學校軍事化管理方案（通用3篇）

學校軍事化管理方案 篇1

學校是教書育人培養人才的地方，如何讓師生之間正常的教學和生活制度化，克服學生自由、散漫、懶惰、鬆弛的不良行為，減少違紀現象的發生、確保各項制度得到落實，實行軍事化管理是一項行之有效的途徑。倡導以軍隊的紀律規範學生，以軍人的精神教育學生，以軍營的作風來感染學生，堅持思想教育與嚴格管理相結合，理論教育和生活教育相結合，建立嚴格的管理機制、高效的運行機制，切實提高學生素質，打造華光學校中職生的.美好形象。

半軍事化管理的具體項目和做法：

1、 全力抓好每年新生入學期間的軍訓工作。

每年秋季入學時期，將進行8至10天的軍訓，為確保訓練成果，學校成立由校長為組長的軍訓領導小組，專業的退役軍人任教官，制定年度《軍訓方案和實施辦法》和明確具體的《軍訓日程表》、《軍訓作息時間表》，整個軍訓工作圍繞着：單個軍人徒手隊列動作、步兵班徒手隊列動作、軍體拳、內務整理、早操和緊急集合、軍事理論學習及其它制度的學習。最後組織會操表演，並對優秀個人及集體進行表彰。

2、 宿舍內務管理制度化

根據半軍事化管理的要求，制定內務評分標準和規章制度，學生須嚴格遵守宿舍規章制度和作息時間，按內務標準完成各項任務，這裏包括牀上用具的整齊疊放，行李個人衣物用品的整理，生活用品的擺放，地面、陽台、牆角衞生的清掃，公共教室及場所的衞生打掃等等。

3、 校門進出管理制度化。

除請假或週末放假外，所有學生不得私自外出，外出須持請假單到警衞室審核放行，不是本校人員無教師擔保同意，不得隨意進入，來學校公辦人員除外。

4、 廣播操和大型集體活動管理制度化。

校內集會活動及廣播操必須指定地點，由專人整隊帶領進行，廣播操動作要整齊劃一，口號響亮，在集會過程中，教官進行紀律督查，學生會相應部門進行記錄，督查內容有A：準時、B：整齊、C：着裝、D：隊列紀律、E：人數、F:質量（做操及隊列訓練學員是否聽口令，訓練成績有無提高等）。每天進行早操（隊列訓練和廣播操練習），每月進行一次隊列表演匯操，檢驗訓練成果。

5、 標準的作息時間制度。

7：00起牀，內務整理，7;25準時進行早操，8：10早餐，8：30分上課；11:45下課；12:00中午用餐；14；00下午上課；16：45下課17：30按作息時間表制定

6、用餐管理制度化

學生按指定餐桌就坐，排隊打飯，用餐時杜絕浪費，保持安靜，用餐結束後，自覺將桌上的雜物清理乾淨，由學生會監察部記錄和處理違紀事項，並上報班主任及教務處。

7、課程安排

每週體育課除球類適當安排時間進行隊列、軍體拳、格鬥、體能訓練，每週安排二節軍事理論課，內容包括;國際軍事概況，我國周邊的安全環境，中國國防，軍事思想，軍事高技術，隊列動作，輕武器射擊基礎知識等。

學校軍事化管理方案 篇2

一、我認為軍事化管理在xx學校的具體體現應當主要是：全面系統的正規化定理，具有軍隊管理特色，借鑑軍隊管理的傳統和經驗，培養和提高領導、教師、學生骨幹的管理意識和水平，提高組織紀律性，提高大家特別是學生互相管理、自我管理的意識和能力，逐步形成獨具特色的軍事化管理模式。

一日生活秩序正規、統一，有一套針對性很強的日常生活管理規定，起牀、內務衞生、早操、洗漱、就餐、上課、午休、講評、就寢都有嚴格的規範和要求，大家逐步養成自覺遵守的習慣。

內務衞生方面是顯示管理看得見摸得着的東西，是養成良好管理習慣的基礎，提高被子疊的質量，鋪面平整，物品擺放到位統一，地面、牆壁、桌椅、牀、櫃、門窗乾淨明亮，校區衞生乾淨整潔沒有死角。

隊列動作可以培養學生的組織紀律性，所有集體活動都要列隊整齊，集體轉場隊列整齊、口號歌聲響亮，服裝乾淨整潔，老師和骨幹都有較好的帶隊能力，學生有隊列動作基礎，集合站隊有良好的精神面貌。

有良好的軍事化管理機制，各項管理任務和目標能有效的落實好。 有良好的軍事化管理的氛圍，大家都認可軍事化管理，一進校園通過老師、學生的一舉一動就能明顯感覺到軍事化管理，通過軍事化管理的標語、圖板提升軍事化管理的氣氛。

內部關係協調，有良好的師生、同學之間的關係，禮節禮貌到位。

對軍事化管理的績效各級建立定期的檢察講評制度，表揚先進，批評落後。

二、我初步認為學校現在的正規化管理現狀：學校領導和老師都很重視正規化管理，具備正規化管理的水平，有明顯的管理痕跡，領導和教師管理積極性很高，學生具備一定的組織紀律性，課堂紀律好，室內外衞生打掃經常，保持也較好。和軍事化管理相比還是有明顯的差距：主要一是隊列動作差，集體活動隊列不整齊，帶隊老師和骨幹不會帶隊，學生根本不能談上步伐整齊，只能説是聚到一起，沒口號、歌聲，隊伍沒有士氣，象開飯等一些活動根本就沒有集體列隊。二是內務衞生標準差，被子不方正、褥子不平整、物品隨便擺、門窗角落到處是垃圾、被褥衣服鞋子不乾淨、廁所臭味大；整理內務的水平不高，分工職責不明，運行機制不科學，檢察對提高內務衞生水平針對性不強，沒有真正起到對學生督促作用。隨地亂扔東西，室內有室外也有，沒有養成良好的習慣，衞生保持不好。三是時間觀念不強。早操集合有學生下來過早，內務沒有整理好，有的學生出來太慢，造成集合動作拖拉當然還有其它方面。四是食堂秩序很亂。五是內部關係需要加強。學生見老師不問好，有的學生衣着不整、走路吃東西、亂扔垃圾。

三、我認為可以採取的措施

（一）、抓重點、帶全局、逐步深入。可以先抓隊列養成訓練和內務衞生擺放（具體抓這兩個方面問題不大），集體活動都能做到隊列整齊，精神振作，內務衞生乾淨整潔，被褥整理和物品擺放美觀統一。

（二）、抓示範、訓骨幹、逐步鋪開。可以先抓好一個班或一個年級，同時在各班選一部分接受能力強，有一定組織管理能力的老師和學生骨幹一起跟着示範班訓練，提高將來帶隊等集體活動的組織能力。

（三）、建規章、立機制、立足長遠管理。建立隊列、內務、紀律等方面的規章制度（這個制度學校有可以結合部隊管理的規章制度進行完善），確立科學的機制，沒有好的機制再好的制度也落實不好，比如室內衞生，個人整理好自己的牀上牀下和櫃子，值日生打掃宿舍內的地面等公共衞生，檢察個人不容易做好的衞生死角比如櫃子內的物品擺放，舍長早操回來後按規定把本舍公共和個人的衞生再檢察一遍，老師再挨班抽查一遍一般情況下衞生都能做好，長期養成習慣內務衞生擺放的標準就好了。

（四）、明確分工、定期講評、適當獎懲。每一個大項的管理工作都要明確責任到具體人，這個人只要按照學校的規章制度執行就行，管理者對管理的人和事要全程跟蹤，經常的檢察，定期進行講評，做的好壞要給於適當的表揚獎勵或是批評。

説明：這個方案不全面，也不十分具體，針對性肯定也不很強，這是由於我對教育行業的特點規律，學校和部隊管理比較接近的方面以外的東西看不明白，不過以我從事部隊管理的經驗，從和部隊管理

比較接近的內務衞生和隊列動作逐步抓下去我相信xx學校的軍事化管理特色會逐步體現出來。

學校軍事化管理方案 篇3

為了進一步加強學生思想道德建設，培養學生養成良好的行為習慣，促進學生健康成長和個性發展，從而全面提高教育教學質量。學校經過認真細緻的調查研究，在借鑑有關兄弟學校學生管理經驗的基礎上，結合我校實際，決定從20xx年第二學期起全面實行準軍事化管理模式，現制定如下實施方案:

一、總則

準軍事化管理是指非軍事單位借鑑和運用軍事管理的方式和原則實行的內部管理。我校實行準軍事化管理的對象是全體在校學生，基本內涵是實行教師指導下的學生自治，在學生管理的全過程中採用軍事化管理模式。準軍事化管理的內容包括學生軍訓制度、會操檢閲制度、一日生活制度、內務衞生制度、學生容貌風紀、升旗儀式、大型活動等方面。我們將通過準軍事化管理方式，對學生進行嚴格要求、嚴格訓練，並同思想政治工作、行政管理工作緊密結合起來，實現學生管理工作的正規化、系統化，科學化，力求在學生日常管理工作中形成團結緊張、嚴肅活潑、令行禁止、整齊劃一、行為規範、紀律嚴明的良好局面，使學校德育工作上一個新的台階。

二、組織機構

為了確保準軍事化管理工作的有效開展和順利進行，學校決定成立相關組織機構：

（一）準軍事化管理領導小組。學校成立杭州灣職校準軍事化管理領導小組，其職責是負責準軍事化管理工作的組織領導，組成人員如下：

組長：謝柏南

副組長：儲旭明 陳曙 邵佳洪

成員：鄭德忠 陸佾 沈成宏 施俊傑 王麗亞 陳益民 王上杭 潘林軍 王健 任琴兒

（二）準軍事化管理工作委員會。準軍事化管理領導組下設準軍事化管理工作委員會。其職責是負責準軍事化管理的具體組織實施，組成人員如下:

主任：邵佳洪

副主任：鄭德忠 王健

成員：孫挺 王潔林 王仲佳 羅卡及全體班主任

（三）與駐慈溪武警部隊警校共建，同時聘請退伍軍人任學校軍事教官若干名名，成立學生訓練科，歸學生處管理。

三、準軍事化管理主要內容：

（一）軍訓

軍訓是學生第一必修課，新生入校後由學校統一組織實施為期2—3周的軍事訓練，訓練結束時由軍事教官和班主任給每個學生評定成績。因入學晚未參加正常軍訓的學生，由學生處另行安排，利用業餘時間補訓。

每學期由學生處策劃，各班安排一定的時間進行軍訓，由學生訓練科教官負責軍訓，主要科目為隊列訓練，國防知識教育、內務整理、軍容風紀訓練等內容。以鞏固軍訓成果。

（二）一日生活制度

1.着裝：

學生在校期間，按照學校規定統一着裝。具體規定為：非節假日統一着學校規定的服裝（實習實訓着工作服），節假日可着其他便裝，但所着服裝必須符合學生日常行為規範的有關規定.

2.起牀：

起牀鈴響後，立即起牀，按規定着裝，做好出操的一切準備。

3. 早操；

學生必須參加早操。以班級為單位在規定時間內於指定地點集合，不準有缺勤、遲到等現象。

早操隊伍集合完畢，帶隊學生幹部須履行報告制度，報告對象是參加帶操的學生軍事教官。報告內容為，報告教官，某某班應到幾人，實到幾人，請假幾人，曠操幾人，報告完畢，請指示。

早操可跑步、隊列訓練或從事其它操練活動,具體方式由學生處根據場地條件,季節因素等合理安排。

跑步班級在行進中不準超隊或停滯步行或在隊伍中繫鞋帶。在行進過程中，隊列整齊，口令清楚，口號響亮，不準有説話、掉隊、口令不清、口號不響等現象。

早操結束後，排隊進入食堂用餐。下雨天早操改為內務整理操練。

4.洗漱：

洗漱必須在洗漱間進行，維護公共衞生，注意節約用水，保持洗漱間衞生清潔。

衞生用具按規定放置。

5.內務：

整理內務要求：牀面平整、被褥整齊，大小適中，放在規定的位置，牀鋪的整體佈局要基本符合部隊標準,其它物品亦放在指定的位置。學生應按學校的《杭州灣職校寢室內務要求》，嚴格遵照執行。

6.就餐：

按照規定時間準時就餐。未經批准不得提前或推後就餐。就餐時間通常不超過三十分鐘。聽到就餐鈴聲後，以班級為單位帶到食堂門前，由任課教師整隊，教官指揮，依次進入食堂。就餐遵循"有序、安靜、衞生、節儉"的.原則。就餐時遵守就餐秩序，保持安靜，不得喧鬧，亂敲碗筷，買飯時自覺排隊，不得擁擠、插隊。保持餐廳衞生，禁止亂潑水、亂倒污物，剩飯菜要倒入指定的容器中，餐具放在指定的位置整齊擺放。

要尊重炊事人員。對膳食有意見，要按組織程序提出，不得與炊事人員發生衝突。

7.上、下課：

上課必須提前5分鐘（預備鈴響後）進入教室，靜候上課。體育課、實訓課、課外活動由體育委員或課代表帶領排隊前往上課地點。下課後也排隊返回。

上課鈴響後，全體起立，師生互問好。上課時要遵守課堂紀律，嚴禁喝水、吃零食、睡覺、交頭接耳或閲讀與本堂無關的書籍等，不做小動作，手機或其它電子新產品要處於關閉狀態。上課時不準會客，不準擅自離開上課地點，如有特殊情況，須經教師批准後方可離開並及時返回。下課鈴響後，全體起立，師生互道再見。上下午第四節課，任課教師帶學生以兩路縱隊往指定地點集合，由教官帶隊全往食堂。

8.課間操：

以班級為單位以整齊的隊伍到操場集合統一做操。做操要認真，姿勢、節拍準確。退場時也以整齊的隊伍依次返回上課地點。下雨天在教室內做室內操。學生會等有關部門組織檢查評比。

9.午休：

午休時不準做有礙他人午休的事情。如放錄音機、演奏樂器、打牌、下棋、高聲喧譁、打鬧等。

午休時間均應卧牀休息，保持肅靜，無特殊情況不能進行其它活動。

午休後要按要求整理好內務。

10.自習課：

自習課一律在本班教室或電子閲覽室內進行，一切按課堂紀律要求。早自習在食堂用餐完畢後，聽從教官指揮，在指定地點集中排隊按次序進入本班學習。晚自習結束後，也需聽從教官指揮，在指定地點集中，組織晚間點名，排隊按次序進入寢室。

11.晚間自由活動時間：

晚自習後到熄燈前為晚間自由活動時間。在此時間內，學生應抓緊時間進行洗漱及就寢前的準備，就寢前由生輔人員組織學生會人員進行晚間住宿檢查。

12.晚熄燈：

熄燈鈴後，立即熄燈就寢，學生不準在走廊內活動，。寢室內不準講話、收聽廣播、洗漱、玩手機等。

四、實施步驟

1、20xx年3月上旬，出台實施方案，完成軍事教官聘任和培訓工作。

2、20xx年3月下旬，全面實施準軍事化管理。