職業教育培訓方案（通用18篇）

職業教育培訓方案（通用18篇）

職業教育培訓方案 篇1

01

專業人才培養方案到底有什麼作用

《教育部關於職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔20__〕13號)指出：“專業人才培養方案是職業院校落實黨和國家關於技術技能人才培養總體要求，組織開展教學活動、安排教學任務的規範性文件，是實施專業人才培養和開展質量評價的基本依據。”因此，專業人才培養方案，既是學校保證教學質量的基本教學文件，也是學校對教學質量進行監控和評價的基礎性文件，決定着專業教學內容的方向和總結構，專業人才培養方案的質量，是保證專業人才培養質量的前提。

我們一些教師可能從來都沒有關心過所任教專業的人才培養方案，每學期只注重那張屬於自己的任課表，本學期教哪幾門課，每週多少課時，在哪幾個班級授課，以及教學計劃。如果連自己所教學生的培養目標定位、課程結構、實訓條件等都不清楚，這課肯定是教不好的。

人才培養方案其實是人才培養模式的文字呈現。所謂人才培養模式，是指為受教育者構建什麼樣的知識、能力結構，以及怎樣實現這種結果的方式。也就是説，培養什麼樣的人，以及怎樣培養人。人才培養模式的核心是人才培養方案，人才培養方案是人才培養模式的實踐化形式。而教學計劃只是根據培養目標規定應修課程的一種保障制度。

02

本次專業人才培養方案修訂有什麼特點

一是新一輪職教改革(“職教20條”)要求得到了體現。明確培養目標要“堅持把立德樹人作為根本任務，不斷加強學校思想政治工作，持續深化‘三全育人’綜合改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術技能培養、社會實踐教育各環節，推動思想政治工作體系貫穿教學體系、教材體系、管理體系，切實提升思想政治工作質量。”提出“鼓勵學校積極參與實施1+X證書制度試點，將職業技能等級標準有關內容及要求有機融入專業課程教學，優化專業人才培養方案”。

二是課程設置與學時安排更加嚴格。明確“課程設置分為公共基礎課程和專業(技能)課程兩類”，提出要“嚴格按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程”，並明確對公共基礎課中必修課程和選修課程的要求。規定三年制中職、高職每學年安排40周教學活動。三年制中職總學時數不低於3000，公共基礎課程學時一般佔總學時的1/3;三年制高職總學時數不低於2500，公共基礎課程學時不少於總學時的1/4。中、高職選修課教學時數佔總學時的比例均應不少於10%。同時，“鼓勵將學生取得的行業企業認可度高的有關職業技能等級證書或已掌握的有關技術技能，按一定規則折算為學歷教育相應學分”。

三是實踐環節與畢業要求更加明確。規定“實踐性教學學時原則上佔總學時數50%以上”。要“根據國家有關規定、專業培養目標和培養規格，結合學校辦學實際，進一步細化、明確學生畢業要求。”。

四是方案制訂、實施監督和指導工作的分工明確。“職業院校黨組織負責人、校長是專業人才培養方案制訂與實施的第一責任人，要把主要精力放到教育教學工作上來。”國務院教育行政部門負責定期修訂發佈中職、高職專業目錄，制訂發佈職業教育國家教學標準，為專業人才培養方案制訂提供基本依據，宏觀指導專業人才培養方案制訂與實施工作。省級教育行政部門要把專業人才培養方案制訂與實施工作作為提高人才培養質量的重要抓手，結合區域實際進一步提出指導意見或具體要求，推動國家教學標準落地實施。市級教育行政部門負責指導、檢查、監督本地區中等職業學校專業人才培養方案制訂與實施工作，並做好備案和彙總。地方職業教育教研機構指導和參與本地區職業院校專業人才培養方案制訂工作，“鼓勵產教融合型企業、產教融合實訓基地等參與專業人才培養方案的制訂和實施，發揮行業、企業、家長等的作用，形成多元監督機制”。

03

專業人才培養方案如何體現本校的專業特色

曾經看過很多學校的專業人才培養方案，基本上是差不多的，有的甚至與其他院校完全一樣的。如果全國的職業院校培養模式都是一樣的，那麼還需要每所院校自己制訂人才培養方案嗎?本校的優勢在哪?我們培養的學生與其他院校同專業畢業生有何差異?如何體現出我們自身的專業特色?

在我看來，需要從以下幾個方面考慮：

1.關鍵：準確定位專業培養目標及人才培養規格。

專業培養目標及人才培養規格的定位，必須在進行廣泛調研、深入用人單位瞭解崗位需求的基礎上，經過反覆論證，並依據國家有關規定、公共基礎課程標準和專業教學標準，結合學校辦學層次和辦學定位，科學合理確定的。通過對培養目標的分解，進一步明確本專業對學生的知識、能力和素質要求，保證培養規格。

要注重學用相長、知行合一，着力培養學生的創新精神和實踐能力，增強學生的職業適應能力和可持續發展能力。

2.重點：開發具有本校專業特色的課程體系。

適應社會經濟發展和職業發展需求，利用既有的資源和人才培養優勢，充分挖掘潛力，重點開發和設置滿足學生職業發展和人生髮展需要，地方急需、優勢突出，具有本校專業特色的課程體系。

課程設置應遵循有利於學生職業能力培養和有利於突顯專業特色的原則，注意各項職業能力與專業特色應該有相應的課程支撐。

修訂人才培養方案一般應分析目前已開設的課程有無開設的必要，是否符合專業定位和人才培養目標。如果課程設置不以就業為導向，不與職業標準、就業崗位、典型工作任務對接，不看學生就業是否需要，不看行業企業是否需要，而是因人設課，看課下菜，這種修訂顯然沒有任何意義。其次看設置的課程是否體現了專業的特色，比如人無我有，人有我優，人優我新，人新我強。也可從課時中體現出特色來，如某門課程其他院校每週安排2課時，我校要突出或強化這門課程，可以每週安排6課時等等。

3.聚焦：深化教師、教材、教法、管理與評價改革。

《教育部關於職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》提出，建設符合項目式、模塊化教學需要的教學創新團隊，不斷優化教師能力結構。健全教材選用制度，選用體現新技術、新工藝、新規範等的高質量教材，引入典型生產案例。總結推廣現代學徒制試點經驗，普及項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式，廣泛運用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方法，推廣翻轉課堂、混合式教學、理實一體教學等新型教學模式，推動課堂教學革命。加強課堂教學管理，規範教學秩序，打造優質課堂。

同時，推進信息技術與教學有機融合，加大過程考核、實踐技能考核成績在課程總成績中的比重，改進學習過程管理與評價。

職業教育培訓方案 篇2

職校老師面對專業人才培養方案修訂的十大“魔咒”

01

課時安排：高職只有三年，頂崗實習6個月，再去掉一大半學期，在1.5年裏達到教學目標，真的很難。課程安排少了，培養方案不成體系;課程安排多了，有些又達不不到教學目的，而且白白浪費了時間。

02

專業培養目標中，是否應該體現分類指導與分級培養?在時間和師資有限的情況下，這些又該如何安排落實?

03

什麼樣的培養目標是具體的?什麼樣的人才培養才是高水平專業的培養目標?具體如何制定、如何實施、誰來評定?

04

老師在編寫方案時該如何處理國家發佈的專業目標與學校自己確定的專業目標之間的平衡?

05

現在要求培養高素質的技能型人才，那是素質重要還是技能重要，又該如何培養學生素質?

06

高素質勞動者和技術技能人才兩者之間的關係如何理解?怎麼做才能同時滿足呢?

07

勞動者比技能人才的範圍要大得多，但是怎麼通過教學實現，既要培養技術人才，也要是高素質的勞動者?

08

職業教育為區域服務，培養當地企業、事業單位需要的人才，可是當地需要什麼樣的人才企業也不清楚;況且學校也非常缺乏既瞭解企業需求又明白學校情況的人來主持規劃人才培養方案。何解?

09

現在專業人才培養方案制定的目標普遍較高，然而，實際情況是，學生畢業時能夠達到這些目標的寥寥無幾，這難道是教學的失敗麼?培養目標如何制定?

10

關於調研：一、如何進入企業調研;二、畢業生流動性大，想讓學生穩定就業都很難，跟蹤調研是難上加難;三、調研工作週期長工作量大，誰來負責?這些現實困境讓老師有苦難言……如何?

職業教育培訓方案 篇3

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、新疆生產建設兵團教育局，職業教育科(教)研機構，各相關職業院校：

為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》(國發﹝20__﹞4號)、《關於職業院校專業人才培養方案制定與實施工作的指導意見》(教職成﹝20__﹞13號)(以下簡稱“指導意見”)、《關於組織做好職業院校專業人才培養方案制定與實施工作的通知》(教職成司函〔20__〕61號)等文件精神 ，對接國家教學標準，優化專業人才培養方案，深化職業教育人才培養模式改革，提升技術技能人才培育質量，決定開展職業院校專業人才培養方案專題培訓,現就有關事項通知如下：

一、培訓內容

1.學習《國家職業教育改革實施方案》。

2.職業院校專業人才培養方案“指導意見”專題解讀。

3.“1+X”證書制度與院校人才培養方案介紹;擴招100萬背景下的高職人才培養方案介紹。

4.研討交流：中高職與會代表分組研討交流專業人才培養方案研製工作。

二、參加人員

教育部職業教育與成人教育司相關領導，教育部職業技術教育中心研究所相關領導，各省(區、市)職教行政、教研機構負責人及學科教研員，各職業院校校領導、教務處與專業負責人等。

三、組織單位

主辦單位：教育部職業技術教育中心研究所

承辦單位：高等教育出版社 蘭州職業技術學院

四、時間、地點

1.時間：20__年8月28日至31日(28日報到，31日離會);

2.報到地點：甘肅寧卧莊賓館(蘭州市城關區天水中路20號)，蘭州飛天大酒店(蘭州市城關區天水南路529號);

3.會議地點：甘肅寧卧莊賓館(蘭州市城關區天水中路20號)。

五、其他

1.本次活動收取會務費900元/人(由甘肅神龍會展服務有限公司開具發票)，住宿費460元/天/間(標準間合住230元/天/人，單住460元/天/人)。會務費、住宿費、往返差旅費由參加人員所在單位承擔。

2.培訓證書：培訓結束後，由教育部職教所培訓中心統一頒發證書，培訓學時計入教師繼續教育學時。

3.請參加人員於8月24日前，將基本信息按附件要求的報名方式發送回執。本次培訓不提供接送站(機)，請自行前往。

4.會議報名及聯繫方式：

高職院校及其他與會人員：會議報名及聯繫方式詳見附件1。

中職學校及地市行政(教研機構)：會議報名及聯繫方式詳見附件2。

附件

1.高職院校及其他與會人員報名方式及會議聯繫人信息

2.中職學校及地市行政(教研機構)報名方式及會議聯繫人信息

3.乘車線路及交通示意圖

教育部職業技術教育中心研究所

20__年8月9日

職業教育培訓方案 篇4

10月20日下午，學校組織召開本科人才培養方案改革座談會。校長趙繼出席並講話。相關學院院長、教學副院長、教務處科級以上及教學管理科全體同志等參加會議。會議由副校長王建華主持。

本科教學工作

趙繼強調：

本科教學工作在學校工作中佔據重要地位。本科教學工作量大面廣，本科教學水平和管理水平代表着一個學校的基本水平。

★要提高本科教學質量，就要切實做好教學基本建設。

★培養方案作為人才培養的根本性指導文件，是人才培養的精髓，是教學基本建設的核心。

★培養方案改革要以科學的教育思想為指導，遵照教育規律，做好頂層設計。

人才培養方案

趙繼指出：

本科人才培養方案，要有定位準確的培養目標，要有科學合理的課程結構。

★課程設置既要有利於實現培養目標，也要為學生的健康成長打下基礎，要體現科學精神和人文素養的綜合培養，不能急功近利。

★本科人才培養方案基本要求是：控制總學分在一個合理的範圍，給學生留有充分的自主空間;要加強基礎，實施通識教育基礎上的寬口徑專業教育;專業課可採用模塊化設計，增加選修比例;強化實踐教學;增強‘思政課程’的教育實效。

分工協作

趙繼強調：

★本科人才培養方案改革將由校長親自主抓，分管校領導協助。

★各學院要高度重視，由院長主抓，依靠專家，廣泛徵求意見，精心設計，上下協力，共同制訂出科學合理的人才培養方案。

尾聲

王建華在總結講話中指出，趙繼校長詳細闡述了本科人才培養方案改革的思路，並提出了明確具體的要求。希望教務處和各學院會後認真學習領會並貫徹落實，紮實推進學校本科人才培養方案改革工作。

據悉，學校在學期初召開了本科教學工作座談會，校長趙繼在會上發表主題講話，統一了教育思想，明確了工作重點。同時，學校還分校區、分學科相繼組織了幾次本科教學工作研討會，深入研討本科教育教學工作，查找本科教學存在的問題，積極探討解決辦法。此次本科人才培養方案改革會議，是在此前幾次會議的基礎上，真正本科教學難題的推動會。

職業教育培訓方案 篇5

為辦好__年職業教育活動周，集中宣傳我市職業教育改革發展的成果和做法，進一步營造全社會關心支持職業教育的良好氛圍，根據《教育部等十部門關於做好__年職業教育活動周相關工作的通知》__省教育廳關於轉發《教育部等十部門關於做好__年職業教育活動周相關工作的通知》的通知要求，結合我市實際，制定__市關於開展__職業教育活動周實施方案。

一、時間和主題

時間：__月__日至__月__日

主題：人人出彩，技能__

二、宣傳內容

各職業院校以及有關單位，要緊扣__年職業教育活動周主題，凝聚全社會和各部門力量，把握時代方位，充分依託各級各類媒體，突出宣傳職業教育發展成果、典型經驗和重要貢獻。組織策劃網絡互動話題，吸引公眾參與，深入挖掘、報送、宣傳一線的好經驗、好做法、好文章，講好職教故事，唱響職教聲音。

宣傳黨和國家職業教育方針政策。宣傳黨的十九大和十九屆系列全會精神，宣傳關於職業教育的重要指示精神，宣傳《國家職業教育改革實施方案》，深度闡述並宣傳政策釋放的紅利。大力倡導勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，大力宣傳幸福都是奮鬥出來的理念，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

宣傳職業教育改革發展重要成果。宣傳近年來職業教育改革發展取得的成績，為經濟社會發展和人的全面發展作出的重要貢獻。重點突出職業教育在決勝全面小康、支撐產業轉型升級、決戰脱貧攻堅、服務鄉村振興等方面的重要貢獻，充分展示新時代職業教育的新風貌。積極宣傳貫徹落實職教__條、推進雙高計劃建設、職教創新發展高地建設、深化校企合作、促進就業創業等方面的成果和典型案主要要求和意見宣傳職業院校抗疫典型事蹟。重點宣傳職業院校師生、畢業生參與抗疫一線，助力企業復工復產，積極開展線上教育教學方面優秀事蹟和典型案例的徵集宣傳。

宣傳新時代職業教育典型集體和人物。全面展示職業教育系統師生風貌，突出宣傳高職擴招、職教扶貧等重大政策為退役軍人、下崗職工、農民工和高素質農民等羣體帶來的變化和影響。以培養擔當民族復興大任的時代新人為着眼點，以職業精神和職業素養為落腳點，講述職業院校學生成長成才、良師育人、大國工匠事蹟、創新創業、精準扶貧、社會捐資助學等故事，突出宣傳作出重要貢獻的一線集體和個人。

三、活動形式

開展線上線下職業教育成果宣傳展示活動。充分利用短視頻、微動漫、網絡直播、__小程序、VR、AR、MR等形式進行線上逛校園網上開放日等職業教育成果展示，展示國家政策、大國工匠、師生優秀作品、創新作品成果、典型案例、優秀事蹟、校企合作的創新成果和典型案例等，通過海報櫥窗、校園開放日、職業體驗等形式，邀請社區、普校、學生家長等對學校實地參觀和體驗。

開展系列主題推介活動。組織開展校級技能大賽、師生才藝展示、最美中職生評選、各類社團展示、勞動教育實踐等主題活動，充分展示__職業教育特點以及進行招生宣傳。通過開展產教對話、網上研討會、現場觀摩等活動，增進與企業、行業的聯繫，促進產教深度融合。邀請勞模創業明星非遺傳承人等在校園進行講座或報告，讓學生感受人人出彩、中國製造。

開展技術技能服務活動。根據疫情防控要求，設置開放場地，或者進社區、進普教，利用志願者服務，利用專業技術技能為社區居民、市民羣眾提供防疫知識宣傳、健康護理、生活服務、家電維修保養、傳統工藝、職業禮儀、環境保護、進城務工常識普及等服務。要組織師生、職工把技術技能送到田間地頭和養殖農牧場，深入開展技能扶貧，服務脱貧攻堅和鄉村振興。

四、工作要求

加強組織協同推進。市教育局做好牽頭組織工作，各職業院校成立宣傳週活動小組，職責明確分工，精心組織，抓好落實，確保活動週期間天天有活動、處處有看點、人人有收穫。各職業院校要主動聯繫相關行業企業、科研單位，通過線上線下相結合的方式開展各類主題活動。發揮各共青團組織作用，以職業院校優秀團員青年典型為重點，深入開展各類線上主題活動，發揮好團屬媒體特別是網絡新媒體的作用，營造良好氛圍。積極組織參加最美職校生網絡評選活動等活動周有關活動，組織申報第七屆黃炎培職業教育獎評選表彰活動。

加強宣傳主題，突出宣傳特色。各職業院校要認真貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，嚴格執行國家和地方疫情防控要求，加強安全防範措施，精心組織安排，防範聚集性感染疫情風險。各院校要廣開思路，積極主動，創新工作方式方法，不侷限於方案通知所列活動內容，多渠道、多形式廣泛開展宣傳活動。要充分利用現代信息技術，通過主題網站、線上展廳、開放資源、短視頻APP、微信公眾號等形式，積極開展線上宣傳展示活動。各職業院校要積極組織廣大師生觀看__年職業教育活動周全國啟動儀式及技能大賽賽況直播。

制定實際操作方案。各學校單位，應結合實際制定本地職業教育活動周方案，開設活動周專題網站。各學校單位請於__年__月__日前提交方案、專題網站網址、聯絡員等信息;活動週期間，要及時通過系統報送典型案例、稿件、照片、視頻等資料;各職業院校須每天下午__時前，報送活動開展情況、典型活動案例、典型職教故事、典型宣傳報道案例及圖片、視頻等資料，市教育局將向省教育廳擇優推薦，並在__職業教育信息網職業教育活動周專欄進行宣傳報道。活動結束後，各職業院校將《__年職業教育活動周情況統計表》及活動周工作總結於__月__日前報市教育局職教科，彙總後上報省教育廳。

職業教育培訓方案 篇6

為弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，提升職業教育服務經濟建設的能力，根據《教育部關於做好__屆全國職業教育活動周組織工作的通知》(教職成司函[__]__號)要求，結合我院實際，特制定本方案。

一、活動時間和主題

時間：__年__月__日—__日

主題：弘揚工匠精神 打造技能強國

二、活動形式

(一)舉辦開放校園活動。活動週期間，學院開放校園，展示職業院校校園文化和各專業育人過程。面向中學生，開放實驗、實訓室，演示職業教育實訓活動，讓羣眾瞭解職業教育，培養職業興趣和職業意識，擴大職業教育的影響力。

(二)開展教學開放日活動。精心策劃，遴選一批優秀教師，充分利用信息化教學手段和技術，展示職業教育的魅力。

(三)開展職業體驗活動。各系部充分利用專業特色優勢，組織學生開展職業體驗活動，如插花藝術訓練、西餐擺台、調酒等。

(四)開展職業教育論壇活動。充分發揮安慶職業技術學院在安慶職業教育聯盟中的引領作用，通過安慶職業教育聯盟祕書處開展職業教育研究活動。

三、組織實施

四、關於活動宣傳工作

由學院辦公室組織，各系部、處室配合，做好在活動週期間的新聞報道工作。

圍繞“弘揚工匠精神打造技能強國”活動主題，通過報紙、電視、網站、微信、微博等媒體，着力宣傳職業教育政策、職業教育成果、優秀畢業生事蹟和職業教育服務經濟的典型事例報道。

職業教育培訓方案 篇7

根據國務院關於加快發展現代職業教育的有關政策要求和《山東省教育廳等四部門關於做好20__年山東省職業教育活動周相關工作的通知》精神，結合臨沂市教育局關於舉辦20__年全市職業教育活動周的實施方案，特制定本校實施方案：

一、指導思想：

以《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》和山東省加快發展現代職業教育的一系列文件精神為指導，積極培養和踐行社會主義核心價值觀。弘揚“勞動光榮，技能寶貴，創造偉大“的時代風尚，營造人人皆可成才，人人皆展其才的良好社會環境，大力宣傳我校職業教育發展成果，彰顯我校幼師專業人才的事蹟。讓家長和社會各界更直觀的感受和體驗幼師專業教育的精彩。不斷提高我校幼師專業教育的社會影響和吸引力。

二、組織結構：

主辦：臨沂市大地藝術學校組委會

組長：__(策劃

副組長：__(實施

成員：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__

三、活動時間：

20__年5月__日——20__年5月__日

四、活動主題：

弘揚工匠精神，塑造幼師風采

五、活動要求：

1、結合本校實際，使我校在活動週期間“天天有活動，處處有亮點，人人有收穫”真正達到展示成就，擴大影響，造就聲勢促進發展的目的。

2、精心設計活動周的主體內容：將我校服務當地教育，幼師專業宣傳，校園開放活動，校企合作育人。赴京匯演展示，優秀學生事蹟等一系列活動。在活動週期間外顯與社會，激發全社會尊重職業教育，崇尚幼師專業。

3、充分運用圖片、展板、視頻媒體及各種信息平台展現我校幼師專業成績和幼師風采，讓社會各界更直觀的感受到和體驗幼師專業的精彩。更廣泛的支持和參與幼師教育的發展，提高活動周的實效性。

六、活動開展：

(一、活動籌備階段：(5月__日——5月__日

根據“臨沂市教育局關於組織開展20__年職業教育活動周的通知”精神，結合我校專業實際特點。校委會召開專題會議，討論通過“臨沂市大地藝術學校20__年職業教育活動周”為20__年5月__日——__日，同時確定活動周的具體實施方案，活動形式，內容和要求。做到細化分工，明確安排，確保活動周內各項活動落到實位。

(二活動啟動： 時間：20__年5月__日

地點：五樓演播廳

參會：全體師生

主辦：組委會、各班主任

主持：學生節目主持人

紀律：學生科

(三、活動程序和內容：

1、幼師專業宣傳

2、校園開放活動：5月__日——5月__日臨沂市大地藝術學校，在20__年職業教育活動週中，全面貫徹執行上級主管部門的指導精神，全方位展示我校幼師專業的辦學特色，定時、定點、定崗位。細化分工，責任明確。特別彰顯我校5月__日赴京參加中宣部組織的社會主義核心價值觀“在希望的田野上”大型文藝匯演，凱歌不綴，碩果累累。這將是臨沂市大地藝術學校在發展史上二次崛起，再次騰飛的里程碑。

職業教育培訓方案 篇8

為了大力弘揚社會主義核心價值觀和“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，促進職業教育產教融合、校企合作培養合格技術技能人才，支撐神木經濟轉型升級，促進大眾創業、萬眾創新，積極營造人人皆可成才、人人盡展其才職業教育環境。依據《省教育廳省委宣傳部 省人社廳關於做好__年職業教育活動周相關工作的通知》精神，結合神木實際，特制定__縣__年職業教育活動周方案。

一、活動時間

__年__月__日至__日。

二、活動主題

弘揚工匠精神 打造技能強國。

三、活動內容

職業教育活動周要不斷豐富內容，創新設計;突出重點，辦出特色;貼近羣眾，生動有趣。

1.開放校園。職業學校面向中國小生、家長和社區居民，開展職業體驗觀摩活動、校企合作成果展示活動、校園文化展示活動，開展勞模、大師、技術能手和優秀畢業生進校園活動等，方便羣眾瞭解職業教育，促進中國小生髮現職業樂趣，感受現代職業教育特色與魅力。

2.開放企業。行業、企業面向中國小生、家長和社區居民，開闢通道或展區，開展工作現場體驗觀摩活動，介紹產業發展前景和工作流程，展示工匠(大師)技藝絕活等，激發全社會尊重勞動、崇尚技術技能，弘揚工匠精神，增強羣眾職業意識、精品意識、創新意識。

3.開放集團。職業教育集團開展校企業產教對話、校企合作案例推介等活動，面向羣眾展示職業學校與企業合作育人、共存共贏的發展成果。學校開放校史館，面向羣眾充分展示職業教育歷史沿革、創新成果、典型案例等。

4.開放賽場。職業學校、有關行業結合專業、行業特色，舉辦職業技能大賽，賽場要為中國小生、家長和社區居民設立觀賽通道、項目體驗和成果展示區域，為企業設立人才招聘洽談區域，讓羣眾充分領略職業院校師生風采，感受職業教育支撐產業發展、促進就業創業的重要作用，傳播職業教育正能量、好聲音、新形象。

5.為民服務。職業學校師生要“走出去”，充分發揮專業優勢，利用本地社區、廣場、公園、展館等場所，開展緊貼羣眾生活的健康飲食諮詢、烘焙茶藝、家政服務、形象設計、園藝插花、家用物品使用與保養、民族文化、傳統工藝、職業禮儀、環境保護等服務活動，讓羣眾感知職業教育服務現代美好生活，既能高大上，又能接地氣。

四、宣傳重點

職業學校緊扣活動主題，結合開展的主要活動，以羣眾喜聞樂見的形式，利用各種宣傳媒體，如校園網站、校報、專欄、電視台、廣播台、電子屏，進行多層次、全方位的職業教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍。

1.宣傳職教意義，全面解讀職業教育在支撐產業轉型升級，服務精準扶貧、“一帶一路”等國家戰略中的.重要作用和意義。

2.宣傳方針政策，全面解讀國家關於加快發展現代職業教育、健全現代職業教育體系的決策部署。

3.宣傳典型經驗，充分反映神木發展職業教育的特色、亮點、舉措、成效。

4.宣傳感人故事，講述職業學校學生成長成才故事、良師育人故事、校企辦學故事、社會捐資助學故事等。

5.宣傳先進事蹟，展示做出重要貢獻的集體和個人等。

四、工作要求

1.做好職業教育活動周的策劃和各項組織工作，使職業教育活動週期間“天天有活動、處處有看點、人人有收穫”，達到展成就、擴影響、造聲勢、促發展的目的。

2.積極向黨委、政府報告職業教育活動周有關情況，開展相關調研活動，爭取當地黨委、政府的領導和大力支持。支持中國小校把職業體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內容，積極引導中國小校組織學生到職業學校、企業、賽場等進行體驗觀摩。

4.積極宣傳職業教育活動周標識，職業教育活動周口號。

5.積極參加在__市舉辦的全國職業教育活動周啟動儀式和全國職業院校技能大賽，選拔14名指導老師和23名學生參加全國職業院校技能大賽14個項目比賽。參與榆林市教學能手評選活動。

職業教育培訓方案 篇9

為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》和《教育部____省整省推進職業教育發展打造“技能____”的意見》精神，按照《教育部等十部門關於做好20__年職業教育活動周相關工作的通知》文件要求，辦好20__年職業教育活動周，大力開展各項職業教育活動，擴大職業教育社會影響力，弘揚社會主義核心價值觀和勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。全面展示職業教育改革發展的成果，營造全社會關注職業教育、支持職業教育、重視職業教育的發展的良好氛圍。結合我校實際，特制定__年“職業教育活動周”實施方案。

一、活動周時間和主題

1.時間：20__年___月__日—__日

2.主題：人人出彩 技能強國

二、活動目的

開展職業教育活動周的宣傳工作，將舉行國旗下的演講和班主任會議以及班會對職業教育進行宣傳，在校內和校外電子顯示屏滾動播出職業教育活動周的口號。通過板報、專題展板等形式來展示我校校園文化和各專業教學改革及招生就業情況。通過開展“走出去、請進來、技能大賽”等系列活動(走進人口聚集場所、走進中國小校園、走進企業等;請市縣領導，職教專家、企業家、學生家長、中國小校長、九年級畢業生等社會各界人士進校園)，展示職業教育辦學理念、辦學條件、管理水平、師生風采以及辦學成果等，讓家長、學生和社會各界瞭解當前加快發展現代職業教育的新政策，體驗____職專的辦學實力和特色，體現職業教育內涵和魅力，加深對職業教育的認可度，擴大職業教育宣傳的影響力。

三、活動內容

第一部分：助力扶貧，精準資助;特色活動，展現風采

____月8日上午，舉行國家助學金髮放儀式、_____一對一助學金髮放儀式，通過此助學活動，充分彰顯出職業教育助力____工作;____月8日下午，舉行由___人組成的韻律操、_____人組成的24式太極拳展演;___月__日至__日開展教師優質課競賽;____月__日下午開展由____省職業教育_____工作室主持人_____老師講職業教育;____月__日至__日舉行專業技能展示，通過各項特色活動的開展，使“當驕傲幸福的職教人，做陽光自信的中職生”的教師和學生的風采得以充分展現。

第二部分：走出去

(一)走上街道、走進社區，宣傳職業教育形勢

___月__日，在___縣人民廣場、鐘鼓樓前設置宣傳場地，走上街道、走進社區，發放招生簡章和宣傳資料，講解招生政策，下午由校團委組織學校志願者召開“不負韶華，爭當最美志願者”主題團課。展示辦學成果，展現我校師生風采，讓廣大羣眾瞭解職業教育，擴大職業教育活動周的宣傳力度和影響力。

(二)走進中國小，深入課堂與學生零距離互動

___月__日--__日，抽調教師組成宣傳隊，分__組，走進全縣____個生源學校和縣城國小，發放宣傳資料，就國家對中職教育的各種優惠政策以及對口升學的優勢進行講解，展示職教成果，使國中畢業生和國小生多方面、全方位瞭解職業教育。促使中國小生髮現職業樂趣，感受到現代職業教育特色與魅力。

(三)走進企業，體驗企業文化

___月__日--__日，組織學生進入企業開展參觀或實訓活動，瞭解產業發展前景和專業人才需求標準，體驗實際崗位的工作流程和職責要求，體驗職業人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，體驗跟崗或頂崗專業技能操作，培養學生職業認知和職業意識，感受職業教育支撐產業發展、促進就業創業的重要作用，增強職業認同，拉近學習和就業距離。

第三部分：請進來

(一)邀請教育主管部門領導、企業家和各國中學校校長、國中畢業生及家長、在校生家長、畢業生代表和關心職業教育的人士進校園，參加“職教宣傳週啟動會”活動

___月__日上午，在____縣人民廣場舉行“___縣__年職教宣傳週啟動會”。邀請縣委政府領導、市、縣教育主管領導、各個縣直中學、鄉鎮中心學校的校長、年級主任及全體科任教師來我校參觀。通過講解職業教育的優勢、專業設置、規範管理、對口大學聯考成績等，讓更多的領導和教育同仁對新時代職業教育有嶄新的認識和充分的瞭解，感受職業教育的魅力。下午由校團委組織學校志願者召開“不負韶華，爭當最美志願者”主題團課。屆時我校將邀請縣電視台、融媒體中心、靖樂傳媒進行跟蹤報道，擴大影響，起到積極良好的宣傳作用。

職業教育培訓方案 篇10

一、時間

5月4日—5月5日。

二、地點

北部灣職業技術學校(地址：__市欽南區乘風大道51號)。

三、參加人員

(一)教育廳領導、__市領導;人力資源社會保障廳等相關部門負責人;__市有關單位代表。

(二)各設區市教育局分管職業教育副局長、職成科科長。

(三)參展參演的職業院校師生;行業職業教育教學指導委員會代表;行業、企業代表。

(四)其他職業院校及相關機構代表，可自願參加。

(五)__市職業院校、中國小校在校生，學生家長代表。

四、有關要求

(一)組織代表團。

各設區市以市為單位組團，高職院校、區直學校和其他單位以學校或機構為單位組團，市代表團每團不超過6人，學校(或機構)代表團每團不超過3人(參展參演和邀請參加人才招聘展區的企業人員除外)。代表團的團長原則上由單位或部門領導擔任，並設一名聯繫人。各代表團於5月2日上午下班前將參會回執(見附件)發至郵箱：。聯繫人及聯繫電話：。

(二)報到時間和地點。

報到時間：5月3日，12:00—20:00。

各校參展參演人員報到地點：__市乘風大道職教中心招待所(地址：__市欽南區乘風大道51號)。聯繫人及聯繫電話：，__。參展參演人員提前報到進行布展或彩排可與羅玲老師聯繫。

代表團其他成員和邀請參加人才招聘展區的企業人員報到地點：中金大酒店(__市北部灣大道178號)。聯繫人及聯繫電話：，__。

(三)會議食宿。

會議期間食宿統一安排，費用自理。

(四)紀律要求。

各代表團要嚴格遵守中央“八項規定”等相關要求，不安排與啟動儀式無關的活動，不接受宴請和禮物，並按規定履行相關安全責任。參展參演單位於啟動儀式當天提前1小時進入會場，5月5日下午5點後撤展。參會代表於啟動儀式當天提前15分鐘進入會場。整個活動期間自覺遵守會場秩序。

職業教育培訓方案 篇11

一、活動的目的

為使我校學生在實踐中更好地拓展自身素質，職業教育產業辦計劃於10月底開展職業教育校外實踐活動，學生在活動中不僅能獲得理論聯繫實際的實踐機會，還可以檢驗、鞏固和拓展自己所學的知識和技能，培養自己分析問題和解決問題的能力。

二、活動主題："我的未來不是夢"

三、活動內容、時間和地點

1、園藝專業：(10月30日、11月6日、11月13日)

(1)參觀罕台鎮温室花卉、蔬菜基地，教師進行實地講解。

(2)到植物園認識各類植物，教師指導收集樹葉，課後製作標本、書籤等。

2、汽車清洗專業：(11月3日、11月10日、11月17日)

參觀神州行汽車俱樂部實體店(樂多樂超市北)，請專業汽車清潔師傅現場演示，學生現場體驗汽車清洗的各步驟。教師、專業技師、學生現場互動學習。

3、麪點製作專業：(11月4日)

參觀蒂奧莎烘培蛋糕店(鐵西區政府西側)，觀看麪點師現場製作各類蛋糕，現場互動、參與制作蛋糕。

4、手工編織專業：(11月5日、11月12日、11月19日)

(1)參觀萬正商廈(鐵西長途汽車站西)負一層美甲店，並與店內技師進行交流、互動實踐。

(2)參觀"佳禾佳美"鮮花店(鐵西大眾4S店對面)，在老師的指導下進行插花。指導教師負責學生如何搭配、修剪等任務。

四、組織形式

1、指導教師提前到各實踐地點與工作人員溝通協商實踐時間和項目。

2、園藝專業按照班級的形式分批進行實踐，實踐活動要求師生比為1:3,確保學生在外的各類安全事項。

3、汽車清洗、麪點製作、手工編織專業根據學生情況以班級為單位或挑選能力較好的學生進行校外實踐活動，師生比為1:3、

五、指導教師的任務

1、對學生實踐進行現場指導。

2、對學生活動進行總結評價(要求對每個學生進行評價)。

六、活動要求

1、學生全部要求穿校服，產業辦所有老師參與。

2、活動車輛統一由產業辦安排。

1號車：奇蘇和 2號車：楊海寬

3號車：楊躍峯 4號車：房斯慶

3、實踐活動教師職責：

(1)活動當天，跟班教師出發前必須做好學生的安全教育工作，並做到出發前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校後清點人數。

(2)隨班教師要教育學生守紀律，講文明，不亂丟垃圾。

七、攝像和報道

錄像：楊海寬 照相：奇蘇和 報道：奇蘇和

職業教育培訓方案 篇12

一、成立工作領導小組

組長：葛飛(市教育局副局長)

副組長：郝延秋(市教育局總職業指導師)

成員：王建中(市教育局職成教處主任科員)

賀昆峯(市教育局職成教處主任科員)

於志明(鄭州市經濟貿易學校校長)

支德銀(鄭州市電子信息工程學校校長)

周超(鄭州市國防科技學校校長)

宋志強(鄭州市藝術工程學校校長)

姜興國(鄭州外資企業管理中等專業學校校長)

二、活動時間和主題

時間：20__年5月11日—17日

主題：發展職業教育成就出彩人生

三、活動形式

(一)認真學習，積極引導

各縣(市、區)教育局和市屬各中等職業學校要積極動員和組織全市國中學校的每一個畢業班級和國中畢業生，指導其認真學習由教育廳統一免費印製的《河南省國中畢業生職業生涯規劃讀本》各《致全省國中畢業生的一封信》，幫助學生客觀認識自己，瞭解職業及職業生涯規劃，掌握職業生涯設計的基本方法，引導學生樹立正確職業觀和正確選擇志願。

(二)加強宣傳，營造氛圍

以鄭州市教育局為主導，逐級分解任務，組織各級人員將《職業教育宣傳海報》張貼到轄區內的每個國中學校、每個行政村、社區等公共場所位置醒目、人員密集的地方。另外充分發揮新聞媒體輿論宣傳功能，在活動期間各縣(市、區)教育局要通過多種新聞媒介着重宣傳職業教育政策、職業教育成果、優秀畢業生事蹟和職業教育服務經濟的典型事例，創造良好社會輿論氛圍，引導廣大社會民眾樹立正確職業教育觀念。

(三)開放校園，增強互動

活動期間，各中職學校要做好開放校園工作，以宣傳版面及現場諮詢等形式向社會充分展示各自的校園文化、專業建設及專業育人的過程。加強互動，互信瞭解，面向學生、家長和社區居民開放實驗室、實訓室，安排師生演示職業教育實訓活動，通過互動體驗增強羣眾對職業教育的瞭解，培養職業興趣和職業意識，擴大職業教育的影響力。

(四)發揮特長，服務於民

由各縣(市、區)教育局協調有關部門和單位，結合各中職學校區域分佈，在人口密集區域開闢為民服務場所，各中職學校要充分利用和發揮專業特色優勢，在指定區域為居民開展電器修理、美容美髮、健康服務、健康飲食諮詢、汽車使用和保養知識推廣、職業禮儀展示、招生就業諮詢等為民服務活動。

職業教育培訓方案 篇13

根據《福建省教育廳省委宣傳部省人力資源與社會保障廳關於做好20__年職業教育活動周相關工作的通知》(閩教職成〔20__〕__號文件精神，在20__年職業教育活動周(5.__-5.__)到來之際，我院響應福建省教育廳，省委宣傳部，省人力資源與社會保障廳號召，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，結合學院醫藥衞生專業特色，制定職業教育周相關活動方案如下。

一、時間和主題

時間：20__年5月__日-__日(5月份第二週

主題：弘揚工匠精神打造技能強國

二、活動內容

(一開放校園

教務處組織開展技能競賽;學生工作處開展學生書畫、攝影文化展示活動;院團委開展院紅十字知識、技能競賽;醫學基礎部開放科普基地;護理系圍繞5.12護士節，開展紀念國際護士節系列活動、5.12護理系畢業晚會、護理系畢業典禮;藥學系開展優秀畢業生進校園交流。

(二為民服務

5月__日上午我院50名師生志願者將在福州海峽國際會展中心前廣場參與省紅十字會“為愛奔跑?母親健康1+1”大型公益募捐活動保障志願服務工作。院團委、各系團總支組織開展專業志願服務活動30餘場;護理系美容專業美容美體創業工作室開展美甲志願服務。

(三開放院所

校史館對外開放，展示學院職業教育歷史沿革;教務處開展職業教育校企案例研究;科研處舉辦職業教育相關講座8場;藥學系開展藥用植物栽培展示;護理系美容專業進行美甲展示，臨牀系開展保健推拿按摩展示，檢驗專業開展金譽杯職業技能競賽。

三、宣傳方案

緊扣活動主題，結合開展的主要活動，以電子顯示屏、板報、海報等形式，進行多層次、全方位的職業教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好氛圍。在學院官方網站設立“20__年職業教育活動周”專欄，充分發揮微信公眾平台和微博的作用，圍繞主題在職教意義、方針政策、典型經驗、感人故事、先進事蹟等方面做好相關宣傳工作，並結合實際不斷豐富。

職業教育培訓方案 篇14

為辦好我區__年職業教育活動周，確保__ 年職業教育活動周廣西啟動儀式能夠切實有效實施，特制訂如下方案。

一、時間和地點

(一)時間：__年__月__日上午9：00—12：00。

(二)啟動儀式地點：柳州國際會展中心。

二、出席人員

(一)行政部門領導：自治區領導，教育廳領導，自治區人力資源和社會保障廳領導 ;柳州市領導，柳州市教育局、市文化新聞廣播電視局、市人力資源和社會保障局、市發展和改革委員會、市工業和信息化委員會、市科技局、市財政局領導、市總工會、柳東新區管委會 等單位領導。

(二)行業、企業代表：上汽通用五菱、柳工、東風柳汽、南寧鐵 路局、柳州城軌集團等20 家企業代表。

(三)參展參演單位：各設區市教育局、各職業院校(含技工學校)。

(四)學生、家長代表：初、高中和職業院校學生、家長代表。

三、主要議程

(一)9:00 —9:10 領導致辭。

(二)9:10 —9:20 宣佈廣西__年職業教育活動周活動啟動，各類媒體同步啟動宣傳報道。

(三)9:20 —9:50 代表嘉賓參觀活動現場。

(四)10:00 — 12:00 出席活動代表嘉賓前往柳州職教園參觀。

(五)9:20 — 11:30 職業教育成果主題展示、舞台展演。

四、現場活動

(一)主題展示。主題展示分為四個區10 個展位。一區主題為職教支撐產業發展，設置現代服務業、智能製造、現代農業等3 個展位 ;二區主題為職業教育服務社會，設置國際交流合作、 民族文化傳承與 創新、職教扶貧富民等 3 個展位 ;三區主題為產教融合，設置現代學徒制、職教集團、行業參與職教發展等3個展位;四區主題為社區教育，設置1 個展位，主要展示各市開展社區教育工作的成果。每個展位均安排1— 2 項體驗活動。

(二)舞台展演。展演分為三個篇章，每個篇章時長為30 分鐘。

第一篇為“產教融合助力產業轉型發展”，主要內容為汽車、 機械制 造、農業等專業學生的技術技能現場表演;第二篇為“多彩民族文化傳承與發展”，主要內容為扎染、傳統建築文化、書法及外國留學生歌舞等表演性強的節目;第三篇為“職業教育讓生活更美好”，主要內容為醫療、空乘、服裝、茶藝、寵物美容等生活服務類專業的技能展示和表演。

主題展示區於__月__日開始對社會開放，__月__日結束。

五、宣傳工作

(一)宣傳形式。本屆活動啟動儀式採取傳統媒體和新媒體相結合，前期預熱和會期集中宣傳相呼應，廣度推送和深度報道兼顧的全過程推廣、全方位宣傳。既有傳統媒體，如電視、廣播、報刊等媒體對活動進行前、中、後期的宣傳報道，也有相關教育微信公眾號、手機 APP 等新媒體的推送宣傳。

(二)宣傳內容。全國、全區職業教育政策、貫通職業教育、產教融合、職教扶貧富民;職校學生成長成才優秀典型展播;技能大賽、文明風采，中、高職國家發展改革示範院校及自治區示範特色項目建設、民族文化傳承基地建設等。

(三)現場宣傳。一是現場發放活動周宣傳圖冊及活動指南，主要介紹廣西職業教育發展成果。二是現場製作觀展簽名卡，在活動現場入口設立觀展簽到處，參展和觀展嘉賓在簽到時，現場製作印具有紀念意義的個人活動周簽名參觀證卡片。三是現場媒體報道，邀請廣西電視台等媒體記者在現場採訪報道 ;特邀請廣西日報等權威媒體編髮 評論報道。

六、相關要求

(一)責任分工。啟動儀式由自治區教育廳主辦和指導，柳州市教育局牽頭承辦，相關職業院校參與。教育廳職成處負責制定方案和統籌協調資源，柳州市教育局負責制定啟動儀式的具體實施方案，落實現場啟動儀式的各項具體工作，組織各單位報送材料和協調布展工作。

各設區市教育局按要求報送材料並指導所轄學校參加啟動儀式。各職業院校負責按活動要求報名和參展。

(二)參展項目申報。參展項目的確定採取自願申報與定向邀請相 結合的方式。學校或單位自願報名，承辦方遴選確定，也可由承辦方根據布展需要，直接邀請學校或有關單位參加。

國家級示範中職、高職院校必須申報2個或以上的項目參加主題展示。自治區示範校必須申報1個項目參加主題展示。行指委必須申報至少1個項目參加主題展示。各設區市必須申報至少1個項目參加社區教育主題展示。各職業院校根據實際情況依照現場舞台展演的主題內容報送節目，每個展演節目最長不超過8分鐘。

申報參展參演的學校或單位於__月__日前將《__年職業教育活動周啟動儀式主題展示申請表》 (附件1)、《__年職業教育活動周啟動儀式舞台展演申請表》(附件2)，發送至__。

(三)布展要求。參展學校或單位於__月__日入場布展，__月__日下午16時前完成布展。展位眉頭 (含學校名稱和活動 LOGO)由組委會統一設計、印製和布展，展位的設計和布展由參展學校自行完成。特殊裝備或產品需要特殊展位的，以及職業院校展示作品有電源、水源、桌椅套數等相關方面有特殊需要的，在申請展位時須備註説明，由活動組委會統一調劑。

(四)聯繫人及聯繫方式：__

職業教育培訓方案 篇15

為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，提升職業教育服務中原經濟區建設的能力，根據《教育部關於做好首屆全國職業教育活動周組織工作的通知》(教職成司函[20_39號)要求，結合我省實際，特制定本方案。

一、活動時間和主題：

時間：20__年5月11日—17日

主題：發展職業教育成就出彩人生

二、活動形式

(一)印製《河南省國中畢業生職業生涯規劃讀本》和《致全省國中畢業生的一封信》。由省教育廳統一印製並免費發放到全省國中學校的每一個畢業班級和國中畢業生，以幫助國中畢業生客觀認識自己，全面瞭解職業及職業生涯，掌握職業生涯設計的基本方法，引導所有國中畢業生正確選擇志願。

(二)印製《職業教育宣傳海報》。由省教育廳統一印製並免費發放至市、縣教育行政部門，以宣傳職業教育在經濟社會發展中的重要地位和作用，宣傳國家和我省加快職業教育發展的政策措施，宣傳國家及省職業教育工作會議精神，宣傳優秀技能型人才和高素質勞動者在社會主義現代化建設中的突出貢獻，宣傳職業教育先進辦學經驗和典型事蹟，着力營造關心支持職業教育發展的良好社會氛圍。市、縣(區)教育行政部門負責組織、張貼到每個國中學校、每個行政村、社區等公共場所位置醒目、人員密集的地方。

(三)舉辦職業院校開放校園活動。活動週期間，各類職業院校要開放校園，設置職業教育成果和職業教育就業案例宣傳版面，提供現場諮詢等，展示職業院校校園文化和各專業育人過程。面向學生、家長和社區居民開放實驗、實訓室，演示職業教育實訓活動，讓羣眾瞭解職業教育，培養職業興趣和職業意識，擴大職業教育的影響力。

(四)開展為民服務活動。各職業院校充分利用專業特色優勢，到社區或人口密集區域為居民開展電器修理、美容美髮、健康服務、健康飲食諮詢、汽車使用與保養知識推廣、職業禮儀展示、招生就業諮詢等為民服務活動。活動週期間，各地教育行政部門要周密組織，協調有關部門和單位在人口密集區域開闢為民服務場地，保證該項工作落到實處。

(五)加強新聞宣傳。各市、縣教育局要積極聯繫當地新聞媒體，做好在活動週期間的新聞報道工作。圍繞“發展職業教育成就出彩人生”活動主題，通過報紙、電視、網站、微信、微博等媒體，着力宣傳職業教育政策、職業教育成果、優秀畢業生事蹟和職業教育服務經濟的典型事例報道。

三、有關要求

(一)各級教育行政部門和職業院校要高度重視此次“職業教育活動周”活動，要成立“活動周”工作領導小組，並結合本地、本校實際情況，制定切實可行的實施方案，認真組織實施，確保宣傳活動取得實效。各省轄市、省直管縣(市)、省屬有關學校請於4月28日前將本地(校)《職業教育“活動周”實施方案》上報至省教育廳。

(二)省教育廳將安排檢查組對各市、縣、學校活動情況進行抽查，並組織市、縣進行互查，以指導、檢查各地活動的開展，確保活動取得實效。各地、各省屬有關學校的活動總結請於5月25日前報省教育廳。

職業教育培訓方案 篇16

根據教育部職成司《關於做好__年全國職業教育活動周組織工作的通知》(教職成函〔__〕5號)和四川省教育廳《關於舉辦__年職業教育活動周的通知》(雲教職〔__〕__號)及《大理州教育局關於__年職業教育活動周實施方案》大教職〔__〕__號的文件要求，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、 活動目的

通過宣傳，引導廣大羣眾及子女樹立正確的人才觀、教育觀，增進社 會對職業教育的瞭解，加強中等職業學校與社會的溝通與交流;通過開展形式多樣、內容豐富的職教宣傳活動，努力營造有利於職業教育發展 和技能型人才培養與使用的良好環境，着力提升學校和職業教育質量和社會影響力。重點宣傳國家職業教育政策，職業人才的作用和對社會的 貢獻。讓社會了解職業教育，提高全社會對學校的認可程度，擴大職業教育的影響力，引導更多的人員讀職校、學技能。

二、 活動時間

20__年5月第二週(5月__日-__日)

三、 活動主題

發展職業教育成就出彩人生

三、主要活動內容

(一)召開動員大會。學校5月__日(星期__)下午召開職業教育活動周動員大會，傳達活動周的目的、意義，主要內容和責任分工。各班班主任負責召開主題班會，負責本班動員工作。

(二) 開放校園。開放學校骨幹專業實訓室、專業教室，開放教師、 學生工作學習及生活場地。

1、 邀請縣人大、政府、政協及教育局領導參觀和指導學校宣傳週具體 活動;

2、 邀請縣內高完中、小河中學九年級部分學生和家長入校參觀教學樓、 實訓樓、實訓基地、德育與法制教育基地。讓學生家長、社區居民進校體驗職業教育內涵，讓社會了解職業教育，認同職業教育，擴大職業教 育的影響力。

(三) 製作職業教育活動周專題宣傳欄並走出校園定點宣傳。

1、學校製作職業教育相關宣傳欄，宣傳反映職教政策、辦學形式、管理工作、開設專業、實訓設備、實習場地、實習情況、就業情況等內容。重點內容為宣傳學校辦學特色、辦學成績和亮點，製作__年我校師生參加技能大賽的喜報。

2、 縣城廣場進行社會宣傳(時間：5月__日上午9: 00起，全天)。

(四) 學生開展宣傳活動。發揮旅遊、學前教育專業學生的作用，讓實習學生在企業、酒店等實習場所向社會宣傳學校。

1、 學前教育專業部在示範幼兒園、實驗幼兒園幼、紅星幼兒園門口進 行職業教育宣傳材料發放(時間：5月__日至__日)。

2、 旅遊專業部在世紀朝陽大酒店、秦源雪大酒店、金慧賓館、和平飯店(時間：5月__日至__日)。

(五) 專業部舉辦專題講座。

各專業部確定專題講座內容(時間：20__年5月__日星期__下午2:30 —4:30)。

如：

1、 學前專業部開展學前教育教師職業規劃講座。

2、 旅遊專業部開展職業素養專題講座。

(六)開展招生就業諮詢和現場宣傳。學校以職業教育活動周為契機，開展招生和就業諮詢活動;組織學生到附近的學校和社區發放招生、就業等宣傳資料，張貼宣傳畫和標語、製作展板，現場解答問題等形式，對職業教育進行全方位宣傳，讓更多人員瞭解學校辦學、招生和就業情況。

(七) 媒體宣傳。利用南江縣本地的宣傳媒體，對學校和本次活動進 行系統宣傳。

四、 活動的領導、分工

(一) 組織領導：成立職業教育活動周領導小組，全面負責宣傳週活動的組織領導及實施工作。

組長：__(校長、書記)

副組長：__(副校長)、__(副校長)、__(副校長)

成員：__(副書記、招辦主任)、__(辦公室主任)、__(招辦副主任)、__(總務處主任)、__(教務主任)、__(安監室主任)、__(德育處主任)、__(體衞處主任)、__(旅遊專業部主任)、__(機械專業部主任)、__(電子專業部主任)、__(畜牧獸醫專業部主任)、__(計算機專業部主任)、__(會計專業部主任)、__(學前教育專業部主任)、__(實訓中心主任)

(二) 工作分工：

行政辦：負責協調各部門活動，收集整理職業教育相關政策，製作校 內外展板，展示學校校園文化和辦學成績;全面負責活動的宣傳報道工 作。

招生就業辦：負責製作宣傳標語，發放招生資料、做好招生宣傳諮詢工作;負責就業諮詢，負責聯繫初級中學到校觀摩參觀事宜，介紹部分優秀就業學生在企業工作、生活、學習及發展情況。

教務處、實訓中心：負責各專業教育過程展示，開放學校各實訓室， 宣傳學校辦學成果。

團委、學生會：負責校內主題班會和校外宣傳活動的組織實施。

專業部：負責主題班會和專題講座和實習就業點社會宣傳。

總務處：負責經費開支使用和審核。

五、 活動保障

(一) 經費保障：

學校為本次活動提供經費保障，本着先申請、後支出的原則，嚴格按 照審批的活動方案及財務制度使用資金，確保資金使用效益。

(二) 宣傳保障：

(1)由行政辦總體負責協調宣傳報道活動周的情況;(2)各活動內容涉及的部門必須指定部門專職人員，負責圖片、視頻的攝錄及資料的收集整理工作;(3)積極聯繫縣電視台等當地新聞媒體，加大活動宣傳力度;(4)充分發揮學校自身網站作用，增設活動專欄，充實欄目信息量。

職業教育培訓方案 篇17

為貫徹國家、省20__年職業教育活動周的總體精神，做好黑龍江省20__年“職業教育活動周”職業教育在我身邊體驗活動，按教育局工作要求。大力弘揚社會主義核心價值觀，促進職業教育產教融合、校企合作培養合格技術技能人才，促進大眾創業、萬眾創新。加快發展我市職業教育，服務當地產業發展，促進創業就業，努力打造全國沿邊對俄最大的職業教育基地。為建設東北亞區域性國際化口岸名城和全面建成小康社會提供應用人才支持和智力保證。為了切實做好20__年職業教育活動周各項工作，特制定本方案。

一、活動周時間和主題

1、時間：5月的第二週，即20__年5月8——14日

2、主題：“弘揚工匠精神傳承技術技能”

二、活動目的

通過開展“職業教育在我身邊體驗活動”，走進校園、走進企業、走進社區，展示職業教育學習環境、工作環境、師資力量、技能大賽獲獎成果、辦學成果等，讓家長、學生和普通百姓知曉當前加快發展現代職業教育的新政策，體驗職業院校的辦學實力和特色，感受職業教育內涵和魅力，加深對職業教育和職業院校的認可度，擴大職業教育和職業院校宣傳影響力，營造全社會關心支持職業教育的良好氛圍。

三、活動內容

(一)舉辦“職業教育走進學校體驗日”活動

1、組織召開由市領導及各相關委辦局領導、合作企業領導、家長代表、社區代表、國中學生及家長參加的“職業教育活動周”的啟動儀式。(此項工作由職教中心學校校辦負責)

2、教學開放日。邀請中國小生、家長和社區居民到校參觀，以專業部為單位開展專業技能展示活動，各專業部培訓本專業講解員，讓社會了解職業教育，培養職業興趣和職業意識，擴大職業教育影響力。(此項工作由職教中心學校教務處牽頭、專業部同辦)

3、舉行全省中職學校技能大賽表彰獎勵大會，邀請社區、共建單位及家長參加，向社會展示職業教育發展成果。(此項工作由職教中心學校教務處負責，可採取項目承辦制)

4、組織全國文明風采大賽預選賽，展示職業教育德育工作成果及學生精神風貌(此項工作由職教中心學校政教處負責，可採取項目承辦制)

5、開展校、企、政、社共同參與舉辦的籃球比賽，同過參賽隊員參觀校園、實訓室和比賽，全面瞭解學校的辦學環境及辦學條件。(此項工作由職教中心學校體育組負責)

同過舉辦“職業教育走進學校體驗日”活動,讓羣眾充分領略職業院校師生風采，感受現代職業教育特色與魅力，認同“職業教育大有作為，職教學生同樣有出彩的'人生”，增強職業教育吸引力。

(二)舉辦“職業教育走進企業體驗日”活動

學校各專業部積極聯繫合作企業，組織學生進入企業開展參觀或實訓活動，知曉產業發展前景，瞭解專業人才需求規格，體驗實際崗位的工作流程和職責要求，體驗職業人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，進行學生跟崗或頂崗專業技能操作，培養學生職業認知和職業意識，感受職業教育支撐產業發展、促進就業創業的重要作用，增強職業認同，拉近學習和就業距離。(此項工作由職後教務處牽頭，專業部同辦)

(三)舉辦“職業教育走進社區開放日”活動

1、志願者服務。走進社區，充分發揮專業優勢，開展職業教育宣傳、技術服務和社區志願服務,讓社會共享職業教育發展成果。(此項工作由職教中心學校團委負責)

2、組織教師和學生志願者到中心廣場進行宣傳諮詢服務，設立宣傳服務站，播放職業教育專題片，發放職業教育宣傳材料，擴大職業教育活動周的影響。(此項工作由職教中心學校團委牽頭，總務處與招生辦同辦)

3、社會化服務。開展短期培訓項目推介活動。面向企事業發放技能培訓徵求意見函，進行培訓項目調研，安排短期培訓課程計劃。(此項工作由職教中心學校職後教務處負責)

四、媒體宣傳

積極聯繫當地新聞媒體做好宣傳工作。要充分發揮網絡、報刊、電視、廣播、微信等宣傳媒體的作用，開展形式多樣、內容豐富，多層次、全方位的職業教育宣傳活動。

1、每個部門在活動週期間要將活動進展體現在校園網站責任欄目中;至少向學校網站或上級網站推送一篇新聞宣傳稿件;向報社投送一篇宣傳稿(內容可選面可選點);至少開展一次活動並通過黨支部或自行邀請電視台錄像，投稿和電視台採訪需提前安排日程並上報黨支部。(此項工作由職教中心學校黨支部負責，各部門同辦)

2、在學校電子屏和網站展示職業教育活動周的活動內容。(此項工作由職教中心學校黨支部負責)

3、工會圍繞“大眾創業萬眾創新”發現在學校各項工作表現突出的先進典型和優秀團隊，通過各種宣傳媒體進行宣傳。

4、走出去，進入三所國中宣傳學校辦學成果，專業發展情況;請進來，邀請國中學生到校參觀，瞭解職業學校辦學環境和辦學條件。(此項工作由招生辦負責)

五、保障措施

1、成立“職業教育體驗活動”領導小組

組長：蘭福

副組長：劉洪勛劉忠輝趙興義

組員：鄒洪濤馬文明王永臣徐豔秋李淑華于德海劉發友王鳳英

2、各部門要高度重視職業教育活動周工作，按學校關於職業教育活動周的方案要求，認真策劃、組織好活動周的各項工作，達到展成就、擴影響、造聲勢、促發展的目的。

3、學校總務處要積極配合學校各部門工作，在活動週期間作好學校安全工作的設施及人員保障，同時為各部門提供物質支持，確保活動安全順利開展。

4、工作中要注意素材積累和經驗總結，活動結束後各負責部門需上交圖片材料至少3張，影像資料至少1段(時長不短於3分鐘)，文字總結材料不少於500字。

5、建立職業教育活動周安全工作預案，見附件一。

6、編制活動時間安排表，見附件二。

職業教育培訓方案 篇18

“職業教育活動周”的設立，目的是要在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好氛圍。要堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向，注重改革創新，深化產教融合，推動職業教育發展實現新跨越，進一步培養形成高素質的勞動大軍，進一步提高中國製造和服務的水平，進一步增強產業國際競爭力，促進經濟保持中高速增長、邁向中高端水平和民生不斷改善。根據上級有關文件精神，為做好我校職業教育活動周的組織工作，特制訂如下實施方案:

一、活動時間

20__年5月9日至5月15日。

二、組織實施

(一)積極開展開放校園活動。

活動週期間，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事蹟。各部門要及早做好準備，製作展板，組織好各專業學生技能展示，開放各種專業技能實訓室，積極宣傳學校特色，擴大辦學的影響力。

負責部門：辦公室、招生辦、實習就業科、教務處

(二)積極開展形式多樣的為民服務活動。

1、開展專業諮詢宣傳進社區活動

與20__年招生宣傳工作相結合，面向學校周邊的中學、社區開展專業諮詢宣傳活動。學校成立諮詢宣傳小組，由招生辦負責製作宣傳展板，分頭進駐各學校、社區，廣泛宣傳職業教育政策、學校辦學特色、專業發展優勢等，讓廣大人民羣眾及時瞭解職業教育前沿信息和發展成果，擴大職業教育的影響力。

負責部門：招生辦

2、開展專業技術服務進社區活動

一是利用學校重點專業，面向社會開展技術諮詢服務。二是學校以專業為單位成立專業服務組，積極開展專業技術服務進社區活動。各小組要找準與羣眾生活的結合點，準備好宣傳展板和學生實訓成果，在社區內廣泛開展建築裝飾諮詢、家電維修等為民服務活動。

負責部門：教務處

3、開展學生服務志願隊進社區活動

利用活動週週末期間，由團委組織開展學生志願服務活動。一是組織學生開展職業禮儀展示活動;二是在各專業遴選優秀技能之星組成志願服務隊，開展進社區志願服務活動，引導學生在志願服務中踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，同時面向社會展示職業教育成果和學生的職業素養。

負責部門：團委

(三)開展校企合作育人展示活動。

面向社會開放學校實訓教室，及時宣傳學校辦學成績，廣泛開展招生就業諮詢活動，利用系列展板集中展示校企合作育人典型事例和取得的成績。邀請部分有影響力企業設置企業展區，介紹企業文化、產業發展前景等情況。

負責部門：招生辦、實習就業科

(四)開展好職業教育活動周宣傳工作。

由學校辦公室牽頭、各科室配合，及時聯繫山西電視台及各新聞網站，圍繞活動周主題開展系列報道活動，重點報道各專業、科室活動開展情況及學校辦學情況、優秀畢業生事蹟和企業參與職業教育、開發人力資源的典型事例。

負責部門：辦公室

(五)做好班級內的宣傳工作。

以班級為單位，確定不同的主題，圍繞行業、專業及就業製作專欄，動手製作模型、繪製圖形，通過此次活動使同學們更加深刻認識建築業的發展遠景，提高學習興趣，樹立掌握技能的信心。活動結束後全校進行評比，對錶現突出的班級予以獎勵。

負責部門：學生科

三、活動要求

(一)各部門要高度重視活動周組織工作。

各部門要充分認識活動周的重要性，認真組織，周密配合，積極開展工作，及時有效地將我校的辦學特色和取得的職業教育成果多層次、全方位的展示和宣傳出去，進一步擴大學校的社會影響力。

(二)各部門要精心組織活動周主體內容。

各部門要嚴格按照學校制定的.活動方案部署開展工作，同時根據自身部門特色可開展創新項目，通過豐富多彩的集中活動和形式多樣的技術手段，充分展示各專業辦學成績和師生風采，讓社會各界更直觀地感受和體驗職業教育的精彩，更廣泛地支持和參與職業教育的發展。

(三)認真做好活動周啟動儀式。

學校將利用5月11日課間舉行“山西省建築工程技術學校職業教育活動周啟動儀式”，各部門要做好相關配合工作。

各部門要注意活動週期間相關圖文、影像資料的保存，並於5月18日前將活動總結報告報送學校辦公室。

為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，提升職業教育服務中原經濟區建設的能力，根據《教育部關於做好首屆全國職業教育活動周組織工作的通知》(教職成司函[20__]39號)要求，結合我省實際，特制定本方案。

一、活動時間和主題：

時間：20__年5月11日—17日

主題：發展職業教育成就出彩人生

二、活動形式

(一)印製《河南省國中畢業生職業生涯規劃讀本》和《致全省國中畢業生的一封信》。由省教育廳統一印製並免費發放到全省國中學校的每一個畢業班級和國中畢業生，以幫助國中畢業生客觀認識自己，全面瞭解職業及職業生涯，掌握職業生涯設計的基本方法，引導所有國中畢業生正確選擇志願。

(二)印製《職業教育宣傳海報》。由省教育廳統一印製並免費發放至市、縣教育行政部門，以宣傳職業教育在經濟社會發展中的重要地位和作用，宣傳國家和我省加快職業教育發展的政策措施，宣傳國家及省職業教育工作會議精神，宣傳優秀技能型人才和高素質勞動者在社會主義現代化建設中的突出貢獻，宣傳職業教育先進辦學經驗和典型事蹟，着力營造關心支持職業教育發展的良好社會氛圍。市、縣(區)教育行政部門負責組織、張貼到每個國中學校、每個行政村、社區等公共場所位置醒目、人員密集的地方。

(三)舉辦職業院校開放校園活動。活動週期間，各類職業院校要開放校園，設置職業教育成果和職業教育就業案例宣傳版面，提供現場諮詢等，展示職業院校校園文化和各專業育人過程。面向學生、家長和社區居民開放實驗、實訓室，演示職業教育實訓活動，讓羣眾瞭解職業教育，培養職業興趣和職業意識，擴大職業教育的影響力。

(四)開展為民服務活動。各職業院校充分利用專業特色優勢，到社區或人口密集區域為居民開展電器修理、美容美髮、健康服務、健康飲食諮詢、汽車使用與保養知識推廣、職業禮儀展示、招生就業諮詢等為民服務活動。活動週期間，各地教育行政部門要周密組織，協調有關部門和單位在人口密集區域開闢為民服務場地，保證該項工作落到實處。

(五)加強新聞宣傳。各市、縣教育局要積極聯繫當地新聞媒體，做好在活動週期間的新聞報道工作。圍繞“發展職業教育成就出彩人生”活動主題，通過報紙、電視、網站、微信、微博等媒體，着力宣傳職業教育政策、職業教育成果、優秀畢業生事蹟和職業教育服務經濟的典型事例報道。

三、有關要求

(一)各級教育行政部門和職業院校要高度重視此次“職業教育活動周”活動，要成立“活動周”工作領導小組，並結合本地、本校實際情況，制定切實可行的實施方案，認真組織實施，確保宣傳活動取得實效。各省轄市、省直管縣(市)、省屬有關學校請於4月28日前將本地(校)《職業教育“活動周”實施方案》上報至省教育廳。

(二)省教育廳將安排檢查組對各市、縣、學校活動情況進行抽查，並組織市、縣進行互查，以指導、檢查各地活動的開展，確保活動取得實效。各地、各省屬有關學校的活動總結請於5月25日前報省教育廳。