全，政教處組織舉行了防震疏散演練、緊急避險疏散演練共2次，在全校範圍內排查了消防器材能否正常使用情況，並作了統計上報。

(二)圓滿完成了校外租住學生回訪工作，與校外租住學生家長簽訂了《校外租住安全協議》共計81份，並對居住條件差、存在安全隱患的租住學生進行了勸返，提議讓其返回學校住宿，以防不安全事故的發生。

(三)起草、撰寫、並上報了安全彙報等文字材料5篇，制定各類安全方案13篇。

(四)為進一步增強學生安全與法制意識，政教處利用3月份安全教育月，積極組織開展了豐富多彩的主題宣傳教育活動，包括懸掛橫幅、開主題班會、辦黑板報手抄報、旗下演講、安全知識競賽等20項活動，邀請我縣檢察院同志來我校做法制教育報告一次， 高二級舉行“模擬法庭”展演一次，並邀請法院同志作了現場指導，下發《致家長的一封信》5次，其中防溺水、防網絡沉迷、安全、普法、暑期注意事項各一次。

(五)每學期更新安全教育網絡平台學生信息；每月更新社會單位消防安全户籍化管理系統數據，錄入學校消防安全相關信息。

(六)為保證各級各類考試秩序，本期政教處與各部門協作，較好的完成了大學聯考、會考、會考的安監、安保工作。

為了積極預防、妥善處理學生事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序，政教處規範校方責任保險理賠審批手續，並在本期完成了5起校園受傷事故的理賠工作。按照制度完成了校方責任理賠、安全彙報、信息錄入等臨時性工作任務。

學校安全工作情況彙報 篇7

一、幼兒園概況

二、辦園宗旨、理念

我園始終貫徹保育和教育相結合的原則，面向全體幼兒。堅持以“使孩子頭腦靈活，身體健康，個性開朗，智能、體能、生活能力得到全面發展”為辦園宗旨，以“博愛育人，明德樹人，探索慧人，運動礪人”為園訓，樹立“奉獻、進取、求實、創新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，更新教育觀念，強化園所管理，為培養“有愛心、樹自信、會合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基礎。

三、 加強常規管理 穩步提高幼教質量

在常規教學中，我們重視保教質量的提高，做到認真規範。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動記錄等，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發展，建立健全了各項規章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統一上課，按時下課。應該説我們幼兒園在前幾年的教學中，為了多招學生，也為了滿足多數家長的意願，存在嚴重的國小化傾向，今年年初，局裏提出避免幼兒教學國小化的整改思想後，我們立即採取一系列措施，通過組織教師學習、研討、觀摩等活動，引領教師改變思想，提高認識，在課堂教學中提倡遊戲教學，以玩的形式，使幼兒興趣盎然地參與學習，讓孩子在快快樂樂的遊戲中，提高他們的平衡能力、語言表達能力、與同伴之間的交往能力，動手操作能力，觀察能力等等，我們把課堂教學是否體現遊戲化作為評價教師課堂教學的一項標準。此外，我們還通過開展各種活動的方式來豐富和活躍幼兒的學習生活，比如幼兒手指操教學和幼兒體操教學，從小班到大班，我們每學期都有定性規定，每班至少學習兩套手指操，讓孩子在鍛鍊手指靈活度的同時大腦得到智力開發。今年我們還進行了幼兒廣播體操的教學，利用體育課，在全園教學全國第二套廣播體操，這套體操動作優美，兒歌朗朗上口，深受幼兒和家長的喜愛。這套體操我們一直堅持天天上，既增加了孩子們的户外活動量，也增強的孩子們的體質。

四、以藝術教育為特色，辦讓家長和社會滿意的教育

五、建立檢查考評機制，讓全鎮學前教育共同發展

我們每學期期末，都由中心校組織抽測小組，對全鎮的學前班包括中心幼兒園進行抽測檢查，檢查內容包括教學活動、遊戲活動、藝術教育、安全工作等多方面，通過實際觀看、測試等方式考核各校學前教育情況，然後將各項工作考核結果彙總，全鄉排隊，並將考核結果全鎮通報，同時我們也對排名在前的幼兒教師和學校給予一定的獎勵，這樣既激發了幼兒教師的工作積極性，也能夠協調全鎮的幼教工作，達到共同發展的教育目的。

六、注重安全工作，確保幼教工作順利進行

1、疾病防控方面：

（1）我們堅持消毒制度、通風制度、零報告制度等，組建了疾病防控領導小組，責任到人，層層落實，做好全園幼兒的人身健康與生命安全工作。

（2）、向全體教職工宣傳兒童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知識及防控措施。做到早發現、早隔離、早治療、早報告。

（3）、加強晨間和午檢工作，班級老師配合校醫做好兩次檢查，既檢查孩子的身體變化也檢查危險物品的攜帶，發現問題及時處理。

2、幼兒安全教育方面：安全工作在幼兒園工作中佔主要地位。加強每位教師的安全意識，保護幼兒的人身安全是我們共同的責任。因此，我園制訂了《安全工作制度》，把制度落實到人，使教師明確自己的職責。教師每天隨時隨地排查班級各部位存在的安全隱患；並經常對幼兒進行安全常識教育，讓孩子知道，當危險來臨時，如何逃生、自救，並多次組織安全防火演練。園長每週對全園進行一次全面的安全檢查；學校不定期抽查；發現問題及時解決，將一切不安全隱患消滅在萌芽中，杜絕一切不安全事故的發生。我們的送路護路制度也非常嚴格，我們要求幼兒教師每天必須比孩子早到校半小時，做好孩子入園準備，並與學校領導一起到校門口迎接每一位孩子的到來，晚上孩子離園時，我們學校領導班子和老師一起把孩子送到校門口，送到家長手中，送到接送孩子的車上，確保每一位孩子安安全全的回家。

學校安全工作情況彙報 篇8

安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關於進一步做好學校安全工作的通知》按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校範圍內開展學校安全管理專項整治行動。現將有關的檢查結果彙報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。

2、從嚴管理，落實責任。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防範能力。

4、通過安全文明校園創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防範機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、我校安全工作的主要任務

1、成立安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，並層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急救援處理方案。

4、向全校師生髮出《共創安全文明校園》的倡議書。努力創造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍。

5、從上學期至今先後三次請法制副校長到校進行安全教育法制講座。

6、與雙台子區工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環境。

7、曾多次開了安全教育主題班會，利用週一升旗時向全校師生進行安全教育演講。

8利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全文明校園創建工作，形成了黨支部總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局，形成羣防羣治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衞登記、驗證制度、規範日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衞工作制度；嚴格落實行值日製度，做好記錄，堅持落實校長責任制，並堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創建活動的意義和要求，並能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的養成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創設有利於身心健康的良好氛圍環境，學生安全教育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3.29安全教育日活動等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節和教育。

3、加強與社區聯繫溝通，學校經常會同公安、社區居委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，密切協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規違法經營現象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、確保全校師生的全面安全

學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防範工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

四、具體責任情況

1、由後勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅。

五、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降温，並一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恆，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，併力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恆、活”四個字。

1、強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規範化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衞生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衞、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴密組織機構。校專門成立了學校安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層幹部，按照工作分工，對所分管的業務範圍內的安全工作負領導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個“實”字

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

（1）把好門衞安全第一關，學校加強門衞的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯繫的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，並要求學生在校期間不準離校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗；節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。

（5）認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

(6)認真做好食堂管理工作，使學生每天每餐都能正常吃上營養飯菜。

3、堅持一個“恆”字

多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。

要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防範教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恆，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由於生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間後忽視安全問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關係到安全的問題，事無鉅細，班主任都要親自到班級瞭解，並及時解決。

最後離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字

針對國小生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。

學校利用LED電子顯示屏進行安全宣傳教育。

三、安全工作抓好“四個重點”

1、交通安全抓管理

第一、普及交通安全知識，除學校利用廣播集中講，班主任利用班隊會講之外，我校每學期都請派出所到校講座，讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二、為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況，成立護送組，要求校領導、班主任等人護送學生出校門。

第三、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生不滿12歲騎自行車上學。

2、環境衞生抓保潔

學校成立環保小衞士和安全小衞士，每天檢查班級的室內衞生和衞生區衞生，及時公佈檢查結果，通報存在問題，納入班隊常規工作量化考評之中，作為“文明班級”評比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治

學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

主要做法是：

（1）成立組織，制定方案；

（2）加強宣傳，科學預防；

（3）嚴格晨午檢，做到日報零報；

（4）做好缺課學生跟蹤，堅持全面消毒工作；

（5）開展陽光體育活動，增強學生身體素質。

4、意外事故抓防範

（1）制定意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

（2）學校組織活動做到嚴密。在活動前，對活動場所、內容進行認真考察，制定活動方案，校領導在活動前宣佈活動紀律，對特別頑皮的學生，要求班主任做好管理工作。活動中，後勤先行，充分發揮班級小幹部的作用，配合班主任管理好班級，活動後，各班級要討論活動的收穫，學校寫好總結工作，防患於未然。

（3）加強宣傳。通過講座、發小冊子、看圖片，讓學生了解意外事故發生的原因以及防範的方法，提高學生的安全意識和防護能力。

六、存在問題：

1、部分師生的安全防範意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學生總愛打鬧玩耍。

2、食堂鍋爐房牆體開裂，出現險情。

3、鍋爐設備陳舊需更新。

4、學校魚塘處有近200米的地段無圍牆，給學校在安全管理上存在很大的困難。

5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、牆體開裂，出現險情。

6、教學樓東面樓梯口四樓處牆體出現裂縫，有安全隱患。

7、學生上學、放學時，家長、司機到學校接送學生，光靠教師來督查家長、司機的力度是不夠的，效果也是不很好的。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今後，我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

學校安全工作情況彙報 篇9

創新交通安全教育形式 增強學生交通安全意識

尋求最有效的學校交通安全教育新模式一直是學校思考的重點課題。針對周邊交通現狀，結合學校實際，學校提出了“規範動作做到位，自選動作講特效”的工作思路。學校充分挖掘各種交通安全教育素材，建立交通安全教育資料庫，健全學校交通安全工作責任制、制定學校交通安全工作預案。多年來，學校做細、做實、做新交通安全教育，初步形成了“橫向到邊、縱向到底、動態管理、全員參與”的交通安全管理網絡，創新交通安全教育模式，豐富交通安全教育載體，全力提高全校近3000名師生的交通安全意識。通過努力，學校交通安全教育也取得了一定的成效，先後代表區中國小校接受了省“平安暢通縣”檢查組的檢查、省交通廳主市區有關政府部門多次派人來專訪學校的交通安全教育情況，省市多家媒體對學校的交通安全教育進行專題報道。

這些成效的取得，主要得益於以下幾個方面的工作：

第一，加強隊伍建設，完善考核機制

在學校的安全教育工作中，全校提出了“1235安全工作體系”，建立健全了學校安全工作的領導機構，設立了交通、飲食、疾控、四防（火水電雷）、網絡五大安全管理部門，成立了以校長為第一責任人，分管校長具體負責，各科室主任及班主任為成員的安全工作組。在此基礎上，各班還成立了以班主任為第一責任人，學生幹部為成員的安全自查組，實行了全員動態管理。特別是在交通安全教育管理上，通過“校長室—教導處—班級”和“校長室—德育處—家長”兩條主線管理，構築起了“橫向到邊，縱向到底”的管理網絡。在抓好管理隊伍建設的同時，還將交通安全教育納入了校本課程之中，並與教師的年度考核與學生的成長操行評價相掛鈎：在學生層面上，如果學生不遵守交通法或發生責任^通事故的，將取消班幹部和評三好學生的資格；在教師層面上，與每位在職教師簽訂安全責任狀，每月開設一堂交通安全指導課，落實放學前一分鐘交通安全教育，讓交通法規進課堂，努力確保將交通事故降低到了最低限度，把交通隱患扼制在了萌芽狀態。

第二，創新交通安全教育形式，在實踐中增強學生的交通安全意識

如何讓交通安全教育不停留在空洞的説教上，讓它變得趣味橫生，深入學生內心世界，引發學生情感與理智上的共鳴呢？這是學校一直探求與努力的方向。經過多年來的實踐，學校除了自行車周檢、路隊制、交警上課、晨間宣傳、圖片展覽等常規形式外，還拓展了交通安全教育的途徑，創新了交通安全教育的模式，呈現了幾個亮點工作。

亮點之一：以“交通安全教育模擬室”為載體，讓學生在實景中學習交通安全知識

教育的最好辦法就是直觀感受，也就是説如果教育能在學生視覺、聽覺、知覺等方面都能同時對學生髮生作用的話，那它的效果將是最好的。但是一所學校不可能帶着全體學生上馬路去進行交通安全知識的教育，況且面對全鎮的交通發展狀勢，不允許帶學生到馬路上去上課。既然不能出去，那只有把馬路搬到我們學校裏來！經過多次思考與設計，在交警部門的指導下，學校成功創建了全省首個集交通安全教育、現場事故分析、各種道路場景、交通標識、漫畫宣傳、影音視頻等為一體的交通安全教育模擬室，在室內佈置各種道路模擬器材以及安全模擬場景。在全校範圍中，招聘品學優良的學生作為安全講解員，定期開放，由學生對學生進行道路安全教育。在講解的過程中讓學生親自嘗試，在模擬場景中走、看、體驗，在寓教於樂的環境中輕鬆的`學習交通法則，識別交通標誌，分析事故現場，讓學生在實踐中輕鬆學習交通安全知識，使得每一個學生都能夠合法安全的行走在人生路上。實踐也證明，這樣的教育的確能收到事半功倍的效果，特別是在怎樣過紅路燈、怎樣穿馬路等知識方面學生記得就特別牢。

亮點之二：以“文明出行跳跳棋”為載體，讓學生在遊戲中增強交通安全意識

為了讓交通安全教育變得更加生動、有趣，儘量能讓學生在潛移默化中接受交通安全教育，我們通過反覆研究，設計了一幅寓教於樂的“文明出行跳跳棋”，該棋以學生上下學路線為原形，以學生常用的，也是最缺乏的交通安全知識為主要內容，將學生最常見的交通安全知識進行歸納、整理，並以卡通人物、圖像等形式表現出來，創造了一種學生喜聞樂見的交通安全宣傳新方式，有效地提高了學生的交通安全意識，減少學生交通事故的發生。這副“文明出行跳跳棋”可供二到四人一起玩，以“家”為出發點，按先後順序，以擲出的點數走向“學校”，以先到學校為勝者。棋譜上還設置多種提示語，有獎勵、有處罰、有“追尾”等，使得整個下棋活動變得趣味盎然，也讓它在全區學校交通安全教育中發揮作用。

亮點之三：老師率先垂範，提倡徒步上學

許多家長認為自己的孩子路遠，騎車水平高為由，想讓還不滿規定年齡學生提前騎車上學，對學校提出的“原則上不滿12週歲的學生不能騎車上學”這一規定不理解、不認同。針對這種現象，學校專門組織了全體中心校教師“徒步走嘉興”的宣傳教育活動，用實際行動來告訴學生、家長，走路上學是可行的、是安全的。《晚報》、《日報》進行了大版圖文報道，在家長中引起了強烈反響，取得了意想不到的效果。

一份耕耘一份收穫，學校通過紮實、細緻、生動、豐富的交通安全教育工作，全體師生的交通安全意識得到了進一步鞏固與提高，學校也被評為區平安校園。但學校安全教育只有逗號，沒有句號！只有繼續做實做細學校交通安全教育，不斷完善教育體系，才能提高工作水平，為打造“平安校園”作出我們學校的一份最大貢獻！

學校安全工作情況彙報 篇10

學校安全工作關係全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、羣防羣治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項安全工作任務目標，全校教學秩序安全穩定、師生平安，未發生校園安全責任事故、無突發公共安全事件，無學生受傷害事故，學校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。

一、加強領導，明確責任

學校成立了學校安全工作領導小組，校長具體抓，學校政教處、教務處、後勤處、保衞科具體分工負責組織實施。建立了“一總三線”的管理網絡。一總：即以學校安全領導小組為總指揮。三線：即以政教處、班級為一線的班級管理線；以安全領導、門衞為一線的安全保衞線；以值日領導配合社區民警形成一線的治安聯防線。特別是落實了門衞值班、巡邏，保證校園24小時有人值班，責任到人，實行工作失誤追究制。

我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，並明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校保衞科負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學校後勤處負責；三是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由校教務處負責；四是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。

二、完善制度，強化管理

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、後勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。與家長或學生監護人簽訂安全協議書。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衞值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細緻化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，並與學校考核相掛鈎，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了各項緊急情況處理預案，並在全體教職工大會和學生會上進行宣講。

三、廣泛宣傳，加強教育

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。

1、認真做好安全教育月（周）工作。學校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從演習實戰中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用週一升旗小結安全工作，強調安全事項，教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、加強學生安全教育和心理健康教育，做到防患於未然。根據全封閉管理要求，政教處協助值周領導，會同值日教師、學生會幹部、班主任、對學生日常行為全過程管理。包括飲食，健康衞生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，該表揚獎勵的就及時表揚獎勵，該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯繫，進行恰當的處罰。

學校還專門開設了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，並開設了心理諮詢室，隨時解決學生的心理負擔。

四、狠抓落實，變堵為疏

學校校一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本的方針，做足做好防範文章，在此基礎上變堵為疏。提高安全防範意識。

1、開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。

2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓。

3、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛徵求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材設施進行了合理的佈設，確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，並請專職安全員進行滅火器使用的示範，讓師生正確用滅火器。

4、樹立安全第一的思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有衝突時無條件地把安全放在第一位。

5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、突出重點，防患未然

1、放學，值周領導親臨交通路口，班主任、保安人員分班分片維持秩序，護送學生，確保學生回家安全。

2、加特異學生的教育管理，明確責任人，實行一幫一親情關懷和愛心教育。

3、及時檢查校舍安全，每月進行一次安全隱患排查，消除安全隱患。

4、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災。

6、建立防火措施，及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。

7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出。

六、齊抓共管，羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與街道、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們有了每學期家長座談會，向家長宣傳科學家庭教育知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯繫手冊等，探討着教育孩子的最佳方法、尋求着培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯繫更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

總之，學校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績顯著，校園和諧，學校沒有發生任何安全事件。今後，在教育行政主管部門領導下，我校仍將繼續全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責保安全，統籌協助抓安全，不斷改進工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個新的台階。

學校安全工作情況彙報 篇11

一、規範辦學行為情況

嚴格規範教學行為，執行國家規定的課程方案開齊開足課程。嚴格規範辦班行為，教師無亂辦班、亂補課的現象，沒有教師從事有償家教的活動。規範教材管理，合理安排學生的課業負擔，使學生在快樂中求知，在成長中進步。

二、收費管理情況

我校嚴格執行收費項目和標準情況，並公開、公示，接受社會及羣眾監督，無違規收費現象。在學校醒目處張貼了收費公示、開具了財政部門統一印製的專用票據，陽光操作。嚴格執行學校財務管理制度，嚴格按預算辦理各項支出，食堂財務管理規範。

三、校舍安全檢查及時整改

20xx年8月30日早上10點召開開學行政班子會議，傳達校長書記工作會議精神，明確並佈置本校開學工作。會後，全體行政人員到學校各處檢查是否存在開學的安全隱患。重點檢查女生公寓和大禮堂工程所遺留的隱患，及時的排查。下午2:30召開全體教職員工會議具體地安排開學的各項工作。會後，全體教職員工參加義務勞動，特別是對工程遺留的垃圾清除和安全隱患進行排查，為第二天的開學做好積極的準備。

四、學校安全穩定工作情況

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重於泰山。學校召開了安全工作管理會議，提高安全防範意識。學校認真組織學生上好“開學第一課”，並對學生進行防溺水、交通安全、食品衞生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識。學校全面開展安全隱患排查和整改工作，加強對校舍、圍牆、宿舍、樓梯等重點部位以及電器、電線、安全設施等重點環節的排查，徹底消除各種安全隱患。對排查出的安全隱患進行了整改，對校園周邊的重大安全隱患進行了認真梳理。

五、強抓學生的養成教育

教育即習慣的培養。好的習慣是高素質的表現，是安全校園形成的保障。為此政教副校長和政教主任在開學典禮上特意針對我校存在的壞習慣進行分析並規範養成，把本期的養成習慣的養成交給全體教師，在一個星期裏讓科任教師為本班打分，並按年級按班級排名，以此促成學生良好習慣的形成。

在新的一學期裏，在各級領導的關心和支持下，我校堅持科學發展觀，強化管理手段，切實提升教育質量，調動一切積極因素，以求真務實的工作精神開展工作，立足新起點，力爭學校各項工作再上一個新台階。

學校安全工作情況彙報 篇12

學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本着“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據三亞市、教育局召開學校安全工作校長會議，要求各校在開學必須做好學生安全工作，現將我校校園安全工作彙報情況;

一、 組織機構建全

成立了以校長為組長，副校長、學校中層幹部為組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。

二、各類安全檢查制度防範措施完善。

開學我校制定了《值周工作制度》、《門衞工作制度》、《應急疏散措施》、《學生食品衞生管理辦法》、《安全教育制度》、等一系列制度，並且裝訂成冊。這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。

三、基礎設施安全情況。

近兩年我學校多方籌措資金對校園進行改造，對設備進行了更新，經過這兩年的努力，學校基本上消滅了安全隱患場所，逐步實現硬板化的校園，使學校的基礎設施基本達到安全要求的標準。為師生創造了一個比較安全的學習，生活環境保障。

四、重點部位的管理。

1、灶房管理：

對學校灶房及灶具常規管理，就餐教師有十四人，都是中午就餐在校，根據我校實際情況並分成兩組進行就餐，管理難度大，為此我校成立了以校長為組長，主管副校長、廚房組長為副組長的廚房衞生工作領導小組，具體指導廚房衞生工作。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員不定期檢查。由於措施得力，檢查到位，無一例因吃食品造成教師生病的安全事故。

2、教室安全情況

加強了教室的管理工作和自主管理工作，強化了班級紀律、教室衞生等工作。經檢查教室整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、教學設備完好。使我校學生在上學期間無一例安全事故發生。

3、飲用水供應：

為了得到教師身體健康和學生的身心健康的保障，我學校配備飲水設備，長時期供應，使教師、學生在學校有水喝的.保障。 4、供電管理：

定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。配電員對線路佈線老化情況及時向學校安全小組彙報，要求全校師生節約用電。

5、消防設施及措施：

學校遠教室、播放室等重點部位都採取了安全防護措施，裝備了乾冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，值勤教師每小時要對教學區、灶房等處進行巡查一次，做到防患於未然。

6、危險品保管：

學校強調學生上學不許帶危害品上學，要求教師在教學中發現及時沒收保管，讓學生相互督促，做到人人有責，確保學生的人身安全。

五、常規管理。

1、開學我校利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

2、門衞、值班室、24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。

3、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。

4、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。

5、加強體育課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，並且提前做好安全預案。

6、開展警校共建，加強對學校周邊環境的治理，聘請派出所的幹警法制副校長，進一步強化學校治安工作。

7、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。

六、近期整改情況：

1、教學區、生活區學生廁所實屬危廁，對此學校採取兩方面措施：一是新建，二是加固。新建廁所現在還沒起動，不能使用的嚴禁使用，可以使用的舍區的廁所。

2、對部分學校灶房進行了改造，現已經完成，基本上符合衞生部門要求的標準。

3、增加了校園內的照明設備，宿舍、主要教室燈光長明。

4、對正在修建施工的學校，要求施工單位加設了安全網，劃清了施工禁區，設立明顯安全警示標誌。

七、存在問題

1、校園內主供電線路全為明線，這對於人員密集的學校來説，隱患是潛在的。

2、部分學校因學生上學路途較遠，騎自行車存在安全隱患。

3、校園安全護欄還沒安裝上

學校安全工作情況彙報 篇13

懷着對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，小鄭老師從事高中地理教學工作至今已整整18年。他始終以成為學生和家長眼中的好老師、領導眼中的好下屬、老師眼中的好同事作為人生的信條。

一、踔厲奮進，業務過硬實績突出

“貴以身為教育，”在教學工作中，小鄭老師堅持閲讀教育教學書刊，用理論武裝自己，積極參加校內校外線上線下的各種培訓，在實踐和反思中不斷提高自身的教學技能和思想素質，始終能以“熱忱、認真、勤勉”的態度投身到教育教學工作中去。為了更出色地完成教學任務，他想方設法自制各種教具、收集剪輯各類視頻、開發實驗課程，竭盡全力使課堂深入淺出，幫助學生理解和掌握深奧的地理知識。為了培養學生的地理實踐力，他走遍上饒的山山水水，收集大量一手資料，開發出了多條研學線路，讓學生在家門口就能享受優質的研學資源。他經常通過微信朋友圈和家長羣實時分享自己旅途中的所見所聞所感，引導學生用地理眼光去發現、思考並解決生活中的地理問題。在完成基本教學工作之餘，小鄭老師積極參加各類教學技能比賽，近年來，在省市級各類教學技能比賽中獲一等獎達20多次。

二、甘為人梯，助力青年教師成長

小鄭老師深知“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的道理，教育單靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有帶領學校整個團隊進步才是他的使命。作為一名地理教研組長，他一直致力於打造一支團結和諧奮進的優秀教研組團隊，積極帶領全組老師一起研究新課標、新教材、新大學聯考。他總是無私分享自己的教育資源和教育心得，指導並幫助年輕教師快速成長。為了幫助青年教師打磨一堂優質課，鄭老師從大到理念到框架，小到板書設計等授課細節，都會不厭其煩地去溝通，反覆調整，反覆嘗試，直到滿意才敢罷休。在鄭老師的引領和幫助下，學校地理組大批青年教師在省市級大賽中嶄露頭角，自20xx年擔任教研組長以來，教研組多達幾十人次獲一二等獎。作為一名中心城區地理教研組核心成員和上饒市教育學會理事，他還努力為全市的地理教學教研工作出謀劃策，他始終認為“一個人可以走得快，但一羣人才能走得遠，大家好，才是真好”。

三、春風化雨，奉獻潤澤學生未來

“玉壺存冰心，硃筆寫師魂。”自20xx年以來，小鄭老師連續12年擔任四屆班主任，他堅持用“愛心、耐心、責任心”去感化學生，在工作中以身作則，以情感人，對學生有耐心也願意付出真心，是一名善做也願做學生思想工作的班主任。自從擔任班主任以來，他養成了24小時不關機的習慣，生怕因漏掉一個電話或一條信息造成無法挽回的後果。小鄭老師對學生要求嚴格，同時，他會以身示範，凡是要求學生做到的，他都會嚴格要求自己先做好。他所帶的班級班風純正，學風濃厚，每一屆班級總能成為年級最優秀的班集體。他善於鼓勵轉化後進生，堅持絕不放棄任何一位學生。對於後進生，他總是充滿信心地告訴學生和家長，落後是暫時的，只要通過不懈的努力，堅持到底，成績一定會趕上來。同時，他會千方百計利用早晚自習和課間時間找學生談話，幫助學生解決學習、思想和生活上的種種困擾。任何一個學生，內心都有一顆向上成長的種子，作為師者努力滋潤它，給它足夠的養分，讓這顆種子發芽，開花，結果。所以他與學生交流的過程中，能知學生之需求，明學生之志向，能讓他們內心的熱情之火燃燒得更加旺盛。因此，小鄭老師所帶班級的學生團隊協作能力非常好，班風好，學風好，總能在大學聯考中成為黑馬，在大學聯考中創造奇蹟。

四、不畏艱難，行動彰顯責任擔當

“滄海橫流顯本色，危難時刻見初心。”20xx年春節期間，一場突如其來的新冠疫情徹底打亂了人們正常的生活，學校的教學秩序也深受影響。為了不影響復學復課，為了全校師生的安全，他始終保持政治定力，主動站出來、敢於衝出去，以時不我待的精神、分秒必爭的行動抓實抓牢抓細疫情防控各項工作；同時在學校的一聲召喚下，他臨危受命擔起綜治辦主任一職，在疫情尚不明朗的情況下，不顧個人安危，毅然提前結束春節休假，返校投身疫情防控工作，用實際行動構築起疫情防控的銅牆鐵壁。20xx年大學聯考結束後剛剛卸任年級主任，本以為可以喘口氣的他，聽説教師發展中心有位幹部因身體原因無法繼續履職，又再一次服從學校領導安排接下這個任務。此外，在日常工作中，同事們因為頭疼腦熱等原因需要臨時換課時，總是第一時間想起小鄭老師，而他也總是二話不説爽快答應。小鄭老師用實際行動展示了“奉獻、友愛、互助、進步”的新時代教師形象。

不負信念，才能花開腳下之路；不負時光，方可詩滿教育人生。滿腔的熱血與激情，為教書育人詮釋着時代精神，以愛為底色，做有温度的教育者，用真善美譜寫教育的讚歌。小鄭老師始終願做點燃學生希望的火把，帶領一批又一批的學生扶搖而上，將師承的大愛情懷一代代傳遞下去，將滿腔的真誠與愛意化作綿綿不絕的愛之長河，激盪學生們的生命浪花！奉獻不言苦，追求無止境，這就是鄭老師的真實寫照，用自己的實際行動書寫一名人民教師的高尚情操。

學校安全工作情況彙報 篇14

學校食堂食品安全工作彙報

我校一直重視食堂食品安全工作，在工作中不斷完善相關管理制度，實行分工負責責任到人的管理模式。為了迎接上級食堂食品安全管理的監督檢查，我校進行了食品安全自檢自糾工作，現將檢查情況彙報如下：

一、健全組織，細化分工，針對薄弱點有的放矢地整改。

多年來，學校一直把傳染病防控、學生飲食衞生和校園環境安全工作作為學校工作的“重中之重”來抓，學校牢固樹立“安全第一、健康第一”的指導思想，建立了一支以侯巨海校長為第一責任人，總務處正副主任分工負責的管理隊伍，管理人員分工逐層細化，明確責任主體，層層簽訂責任狀。明確誰出問題誰負責的責任追究制度。針對學校食堂工作人員不能穩定、監管存漏洞等情況，制定了學校管理人員、學生幹部多人小組監督制度，強化過程管理，發現問題及時整改，把食品安全事件力爭降到零。

二、努力做到食品安全管理的制度化、常規化。

學校組織伙房人員認真學習《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》以及上級教育行政部門有關通知與精神。在全校開展食品安全宣傳活動，以板報、校園廣播、校園網、櫥窗等形式宣傳食品安全，努力形成人人講安全、人人監督安全的校園氛圍。嚴格落實學校制定的各項食品衞生制度，努力做到常規化。從業人員必須持健康證上崗，平時在採購物品時嚴格要求食堂定點採購、索取憑證、登記造冊。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前由食堂管理人員和班長一同驗貨，對於不新鮮，過期，黴變的一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗，並作詳細的記錄，對賣不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。加強學校食堂從業人員管理，做好衞生知識培訓工作。新學期開學，校長室和後勤人員將食堂工作人員召集一起學習有關安全衞生方面的知識，要求工作人員規範操作，遵守衞生管理制度，使食堂操作人員掌握了食品衞生安全的基本要求，養成了良好的個人衞生習慣，上班期間穿戴清潔的`工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準工作人員在食堂內吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。積極配合食品藥品監督部門和質量技術監督局對我校食堂衞生與設備的檢查，虛心地聽取了專家們提出的寶貴建議，及時進行整改，消除了可能發生的安全隱患。

三、擠出經費改進食堂生產設備，監督物品規範存儲、操作過程安全衞生。

加強了對學生食堂的投入，為了改善食堂環境，學校投入大量資金，改善學生食堂硬件條件。購置了不鏽鋼餐具、廚具、消毒櫃，防食物變質的冰櫃。每頓對所有餐具及廚具進行消毒後保潔。食堂環境整潔,庫房、粗加工間和操作間隔離，加工間生、熟食品分開，葷、素食品分開，加工生熟食品的容器、工具分開，食品分類存放，庫房堆放食品隔牆離地。

今後我們將進一步採取有效措施，毫不鬆懈地把我校的食品安全管理工作繼續推向新的更高的層次。創造一個學生滿意，家長放心領導認可的學習和生活環境

學校安全工作情況彙報 篇15

一元復始，萬象更新。按照定遠縣教育局20xx年春季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規範、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況彙報如下：

一、狠抓控流保學，確保學生無一流失。

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策。上學期結束時我們發放《告家長書》份左右，向家長宣傳了有關政策。寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務教育宣傳標語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學;其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，並同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學生的鞏固率;另外各位中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，瞭解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的後顧之憂。浮山的一名六年級學生張俊峯，因成績不理想，不想繼續上學，該班班主任兩次到家走訪，與家長交流，找孩子談心，最後孩子重返校園。

2月27日，我校學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊。據教導處統計，我校本期應到學生xx人，實到學生xx人，其中轉出xx人,轉入xx人，學生入學鞏固率達到了100﹪。無輟學現象。

二、教師按時到崗，開學工作井然有序。

學校領導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。2月26日上午我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學年開會準備大會。從開學宣傳到各項工作，都作了細緻的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。

三、學校收費規範後勤服務工作到位。

我校嚴格執行滁州市教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公佈，自覺接受社會、家長監督。對學生自願項目，如報紙徵訂，我們先向家長公示，經家長同意認可後才予以代理收取。

在校長許成好的組織安排下，2月26日下午學校後勤處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修;對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全;對學校環境衞生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衞生消毒;並對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。

四、教育教學迅速入軌。

教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放鬆。我校於3月1日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：

學校安全工作情況彙報 篇16

根據省政府辦公廳《關於加強中國小幼兒園安全能力建設的意見》和《在全省中國小幼兒園開展“珍愛生命，規避危險”安全能力建設的實施方案》，以及市局《關於學校安全能力建設工作安排的通知》精神，我辦緊緊圍繞落實安全教育課程化、安全演練常態化、安全職責全員化的“三化”目標，構建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系“三大體系”，不斷提升學校安全管理的能力和水平，保障師生生命安全，促進校園平安和諧，現將有關工作彙報如下：

積極組織區屬各中國小校相關責任人學習省政府辦公廳《關於加強中國小幼兒園安全能力建設的意見》和《__省關於學校安全能力建設工作安排的通知》精神，並對具體內容和相關要求進行了詳細解讀。結合我區實際，下發了關於《__年學校安全能力建設工作安排的通知》，對時間進度、工作內容、考核標準提出具體要求，明確工作職責，責任到人。同時與各中國小校校長簽訂目標責任書，一致表示要嚴格按照工作安排和要求，全面部署學校安全能力建設，加強組織領導，強化工作責任，在規定的時間內完成各項工作任務。

我區從20__年秋學期開始全面開設安全教育課程，嚴格落實教學計劃、教材、課時、教師、教研、考核“六到位”。一是

組織安全教育教學活動。根據國務院《中國小公共安全教育指導綱要》要求，把安全教育課程列入課程計劃，做到“進計劃、進課堂、進課表”，制定不同學段的安全課程方案，保證每週1課時。二是專人專職。各中國小校目前確定專兼職安全課教師9名，參照國家義務教育階段課程標準進行備課、授課，開展教學教研活動。三是對安全教育課程考核。課程考核實行常規和定期考核相結合的方式，學校組織對安全教育課程實施情況進行常規考核評價，區教辦對各學校安全課程落實情況進行定期考核、專項評價，並完成考核結果納入學校及教師年度目標責任及績效考核當中。四是豐富安全教育載體。在實施安全課程的同時，各學校充分利用班會、團（隊）會、升旗儀式、手抄報、板報等多種形式，全方位、多角度地開展安全教育，英雄北路等4所中國小通過網絡教育手段，觀看地震、火災、交通、用電等安全教育視頻2800人次，組織防火、游泳等各類安全實踐體驗、案例分析6場，參與學生800人。

一是加強專業技能指導。我辦和學校主動與公安、地震、衞生、水利、國土等部門聯繫，聘請6名專業人員作為學校的兼職安全教師，參與幫助學校設計演練方案，對學校安全演練進行技術指導，提高安全演練的科學性、實效性。二是構建演練活動序列。各校將安全演練納入學校常規管理的重要內容，做到常態化、系列化，從實際出發，結合每年的“全國中國小安全教育日”、“防災減災日”、“消防日”、“安全生產月”等活動，開展以防交通事故、防溺水、防食物中毒、防擁擠踩踏、防地震、水災、雷擊、火災、防校園傷害等為主要內容的演練活動，全年共組織安全演練15次，收集整理文字、圖片等過程性演練資料並歸檔。

三是強化實踐體驗教育。各中國小校組織師生通過參觀展覽、模擬演示、親身體驗等形式參加安全實踐活動共1300人次。

一是落實崗位安全職責。按照教育部《中國小校崗位安全工作指南》要求，各校制定《學校崗位安全工作職責》，明確每個工作崗位擔負的安全責任，製版上牆，並確保落實到人、落實到崗，形成“全方位、全天候、全員參與”的學校安全管理格局，構建學校崗位安全工作全覆蓋的責任體系。二是落實校園安全責任公示制度。各中國小在校門口等醒目位置設置校園安全責任公示牌，公示學校安全崗位人員名單、工作責任和聯繫電話，對學校內部及周邊存在的安全隱患進行檢查，確

保安全檢查無死角、無盲區、全覆蓋，並接受社會監督。三是組織全員培訓。各中國小校以校本培訓為主體，組織全體教職工開展各種安全教育培訓

260人次，培訓做到有計劃、有記錄、有檔案。通過培訓，使全校教職員工熟悉安全規章，掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、緊急避險、自救互救和科學施救的方法。學校炊事員、門衞、水暖電工等特殊崗位人員今年全部接受專業部門的規範培訓。

一是加強校園“三防”建設。各學校加強學校安全基礎設施建設，有效落實人防、物防、技防“三位一體”的防控措施。各校建立健全內部安全保衞組織和制度，落實安全保衞責任，聘請專業保安人員12人、安全協管員9人，保安人員和安全協管員上崗執勤時，統一着裝，佩戴保安標識和器，組織教工治安護校隊、應急隊30人。對重點部位、重要區域、安裝防護欄、防盜門和照明設施，在校園內設置消防、交通安全、食品衞生等安全設施。對道路沿線的大化、火炬學校，在學校門口的道路設置提示牌、減速帶、斑馬線、限速標識、人行橫道線等交通標識。在校門、實驗室、教學樓、圖書館、食堂、倉庫、操場、樓道、重要出入口、周邊複雜路段等重點場所、重點部位安裝視頻監控、防盜報警、消防報警電子管理系統12套。。

二是學校指導家長委員會成立安全教育專委會。各學校在成立家長委員會的基礎上，成立了安全教育專委會，統籌安排安全教育家校合作事宜，全年簽訂家校聯繫安全責任書4500份，每學期期初召開安全專題家長會，及時向家長介紹學校安全工作形勢及易發生安全事故的環節，宣傳安全教育知識，將安全教育和培訓延伸至學生家庭。

校園周邊環境安全隱患多。一是學校周邊飲食店、流動小食品攤點多，食品安全隱患大。流動飲食攤點均為無證經營“三無”食品、腐爛變質食品實有出現，容易成為各種疾病滋生和傳播的“窗口”，極易引發突發性公共衞生事件。二是學校周邊治安混亂，打架鬥毆現象時有發生。由於近年來大中專畢業生就業形勢嚴峻，在不良外界環境的影響下，很多適齡少年心理髮生變化，中途輟學，不務正業，和學校厭學學生拉幫結派，勾結成羣，有打羣架或強逼弱國小生幹壞事，學校內部及學校周邊治安壓力大。

（編輯：圓圓）

學校安全工作情況彙報 篇17

本人自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特殊教育中心共有聽障和智障學生64名，他們的自理能力和認知能力都較差，抓好學校校園安全工作，顯得尤為重要，我校成立了以校長為組長的校園安全工作領導小組，確立了以學校校長為核心，政教處牽頭並負責管理的安全管理模式，確保校園安全。我深感責任重大，通過採取一系列措施，連續多年實現了學校無安全責任事故的發生。我本人在學校安全教育及管理工作中認真負責、兢兢業業，為學校的安全工作做出了自己的努力。

為了加強學校安全工作，確保各項工作管理制度化、科學化、規範化，根據形勢發展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規章制度。按照教體局安全工作要求，學校定期開展以安全為專題的教育活動，對學生進行防溺水、防地震、防惡劣天氣等安全知識普及教育，組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。

為做好安全教育，我主要從兩方面着手:一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學生的安全行為規範和安全知識教育。我每天都會到學生中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在教室、食堂、學生宿舍，我都會和學生打招呼、瞭解情況。中午、課外活動和晚寢時間，不管是否值班，我更會去校園各處巡轉一下，看看學生自修、紀律各方面的情況。本人在工作踏實、認真、任勞任怨。努力做到忠誠黨的教育事業，自覺履行分管的崗位職責，抓工作有思路、有創新、有成果、有新舉措。熱愛本職工作，刻苦鑽研業務，思想政治素質和業務素質不斷提高，尤其是在學校創建“平安校園”工作中，完善各項安全制度，做好安全隱患排查工作。

堅持把學校安全保衞工作擺在學校各項工作的重要位置。本着"思想上高度重視，行動上堅決貫徹"的精神做好學校創安工作，在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責，全身心的投入。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。近年來，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校切實開展了一系列法制、安全教育活動，學校與家長簽訂《安全教育責任狀》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發生。通過不懈的努力，學生的法制意識、安全意識大為增強，學校創安工作取得顯著的成效。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個人民教師，一個安全保衞工作者，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

學校安全工作情況彙報 篇18

主任、各位副主任、各位委員：

受縣人民政府委託，下面就我縣校車安全管理工作的有關情況報告如下，請予審議：

一、基本情況

全縣現有中國小317所，其中，高中學校14所、國中41所、國小261所、特教學校1所，幼兒園99所，另有民辦幼兒看護點156個。全縣現有中國小學生106991人，其中，高中生22454人、國中生28832人、國小生55705人，在園幼兒20427人。

全縣義務教育階段學生總數為84537人，其中，學生步行上下學的44949人、學生騎車上下學的7027人、家長接送學生的19560人、需要乘坐客運車輛上下學的學生13001人。

全縣部分鄉鎮組織了農村客運班線車輛接送學生上下學，規模較大的民辦幼兒園有自備車接送幼兒。接送學生車輛種類多樣，高中學生大多是自行搭乘農村客運班線車或公交車，農村國中、寄宿制國小接送學生車輛以小型麪包車、三輪車為主，還有三輪摩的、二輪摩托和電瓶車接送學生上下學。據統計，全縣有接送學生車輛522輛，其中，中巴車90輛，小麪包248輛，三輪車37輛，摩的、蹬士147輛。

二、前期主要工作

為切實解決中、國小生乘車上下學問題，維護正常教育教學秩序和社會穩定，確保過渡期內校車安全，我縣在校車安全管理方面做了大量工作，主要體現在以下幾個方面：

（一）高度重視，積極運作，確保平穩過渡

縣委、縣政府高度重視校車安全管理工作。20xx年2月，縣委辦和縣政府辦印發了《關於切實加強學生接送車輛安全管理的緊急通知》（辦[20xx]6號），同年10月，縣政府組成三個檢查組對全縣接送學生車輛安全管理工作進行了專項大檢查。20xx年1月，縣政府印發了《宿松縣過渡期校車安全管理實施方案》（鬆政[20xx]3號），確定了“縣政府領導、各部門監管、鄉鎮人民政府組織實施、保障乘車安全”的工作方針，明確了“保障學生就近入學、寄宿制學校入學、公共交通滿足入學、提供校車服務”依次優先及“既保證安全、又不讓學生無車可乘”的原則，建立了分管縣長為召集人，教育、公安、交通、安監等20部門為成員單位的縣校車安全管理聯席會議制度 ，形成了“政府主導、部門監管、市場運作、學生家長合理分擔，縣鄉兩級財政適當補貼”的運作模式。過渡期內，各鄉鎮人民政府會同交通運輸、公安部門對本地區客運班線運力進行整合，合理調配到各線路接送學生上下學，確保學生上下學乘車安全。1月29日，縣校車安全管理聯席會議召開了第一次成員會，全面部署了我縣過渡期校車安全管理工作。3月下旬，縣校車安全管理聯席會議辦公室組織交警、交通、教育等部門對全縣校車安全管理情況進行了專項大檢查，重點檢查各地對過渡期實施方案的貫徹落實情況，全力推動過渡期校車安全管理工作的深入開展。

（二）落實責任，紮實工作，確保校車交通安全。

1、明確分工，形成工作合力

《宿松縣過渡期校車安全管理實施方案 》 明確了校車聯席會議各成員單位的職責。《方案》明確規定：鄉鎮人民政府對校車安全工作負總責，對本轄區內校車安全實施統一協調管理，成立校車安全工作管理領導小組，及時制定並實施本鄉鎮《過渡期校車安全管理實施方案 》，負責組織經公安、交通運輸等部門檢驗合格的車輛接送學生，對接送學生的分佈情況、道路交通情況進行深入調查，結合本地實際，會同教育和交通運輸部門嚴格做到“五定”（定車、定線路、定人、定時、定點）。建立政府、家庭與社會合理分擔學生交通費用的經費投入保障機制，及時協調解決校車運行過程中出現的問題。教育部門主要做好學生安全乘車的宣傳教育工作，督促指導學校開設安全教育課，增強家長、學生的交通安全意識，牽頭建立校車安全管理工作協調機制。依照縣政府批准的學校、幼兒園設置規劃，督促指導鄉鎮教育管理委員會組織學生就近入學。履行聯席會議辦公室職責，統籌協調各部門履行職責。公安部門依法對校車使用許可申請提出意見，做好校車標牌發放、回收工作；做好校車駕駛人資格申請的受理、審查和認定，校車駕駛人審驗和校車安全技術檢驗工作；加強對校車行駛過程中道路交通秩序管理和運行情況的監督檢查，依法查處校車道路交通安全違法行為。交通運輸部門按規定及時回覆校車使用許可申請徵詢意見，建立並督促汽車維修企業落實校車維修質量保證期制度；加強對取得道路運輸經營許可的校車服務提供者的監管，逐步提升農村公路通行安全技術標準；財政部門建立多渠道籌措校車經費的管理機制，制定支持校車服務所需財政資金分擔的具體辦法，籌集撥付校車補貼所需資金，通過財政資助、税收優惠等方式支持使用校車接送學生的服務。學校負責摸清本校學生數量、分佈情況以及學生乘車需求，配合鄉鎮政府和交通部門設立乘車路線，對需要乘車的學生進行摸底登記並按時上報。

2、整體聯動，強化責任落實

縣政府《校車安全管理過渡期實施方案》出台以後，各鄉鎮人民政府、各相關部門按照“誰主管、誰負責”的原則，既認真履行各自職責，又通力協作，共同解決涉及校車運營的有關問題，取得了一定成效。

（1）教育主管部門認真開展交通安全教育和校車安全管理監督協調工作。縣教育局成立了校車安全管理工作領導小組，局領導班子成員實行分片包乾責任制，全縣分成8個督查區，每兩個月至少開展一次專項檢查，發現問題及時整改並做好跟蹤落實。每月召開專題會議，研究部署校車安全管理工作，重點梳理校車安全管理過程中存在的突出問題，並努力做到校車安全隱患及時排查、及時整改。紮實開展了學校安全“一月一主題”教育活動，確定每年四月為交通安全教育宣傳月，組織開展了以“交通安全在我心中”為主題的學生演講、徵文比賽、知識競賽、文藝匯演等系列活動。今年3月，縣教育局與各中國小簽訂了學校安全責任書，實行校長“一崗雙責制”。各中國小成立了校車安全工作領導小組，明確了校長是校車安全工作第一責任人。配備了專兼職安全教育教師，每兩週安排1個安全教育課時，把安全教育納入正常的教育教學內容。對需要乘車上下學的學生進行摸底登記，與家長簽訂了交通安全責任書。制訂了校車安全事故應急預案並組織演練。利用宣傳畫、標語、聘請交警進行專題講座等形式深入開展交通安全知識教育，培養學生及家長養成良好的交通安全行為習慣，自覺抵制“黑車”，做到不肯、不敢、不讓學生乘坐不合格車輛，提高中國小生交通安全的自護自救能力。

（2）公安交管部門整合監管力量，確保校車安全。縣交警大隊分解落實六項責任，通過宣傳教育、路面管理和處罰，有力維護校車安全。一是加強排查。共排查中國小、幼兒園22所，排查接送車輛駕駛人600餘人，下發安全隱患整改通知14份，施劃校前震盪標線3000餘米，增設交通安全標誌417塊，施劃標線73處。二是加強交通安全宣傳教育。首先，注重校園交通安全教育，印製2萬份交通安全書籤送進校園，開展校園交通安全教育專題活動68場次。其次，注重駕駛人員安全教育。集中審查校車駕駛人員的駕駛資格和安全駕駛資歷，對駕駛人員不具備相應資質，以及發生過致人傷亡交通責任事故、飲酒和醉酒後駕駛的，一律禁止駕駛學生接送車輛。對所有承擔接送學生車輛的運營管理人員及車輛駕駛人員進行教育、警示，督促駕駛人員規範操作，文明行車，保持安全車速，切實提高駕駛人員安全責任意識和遵章守法意識。三是管理、處罰與教育同行。20xx年共查處非法營運車輛21輛，接送學生車輛超員違法行為177起，超速行駛違法行為201起，其他交通違法行為290起，行政拘留4人。

（3）交通運輸部門積極落實責任，健全防範體系。組織有關人員認真學習《校車安全管理條例》，不斷加強對客運車輛的宣傳教育，確定各基層交管站為所在區域內的校車安全管理責任單位，督促運管局和運管法制股落實監督責任，不斷完善校車安全管理責任制，積極參與校車安全檢查。鼓勵現有道路旅客運輸經營企業、城市公交企業參與校車服務經營，加強對農村客運班線的監督管理，不斷加大對農村公路的安保設施投入，對臨水臨崖路段安裝防撞隔離墩等設施，臨校路段安裝減速帶和減速標誌。20xx年共安裝警示標牌1578個，警示樁13000根，減速帶800延米，防撞牆9.3千米。

（4）各鄉鎮人民政府積極組織實施過渡期校車實施方案。根據《宿松縣過渡期校車安全管理實施方案》的規定，1月29日後，各鄉鎮都召開了專題會議，成立了校車安全管理工作領導小組，全縣大部分鄉鎮制定了《過渡期校車安全管理工作實施方案》，陳漢鄉、隘口鄉、下倉鎮、匯口鎮等鄉鎮組織了班線車輛接送學生上下學，陳漢鄉、隘口鄉還明確了校車的補助標準。

三、存在問題

（一）我縣校車安全存在：非法營運、超員超速、途中監管缺失、安全設施標識不全、路面狀況差、交通運力不足等突出問題。

（二）部分鄉鎮未能切實履行《宿松縣人民政府過渡期校車安全管理實施方案》規定的職責，存在等待觀望態度思想。少數鄉鎮至今沒有制定本鄉鎮過渡期校車安全管理實施方案。

（三）部門缺乏協作意識，校車安全管理的合力有待進一步增強。

四、下步打算

（一）開展專項整治。 非法接送學生車輛存在極大的安全隱患，必須堅決予以清理取締。重點對以下違法行為加大查處力度：一是利用七座以下非載客車輛接送學生的違法行為；二是超員超速行為；三是無證駕駛、準駕車型與所駕車輛不符的行為；四是使用假牌、挪用號牌、偽造號牌、不按規定參加檢測的機動車。

（二）切實落實責任。進一步強化縣校車安全管理聯席會議成員單位各司其職、各負其責。進一步強化鄉鎮人民政府的主體責任，督促其積極組織實施過渡期校車安全管理的運作模式；縣財政局和教育局儘快制定縣對鄉校車補貼方案；教育、公安、交通運輸等部門進一步加強協作，認真做好接送學生車輛統一標牌的申報、審批和發放工作。

（三）積極探索長效機制。鼓勵、支持部分鄉鎮或區域積極探索“政府主導，部門監管，公司化運營，市場運作，財政、社會、學生家長共同承擔”的校車運營管理模式，購置符合國家安全技術標準的合格校車接送學生上下學，建立我縣校車安全管理長效機制。

（四）加大督查力度。縣政府將鄉鎮人民政府履行校車安全管理職責納入年度標準考核的重要內容，對發生校車安全責任事故的鄉鎮實行“一票否決”。加大對各地校車運營情況的監督檢查，督查結果及時通報全縣。

主任、各位副主任、各位委員：校車安全是一項長期的艱鉅的重要任務，是各級政府及相關部門的重要職責，只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。我們將在縣人大的監督指導下，在社會各界的大力支持下，牢固樹立安全第一的思想，做到警鐘長鳴，常抓不懈，全力保障中國小生乘車安全。

學校安全工作情況彙報 篇19

小郭，女，39歲，殷都區安豐鄉北豐國小副校長，平時在學校工作中認真負責，在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦，無私奉獻，積極參與各項疫情防控工作，始終帶頭站在隊伍的最前列，用自己的實際行動詮釋着一名教育工作者的責任與擔當。

20xx年1月8日，奧密克戎病毒入侵安陽，一場疫情防控阻擊戰拉開序幕。聽到這個消息，小郭老師顧不上是週末休息，第一個想到的是到學校準備防疫物資。9日下午，接鄉政府通知，北豐村要開展全民核酸檢測，郭老師立即組織學校老師配合村委幹部、醫護人員連夜開展核酸檢測。她佈置好場地，又開始給村民採集信息、維持秩序，在零下5度的晚上，一直堅持到最後一位村民完成核酸檢測，收拾完場地才發現從下午三點忙到夜裏一點，竟然沒想起吃飯的事。

接到鄉政府通知，需要配合疫情防控流調工作，郭老師又帶領大家開展流調排查，怕大家打電話問不清楚問題，她又根據每次的流調任務編成現成的“流調問答模板”供老師們採用。16日，接到政府通知，每個學校派一名教師到鄉政府協助排查工作，她又第一個報了名，把兩個孩子和年邁的公公丟在家裏，天不亮就到單位開始了繁瑣的`排查工作，每天中高風險地區返鄉多少人、分別採取什麼措施隔離、需要做流調的有哪些人，都排查得清清楚楚，就這樣連續多日工作在抗擊疫情志願者的崗位上，無怨無悔，每每有人對她説辛苦了！她都淡淡一笑：“應該的，只願大家平安！”

這就是小郭，一名普通的教育工作者，服從安排、堅守崗位、奉獻擔當、全力配合，共築安陽疫情防控的“銅牆鐵壁”，打贏這場沒有硝煙的戰爭！

學校安全工作情況彙報 篇20

20xx年下期我校已經正式開學，開學初我校按照縣教育局開學工作統一部署，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地進行。學校各項工作一開學就步入健康的軌道，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。現將學校開學情況彙報如下：

一、規範辦學行為情況

嚴格規範教學行為，執行國家規定的課程方案開齊開足課程。嚴格規範辦班行為，教師無亂辦班、亂補課的現象，沒有教師從事有償家教的活動。規範教材管理，合理安排學生的課業負擔，使學生在快樂中求知，在成長中進步。

二、收費管理情況

我校嚴格執行收費項目和標準情況，並公開、公示，接受社會及羣眾監督，無違規收費現象。在學校醒目處張貼了收費公示、開具了財政部門統一印製的專用票據，陽光操作。嚴格執行學校財務管理制度，嚴格按預算辦理各項支出，食堂財務管理規範。

三、校舍安全檢查 及時整改

20xx年8月30日早上10點召開開學行政班子會議，傳達校長書記工作會議精神，明確並佈置本校開學工作。會後，全體行政人員到學校各處檢查是否存在開學的安全隱患。重點檢查女生公寓和大禮堂工程所遺留的隱患，及時的排查。下午2:30召開全體教職員工會議具體地安排開學的各項工作。會後，全體教職員工參加義務勞動，特別是對工程遺留的垃圾清除和安全隱患進行排查，為第二天的開學做好積極的準備。

四、學校安全穩定工作情況

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重於泰山。學校召開了安全工作管理會議，提高安全防範意識。學校認真組織學生上好“開學第一課”，並對學生進行防溺水、交通安全、食品衞生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識。學校全面開展安全隱患排查和整改工作，加強對校舍、圍牆、宿舍、樓梯等重點部位以及電器、電線、安全設施等重點環節的排查，徹底消除各種安全隱患。對排查出的安全隱患進行了整改，對校園周邊的重大安全隱患進行了認真梳理。

五、強抓學生的養成教育

教育即習慣的培養。好的習慣是高素質的表現，是安全校園形成的保障。為此政教副校長和政教主任在開學典禮上特意針對我校存在的壞習慣進行分析並規範養成，把本期的養成習慣的養成交給全體教師，在一個星期裏讓科任教師為本班打分，並按年級按班級排名，以此促成學生良好習慣的形成。

在新的一學期裏，在各級領導的關心和支持下，我校堅持科學發展觀，強化管理手段，切實提升教育質量，調動一切積極因素，以求真務實的工作精神開展工作，立足新起點，力爭學校各項工作再上一個新台階。