名校長工作室工作彙報

尊敬的各位領導：

大家好！我是凌xx名校長工作室的成員龍秀傑，非常有幸被工作室推薦作為發言代表，非常有幸在這裏向各位領導彙報工作室的工作開展情況。受工作室的委託，我今天發言的題目是《智慧共融 實踐圓夢》，敬請指導。

凌x名校長工作室自授牌以來，認真落實廣漢市教育局名師名校長工作室有關文件要求，踐行智慧共融、協同共進的室訓，圍繞建成成員們釋放壓力的“ok廳”，學習理論的“閲覽室”，交流經驗的“展示台”，實現價值的“孵化室”的目標和定位，開展“八個一”主題活動，極大地提高了成員們的綜合素質，受到各方的好評。

一、有的放矢，細讀一本書。工作室要求成員們在每學期認真研讀1本以上教育管理專著。每名成員都結合自己的崗位職責和發展定位，有針對性地選讀專業著作，積極認真地完成學習任務。據不完全統計，工作室成立以來，大家深入研讀的理論文獻、專業著作十餘部（篇），理論素質、綜合能力得到提升。

二、有感而發，精寫一篇文。成員們博客交流文章逾百篇；寫出的多篇學習心得、工作反思、理論探討、教改收穫等文章，在各種媒體平台上登載交流，擴大了業內交流面和影響力。室主任凌撰寫的《關於學校師本管理的幾點思考》被光明日報主辦的《博覽羣書》XX年1期登載，《家校共育促成長》一文被中國教育科學院核心期刊《中國德育》XX年第8期登載，《三教同步護生命 家校同心共圓夢——實施家校“同心圓”課程的理性思考》登上了《教育導報》第2654期頭版。成員劉在《四川教育》發表了專題論文《夢想檔案，點燃學生夢想》，秦撰寫的《做孩子需要的教師——讀＜與幼兒教師對話＞引發的思考》榮獲xx市二等獎。室主任凌以基點校——xx中學實驗學校為工作室建設平台，推進“四個課堂”大餐，供成員們現場觀摩。

三、尋找支撐，誠聘一顧問。去年底，工作室特聘x市教科所副所長、特級教師羅作顧問，今年6月，工作室特邀四川省教科所專家、《教育科學論壇》執行主編崔研究員一行指導工作。專家們為工作室內涵發展、實效發展、高位發展，給予定期和不定期指導。專家顧問的智力資源，既有專業引領和技術支撐，又能提供可操作的實踐路徑，成為我們高速前進的“加油站”。

四、踏石留印，解剖一學校。工作室堅持定期深入成員學校，聽取專題介紹，幫助其釐清辦學理念，找準形成學校辦學特色的切入點和發展方向。去年底，成員們到劉理榮所在的雒城二小，就校園文化建設出謀劃策，集體會診、開出處方，供其選用。該校“建立夢想檔案，放飛孩子夢想”等活動，有效助推了兒童生命健康成長。

五、借鑑經驗，舉辦一論壇。工作室經常舉辦教育管理論壇，特邀有經驗的老同志介紹管理心得；還多次舉辦“家校同心圓”論壇，凌明川作專題學術報告和經驗交流。一年多來，先後有、和廣東、山東等省市相關領導前來實驗學校考察交流。《中國教育報》、《中國德育》、《中國西部》、《xx日報》、《德陽日報》等多家新聞媒體還作深度報道。

六、拓展思維，考察一實地。積極組織成員“走出去”、參加培訓和考察。我們先後參加了第八屆“國基教育大講堂·蓉城之夏”全國高級研修班、xx市教育管理幹部高級研修班、“全國中國小第三屆高效課堂教學培訓”。前往成都龍泉驛區柏合學校、xx區第十中學觀摩學習。我們共參加各級各類培訓30餘人次，外出實地考察學習10餘處，從這些活動中汲取到了豐富的微量元素。

七、協同共進，開展一聯誼。加強與域內其他工作室和學校的橫向交流。去年9月，同湯xx名校長工作室舉行學術聯誼活動，教育局副局長黃、研培中心蔣主任等領導親臨指導。今年5月，工個作室邀請xx區校長代表團一行14人來到廣漢，就兩市（區）學校教育教學管理經驗和成果展開交流。大家通過面對面、零距離的思想碰撞，擴大了‘1+1﹥2’的互換效益。今年6月，工作室還與廣漢市南興鎮三星學校結成對子，在三星學校建立凌校長工作室創新實踐基地。通過結對，把校長工作室的一些管理理念及方法及時傳遞交流給結對學校，促進學校的教育管理改進與提高，同時也提升了成員們的教育管理水平。

八、理性發展，深研一課題。科研促進發展，項目引領培訓。目前，工作室成員參與研究的《國中學生自主管理，自信成才的途徑和方法研究》、《基於學生髮展的菜單式校本課程建構研究》、《新媒體時代依託家校同心共育，加強青少年思想品德建設的途徑研究》《幼兒園運動課程有效性的實踐研究》《利用學習報告單自主學習研究》等省、市級立項科研課題，正在有序、有力推進，並取得階段性研究成果。

智慧共融、實踐圓夢。“八個一”主題實踐活動，取得明顯成效。工作室在今年1月被廣漢市教育局評為優秀名師（名校長）工作室。室主任凌獲評全國優秀教育工作者、xx市十佳校園長、xx市“最具活力校長”，併成為《教育》封面人物；成員劉、易分獲xx市“最具活力校長”、廣漢市優秀校長、管理先進工作者等稱號；工作室成員餘倩被教育局提拔為xx市實驗國小副校長。劉、秦榮獲“四川省骨幹教師”榮譽稱號。成員龍被評為“xx市國中畢業班優秀管理者”。工作室自成立以來取得豐碩成果，成員們也提升了專業素質，成功感、幸福感明顯倍增。

展望今後的工作，我們要繼續按照局黨委的要求，堅持“學習、分享、提升、輻射”的工作路徑，鞏固成果，拓展思路，提升素質，為廣漢教育騰飛作出應有的貢獻！

謝謝大家！