教工活動方案3篇

本文目錄教工活動方案教工趣味活動方案教工讀書活動方案

一、指導思想：

在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質，促進教職工的全面發展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。

二、工作重點

豐富教職工生活，為學校的改革發展和穩定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規範，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

三、工作方案與措施

1、開展時事政治、教育改革、師德修養等方面的學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。

2、開展以新教材、新課改為主要內容的業務學習，着力提高廣大教職工的業務素質，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。

3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業餘休閒活動轉到文明、健康的軌道上來。

四、活動安排

日　期 活　動　內　容

五月份 1、學習縣教育工會“教工之家”建設活動精神

2、修改學校活動方案

3、助殘、獻愛心活動

六月份： 1、慶“六一”活動

2、象棋比賽

七月份： 1、財產、財務清理

2、教師目標管理考評

八月份： 1、民主評議學校領導

2、教師量化考評

九月份： 1、教職工目標量化方案修訂

2、新教材培訓

十月份： 1、慰問退休教師

2、女教師健康體檢

十一月份： 1、教師書法、繪畫作品展

2、羽毛球比賽

十二月份： 學校“新校園、新員工、新生活”活動總結。

永隆鎮國小

XX年5月30日

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為迎接新春佳節，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的精神風貌，增進教職工之間的情誼，鍛鍊身體，增強體質。經研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：

一、時間

1月26日（星期三）下午1：30—4：30

二、地點

校廣場、藝術樓、接待大廳。

三、參加對象

全校在編在職教職工

四、具體要求

以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加；

具體分組為：

語文組、數學組、英語組、

物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術後勤組共七大組。

五、活動項目

團體項目：跳長繩、趣味墊球

單個項目：撲克；你丟我接；卡拉ok或器樂；對、寫春聯

六、報名辦法：

單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長於1月21日16：00之前，將電子錶發至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。

七、活動方法

見附件《活動規則》

八、獎項設置

所有項目根據成績，評出一、二、三等獎發放一定的獎品，報名並參加者均有獎。

校行政 黨總支 工會

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附：活動規則

（一）團體項目：(以工會小組為單位，每組至少參加一個項目)

1、跳長繩：(負責人：鄧金國 管鬆 仇彩霞 周麗平 羅小兵

地點：校廣場)

每組10人，其中至少4位男教工，2人搖繩，以2分鐘跳的數累計，失誤不計入總數，但可繼續比賽。

2、趣味墊排球：(負責人：葛明洪 吉謹輝 張

洪軍 祁秀珍

地點：校廣場)

每組10人男女不限，同時拉接在鼓上的繩子，以鼓墊球；球落地由一人專門撿球放回鼓上繼續比賽，以2分鐘墊球數累計。

（二）單個項目

1、打撲克（負責人：鄧金國 仇彩霞 張洪軍 地點：藝術樓）

常規4副牌打法，一局定勝負，採用分組淘汰制。

2、你丟我接球 (負責人：葛明洪 周麗平 羅小兵 地點：校廣場)

兩人在距離5米的區域互相配合，一人投球，另一人用簍接球。接球人手不得接觸球，可以走動，兩人的距離不得少於5米。

3、卡拉ok、器樂（負責人：吉謹輝 彭愛珍 地點：藝術樓）

唱歌的老師請事先和彭愛珍老師聯繫好，用伴奏帶或鋼琴伴奏；參加器樂的老師自備樂器表演展示。

4、對春聯、寫春聯（負責人：管 鬆 祁秀珍 地點：接待大廳）

現場對春聯；為教工義寫春聯。

 

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為進一步深化我校學習型校園建設，推動羣眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結合我校實際，制定學校讀書活動工作實施方案。

一、活動宗旨

以黨的xx大精神為指導，以建設學習型校園為目標，通過全校動員、共同參與，持之以恆地營造濃厚的學習閲讀氛圍，激發廣大教師的閲讀興趣，養成良好的讀書習慣，以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧，進而增強廣大教師的學習能力、實踐能力和創新能力，為學校各方面工作更好地開展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。

二、活動主題

閲讀、創新、和諧、進步

三、參加人員

全校在崗、在校教職工。

四、讀書內容

讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。

（一）必

讀書目：《哲學與人生》

（二）建議閲讀書刊：

1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。

2、教育家的書。教育家的著作包含着對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活有力。

4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

五、活動措施

1、每個教職工要結合個人工作實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。

2、開展“四個一”的讀書學習活動，。每天自學一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學習；每學期讀一本教育專著；每人寫一篇學習心得或讀書感悟（XX的手寫稿）。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學校工會。

3、學校圖書館全天向教職工開放，閲讀時要作好批註，寫好讀書筆記。學校期末對教師

讀書情況進行調研、考評和總結。年末進行優秀讀書筆記、優秀學習心得或教學反思評選，對優秀作品進行獎勵並刊登在學校網站。

4、每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導講座。

5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門彙報學校讀書活動情況。

六、活動保障

1、組織機構保障。學校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負責人為成員的讀書活動領導小組。由處、室、組具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應的活動細則，將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計劃，創造性的開展

讀書活動。

3、評價機制保障。將教職工讀書情況與繼續教育和業務考核掛鈎，表彰獎勵先進。

4、資金保障。加大資金投入，加強學校圖書館建設，為每個在崗在校教職工購買一本《 哲學與人生 》新書，保障校本研修讀書活動正常進行。

七、組織領導

組 長： 薛慶師 韓坤

副組長： 呂愛萍 殷培基

成 員： 慈惟豔 高吉明 高原 郭建 姚慶 何東遠 徐洪 趙素霞 閆少華 項繼禹

楊立仁 孟曉偉 趙熙全 朱寶輝

二零一零年十月十八日