教育工作思路

1．指導思想

黨的十七大從中國特色社會主義“四位一體”的戰略佈局出發，強調“優先發展教育，建設人力資源強國”。xx在全國優秀教師代表座談會上指出：“必須堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，推動我國教育事業全面協調可持續發展，努力把我國建設成為人力資源強國，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。”當前，伴隨着國際經濟形勢的急劇變化和城鄉一體化發展的迫切要求，高新區正處於向率先基本實現現代化邁進的關鍵時期，區工委、管委會提出了創建國家創新型科技園區的更高目標。結合當前形勢，明確我區加快全面建設教育現代化的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實黨的十七大和十七屆三中，四中全會精神，進一步解放思想，轉變觀念，以國際先進為參照，努力辦好每一所學校，教好每一個學生，發展好每一名教師，努力實現城鄉教育一體化發展，不斷促進教育內涵發展，在更高平台上實現高新區教育綜合實力和競爭能力的更大跨越，為全區現代化建設事業作出更大貢獻，以教育事業建設新成就迎接建國61週年。

2．主要任務

為更高水平推進區域教育現代化，實現城鄉教育一體化發展，2011年重點完成以下六項主要任務：一是按照區域教育發展規劃，繼續完善優質教育資源佈局；二是探索實施教育管理體制改革，逐步健全學校評估考核體系；三是繼續加大創建力度，完成省級社區教育實驗區創建任務，爭創蘇州市幼兒教育先進區，完成現代化老年大學創建任務，實驗中學通過四星級高中省級複評；四是全面推進民工子弟學校標準化建設，外來人員適齡子女72%以上進入義務教育階段公辦學校就讀；五是大學聯考、會考成績穩中有升，全區教育質量明顯提高；六是切實提高師資隊伍整體水平，幼兒園、國小教師本科學歷達50%以上，高中教師研究生比例達12%以上。

3．主要工作舉措

（1）優化整合教育資源，進一步促進城鄉教育高位均衡發展。按照蘇州市規劃要求，根據區域人口規模、房產開發等現實情況，繼續強調教育資源統一規劃佈局。確保如期完成獅山街道金色家園國小和幼兒園、新獅幼兒園、白馬澗第一幼兒園、通安第二幼兒園、東渚第二幼兒園等實事工程建設任務，重點推進新區一中校園改造、科技城中學、新滸學校及楓橋幼兒園等校（園）工程建設，加快鎮湖中學、楓橋中心國小易地新建，進一步完善優化教育資源佈局與配置。加強義務教育教育現代化學校創建後續管理，義務教育階段中國小達到省一類裝備標準學校比例10%,省二類裝備複評100%通過。繼續加大各級各類特色、示範學校創建力度，2011年要爭創省級社區教育實驗區和市級幼兒教育現代化先進區、現代化老年大學，實驗中學要順利通過四星級高中省級複評，全方位促進區域教育高位均衡發展。

（2）積極推進體制機制改革，進一步提升區域教育綜合水平。根據“義務教育法”等相關要求，學習借鑑周邊地區，結合區域實際，實行義務教育段公辦學校“達標管理”評估，先國中後國小，分步實施，逐步實現義務教育區級統一管理。積極創新區域教育評價制度，進一步完善學校目標管理考核制度、教育督導評估制度、義務制教育階段學生素質綜合評價指標體系等，逐步引入社會評價機構參與對區域教育質量和辦學效益的評價和督導，以促進全區教育質量整體水平的進一步提升。

（3）切實加強學校內涵建設，進一步彰顯辦學特色。一是始終堅持德育為首，育人為先。要切實加大學校、政府、社會、家庭等社會資源的整合力度，加強德育課題研究，開展主題教育活動，促進學生身心健康發展。二是深化課程改革，全面實施素質教育。要繼續深入貫徹“三項規定”，實施學科滲透教育，在區級、學校層面上積極推進各類主題校園文化活動，切實加強學校體育、衞生、美育工作，積極創設生動活潑的育人環境。要依託區內豐富的人文、山水和科技資源，以創建各級各類示範、特色學校為抓手，深入實施新課程改革，充分發揮科研引領作用，積極開展“科技校園”、“生態校園”、“書香校園”、“人文校園”等文化建設，努力打造具有一定影響力的特色校園品牌，展現鮮明的教育文化特色，強化文化育人功能。三是加強學校管理，優化育人環境。營造文明規範的校園氛圍是校園文化建設的歸宿。要按照“科學、全面、人文”的原則，以“學生成長、教師成才、學校發展”為導向，建立健全管理制度，努力使學校工作走上規範化、科學化、人性化的依法治校的管理軌道，逐步形成科學與人文相包相融、協調統一的制度文化。要在每一所學校的規劃、論證、建設過程中，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底藴的濃厚的校園文化氛圍。要從辦學理念、學校歷史、辦學特色、校園標識等方面綜合考慮，力求形成有鮮明特色、統一和諧的校園形象，讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化的特有底藴。

（4）更加註重師資隊伍建設，進一步完善人才強教機制。一是要重點實施“名校長建設工程”。以促進校長隊伍的專業化發展為重點，統籌規劃，積極推進校長隊伍建設。組織好中國小校長任職培訓、提高培訓和高級研修培訓,開展校長交流活動，引導校長自我管理、自主發展，促使校長成長與學校發展同步。二是要全面提升教師隊伍綜合素質。在全區教育系統深入開展“優質服務年”活動,進一步加強師德師風建設，把教師職業道德建設作為師資隊伍素質提高的首要任務來抓。強化教師理想信念教育和優良傳統教育，樹立師德標兵，營造以德從教、以德治學的良好校園氛圍。堅持“面向全員、突出骨幹、傾斜農村”的原則,繼續抓好各類師資培訓。建立健全師德師風教育培訓、考核評價、激勵與監督制度，進一步規範教師行為，努力形成師德師風建設長效機制。三是要加強教科研隊伍建設。注重發揮教科研人員的人才優勢、研究優勢、信息優勢, 加大科研興校和校本教研推廣力度,指導學校開展形式多樣的教育科研和教學研究。組織開展優秀論文、優質課評選、教師基本功比賽、公開課、觀摩課等多種形式的教研活動，加強各級重點課題的研究,積極推進信息技術教育與學科教學的有機整合。四是要創新評價工作機制。積極探索、逐步完善學校、教師年度考核辦法，發揮教師評價的激勵機制，使教師考核辦法更符合新課程改革的要求和全面提高教育質量的需要。深化人事和分配製度改革，深化學校管理制度改革，逐步形成合理的師資流動機制。

（5）深入開展學習實踐科學發展觀活動，進一步打造平安和諧教育。緊緊圍繞“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的目標要求，認真抓好學習調研、分析檢查、整改落實等環節，緊密結合全年各項工作目標，深入開展學習實踐科學發展觀活動，努力形成符合科學發展的新觀念、謀求科學發展的新思路、勇於改革創新的新風貌。全面推行依法行政、依法治教、依法治校,推行政務校務公開,完善行政許可制度,規範教育審批行為,切實維護學校、師生合法權益。進一步規範機關行政行為、學校辦學行為和教師教育行為，直面社會和羣眾關注的教育熱點難點問題，着力化解矛盾。重點抓好平安學校建設，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,積極開展“安全知識進校園”宣傳活動,加大學校及周邊治安綜合整治工作力度,完善落實《高新區教育系統突發公共事件應急預案》, 嚴格實行學校安全工作責任制。着力加強機關作風建設，提高服務意識、工作效能和工作透明度，努力探索機關工作科學化管理的有效途徑。認真做好人大建議、政協提案的辦理答覆工作，加強與系統內部人大代表、政協委員和民主黨派的溝通交流，建立行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的教育行政管理體制。