幼兒園推普周活動方案（通用4篇）

幼兒園推普周活動方案 篇1

今年的9月14日至20日為全國第__屆全國推廣普通話宣傳週，根據本屆主題“同講普通話，攜手進小康”，構建和諧語言生活，實現語言文字中國夢的精神。結合幼兒園實際情況，特制訂以下方案：

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，進一步增強全系統師生的語言文字規範意識和推廣普通話、推行規範漢字的參與意識，促進全系統各單位語言文字規範化工作不斷深入開展，構建和諧、文明校園營造良好的語言環境。

二、活動主題

普通話是校園語言

三、活動時間

20__年9月14日——9月20日

四、活動目的

1.濃厚幼兒園講普通話、説文明語的氛圍，營造良好的語言環境。

2.幼兒逐步養成“説好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優美，傳統文化的博大精深。

3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。

五、活動內容

(一)組織領導，落實管理

由幼兒園領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：陳雯 呂奕 諶麗瀅

組員：各年級組長

(二)宣傳動員，營造氛圍

1.在幼兒園醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語，同時在幼兒園的大屏幕上播放宣傳標語。如：同講普通話，攜手進小康;普通話是校園語言;我是中國娃，愛説普通話;説普通話，寫規範字，做文明人;人人都講普通話，處處盛開文明花。

2.利用一次專題學習，向全體教師解讀推普周活動方案及落實。

(三)創新內容，活躍形式

1.教師

(1)9月14日：學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規範漢字表》

(2)9月14日——18日：“啄木鳥”糾錯行動。組織各年級各班對校園內標牌、指示牌、廣告牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行“啄木鳥”活動。同時開展班級三位教師互相糾正活動，對不正確的讀音、不規範的文字等進行糾正，並做好記錄。

(3)9月18日：教師演講比賽“同講普通話，爭做文明人”

2.幼兒

(1)9月14日;“小禮儀”活動

(2)9月15日：“區域專題活動：請説普通話”

(3)9月16日：“幼兒故事大王”比賽

3.家長及社區人員

在幼兒園網站、公眾號、班級電子班牌上宣傳幼兒園推普系列活動。

幼兒園推普周活動方案 篇2

9月8日—14日是第_個全國推普周，為大力推廣普通話，提高老師和幼兒的普通話水平，幼兒園開展了豐富多樣的推普活動。

一、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳週活動，是語言文字工作的基本措施之一。以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民羣眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想説、敢説、會説，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽説普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同説好普通話的氛圍。

二、活動時間：

20_年9月8日—14日

三、活動主題:

規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

四、活動目的：

1、利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養教師、家長、幼兒溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

五、主要活動安排

1、佈置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。

(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

(2)佈置一版推普周活動花絮。

2、在幼兒園微信公眾平台發佈《推廣普通話倡議書》，倡導全園教師、家長、幼兒講好普通話。

3、結合教師節開展“立足崗位爭奉獻”詩歌朗誦活動。

4、幼兒故事大王比賽。

5、在週一國旗下活動中開展推普教育宣傳活動。

6、教師走出校園進行宣傳活動，發放推普宣傳單，使更多的人認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

“説好普通話 做中國好娃娃”這將成為我們幼兒園推廣普通話的宣傳口號。推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起吧!

幼兒園推普周活動方案 篇3

今年_月_日至_月_日為全國第__屆推廣普通話宣傳週。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特制定本活動方案，具體內容如下：

一、指導思想：

以“推廣普通話，共築中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，紮實提高師幼説普通話，用規範字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共築語言文字中國夢。

二、活動時間：20__年9月_-9月_日

三、活動主題：__，__。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍。養成“説好普通話、寫好規範字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)加強領導，落實管理

成立第__屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1.利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關於開展第__節屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。

2.在推普週期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

3.利用家園聯繫欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動安排

1.加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

4.開展自願糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規範字進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

幼兒園推普周活動方案 篇4

20__年_月10日至16日為第__屆全國推廣普通話宣傳週。推廣普通話、推行規範漢字、傳承中華優秀文化是當前語言文字領域的重要工作。為更好的貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分發揮幼兒園在普及普通話、規範漢字、傳承經典中的基礎作用，結合本屆主題“説好普通話，邁進新時代”。我園已將推普工作納入園務工作的重點項目來實施。並將開展人人講普通話，人人規範用字，創建文明和諧團隊，以積極推動開展宣傳週活動。結合本園的實際情況，特制定以下方案：

一、第__屆推普周活動主題

本屆主題：“説好普通話，邁進新時代”

本園主題：“説普通話，傳承經典”

二、活動時間

20__年_月10日—20__年_月16日

三、活動內容：

(一)家園互動營造推普宣傳氛圍

1、在校園的醒目位置張貼全國推廣普通話宣傳週海報，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的氛圍。

2、利用微信公眾號、學園網站，發佈《推廣普通話倡議書》、宣傳推普主題、意義及作用等。提前預告推普周活動並及時發佈推普活動報道。

(二)教職工推普活動

1、中華經典誦讀

組織教師進行中華經典誦讀展示活動。發揮幼兒園教師的基本素養，運用規範的語言、聲情並茂的'誦讀中華經典文學作品。感受中華優秀文化之美。

2、中華傳統書法學習

請書法特長教師面向全體教師組織開展書法學習活動。深入瞭解書法作為中國漢字傳統藝術的意義，從而激發教師對傳承中華傳統文化的使命感。

3、“啄木鳥”行動

教師間積極開展“啄木鳥”行動。由教師互評文案工作中文字及用語的規範性。

4、組織全體保育員開展“讀報活動”，從而進一步提高保育員的普通話口語表達水平及崗位實踐能力。

(三)幼兒推普活動

大班級組：

1、結合大班當前學習主題“我是中國人”開展“每日一聽”活動，利用餐前10分鐘聆聽中華經典故事。激發幼兒對中華文化的興趣。

2、開展“我是推普小衞士”活動，幼兒參與制作宣傳小旗。鼓勵幼兒爭當推普員，帶着自己製作的宣傳小旗走進社區進行推廣宣傳活動。

3、“大帶小”活動，中大班幼兒為弟弟妹妹表演或朗誦經典詩詞。從而有效的促進幼兒語言能力的發展。

中班級組：

1、藉助幼兒園圖書室以及班級圖書角進行中華經典故事閲讀活動。引導幼兒對語言文字的興趣。

2、親子經典故事表演和朗誦活動。通過家長的示範作用，進一步提高幼兒的口語表達能力。

小班級組：

教師組織幼兒開展“學説禮貌用語”活動。根據年齡特點，讓每一位幼兒都能主動參與到學説普通話當中。使小班幼兒能用普通話對老師、同伴和家長表達自己的情感需求和生活需求，從而提高幼兒的社會交往能力。