表彰活動實施方案（通用24篇）

表彰活動實施方案 篇1

一、活動時間

20xx年1月x日上午8:20

二、活動地點

備註：獲獎學生及班級代表在中庭按類別排隊，其他學生在教室內聽廣播。

三、活動主持:

施巧凝 陳偉清

四、活動程序

程序一：全校集中

（一）學期工作回顧（吳琪紅副校長）

（二）表彰儀式

項目一：晉江市級及以上獲獎學生宣讀與表彰（獲獎學生上台領獎）；

獲獎名單詳見附表

項目二：校級“全科優秀獎”獲獎學生宣佈及表彰（班級代表上台領獎）；

（三）校長講話

程序二：班級集中

1.假期安全工作教育

2.班級頒獎活動

3.指導寒假生活、寒假作業及德育作業。

4.班級衞生整理

五、活動相關説明

1.頒獎詞、獎狀按班級進行分類與整理（吳 ）；

2.晉江市級及以上獲獎學生的獎品準備（ ）；

按縣市級、地市級、省級三個級別進行備份，每人次1份，集體活動根據《榮譽登記冊》記載進行個人獎勵；

3.會場背景、主席台、發言席佈置等（郭 ）；

4.播放頒獎音樂及相關話筒設備準備（柯 ）

5.市級以上獲獎學生及各班學生代表7:50到教學樓中庭排隊

體育活動類（ ）；

探索實踐類學生（ ）；

語言素養類（ ）；

藝術素養類（李 ）；

一二年級全科優秀獎學生代表（ ）

三四年級全科優秀獎學生代表（ ）

五六年級全科優秀獎學生代表（ ）

6.要求學生統一穿校服，家長接送時間為當天中午11：25；

7.攝像：黃哲聰；

8.信息報道： 。

表彰活動實施方案 篇2

為整頓規範市場經濟秩序，在全縣營造公平的競爭環境，根據國務院頒發的《無照經營查處取締辦法》（第370號令）和省政府頒發的《**省無照經營行政處罰辦法》的規定，按照**市人民政府辦公室《轉發市工商局關於在全市開展查處取締無照經營活動實施意見的通知》的安排部署，文祕部落 對全縣無照經營活動開展一次專項集中整治。現提出實施方案如下： 一、整治的對象、內容和措施 整治對象：全縣城區街道所有固定經營場所的無證無照經營户和城郊、鄉（鎮）等不同區域的無證無照經營户。城區街道、城鄉結合部、集貿市場、商場和超市、小街小巷、居民區及校園周邊部位為整治重點區域；涉及前置許可的餐飲等衞生行業、文化娛樂行業和危險化學品等行業為整治重點行業。

整治內容：

（一）應當取得而未依法取得許可證或者其他批准文件及營業執照，擅自從事經營活動的；

（二）無須取得許可證或者其他批准文件即可取得營業執照而未依法取得營業執照，擅自從事經營活動的`；

（三）已經依法取得許可證或者其他批准文件，但未依法取得營業執照，從事經營活動的；

（四）已辦理註銷登記或者被吊銷營業執照，以及營業執照有效期屆滿後未按照規定重新辦理登記手續，擅自繼續從事經營洗活動的；

（五）超出核准登記的經營範圍，擅自移點從事經營活動的。

整治措施：

（一）對已生產經營兩個月以上未能取得營業執照的固定經營場所，要加強宣傳教育，對於經營條件、經營範圍、經營項目均符合法律、法規規定的，限期依法辦理營業執照，督促其守法經營；對於那些無視法律法規，經教育、警告仍不改正的無照經營者或在限期內不辦理營業執照的將堅決依法查處或取締。（二）對農民自產自銷和季節性小商小販經營活動免予登記和收費；對下崗職工從事經營活動的要督促自覺辦照，按照政策規定，免去相關費用；對從事夜市經營者要督促辦理衞生許可證和營業執照，以宣傳、教育、引導為主進行規範。、

二、實施步驟

（一）宣傳階段（20xx年7月30日前）。採取多種形式宣傳整治活動的目的、意義、總體安排以及查處無照經營的有關法律、法規，營造輿論氛圍。要利用電視、報刊做好縣政府有關領導電視講話和答記者問等形式的宣傳工作；縣工商局要印製通告、公告，在全縣張貼、發放。各基層工商分局要在城區主要街道、集貿市場、城鄉結合部和無照經營問題比較突出的地方懸掛橫幅、條幅等宣傳標語3-5條，每個單位均要出動宣傳車，向轄區利用廣播宣傳不少於6天；整治無照經營活動領導小組的成員單位也應積極宣傳整治無證無照經營活動的法律法規，懸掛橫幅、條幅1-2條。

（二）調查階段（7月30日—8月30日）。在全縣範圍內組織力量對無照經營户進行地毯式普查，摸清底數。

（三）集中整治規範階段（8月30日—10月30日）。各地各部門根據調查情況列出應集中清理規範的重點地段和“釘子户”。對具備一定經營條件的無照經營者，教育、引導其補辦各類證照，督促其依法經營，對不具備條件的依法取締。

（四）檢查評議階段（11月8日—11月30月）。縣整治無照經營領導小組組織有關部門對整治無照經營活動情況進行多種形式的檢查督辦，並將結果以內部通報或媒體報道等形式向社會公佈。 （五）檢查驗收階段（12月1目—12月20日）。在各地自查的基礎上，縣整治無照經營活動領導小組組織人員對各地整治情況實地檢查驗收。

三、有關要求

（一）提高認識，加強領導。無照經營是破壞市場經濟秩序，損害公平競爭，偷漏國家税費，侵害消費者利益的違法行為。各級各部門要有強烈的政治意識和責任意識，充分認識無照經營活動的危害性，把打擊無照經營的執法活動提上議事日程，切實加強領導，把查處取締工作落到實處。為了加強對全縣無照經營整治工作的領導，成立縣整治無照經營活動領導小組，縣政府分管領導任組長，各鄉鎮、經濟技術開發區分管工商工作的領導和縣工商局、公安局、交通局、衞生局、文化局、藥監局、安監局，農業局、商務局分管負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣工商局，負責全縣無照經營整治活動的日常組織、協調、監督和檢查。 各鄉鎮政府、經濟技術開發區、各部門也要成立相應的無照經營整治活動領導小組和工作專班，負責本轄區本部門無照經營整治活動的日常工作。

（二）疏堵結合，懲教並舉。各職能部門要對無照經營户區別不同情況做好取締與規範工作。對涉及前置條件的要從實際出發適當放寬准入，降低門檻和收費；對持有《優惠證》的下崗職工和失業人員要認真落實國家、省、市優惠政策，在教育的同時引導其規範經營；對從事危害人體健康、存在重大安全隱患、威脅公共安全、破壞環境資源，羣眾反映強烈且整改不到位的無照經營行為要嚴厲查處，堅決取締。

（三）明確職責，加強配合。在這次整治活動中，各鄉鎮人民政府、經濟技術開發區負責本轄區無照經營的整頓工作。各部門要在縣政府的統一組織下，明確各自職責和分工，依法履行職責。在專項整治行動中，工商部門負責各類市場經營主體營業執照辦理情況的整治，對無證無照且經整治仍拒不辦理證照的行為堅決查處和依法取締；公安部門負責公章刻字業、典當業、旅館業及拍賣業等特種行業許可證辦理情況的整治，同時配合專項整治行動，依法查處妨礙公務、阻礙專項整治行動的行為，打擊犯罪分子；交通部門負責公路客、貨運、水運、機動車維修及檢測、機動車駕駛員培訓、搬運裝卸等道路運輸經營許可證辦理情況的整治；衞生部門負責營利性醫療機構執業許可證、娛樂場所、食品生產經營衞生許可證等辦理情況的整治；文化部門負責網絡、印刷品、音像製品、娛樂場所文化經營許可證和出版物零售經營許可證等辦理情況的整治；藥監部門負責藥品生產、批發、零售經營許可證、醫療器械生產、經營許可證等辦理情況的整治；安監部門負責危險化學品生產經營許可證、民用爆破物品安全生產銷售許可證、煙花爆竹生產、銷售許可證等辦理情況的整治；農業部門負責農作物種子生產、經營許可證、飼料產品生產許可證、獸藥生產、經營許可證等辦理情況的整治；商務部門負責煤炭經營資格證、成品油零售經營批准證書、典當行經營許可證等辦理情況的整治。 同時，各部門要通力協作，相互配合，互通信息，做到整體聯動。整治無照經營活動領導小組成員單位要將各自整治情況一月一彙總，並將彙總情況於每月23日前送整治領導小組辦公室，由辦公室彙總全縣當月整治情況，向**市整治無照經營活動領導小組及我縣領導小組成員報送。

（四）嚴格依法行政，實行過錯責任追究。在查處取締無照經營的工作中，各執法單位、執法人員要依法行政，嚴格按照《行政許可法》等法律法規規定的條件、程序及期限核發有關證照，嚴禁利用此次專項整治謀取不當利益，違規搭車收費，超時限辦理證照。同時，查處中的重大問題要及時向當地政府報告，對不作為和亂作為行為將依法實施過錯責任追究。

表彰活動實施方案 篇3

為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高公民思想道德素質，在全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，按照省、州相關要求，結合我縣省級文明城市創建工作實際，特制定本實施方案。

一、活動目的

發動廣大城鄉羣眾在熟悉的人羣中推薦好人，在日常生活中發現好事。通過推薦、評議日常生活中發生的感人事蹟，大力弘揚中華民族傳統美德，引導廣大羣眾樹立正確的道德觀、價值觀並積極參與這一生動具體的道德實踐活動，有效促進好人好事不斷湧現，為爭創省級文明城市提供有力的道德和精神支撐。

二、活動內容

x. 組織推薦。通過宣傳發動，集中推薦一批“建始好人”候選人。每個鄉鎮要在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親五種類型中至少向縣文明辦推薦四種(四名)不同類型好人候選人;縣直各單位可在單位內部或身邊人羣中至少向縣文明辦推薦一名“建始好人”候選人。

x. 初步篩選。縣文明辦在組織推薦結束後，對候選人進行初步篩選，確定xx名候選人進入專家評議。

x. 專家評議。對xx名候選人進行最終評議，評選x名“建始好人”，x名提名“建始好人”。

x.推介宣傳。通過媒體對“建始好人”進行重點推介和廣泛宣傳。

三、具體步驟和時間安排

x. 組織推薦階段(x年x月x日至x年x月xx日)。各鄉鎮、縣直各單位要通過宣傳發動，按“我推薦 我評議身邊好人”的推薦標準(附件x)、推薦材料格式(附件x)集中推薦一批“建始好人”候選人(以電子版形式附近期一寸免冠照片和相關活動照片)報送至縣文明辦。聯繫人：房青，郵箱： ，聯繫電話：。

x. 專家評議階段(x年x月x日至x月xx日)。縣文明辦組織專家評審團對入圍的xx名候選人進行最終評議。

x. 集中推介宣傳階段(x年x月)。對評選出的“建始好人”進行集中推介宣傳。

四、工作要求

x. 提高認識。“我推薦、我評議身邊好人”活動是弘揚中華傳統美德、推進社會主義核心價值觀的重要抓手，也是省級文明城市創建的重要測評指標。各鄉鎮、縣直各單位要高度重視，周密部署，組織發動幹部羣眾、社區居民、中國小生參與到“我推薦 我評議身邊好人”活動中來。

x. 嚴格評審。各鄉鎮、縣直各單位重點圍繞助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等方面推薦“建始好人”，好人事蹟要認真挖掘、提煉、整理，要真實感人、影響廣泛、民意認同，要認真做好推薦人選的事蹟核實、徵求意見、組織審核等工作，確保推薦出可信、可敬、可親、可學，經得起時間檢驗的“建始好人”。

x. 加大宣傳。縣文明辦將在縣級兩家媒體開闢專欄持續開展“建始好人”宣傳活動。各鄉鎮、縣直各單位也要利用好本地、本單位的公益廣告牌、宣傳欄等陣地公佈“建始好人”的推薦方式、宣傳“建始好人”事蹟，將“我推薦，我評議身邊好人”活動打造成引領社會文明風尚的有效平台。

表彰活動實施方案 篇4

接上級通知，為了努力營造全黨動員，全民動手，全社會參與創建國家森林城市工作的濃厚氛圍，提高創森工作的知曉率和參與率，充分調動全民植樹造林、共建森林城市的積極性和主動性。根據我校實際情況，特制定20xx年“創森”工作方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本，堅持人與自然和諧發展，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生“三貼近”原則，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創建工作家喻户曉、人人皆知的良好氛圍，持續掀起創建工作的熱潮，不斷增強廣大師生的生態文明意識。

二、工作目標

以《建國家森林城市工作方案》為指導，對照《國家森林城市評價指標》，通過加大創森工作宣傳力度，確保師生知曉率達85%以上，力爭早日實現國家森林城市創建目標。

三、活動重點

（一）“創森”的重要意義、相關知識、目標任務等，增強師生、廣大市民對“創森”的認同感、榮譽感和“創森”的信心、決心。

（二）“創森”相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大羣眾參與“創森”的積極性。

（三）“創森”各項重點工作、重點工程推進情況，取得的階段性成果，以及取得的生態、經濟和社會“三大效益”。

（四）“創森”過程中湧現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策後進。

（五）社會各界和廣大幹部羣眾對“創森”的意見建議，聚全民之智、舉全民之力推進“創森”工作。

（六）宣傳生態文明、生態安全，提升市民綠化意識和環保意識，樹立健康向上的生態文明觀念和道德情操。

四、活動方式

（一）學校城鄉環境綜合整治組結合我校實際情況，制定“創森”宣傳方案。

（二）學校通過櫥窗、板報、橫幅、標語、宣傳畫冊、主題班隊會等各種形式對創森工作進行多層次、立體式宣傳。師生知曉率要達到100%。

（三）校大隊部組織建立綠色志願服務小分隊，開展以“節能環保、美化家園”為主題的義務植樹和種植紀念林等活動，提高愛綠、護綠影響力和覆蓋面；組織師生積極參加大梯步文化廣場及蘇公路步行街開展萬人簽名活動，掀起人人關心創建工作的熱潮。

（四）學校大隊部號召各中隊積極組織開展以“創森”為主題徵文、演講、文藝表演等多項活動。利用“主題隊會”普及綠化法規政策，搞好林政執法宣傳週活動，提高師生生態文明意識和責任感。

（五）學校師生齊動手，教師每人植樹3棵以上，學生每人護樹3棵。

（六）學校大隊部每學年要安排1－2次組織學生向家長進行創森工程相關內容的學習和宣傳。

表彰活動實施方案 篇5

一、指導思想：

以新課程理念為指導，以課堂教學創新為重點，以教師專業成長為根本，以課堂教學質量提高為目標，強化教師學科專業素養和教學基本功訓練，提高教師教育教學能力與水平，提升教學質量。

二、內容和形式

㈠ 內容

教師基本功比武包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、普通話五項內容，教師教育教學能力比武包括課堂教學比賽、課件製作比賽、教案展評、教育教學隨筆展評四項內容。

㈡ 形式

全體教師參加，立足本職崗位，人人蔘與，同伴互教，集體培訓，個人自練的形式進行，以開展“人人上達標課”活動為載體，強化教師教學基本功。

三、活動安排時間

從20xx年3月起至20xx年7月。

四、領導小組

組長：

副組長：

組員：

五、注意事項：

1、我校要在 “教師教育教學技能比武活動領導小組”的.指導下，統一思想認識，精心組織、周密部署，創新比武形式、豐富比武內容，確保比武活動全面開展、紮實有效。

2、教務處做好宣傳發動和組織工作，做到全員動員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動地參加比武活動，立足教學崗位，增素質、強技能、樹形象。同時教務處要收集好比武的文字、圖片錄像資料，並分類歸檔。

3、對本次活動的優秀參賽作品學校評比獎勵（每項活動獎勵前三名）並納入教師量化考核指標，作為評優評先、選拔骨幹、職稱評聘的重要依據。

六、具體安排（見附表）

教師教育教學技能比武活動安排表

表彰活動實施方案 篇6

為切實做好全鎮城鄉環境衞生整潔工作，進一步改善人居環境，提高羣眾生活質量，努力建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔”的社會主義新農村，決定在全鎮開展文明衞生户、文明衞生屋場評比活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的

開展文明衞生評比活動，以“做文明居民、創文明鄉村、建美好家園”為主題，目的是將城鄉環境衞生整潔行動引向深入，提高居民綜合素質，使“講文明、講衞生、講秩序”成為全鎮居民的良好行為習慣。

二、活動目標

開展文明衞生評比專項活動，整潔全鎮環境，使全鎮面貌發生根本改善，實現全鎮道路整潔有序，生活區無髒亂差現象，公共場所清潔衞生，主次幹道無積存暴露垃圾，溝渠塘壩水體清潔且水系暢通。

三、評比標準（見細則）

四、實施步驟

分為宣傳動員、集中整治、檢查評比、表彰掛牌三個步驟。

（一）宣傳動員（7月1日― 7月10日）

1、制定評比辦法，召開專項會議，安排部署文明衞生評比工作。各村利用宣傳標語、專欄等形式開展集中宣傳。大力宣傳文明衞生評比動的意義、整治重點、整治內容，使文明衞生評比活動家喻户曉，成為村民共識。

（二）集中整治（7月11日― 7月21日）

1、針對各單位屋場和農户的 “ 髒亂差 ” 現象，開展集中整治活動。

2、清運積存垃圾、做好焚燒掩埋處理，做到無積存暴露垃圾。

3 、整治農户的“ 髒亂差 ”，建立清掃保潔制度，治理沿線農户糞肥堆、柴草堆、垃圾堆 “ 三堆 ” 行為以及污水亂潑、禽畜亂放等現象，保持整潔，無積存暴露垃圾；引導廣大農户逐步養成文明健康的生活習慣。

（三）檢查評比（7月21日― 8月1日）

各村（居）委會對整治工作進行自查，認真整改。鎮愛衞會組織進行檢查評比。

（四）表彰授牌（8月1日― 8月10日）

通過檢查評比結果，表彰授牌一批文明衞生户、文明衞生屋場，並給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。

五、具體要求

1、本次活動鎮愛衞會負責具體組織實施，鎮愛衞辦負責活動的組織開展、督促、檢查工作，並確保活動紮實有效的開展下去。

2、各村要實行聯村幹部負責聯繫屋場，村幹部、黨員組長負責聯繫農户的方式開展各項創建活動。

3、各村文明衞生户以組為單位開展評比，原則上每組評選符合條件的文明衞生户不少於2户；文明屋場以村為單位開展評比，原則上1500人以上的村評選符合條件的文明屋場不少於2個，其它村不少於1個。

表彰活動實施方案 篇7

一、活動背景:

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，肩負着為當地經濟建設培養合格人才和為高一級學校輸送合格學子的重任。因此，學校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養德智體美勞全面發展的接班人和建設者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據少先隊員的年齡特點和身心發展規律，把“文明行為習慣”作為學校德育（少先隊）工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。

二、活動名稱：文明禮儀教育活動

三、活動主題：文明禮儀從我做起

四、活動時間:

20xx年10月——20xx年1月

五、參加對象：全體學生

六、活動內容

1、文明禮儀知識普及活動

文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，

（1）開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。(全校性集會)

（2）全體師生共同學習《國小教師職業道德規範》、《國小生禮儀常規》。

（3）編寫“説文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關係、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園裏最流行的言語。(各班級參與，屆時每班於11月中旬選取1則童謠參加學校評比，並擇優進行播報、展出。)

（4）用好體態語言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。

2、學校文明禮儀教育活動

開展“問好”主題教育活動(一—六年級各班級)

不管是在校內外，見到同學、老師、領導、客人，要主動問好，根據個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好：

A、個人問好

(A) 遠處：招手；

(B)迎面而來：見到同學/老師/領導/來賓/，少先隊員見長輩要行隊禮，並打招呼：“(同學名)/*老師好/領導好/客人好/”或者，“(同學名)/*老師/主任、校長等職務/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

B、集體問好

見到老師/領導/集體打招呼：“*老師好/領導好/客人好/”親切，大方，聲音統一洪亮。

3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動

(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，並根據各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。

宣傳活動“六做到”：

A、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報、

B、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學校文明禮儀活動的進程；

(2)文明禮儀普及教育班隊會

A、根據文明禮儀知識的學習進度，制定班隊會計劃；

B、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；

C、全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發言；

D 、確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步；

4、“文明禮儀伴我行”主題班會觀摩活動(二年級)

目的：通過主題觀摩活動，提高學生理解、運用文明禮儀的意識和能力。

5、組織少先隊禮儀部成員定期對學校的文明禮儀落實情況進行檢查，並及時進行公佈、通報。

表彰活動實施方案 篇8

我校認為,建設快樂校園是對目前學校教育現狀的理性反思，是推進素質教育的平台和載體，是踐行素質教育思想的具體化。所以我們認為“快樂校園”至少應體現以下四個特性：

1、幸福感。快樂校園應充滿幸福感。師生常常“笑意寫在臉上”，處處流露“愉悦健康，奮發向上”的精神風貌。每個人深切感受自己的價值受到普遍認同和尊重，學習成果或個性才能被充分展示和分享，學生的發展和未來充滿了積極的預期。

2、寬鬆感。快樂校園的標誌是寬鬆。智慧離不開寬鬆。首先從制度上就要善待老師、善待學生，“減負”到位。不論是作息和鍛鍊安排，還是豐富多彩的活動，都必須使師生心理輕鬆。

3、和諧感。快樂校園的本質是和諧。校園生活中人性化管理是和諧的根本。

4、安全感。健康安全是智慧之源，快樂之基，幸福之本。快樂校園首先就要營造“心理安全感”，形成校園多元發展、陽光多彩的區域氛圍。

二、創建快樂校園的實施策略。

創建快樂校園，就是根據學生的身心發展特點和教育規律，創建會説話的校園，為學生提供快樂的環境；創建快樂的課堂，使學生樂學、會學、學會；創設多彩快樂活動，促進學生全面發展。創建快樂校園的真諦在於讓學生感到幸福和快樂。實施“快樂校園”，要通過教師快樂有意義的勞動，讓學生在無際的學海中快樂求知，由“厭學”為“愛學”，由“愛學”到“樂學”，最終達到“學會”、“會學”，走好人生的第一步，為終生幸福打好基礎。

1、構建起科學合理的校園時空。按照師生身心健康發展的規律和個體的生理生活需要，對校園時空進行科學合理的安排，做到有張有弛、有動有靜，使師生有時間和空間享受和感受快樂；

快樂校園離不開“快樂教育”。 創建“快樂校園”實施“快樂教育”的主體是教師。只有教師快樂地學習、快樂地教學、快樂地指導學生活動和生活。才能夠構建學生的快樂。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正確的人生觀、價值觀、教育觀和學生觀的教師，創建“快樂校園”就有了保障。

2、建設愉悦的校園文化環境。包括學校的生態建設、校容校貌、文化氛圍，特別是顯現的文化環境；快樂的校園、快樂的課堂、快樂的活動快樂校園，應體現出學校的特色。主題鮮明的校園佈置和充足的活動設施，為快樂校園藝體活動作好了充分的物質準備。

3、構建愉悦的教育教學活動模式。重點是抓好課堂教學改革，建設快樂、高效、民主課堂，搞好學生課外活動；如何把快樂貫穿於教育教學活動的一點一滴、滲透在學生的情感裏，讓學生感到讀書是快樂的、生活是快樂的、學校是快樂的、家庭和社會也是快樂的，最終形成一個健康的身心、快樂的人生。變“學海無涯苦作舟”為“學海無涯樂作舟”。在教學中要更加關注後進生，鼓勵他們課堂上多提問，教師課後多輔導、作業降低難度，和學生及其家長多交流溝通，制定切實可行的促進方案；用“趣”激發課堂教學。文科教學，通過畫畫、影像、音樂將學生趣味引入情境，通過角色朗讀、課本劇表演，使學生受到美的的陶冶。

文武之道，一張一弛。在課堂之外學校要精心策劃各種格調向上生產快樂的文體活動，除定時組織全校集體組織的活動外，要充分利用校園設施在班主任和其他專業老師指導下，保證每位學生都有一項明確的興趣愛好。形成了“班班有項目、人人有活動”的可喜局面。真正把學生的活動時間還給學生，給學生創造一個自由、自主發展興趣特長的空間，形成一批有特色、質量高的文體類成果。

三、建設快樂校園，全面提升農村國小辦學水平。

快樂校園建設的目的，現階段就是達到“三全”，即：全面提升學校管理水平、全面提高教育教學質量、全面推進素質教育的實施。最終目標是形成具有特色的長效辦學運行機制，打造出農村國小的核心競爭力，即：“以人為本，全面、協調、可持續發展的教育理念、模式和方法；以愛為源、人子吾子，具有時代精神的校風、教風、學風”。全面提高農村國小辦學水平。

所以，創建快樂校園，着眼農村實際，關注全體學生，減輕學生課業負擔，使其熱愛學習，有尊嚴地去學習，讓學生成為自己幸福人生的創造者，讓教師享受教育快樂從教，是我們教育管理者需要倍加努力的事情。

表彰活動實施方案 篇9

一、指導思想

認真貫徹落實縣局提出學校對標工作要求，我校將以各項活動為抓手，以緊緊圍繞教育教學這一中心工作，我們將以衡水中學為標杆，開展對標趕超活動，我校要從師資建設、特色打造、教學管理、學生教育等方面，多方位、多層次、多角度對標定位找出差距，紮實有序的開展對標活動。認責承諾，制定趕超措施，確保對標活動取得實效。

二、目標任務

要按照教體局會議要求，進一步更新學校發展理念，完善推進措施、改進校風學風，努力營造比學趕超的濃厚氛圍。要始終堅持以“教育教學質量的提高”為中心，做到“四規範”，即規範教學設計、規範課堂教學、規範作業設計、規範考核評價。做到“四強化”，即強化教師隊伍建設、強化課堂教學改革、強化學生行為規範養成教育、強化校際間交流活動。充分挖掘我校教育教學工作的潛力，努力創建一整套先進的教育教學理念和行之有效的教育教學管理模式，形成教育教學新特色，使我校的教育教學質量全面提升。

具體對標目標任務：

根據縣教體局文件精神，結合我校實際，確定我校向衡水中學對標學習的目標任務為：

1、 書香校園創建：採取請進來和學回來的方法，通過讀書節、經典詩詞誦讀活動，努力打造書香校園。

2、 加強學生德育教育及養成教育：進一步加強學校德育工作，提高工作的實效性。加強對學生品德、思想、行為習慣等

方面的教育。以學生日常行為規範養成為重點，強化班級量化管理監督力度，以常規管理為保障，狠抓養成教育。

3、 課堂教學改革：以新課標為核心，以課堂教學為改革重點，大力推廣導學案的使用，紮實抓好校本研訓，努力提高教師的業務素質和教育教學水平。

4、 大力推進多媒體電化教學：合理和充分使用多媒體電化教學設施設備，加大使用力度，要求每位老師熟練使用多媒體進行課堂教學。

5、 學校規範化管理：實行人性化管理，完善考核辦法，建立健全各項管理制度。

對標要求：

1、超前謀劃，積極應對，從課堂教學入手，形成學校、老師、學生齊心協力、共同奮鬥、再攀高峯的良好氛圍。

2、努力造就一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業化教師隊伍，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍工程”、教師培訓等工作為抓手，實現學校教師隊伍大發展的目標。

3、繼續深入開展校園文化建設。堅持從精神文化、課程文化、教師文化、學生文化、制度文化建設入手，努力形成極具特色的現代學校文化體系，營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現教師幸福工作，學生快樂成長的目標。

4、採取“走出去、請進來”等方式，加強與衡水中學兩校領導班子、教師之間的溝通交流，實現“借力發展”。

三、方法步驟

（一）廣泛發動，安排部署階段

1、廣泛宣傳發動。召開動員大會，對“全面對標”活動進行全面安排部署，推動活動迅速展開。結合活動要求，通過櫥窗、黑板報等多種渠道對“全面對標”活動進行深入宣傳發動，活動要覆蓋所有教師。

2、制定活動方案。結合學校工作實際，制定特色突出的實施方案，提出明確的爭創目標，制定具體的爭創措施。

（二）全面對標，認責承諾階段

1、深化對標定位。要緊緊圍繞實現爭創目標，結合工作推動落實進展情況，進一步深化學校發展思路，完善推進措施。學校領導班子和領導幹部帶頭對標先進，帶頭用爭創目標宣傳發動廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實爭創目標要求，切實把思想統一到學校爭創目標上來。對前一階段對標定位工作進行一次回頭看，認真總結經驗，查找不足，制定加強和改進對標定位工作方案。

2、選樹崗位標兵。突出學校特點，立足教師崗位要求，通過羣眾評議、業務競賽等多種途徑，選出教育教學成績突出、羣眾認可優秀班主任、優秀教師，在全校樹立標杆，使大家學有榜樣、趕有目標。同時，加強先進典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學工作水平的不斷提升。

3、全面亮牌承諾。立足學校特點，依據對標定位明確趕超目標

和措施，結合學習實踐活動整改落實後續工作，圍繞為羣眾服好務、為師生服好務，向社會公開承諾，接受監督。

（三）、活動時間

第一階段：對標定位，明確目標( 9月1日--9月30日)。我校按照全面對標的總體要求，以衡水中學為對標先進典型，針對我校在工作中存在的`實際問題，客觀分析我校自身現狀，查找差距不足，明確努力目標，制定對標工作計劃。

第二階段：科學分析，制定措施( 10月1日--10月31日)。針對查找出的差距和不足，制定具體趕超措施，明確努力方向和完成時限，制定對標計劃，並以適當方式進行公開、公示。

第三階段：履責踐諾，落實提高( 11月1日—年12月31日)。認真落實趕超措施，努力“對標”，實現整體提升。要把對標任務和措施有計劃、有時間安排的逐項對照落實，形成全過程、全方位、全員參與的工作格局。同時要建立長期任務，樹立長期思想，明確長期目標和階段性任務，堅持不懈、持之以恆地開展好此項活動。

四、組織領導

（一）明確領導責任。充分認識對標活動的重要意義，擺上重要議事日程，專門進行安排部署， 成立學校對標活動領導組。

組 長：婁慶成

副組長：張書臣、劉彬

成 員：宋景新、楊靜芬、張玉寧、白少鋒、

王阿龍、王如芹、劉瑞芳、韓永剛

（二）加強分類指導。按照領導幹部、教師等不同羣體特點，明確開展活動的具體要求，重點加強工作指導和督導落實，使對標活動貼近工作實際和思想實際，確保圓滿完成任務。

（三）做好輿論宣傳。通過開闢活動專欄等形式，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，努力在學校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

XX中學

20xx年9月

表彰活動實施方案 篇10

一、指導思想

書籍是人類進步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閲”的思路，以提高教師自身素質為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內紮實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

二、活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

三、活動對象：校全體師生

四、活動時間：5至6月份

五、活動組織：

讀書月活動領導小組：

組 長：

組 員：全體班主任

六、活動措施：

1、領導高度重視。學校成立讀書活動領導小組，組織學校各方力量根據本校實際和學生特點制定各年級《讀書月活動方案》，儘量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2、營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如“讀書、明理、成才”、“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”、“等。充分利用櫥窗、牆報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

3、學校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當增加和延長圖書室借閲時間和次數，方便學生和教師到圖書室借閲圖書。

4、學校列出讀書書目，教師做好導讀工作，引導學生閲讀，教給學生基本的閲讀方法。

5、以班級為單位，認真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學有機結合，以理論指導實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和經典詩文朗誦比賽，獎勵在活動中表現突出的學生，以促進師生讀書活動的進一步開展。

6、要求教師做到“四個一”：每天讀一篇與教育教學有關的文章；每週寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學刊物或教育教學名著；每位教師都有一本讀書筆記。

7、要求學生做到“四個一”：每天讀一篇經典詩文；每週寫一篇讀書心得；每月讀一本名著；每位學生都有一本讀書筆記。

7、開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進師生間的相互交流與學習。鼓勵教師積極在網絡上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發佈工作。

七、活動步驟

（一）活動啟動

1、成立學校首屆讀書月領導小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務。

2、利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3、發放學生、教師閲讀書目。

4、在期末家長會上宣讀並分發《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在暑假期間為孩子營造濃郁的家庭閲讀氛圍，積極參與共讀活動。

（二）活動實施

1、在師生中開展假期“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導學生參與閲讀。

2、家庭親子閲讀活動。少先隊發起倡議，號召家長與孩子共同閲讀一本好書，開展“書香家庭”評選活動。

3、開展“讀書活動創意獎”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成特色。

4、舉辦班級和校級“好書伴我行”讀書故事會、“國小生讀書論壇”活動，為學生創設讀書交流平台，讓學生通過交流與討論的形式實現知識與思想的傳遞，共享閲讀的快樂。

5、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

6、建立“讀書成長記錄”。收集讀書活動中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等。

7.開展“書香班級”評比活動，表彰先進。同時每班宣傳一名同學的讀書事蹟。

8、開展以讀書為主題的“手抄報”比賽。評選出優秀手抄報作品學校予以獎勵。

9、構建教師讀書網絡平台，讓教師可以在讀書論壇裏將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。

附：推薦教師閲讀的10本書目錄：

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著）

《不跪着教書》（吳非著）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧與真情》（肖川著）

《民主與教育》（李鎮西著）

《精神的雕塑-----西南聯大紀實》（李洪濤著）

《世界經典教育案例啟示錄》（林華民著）

《教育與文化》（錢穆著）

《怎樣培養真正的人》（蘇霍姆林斯基）

《直擊中國教育底線》（曹保印著）

《課堂管理技巧》（面向農村中國小教師自學教材）

表彰活動實施方案 篇11

活動方案

一、活動地點：習水縣温水鎮中學

二、活動時間：20xx年9月15日

三、捐贈單位：貴陽習水商會

四、受捐單位：習水縣温水鎮中學

五、捐贈項目：電腦36台、多媒體教室設備1套、留守兒童親情電腦4台

六、活動會標：貴陽習水商會向温水鎮中學捐贈儀式

七、活動目的及意義

本次活動主要體現貴陽習水商會對家鄉教育的關注和學生的關愛，提高習水商會在習水人民中的知名度。進一步充實學校教育設施，提高學校的辦學條件和教育質量。使學生能享受優質的教育資源。

八、活動議程：

1、主持人宣佈捐贈儀式開始，介紹參加本次活動的領導和來賓。

2、請縣有關單位領導講話（1人）。

3、請商會代表講話。

4、學生代表講話。

5、商會代表向學生捐贈物品。

6、學校領導致答謝辭。

7、主持人宣佈捐贈儀式結束。

習水縣温水鎮中學

20xx年9月10日

表彰活動實施方案 篇12

依據國小新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新台階。

組長：

副組長：

1、藝術社團：合唱、書法、繪畫

2、技能社團：科技、手工、刺繡

3、學術社團：誦讀

4、體育社團：田徑、籃球。

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，

1、定活動課程：在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(後詳)

3、定活動時間：社團活動每週兩課時的固定活動時間。初步定於週二和週四下3:50-4:30，週一和週三下午照常進行課外教育活動。

4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

7、定活動資金：學校確保各社團活動開展的'資金支持。

根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：

低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一週時間安排：略

注：

週二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法

週四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(週一和週三)

2、原則上社團活動安排不做調整。

3、每個社團活動人數不少於35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分週二和週四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一週時間安排：略

注：

週二開展：肖建田徑付裕課外閲讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦

週四開展：任豔英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(週一和週三)

2、原則上社團活動安排不做調整。

3、每個社團活動人數不少於35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分週二和週四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

2、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，並能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可採用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。

4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對於表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

1、社團要本着學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每週備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脱離活動狀態。

表彰活動實施方案 篇13

為進一步提高我校班主任教師素質,培養一支政治思想合格,業務能力精湛,敬業愛崗的班主任隊伍。根據市、縣教育工作要點，結合我校班主任隊伍現狀，制定本實施方案如下：

一、指導思想

加強學校班主任隊伍建設，培養和造就一支有思想、有能力、懂管理的班主任管理隊伍，全面提高學校班主任隊伍的綜合素質，全面深化班主任比武活動，着力加強班主任隊伍建設和班集體建設，努力提高我校規範化辦學水平和科學育人能力。

二、比武參加對象：

學校現任班主任。

三、比武領導小組：

組長：

副組長：

成 員：

四、比武內容 開展“三比三爭”活動：

一是比管理，爭當崗位標兵。二是比業務，爭當名牌班主任。三是比效能，爭當文明班級標兵。

五、主要措施

(一)以“星級學生”和“星級班級”評選為載體，積極探索學生成長性評價。 以學生規範養成為重點，在全校開展“禮儀之星”“學習之星”“勞動之星”和“誠信之星”的評選活動;同時借鑑先進學校的管理經驗，以班主任比武活動考核評價體系為主要內容對班級管理進行考核，開展以文明班級為主題的“星級班級”評選活動。通過評選.活動，幫助學生養成良好的學習習慣、生活習慣、自律習慣，向着人生理想的目標自主邁進;通過評選活動，幫助學生留下成長的足跡、進步的影子。

(二)抓好“主題班會”賽講，提升班會效果。 加強對班會課的檢查和指導，倡導以學生為中心，以情景為中心，以活動為中心的活動理念，豐富和拓展“主題班會”內容，積極探索“主題班會”賽講的形式、方式與評價，將班會正式列為活動課程，排入課表，加強學生行為養成、感恩勵志、生命安全、法制、誠信等德育常規教育，培養和展現學生自我管理能力，增強學生主人翁意識。

(三)落實“班主任常規工作考核”，提升班級管理水平。 按照教育部印發的《中國小班主任工作規定》(教基一[20xx]12號)文件精神，分級建立測評考核體系，把班級常規建設，班風學風建設，班級實踐活動，家校共建活動，班級學生鞏固率，班級教學成績等內容納入班級目標管理體系，進行科學考評，對班級管理的質量效果實施目標管理和量化考核。考核結果作為教師聘任、獎勵、補貼發放、優秀班主任評選、班主任崗位標兵評選、文明班級(標兵)評選和職務晉升的重要依據。

(四)探索“優秀班主任”管理效能，推動班級管理上台階。

制定完善優秀班主任評選辦法，發揮優秀班主任示範引領作用。以“主題班會賽講”“班級管理經典案例和學生德育創新案例”等活動評選為依託，以班主任工作經驗交流為平台，開展班主任論壇，案例交流，班級文化建設等活動，提煉班級管理經驗，展示班級管理技能，引導比武活動向縱深發展。

六、主要活動安排

1、“主題班會”優質課賽講活動(20xx年3月份)。

班主任對班集體活動方案進行創意設計(方案含活動名稱、設計意圖、過程、基本內容與反思，不少於1500字)，嚴禁抄襲，力戒空談説教。根據方案組織學生完成一堂主題班會活動，主題班會中班主任必須有2—5分鐘的點評。主題班會要求做到主題明確，條理清晰，教態自然，寓教於樂，教育效果明顯。 “主題班會”優質課賽講活動由政教處統一安排，班主任人人蔘與，擇優推薦參加優秀班主任候選。

2、班級管理經典案例和學生德育創新案例評選(20xx年4月份)。

班主任要完成一篇能反映自己班主任工作理念、做法和體會的典型案例，要選題新穎，緊扣新課程改革目標，能體現課程改革的某個側重點。內容詳實，有理論，有實例，有獨到見解，有創新精神，有實用價值(字數在1500字以上)，嚴禁抄襲，力戒空談。 每個班主任可根據各自學科、工作實際及特長撰寫工作案例(A4紙雙面打印，一式兩份，上交一份，自留一份裝入“班主任比武材料袋”)。要求全員參與。

3、召開班主任工作經驗交流會(20xx年5月份)。

經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經驗等，嚴禁抄襲，力戒空談説教。字數在20xx字以上，發言時間限制在10分鐘以內。擇優推薦參加優秀班主任候選。

4、班主任比武活動過程測評(20xx年5—6月份) 學期底將依照學校的班級日常管理考核方案、班主任比武活動要求以及班級教育教學質量對班主任工作進行全面考核，並以此為依據向中心校推薦1/3優秀班主任進行年度測評。

七、比武活動要求及説明：

1、全體班主任必須參加;

2、必須在活動要求時間內完成活動內容;

3、比武活動與班主任校本培訓緊密結合;

4、比武活動的情況將作為學校考核和評優依據。

表彰活動實施方案 篇14

七夕節是我國重要的民族傳統節日之一，為了保護和傳承好這一非物質文化遺產，充分發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，教育和引導人民羣眾樹立正確的愛情觀、婚戀觀，促進家庭和睦和社會和諧，縣文明委決定於*月份開展“我們的節日.愛在七夕”主題活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

深化“我們的節日”主題活動，以社會主義核心價值體系建設為根本，廣泛開展“我們的節日七夕節”主題活動。通過開展一系列豐富多彩的活動，凸顯七夕節愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進現代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

二、主要內容

1、組織“和睦夫妻、幸福家庭”典型宣傳活動。廣泛評選和宣傳我縣夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模範。組織金婚慶典，請金婚老人講述愛情故事，為金婚老人送祝福活動。營造“愛情忠貞、幸福一生”的濃厚輿論氛圍。

2、開展“我們的節日七夕中華經典誦讀”活動。各級文明單位、黨政機關、各企事業單位、各鎮(街道)要以歷代名人歌頌純潔愛情經典愛情詩篇、千古流傳的經典愛情故事、當代表現愛情忠貞、家庭和睦的感人故事為主要內容，廣泛開展“我們的節日七夕中華經典誦讀”活動。引導人們傳承中華情愛文明，謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦，續寫高尚純潔、忠貞不渝的愛情新故事。

3、開展情愛文化活動。以文明單位、窗口單位、企事業單位、婦聯組織、共青團組織社區和社區村鎮為基礎，通過聯歡會、聯誼會、集體婚禮、金婚銀婚鑽石婚慶典活動等，搭建青年和情侶間相互交流溝通的平台，謳歌中華情愛文明營造家庭美滿、社會和諧的氛圍。

4、廣泛開展家庭美德建設“四個一”活動。各地和各級文明單位要把“我們的節日七夕”作為家庭美德建設的有益平台，普遍開展“四個一活動”即開展一次家庭美德教育，開展一次愛情詩文和愛情故事及和諧家庭圖片徵集展示活動，進行一次文明家庭座談活動，組織一次家庭聯歡活動。

三、工作要求

1、高度重視、精心組織。“我們的節日七夕”是中央文明辦倡導開展的“我們的節日”主題活動的重要組成部分，是羣眾性精神文明創建活動的重要載體，各單位要結合我縣正在開展的全國文明城市創建活動，加強領導，精心組織，做到廣泛參與、形式多樣、豐富多彩、教育深刻。各單位、各部門要結合實際，制定具體活動方案或安排，精心組織活動內容，把節日期間的中華經典誦讀引向深入。

2、突出主題、形式多樣。要以陶冶人民羣眾高尚情操為主線，突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題，引導廣大青年和市民以積極健康的心態應對戀愛、婚姻、家庭，樹立正確的戀愛觀、家庭觀，為和諧社會建設貢獻力量;要注重創新活動內容、形式和載體，將中華傳統文化與現代文明緊密結合起來，引領文明風尚，陶冶高尚情操，提升文明素養。

3、因地制宜，務求實效。按照貼近生活、貼近羣眾、貼近實際的要求，精心設計活動方案、做到既有聲有色，又紮紮實實。要堅持從特點出發，適應羣眾的審美情趣，立足於羣眾樂於參與和便於參與，緊密結合我縣民俗風情開展活動，增強“我們的節日愛在七夕”主題活動的羣眾性、廣泛性和吸引力。

4、加強宣傳，營造氛圍。要加大宣傳力度，充分發揮各類媒體的作用，廣泛宣傳各單位、各部門深入開展“我們的節日愛在七夕”活動情況，及時報道廣大幹部羣眾的過節心得，營造濃厚的節日氛圍。

5、積累資料、及時報送。各鄉鎮，各單位要積極行動起來，把組織開展“我們的節日七夕”主題活動當作當前的一件大事;要掌握主題活動的開展情況和新聞宣傳情況，並將活動開展的實施方案、信息報道、活動圖片、成效反饋及情況總結等材料及時報縣文明辦(實施方案必須於*月**日前上報，工作總結必須於*月前上報)，縣文明辦將利用有關媒體對活動信息擇優展示，並推薦上報濟南文明網。

表彰活動實施方案 篇15

一、指導思想

引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。

二、活動時間及內容安排

1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30

2、活動內容安排：

（1）8：10-10：30

班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。

（2）8：10-10：30

學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。

（3）10：40-11：30

一至六年級家長會（學生學習成果彙報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。

3、家長會具體內容安排：

（1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。

（2）學生學習成果展示彙報。

（3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，徵求家長對學校及班級工作的意見和建議。

三、活動組織安排

總負責：

具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）

四、相關工作要求

1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）

2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，製作好課件。（各班主任落實、學生髮展處檢查）

3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）

4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）

5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衞生清潔工作。（負責）

6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，並收集好照片資料。（各班主任落實）

7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）

8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）

9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。

（林寶珍、各段長負責，生活教師落實）

xx市公學國小部

20xx年11月

表彰活動實施方案 篇16

中心各所室：

根據雲質監局函137號，及雲質監認函188號要求，結合我中心實際情況，經研究，制定我中心開展檢測工作自查自糾活動實施方案：

一、自查自糾的主要內容

中心各室都是這次檢測工作自查自糾的對象。各室要認真嚴肅地對檢測工作管理制度建設、制度落實、人員管理、監督管理和是否符合及進行自查自糾。

二、自查自糾的階段安排

、各室自查自糾階段各室要100%開展自查。

1、特種設備檢驗所

無證檢驗和超範圍檢驗的情況；

人員和裝備不能滿足工作需要的情況；

規章制度不健全和規章制度制度不能有效貫徹執行的情況；

檢驗檢測行為不規範的情況；

檢驗工作質量不高的情況；

不按收費標準收費等亂收費的情況。

2、計量測試所

.超授權範圍檢定的情況；

.不具備相應能力而開展計量校準的情況；

.質量管理體系不能有效運轉的情況；

.檢定行為不規範的情況；

.檢定工作質量不高的情況；

、不按收費標準收費等亂收費的情況。

3、產品質量檢驗所

無證檢驗和超範圍檢驗的情況；

人員和裝備不能滿足工作需要的情況；

規章制度不健全和規章制度制度不能有效貫徹執行的情況；

檢驗檢測行為不規範的情況；

檢驗工作質量不高的情況；

不按收費標準收費等亂收費的情況。

能力驗證及比對實驗情況。、中心統一考核檢查階段中心檢測工作整頓活動領導小組組織考核。

對近三年制度建設和制度落實情況進行檢查，檢查是否在領導班子內部明確了檢測工作管理的分工和職責，是否建立並落實了有效的檢測工作管理制度，是否定期研究檢測工作存在的'問題，研究檢測機構的發展等。對這期間發生、發現或反映的事故，要進行深入的檢查，分析產生的原因，明確責任。

檢查規章制度是否完善，資質條件是否符合，環境條件是否具備，檢測設備管理是否規範，崗位設置、人員配備和管理是否到位，各項規程和執行的標準是否明確。重點要檢查人員力量是否與檢驗任務相匹配，相關檢測人員是否具備相應資質、技能和知識；抽樣工作是否符合要求，檢測過程是否符合規定程序、操作規範和技術標準；是否定期對設備進行量值溯源；檔案管理是否完善等。還要檢查現有檢測能力對地方重點產業檢測覆蓋情況。要對近一年的委託檢驗情況逐一進行細緻的檢查，檢查有關委託檢驗過程是否規範，是否存在不檢驗就出具檢驗報告的現象，是否存在隨意修改檢驗結果的現象，是否發生過質量事故。要對近三年來檢驗機構完成監督抽查、定期監督檢驗工作質量進行檢查，是否存在檢驗質量事故，是否存在不嚴格履行管理制度和檢驗規程、檢驗中徇私舞弊、承擔任務工作中跑風漏氣和借監督檢查工作之機與企業簽訂服務協議等行為。

對於在自查中發現的問題，檢測機構自身進行改正。對發現的問題要梳理分類，分析原因，明確責任，制定整改措施和落實部門及人員。對於發現有關人員與其崗位或能力要求明顯不符的，應暫停其工作，培訓合格後重新上崗，嚴禁無證人員從事相應檢驗檢測工作。

三、自查自糾的工作要求

要全面貫徹落實省局有關部署，及時傳達學習有關要求，廣泛深入動員所有人員，切實把檢測工作自查自糾活動組織好、開展好。要認真貫徹落實，認真全面開展檢測工作自查自糾，針對自查自糾中發現的問題，要認真梳理，及時整改、完善和提高，嚴禁走過場，使自查自糾工作收到實效。

四、自查自糾報告

自查階段完成後，各室撰寫自查報告，中心將組織相關技術負責人、內審員等進行復查，複查合格後由檢測工作整頓活動領導小組辦公室負責上報自查報告。報告中要對自查中發現的問題梳理分類、分析原因，制定糾正措施和預防措施。自查報告通過後，方可轉入下一階段。對問題較多、問題找不準的，不允許提前轉入下一階段。

表彰活動實施方案 篇17

今年月12日是我國第十個“防災減災日”，活動主題是“行動起，減輕身邊的災害風險”。為切實增強全民防災減災意識，提高羣眾自救互救能力，縣減災委決定開展為期一週的“防災減災宣傳活動周”，為搞好宣傳活動，特制定本方案。

一、活動時間

月9日至14日為全縣防災減災宣傳教育活動周，月12日為防災減災集中宣傳日。

二、活動內容

（一）集中宣傳活動（月12日）

縣減災辦和縣應急辦牽頭，縣民政局、地震局、氣象局、國土資局、農委、畜牧獸醫局、林業局、衞計委、住建局、教體局、水務局、食藥監局、科協、科技局、消防大隊等部門單位於月12日上午9時前將應急常識、防災減災宣傳展板按要求在縣城中心廣場擺放到位，設置宣傳諮詢點，開展集中宣傳活動。要充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等媒體作用，突出今年“防災減災日”主題，組織做好水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害、森林草原火災等各類自然災害知識和防範應對措施的宣傳普及。通過張貼海報、舉辦展覽、組織現場諮詢等手段，開展有針對性的防災減災科普宣傳活動。防災減災成員單位集中在東西大街懸掛宣傳橫幅或者利用電子屏宣傳，縣新聞媒體開闢宣傳專欄開展報道。

（二）系列宣傳活動（月9日—14日）

1開展城鄉社區（村）防災減災宣傳活動和風險隱患排查治理活動。組織城鄉社區（村）開展災害風險評估，針對暴雨、洪澇、地震、滑坡、泥石流、火災等易發災害可能帶的威脅，重點做好城鄉車站、隧道橋樑、學校、醫院、敬老院、福利院、建築工地、商場等人員密集場所和重要設施的安全隱患排查工作。對排查出的災害隱患，要提出有針對性的整治措施（各鎮、社管委、縣減災委各成員單位按職責分頭落實），盡最大可能減輕災害風險，切實提高人民羣眾獲得感、幸福感、安全感，維護人民羣眾生命財產安全。

2開展校園防災減災專題教育活動。由縣教體局牽頭，地震局、團縣委、科技局、公安局、衞計委、消防大隊等有關部門配合，在全縣中國小校開展形式多樣的學生防災減災意識和避災自救技能專題教育活動，自行組織開展演練等活動。

開展道路交通安全警示教育宣傳活動。由縣公安局牽頭，開展專項交通安全警示教育，提供相關圖片或音像資料，通過新聞媒體等載體廣泛開展警示教育宣傳。

4開展安全隱患事故警示教育宣傳活動。由縣安監局牽頭，縣工信局、消防大隊等單位配合，結合我縣安全隱患排查情況，廣泛開展安全隱患事故警示教育，提高全社會預防和整治安全隱患的自覺性。

開展疾病預防教育宣傳活動。由縣衞計委牽頭，縣疾控中心、各醫院等部門單位配合，以預防當前流行性疾病為重點，開展疾病預防知識和宣傳活動，提高廣大羣眾預防疾病的意識和能力。

三、工作要求

（一）提高認識，高度重視。開展“防災減災宣傳週”活動，有利於喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利於進一步增強全社會災害風險防範意識，有利於廣泛普及災害自救互救知識，有利於深入推進各級綜合減災能力建設。各有關部門單位要站在堅持以人為本、實現科學發展的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護羣眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧的重要舉措，高度重視，認真組織，確保各項活動順利舉辦，取得實效。

（二）加強領導，精心組織。縣政府成立由縣政府分管領導任組長，縣政府辦公室、縣民政局主要負責同志任副組長，縣減災委成員單位為成員的防災減災宣傳週活動工作領導小組，領導小組下設辦公室於縣民政局。領導小組各成員單位要按照各自職能職責，認真組織開展防災減災活動。各鎮（社管委）要制定有針對性、操作性的活動方案，認真抓好落實。

（三）營造氛圍，擴大影響。新聞媒體單位要主動加強防災減災宣傳工作，確保“防災減災宣傳週”活動宣傳報道有力有序開展，同時要建立長效機制，做到宣傳工作制度化、經常化。廣泛開展豐富多彩、羣眾喜聞樂見的防災減災活動，積極動員羣眾參與，逐步形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。

（四）強化措施，確保安全。本次活動涉及面廣、參與人員多，各有關部門單位要周密安排，嚴格執行消防和大型活動治安管理的有關規定，制定應急預案，落實應急措施，有序組織實施，確保各項活動安全，避免發生人員傷亡事故。

宣傳活動周結束後，各鎮及防災減災委員會成員單位要注意收集保存影像資料，並將活動開展情況總結（含電子版）、影像資料於月1日前報縣減災辦和縣應急辦。

表彰活動實施方案 篇18

動名稱：X公司客户答謝酒會

活動時間：20xx年12月30日19:40-21:40

活動地點：

現場包裝： 工作人員（男女現場工作人員穿晚禮服出席）；西洋名曲演奏樂團（大提琴演奏、小提琴演奏、鋼琴彈奏、薩克斯演奏等組成）；演奏區（西洋名曲演奏樂團）；燒考區（由專人負責燒製，旁邊擺三張長桌放置啤酒和酒杯，選定一個吉他手彈奏歌曲，地點：廣場旁的小樹林）；客户聚集區（桌椅、蠟燭燈台、酒水）；酒水盛放區

物料道具：榮譽客户禮品（精美盒裝派克筆，水晶LOGO方塊）；12張大圓桌；150張凳子；紅酒（長城乾紅、威士忌等）；蠟燭燈台；水果；西式餐點、飲料（可樂、雪碧）；啤酒；高腳酒杯；榮譽客户勛章

活動流程：

1. 19:30 演奏區開始演奏曲目，年終酒會活動方案，規劃方案《年終酒會活動方案》。採取不報曲目的方式，整個演奏順序安排事先整理。

2. 19:35 銷管組置業顧問開始接待到來的業主，安置其入座，儘量將同棟樓的業主安排在一桌，以便交談和進一步溝通

3. 20:00 領導致答謝辭，致敬酒辭

4. 20:45 客源組協助銷管組向業主發放禮品包：包括派克筆；榮譽業主勛章

6. 20:05-21:10 引領客户相互介紹認識，通過營造活動現場氛圍達到業主間的良好溝通融洽，也促使酒會氣氛更加濃烈。

7. 21:00 領導再次致祝酒辭，並宣佈燒考區開放的信息

8. 21:05 工作人員引導客户到燒烤區

人員配置：

現場置業顧問（負責客户接待、與客户交流、客户間的介紹、禮品發放 ）

客源組（協助銷管組禮品發放，幸福接龍活動解釋説明）

企劃組（整個活動流程的總控、突發時間的應急處理、媒體接待、配合現場營造氣氛）

服務組（酒水供應）

保潔組（現場衞生清理）

保安組（現場秩序維持、道具和器材搬運）

媒體配合：

XX日報、XX晚報、電視台、廣播電台

表彰活動實施方案 篇19

為全面貫徹落實教育部《切實保證中國小生每天一小時校園體育活動的規定》，深入落實XX市教育局12項育人基本制度，保證學生每天體育鍛煉一小時，促進學生健康成長，提高學生體質健康水平，結合我校實際，特制訂本方案。

一、組織領導

組 長：校長

副組長：分管副校長

成 員：各級部主任 學生處主任 團委書記 體育教研室主任 全體班主任 學生會成員

二、活動項目

我校“學生全員健身活動”由早操、大課間、眼保健操、體育與健康課、校園一小時體育活動、體育單項比賽等組成。

1、早操與大課間。每天安排兩操，以年級為單位集體跑操為主。

2、眼保健操。每天下午兩節課後組織學生做眼保健操。

3、體育與健康課。每週兩課時，按照中國小體育與健身《課程標準》的要求組織開展教學活動。

4、體育單項比賽。由學生處、團委和體育教研室每學年定期組織學生開展籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育項目的比賽活動。

5、校園一小時體育活動。每天下午安排一小時校園體育活動，以年級、班級、班內小組為單位組織開展跑操、跳繩（長繩、短繩、花樣等）、跳橡筋繩、簡易健身操、簡易街舞、踢毽、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、遊戲等多種形式的活動，逐步形成“人人有項目、班班有團隊、項目有梯隊”的校園羣體活動格局。

三、活動保障

1、組織保障。領導小組要高度重視，監督指導，制定活動方案，評價與教師考核掛鈎。

2、人力保障。體育教師、班主任、學生科教師及任科教師分工負責，共同參與。

3、器材保障。學校按標準配齊配足相關體育活動的設施設備，做到年年有投入、逐年有增加，努力滿足學生體育活動的需要，確保學生全員健身活動順利開展。提倡各班級和學生自行購買各類小型經濟鍛鍊器材。

4、安全保障。劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，以便管理和指導，保證活動正常化、秩序化。所有場地均安排教師進行現場活動指導，並督促學生安全。體育教師要確保活動設施的安全，做到經常檢查維修，保質保量。

四、活動管理

（一）學生要求

1、全校學生除特殊情況外，根據學校安排要積極參加課外體育活動，不能參加體育活動的學生要按規定請假。

2、各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動。同學之間要文明禮貌，互相協作謙讓，不得擅自改變地點，亂竄亂跑或互相吵鬧、爭執甚至打架。

3、每天活動前後各班學生均要集合，清點活動人數，不得遲到、早退，不得滯留在教室、洗手間或其他地方逃避體育鍛煉。

4、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節輕重，給予批評教育、賠償等處分。

5、儘可能穿運動服裝參加活動，不能攜帶各類堅硬或鋒利物品。活動中如意外受傷，應立即到衞生室治療並報告班主任或體育教師。

6、自選體育活動項目由年級提供，各班級選擇。各班級可定期更改活動內容，但必須報體育組備案後方可開展。

7、各班同學積極參加活動並對活動項目進行創新，學校將對優秀創新活動進行推廣和獎勵，在體育藝術節中組織展示或比賽。

（二）教師職責

學生處負責統籌安排，組織評價；體育教研室負責制定實施方案，劃分各班級活動場地，協調與指導各班級開展體育活動，並配合學生處對各班級進行監督檢查。級部負責對本年級教師和學生的組織指導，配合學生處監督檢查；團委指導學生會做好活動檢查評價工作。

1、全體教師高度重視健身活動的重要意義，不得以拖堂、補課、輔導等各種藉口阻撓學生參加體育活動。

2、體育教師認真組織學生活動，指導學生準備活動，提供技術支持，既要面向全體學生，又要有針對性的個別輔導。

3、班主任要始終堅守在活動場地，負責活動安全，維持活動秩序。

4、教師與學生共同參與。教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時也是活動的參與者。師生共同參與既體現了全民健身要求，又融洽了師生關係，有利於構建和諧、平等型師生關係。

五、考核評價

建立專項檢查制度。評價內容為出勤、組織開展情況、比賽等，此工作由學生處具體負責，團委指導學生會執行，各級部及體育教研室負責貫徹落實。學生處對全員健身活動進行檢查、評比，將結果及時予以通報和公佈，納入班級管理積分評比範圍，進行表彰獎勵。無故缺席三次以上的.同學不能獲得體育與健康課學分，經教育不改者報學生處，酌情給予一定處分，以增強班級的團隊精神和凝聚力。學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系。對無故擠佔體育課、不落實“全員健身活動”要求的部門和個人，學校將進行責任追究。

六、本方案經第六屆團學代會討論通過，自20xx年1月1日起實施，解釋權屬於校長辦公會。單位冬季體育活動方案大學生體育活動策劃書陽光體育活動總結幼兒園晨間户外混齡體育活動的實施

表彰活動實施方案 篇20

“平安工地”建設活動自去年6月份啟動以來，我市各參建單位以此項活動為載體，不斷改進與創新安全生產管理方式，豐富安全生產管理內容，取得了較好的成績。全市“十二五”交通基礎設施建設任務依然十分繁重，安全生產形式異常嚴峻，根據省交通廳的工作部署，市局決定在全市範圍內繼續深化交通工程 “平安工地”建設活動，具體實施方案如下：

一、指導思想、基本原則和工作目標

指導思想:堅持以科學發展觀為指導，以安全發展為主題，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以落實參建各方責任為重點，以加快轉變交通運輸發展方式和加快推行現代工程管理為主線，樹立“以人為本、本質安全”的理念，加強基層、基礎工作，推進“平安工地”建設常態化，規範安全管理和施工作業行為，努力促進全行業安全生產形勢的持續穩定，切實維護人民羣眾生命財產安全，實現交通工程建設安全發展。

基本原則:按照“統一領導、各負其責、監督指導、協調聯動”的原則，切實加強“平安工地”建設組織協調；堅持“突出重點，分類實施、典型引路、全面推進”的原則；遵循“標本兼治、重在治本、防治結合、綜合治理”的原則，務求“平安工地”建設取得實效，實現安全、質量、效率、效益的統一。

工作目標：以交通工程標準化建設為重點，建立完善的安全生產管理制度體系、監管體系和考核評價體系，全面實施“平安工地”建設考核評價，形成安全生產長效機制，最終實現杜絕重特大事故、遏制較大事故、減少事故總量的總體目標，推進安全生產管理水平整體提升。

二、活動內容

（一）強化安全生產基礎工作，切實提高安全保障能力

1.強化安全教育培訓。推進實施“一基地、一校、一班”的三級教育模式（即：依託省交通工程安全監督機構、市安監局、市技術監督局建立的安全教育培訓基地，重點對公路工程“三類人員”、特種作業人員安全生產實施培訓及跟蹤再教育工作。市交通工程質量與安全監督處與一級施工企業建立安全教育培訓學校，對管轄地區和建設項目安全管理人員進行短期培訓。公路重點工程施工單位要在建設項目經理部建立安全培訓班，針對特種作業人員、一線工人尤其是農民工進行崗前安全意識、安全知識、安全技能培訓教育），對進場農民工和新上崗的施工人員進行崗前安全教育培訓；各分項分部工程開工前應對施工人員進行安全技術交底，從而提高一線人員的安全防護意識和防範能力，實現人的“本質安全”。

2、完善安全管理制度體系。縣區交通主管部門和安全監督機構應結合實際，重點圍繞“平安工地”建設制定相應行業監管等方面的制度。建設單位必須在安全生產責任、安全生產資金保障、安全生產條件、應急救援工作等方面建立相應的制度；施工單位必須在安全生產崗位責任、安全技術措施、安全技術交底和危險告知、應急救援工作等方面建立相應的制度。監理單位必須在安全生產崗位責任、專項安全監理細則和安全生產條件審查等方面建立相應的制度。

3、大力推進安全生產標準化建設。按照交通運輸部《交通運輸企業安全生產標準化建設實施方案》、省安委會《關於深入開展企業安全生產標準化建設的實施意見》、《企業安全生產標準化基本規範》（aq/t9006-20xx）和建設項目標準化相關要求，各部門要制定交通行業施工企業安全生產標準化建設標準和實施辦法，編制施工安全生產強制標準，完善建設項目安全生產標準化建設要求，加強對標準化執行情況的檢查和評估，推動企業和項目安全生產標準化工作。按照分類推進的要求，建設管理單位和項目法人要制定建設項目安全生產標準化實施方案和具體的建設標準，將安全生產標準化建設納入招標文件和合同中予以明確，並在項目實施過程嚴格監督落實。施工企業要嚴格按照強制性標準和合同約定，建立企業內部安全生產標準化建設專業人才隊伍，嚴格對應標準化建設要求，編制詳細的企業和項目安全生產標準化建設實施細則，並認真組織實施。

4、保障安全生產費用投入。建設單位要在招標文件中，明確項目所需的安全生產費用，將不低於工程投標價的1%作為施工安全專項資金，適當提高橋樑安全費用比例，單列安全生產費用項目清單，且不得作為競爭性報價。在項目實施過程中，要嚴格按照施工單位上報費用計劃和支出細目，監理單位進行計劃審批和計量籤認，建設單位審核支付的方式進行安全生產費用的審查支付。施工企業必須確保安全措施、勞動保護、宣教培訓、安全科技及其他保障安全生產所必需的資金投入，嚴格執行費用提取和使用規定，對擠佔、挪用、冒領和不落實安全生產費用的，建設單位必須暫停安全費用的支付，並對違規支出的費用進行追繳。

（二）建立安全生產防控體系，全面提高預警預控能力

安全生產事故具有突發性、不確定性和反覆性等特徵，事前預防尤為重要。按照防範措施時效的不同，以風險分析為主要形式，以預防為主要內容，堅持預防與應急相結合，實施預估、預案、預控、預警的“四階段”工作措施，全面提升安全防控水平。

1、推進施工安全風險評估。建設單位要按照交通運輸部《關於開展公路橋樑和隧道工程施工安全風險評估試行工作的通知》要求，按照工程評估範圍確定施工風險評估項目，在施工前由施工企業或其委託有資格的評估機構，開展定性或定量的施工安全風險估測，確定風險等級和控制措施。監理單位要審查施工安全風險評估報告並督查施工單位安全風險控制措施的落實；建設單位必須對極高風險的施工作業，組織專家或安全評估機構進行論證或複評估，提出降低風險的措施建議，或及時調整設計、施工方案。各級主管部門要將施工安全風險評估實施情況納入監督堅持範圍，對符合評估範圍要求而未開展施工風險評估的項目，有關部門不得辦理質量監督、施工許可和總體開工手續。

2、強化施工安全預案措施。施工企業必須根據工程實際、自身特點和風險評估結論，完善施工組織設計和危險性較大工程專項施工方案，制定相應的專項應急預案，對項目施工過程實施預警預控，未制定專項應急預案的施工合同段不得批准開工建設。專業風險等級在三級（高度風險）及以上的施工區段，重大風險源的監控與防治措施、應急預案必須經施工企業技術負責人和項目總監理工程師審批後，由建設單位組織論證或複評估，針對各種安全風險預案，施工單位應重點開展消防、觸電、溺水、防颱、防汛、高空墜落和坍塌等應急演練，提高風險應對能力。

3、加強施工安全事前預控。施工企業要建立重大風險源的監測及驗收、日常巡查、定期報告等工作機制，當專項風險達到極高風險等級時必須提高現場防護標準，落實應急處置措施，採取施工監測手段，全過程進行監控。工程施工前應對施工人員進行安全教育與交底，安全管理人員、特種作業人員必須持證上崗；施工設備器材等應由專人負責定期維護，特種設備、壓力容器、大型施工機械和支架等必須經檢驗合格方可使用。工程項目要成立由建設、施工、監理單位現場主要負責人、安全管理人員、作業人員組成的應急搶險隊伍，落實應急物資儲備、工程設施搶險和安全保障工作。

4、推廣應用“作業單元預警法”。項目建設單位要組織施工企業和監理單位，將工程根據作業內容、作業地點的不同，將管理對象劃分為若干小單元，對單元範圍內的施工工藝、天氣狀況等安全隱患源進行排查分析，在作業單元施工現場設立危險告知牌、警示牌、警示旗及警示燈等，發佈安全生產預警信息，給作業人員在進入施工區域前提出相應的安全風險超前警示，使施工人員進一步瞭解和掌握生產操作過程中潛在的危險因素及防範措施，提高自我保護能力。

（三）健全安全生產管理機制，不斷提高安全管理能力

引進先進的管理方法，推行“網絡法”、“網格法”、“網聯法”的“三網”安全管理模式，完善安全生產管理機制，確保安全管理取得實效。

1、建立層級網絡管理體系，提高安全管理能力

按照層級管理方式，建立行業監管、項目管理和單位內部管理的三個層次管理網絡體系。即以行政主管部門為主的交通主管部門和安全監督機構層級管理體系，以建設單位為核心的項目建設、監理單位和施工單位之間以其法定職責為主要內容的項目層級管理體系，以各參建單位總部與項目派出機構形成的單位內部層級管理體系。交通主管部門和安全監督機構通過對項目、單位兩個管理體系的監管，單位對項目管理體系的推動，最終保障項目層級管理體系的正常運行，實行現場安全生產管理目標。

2、推行施工區域“網格管理法”。施工企業要以施工作業人員管理為核心，根據施工場地佈局和作業特點，劃分紅、橙、黃、綠四種不同級別的安全管制區域，對工地人員流動進行正確引導和限制。將可能造成人員死亡或不少於100萬元直接經濟損失事故區域，劃分為紅色區域，非特殊施工人員禁止入內；可能造成人員重傷或20-100萬元直接經濟損失事故的區域，劃分為橙色區域，非專業施工人員禁止入內；可能造成人員輕傷或不超過20萬元直接經濟損失事故的施工區域，劃分為黃色區域，非施工人員禁止入內；將辦公和生活場所等劃分為綠色區域，閒雜人員不得入內。並要在每個區域樹立相應的標誌牌和隔離帶（柵），對紅、橙區域派駐安全管理人員嚴格看守。

3、完善應急工作網聯動機制。縣區交通主管部門、建設單位和施工企業要聯合各級安全監管、公安、消防和醫療等部門，建立安全應急聯動協調機制，成立聯合應急救援協作組；聯絡氣象、水利等相關部門，及時提供預測信息，加強緊急自然災害和安全隱患的預警和救援。發生生產安全事故後，按照屬地管理和行業監管的原則，及時組織、協調、落實各參建單位用於應急搶險救援的物資、設備、人員，配合安監、公安、消防、衞生等部門開展生產安全事故現場應急工作。

（四）加大信息技術應用力度，努力提高科技興安能力

為保證工程建設安全生產，推廣應用先進、可靠的安全生產信息技術和管理手段，實現建設工程的安全生產信息化、規範化、動態化管理。

1、建立應急響應監控平台。縣區交通主管部門及建設工程應急響應單位要加強安全生產應急信息化建設，建立本地區應急響應監控管理平台，包括應急指揮平台、應急信息管理與輔助決策系統、圖像監控和移動指揮系統、應急共享基礎數據庫、監測預警系統和應急信息交換服務平台，負責指導施工安全生產和應急管理，發佈自然災害或安全事故應急信息，收集處理安全生產事故信息，組織指揮現場應急救援等工作。

2、完善安全監督信息網絡系統。縣區交通安全監督機構要進一步完善交通建設安全監督信息系統，建立公路工程安全生產基礎信息數據庫，涵蓋組織框架、安全責任人、風險源、隱患排查與治理情況、安全台賬等。對存在安全生產違規行為和列入“黑名單”的單位及個人，通過系統平台向社會公佈，增加安全監管信息透明度。

3、強化安全生產技術管理。建立以施工現場控制和遠程監控手段相結合的安全控制體系。對存在重大安全隱患風險源的高墩、大跨徑及特殊結構的橋樑工程要推行遠程監控系統，對施工作業現場進行有效的控制。

（五）加強“平安工地”考核評價，建立安全管理長效機制

建立公路工程安全生產考核評價體系，實施“平安工地”達標評價，推進安全管理“三項達標”，實現安全生產與誠信建設聯動，推動安全生產管理上水平，築牢企業安全生產根基。

1、推進安全管理“三項達標”。施工企業要以作業班組為安全生產工作的重心，以班組和崗位安全生產製度化、標準化、規範化為基點，推進基層班組崗位達標；以保證人的安全為核心，以現場危險施工作業環境的防護措施為重點，推進安全防護達標；以實現安全管理程序、現場安全防護標準、安全培訓形式內容、施工風險預警程序、用工登記管理形式的“五個統一”為主要目標，推進項目安全管理達標。

2、建立安全考核評價體系。按照《XX省公路水運工程“平安工地”達標評價辦法》（以下稱評價辦法）和XX市《安全生產達標考核標準》的要求，建立“施工自檢、監理複核、建設驗收、政府評價”的考核評價體系。施工企業必須圍繞“平安工地”建設達標驗收標準要求，每個月進行一次自檢、自評、自糾；監理單位要對照標準，對施工自檢結果進行現場檢查複核，提出複核意見和整改要求；建設單位要積極引導，完善措施，制定詳細的“平安工地”建設達標驗收標準，採取階段考核、年度驗收的方式，對施工合同段實施達標考核驗收；交通主管部門及安全監督機構（市交通局及質安處）將按照評價辦法，採取專項檢查與綜合評價的方式，對建設、施工、監理單位進行考核評價。

3、完善“雙聯”工作機制。縣區交通主管部門要不斷完善“施工現場”與“建設市場”聯動機制，把“平安工地”建設納入建設市場信用考核體系，把安全業績狀況和達標情況與市場準入、資質升降、招標投標、獎懲等掛鈎，對安全生產不達標的施工企業、項目不達標的建設單位、監理單位，要按照相關規定給予嚴厲行政處罰；發生嚴重安全生產事故的，要降低企業信用等級、限制投標，直至清除交通建設市場，並依法追究有關人員的責任；發揮媒體監督、羣眾監督的作用，依法嚴肅查處瞞報、謊報事故的違法犯罪行為。

三、活動步驟

XX市繼續深化交通工程“平安工地”建設活動分為三個階段。

第一階段（動員部署階段）：20xx年8月至12月。制定《XX市繼續深化交通工程“平安工地”建設活動方案》，細化工作任務，明確各部門、各單位責任，全面啟動繼續深化交通工程“平安工地”建設活動；

第二階段（鞏固提高階段）：20xx年1月至20xx年12月。普通公路重點工程“平安工地”建設實現全部達標；

第三階段（全面達標階段）：20xx年1月至20xx年12月。全市公路工程“平安工地”建設實現全部達標。

四、組織領導

為確保我市交通工程“平安工地”建設活動順利開展，現對市局原“平安工地”建設活動組織機構進行調整，調整後的成員如下：

下設兩個職能組：

負責交通工程各階段、環節落實“平安工地”建設活動情況的檢查，對交通工程建設領域不落實安全管理制度、管理責任，難以保障施工安全的行為進行處罰。

領導小組下設辦公室，辦公室設在市交通工程質量與安全監督處。

負責活動的組織、協調與推動以及文字材料起草、編輯、印製與彙總。

五、工作要求

1、加強組織領導。縣區交通主管部門要建立以主要領導為組長的“平安工地”推進領導小組，負責各自地區的推進工作，制定實施意見，確立推進工作目標，明確責任單位，全面組織“平安工地”建設推進工作的開展。交通工程質量與安全監督處要按照統一部署，加強推進工作協調聯動，完善監督管理手段，加強推進工作監督檢查，提高監督管理效果。

2、嚴格落實建設各方責任。“平安工地”建設推進工作，按照“建設單位主導、施工單位負責、監理單位督促檢查”的原則，由建設單位負總責，建設單位要突出發揮牽頭抓總作用，發揮其現場管理直接、全面、約束力強的優勢，根據各地區、各項目的特點，制定“平安工地”建設分類推進的總體推進實施方案、計劃和部署，組織推進工作，將“平安工地”要求寫進招標文件、納入合同管理，建立考核獎懲機制，階段分析推進工作，進行達標驗收，確保上下聯動，整體推進。在制度建設、人員配備、經費保障、工期安排、監督檢查上狠抓落實。施工單位是“平安工地”建設推進的實施單位，要緊緊圍繞“平安工地”建設的內容，編制推進計劃，確定實施目標，細化責任主體，明確責任人，加強宣傳，全面實施。保證工程所必須的各種資源配置和安全投入，確保安全機構、人員、設備、經費等按法律法規的規定和合同承諾履約到位，全面負起安全生產的主體責任。監理單位要強化監理單位的從屬責任，根據建設單位的總體安排和要求，嚴格開工、驗收、安全經費審批等關口，對項目“平安工地”建設進行日常監督管理。

3、監督管理要落實到位。推進“平安工地”建設,要切實加強施工現場的安全監管，把安全監管的重點落實到一線，做到關口前移、重心下移，將安全生產的法律法規、技術標準、安全操作規程全面落實到基層。要大力加強現場督查工作，堅持不走過場、不留死角、不留隱患、不留情面，加大現場檢查力度，認真排查治理可能引發事故的安全隱患，努力提高安全生產預控能力。

4、切實加強安全生產和監管能力建設。着力提升安全生產總體保障能力。各部門、各單位要把安全生產納入本行業、本單位發展的總體佈局，抓緊規劃建立完善企業安全保障、政府監管和社會監督、安全科技支撐、政策標準、應急救援、宣教培訓等“六大體系”，着力提高企業本質安全水平和事故防範、監管執法和羣防羣治、技術裝備安全保障、依法依規安全生產、事故救援和應急處置、從業人員安全知識應知應會和社會公眾自救互救等“六個能力”。要針對薄弱環節、加大工作力度，加快安全生產長效機制建設。

推進科技進步，着力提升企業安全生產保障能力。加快淘汰落後技術裝備，強力推行新型實用科技產品，促進安全設施裝備更新改造，提高機械化、自動化、信息化生產水平。加大企業安全生產標準化建設工作力度，科學規範生產經營全過程，夯實企業安全生產基礎，進一步加強安全生產預防管理、監控能力建設。

5、依法加強行政執法

以持續嚴厲打擊非法違法行為為重點，進一步強化行政執法。各有關部門要堅持把打擊非法違法生產經營建設行為（以下簡稱“打非”）作為有效防範和遏制事故的重要手段，持續保持高壓態勢，鞏固和擴大工作成效。要以提高執法效率效果為目標，建立健全部門聯合執法工作制度，明確各部門的職責範圍、執法流程、執法標準和監督檢查辦法，搞好各部門、各環節的協調、配合和銜接，促進安全監管能力和水平的提高。要加強制度建設，把“打非”專項行動中的有效措施、得力方法和工作要求等上升為制度規範，把“打非”工作納入制度化、規範化和經常化的軌道，結合“平安工地”建設活動，推動“打非”專項行動紮實、持久、有效開展。

表彰活動實施方案 篇21

一、指導思想

進一步推進“高效課堂”的成果落實,發揮行政班子在課堂教學上的示範作用,引領全體教師進一步關注課堂教學效率,提升教學水平、教學質量,促進教師隊伍的專業發展。

二、參加人員

1、授課人員

50歲以下的學校行政人員。

z(校長)42歲

z(副校長)42歲

z(教導主任)48歲

z(大隊輔導員)27歲

2、聽評課人員:全體教師

3、工作人員:zz、相關班主任

4、具體分工:

z:

z:活動主持,發放並回收整理聽課反饋表。

z:制定活動方案,活動新聞發佈。

z:多媒體設備的檢查,照相。

班主任:組織學生到位,上課時遞話筒。

三、活動時間

20xx.11.18——20xx.11.21(週一~~~週四),下午兩節課後。

四、活動要求

1、授課行政

(1)認真準備,積極參與,自主選擇好授課內容。

(2)10月20日前把授課內容上報教導處,提前準備好教案,並上交一份A4紙打印的統一格式的教案。

2、聽評課人員:

(1)安排好工作提前5分鐘到達聽課地點,如無特殊情況不得請假;

(2)認真做好聽課筆記;認真填寫《聽課反饋表》

六、活動流程

1、(10.8——10.14)活動方案的研討及撰寫。

2、(10.15——10.20)授課行政上報內容,上交教案。

3、(10.23——10.27)集體備課,互相聽課、磨課。

4、(11.18——11.21)示範課。

5、(11.22)評課,上交《聽課反饋表》。

6、(11.22)活動總結,發佈新聞。

七、活動日程表

時間 地點 科目 授課行政 授課內容

11.18(週一) 多媒體教室 音樂 《猜調》

11.19(週二) 六年級 數學 《圓的周長》

11.20(週三) 五一班 語文 《桂花雨》

11.21(週四) 二一班 音樂 《望月亮》

表彰活動實施方案 篇22

為加快適應統計新階段新形勢的要求，打造政治過硬、業務精湛、作風優良、服務高效的統計幹部隊伍，深化“讓黨中央放心、讓人民羣眾滿意”的模範機關創建活動，加強統計基層基礎工作，結合工作實際，決定在全市統計系統開展統計業務“大練兵、大比武”活動，為確保活動順利開展，現制定如下活動方案。

一、總體要求

完整準確全面貫徹新發展理念，堅決貫徹落實各級黨委和政府關於統計工作決策部署，以提升服務能力為中心，以提升幹部專業水平為主線，以崗位應知應會、業務技能和素質提升為重點，通過全面“大練兵、大比武”，在全市統計系統形成學業務、提素質、強技能、當行家的生動局面，進一步樹立愛崗敬業、勤學苦練、比學趕超、崗位成才的激勵導向，造就一支具備科學研判能力、綜合分析能力、組織協調能力和依法統計能力的高素質統計幹部隊伍，切實提高統計數據質量，全面提升統計調查能力和服務水平，高效服務於決策，促進統計工作再上新台階。

二、活動目的

為進一步解放思想，轉變工作作風，提升素質能力，樹立統計幹部隊伍作風紮實、求真務實的良好形象；增強依法統計、依法治統、實事求是意識，加強統計職業道德建設，提升統計公信力和權威性；準確理解把握各專業統計制度方法、統計標準，提升工作技能，培養綜合素質全面、業務能力強的統計行家裏手；加強經濟運行分析研判，提升監測預警能力，更好發揮統計信息、諮詢、監督職能，提升統計服務經濟社會發展的`水平；強化改革創新意識，加強大數據、雲計算等現代信息技術探索研究，創新工作思路方法，提升工作效能。

三、活動內容

（一）精準統計能力提高

精準統計能力包括：學習掌握統計學原理、經濟學基礎理論；熟練掌握各專業統計制度方法、統計指標、統計標準、國民經濟核算知識等；學習掌握統計分析寫作，企業“一套表”聯網直報上報流程和注意事項、統計法律法規等內容；學習統計管理體制改革和構建現代化統計調查體系背景下的統計新理論、新政策、新技能。

1.活動方式

（1）開展學習。組織全市統計系統工作人員進行統計基礎知識和統計法律法規的專題學習、自學，經常性的開展統計基礎知識和統計法律法規測試。

（2）集中培訓。通過邀請專家授課、舉辦專題輔導班等多種方式，分專業、分縣（市、區）組織開展系列專業培訓或專題講座，同步開展業務測試。

（3）統計知識大講堂。定期舉辦全市“統計知識大講堂”，由市及各縣（市、區）統計局專業人員進行授課，結合工作實際製作課件，課件要進行認真備課，授課時要講全、講透、講細，保證參訓人員聽得懂、學得會、用得上。

2.成果展示

（1）集中測試。集中對全市統計系統工作人員統計基礎知識進行考試。（由局辦公室負責制定具體工作要求，並組織實施）

（2）優秀課件評比。對市統計局及各縣（市、區）統計局“統計知識大講堂”製作的課件進行評比。（由局綜合核算科負責制定具體工作要求，並組織實施）

（二）監測服務能力提升

監測服務能力包括：撰寫統計分析及調研報告，能夠深入挖掘統計數據背後的規律，深化經濟運行分析研究，提高統計指標運行新特點、新規律解讀能力，及時發現趨勢性、苗頭性問題，提出具體可行、務實管用的對策建議。

成果展示：開展優秀統計分析報告評選活動，局各科室、各縣（市、區）統計局報送正式編髮的統計分析報告1-3篇，評比範圍為20xx年1月至20xx年12月撰寫的統計分析及調研報告，並對獲獎作品進行獎勵。（由局綜合核算科負責制定具體工作要求，並組織實施）

（三）依法治統能力增強

依法統計能力包括：深入學習貫徹中央《關於深化統計管理體制改革提高統計數據真實性的意見》《統計違紀違法責任人處分處理建議辦法》《防範和懲治統計造假、弄虛作假督察工作規定》《關於更加有效發揮統計監督職能作用的意見》精神，全面貫徹落實《統計法》《統計法實施條例》《全國經濟普查條例》《寧夏回族自治區統計管理條例》等統計法律法規。熟練掌握行政許可、行政處罰、行政強制等行政執法程序規定，統計執法辦案程序、證據收集、現場處置、文書送達等依法依規進行。按照標準化執法辦案要求，熟練掌握文書製作、法律適用以及自由裁量標準等。嚴格案卷歸檔管理，案卷歸檔及保存規範有序。

1.活動方式

（1）參加國家統計執法資格考試。激勵市及各縣（市、區）統計局工作人員積極參加國家統計執法資格考試，確保應考盡考，年度有新增執法資格人員。

（2）開展統計執法檢查。組織開展統計執法檢查、數據質量核查、執法現場觀摩學習等，各縣（市、區）和市本級按“四上”企業不少於10%的個數開展執法檢查，期間互相抽調人員參加。確保統計執法人員能熟練掌握執法流程、執法文書、執法用語、執法技巧等專業技能。

（3）開展執法案卷大評查。舉辦全市統計系統法治培訓班，組織對自辦統計執法案卷進行評查。

2.成果展示：開展統計執法辦案能手、優秀統計自辦執法案卷評比活動，並進行評比表彰。（由局統計執法監督科負責制定具體工作要求，並組織實施）

（四）統計工作技能加強

統計工作技能包括：熟練掌握承擔工作任務所需工作技能，掌握計算機ExCEL(WPS)操作基礎知識、圖表製作、數據計算等基礎操作內容。

活動方式：舉行以上相關知識講座、演示、操作，並在模擬環境下開展工作，進行準確性比賽。

成果展示：組織市及各縣（市、區）統計局工作人員進行統計工作技能現場電腦實操及答題測試等。（由局辦公室會同網管和信息化人員負責制定具體工作要求，並組織實施）

四、工作要求

（一）強化領導，進一步落實工作責任。成立由黨組書記、局長賴學榮為組長，副局長顧學軍、王風全為副組長，利通區、紅寺堡區、青銅峽市、鹽池縣、同心縣五縣（市、區）統計局主要負責人、局屬各科室負責人為成員的全市統計系統業務“大練兵、大比武”活動領導小組，下設領導小組辦公室，辦公室主任由劉俊龍擔任。各縣（市、區）統計局要突出“學”“練”“用”相結合，切實加強對統計業務“大練兵、大比武”活動的組織領導，確保取得實際效果。全市統計系統要統一思想，高度重視統計業務“大練兵、大比武”活動，合理組織安排，統籌協調配合，鼓勵縣（市、區）統計單位開展相應活動，把鄉鎮、統計單位組織起來，積極參加相關活動，確保全面完成各項任務。

（二）高度重視，確保取得實效。統計業務“大練兵、大比武”活動是提高幹部隊伍素質、加強統計基層基礎、促進統計文化建設的重要舉措。各縣（市、區）統計局、市局各科室、普查中心要高度重視本次活動，加強學習、壓實責任，積極參加活動，在比賽評比中守規則、比水平、曬風格，賽後找差距、補短板、強本領。要及時將獲獎人員和科室事蹟宣傳出去，弘揚統計精神、展示統計形象，豐富統計生活，營造濃厚的比學趕超氛圍，在局機關形成人人學先進、人人爭先進的良好氛圍。要把開展統計業務大練兵活動與推進各項工作緊密結合，相互促進，用活動開展促進服務能力提升，以服務能力的提升檢驗活動開展的成效。

（三）壓茬推進，如期完成任務。各責任科室要結合日常工作安排，拿出具體工作方案，將“大練兵、大比武”活動高質量完成，時間安排為4月—12月；各分管領導要將活動工作抓在手上，高質量指導並親自參加其中，帶動系統幹部積極參與；各縣（市、區）統計部門要結合工作安排系統人員積極參加活動，取得好的成績，活動結束後，相關縣（市、區）的成果以一定方式向縣（市、區）政府和分管領導反饋；局綜合核算科統籌此項活動，協調承辦科室工作，活動結束後，要形成高質量總結，真正起到提升業務水平的作用，鞏固統計基層基礎工作。

表彰活動實施方案 篇23

為促進全市各類院校畢業生和具有高技能勞動者充分就業，滿足用人單位對高技能勞動者的迫切需求，破解結構性就業矛盾，構建技能崗位對接橋樑，按照國家和省勞動和社會保障部門的要求，擬定在全市範圍內開展以“滿足企業需求，服務技能人才”為主題的技能崗位對接活動。特制定活動實施方案。

一、活動宗旨

通過開展面向技能人才和用人單位的專項就業服務，實現崗位需求和技能人才的合理匹配，破解結構性就業矛盾，促進社會和諧發展。

二、活動主題

“滿足企業需求，服務技能人才”

三、活動時間

二0XX年六月至九月

四、服務對象

各類用工單位、高技能勞動者、大中院校畢業生

五、活動內容

（一）開展“技能崗位和技能人才信息採集和發佈月”活動。七月份，以市、縣區公共就業服務機構為主體，大力挖掘技能崗位和技能人才信息，要深入各類用人單位瞭解用工需求，收集技能崗位需求信息，建立技能崗位信息庫；深入到畢業生家中和各職業培訓機構收集求職信息，建立技能人才信息庫。通過信息欄、觸摸電腦、大屏幕等多種渠道，廣泛發佈技能崗位和技能人才信息，為供求雙方搭建信息查詢、崗位匹配平台。

（二）開展“職業指導進院校”活動。市、縣（區）公共就業服務機構在七-八月份，深入到我市境內的大中專院校和各類技工學校，與各院校合作，開展職業指導和素質測評，指導學生順利實現就業。依託社區、街道（鄉鎮）勞動保障工作平台，組織轄區登記失業的大中專畢業生和登記失業人員有技能的勞動者，開展有針對性的職業指導，幫助其實現就業。開展對企業用工的指導，向用工企業宣傳就業再就業形勢和促進就業再就業有關政策，轉變用工觀念，確定適宜的招聘條件和招聘策略。

（三）開展“技能人才招聘會”活動。根據畢業生的狀況和用人單位的崗位需求，在八月-九月份，市、縣（區）就業和社會保障服務中心每月召開一次專場技能人才招聘會，具體時間為八月十四日和九月十一日。集中為大中專、技校畢業生和已參加技能培訓的登記失業人員提供就業服務。同時要將專場招聘會和日常服務結合起來，針對不同企業、不同行業、不同專業，採取“送技能崗位進院校、送技能崗位到社區、送技能人才進企業”等多種形式，將供求信息直接送到企業和技能人才手中。

（四）開展“畢業學生職業見習”活動。全市各就業服務機構要積極創造條件，與用人單位和培訓機構協商，每個縣區要建立3-5個見習基地，組織已畢業而未就業的學生參加職業見習活動。

（五）開展“跨省、市技能崗位對接”活動。各縣區要根據本地技能崗位和技能人才的供需缺口情況，與其他省、市建立技能崗位對接相互溝通機制，有組織地開展技能人才的輸出輸入，實現技能人才跨地區就業。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。各縣、區勞動和社會保障部門要充分認識技能崗位對接活動的重要性和緊迫性，並將此作為落實新一輪就業再就業扶持政策，推動就業服務“新三化”，實現人本服務，促進培訓與就業緊密結合，滿足用人單位用工需求的新舉措。為加強組織領導，市勞動和社會保障局決定成市技能崗位對接專項服務活動領導小組，組長市勞動和社會保障局副局長、副組長市勞動就業局局長，活動領導小組辦公室設在市勞動就業局。市勞動就業局為此次活動的組織實施主體，協調教育、各類院校、職業培訓機構、新聞媒體共同參與。各縣區也要成立相應的組織機構，負責組織和開展本縣區技能崗位對接活動。活動期間，市技能崗位對接專項服務活動領導小組將到各縣區監督檢查活動情況。

（二）周密部署，精心組織。各縣區要在摸清本地技能崗位供求情況底數的基礎上，按照本方案確定的活動時間和活動內容，認真組織實施。確定一批招用技能勞動者和院校畢業生且用工規範、信譽可靠的用人單位；確定一批培訓質量高的技工學校、培訓機構和有關院校，作為本地技能崗位對接活動的重點服務對象，推薦學員到企業就業。指導他們按規定申請享受就業扶持政策併為他們提供政策諮詢和勞動保障事務代理服務。

（三）加強宣傳，示範帶動。各縣區要配合技能崗位對接活動的開展，面向用人單位和技能勞動者，發放有關宣傳資料，開展諮詢活動，要充分利用電視、電台、報紙等新聞媒體，大力開展宣傳，重點宣傳這次活動的宗旨和活動內容，宣傳公共就業服務的職能和當前勞動力供求狀況，宣傳技能人才在經濟社會發展中的重要作用和突出貢獻等。通過政策引導和輿論宣傳，在全社會樹立尊重技能人才的良好風尚。

（四）建立技能人才供求對接的長效機制。各縣區要在活動期間，逐步建立由用工單位、本地和外地院校、培訓機構等組成的技能人才供求網絡，探索技能人才的培養、儲備、求職就業和權益保障的長效發展機制。

（五）做好統計，認真總結。各縣區要認真做好這次“技能崗位對接”活動的各項統計工作，整理歸納活動期間的所有資料，認真填寫和報送活動期間的統計報表。要認真總結這次活動的經驗辦法，形成活動總結，在九月二十日前將活動總結報送到市勞動就業局職介中心，同時，各縣區可將在活動期間的做法及時報送到市勞動就業局，市“技能崗位對接”活動領導小組將向省活動領導小組推薦，宣傳本縣區的經驗做法。

附：1、市本級確定的見習基地和培訓機構情況表

2、“技能崗位對接活動”實施情況表

表彰活動實施方案 篇24

根據《中國共產黨紫陽縣教育體育局委員會關於開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展”活動的實施方案》（紫教體委發3號）文件精神，結合我校教育工作實際，現就雙安鎮中心學校開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展三”活動提出如下實施方案：

一、成立領導小組：

組長：熊天橋（中心校校長）

副組長：李平（中心校黨支部書記）

成員：彭明華明波崔敏金勛海羅建儲成員鍾超陳支虎高富錄

領導小組下設辦公室，文濤同志任辦公室主任，具體負責活動的組織實施。

二、活動目標

堅持以人為本的教育理念，做到想問題、辦事情、做決策，一切為了羣眾、一切想着羣眾、一切依靠羣眾，做到傾聽民聲、體現民意、集納民智。通過“三進三問三解三促”主題實踐活動，進一步加深廣大黨員幹部對科學發展觀的理解，突出“保增長保民生保穩定”的工作主線，進一步轉變幹部的思想、工作和生活作風。

三、活動載體

我校“三進三問三解三促”活動的載體是“一主題二活動三結合”。一主題是黨員領導幹部帶頭創建優質課堂、優質服務。二活動是開展“育人為本，熱愛學生”主題活動和“師德師風集中整治教育”活動。三結合是把活動開展與自身職能相結合，與推動業務工作相結合，與立足本職崗位創先爭優相結合，把全體教師的注意力集中到教育教學上，並通過黨員教師、教學骨幹的帶動，共同發展，努力提高教學質量。

四、參加對象

參加主題實踐活動的範圍是全鎮黨員教師和中層以上幹部。領導幹部要帶頭實踐，深入學習實踐活動的第一線，聽取意見，解決突出問題。班主任和科任教師要加強與學生的溝通、與家長溝通，要了解學生的發展動態和家長的要求，從而改進教學，為構建和諧校園奠定寬厚基石。

五、活動內容

深入開展“三進三問三解三促”主題實踐活動，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，以改變校風教風學風為抓手，促進黨員幹部思想上牢記羣眾，工作上深入羣眾，作風上親近羣眾，突出實踐特色，務求活動實效。

1、“三進”，即進基層一線、進邊遠學校、進班級課堂。

黨員幹部要從家長、學生最關心、最迫切的問題入手，實現好、維護好、發展好人民羣眾的根本利益。(範文網 )根據工作的範圍和特點，建立一本“學情台賬”，理清亟需解決的問題。要組織開展後進學生的強化輔導，提高學生的學習水平；開展心理輔導講座，培養學生健康的心理；要提高生活教師的服務水平和管理能力，彌補家庭教育的不足；召開家庭教育培訓會，提高家庭教育的能力。組織開展糾紛排查協調工作，集中力量化解矛盾，促進學校的穩定發展。

2、“三問”，即問政於民、問計於民、問需於民。

黨員幹部緊緊圍繞“三問”主題，採取對教師、家長、學生進行問卷調查、意見徵求、召開座談會等方式，深入教師、班級、家庭，聽民計、集民意。瞭解師生在落實科學發展觀，實現學校教育又好又快發展方面的意見和建議。“面對面，心貼心”的瞭解學生在學習過程中存在的問題、瞭解家庭教育中存在的困惑，瞭解家校聯繫的障礙，並積極尋求化解的措施、辦法。做到每名黨員幹部一份學情記錄，每個黨組織一份民情帳簿，提高科學決策的“民意含量”。

3、“三解”，即着力解決教育發展難題、解決學校工作中的困難、解決人民羣眾反映突出的熱點問題。

黨員幹部要帶着真情沉下去，真心關心羣眾疾苦，想羣眾之所想，答羣眾之所問，解羣眾之所難。要結合“領導分管處室，處室指導班級，班級負責學生”，組織開展結隊幫扶，結對共建行動。要幫助師生解決工作、學習、生活中遇到的實際困難和問題，真心實意的幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，認真做好睏難學生資助工作。實施好“蛋奶工程”。要關心長期寄宿的學生生活、學習，創造良好的生活環境。要以開展養成教育活動為契機，營造“比、學、趕、幫、超”氛圍，激勵廣大黨員幹部“學先進、當先進、趕先進”。要進一步轉變幹部作風，簡化辦事程序，提高服務效率，優化服務質量。

4、“三促”，即促進教育發展、促進質量提升、促進安全穩定。

要緊扣“三促”主題，立足學校實際，牢固樹立加快發展理念，想盡千方百計促發展。採取“領導幹部聯繫教研組，優秀教師幫扶年青教師”等方式，幫助教研組、青年教師、學生、家長解決困難。要開展

“請進來，送出去”、加強學習和培訓等形式，引導廣大教師進一步解放思想，提高教育教學水平；要充分調動師生的積極性和主動性，抓住典型，以點帶面，加速學校的發展。要切實做好安全教育工作，強化管理措施，加大管理力度，更應隨季節變化調整安全管理部署，全力確保師生安全和學校穩定。

六、相關要求

1、廣泛動員，迅速行動。各學校要明確工作要求，結合工作實際和特點，認真研究，精心組織。要認真學習此次實踐活動的重要意義、目標任務和方法步驟，及時上報活動情況。

2、結合實際，推動工作。黨員幹部在開展主題實踐活動中要與自身工作實際相結合，要與活動主題相結合，切實增添措施，強化宣傳引導，強化督促檢查，強化責任落實，及時總結好經驗、好做法、好建議，切實將學習實踐活動引向深入。

3、加強督查，確保實效。對各部門的實踐活動開展情況定期進行檢查，對工作落實不到位的`給予通報批評。