2022道德講堂實施方案（精選12篇）

2022道德講堂實施方案 篇1

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結

合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”對象：

全體師生

四：“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

“學校道德講堂”

組長：

副組長：

核心成員：

組員：全體師生

(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用週會國旗下講話，在我校階梯教室建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面製作專門背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現有設施定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將着重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模

範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑑成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

5、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學生“道德講堂“

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營

造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、週會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、週會課、國旗下講話、校廣播台講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別彙編成冊。

4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。

6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

2022道德講堂實施方案 篇2

為深入貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，推進社會主義核心價值體系建設，按照海鹽縣禮貌委《關於推行“道德講堂”建設的實施意見》(縣禮貌委〔20xx〕8號)精神要求，結合本局實際，就推進我局“機關道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以理論和“”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以社會主義核心價值體系建設為根本，以提升國税幹部職工思想道德素質為目標，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要資料，充分發揮羣眾在“道德講堂”建設中的主體作用，讓羣眾教育羣眾、羣眾評羣眾、羣眾學羣眾的自我教育模式，不斷增強國税幹部職工的道德決定力和道德榮譽感，幫忙國税幹部職工樹立社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務、社會職責、家庭職責。

二、工作目標

着力加強全局幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的國税幹部隊伍。具體為：

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全局幹部職工對中國特色社會主義理論體系個性是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。

(二)職業道德有新提高。透過建設道德講堂進一步樹立國税幹部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、公正執法、誠信服務、廉潔奉公為主要資料的國税職業道德。

(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“機關道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，國税評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體此刻推動全局各項工作上。

(四)國税形象有新提升。透過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全局幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的用心追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立國税幹部隊伍良好的社會形象。

三、組織領導

縣局成立“機關道德講堂”建設領導小組，縣局分管人事工作的副局長為組長，機關黨委書記為副組長，各部門負責人為成員，定期研究、部署、督促、檢查“機關道德講堂”建設工作。人事教育科和機關黨委辦辦公室負責人為具體工作的聯絡員。

四、工作資料

(一)講堂資料

“機關道德講堂”建設主要圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等資料開展宣講活動。

1。社會公德宣講。主要以“禮儀”為核心，引導羣眾常懷善心，常行善舉，以善為樂，進行禮貌禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等資料宣講。

2。職業道德宣講。主要以“誠信”為核心，引導羣眾以誠待人，以誠興業，開展誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等資料宣講。

3。家庭美德宣講。主要以“和睦”為核心，引導羣眾以孝為本，孝儉養德，開展夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等資料宣講。

4。個人品德宣講。主要以“友善”為核心，引導羣眾提升綜合素質，確立做人的道理，自覺遵守公民道德規範，開展團結友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強等資料宣講。

(二)講堂形式

道德講堂以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，具體有“五個一”：

聽一首歌曲。作為道德講堂開講的第一

步驟，組織全體人員同聽一首道德歌曲。

看一部短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事蹟短片。

講一個故事。講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊湧現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事蹟。

建一個專欄。在國税網站羣“精神禮貌建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發禮貌道德知識，禮貌道德徵文，典型人物的先進事蹟等。

發一條信息。向全體幹部職工定期發送一條經典語錄、道德格言等。

(三)講堂隊伍

以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建“道德講堂”宣講隊伍。

1。專業宣講員。以黨組織的主要領導或分管領導，以及專家學者為主要成員，組織各類宣講活動。

2。道德踐行先進人物。以道德模範、優秀共產黨員、愛崗敬業標兵、納税服務標兵、身邊好人等各類道德典型為成員，現身説法宣講公民道德規範。

3。有講述願望的羣眾。培育和挖掘一批思想道德好、表達潛力強的普通羣眾，講述自己或他人的道德故事，使羣眾成為“道德講堂”的主人，開展道德宣講活動。

(四)講堂陣地

按照“就近就便、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步規範講堂陣地建設。

1。示範講堂。縣局九樓會議室建設成“機關道德講堂”主陣地，按規定的講堂資料和講堂流程，組織全局幹部職工開展常態化活動。縣局人事教育科、機關黨委辦公室負責講堂的具體工作，所屬各單位要輪流確定主題，在“機關道德講堂”主陣地開展活動。

2。網上講堂。在國税網站羣“精神禮貌建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發禮貌道德知識，禮貌道德徵文，典型人物的先進事蹟等，在全局營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

3。活動講堂。組織開展寓禮貌道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講解禮貌禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識等，調動全局幹部職工爭做道德楷模的熱情。

五、實施步驟

(一)初步啟動階段(20xx年9月至10月)。做好調查研究，制定試點方案，建設“機關道德講堂”場地和宣講員隊伍，甄選“道德講堂”叢書和道德典型事蹟、“道德講堂”主題歌曲等音像資料，及時啟動“機關道德講堂”活動。

(二)全面推進階段(20xx年11月至12月)。在初步啟動的基礎上，整合各類宣教陣地，完善講堂宣講陣地，健全宣講員隊伍，深入推進“道德講堂”建設，用心推行“網上道德講堂”，不斷增強“道德講堂”的影響力和引導力。

(三)總結提高階段(20xx年)。做好經驗總結，徵求“機關道德講堂”建設的意見推薦，查找“機關道德講堂”建設中需要改善和提高的方面，不斷推進“機關道德講堂”建設。

六、工作要求

(一)紮實推進實施。動員全體幹部職工用心參與到“機關道德講堂”建設中來，進一步明確“機關道德講堂”建設的現實好處、指導思想、工作目標。建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍;選樹一批來自羣眾、事蹟感人的先進人物;營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。充分利用已有陣地，整合拓展新的陣地，擴大活動的參與面、提升活動的影響力。

(二)抓好工作結合。從實際出發，結合當前的中心工作，將“機關道德講堂”建設與學雷鋒活動結合起來、與先進典型評選結合起來、與加強機關作風建設結合起來、與機關文化建設結合起來、與強化“機關服務”品牌、與禮貌單位建立等結合起來、與年度目標職責制考核工作結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、着力點。要依託各類陣地、各種媒體，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，透過提升思想道德境界，提高全面素質，激發鬥志，凝心聚力，進一步推動各項國税任務的圓滿完成。

(三)注重工作實效。在開展“機關道德講堂”建設活動的過程中，務必堅持以下目標，力求取得實效：一是羣眾廣泛知曉，願意聽、主動來;二是真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高;三是在內部構成“好人好報”導向、“崇德尚善”。

2022道德講堂實施方案 篇3

為深入貫徹落實中央和省、市道德領域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全區幹部羣眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據今年《全國城市文明程度指數測評體系》和《全國文明單位測評體系》的要求，根據市文明委的統一安排，在全區範圍內開設“道德講堂”，現制定如下實施方案。

一、建設“道德講堂”的指導思想

認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧文明的現代化臨淄為目標，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全區上下、各個領域的“道德講堂”網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化文明臨淄建設，鞏固全國文明城市創建成果，構建和諧社會提供強大的精神動力。

二、建設“道德講堂”的主要內容

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。

1、社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

2、職業道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

3、家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

4、個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、建設“道德講堂”的形式流程

1、“道德講堂”的形式

“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥等為主要環節，形成規範流程，充分尊重羣眾意願，發揮羣眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。

我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質;

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講羣眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;

我選：以羣眾評選、菜單式宣講等形式，由羣眾評選先進人物;羣眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導羣眾在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行為。

2、“道德講堂”的流程

“道德講堂”要形成規範性流程，按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。

“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;

“學模範”：通過講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織羣眾學習道德模範;

“誦經典”：組織羣眾誦讀一段中華傳統經典和道德格言;

“發善心”：觀眾全體依據自身實際，主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人，做一個善良的人”)或善舉;

“送吉祥”：羣眾互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

四、建設“道德講堂”的具體類別

根據不同人羣的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：

1、機關道德講堂：主要對象是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

2、行業道德講堂：主要對象是食品行業和窗口行業服務人員。以倡導誠信經營、規範服務等為主要內容，在行業內建立行業自律與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。

3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志願者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

5、村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村文明行動”的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

五、建設“道德講堂”的工作要求

1、健全組織，規範管理。各鎮、街道，各部門、各單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各部門、各單位規模千人以下設1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標準設置道德講堂。有固定室內場所，有統一的背景(包括LOGO標識、雷鋒頭像、“積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃”副題等，);在氛圍佈置上，要設置與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心;在佈局安排上，按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開;在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。

2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要與“道德模範巡講、巡演”活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到羣眾中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身説法，傳遞道德，引導羣眾見賢思齊。三是身邊羣眾講：組織廣大羣眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使羣眾參與道德建設，成為“道德講堂”的主人。

3、大力宣傳，典型帶動。全區新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮、街道，各部門、各單位開展“道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮、街道，各部門、各單位要及時發現收集基層在建設“道德講堂”過程中湧現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。

4、科學考核，注重實效。區文明辦將定期以實地旁聽、羣眾問卷、查看台帳等方式對全區“道德講堂”建設情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與迎接全國城市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與羣眾性精神文明創建活動結合起來，納入文明單位的考核指標中，凡“道德講堂”建設不力的單位，一律撤銷其文明單位稱號。年底表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂示範點”。各鎮、街道，各部門、各單位要因地制宜，創新形式，切實發揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大羣眾喜聞樂見、積極參與。

請各鎮、街道，各部門、各單位將開展“道德講堂”建設的文件、圖片、視頻資料於7月30日前報區文明辦。

2022道德講堂實施方案 篇4

為進一步深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據上級教育主管部門的要求，結合我校實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優質教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服務全縣人民為宗旨，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升我校學生道德素質。

二、“學校道德講堂”工作目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

2.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、“學校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。

2.全體性與主體性原則。面向全體學生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學校道德講堂”的組織實施統一領導

成立工作領導小組，切實加強領導和管理

組 長：花國建

副組長：周為鬆

組 員：校委會成員和各班班主任

五、按照“五個一”規範 “學校道德講堂”的建設

1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。

2.規範道德講堂流程：開展“五個一”活動。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

(3)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。(每班一至兩名)

(4)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

(5)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。(此環節待定)

六、主持人安排、主講人安排

主持人由吳雲老師擔任，主講人由花國建校長和周為鬆副校長擔任

七、形成一套內容詳實的資料

規範有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

2022道德講堂實施方案 篇5

各鎮、街道，區直各有關部門，食品行業單位、窗口服務單位、各級禮貌單位：

為深入貫徹落實中央和省、市道德領域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全區幹部羣眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會禮貌程度和禮貌城市建設水平，根據今年《全國城市禮貌程度指數測評體系》和《全國禮貌單位測評體系》的要求，根據市禮貌委的統一安排，在全區範圍內開設“道德講堂”，現制定如下實施方案。

一、建設“道德講堂”的指導思想

認真貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，以理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧禮貌的現代化臨淄為目標，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全區上下、各個領域的“道德講堂”網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化禮貌臨淄建設，鞏固全國禮貌城市建立成果，構建和諧社會帶給強大的精神動力。

二、建設“道德講堂”的主要資料

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要資料。

1、社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括禮貌禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

2、職業道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

3、家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

4、個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、建設“道德講堂”的形式流程

1、“道德講堂”的形式

“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥等為主要環節，構成規範流程，充分尊重羣眾意願，發揮羣眾的用心性和主動性，設計多樣化參與方式。

我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質;

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講羣眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;　　我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;

我選：以羣眾評選、菜單式宣講等形式，由羣眾評選先進人物;羣眾選取每一次宣講的人物、主題和時間等;

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導羣眾在認知、理解先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行為。

2、“道德講堂”的流程

“道德講堂”要構成規範性流程，按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。

“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;

“學模範”：透過講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織羣眾學習道德模範;

“誦經典”：組織羣眾誦讀一段中華傳統經典和道德格言;

“發善心”：觀眾全體依據自身實際，主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人，做一個善良的人”)或善舉;

“送吉祥”：羣眾互送吉祥卡或吉祥物，互送完美祝福。

四、建設“道德講堂”的具體類別

根據不同人羣的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：

1、機關道德講堂：主要對象是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要資料，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改善作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

2、行業道德講堂：主要對象是食品行業和窗口行業服務人員。以倡導誠信經營、規範服務等為主要資料，在行業內建立行業自律與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。

3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要資料，透過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力到達“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要資料，發揮志願者等社區活動用心分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設資料，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

5、村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、禮貌禮貌、移風易俗等為主要資料，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風禮貌、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村禮貌行動”的安排部署，根據農民的價值觀、理解特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育資料和形式，吸引農村居民參與。

五、建設“道德講堂”的工作要求

1、健全組織，規範管理。各鎮、街道，各部門、各單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，構成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各部門、各單位規模千人以下設1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標準設置道德講堂。有固定室內場所，有統一的背景(包括LOGO標識、雷鋒頭像、“積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃”副題等，在氛圍佈置上，要設置與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心;在佈局安排上，按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開;在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。

2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要與“道德模範巡講、巡演”活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到羣眾中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身説法，傳遞道德，引導羣眾見賢思齊。三是身邊羣眾講：組織廣大羣眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使羣眾參與道德建設，成為“道德講堂”的主人。

3、大力宣傳，典型帶動。全區新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的好處、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮、街道，各部門、各單位開展“道德講堂”建設的狀況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮、街道，各部門、各單位要及時發現收集基層在建設“道德講堂”過程中湧現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，構成良好的示範帶動效應。

4、科學考核，注重實效。區禮貌辦將定期以實地旁聽、羣眾問卷、查看台帳等方式對全區“道德講堂”建設狀況進行調研督查，將“道德講堂”建設狀況與迎接全國城市禮貌程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與羣眾性精神禮貌建立活動結合起來，納入禮貌單位的考核指標中，凡“道德講堂”建設不力的單位，一律撤銷其禮貌單位稱號。年底表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂示範點”。各鎮、街道，各部門、各單位要因地制宜，創新形式，切實發揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大羣眾喜聞樂見、用心參與。

請各鎮、街道，各部門、各單位將開展“道德講堂”建設的文件、圖片、視頻資料於7月30日前報區禮貌辦。

2022道德講堂實施方案 篇6

為推進社會主義核心價值體系建設，根據創建全國文明城市“城市文明程度指數測評”的新要求，市文明辦決定，在全市範圍內組織實施“公民道德大講堂”活動。特制定本實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的xx屆六中全會精神，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強博愛意識、誠信意識、感恩意識、責任意識為重點，以“改陋習，樹新風”為突破口，着力推進傳統禮儀、行為規範、社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，全面提高公民道德素質，進一步優化人文環境，提升城市文明程度，為創建全國文明城市提供強大精神動力和有力道德支撐。

二、活動目的

通過組織開展“公民道德大講堂”活動，進一步確立社會主義道德價值取向，形成比較健全的道德行為規範體系;進一步提高公民道德素質，講責任、守規則、有愛心、知禮儀成為人們的自覺追求和實踐;進一步優化城市人文環境、人際關係、社會秩序、交通秩序、公共環境，市民道德水準得到明顯提升;進一步推進公民道德建設工作制度化、體系化，建立起配套健全的長效工作機制。培養一批具有哈爾濱特色的“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親”的道德品牌，弘揚社會正氣，引領社會新風，使哈爾濱市真正成為“禮儀之都”、“文明之城”。

三、活動內容

社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德、傳統禮儀、日常行為規範是一個有機統一體，其外延由大到小，內涵由淺入深，共同構成一個完善的道德體系。大講堂開設以下內容：

1、突出“四有”，推進社會和諧建設。教育引導公民樹立遠大理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚，傳承中華民族優良傳統文化，凝聚民族力量，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

2、突出“愛心”，推進社會公德建設。倡導文明禮儀，營造良好公共秩序，開展社會志願服務，改善城鄉人文環境，引導人們心存博愛之心，以真摯的愛心善待他人、善待社會、善待自己，人人爭做有愛心的人，在全社會形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚。

3、突出“誠信”，推進職業道德建設。廣泛開展共鑄誠信活動，培養誠信觀念和規則意識，健全社會信用體系，引導人們心存誠信意識，以正確的態度對待工作、對待職業，人人爭做有誠信的人，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守。

4、突出“孝敬”，推進家庭美德建設。大力開展孝老愛親活動，倡導文明家風，引導人們心存感恩之心，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關係，人人爭做有孝心的人，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的和諧氛圍。

5、突出“責任”，推進個人品德建設。提倡加強個人道德修養，增強責任意識，引導人們自覺遵守法律義務、社會責任、家庭責任，人人爭做有責任心的人，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。

四、活動方法

以市委黨校、哈爾濱講壇、市民學校、職工學校、農民夜校等為主要課堂，聘請黨校、高校、社會科學院、重點“窗口”行業禮儀的專家學者，邀請道德模範人物談體會等依託陣地開辦講堂;同時組成宣講隊伍，有計劃有組織地深入到各區、縣(市)進行巡迴宣講，使公民道德大講堂在全市興起。

五、活動要求

1、高度重視，增強抓好思想道德建設的責任意識。社會是進行公民道德的大課堂，在公民道德教育中，黨政各部門、社會各方面以及城市社區、農村基層組織有着義不容辭的責任。各級黨政機關、宣傳、文化、企事業單位和新聞、出版、廣播、電視等部門單位，都應增強抓好公民道德教育的責任感和使命感。要通過各種形式的報告會、紀念會等，為人們形成一種富有教育意義的精神氛圍。

2、履行職能，形成思想道德建設的濃厚氛圍。黨政各部門和社會各方面，要結合各自的工作職能，運用多種形式和手段，大力宣傳基本道德知識、道德規範和必要禮儀，使之家喻户曉，人人皆知，力求使社會的價值導向準確、清晰、生動、形象地傳遞給人們，以引導人們的行為，給人們提供道德評價的價值依據。

3、利用資源，弘揚和傳承中華民族的傳統美德。要積極開發優秀民族道德教育資源，利用各種愛國主義教育基地，進行歷史和革命傳統教育。我國是世界四大文明古國之一，我們的祖先在創造燦爛文明的偉大進程中，形成了團結統一、愛國主義、獨立自主、愛好和平、自強不息、講究倫理道德的傳統;形成了刻苦耐勞、酷愛自由、不畏強暴、英勇奮鬥、熱愛科學、獨立思考、與人為善、博愛大眾、見利思義等優良品德和民族精神。這些都是值得我們大力開發和利用的公民道德教育資源，值得好好繼承和發揚光大。

4、宣傳典型，發揮道德模範的示範引領作用。要不斷充實富有時代特色的道德教育內容，推廣羣眾易於接受的各種教育方式。大力宣傳富有時代特色的道德模範人物，充分運用先進典型和榜樣的力量，引導市民自覺加強道德建設，不斷提升道德素質。

2022道德講堂實施方案 篇7

根據市文明辦《關於在基層單位開辦文明道德大講堂的通知》精神，按照縣文明辦的要求，針對我校師生生活的狀況和實際需求，為深入推進我校思想道德建設，培養良好的文明行為習慣。特制定以下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實XX屆X中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過宣傳發動、典型推廣，重點講授，普及講堂，推動思想道德教育，積極營造“做文明三高人”的濃厚氛圍。

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全校倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，打造一批“文明禮儀標兵”“新安好人”。

二、工作目標

1、師生道德素質有大改進。深入開展社會主義榮辱觀教育，大力開展“四德教育”，引導廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全校形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

2、文明禮儀有大普及。大力開展現代文明宣傳教育實踐活動，以生活禮儀、公共禮儀、職業禮儀等為主要內容，深入開展文明禮儀進學校進課堂活動，通過大力普及禮儀知識，使廣大師生自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規範、提高文明意識。

3、職業道德有大提高，形象有大提升。通過開辦道德講堂，進一步樹立以學生為本的理念，通過加強愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會為主要內容的職業道德教育，引導教師自覺提升服務效率和服務水平。通過教師的為人師表、敬業奉獻樹立良好的師德形象。

4、工作作風有大轉變。通過開展行為道德規範宣講，教育引導全體教師改進作風，提升效率，真正使開辦道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全校各項工作上。

5、使我校的“三心”教育深入人心。“三心教育”即為在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心。對在校學生開展思想道德教育，推動“道德講堂”進校園，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

三、工作原則

1、以小見大。通過身邊的小事折射大的道理，以小的不良文明行為習慣為抓手，啟迪開導大家講文明守禮儀。

2、突出主體。面向全體師生，培養師生健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康文明的整體氛圍的形成。

3、注重實踐。以學生的親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過主題班會、團隊日活動及開設活動課、實踐課、講座等多種渠道開展工作，提高教育的針對性和實踐性。

4、重點落實。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，必須把工作落實到每一個細節上。

5、講堂常態。學校研究制定好宣講計劃和各類制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講常態化、形式多樣化。

四、總體要求

加強組織領導。成立專門的領導小組，制定活動方案，認真組織實施，確保講堂運行。

加強宣傳推廣。學校要開闢專題專欄，及時報道開講情況，擴大宣傳，營造濃厚氛圍。

加強督查考核。將參與“道德講堂”活動納入年度師德考核內容，積極推進。

注重資料積累。每次開講要做好資料整理和歸檔，深入總結經驗，不斷豐富講堂內容。

五、具體做法

(一)開展“四德教育講堂”建設。四德指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德

1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

(二)、在全校宣講並倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為。把這五種行為內化為自覺的意識，付諸於實際的行動，彰顯在平時的一言一行中。

(三)、主要建設好三類“文明道德講堂”。

1、教師道德講堂：主要對象是全體教職員工。以敬業奉獻、為人師表的職業道德、倫理道德等為主要內容，豐富思想道德建設內容，使教師在主動參與中得到提高。

2、學生道德講堂：主要對象是全體學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)為主要內容;以孝老愛親、文明禮貌、良好習慣等抓手，圍繞實際情況，根據當前新形勢下學生的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“學生道德講堂”的教育內容和形式，吸引學生參與聽講學習。

3、家庭道德講堂：主要對象是學生家長。邀請學生家長開家長會，同時邀請專家、領導授課，吸引和拉動家長共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

(四)、文明大講堂宣講採取三種方式

1、邀請專業人士引領講。邀請老黨員老幹部、文明教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨幹力量，加強培訓，充分利用各類宣講素材，進行引領宣講。

2、安排道德模範示範宣講。組織道德模範、新安好人、優秀青年等先進典型示範宣講，現身説法，使師生在參與中認知、感悟、接受、提高。

3、號召普通羣眾自我宣講。充分尊重師生的主體地位，調動師生的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德，身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，使每個人都成為“道德講堂”的主人。

(五)、使學校文明大講堂的教育形式多樣化

1、組織開展道德自查活動。開展各類道德先進評選活動，開展日常道德行為自我評判及羣眾評議。

2、開展“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合。

3、繼續抓好“學生行為習慣與文明禮儀”主題教育活動。

4、深入開展“全民閲讀”活動。教育引導廣大師生多讀書、讀好書、學文化、增技能、長素質。

4、開展青年志願者活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。

5、繼續開好大型“家校經驗交流會”和“各種節日文化活動”。

6、開展“十八歲成人儀式”。

(六)“學校道德講堂”的建設落實“四個一”規範和“六個我會主動”形式。

1、會唱一首文明感恩歌曲。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂文明歌曲。

2、會講一個道德故事。講述一個發生在身邊的能體現傳統美德、社會公德的故事。

3、能談一點聽講道德講堂後的感受。講述心中感受，品悟道德力量，昇華道德境界。

4、能積極獻一份愛心。能主動關注身邊有困難的同學，奉獻自己一份愛心。

同時為了深化《學校文明道德大講堂》的開講後的效果，師生要做到“五個我主動”的形式。

即“我會主動聽”：聽取先進事蹟宣講;“我會主動看”：觀看視頻、情景劇表演等;“我會主動講”：師生自我宣講道德故事;“我會主動議”：討論現象，評議行為;“我會主動選”：選自己身邊的道德先進典型;“我會主動做”：引導自我在認識、接受先進人物的優秀品質後，效仿，轉化為自覺行為。

六、合理安排，統籌兼顧，精細謀劃。要制定出活動安排表和時間進度表，開學後有計劃有目地的科學實施，保證文明大講堂的針對性和時效性。

2022道德講堂實施方案 篇8

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升我校全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據教育局《關於做好20xx年道德講堂建設工作的通知》，特制定如下方案。

一、工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升我校廣大師生的道德修養和文明程度，為深化蘭州文明城市建設提供思想道德保障。

二、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將我校道德講堂與我校各類教育

活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、活動對象：

全體師生

四：組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組 長：宿萬成(校長)

副組長：孫輝(副校長)

組 員：吳立榮 丁小榮 樑義鵬 楊富昌 石永川 各年級組、教研組組長

(二)設立固定“道德講堂”。

在我校多功能教室建立一個固定專門的“學校道德講堂”場 所。場所正面製作專門背景、標識，懸掛宣傳橫幅、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現有設施定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的羣體，分成兩

大版塊開展相關活動，教師將着重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。利用每週全校教工大會時間，按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支“師德講堂”宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑑成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成

效。

5、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學生“道德講堂“

1、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的少先隊陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

2、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播台講述發生在自己身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

3、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

4、我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統

經典語錄或公民道德“三字經”.

5、我行——深入“手拉手”幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

6、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

2022道德講堂實施方案 篇9

為紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強全員思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加紮實、實踐更加深入、成效更加明顯，促進我縣建設事業的全面科學發展，結合本局實際，就推進我局 “道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、指導思想

以理論、“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全局幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友 善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，努力使我局道德建設走在市級機關前列。

二、工作目標

着力加強全局幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的建設幹部隊伍。具體為：

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全局幹部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。

(二)職業道德有新提高。全局幹部職工尤其是局機關，要通過建設道德講堂進一步樹立機關幹部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，機關評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全局各項工作上。

(四)建設形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全局幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立建設幹部隊伍良好的社會形象。

三、主要內容

社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇於奉獻等;家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

四、講堂形式

(一)授課講堂。局“道德講堂”活動領導小組辦公室組織全局幹部職工參加大課堂，不定期聘請道德模範和專家授課，通過道德模範講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規範，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德。

(二)輿論講堂。在《XX縣城鄉建設局網站》、《XX縣城鄉建設局建設簡報》等宣傳媒體，開設專欄和專題，刊發文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事蹟等，在全局營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(三)活動講堂。組織開展寓文明道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全局幹部職工爭做道德楷模的熱情。

五、活動載體

為確保“道德講堂”取得紮實成效，將採取統一組織和各單位自行組織方式重點開展以下活動。

(一)“講” 邀請模範宣講。選取局範圍內先進典型、模範人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事蹟，詮釋道德。

(二)“樹” 選樹先進典型。通過從各單位中選樹一批事蹟感人、貼近羣眾的平凡道德模範人物，有系統、有步驟地在本單位、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

(三)“比” 開展讀書、徵文評比。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員幹部職工觀看、閲讀，交流感想，開展徵文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

(四)“訓” 充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入機關黨務幹部培訓，提高骨幹的組織能力;納入領導幹部網上學習，拓展覆蓋面;納入中層幹部、公務員等各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。

(五)“教” 開展反腐倡廉教育。各級基層黨組織藉助道德建設，大力開展“三重一大”、黨務公開、四項基本制度、《行政機關公務員處分條例》等學習。以監督檢查機制、考核獎懲機制和查找追究機制為重點，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全局系統機關道德建設的工作範疇，明確機關道德建設的政治紀律性，推動組織工作和創先爭優工作不斷邁上新台階。

六、工作要求

(一)加強組織領導。各部門、單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照全局總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導幹部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示範表率作用。

(二)紮實推進實施。各部門、單位要召開動員會，讓全局幹部職工明確建設“道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。近期的“學習日”、黨組中心組學習等均以“道德講堂”為主，各支部學習計劃中也要有相應的安排。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本系統本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

(三)注重工作實效。各部門、單位要從實際出發，着眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與羣眾性精神文明創建活動結合起來、與創先爭優活動結合起來，與基層建設年結合起來、與加強機關作風建設結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、着力點。要依託各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發鬥志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣眾的實踐中勇立新功。

(四)強化督促檢查。局“道德講堂”建設領導小組將定期召開聯席會議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作;以實地旁聽、調查問卷、查看台帳等方式，組織對各部門“道德講堂”建設情況進行檢查考核;建立激勵機制，發現培育一批道德講堂工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”機關幹部職工。

2022道德講堂實施方案 篇10

一、活動主題：感恩教育

二、活動目的：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要願意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

三、活動時間：_年12月31日下午3：00

四、活動地點：多媒體教室

五、參加對象：四年段學生

六、現場攝像：曾雪芳

七、主持人：程振清

八、活動過程

1、唱一首歌曲——《感恩的心》(3分鐘)

2、看一段短片(10分鐘)

3、誦一首詩歌《感恩父母》(3分鐘)

4、講一個故事——《二十四孝故事》中的《卧冰求鯉》(10分鐘)

5、談一番感想(10分鐘)

6、做一個承諾(2分鐘)

讓我們心懷感恩，學會感恩，讚美感恩。感謝父母，是他們給了我們生命，養育我們成人;感謝老師，是他們給了我們知識;感謝社會，是它帶給我們温暖與幸福。讓我們學會博愛，懂得感恩!

7、送一份吉祥(2分鐘)

九、活動要求

1、請各相關責任人要提前做好準備，佈置會場，營造講堂的氛圍。

2、活動過程過程全程錄相，同時每一個環節要有一張相片。

3、活動結束後要整理材料，即活動的主持稿、實施方案、DVD光盤記錄、簽到表、記錄表等。

2022道德講堂實施方案 篇11

為更好地落實綏化市精神文明建設辦公室的建立道德講堂的要求，紮實推進社會主義核心價值體系建設，引導廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經校長辦公會議研究決定在全校範圍內組織開展以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”為主要內容道德講堂活動。現結合學校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平台，以“講出自己的故事”的形式，紮實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動學校精神文明建設再上新台階。

二、工作目標

以提升師生思想道德修養和文明素質為根本，以加強“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”建設為重點，把“四德”建設作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發向上、文明和諧、誠信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準則。通過“道德講堂”建設，在全校範圍內開展有針對性的道德教育活動，引導廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實現“爭創省文明單位標兵”的工作目標。

三、組織領導

為確保我校“道德講堂”建設各項工作順利進行，力爭“道德講堂”早日開講，使學校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平國小 “道德講堂”建設領導小組：

組 長： 崔鳳華(書記、校長)

副組長： 李義明(副書記)

成 員： 欒 天(工會主席)

田文宇(後勤主任)

趙春華(輔導員)

各 年 組 組 長

“道德講堂”建設辦公室

主 任：李義明(副書記)

副主任：欒 天(工會主席)

成 員：各年組組長

四、主要內容和形式

以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”為主要內容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。

(一)以“禮儀”為核心的社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。

(二)以“誠信”為核心的職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設，主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。

(四)以“友善”為核心的個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、講堂建設

(一)講堂設置地點：學校一樓多功能會議室

(二)講堂布置：“道德講堂”的佈置要突出古樸厚重的主格調。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照市文明辦要求，講堂主席台有背景、宣講台、橫幅等，台下擺放整齊的桌椅板凳，牆上佈置講堂管理制度、守則、內容等宣傳字畫，營造濃厚的道德建設氛圍。

(三)組建隊伍：按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支“道德講堂”宣講隊伍，一是以學校負責人、全體班主任、骨幹教師為主體;二是邀請社會、家庭中的優秀代表參與學校“道德講堂”開展的各種活動;三是發動各級各類三好學生、優秀班幹部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實踐主體。

(四)活動載體：以班、隊活動、專題宣講、社會實踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養。

(五)活動形式：以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易於參與，樂於參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;五是“我選”：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導師生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，創先爭優。

六、活動安排

(一)定期開展“道德講堂”，每一次講堂都要設立宣講主題，明確道德經典。明確主持人和宣講員。

(二) 在學校網開闢“道德講堂”專欄。

(三) 組織“五個一”主題班隊會活動，即：學唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設先進人物事蹟短片;誦讀一段中華經典語錄、時代理論格言或道德名句;講述一個發生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志願者服務活動。

篇四：國小道德講堂實施方案

根據區文明辦《關於在全區開展“道德講堂”活動的通知》(鬥文明委〔20xx〕2號)和市教育局《關於印發珠海市“學校道德講堂”建設實施方案的通知》(珠教組〔20xx〕6號)精神，切實加強中國小生思想道德教育，紮實推進社會主義核心價值體系建設，提升公民道德修養和文明城市建設水平，特制定本實施方案。

2022道德講堂實施方案 篇12

根據《廈門市教育系統“道德講堂”建設實施意見》(廈教工委宣[20xx]6號)，結合我校實際，就“班級道德講堂”工作暨班主任崗位大練兵活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想

為紮實推進社會主義核心價值體系建設，確實提升我校學生

思想道德素質，決定從本學期起在我校各班全面鋪開“班級道德講堂”工作。我校“班級道德講堂”工作，旨在推動高尚的道德理念駐留學生心靈，在全校各班營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，在工作中培養班主任組織、協調能力，提高各班思想道德教育水平，從而達到班主任崗位大練兵的目的。

二、工作內容

㈠啟動會議

第2週週二下午第四節，召開年級組長會議，學習上級文件，領會工作精神，聽取原高二(1)班“班級道德講堂”經驗介紹。

㈡宣講員(全校班主任)培訓

第4週週三下午第四節，召開全校年級組長、班主任會議，佈置本學期“班級道德講堂”工作。

㈢確立“班級道德講堂”教育主題

⒈各年級根據年級學生實際，集體研討確立教育主題。原則上，一個年級確立一個教育主題。教育主題一旦確立，不輕易改變;確需改變，須報學校德育處批准。

廈門市教育系統“道德講堂”教育主題有：弘揚助人為樂、誠實守信、孝老愛親、敬業奉獻、見義勇為精神，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。

⒉教育主題的確立，既要參考廈門市教育系統教育主題，更要結合本校、本年級和本班級實際，如此，“班級道德講堂”才能有的放矢、作出實效。

⒊第4周前，各年級將本年級“班級道德講堂”教育主題及其教育意圖以電子稿的形式上報學校德育處。

㈣各班“道德講堂”方案設計

⒈第5周至第6周，各班圍繞年級集體研討確立的教育主題，設計“道德講堂”的方案。

廈門市教育系統“道德講堂”主要流程有：

①“唱一首歌”：組織全體學生唱一首歌曲，歌曲主題應與“道德講堂”的教育主題息息相關。也可以唱班歌。歌曲風格不拘，可以是道德歌曲，也可以是流行歌曲(參照“誓師大會”歌曲選擇)。

②“看一個短片”：圍繞主題，組織學生觀看一個與“道德講堂”的教育主題有關的感人的事蹟短片。

③“讀一段經典”：組織學生誦讀一段中華經典語錄或時代理論格言。

④“講一個故事”：教師宣講員或學生宣講員講一個與符合教育主題的故事。該故事應有較強的感染力、充分的煽情力，能以“情”觸“理”，以“情”促“德”。

⑥“做一番評議”：參與的班級學生踴躍評議，觸類旁通，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

⑦“送一份吉祥”：向全班學生以及聽講“道德講堂”的教師贈送“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書籤等。(應讓全體參與者“留下一份深刻的記憶”。形式允許創新。)

⒉以上所述廈門市教育系統“道德講堂”主要流程僅供參考，各班應緊扣教育主題，力求化“刻板”為“生動”，既要基本遵循，又應有所創新，講究教育形式與內容的和諧融合。例如，“背景音樂”極具煽情性與道德感化力，應科學、有效地融入，以求最佳的“道德講堂”效果。

㈤基礎性“班級道德講堂”

第7週週三、週四下午第四節，分別在高、國中各班教室開展基礎性“班級道德講堂”活動。

㈥優秀“班級道德講堂”大PK

第13週週三、週四和第14週週二、週三、週四、週五，下午第四節，在專用的“道德講堂”活動室(高中部學術廳)，七年級、八年級每年級選一個班級，高一、高二每年級選兩個班級，進行優秀“班級道德講堂”大PK。(評比結果，納入星級班級評比體系。)

㈦繳交“班級道德講堂”材料

期末，根據上級相關文件要求，各班向學校德育處繳“班級道德講堂”的相關材料，以備上級檢查。(具體材料清單，屆時以文件形式下發到各年級、各班級。)