學校工會教師社團活動方案（通用3篇）

學校工會教師社團活動方案 篇1

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閲讀滋養；教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閲讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力，特制定本次活動方案。

一、活動目的

1.營造讀書氛圍，讓每一位教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，從而提高自身的文化底藴和文化修養，使自己成為“有思想的教育者”。

2.豐富教師業餘生活，讓生命在閲讀中更加精彩。

3.搭建青年教師交流平台，我校開闢了“教師朗讀者”這一交流平台，並藉此平台開展教師讀書展示系列活動

4.創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

二、活動主題：

詩音繞樑墨香四溢

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動地點：

教師書吧

五、參賽要求：

1.所選比賽內容要健康向上，富有文采，古體、現代均可。要求充分展現教師的良好精神風貌，可進行原創。

2.參賽選手需儀表大方，着裝整齊，符合詩歌表現內容。

3.參賽選手必須使用普通話進行朗誦，發音標準，感情充沛，富有表現力。

4.參賽採取抽籤為序。

5.每個作品朗誦控制在3-5分鐘以內。

六、人員分工及安排：

1.參賽人員報名登記及抽籤：

2.攝像、拍照、材料歸檔：

3.比賽現場安排：

主持人：

評委：

4.服裝租借、獎品準備：

六、活動流程：

1.準備工作：

（1）比賽前宣讀活動方案，確保每位老師知曉。

（2）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）

2.比賽流程：

（1）主持人致辭。

（2）由評委組代表宣讀評分標準。

（3）參賽選手進行簡單的'自我介紹並進行朗誦。

（4）現代詩書寫，參賽選手自選一首或一段詩歌進行書寫。

（5）由評委組打分，並對選手表現進行點評。

（6）由記分員統計分數並由主持人宣佈結果。

（7）頒獎儀式。

七、點評標準

點評者可參考以下點評標準進行點評:

1.服裝整潔得體，精神飽滿，儀表大方。

2.作品主題鮮明突出，內容健康向上。

3.朗誦熟練，音質音色富有美感和滲透力。

4.吐字清晰，普通話標準，能很好把握朗誦節奏。

5.正確把握誦讀內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能引起觀眾共鳴。

6.誦讀形式富有創意，整體呈現生動，富有表現力（如配以適當樂曲或以其他富有創意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。

八、評委

採用組內互評制。如:3號評1號，4號評2號……1號評11號，2號評12號，點評者和被評者中間相隔一人，以此類推。

請大家提前做好充分準備，預祝活動圓滿成功！

學校工會教師社團活動方案 篇2

一、時間：

20xx年9月11日下午5點10分

二、地點：

多功能室

三、人員：

全體教職工人員

四、分組：

主持人：

計分：

第一組：

組長：

成員：

第二組：

組長：

成員：

第三組：

組長：

成員：

五、內容：

（一）搶凳子

玩法：每隊派三名隊員，三組共9人圍着9個椅子站一圈，裁判敲鼓，鼓響人轉，鼓停看誰搶到座位。每次淘汰一人，之後再減少一個椅子。如此循環，直到最後5人勝出。每人1分，各組剩下幾人得幾分。可以玩三輪。

遊戲道具：凳子（比遊戲人數少一張凳子，裁判除外）

遊戲規則：裁判唱歌或打鼓等，遊戲者圍繞凳子轉圈，可拍掌助興。裁判聲停，遊戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進入下一輪遊戲，凳子依次減少，最後五人勝出。

（二）心有靈犀

玩法：每隊選2組（2人為1組）人蔘加比賽。

兩人面對面的站着，一人可以用手式做出動作，或者用其他句子來形容，但是另外一個人猜所做的動作。一個詞語1分，在規定的時間內猜出的詞語作此次本組的.比賽得分。

準備：準備好的詞語等

規則：不能包含所猜的字或詞中的任何一個！

（三）兩人三足接力賽

玩法：全隊人員參加，將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，由一組隊員手持接力棒向前進繞過木樁回到起點，把接力棒交給下一組隊員，以此類推。以完成的次序得分。

（第一5分；第二3分；第三2分）

規則：

1、最先位置不能高於膝蓋部分，也不能低於腳裸，繩子必須綁小腿上，並捆緊，如中途鬆開，應繫好再前進。

2、必須在起跑線後把腳綁好，不準搶跑。

3、接力棒不能掉。

六、評獎

以各隊的最後得分為評獎依據，評出一等獎、二等獎、三等獎各一隊。

七、表彰優秀教職員工

學校工會教師社團活動方案 篇3

一、活動目的：

通過拓展訓練活動，培養青年的集體主義觀念和團隊合作意識，磨練頑強意志，增進溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導青年教師為學院發展建設做貢獻。

二、活動的主題

團結 友誼 合作 拼搏

三、活動宗旨

磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊

四、參加人員：

35週歲以下青年教職工（自願報名）

五、時間地點：

六、活動優勢

青年教師有着較強的好奇心。

活動訓練項目有極強的'安全保障，專業教練指導，並由訓練機構購買保險。

活動可循環操作，具有很強的可傳承性。

活動設計的項目與實際生活密切相連。

挖掘潛能，培養積極向上的心態和良好的心理素質。 ?在輕鬆的遊戲項目中領悟人生的道理，塑造完美人格。提高參訓者的責任感，增強團隊意識。

加強教師間的交流，促進團隊的建立。

七、活動內容：以體能訓練和拓展項目為主，由專業教練組織開展，活動時間：當天9：00開始，17：00結束。期間90分鐘午飯及休息時間。

項目擬定有：

1、穿越電網：將若干個竹竿用繩子對拉，固定在沙灘上，形成密集的電網，距地面50公分。參加者分為若干組，從沙灘上爬過電網，每組一個接一個爬，全組人員先爬過的為勝。

2、大腳板：團隊所有成員8人左右 ，一起利用兩條長板從起點走到終點，先到者為勝 。

3、潮起潮落：整個團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩並肩站起，彼此儘量靠近，選隊列前面一個隊員為旅行者。讓隊員們把這位隊員舉過頭頂，沿他們排着的兩列縱隊傳遞到隊尾，旅行者到達隊尾後面幾個隊員舉着他的身體下落，保證他的雙腳安全着地，時間短者為勝。

4、信任背摔：隊員10人左右，相對站成兩列縱隊，手手相連舉起，參賽者一人雙手被縛，從1.5米高台向後摔下，倒在隊友們用手臂精心設計的牀上，安全着地。時間短者為勝！

八、組織機構：

總負責：

活動組織負責人：

後勤組負責人：

九、活動注意事項

1、參加者身體健康，無任何因劇烈運動而導致生命危險的疾病。

2、着裝要求：腳穿軟底運動鞋（自帶），參訓人員必須身穿統一的迷彩服（由培訓單位提供）

3、訓練期間，所有參訓者不得飲酒。

4、安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發揚團隊協作精神，服從教練的統一安排。

十、費用

略