法制教育實施方案（精選18篇）

法制教育實施方案（精選18篇）

法制教育實施方案 篇1

一、指導思想

學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長髮育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

二、教學思路

法律素質是學生綜合素質的重要組成部分，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

三、教材分析

本冊教材為20課，本學期教材內容貼近生活，貼近實際，貼近學生，注重培養國小生的愛國意識，守法意識和權利義務意識，注重法律啟蒙教育，培養國小生的自我保護意識，提高分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的良好習慣。

四、教學目標

1、要根據四年級階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。

2、國小法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

3、着重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防示成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

四、教學進度

周次 內容

1、 我是中國人

2、 當五星紅旗升起的時候

3、 誰來監護“小小鳥”

4、 不要“不當得利”

5、 誰能幫助我

6、 我的肖像權

7、 成長中的14歲

8、 珍愛生命 拒絕

9、 遠離“校園犯罪”

10、 培養健康的心理 樹立自我保護意識

11、 我拿什麼拯救你

12、 我要上學

13、 文明教育 拒絕體罰

14、 爭做道路安全小衞士

15、 我要我是空間

16、 同一屋檐下

17、 離異家庭裏的孩子仍有獲得撫養費的權利

18、 我們可以隨意撥打119、110、122等急救電話嗎

19、 網吧，請不要靠近我

20、 課堂討論專題

法制教育實施方案 篇2

為全面推進和深入開展普法工作，加強對法制宣傳教育工作的領導，進一步發揮法制宣傳教育在實施依法治國方略、構建社會主義和諧社會的作用，推動我園全面、深入開展法制宣傳教育工作，現根據我園的實際情況，特制定本規劃。

一、指導思想

以 鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞我區教育局在“”期間的中心工作，按照依法治國的基本方略，在幼兒園中深入 開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育並重，法制教育與法制實踐相結合，推進教育的改革與發展。

二、目標與任務

主要目標：

根 據教育局“”規劃的總體要求，圍繞我區教育改革和發展的大局，充分發揮幼兒園人才優勢和幼兒園集體活動、家長學校的主渠道作用，深入系統地在幼兒園 開展法制宣傳教育，全面提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識和法律素質，進一步增強法治理念，提高依法治教、依法治校的自覺性。

主要任務：

(一)以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度。廣泛深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，注重提高教師、家長、小朋友的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

(二) 緊緊圍繞全面推進依法治教的要求，重點學習宣傳保障和落實國家教育方針、規範行政管理行為和學校辦園行為的法律知識;學習宣傳新修訂的《幼兒園教育規 程》、《幼兒園教育指導綱要》，使園長和教師完整、準確地理解《幼兒園教育規程》、《幼兒園教育指導綱要》的意義，認真貫徹規程的精神;學習宣傳維護幼兒 園、教師合法權益，促進幼兒園民主管理的法律規定;在家長學校中重點學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人違法犯罪的法律法規;學習宣傳維護校園 安全、保障師生人身和財產安全的法律知識，切實提高幼兒教育工作者、家長和社會各界依法參與教育管理的能力。

(三)緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，認真抓好幼兒的法制宣傳教育。要把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質，作為幼兒園教育教學中的一項重要任務來抓，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，全面提高幼兒園法制教育的水平。

(四)要根據幼兒階段的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育並重，將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動之中，有針對性地開展法制教育。

(五)堅持普法與推進依法治教實踐相結合，大力開展依法治校。要進一步建立健全符合法律原則與規定的幼兒園內部管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍。

三、對象與要求

(一)對象：園領導、教職工和幼兒、幼兒家長。

(二)內容：開展法制宣傳教育，把維護青少年和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點;把提高青少年和教師的法律素質、促進人的全面發展作為目標;加強幼兒的法制宣傳教育，着力培養法制觀念。

(三)要求：

1、必須促進教育公平、公正，關心廣大人民羣眾的受教育權利，着力解決社會關心的熱點和難點問題。推進學校的法制宣傳教育工作，必須發揮學校法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般，統籌兼顧，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實到位。

2、 加強領導幹部法制宣傳教育，提高依法執政，依法決策和依法管理的能力。學校領導幹部和教師要帶頭學法用法，為師生做出榜樣。要牢固樹立依法治校的觀念，提 高依法管理學校事務的能力和水平。

組織教師系統學習憲法和國家基本法律制度，學習教育法律法規，掌握基本的法律原則和法律規範，全面提高教師的法律素質及 指導幼兒學法用法的意識和水平。堅持每年4次以上的學習，每年不少於200個學時。

(五)加強教職工法制宣傳教育，不斷提高依法執教的能力，以基本法律知識和專業法律知識為主，每年度不少於100個學時。

四、形式

積 極開闢法制教育第二課堂，結合校園文化建設，舉辦和開展法律知識競賽、演講、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動;充分利用各種教育資源，開展豐富 多彩、寓教於樂、參與性強的校外法制教育實踐活動;充分利用廣播、電視、網絡等多種媒體，引導青少年學法用法活動的健康開展;加強家庭、學校、社會“三位 一體”的青少年法制教育網絡建設，依託家庭、社區、村落開展青少年法制教育，營造有利於青少年學生健康成長的社會環境。

五、具體安排

1、成立法制宣傳教育組織領導小組

2、確定法制宣傳教育幹部

3、每月結合支部的政治學習、家長學校和幼兒的每月常規教學定期定時的看展法制宣傳教育。

4、10月安排法律知識學習，12月進行法律知識競賽。

5、在教師中開展爭創“平安班級”的活動，學期結束給予獎勵。

法制教育實施方案 篇3

根據縣教育局關於開展法制宣傳教育的規劃的指示精神，結合我校工作實際，制定本學年普法教育工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平同志的民主法制理論和"三個代表"重要思想為指導，堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，保障和促進教育改革與發展。

二、目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。

3、普及和宣傳法律常識，徹底剷除學生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

(1)組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。

(2)並每學年至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。

(3)每月利用報刊、櫥窗進行一次法制宣傳。

(4)根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。

2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展"知法、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動。

(1)學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

(2)開展"有人向你借錢不還怎麼辦?"，"有人威脅你怎麼辦?"等主題班會。

通過學習和討論使學生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。

4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立後進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。

對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。

法制教育實施方案 篇4

一、指導思想

法制教育是學校教育的重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。學校法制教育堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大教職工、學生的法律意識和法律素質；堅持法制教育與法治實踐相結合，積極營造良好的法治環境。

二、總體目標

廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使學生增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養良好的法律素質，學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長；加強學生的文明行為教育，提高學生的整體素質；加強對教師的法制教育和師德教育，依法執教；加強法制安全教育，確保學期內無重大責任事故。

三、具體措施

1、重視整個教職工隊伍的法制教育工作。及時貫徹落實上級有關安全法制教育的文件精神，把安全法制教育工作擺上學校工作的議事日程，使廣大教職員工在安全、法制等方面都能為人師表。不斷加強安全法制教育和監管力度，形成全員齊抓共管的教育格局。全面推進我校安全法制教育工作的科學化、制度化、規範化建設。

2、開展教職員工安全法制教育培訓。不斷提高教職員工的安全意識和法制意識，形成處處講安全、時時講安全的局面，真正把安全法制教育帶入課堂，做到平時經常教育，節假日、重點時期重點教育，遇偶發事件特別教育。

3、全面推進“依法治校”工作。要進一步完善各項規章制度，依法建制，依法決策，依法行政，依法管理，依法施教；要紮實推進學校民主法制建設，深入解決社會熱點難點問題。

4、做好學生安全法制教育。開展以“安全、法制教育“為主題的主題教育月活動。要利用升旗儀式、校園網、小腳印廣播、宣傳窗、主題班會等平台，邀請公安、消防等相關人員進行講座，普及各類安全以及法律知識，開展各類安全法制活動，進一步增強學生的安全法制意識、防範意識和自救互救能力。

5、做好學生心理健康教育。温馨聊天室每天中午照常向學生開放，經常性深入到學生羣體中去，做到早發現，早引導，早診治，確保學生身心健康，快樂成長。

6、做好學生的消防安全教育。要經常性檢查消防器材、設備是否可用；組織開展消防逃生演練，讓學生在切身經歷中學會自救互救。

7、加強與家長之間的聯繫。寒暑長假對學生的要求和安全法制教育要以書面形式通知家長，使學校的安全法制教育形成內外強大合力，上下齊抓共管，共築安全提防，完善安全法制教育網絡。

8、積極抓好安全隱患排查工作。經常性檢查電路線路、校舍、基本配套設施等，發現隱患及時彙報並落實整改。

9、加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯繫，並會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利於學生的健康成長。

10、規範集體活動申報制度。集體活動要報學校批准，同時制訂相關預案，落實安全措施和防範機制。

法制教育實施方案 篇5

活動目標：

1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指遊戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指遊戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友説街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反覆教幼兒三遍)

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什麼呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)

10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?”

(做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

11、請小朋友跟圖片紅綠燈説再見，活動結束。

法制教育實施方案 篇6

一、指導思想

法制教育是學校教育的重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。學校法制教育堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大教職工、學生的法律意識和法律素質;堅持法制教育與法治實踐相結合，積極營造良好的法治環境。

二、總體目標

廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使學生增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養良好的法律素質，學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長;加強學生的文明行為教育，提高學生的整體素質;加強對教師的法制教育和師德教育，依法執教;加強法制安全教育，確保學期內無重大責任事故。

三、具體措施

1、重視整個教職工隊伍的法制教育工作。及時貫徹落實上級有關安全法制教育的文件精神，把安全法制教育工作擺上學校工作的議事日程，使廣大教職員工在安全、法制等方面都能為人師表。不斷加強安全法制教育和監管力度，形成全員齊抓共管的教育格局。全面推進我校安全法制教育工作的科學化、制度化、規範化建設。

2、開展教職員工安全法制教育培訓。不斷提高教職員工的安全意識和法制意識，形成處處講安全、時時講安全的局面，真正把安全法制教育帶入課堂，做到平時經常教育，節假日、重點時期重點教育，遇偶發事件特別教育。

3、全面推進“依法治校”工作。要進一步完善各項規章制度，依法建制，依法決策，依法行政，依法管理，依法施教;要紮實推進學校民主法制建設，深入解決社會熱點難點問題。

4、做好學生安全法制教育。開展以“安全、法制教育“為主題的主題教育月活動。要利用升旗儀式、校園網、小腳印廣播、宣傳窗、主題班會等平台，邀請公安、消防等相關人員進行講座，普及各類安全以及法律知識，開展各類安全法制活動，進一步增強學生的安全法制意識、防範意識和自救互救能力。

5、做好學生心理健康教育。温馨聊天室每天中午照常向學生開放，經常性深入到學生羣體中去，做到早發現，早引導，早診治，確保學生身心健康，快樂成長。

6、做好學生的消防安全教育。要經常性檢查消防器材、設備是否可用;組織開展消防逃生演練，讓學生在切身經歷中學會自救互救。

7、加強與家長之間的聯繫。寒暑長假對學生的要求和安全法制教育要以書面形式通知家長，使學校的安全法制教育形成內外強大合力，上下齊抓共管，共築安全提防，完善安全法制教育網絡。

8、積極抓好安全隱患排查工作。經常性檢查電路線路、校舍、基本配套設施等，發現隱患及時彙報並落實整改。

9、加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯繫，並會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利於學生的健康成長。

10、規範集體活動申報制度。集體活動要報學校批准，同時制訂相關預案，落實安全措施和防範機制。

法制教育實施方案 篇7

一、學生現狀

學生從幼兒園進入國小全新的環境，相對陌生，也充滿了對新環境和新事物的好奇和新鮮感，也有對未來學習生活的迷茫和恐懼心理。

二、指導思想

根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，讓學生適應環境、適應新的生活和對社會、自然的認識着重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與於生動活潑的具體形象之中。

三、教學任務

1、瞭解學校新的生活，認識周遍環境和熟悉人羣，瞭解自然;

2、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，並初步開始計劃自己的生活和行動。

3、在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。

4、能注意到周圍環境的變化，並能通過動手做而獲得有關知識和經驗。

5、學會與季節變化相適應的簡單保健和安全常識，並在生活中運用。

四、教學方法

1、 寓道德概念和行為要求於生動、活潑的具體形象之中。

2、 利用插圖，圖文對照，邊看邊説邊想，幫助學生理解。

3、 開展豐富多彩的課堂教學活動。

4、 結合各項活動進行教育。

5、 充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插於課堂教學中。

五、教學重點和難點

1、健康、安全地生活--瞭解並運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，並開始在生活中有意識地要求自己。

2、愉快、積極地生活--能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣;為自己的成長和進步感到自豪，對一年級的學習和生活充滿信心和嚮往之情。

3、負責任、有愛心地生活--愛護周圍的自然環境，節約資源;關愛他人，瞭解常見的職業，並對為自己生活服務的人充滿感激之情;瞭解作為一年級國小生的責任，並樂於去承擔。

4、動腦筋、有創意地生活--對周圍的動植物、自然現象有好奇心，並能通過一些簡單的假設和驗證進行探索;能有創意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。

六、課時安排 (略)

法制教育實施方案 篇8

活動目標

1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規則。

2、懂得過馬路時應注意安全，一定要走斑馬線。

3、對交通標誌感興趣，增強安全意識。

活動準備

紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

活動過程

一、請幼兒聽錄音，談感受錄音內容：

街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長長的急剎車的聲音。

師：請問剛才你聽到了什麼聲音?想到了什麼?(幼兒説出自己的想法，並進行討論：為什麼會有這種聲音)

二、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標誌。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線標誌，共同討論斑馬線的用處。

3、幼兒學習安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

附安全兒歌：

嘀嘀嘀，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規則別忘掉。

三、交通遊戲。

1、誰對誰錯教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，並説出理由。

2、紅綠燈、斑馬線遊戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。

遵守交通規則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規則多者為勝。

附故事：《三顆星星》

太陽媽媽有三個孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了，太陽媽媽教他們學本領。

紅星星是讓跑的物體停下來，黃星星的本領是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學的本領是讓物體跑起來。三顆星星學會了本領。太陽媽媽吐口氣，用太陽風把三顆星星吹到了地球上。

好多年過去了，太陽媽媽思念孩子，她發出了呼喚信號。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。

地球上的人發出了求救信號。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以後，三顆星星再也沒有離開過地球。到現在，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上幹什麼。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因為在每個十字路口，三顆星星天天向小朋友問好。

活動反思

本次活動，我力求通過多種方式方法，調動幼兒的多種感官進行參與，從而使幼兒體驗到遵守交通規則的重要性。另外，在活動，我也可結合本班幼兒的具體情況，將其擴展為半日活動，使得每一名幼兒的參與體驗變得更為充分。通過活動，孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有很大的進步，尤其是對於自己比較瞭解的事情，語言的條理性很強。由此可見，知識經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起着很重要的作用。

法制教育實施方案 篇9

根據區教育局關於開展法制宣傳教育的第四個五年規劃的指示精神，結合我校工作實際，制定本學年普法教育工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平同志的民主法制理論和"三個代表"重要思想為指導，堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，保障和促進教育改革與發展。

二、目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。

3、普及和宣傳法律常識，徹底剷除學生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、 通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

(1)每兩週對學生進行一次法制教育。並組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。

(2)並每學期至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。

(3)每月進行一期板報法制宣傳欄目;每學期進行一次法制專刊宣傳。

(4)根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。

2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展"知法、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動。

(1)學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

(2)開展"有人向你借錢不還怎麼辦?"，"有人威脅你怎麼辦?"等主題班會。

通過學習和討論使學生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。

4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立後進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。

對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意。

法制教育實施方案 篇10

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在茅台中學的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實現教學質量上升的同時，把上級部門關於學科教學滲透法制教育工作的相關精神落到實處，更好地為教育事業的發展貢獻力量。

二、主要工作目標

1、加強日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的管理水平。

2、加強各科教學活動，切實貫徹“學科教學滲透法制教育”的相關指導精神。

3、加強教研組建設，使各科教研活動豐富有效的開展，並把“學科教學滲透法制教育”作為一項重要的教研內容。

4、開展調研活動，全面提升教學質量，力爭在期末考試中各科成績有所提升，力爭“學科教學滲透法制教育”工作取得實效。

5、加強師資培訓力度，着重培養青年教師，確保教師教學水平得到一定的提升。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升教學水平。

7、加快學校信息化和多媒體教學的推進。

三、具體工作要求

(一)強化教學管理，規範教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教務處加強隨堂檢查。

2、着力抓好學生的常規教育，重視學生良好學習、生活習慣和法制意識的培養。

3、進一步規範和強化教學常規工作。

(1)備課要提前，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，要備有詳細的教學過程、合理的教學方法。教務處將進行定期或不定期檢查，檢查之後的資料作為個人業務檔案。

(2)課堂是教學的主陣地，是真正“教書育人”的關鍵所在。因此要體現“新課程標準”的理念，要貫徹“學科教學滲透法制教育”的精神，要認真處理好學、教、練三者的關係，構建好素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調互動，在教學中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。要培養學生的問題意識，探究精神和科學態度。要重視基礎知識基本技能的教學。要把培養學生良好的心理素質、健康的審美情和正確的法制意識列入教學目標，要幫助學生形成良好的學習習慣，注重發揮學生的主體作用。

(3)教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(4)課外輔導要緊緊圍繞扶優輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

(5)建立聽課制度，教導處加強隨堂聽課的力度，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

本期要求每位教師聽課不少於10節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見和建議寫在聽課本上，課後要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵教師在教學中運用現代教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用。

5、注重“學科教學滲透法制教育”的實施，從而增加學生法制意識，提高學生法律素質，幫助學生養成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。

5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量。

6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導、精心組織，力爭取得好的成績;其次要開展各類競賽活動，本學期將開展朗誦、書法比賽等。爭取通過競賽促進素質教育的不斷深化。

7、重視體育衞生工作。認真貫徹體育、衞生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過健康教育課、黑板報等進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

(二)開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定研究專題，由教研組長負責組織學習相關理論文章，説課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。教研組長做好每次的活動及出勤記錄，期末做好統計工作。

2、將學科教學滲透法制教育列為一個重要的研究專題。

3、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。

4、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範和帶頭作用。

5、創造條件，採用“走出去、請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。

6、着力於青年教師的業務培訓，促進青年教師脱穎而出。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相關的競賽，給青年教師壓擔子，促進青年教師的不斷提高。

7、加強教師的培訓和繼續教育工作，並把“學科教學滲透法制教育”列為這項工作的重點之一。

法制教育實施方案 篇11

設計背景

小班幼兒剛入園，自我意識較強，隨意性也很大，沒有形成良好的習慣，容易拿別人的東西，還有個別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設計本課教育幼兒，想要別人的東西時要經過別人的允許，並且通過學習，知道如何借東西。

活動目標

1、知道未經別人的允許不能拿走別人的東西。

2、學習如何向別人借東西。

教學重難點

教學重點：

沒有經過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。

教學難點：

看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。

活動準備

1、玩具“機器貓”一個。

2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

活動過程

一、以玩具“機器貓“導入主題，激發幼兒興趣

師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起遊戲，一起學習。”

(出示玩具“機器貓”)師：“它是誰呀?聽!它怎麼了?”

“嗚……，機器貓哭了?為什麼會哭呢?誰來猜一猜?”

幼兒回答：“生病了，遲到了……”

師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什麼會哭呢?小朋友們知道嗎?”“原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉!有小朋友也許要問老師，機器貓為什麼會被丁丁偷偷的帶回家了呢?原來呀……”

二、邊出示圖片邊講故事

1、教師引導幼兒看圖瞭解故事情節。

(教師一邊出示教學圖片，一邊和小朋友講述故事內容)

2、提問：

(1)現在小朋友明白了沒有，機器貓為什麼會哭呢?

(2)丁丁把機器貓還給毛毛了嗎?丁丁是怎麼對毛毛説的?

(3)如果你是毛毛，你會對丁丁怎麼説?

3、討論：

小朋友，剛才大家都已經知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會把它帶回家，可是他這樣做對不對呀?那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會怎麼辦?

幼兒回答：“不能搶，要借……”

師：“借的時候怎麼説?”“那好，咱們現在就來做個遊戲，它的名字叫借玩具。好了，現在小朋友們都把玩具請出來吧!”

三、出示幼兒自帶的玩具，學習向別人借玩具。

1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

師：“哇!這麼多漂亮的玩具呀!老師都想玩一玩呢?可是，你們帶來這麼多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢?也許有的玩具還很能幹呢?可是老師都不知道他們的本領，誰能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好?”

(引導幼兒大聲介紹自己的玩具)。

過渡語：呀!小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢?你們願意借給老師嗎?好，那我就來試試看。

2、教師示範向小朋友借玩具：---，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎?

3、幼兒互相向同伴借玩具。

過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎?那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧!想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。

(引導教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上台來説説，他是怎麼借到的)

四、玩玩具，結束課堂

師：“今天，這節課小朋友開心嗎?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀!你們是在太棒了，又學到了一個本領，老師真為你們感到高興。好，你們現在盡情的玩玩具吧!”

教師和幼兒一起玩玩具。

活動延伸

1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家?

2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。

法制教育實施方案 篇12

活動內容：

預防陌生人

活動目標

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準備

1、圖片1幅

2、課件活動過程

一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容，

(一)這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的`人稱為陌生人。

(二)觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰?他們在幹什麼?小姐姐為什麼擺手?

(三)教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學習兒歌《陌生人》

(四)告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。二教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌説給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西?

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裏去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

附兒歌：陌生人

陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

法制教育實施方案 篇13

為配合全國法制宣傳教育活動的開展，進一步推動普法教育，結合崑山市有關文件精神，我園將進行法制宣傳教育，具體活動計劃如下：

一、營造良好氛圍，弘揚法制精神。

結合“平安校園”的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們將在宣傳櫥窗、家長園地中設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。

圍繞日常教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

二、加強思想建設，增強法制觀念。

在全園教師中開展“學法、守法，做文明教師活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教師學習上級下發的《法制教育讀本》等有關書籍，配合上級組織教師進行法律法規知識答卷，要求教師觀看中央電視台的“12.4”全國法制宣傳日特別活動，並開展“學法、守法，從我做起”的討論會，引導教師將法律法規、國家憲法與實際工作相結合、與生活實踐相結合，談談自己的感受。

三、進行教育實踐，深入法制宣傳。

將法制教育宣傳融入園本課程中，在各班開展“我做學法、守法的小公民”活動。組織各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手，進行法律法規的宣傳與指導，在中大班開展“我是安全小衞士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊，並初步形成從小做起遵守法律法規的意識。

結合上級指示精神，有計劃有步驟地進行法制教育宣傳活動，並根據實際情況進行調整，將法制宣傳教育推向深入。

四、成立領導小組，加強法制監督。

為認真貫徹落實《崑山市教育系統法制宣傳教育第六個五年規劃》精神，結合本單位實際，特成立花幼法制宣傳教育組織領導小組。

法制教育實施方案 篇14

為貫徹育人為本，推進素質教育，提高中國小法制教育的針對性和實效性，根據國家和省中長期教育規劃綱要，國家《中國小法制教育指導綱要》有關要求，根據省教育廳“省教育廳關於在全省普通中國小實施學科教學滲透法制教育工作的通知”文件(黔教法發[20xx]152號)和州、省實施學科教學滲透法制教育工作的相關要求，進一步加強我校法制教育工作，通過課堂教學方式，認真開展學科教學滲透法制教育工作，提高教師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義民主法制，公平正義理念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀，價值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學生養成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，因此，學校計劃制定實施方案如下：

一、成立學科教學滲透法制教育工作領導小組

組 長：何四清

副組長：楊雪峯

成 員：劉遠俊、唐素清、陳際義、方秋、劉文華

領導小組下設辦公室於教務處，有楊雪峯兼任辦公室主任，成員有：楊俊、劉遠俊、唐素清、陳際義、方秋、劉文華

二、實施步驟：

第一階段：校本培訓20xx年10月下旬，學校組織教師全員培訓。

第二階段：自學與上網學習，20xx年10月底11月初，教師通過網上下載學習資料，網上互動和《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》進行學習，掌握學科滲透法制的相關知識與具體操作。

第三階段：課堂教學滲透，20xx年9月1日以後教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動，集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。

第四階段：檢查評比、總結。每學期末學校對教導處、教研組、各教師落實這項工作情況進行檢查考評，並對此項工作進行總結。

三、實施方法

1、教導處、教研組、科任教師在每一學期的學科教學計劃中有學科教學滲透法制的相關安排和具體要求。

2、各學科教師教案中要有滲透法制知識的內容，特別是滲透點必須有法制知識的滲透內容。

3、教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內容來抓，採取集體備課、示範課、優質課、觀摩課、知識競賽等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實有效紮實推進。

4、學校根據相應的考核辦法對教師實施學科滲透法制教育情況進行檢查考評。

四、相關要求

1、培訓要求：學校將實施學科滲透法制教育納入教師績效工資考核，教師要做到學習有筆記，考核有成績，成績記分入學期考評分當中。

2、教案要求：教師從今年9月1日起，要求課堂教學中滲透法制教育，並體現在教案中。

3、考核要求：學校將實施學科教學滲透法制教育納入對教師的年度績效考核，按有關規定兑現獎懲。

4、評優要求：在學科教學滲透法制教育中做得好有效果的教師，學校將進行表彰後推薦上報參與評優。

法制教育實施方案 篇15

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在茅台中學的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實現教學質量上升的同時，把上級部門關於學科教學滲透法制教育工作的相關精神落到實處，更好地為教育事業的發展貢獻力量。

二、主要工作目標

1、加強日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的管理水平。

2、加強各科教學活動，切實貫徹“學科教學滲透法制教育”的相關指導精神。

3、加強教研組建設，使各科教研活動豐富有效的開展，並把“學科教學滲透法制教育”作為一項重要的教研內容。

4、開展調研活動，全面提升教學質量，力爭在期末考試中各科成績有所提升，力爭“學科教學滲透法制教育”工作取得實效。

5、加強師資培訓力度，着重培養青年教師，確保教師教學水平得到一定的提升。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升教學水平。

7、加快學校信息化和多媒體教學的推進。

三、具體工作要求

(一)強化教學管理，規範教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教務處加強隨堂檢查。

2、着力抓好學生的常規教育，重視學生良好學習、生活習慣和法制意識的培養。

3、進一步規範和強化教學常規工作。

(1)備課要提前，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，要備有詳細的教學過程、合理的教學方法。教務處將進行定期或不定期檢查，檢查之後的資料作為個人業務檔案。

(2)課堂是教學的主陣地，是真正“教書育人”的關鍵所在。因此要體現“新課程標準”的理念，要貫徹“學科教學滲透法制教育”的精神，要認真處理好學、教、練三者的關係，構建好素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調互動，在教學中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。要培養學生的問題意識，探究精神和科學態度。要重視基礎知識基本技能的教學。要把培養學生良好的心理素質、健康的審美情和正確的法制意識列入教學目標，要幫助學生形成良好的學習習慣，注重發揮學生的主體作用。

(3)教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(4)課外輔導要緊緊圍繞扶優輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

(5)建立聽課制度，教導處加強隨堂聽課的力度，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

本期要求每位教師聽課不少於10節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見和建議寫在聽課本上，課後要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵教師在教學中運用現代教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用。

5、注重“學科教學滲透法制教育”的實施，從而增加學生法制意識，提高學生法律素質，幫助學生養成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。

5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量。

6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導、精心組織，力爭取得好的成績;其次要開展各類競賽活動，本學期將開展朗誦、書法比賽等。爭取通過競賽促進素質教育的不斷深化。

7、重視體育衞生工作。認真貫徹體育、衞生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過健康教育課、黑板報等進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

(二)開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定研究專題，由教研組長負責組織學習相關理論文章，説課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。教研組長做好每次的活動及出勤記錄，期末做好統計工作。

2、將學科教學滲透法制教育列為一個重要的研究專題。

3、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。

4、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範和帶頭作用。

5、創造條件，採用“走出去、請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。

6、着力於青年教師的業務培訓，促進青年教師脱穎而出。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相關的競賽，給青年教師壓擔子，促進青年教師的不斷提高。

7、加強教師的培訓和繼續教育工作，並把“學科教學滲透法制教育”列為這項工作的重點之一。

以上是小編為大家整理的國小學科滲透法制教育計劃書，希望對大家有所幫助，想了解更多內容，敬請關注本站計劃書欄目!

法制教育實施方案 篇16

教學目標：

(1)情感、態度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，尊重權利。

(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯繫實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作鬥爭，增強與違法行為作鬥爭的能力;培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防範能力，增強尋求法律保護的能力。

(3)認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防範侵害的警惕性;善於運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。

教學重點：用智慧保護自己。

教學難點：提高警惕是防範侵害的前提。

教具準備：多媒體

教學課時：一課時

一、引入新課導課

二、新授同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網上聊天，認識了阿林，並且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。

師：根據你們的猜測和想象，你説他倆會怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那麼究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關注事情的進展。

1.播放影片

2.師：小麗這麼輕易落入魔掌的原因是什麼呢?生：......

師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在於思想上沒有高度的警惕，輕信網友。(板書：警惕)

3.師：我們在網上交友要注意什麼問題呢?(課件出示)

a.活動：小組討論

b.指名彙報教師歸納：總的來説，網絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網絡世界，即絢麗多彩，又存在着一些醜陋骯髒的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所説：“害人之心不可有，防人之心不可無。”

(二)用智慧保護自己過渡：由於小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現在她非常後悔，向我們發出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名彙報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脱的。(板書：智慧)

4.師：當遇到這種情況時，我們根據環境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這裏有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)生：......師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博鬥，力量懸殊大的，可以採取靈活的方法及脱身。兩害相權取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎麼辦?(板書：法律)

6.介紹《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎?通過今天的學習，你認為該怎麼做?(出示課件)

2、師總結：(出示課件)通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發生前，我們要提高警惕，在不法侵害發生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發生後，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衞自己的平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長!

3、 播放音樂，齊讀兒詩

法制教育實施方案 篇17

一、學生基本情況：

在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經開始出現兩極分化了，對優生來説，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯繫也較為清楚，對後進生來説，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，教材沒有安排三角形全等知識，我在教學中進行了補充，相對正規教學來説，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在着一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，前面的教學中，面對山裏的孩子，為減輕學生的經濟負擔與課業負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養，在以後的教學中，對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數學讀物更好，培養學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質;在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數幾個學生對數學處於一種放棄的心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業，學生完成的質量要打折扣;學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業後)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知説：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。

二、 浸透法制教育的知識點：

第四章第6節的《探索多邊形的內角度和》，可以滲透法制教育《中華人民共和國交通法》;

第五章第1節的《確定位置》，可以滲透法制教育《中華人民共和國海關法》;

第六章第2節的《一次函數》，可以滲透法制教育《中華人民共和國環境保護法》;

第七章第4節的《增收節支》，可以滲透法制教育《中華人民共和國消費者權益保護法》;

三、提高學科教育質量的主要措施：

1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是説。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫複習提綱，使知識來源於學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣，陶行知説：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、指導成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。

8、開展分層教學，佈置作業設置A、B、C三類分層佈置分別適合於差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。

9、進行個別輔導，優生提升能力，紮實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以後的發展鋪平道路。

10、站在系統的高度，使知識構築在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯繫，渾然一體，使學生學得輕鬆，記得牢固。

法制教育實施方案 篇18

教學目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：

一課時

教學過程:

一、談話引入：同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

下面就談談家居安全要注意什麼：

1、用電安全隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.

2、安全使用煤氣 1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、 游泳時要注意安全

1、 游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、 下水前要做準備運動。

4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。

5、 水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、 交通安全

1、 行走時怎樣注意交通安全。

1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、 發生火災怎麼辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地 點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、社會公眾安全感和滿意度宣傳

社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內對社會治安及人身、財產等合法權益受到或可能受到侵害及保護程度的綜合意識反應，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應的生活態度。自治區社會管理綜合治理委員會通過委託自治區統計局社情民意調查中心採用電話訪問等方式，進行全區社會公眾安全感調查。調查電話：。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統複雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。

六、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。