2022元宵節活動策劃方案全新(精選14篇)
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2022元宵節活動策劃方案全新 篇1
活動目的:
1、讓學生瞭解一些元宵節的傳統風俗。
2、讓學生了解一些元宵節的文化背景。
3、通過學生的動手參與,學會一些民俗技藝,加深對傳統節日的感性認識。
通過親子游園活動體驗過節的熱鬧氣氛,玩中樂,玩中學。
一、扮時鐘
遊戲規則:
1、在白板或牆壁上畫一個大的時鐘模型,分別將時鐘的刻度標識出來
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針,手上拿着三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或牆壁,扮演者看不到時鐘模型
3、主持人任意説出一個時刻,比如現在是3小時45分15秒,要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重複玩多次,亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針,訓練表演者的判斷力和反應能力。
二、循環相剋令
遊戲規則:全體同學分成2組,每次每組出一個代表比賽,贏的一方繼續留在台上進行下一場比賽,輸的一方下台,派組裏第二個選手和留在台上一方的同學繼續比賽。以此類推,最後留在台上的一方為優勝方。
方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時説令詞,在説最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。
雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。
三、官兵捉賊
遊戲規則:
用具:分別寫着“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數:4個人
方法:將四張紙摺疊起來,參加遊戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執行。
四、拍七令
遊戲規則:
人數:無限制
方法:多人蔘加,從1-99報數,但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的後腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受罰(表演一個節目或學個動物叫聲)。
五、開火車
遊戲規則:
人數:兩人以上,多多益善
方法:
1、在開始之前,每個人説出一個地名,代表自己。但是地點不能重複。
2、遊戲開始後,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要説:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開。”大家一起問:“往哪開?”你説:“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接着説:“上海的火車就要開。”然後大家一起問:“往哪開?”再由這個人選擇另外的遊戲對象,説:“往某某地方開。”
3、如果對方稍有遲疑,沒有反應過來就輸了。
六、成語接龍
根據指定的字説一個成語,第一個成語的尾字為第二個成語的首字,一直接下去,哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。
七、報紙拔河
概要:在報紙上挖兩個洞來進行拔河的遊戲
道具:舊報紙
方法:
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞
2、2人對坐各自把報紙套上脖子進行拔河(站着拔亦可)
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項:不可以用手去拉。
八、石頭剪子布
遊戲規則:
用具:報紙
人數:兩組,每組4人
方法:
1、每組3人站在一張報紙上
2、每組出1人進行“石頭剪子布”的划拳
3、的小組則要對摺一次腳下的報紙,然後繼續划拳,一直到某一組的最後一個人再沒法站在報紙上為止,途中,任何一位同學的腳都不能站立在報紙的區域外(允許踮腳或或單腳站立),堅持到最後的一組為優勝者。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇2
一、活動時間
_年__月__日
二、活動節日分析
1、元宵節是中國傳統節日,傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,藴涵着團圓甜蜜吉祥幸福的內涵,因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關的商品展開促銷。同時藉助煙花爆竹、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興,營造出元宵節熱鬧的氣氛,回升消費熱情。
三、活動目的
春節過後,顧客消費熱情下調。元宵節是春節過後的第一個節日,因此,充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費,回升消費熱情,提高總體的銷售額。另外,通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養新消費羣體,提升公司知名度和美譽度。
四、活動內容
(一).購物贈湯圓
凡於活動期間一次性消費滿99元的顧客,憑電腦小票可到收銀台領取大年湯圓1袋(價值3.9元);同理,購物滿188元,憑電腦小票可到收銀台領取湯圓2袋(價值7.8元)。每天限送500份。
注:憑當日單張小票領取,消費金額不可累加
(二)、猜謎語歡樂中獎
把大廳佈置成元宵遊樂區,懸掛燈籠,在每個角落都張貼謎語條,均可參與猜謎,凡猜中即有獎品,獎品為精美禮物。
表演:表演者有店面有才藝的員工來共同表演,目的是增加元宵節熱鬧氣氛。
【備註】
受眾廣一點的可以找情侶參加用嘴互相喂湯圓,秀恩愛的比賽,可以找孕婦或者準媽媽們和準爸爸包湯圓比賽。
要有創意的話,可以策劃一起求婚快閃,先放視頻,送祝福的神馬的,然後現場表演求婚神馬的。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇3
一、活動目的
通過舉辦元宵期間的一系列促銷宣傳活動,進一步提升餐廳在當地的知名度,讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名度,吸引客源,擴大消費羣體,進而能夠很好的增加本店的經營收入,擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。
二、活動內容
根據元宵期間的節日特點,選擇適合自己的促銷方式。
三、店內裝飾、氣氛
1、餐廳店面貼一些與元宵相關的圖片及店內的宣傳促銷內容海報,以紅色為主,突出節日的喜慶氛圍。
2、由餐廳在週末分別佈置禮品展台,對就餐客人進行有針對性的促銷工作
3、從2月初開始每天的午、晚在店內一定時間段內播放相關的宣傳資料。
四、廣告宣傳
1、宣傳單張。
2、報紙廣告。
3、海報製作。
解釋説明:有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯繫,配合其製作宣傳效果圖,並提前做好廣告預熱宣傳。
五、促銷分工
1、宣傳單的派發由相關部門完成;
2、散客、常客預訂工作由各店面具體負責;
3、促銷及預訂工作由店經理全面負責。
六、具體促銷活動
“大型團體餐促銷活動”
活動內容:活動期間,凡是到本店就餐的顧客,可以根據相應的人數享受不同的優惠(正月十五當日除外)。
2人——4人可以享受9折優惠。
5人——8人可以享受8.8折優惠。
9人——12人可以享受7.8折優惠。
元宵,也是中國百姓最捨得花錢的日子,如何開發元宵市場顯然大有文章可做。那麼餐飲業又該如何抓住元宵消費藴含的商機呢?當然是首先搞好市場調研,準確把握元宵期間人們的消費變化趨勢,進而制訂出針對性較強的促銷策略。從最近兩年元宵期間居民的消費新變化可以看出,元宵消費有三大明顯特徵:
餐飲業要把握好以下節日服務型經營方式:
a.主婦型。即飯店為市民家庭配送成套的年夜飯半成品或淨菜,代替家庭主婦以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活動,飯店只收取少量的加工費。
b.包辦型。即飯店為市民預訂到飯店就餐的年夜飯或節日家宴。餐館酒店要本着勤儉節約、物美價廉、面向市民、為大眾服務的原則,推出“敬老宴”、“愛心宴”、“關心宴”、“閤家團圓”等眾多菜譜,意在把工薪階層拉向自己,以擴大目標市場。
c.系列型。為適應現代人的消費需求,餐館酒店應推出面向家庭的除夕宴席快送、“出租廚師”,向居民開放客房、卡拉犗犓廳、洗澡間等等休閒娛樂設施和場所,以吸引居民到酒店裏自娛自樂過元宵。
同時,餐飲業的經營者,還應在文化品味上做文章。要以飲食文化搭台,讓勞碌了一年的人們吃個輕鬆,吃個愉快,吃個情趣。餐館、飯店、茶館可以在店內推出書畫攝影展覽、讀書彈唱、名曲欣賞、民俗、雜技、魔術表演、名廚教授顧客“絕活菜”活動等,讓顧客集食、飲、賞、覽、聽於一體,吃得瀟灑,玩得開心,同時又得到精神享受。
營銷活動應在以下方面下功夫:
“一個便宜十個愛”。年終歲尾,商家應以真誠回報消費者為宗旨,開展打折銷售、買大件贈小件,“天天讓利、日日優惠”,等促銷活動。
酒店元宵的佈置及裝飾:
1、在正門口立放金童玉女一對,延用至元宵節,酒店提供照相留影服務(客人洗相費用自理)。
2、在酒店外圍植物上繞掛滿天星,在酒店正門兩側分別立一大盆金桔,頂棚掛大紅燈籠。外圍草坪上斜拉彩旗。
3、大門口懸掛“___大酒店恭祝全市人民新春快樂”橫幅。
4、大門口兩側玄武巖貼對聯“金盃醉酒乾坤大”“玉兔迎春歲月新”橫批為“恭賀新禧”。
5、酒店大堂兩側玻璃門貼虎年生肖剪紙圖案
6、酒店正門口安排兩位工作人員(人事部選好的那對員工),穿小牛服裝戴小牛頭套,負責為前來酒店用餐年紀大約在10歲以下的孩子發放氣球(一支),水果糖(2粒
7、三樓、四樓陽台欄杆插彩旗。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇4
一、活動主題:猜燈謎、慶元宵
二、活動時間:
三、活動地點:一樓同仁廳會議室
四、活動準備:
1、2月17日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。
2、場地佈置:_月__日上午,設備科協助人力資源部,懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂,渲染氣氛。
3、_月__日晚,人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衞科負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則:
1、猜謎活動,必須是現場猜謎,不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兑獎處核對謎底,確認無誤後,由巡視人員取下謎面交兑獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後,方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兑換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜一條。
4、謎語共200條:
第1-60條燈謎到一號兑獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兑獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兑獎桌核對答案。
5、獎項設置:
共設置獎品200份,猜對一條謎語兑換一份獎品,獎品兑完,活動結束。
六、活動注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧譁。
2、謎底猜出後,員工只需把謎面題號記住,到指定兑獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預算:
1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤,15元×2=30元
3、禮品200份,4元×200=800元
合計費用:約1000元左右。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇5
活動主旨:
每年農曆的正月十五,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。按中國民間的傳統,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。
出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,閤家團聚、同慶佳節,其樂融融。通過元宵這一傳統節日,揭開中華民族傳統習俗的神祕面紗,藉助各類課程與活動的整合,讓學生了解中國的傳統節日風俗,傳承中華民族的悠久文化。
活動目的:
1、讓學生了解一些元宵節的傳統風俗。
2、讓學生了解一些元宵節的文化背景。
3、通過學生的動手參與,學會一些民俗技藝,加深對傳統節日的感性認識。
通過親子游園活動體驗過節的熱鬧氣氛,玩中樂,玩中學。
一、扮時鐘
遊戲規則:
1、在白板或牆壁上畫一個大的時鐘模型,分別將時鐘的刻度標識出來;
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針,手上拿着三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或牆壁,扮演者看不到時鐘模型);
3、主持人任意説出一個時刻,比如現在是3小時45分15秒,要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重複玩多次,亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針,訓練表演者的判斷力和反應能力。
二、循環相剋令
遊戲規則:全體同學分成2組,每次每組出一個代表比賽,贏的一方繼續留在台上進行下一場比賽,輸的一方下台,派組裏第二個選手和留在台上一方的同學繼續比賽。以此類推,最後留在台上的一方為優勝方。
方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時説令詞,在説最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。
雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。
三、官兵捉賊
遊戲規則:
用具:分別寫着“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數:4個人
方法:將四張紙摺疊起來,參加遊戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執行。
四、拍七令
遊戲規則:
人數:無限制
方法:多人蔘加,從1-99報數,但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的後腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受罰(表演一個節目或學個動物叫聲)。
五、開火車
遊戲規則:
人數:兩人以上,多多益善
方法:
1、在開始之前,每個人説出一個地名,代表自己。但是地點不能重複。
2、遊戲開始後,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要説:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開。”大家一起問:“往哪開?”你説:“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接着説:“上海的火車就要開。”然後大家一起問:“往哪開?”再由這個人選擇另外的遊戲對象,説:“往某某地方開。”
3、如果對方稍有遲疑,沒有反應過來就輸了。
六、成語接龍
根據指定的字説一個成語,第一個成語的尾字為第二個成語的首字,一直接下去,哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。
七、報紙拔河
概要:在報紙上挖兩個洞來進行拔河的遊戲
道具:舊報紙
方法:
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;
2、2人對坐各自把報紙套上脖子進行拔河(站着拔亦可);
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項:不可以用手去拉。
八、石頭剪子布
遊戲規則:
用具:報紙
人數:兩組,每組4人
方法:
1、每組3人站在一張報紙上
2、每組出1人進行“石頭剪子布”的划拳
3、的小組則要對摺一次腳下的報紙,然後繼續划拳,一直到某一組的最後一個人再沒法站在報紙上為止,途中,任何一位同學的腳都不能站立在報紙的區域外(允許踮腳或或單腳站立),堅持到最後的一組為優勝者。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇6
一、活動主題
元宵花燈喜樂會
二、活動時間
20xx年2月x日
三、活動目標
1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3.通過製作花燈,鍛鍊幼兒的手工製作能力,同時讓幼兒瞭解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節的由來。
5.與家長一起製作花燈,增進親子親情。
6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員
全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
六、活動形式
場地分為知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行遊玩。
七、活動準備
(一)前期準備
1.給本園家長髮放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用於現場領取邀請函時登記)。
3.如在公園裏,須提前和有關人員聯繫好場地。
4.活動需要準備的背板。
5.製作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會。
6.準備許願樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許願卡片。
7.製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬()3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。
10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品佈置成展板,在本次活動的欣賞區進行展示。
11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,再蒐集一些沒學過較簡單的燈謎,製作有燈謎的花燈。
13.製作以“元宵節的由來”為內容的展板。
14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。
15.選定一位教師為採訪員,在活動中對幼兒進行採訪。
16.由幼兒園後勤人員(3—5名),組成安全小組。
17.準備活動中發放的小獎品,各區(休息區除外)準備小印章。
18.準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。
(二)場地佈置
公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。
1.知識區:展示“元宵節的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。
2.製作花燈區:
①放置區域規則提示板;
②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放製作花燈的材料;
③每桌前安排一位會製作花燈的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利製作。
3.製作元宵區:
①放置區域規則提示板;
②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利製作。
4.欣賞區:
①放置區域規則提示板;
②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。
5.燈謎區:
①放置區域規則提示板;
②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6.舞龍區:
①放置區域規則提示板;
②投放布龍。
7.休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。
8.許願區:
①放置區域規則提示板與水彩筆;
②放置許願樹,該區負責教師備好許願卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或願望的話。
八、活動詳細流程
1.入場
在場地入口處,設有登記處,招生辦人員專門負責。家長帶着幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。
以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。
2.主持人開幕
3.園長致辭
4.主持人宣佈活動開始
家長可帶領幼兒自由遊玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
5.家長帶幼兒在各區自由遊玩
注意事項:
①每參加一項活動,負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。
③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯繫方式的小卡片。
④安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
⑤活動中全程播放歡樂的節日的音樂。
⑥採訪員在活動中進行採訪。中大班主要採訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是採訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
2022元宵節活動策劃方案全新 篇7
元宵節是中國傳統節日之一,為豐富員工文化生活,活躍節日氣氛,展現森達員工風采,以增強員工的凝聚力,營造良好的企業文化氛圍,讓員工歡度一個温馨、愉悦、寬鬆的元宵佳節,經公司領導研究決定,由人力資源部組織一次“慶元宵•猜燈謎”文化活動,擬訂活動方案如下:
一、活動主題:猜燈謎、慶元宵
二、活動時間:20xx年2月14日(農曆正月十五)晚6:00
三、活動地點:一樓同仁廳會議室
四、活動準備:
1、2月14日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。
2、場地佈置:2月14日上午,設備科協助人力資源部,懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂,渲染氣氛。
3、2月14日晚,人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衞科負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則:
1、猜謎活動,必須是現場猜謎,不得將謎面揭下帶走。元宵節公司活動2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兑獎處核對謎底,確認無誤後,由巡視人員取下謎面交兑獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後,方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兑換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜一條。
4、謎語共200條:
第1-60條燈謎到一號兑獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兑獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兑獎桌核對答案。
5、獎項設置:
共設置獎品200份,猜對一條謎語兑換一份獎品,獎品兑完,活動結束。
六、活動注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧譁。
2、謎底猜出後,員工只需把謎面題號記住,到指定兑獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預算:
1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤,15元×2=30元
3、禮品200份,4元×200=800元
合計費用:約1000元左右。
人力資源部
二Oxx年二月十日
2022元宵節活動策劃方案全新 篇8
活動時間: 年 月 日 星期
活動地點:各班教室
活動準備:音樂、麪糰、花燈、邀請家長代表8位。
活動目的:
1.瞭解元宵節時一些主要的風俗習慣。
2、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動流程
一、介紹元宵節。
教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節日,你們知道嗎?
教師:元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什麼? 教師結合幼兒用書小結:每月正月十五這一天是元宵節,元宵節時中國傳統的節日。在元宵節這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
二、師幼一起欣賞花燈。
教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們去看一看吧。可以拿起來看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。
幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡迴觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步瞭解花燈的外形特徵和名稱。
請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師:燈展結束了,請小朋友上位。誰願意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒説到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。
三、教師、幼兒、家長一起製作元宵。
教師:猜猜,我們要做什麼呢?我們一起來做元宵。元宵是什麼形狀的呢?怎麼做? 家長揉麪,幼兒觀察揉麪的姿勢並模仿。
幼兒洗手後一起搓元宵。
四、品嚐元宵。進一步感受元宵節的快樂。
教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。
活動反思:
活動優點:1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵後的品嚐元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。
2、有家長的參與,活動進行的比較有序。
3、這樣的活動很適合小班幼兒,通過賞燈一系列的活動更清楚地瞭解到元宵節這個民族節日的風俗,活動環節也是一環套一環。
活動不足:
1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會那麼突然了。
2、在煮元宵的等待環節有些空,可以安排一些內容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇9
自z村打造民俗旅遊文化村以來,逐漸恢復了一些中國民間民俗節日。zz年正月十五我們舉辦了高碑店村第一屆正月十五元宵燈會,zz年成功舉辦了第二屆燈會,為了把此節日傳承下去,我們準備舉辦zzz村20__正月十五元宵燈會,具體活動方案如下:
時 間:zzz晚7:00——晚9:00
地 點:zzz村怡心園內
參加人員:本村全體村民及流動人口
活動內容:
一、開幕儀式
1、領導致辭
2、宣佈高碑店村20__正月十五元宵燈會開幕
二、自制燈籠評比
按自制燈籠質量、創意、外觀評比,對評比出的優秀專業隊進行獎勵
三、組織村民們賞燈
四、組織村民們猜燈謎,對猜對的村民給與獎勵(發紀念品)
五、組織村民們觀看禮花,慶祝正月十五元宵佳節。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇10
一、活動主題:
20__年__歡樂元宵會。
二、活動目的:
增加節日氣氛,感受傳統文化;豐富員工的業餘文化生活,緩解緊張的工作氛圍;增強員工之間的交流,促進員工的凝聚力和歸屬感。
三、活動時間:
20__年2月_日晚上19:00--20:30。
四、活動地點:
公司食堂。
五、活動對象:
__全體員工。
六、活動準備及佈置:
1)、活動準備:
2)、場地佈置:在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街並配上彩燈,食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠,中部掛中號燈籠,第三層懸掛連環燈籠,最中間懸掛一個大燈籠。
七、活動進行階段:
1)、活動説明:工作人員提前將燈籠懸掛好,在食堂的燈籠下掛66道謎題。
工獨立思考猜出卡片上的謎底(注不能看手機,且只能入場一次),先到兑獎處核對正確答案後取下燈謎謎題交給兑獎人員,並填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上,將獲得超級燈籠一個並贈送智慧獎一份。
2)、現場工作人員分工安排:
八、活動注意事項:
1)、猜謎要有秩序,不要大聲喧譁;
2)、謎底未猜中,不得將謎語取下來;
3)、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格;
4)、現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具;
5)、保持好現場衞生,及時清理垃圾。
九、活動費用預算:略
2022元宵節活動策劃方案全新 篇11
一、活動時間
元宵節前一天
二、活動對象
學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)
三、活動地點
學校樓下(是臨街道路旁)
四、活動內容
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
五、活動目的
1、讓學生們瞭解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,並通過收集元宵節的資料,培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。
3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。
六、活動流程
1、前期準備
1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少於60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前台做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,並給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本週期間,每日通過校訊通給家長髮送短信,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:___時間節點:___)
2.2製作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,製作3-5塊展板(負責人:___時間節點:___)
2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:___時間節點:___)
2.4場地佈置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:___時間節點:活動開始一個小時)
2.5主持人(負責人:___)
2.6活動營銷(負責人:___)
新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。
3、活動期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。
3.2兑獎台:前台老師負責兑獎,主持人公佈兑獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)
3.3照相:___
3.4總協調:___(負責活動前期所有工作到位)
4、活動總結
各老師書面總結一份並分享。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇12
一、設計考慮
元宵節是中國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它隨同大家迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,經過查詢、欣賞、學習和扮演等不一樣方式的活動,大學生不只能對元宵節的傳統文化和習俗習氣有一個基本的瞭解,更能夠經過本身的參加和體現,進一步取得對節日氣氛的體會,獲取多方面的經歷:
①陰曆正月十五是元宵節,是團圓的日子。
②元宵節有很多傳説、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐厚的習俗習氣。
④“元宵”標誌着“團圓”,它有不一樣的品種和滋味。
⑤元宵節有各種各樣的花燈,給大家帶來了喜氣和歡喜。
二、各年齡段主題活動方針
小班首要方針
(1)曉得元宵節是團圓的節日,開始瞭解元宵節大家的活動和格外的食物——元宵;
(2)愉快地參加元宵節各種活動,感觸節日的高興氣氛。
中班首要方針
(1)曉得陰曆正月十五是中國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感觸與家長、老師、小朋友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的高興
大班首要方針
(1)嘗試經過多種路徑取得元宵節的相關經歷,進一步瞭解元宵節的來歷和習俗習氣;
(2) 積極參加“鬧元宵”的預備和慶祝作業,在和老師、火伴一同過節的過程中,進一步感觸團圓的含義
三、活動施行概略
活動稱號:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織方式:
活動時間:20xx年3月5日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10
活動預備:校內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動主張:
1.欣賞花燈展,賞識花燈的外形、顏色、圖畫。
2.溝通對燈謎的認知經歷,豐厚對燈謎由來、品種和構造的認識。
3.積極參加賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予恰當的獎賞。
四、主題活動環境創設
(1)師幼共同安置“秀麗的花燈展”,懸掛兒童購買或參加克己的花燈;
(2)蒐集兒童在節日中賞燈、玩燈的相片,安置主題牆飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的設想和配合事項。
校內大環境
(1)校內大廳懸掛老師、兒童與家長共同蒐集和製造的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣揚展板:展開元宵節活動的計劃及需求。
補白:對於元宵節的知識。
元宵節是每年的陰曆正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,富含“新的一年首次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每當上元,民間有張燈欣賞的習俗。元宵之夜,小孩子們紛紛拎着燈籠,四處遊走遊玩。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有顯着的地方特色和共同的藝術風格。曩昔燈內點蠟燭,如今用電,使燈更加奇幻多姿,五光十色。元宵節有很多傳統習俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麪包糖餡做成的,它標誌着全家團圓和睦、日子幸福香甜。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇13
一、活動目的
為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍,瞭解多姿多彩的節日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍,培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的`態度。
二、活動主題
金鼠迎春到,歡樂鬧元宵
三、活動時間
20_年寒假以及X月X日下午,12:15開始
四、活動內容和具體安排
(一)前期準備(寒假)
開展“巧手做花燈,創意樂無限”元宵花燈親子利廢製作行動,培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責
(二)主題活動(元宵節當天)
1、營造濃郁的活動氛圍
(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等,營造節日氛圍。——X負責
宣傳語——金牛迎春到,歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵,你我齊歡笑。體驗元宵民俗,弘揚中華文明。承載年節傳統,建設校園文化。感受風俗習慣,嚮往美好生活。賞花燈,營造佳節氛圍;猜謎語,感悟鄉風民情;做湯圓,體驗節日生活……
《鬧元宵》童謠——
正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂得夥伴拍手笑。
(2)當天早晨(升旗儀式之前),各班在學校統一安排下,擇優將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域,營造濃郁的傳統節日氛圍。——X負責
(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),作關於國旗下的主題講話,宣傳傳統節日文化,讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳説等。——X負責
(4)當天早晨(或提前至周X下午),各班根據活動內容,做好班級環境的佈置,南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),教室裏掛上燈籠等。——正副班主任負責
2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級:午間或做完湯圓至品嚐湯圓之間的時間段;一三年級:品嚐完湯圓至放學之前,約2:00—3:00)
在班主任的帶領下,各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責
3、“巧手做元宵”活動(12:15——13:15)
在正副班主任、家長志願者的組織下,學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領取食材)。
食堂為每班提供糯米糰、菜肉餡兒;和麪和放湯圓的用具,由各班自備。——X班主任負責
4、“開心嘗元宵”活動(一三年級:約1:30開始;二四五年級:約2:00開始)
每人一份點心(兩個元宵,六個小湯圓),使孩子們在品嚐自己勞動成果的同時,感受濃濃的鬧元宵氣氛,體驗了傳統節日的快樂(3名家長志願者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。——X負責
5、後續活動:各班填寫1份活動記錄表;
各班上交2到3張家長志願者反饋表。
2022元宵節活動策劃方案全新 篇14
一、活動主題
幸福___·春暖新社區
二、舉辦單位
主辦單位:__街道__社區
三、活動保障
(一)組織保障
為了使社區元宵節活動健康、有序地開展,特成立活動領導小組,由_任組長、_任副組長、成員為__。
(二)經費保障
1、社區文體工作年度經費支出;
2、街道補助;
3、共建單位贊助
四、活動設置
各小區懸掛燈籠,橫幅,營造濃厚的元宵節節日氣氛。
(一)元宵燈籠展
居民親手製作燈籠,活動當天拿到社區參展。
(二)做湯圓、品湯圓
社區幹部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓
(三)遊園活動
1、團結就是力量(拔河比賽):以居民組為單位,每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置:一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
2、聲聲報福(踩氣球):工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”,每人可踩2個氣球,踩到“有獎券”即可得到紀念品。
3、團團圓圓(歡樂夾元宵):盆裏放20個乒乓球,遊戲者各自從盆裏夾乒乓球,在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品,其餘得紀念品。
4、金球轆轆(吹球入碗):在桌面上並排放置兩個碗,在其中一個碗中放2個乒乓球,在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品,其餘得紀念品。
五、活動地點和時間
1、時間:_月__日(正月十四)下午13:00
2、地點:社區__廣場
六、報名方式
1、居民小組長處報名
2、致電報名:___
___社區
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