開學第一課準備方案範文（精選24篇）

開學第一課準備方案範文 篇1

為提高全校師生的安全意識和自護自救能力，減少各類安全事故發生，經研究決定，在全校集中開展一次安全教育。現就有關事項提出如下要求：

一、教育內容

以安全教育為主題，突出四個專題：

1、交通安全教育；

2、消防安全教育；

3、預防溺水教育；

4、飲食安全教育；

全校各班要根據統一要求，結合本班實際，多形式開展安全專題教育。要重點開展消防逃生演練活動。

二、教育形式

各班要根據不同年齡段學生的心理特點，通過班會、演講會、安全教育知識競賽、應急疏散演練等多種形式，廣泛開展教育，努力增強教育活動的趣味性、參與性，也可邀請家長或家長代表參加。

三、活動組織要求

（一）高度重視

新學期開學之際，既是師生安全意識比較淡薄、學校安全管理比較薄弱的關節點，又是加強安全教育、強化安全管理的有利契機。各班要充分認識利用這一契機強化安全教育的`必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“秋季開學第一課——安全教育”上好，為全年學校安全工作打牢基礎。學校年級分管領導要深入班級，參加“秋季開學第一課——安全教育”活動。

（二）精心組織

各班對“20xx年秋季開學安全第一課”教育的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一名學生，確保整個活動的有序進行。特別是對應急疏散演練，要嚴密組織，一絲不苟，既要做到嚴肅認真、收到實效，又要做好安全防護工作，杜絕意外事件發生。

（三）加強督查

學校要對“秋季開學安全第一課”教育活動開展情況進行檢查，少先大隊對各班活動開展要有影像記載，並將活動開展情況及時總結。

開學第一課準備方案範文 篇2

教學目標

1、説説暑假裏的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最受感動的內容進行口語交際的訓練，能清楚明白地講述見聞.

2、讓學生以新學期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學期第一堂語文課的魅力，從而產生對語文學習的喜愛之情。

教學過程

一、回顧假期，樂趣無窮

1、師：在秋天這個收穫的季節裏，我們迎來了新學期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。暑假裏你有哪些難忘的事和大家分享呢?

2、孩子們暢所欲言，各個喜笑顏開。

新學期的第一節語文課上，我首先以“回顧”為題，讓學生回憶節假日裏一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶，觸動心靈的體悟

二、暢談打算，展現風貌

師：看來孩子們的暑假真有趣兒，今天咱們重新回到學校，投入到愉快的學習中，在這個新學期中，你對學習語文又有什麼新的打算呢?

孩子們説到：上課積極動腦、暢所欲言;不做小動作;課後認真閲讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經常誦讀古詩文

要求學生在新學期對自己有一個新的認識，新的目標、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學生談打算來激發出學生持之以恆、自覺學習的強大興趣和動力。

三、學習習慣，牢記心間

師：小朋友説的都很好，老師相信大家説到做到，我們該怎樣才能成為會學習語文的好孩子呢?

1、規範學習習慣(聽、説、讀、寫、問、想)。

讀書姿勢規範“眼離書本有一尺”，試讀，規範“指讀”;握筆、寫字姿勢規範“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇後捺對稱寫，左右畫圈轉手腕，指節收縮益手腦。)”、

2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導小朋友看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：

“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、

上課時，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字，黑板上老師的範寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。

帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。

帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學發言，別讓自己的耳朵開小差。

帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事裏，圖畫裏，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。

我國偉大的教育家葉聖陶説：“教育是什麼?往簡單方面説，只須一句話，就是培養良好的學習習慣的。”通過語文學習習慣的複習，關注學生良好學習習慣的養成，引領學生快樂地走進語文的殿堂，為他們今後的學習按上飛翔的翅膀，讓學生可以輕輕鬆鬆地學，又能學得紮紮實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。

四、瀏覽新書，興趣盎然

1、小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學生雙手捧着課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞後讓學生説説聞後的感受!

2、讓孩子們説説在封面上你看到了什麼?

3、讀讀語文書中最重要的.部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。

4、仔細看看目錄中的這些文章標題，猜猜這篇文章可能會講個什麼故事?你是怎麼猜的?

5、讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧!

這種形式學生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調整，心情更是得到了很好的放鬆，從而課堂氣氛就得到了很好的調節。孩子們從聞書開始，從封面看起，

自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談論着最喜歡的課文，談論着最漂亮的圖畫，我們一邊為即將學到這麼多知識，讀到這麼多有趣的課文感到高興。教室裏笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。

6、寫一句座右銘：課後找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，並且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨着我們的學習生活，激勵我們一起前進。並找一個適當的時候大家進行交流。

五、提出希望，快樂成長

1、師小結：我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，老師給大家提幾點希望和要求：

(1)端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悦和豐碩收穫。

(2)願你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衞生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，讓我們在這樣温馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)願大家在臨海國小這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。願我們在這個温暖幸福的大家庭裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!

開學的幾個星期我們往往會發現有的學生上課總顯得散漫、慵懶、甚至疲乏，這些學生或許還迷戀在假期的歡樂中;或許沉浸在開學的新奇、激動之中。大多數學生的學習狀態還沒有調整到最佳的狀態，這勢必影響開學初的課堂教學質量。為此，本學期我改變了以往第一節課就上新課的形式，採用談話、交流的形式激發學生的興趣。一節課下來，學生的學習積極性得到激發，情緒顯得分外的高漲。“良好的開頭是成功的一半”由於新穎的方式被學生所接受，師生間的關係從第一天就得到進一步的融洽，教師取得了學生的信任是最好的回報。這為師生的共同學習找到了保證，學生進入最佳的學習狀態在不知不覺中得到了最好的調整。

開學第一課準備方案範文 篇3

一、 領導機構

二、心理健康教育的目標：

學校心理健康教育的宗旨是解決學生心理問題，維護學生心理健康、增強學生心理素質，提高學生的心理素質，其具體目標為：

(一)培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。

(二)、培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自願學習的態度，促進學生學業的成功。

(三)、培養學生學會創造，鼓勵學生創新，發揮學生的個性，開發學生的潛能，促進學生個性特徵的發展。

(四)、培養成學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。

三、學校心理健康教育的內容：

中學生心理健康教育要根據中學生生理、心理髮展的特點，運用有關心理教育方法和手段，培養成學生良好的心理素質，促進學生身心發展和素質全面提高的教育，其教育內容方要有以下幾個方面：

(一)發展性心理健康教育

發展性心理健康教育是指中學教育工作者或心理輔導人員在瞭解中學生心理髮展的一般規律和年齡特徵的基礎上，針對學生在中學階段所面素質臨的任務，素質和個別差異，施加一定的教育和輔導，促使學生心理素質販妥善解決，心理潛能的充分發揮和個性品質的和諧發展，從而預防各類身心疾病，促進身心健康的發展。主要包含以下幾個內容。

1、學習心理健康教育。學習是學生的.天職，因此培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握學習方法和策略，學會微笑面對學習前進道路上的“攔路虎”樹立積極樂觀的學習心態。

2、情感和意志的心理健康教育。中學時期是人格塑造的重要時期，根據中學生的心理髮展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與衝動，個人和社會，挫折與磨礪的關係，形成良好的心理素質和性格特點。

3、人際關係心理教育。在當今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗複雜的人際關係網之中，可以説協調、處理人際關係是中學生經常遇到，不可迴避的事情，因此，要培養學生能夠正確認識、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規範和技巧，養成寬宏大度，自我剋制;尊重他人、樂於助人的良好品質。

4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，讓學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。

5、青春期教育。青春期是人生中最不平凡的時期，隨着學生生理、心理的不斷成熟，一些特殊的生理現象和心理問題，經常困撓着他們，因此，加強青春期教育，包括青春期性知識，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

(二)補救性心理健康教育

補救性心理健康教育是指在預防無效的情況下，由心理健康教育工作者運用心理學的原理與方法，對存在的心理問題、心理障礙或精神疾病的學生給予直接指導，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復心理健康。

主要有以下兩方面的內容。

1、以心理衞生為中心的教育內容。

這部分教育內容主要包括處理學生的教育，問題行為的早期發現及矯正。不良習慣對學生身心的危害及指導，不良個性對心理健康的影響及其糾正等，這部分內容強調問題的早期發現，及時補救，避免問題的加重，逐步消除學生的不良心理和行為。

2、以心理治療為中心的教育內容。

主要是對中學生中常見心理疾病的諮詢和診斷、治療和護理等。從而讓學生消除某些心理疾病,得以健康地成長。

四、搞好心理健康教育的主要途徑。

1、建立心理諮詢室，開展心理諮詢和心理輔導。學校設立心理諮詢信箱，配備懂心理學、教育學，倫理學等學科知識，又具有豐富教育工作經驗的教師擔任心理諮詢員，建立學生心理檔案，跟蹤學生心理變化，及時矯正學生的心理偏差。

2、充分利用課堂主陣地，開設心理保健課，加強心理健康指導，做到全員育心。

3、疏通學校、家庭心理健康教育的渠道，發揮家教的作用，邀請學生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質，使學校教育與家庭教育密切配合，建立校內外一體化網絡，形成輔導學生，人人有責的良好局面。

4、開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育於這些活動中，引導學生在這些豐富多彩的集體活動中健康成長。

5、利用校園之聲廣播站、文學社，牆報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。

6、開展社會實踐活動，拓寬學生的視野，磨礪學生的意識，讓學生經風雨見世面，培養學生的社會適應能力。

總之，要注重並加強學校的心理健康教育，減少學生的不適應行為，減少學生違法犯罪的隱患，為學生正常成長營造良好的環境。

開學第一課準備方案範文 篇4

幫助學生順利過渡

1.上課第一天，給出本學科的重要內容，衝擊學生的固有觀念。

2.發放信息豐富、美觀和適於學生使用的教學大綱。

3.介紹輔助學習的資源，如圖書館、學習手冊、補充閲讀和練習。

4.訂立規則，包括缺席、遲到、考試程序、成績評定、基本禮節，以及如何執行規則。

5.公佈辦公時間，並且保證準時在辦公室等候學生。

第二

幫學生集中注意力

6.上課前，老師站在教室門口，和每一個走進來的學生打招呼。

7.用謎題、疑問、悖論、照片等引出當堂主題。

8.剛上課時讓學生提出問題和關心的話題，並寫在黑板上，在上課過程中逐一解答。

9.讓學生寫下他們認為本堂課應該有什麼重點。

第三

挑戰學生的智慧

10.讓學生寫下對本課程的期待和自己的學習目標。

11.使用多樣化的課堂講解方式。

12.組成學生小組，就同一概念提出不同的見解。

13.組織一個“改變你的想法”的辯論。將教室分成幾個區域，代表不同的觀點，學生在討論中可以從一個區域走到另一個區域，以示自己的觀點發生了改變。

14.讓學生扮演本學科領域內的職業角色：哲學家、文學評論家、生物學家、農學家、政治學家、工程師。

15.通過“頭腦風暴”開拓學生視野。

16.不怕重複。對於重要內容，學生應該能夠聽到、閲讀或觀看至少三次。

17.用不計分的反饋方式讓學生知道自己的學習情況，比如貼出不評分的小測驗和題目的答案，課堂練習，口頭反饋。

18.對你提倡的做法加以鼓勵，如表揚、光榮榜、或給學生寫鼓勵的話。

第四

鼓勵學生主動地學習

19.讓學生多動筆。

20.把學生兩兩分組或組成其他學習小組，讓組員互相測驗當天所學的內容。

21.發給學生紅、黃、綠三色卡片，對爭論不下的問題進行即時投票表決。

22.在教室後面放一個建議箱，鼓勵學生寫下自己的意見放進去。

23.用口頭提問、舉手表決、多項選擇題的測驗形式進行課程的總結、複習和及時反饋。

24.讓學生在卡片上寫下提問並當堂收齊，下堂課上集中回答。

25.佈置學生用自己的話對艱深的閲讀材料寫出釋義和摘要。

26.鼓勵學生將與課程內容相關的時事議題帶入課堂，並張貼展示。

第五

培養集體歸屬感

27.記住名字。每個學生都要努力記住一些同學的名字。

28.建立同學錄，方便學生為學習而互相聯繫。

29.給學生拍照(小組合影、個人特寫)，把照片張貼在教室、辦公室或實驗室裏。

30.把學生分成小組以便互相熟悉，並定期混合重組。

31.開學初就佈置團隊專題作業，留出時間讓學生組合團隊。

第六

積極收集教學反饋

32.用問卷調查或摸底測試的方式瞭解學生的基礎水平，並及時給予他們反饋。

33.在開學頭三週收集學生的反饋意見，以便改進教學。

開學第一課，總歸：應避免形式主義，要貼近現實、貼近學生們的個性需求了。只有這樣，才能真正“入腦入心”，才會讓學生們對上學喜愛起來。

開學第一課準備方案範文 篇5

為貫徹落實“預防為主、安全第一”的疫情防控指導方針，按照根據省《關於開展學校疫情防控保障落實情況督查工作的通知》要求，落實錯峯開學及教學銜接工作，深入做好學校開學後新冠肺炎疫情防控工作，制定開學第一課主題教育方案，具體安排如下：

一、教職工上好開學前第一課

時間：4月29日;

形式：居家學習、視頻會議;

責任部門：辦公室、德育處;

參加人員：全體教職員工;

培訓要求：

(一)組織學習“三案九制”，保障師生健康安全。為貫徹根據市教育局和市疫情防控指揮部的要求，確保疫情防控工作措施到位，全體教師認識到位，各項工作責任到位，4月29日-5月10日，通過校信通、QQ羣和微信羣進行信息通知、文件推送，組織全校教職工認真學習“三案九制”，熟悉工作要求、工作流程、職責任務，為疫情防控、開學工作、教學指導做好充分的準備，為切實保障師生生命安全和身體健康盡好職、履好責。4月29日下午，以教研組、處室為單位上傳學習筆記照片。

(二)明確職責熟悉流程，班主任防控工作指導。班主任是學校防控疫情工作的“第一”責任人，是聯繫學校、學生、家長的紐帶，是疫情防控最基層最重要的一環。“班主任職責清晰、流程熟悉，學生就會明白知曉，家長就會理解支持。”學校將通過視頻會議、QQ羣和微信羣，4月29日-5月11日期間，組織線上培訓和線下學習。線上培訓“班主任一日防疫工作要求”、學生開學後“開學第一課”學習培訓材料，線下學習“疫情期間突發狀況應急處理預案”、“疫情防控指導手冊”。

二、全體學生同上“開學第一課”

(一)室內升旗儀式

主題：災難磨礪精神夢想聚集力量

時間：上午8:00

地點：錄播教室(主會場)和各班教室;

參加人員：全體FM班主任、全體同學、蹲點中層(巡視);

活動主持：副校長

活動流程：

1、7：50，FM班主任進班組織，打開直播平台;

全體同學嚴肅端坐，安靜等候;

蹲點中層樓層巡視，確保直播登錄正常。

2、8：00正式開始，全體起立，奏唱國歌。

3、新學期致辭：校長;

4、開學第一課《防控新冠肺炎從你我做起》：各主任;

5、抗擊疫情典型事蹟總結表彰：副校長。

(二)疫情防控集體學習教育

時間：上午9:00;

地點：各班教室;

參加人員：全體FM班主任、全體同學;

責任部門：德育處、各年級部

具體安排：

1、收看中國疾控中心《開學第一課》國小、幼兒版，學習疫情防控知識。

2、班級開學主題教育“守家為國，戰疫有我”。加強疫情防控的要求和指導，強調突發情況的報告、應急處置流程的要求，對上課、課間、手衞生、時間節點、出行須知、消毒提示、通風管理等做進一步説明，對居家學習中湧現出的好典型好同學進行表彰鼓勵，對班委幹部和值日隊伍進行調整和強化，並安排和培訓好班幹部、值日班長、晨午檢員工作等開學事項。

疫情防控無小事，人人有責敢擔當。各年級部、蹲點中層和教職員工要團結一致，落實好上級部門和學校的要求，做好開學準備工作。

開學第一課準備方案範文 篇6

為幫助少年兒童樹立危險防範意識，提升自我保護能力，在成長過程中收穫更好的人生體驗。長春市成年人安全自護教育基地始終將生命安全教育放在工作的首位。新學期伊始，中國小生的主要活動地點由家庭迴歸到了學校，活動範圍的擴大再一次將安全隱患帶到了學生身邊。為了提醒學生規避危險，注意安全，基地將再次開啟傳統項目——“開學第一課”活動。

一、活動主題：

安全教育校園行，特工學員在行動

二、活動時間：

20xx年8月下旬——9月下旬

三、活動地點：

xx市各中國小

四、活動內容：

(一)創設生命安全局特工培訓學院

生命安全局是長春市未成年人安全自護教育基地為開展生命教育創設的背景設定性組織。基地計劃在我市多所國小設立生命安全局特工培訓學院，為方便中國小生接受家庭、學校、社會三位一體的生命安全教育打造新的平台。

(二)培養並選拔生命安全特工

中國小生首次參與基地的培訓或活動後關注基地的微信訂閲號即可獲得生命安全局特工學員的身份。基地設計了一系列安全教育實踐活動，特工學員可通過參與活動獲取積分獎勵。獎勵累計到一定數額並通過生命安全局組織的測試即可獲得生命安全特工的身份。

(三)擴大生命安全局的社會影響

“生命安全局”項目是要通過角色扮演的形式，實現拉動中國小生自發學習安全知識，掌握自我保護技能，強化危險防範意識的目的。“生命安全特工”的職能就是代表生命安全局(基地)履行宣傳安全知識的職責，帶動更多同齡人關注未成年人成長安全，面向社會推廣系統性安全教育。

五、活動流程：

(一)啟動階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日

組織、開展“開學第一課”活動，活動歷時一週。

(二)招募階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日

基地將會通過媒體、微信平台、qq平台等渠道對活動進行宣傳推廣，同時接受市內有意願參與活動的學校和學生報名。

1、招募原則：

任何個人和團體均可報名參與活動，一經准入，需保證參與活動及培訓的質量。

2、命名原則：

以學校社團為單位報名的團體命名為生命安全局特工培訓學院，根據報名順序編號並授牌;

以學校班級為單位報名的團體命名為生命安全局特別行動組，根據報名順序編號並授旗;

以個人為單位報名的學生命名為生命安全局特工學員，根據報名順序編號併發放特工學員證。

3、管理方法：

參與活動的個人及團體需填寫基地發放的信息統計表，基地將根據需要為參與個人及團體設立檔案。

(三)整理階段：20xx年9月10日—9月18日

招募工作結束後，基地將對外發布成為生命安全局特工培訓學院的學校名單。在918紀念日前後，基地將組織這些學校參與統一的安全教育實踐活動。具體活動內容另見通知。

六、活動特別説明：

“安全教育校園行”活動的最終解釋權歸長春市未成年人安全自護教育基地所有。任何未經基地允許使用“生命安全局”、“生命安全局特工培訓學院”、“安全特工”等相關字樣的行為，基地均保留追責權利。

開學第一課準備方案範文 篇7

教學目標：

1、瞭解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。

教學重點：

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學過程：

一、導入：

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恆的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、播放視頻：《延安高速上發生的車禍》

那麼在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)

三、校園的安全隱患。(生列舉)

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍牆存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢?

四、學生應該注意的安全事項。

1、注意課間安全

大課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍牆的安全

不要攀爬圍牆，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍牆外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全

要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衞生習慣。

5、注意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險

6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

五、校外安全

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人説話，遇到形跡可疑的人要報告保衞科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防範意識。

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時儘量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇為又要量力而行，

4、緊急電 話：“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

注意，打電 話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

六、總結

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防範能力，警鐘常鳴，永記心間!

最後，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝願同學們學習進步、身體健康。

開學第一課準備方案範文 篇8

一、活動主題：

文明從我做起

二、活動目的：

明確新學期的奮鬥目標，激勵全校師生振奮精神、鋭意進取；營造文明的、愛意濃濃的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

三、活動時間：

20xx年9月3日上午

四、場地佈置：

1、橫幅：徵長國小新學期開學典禮

2、彩旗佈置

五、活動人員：

全體師生、二——四年級班級家委會成員

六、活動安排

版塊一：文明啟航

活動內容：新學期開學典禮

活動地點：辦公樓前

活動時間：8：00－8：30

活動流程：

一、新學期升旗儀式

1、出旗。

2、奏國歌，升國旗。

3、國旗下宣誓。

二、校長新學期致辭。

三、“真愛永恆”師德承諾活動。

1、八名教師代表上台，進行配樂朗誦。

2、學生給教師代表獻花，表達感恩之心。

3、師生擁抱。

四、家長代表姜言勇主任發言。

五、學生代表宣讀文明倡議書。

版塊二：崇愛尚美

活動三：收看大型電視節目“開學第一課”——“發現身邊的美”。

活動地點：教室、多功能廳、錄播室

活動時間：9：00－11：00

活動安排：

1、全體師生收看“開學第一課”。

2、“我身邊的美”大討論活動。

學生層面：

（1）班主任組織學生開展“我身邊的美”討論活動，引導發現家人、同學、老師及其他人身上的美麗。

（2）以“發現身邊的美”為主題，組織學生寫觀後感。四五年級每班各上交20篇。要求書寫工整，能夠表達真情實感。

教師層面：開展“我心中的美麗教師”師德寄語活動，激發教師責任意識與愛心情懷。

版塊三：愛的希冀

活動內容：班主任組織班級上新學期主題班會

活動地點：學校各活動室、教室

活動時間：班會時間

活動安排：

班主任組織好開學“三部曲”。

（1）教師提出新學期希望及要求。

（2）班級討論，確定新學期班級奮鬥目標。

（3）強化路隊常規、衞生常規、紀律常規、乘車常規要求，使學生提高認識，呈現良好精神面貌。

開學第一課準備方案範文 篇9

一、指導思想

為了加強學生思想道德建設工作，讓學生感受黨和國家對青少年學生的關心、關懷，加強中國小生理想信念教育，教育學生珍惜今天的幸福生活，勤學習、守規範，珍愛生命、珍惜健康，培養其良好的生活學習習慣。特結合上級領導的指示，組織學生利用假期時間觀看《開學第一課》旨在幫助中國小生理解偉大的長征精神，並教育和引導學生結合實際傳承好、弘揚好長征精神，在實現“兩個一百年”奮鬥目標的新長征中，走好這一代人的長征路，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。

二、活動時間

20xx年9月1日

三、活動內容

1、8:30進行“新學期、新起點”升旗儀式

2、8:40進行我校常規德育工作

3、要求學生在家收看《開學第一課》專題片

4、要求撰寫觀後感

四、活動安排：

1、收看《開學第一課》專題片，時間9月1日(星期四)20:00。

2、組織學生返校後撰寫觀後感。

3、教師評改觀後感。

開學第一課準備方案範文 篇10

教學目標：

1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2.瞭解本冊語文書的內容。

3.説説自己在假期中的收穫。

4、激發學生的學習興趣。

5.提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點：

1.明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每一節課。

2.進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

教學過程：

一、説説自己在假期中的收穫。

大家在假期裏肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以説説自己遊玩的事情，可以説自己學會的本領，也可以説説自己在自學中取得的收穫。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1.回顧上學期的成績。

2.由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

3.以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、瞭解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

學生看書，師和學生一起説。

四、對學生的常規課堂進行要求：

1.課前準備：

(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認真聽講，積極思考;(2)大膽發言、質疑。

3.課後的要求：

(1)課後複習;(2)獨立完成作業;

五、教師小結

師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，老師給大家提幾點希望和要求：(1)端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悦和豐碩收穫。

(2)願你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衞生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣温馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)願大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

新的學期，新的征程。願我們在這個温暖幸福的大家庭裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!

六、佈置作業:

預習語文課文第一單元

開學第一課準備方案範文 篇11

活動目的：結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育等，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。

活動對象：三年級二班全體學生。

活動時間：20xx年2月29日下午。

活動準備：安全知識方面的動畫片、兒歌，習慣養成小故事等。

活動過程：

主題一：安全教育

一、通報假期中出現的安全事故（爆炸、溺水、交通等）；校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、播放安全動畫片系列。

1、小組討論：我們應該如何保護自己的安全？你想向你的同伴説點啥。

2、指名彙報。

三、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎麼辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

3、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。

4、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦？

先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。

四、賞讀安全小兒歌：

（一）溺水自救歌

溺水勿自慌，迅速離現場。

清除口鼻保暢通，拍打後背讓肺暢。

若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，

趕緊換上乾衣裳，儘快送到病牀上。

（二）燙傷自救歌

小朋友，被燙傷，莫要荒。

手指傷，有點紅，摸耳朵。

面積大，冷水衝，塗膏藥。

無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。

燙得重，送醫院，莫猶豫。

小朋友，要牢記，

一沖洗，二護送，莫忘了。

（三）上學放學歌

下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；

樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；

快樂做遊戲，個個守規章；安全記心上，時時不能忘。

放學回到家，別摸刀與叉；插座裏有電，千萬別碰它；

陽台很危險，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打；

一人在家蹲，門是保護神；如果有人敲，先從貓眼瞧；

舉如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；

壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你誇！

（四）發生火災怎麼辦？

同學們，快快來，我們都來講安全。

不玩電器不玩火，把住預防這一關。

火災一旦已發生，不要驚恐和慌亂，

聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。

濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，

弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，

快快撥打“119”，消防隊來保平安。

（六）自救歌

地震來了不要慌，跑到屋外空地上。

如果逃跑來不及，躲到桌下或牀底。

洪水洪水低處流，來臨之前高處走。

高山大樹要抓牢，天氣預報要看好。

放學要走人行道，十字路口看信號。

狗咬貓抓毒蛇咬，及時就醫才最好。

吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。

過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。

細小物，注意玩，千萬別往口中含。

水火電，莫亂玩，安全常識記心間。

主題二：好習慣養成教育

一、好習慣養成教育故事。

1、戰勝殘疾的巴雷尼——堅持

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病牀前，拉着他的手説：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”

母親的話，像鐵錘一樣撞擊着巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷裏大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。儘管發着高燒，她還是下牀按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用乾毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛鍊計劃。體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

2、珍惜時間的齊白石

齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時間，從不浪費時間，他一直用一句警句來勉勵自己，這句警句就是：“不教一日閒過”。怎樣才算是在一天中沒有閒過呢？他對自己提出了一個標準，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。雖然他已經90多歲了，但他還一直堅持這麼做。

有一次，齊白石的家人和朋友、學生來給他過90歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最後一批客人送走。這時他想，今天五幅畫還沒有完成呢，應該作完畫再睡覺，於是他拿起筆作畫，由於過度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。第二天，齊白石早早地起牀了，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會兒，可齊白石卻十分認真地説：“昨天客人多，我沒有作畫，今天可要補上昨天的‘閒過’呀！説完他又認真地作畫了。

3、文明禮儀小故事

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐着的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪裏能知道，還請老師把這些道理教給我。”在這裏，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。

4、羅丹的啟示

奧古斯迪·羅丹是法國著名雕塑家。他的《青銅時代》、《思想者》、《雨果》、和《巴爾扎克》等作品都有新的創造，他善於用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態生動富有力量的藝術形象。他的偉大，還在於他的深刻思想：他沒有浪漫派中容易見到的那些弊病，如膚淺的熱情，空洞的誇張，虛假的內涵。他偏愛悲壯的主題，善於從殘破中發掘出力與美。這使他的藝術具備博大精深的品格，既動人之情，又啟人之思，使我們得以神遊於心靈的波濤，生命的奧義，宇宙的玄遠，創造的'神奇。成為歷史星河中一顆璀璨的巨星。他將其畢生投入到對藝術執着追求和人生種種痛苦的苦苦思索中去。他創作了一種全新的藝術手法。他的作品所體現出的思想和精神魅力，永遠帶給人以深沉的美，啟迪着人們不停地去探索。

他雖然是一偉人，卻是一位和藹可親、專注敬業的工作者。一次，他的朋友去看望他，他温和地引領導着朋友到他的工作室，在一座栩栩如生的雕像旁邊，他仔細地審視端詳，最後，拿起雕刻刀，專注地開始修補，完全忘記了朋友的存在。最後，當他帶着舒歎，扔下刮刀，轉身要走時，發現了身邊的朋友，連忙説：“對不起，先生，今天把你忘記了，可是你知道…。”他的朋友被他的專注精神感動地笑了。

這件事，使我很受啟發，無論我們從事什麼工作，都應該全身心地投入，專注地完成，把易於分散的精力和意志貫注在一件事情，才能成功地做好一件工作。

二、聽了這些小故事你想説什麼。

三、組織學生學習《每週五日好習慣具體內容》、《習慣訓練“七個好”內容》《學生“八個一”活動內容》。

四、放學路隊兒歌。

領：離開教室時，我們要做到，

齊：快速安靜理書包，再把椅子輕輕放。快靜齊，排好隊，走路不聲又不響。排好隊伍站整齊，遵守規則別亂跑

領：放學時，要牢記，

齊：陌生人，不跟走，回家路上不逗留，一直走到家門口，回到家，有禮貌，見親人，要問好，自己的事情自己做，做個能幹的好孩子。

主題三：新學期期望

同學們，在新學期開始之際，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，新學期，大家都準備好了嗎？你是不是已經給自己的新學期制定了一個奮鬥目標呢？俗話説：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴積累。一年之計在於春，以下是老師給同學的幾點建議，希望能對大家新學期的學習有所幫助：

第一、端正學習態度，可能大家都聽説過一句話：態度決定一切，良好的學習態度將是取得好成績的基礎，希望大家在今後的學習當中要做到：認真、勤奮、刻苦、求實。

第二、多讀一些好書，"腹有詩書氣自華"，新學期在學好課堂書本知識之餘，老師建議大家能夠多讀一些課外書，增加見識，積累知識，還能提高自身的文學素養，在今後的日子裏，老師也將不斷的給同學們推薦一些好書供大家學習。

第三、養成自覺、自立的習慣，有一句話説得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優勢變成劣勢，自立能培養我們獨立自主的能力，有利於我們將來更好的面對社會和人生。

第四、養成書寫的習慣，練好鋼筆字，提高寫字的速度，既快又好。學會抓緊時間，減少回家作業時間。

第五、在我們的生活當中，每天都發生着許許多多的事情，有些是無意義的瑣碎的事情，但有些卻是值得我們記憶的事情，它們或許能給我們很大的教育和啟發，希望同學們在新的學期能夠拿起自己手中的筆，將這些值得記憶的事情及時的記錄下來，積累寫作素材的同時還能提高我們的寫作能力，

同學們，春華秋實，春天是播種的季節，讓我們播種一個信念，收穫一個行動，播種一個行動，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個性格，播種一個性格，收穫一個命運

開學第一課準備方案範文 篇12

主題：

父母教會我智慧伴成長

目的：

通過開學第一課，營造濃厚的開學氛圍，弘揚中華民族優秀傳統美德，引導學生樹立正確價值觀，提升教師職業理想，滲透學校智慧辦學理念，讓師生成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。

參加人員：

市區領導、河北學校全體師生及家委會代表。

具體日程：

一、歡迎儀式 (5分鐘)

時間：8:00前

日程：

(1)領導在學校北門下車，學生禮儀操開始。

(2)領導至操場參觀二至五年學生禮儀操，校長介紹。

二、開學第一課(25分鐘)

時間： 8：00-8：30

地點： 操場

主持人：宋曉峯老師

日程：

(1) 出旗：武警支隊官兵(6名)(2分鐘)

(2) 升國旗、唱國歌(3分鐘)

(3)兩名學生代表和兩名家長代表朗誦：父母教會我(4分鐘)

(4)四名教師代表師德朗誦與全體教師宣誓。(7分鐘)

(5)林榮學校長新學期致辭。(4分鐘)

三、8：30分參觀校園(30分鐘)

參觀路線：

第一部分：校園外部

操場開始--健身廣角---籃排場

第二部分：教學樓

東大廳開始：

辦學理念牆(東大廳西面牆)---校本特色牆(東大廳東面牆)---左轉科學實驗區—智慧校園牆(西頭大廳西面牆)---智慧信息牆(西頭大廳東面牆)

上到二樓：陶藝室---國畫室

上到三樓：音樂教室---合唱室

第三部分：綜合樓

一樓餐廳

四、參觀結束

領導離開校園，全體師生收看央視《開學第一課》專題片。

開學第一課準備方案範文 篇13

活動時間：

9月1日8:00-9:00

活動地點：

河北學校操場

活動主題：

父母教會我智慧伴成長

活動目的：

通過開學第一課，營造濃厚的開學氛圍，弘揚中華民族優秀傳統美德，引導學生樹立正確價值觀，提升教師職業理想，滲透學校智慧辦學理念，讓師生成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。

參加人員：

市區領導、河北學校全體師生及家委會代表。

具體日程：

一、歡迎儀式(5分鐘)

時間：8:00前

日程：

(1)領導在學校北門下車，學生禮儀操開始。

(2)領導至操場參觀二至五年學生禮儀操，校長介紹。

二、開學第一課(25分鐘)

時間：8：00-8：30

地點：操場

主持人：宋曉峯老師

日程：

(1)出旗：武警支隊官兵(6名)(2分鐘)

(2)升國旗、唱國歌(3分鐘)

(3)兩名學生代表和兩名家長代表朗誦：父母教會我(4分鐘)

(4)四名教師代表師德朗誦與全體教師宣誓。(7分鐘)

(5)林榮學校長新學期致辭。(4分鐘)

三、8：30分參觀校園(30分鐘)

參觀路線：

第一部分：校園外部

操場開始--健身廣角---籃排場

第二部分：教學樓

東大廳開始：

辦學理念牆(東大廳西面牆)---校本特色牆(東大廳東面牆)---左轉科學實驗區—智慧校園牆(西頭大廳西面牆)---智慧信息牆(西頭大廳東面牆)

上到二樓：陶藝室---國畫室

上到三樓：音樂教室---合唱室

第三部分：綜合樓

一樓餐廳

四、參觀結束

領導離開校園，全體師生收看央視《開學第一課》專題片。

開學第一課準備方案範文 篇14

為進一步深入開展“法治進校園”活動，建立健全“陽光校園德法共建”活動長效機制，提高廣大青少年學生自覺守法用法意識和自我保護能力，營造陽光、安全、和諧校園環境，近期，xx市人民檢察院、xx市教育局決定在全市中國小中組織開展收看20xx年“秋季開學第一——法治堂”活動，特制定方案如下：

一、活動目的

通過組織廣大中國小生收看“優秀法治劇目”活動，讓學生在輕鬆愉悦的`氛圍中，潛移默化地接受法治薰陶。豐富法治宣傳教育內容，創新法治宣傳教育形式，增強法治宣傳教育效果，營造良好的法治教育環境。

二、活動對象

全市各級各類中國小學生、教師

三、時間安排

1、法治堂視頻上傳：

xx市人民檢察院於8月0日前負責製作完成“秋季開學第一—法治堂”教學視頻（分中學版、國小版）；xx市教育局負責在教育局網站上傳教學視頻，並通知各縣（市、區）各學校於8月0日-1日及時下載相關視頻，做好集中播放前的試播等準備工作。

2、法治堂集中播出：

全市中國小於下週一到週三（9月x日到日）通過班班通集中播放。以縣（市、區）為單位統一播出時間，具體時間由各縣（市、區）人民檢察院、教體局根據本地情況會商後確定後分別報xx市人民檢察院未檢處、xx市教育局安全科。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。

各有關單位要高度重視，認真謀劃，科學統籌，精心組織，以確保本次活動順利實施。各縣（市、區）檢察院要積極參與其中，加強對收看節目的指導把關，確保收看活動順利進行。

2、認真組織，按時上傳。

各單位要對上傳的節目嚴格把關，合理調整程安排和時間，確保收看活動與學習程不衝突，確保工作落實和效果。

明確責任，落實任務。各縣（市、區）人民檢察院未檢部門要加強與本地教育主管部門的聯繫，要組織本單位幹警會同教育部門在節目收看當日深入各學校瞭解收看情況，並注意及時收集回傳活動視頻、照片，做好宣傳工作。

各縣（市、區）教體局要及時收集開學第一開展情況的圖片字並整理上報；要求各學校組織學生寫出觀後感，並評選出優秀上報，視情況向媒體推薦發表並彙編成冊。

開學第一課準備方案範文 篇15

活動目的：

為了讓學生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規範教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學生能儘快收心，投入到新學期的學習生活中來。

活動過程：

一、導入談話：

暑假生活已經結束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閒與舒適已經離我們遠去了，我們要儘快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中。

二、學習規範

重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

(一)常規教育

1.重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2.作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)

3.集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼保健操、值日生工作。

(1)週一至週五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分並在班內公佈。

(2)不允許帶零食進教室。

(3)上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質量完成。

4.課前準備：按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

5.上課聽講：坐姿端正、積極思考、不影響他人學習。

6.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆，做有意義的課間活動。

7.放學要求：按時回家，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

(二)安全教育

這是我們常掛在嘴邊的問題。在這裏再強調以下幾點。

1.有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。

2.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧譁，不搞惡作劇。

3.不爬樹、牆、門窗、護欄、防護網等高物。

4.遵守交通規則，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。

5.不到溝、灣、塘、河裏洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。

6.注意飲食衞生。不吃過期、變質、“三無”等不衞生食品。上下學途中不買零食。

(三)衞生習慣：

1.教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。

2.每個學生要注意個人衞生，勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

3.宿舍衞生要及時打掃。

4.抓好教室的衞生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衞生習慣。

三、總結提出奮鬥目標。

開學第一課準備方案範文 篇16

教學目標：

1、説説暑假裏的見聞和感受。針對自己印象最深的事情進行口語交際。

2、進行安全教育，提高安全和自我保護意識。

3、新學期新面貌，新學期新打算，感受新學期第一堂語文課的魅力，從而產生對語文學習的喜愛之情。

教學重點：

進行安全教育，提高安全和自我保護意識。

教學過程：

一、昨天——回顧美好假期

1、伴隨着知了悦耳的叫聲、蟋蟀有節奏的蛐蛐聲，我們度過了歡快而又美好的假期，在這個美麗的假期裏，我想，大家一定跟大自然進行了親密接觸，又有了不少的收穫和感受吧?現在，就請同學們談談自己印象最深的見聞和感受吧!

2、分小組合作討論。

3、從大家充滿歡欣的臉上，我看到了你們這個假期過得非常愉快，生活的非常幸福，下面就請同學們跟大家進行分享。

4、全班反饋。(孩子們暢所欲言)

5、假期是我們的加油站，除了休整還要充電，俗話説：“書籍是人類進步的階梯。”“讀了一本好書，就像交了一位益友。”下面請同學們介紹一下自己閲讀的書籍。(圖書推介)

6、古詩詞是我們中華燦爛的文化瑰寶，它有着豐富而深刻的內涵，有些詩詞中還為我們展示了一幅幅生動而美麗的畫面，一個個動人而悠遠的故事，我想，你們也一定背誦了不少的古詩詞，誰願意給大家展示一下自己背誦的內容呢?(展示、背誦古詩詞)

二、今天——新學期新打算

1、看來，你們的假期過得非常充實，收穫滿滿，今天，我們又重新回到了熟悉而美麗的校園，投入到愉快地學習中，新學期，你對學習語文有什麼新的打算呢?同桌互相説一説。

2、同學們説的很精彩，希望你們能説到做到，要想成為更優秀的孩子，還要做到以下幾點：(1)規範讀書和寫字姿勢，時刻記住三個一：一拳、一尺和一寸。(2)上課要帶着四件法寶：即眼不離老師、黑板和屏幕，口要大聲説話，耳學會傾聽，心跟着書中的故事體會文字美。

3、既然上學了，安全就是我們大家共同面臨的問題，下面老師給同學們提幾條注意事項：(1)在校外時，遵守交通規則，靠右行駛，不在馬路上追跑打鬧。(2)按時到校，放學回家不在路上玩耍。(3)在校園時，上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。(4)課間活動到操場做遊戲，不在樓道大聲喧譁。(5)在教室裏要降低説話聲音。

三、明天——投入到愉快地學習中

1、欣賞語文課本

(1)你們看，老師手裏這本語文書就是我們這學期的好朋友，裏面有許多有趣的小故事，有關於植物的，有動物的，還有人物的，我們不僅能從書中學到許多知識，還能明白不少道理呢!

(2)引導學生觀察封面：你看到了什麼?説一説。

(3)帶領學生看目錄。

@説一説一共有幾個單元?

@指名學生讀讀文章的題目，邊讀邊糾正字音，並幫助學生進行單元歸類。

@光看題目你能猜到課文講的是什麼故事嗎?

@趕快驗證一下，你猜的故事情節是否正確。打開書，自由讀課文。

2、提出希望：

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我想同學們都明白其中的道理，期望你們都能做主宰時間的主人，抓緊分分秒秒，新學期開啟新的希望，承載新的夢想，希望你們能做到：@上課細心傾聽，課後認真完成作業，虛心學習，能在知識的海洋中自由翱翔並取得豐碩的果實。@班級是我們共同的家，良好的環境需要大家共同維護，你我同出一份力，我們就會在温馨的大家庭裏健康成長。@同學們都是兄弟姐妹，要互相幫助，團結友愛，快樂地生活在集體中。

四、總結：

願同學們在扶輪國小這片廣闊的沃土上茁壯成長，發揮自己的聰明才智，願你們在2.4班這個温暖幸福的大家庭裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!

開學第一課準備方案範文 篇17

一、教學目標：

1、在課文中識字，體會同學們開學時的喜悦心情。

2、結合自己的感受，有感情的朗讀課文。

3、正確認讀十四個生字(其中包括兩個多音字)。

二、教具準備：

掛圖、卡片、音樂。

三、教學過程：

(一)導入新課：

同學們，很高興你們升入了二年級。經過了一個假期，你們又來到了學校，能説説你現在的心情嗎?

(學生自由説，老師對説得好的同學及時鼓勵。)

你們知道課文中的小朋友們是怎樣説的嗎?

(二)助拼音，自讀課文：

1、學生自由讀問，要求讀準字音。

2、指名彙報，把讀不好的詞語反覆讀幾遍。

3、學生之間互相度，各自糾正讀音。

4、出示詞語卡片，指名認讀。

格外燦爛鮮豔分外好奇

興奮彷彿突然

5、讀帶有詞語的句子：

今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮豔。

老師在校門口笑臉相迎，同學們見面分外喜歡。

就好像一年前的我，睜着好奇興奮的大眼。

看着他們，我彷彿突然長高了。

6、説説課文中的小朋友開學這一天都看見了什麼東西?

7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什麼東西?

8、課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什麼東西呢?想想應該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。

9、出示句子，指導朗讀：

今天的陽光格外燦爛。

校園的花朵格外鮮豔。

應該怎樣讀?能不能用“格外”説一句話。

(三)展開想象，讓學生暢所欲言：

説説你升入二年級時，有什麼東西希望和打算?

(四)讀讀、演演、背背：

1、選擇你喜歡的小節讀給大家庭。(可加上動作表演)

2、試着背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂)

四、板書設計：

開學第一天

老師笑臉相迎

同學分外喜歡揚起風帆

小弟弟、小妹妹好奇興奮送去温暖

開學第一課準備方案範文 篇18

教學內容：

1、瞭解學習時間，增強緊迫感。

2、擬訂新學期計劃。

3、安全教育

教學過程：

一、回顧假期，樂趣無窮：

新春伊始，萬物復甦。在這個生機盎然的季節裏，我們迎來了新的學期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個假期都過得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢?

學生討論，指名説説。

小結：寒假期間經歷的人與事都應該隨着新學期的開始告一段落。在新的學期，我們有更重要的任務完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學業。希望同學們能夠及時的調整好心態，投入到後面的學習中。

二、暢談打算，展現風貌：

寒假愉快而又難忘地過去了，現在進入了正式的學習階段。我們進入了新的學年。下面你們來説説新學期你們有什麼打算?學生討論，老師指名説。學生各抒己見，多數學生都表示要下定決心努力學習。

小結：通過制定新學期計劃，可以使學生清晰地理清短期的目標，並朝着制訂的目標努力。

三、師生歸納，明確要求：

常規教育：

1、上課：不管上什麼課，都必須認真聽講，本學期課程難度加大，所以更需要花大量的時間精力去學習。遵守課堂紀律，積極動腦思考，形成良好的課堂氣氛。

2、自習：保持上學期的自我管理班級秩序，利用自習時間完成課後作業，不吵鬧聊天，班委應以身作責，督促同學共同學習進步。

3、紀律常規：保護班級公共財產，愛護公物。課下注意遊戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧譁。課間操及眼保健操要認真的進行，班委做好點名工作。

4、作業：按時完成每天的作業，做到獨立思考，認真檢查。遇到不會的題目要主動請教老師或同學，做到不留知識的死角。

四、安全教育，牢記心間

同學們，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我們在開學第一天就要牢記安全教育的重要性。

1、列舉出生活中的安全事例。

2、班級舉例學校發生的事故及後果。

3、國小生應注意安全的地方：

1)學生討論。

2)集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

4、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

結束語：新的學期，新的征程。願同學們在這個幸福温暖的大家庭裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!

開學第一課準備方案範文 篇19

活動目的：

為了讓學生從舒適的暑假生活順利地過渡到擔心忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規範教育，行為習慣養成教育安全教育，讓學生能儘快收心，投入到新學期的學習生活中來。

活動過程：

一、導入談話：

暑假生活已經結束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閒與舒適已經離我們遠去了，我們要儘快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中。

二、學習規範

重温[國小生守則]和[國小生日常行為規範]，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

（一）常規教育

1、重温[國小生守則]和[國小生日常行為規範]，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間早讀時間午讀時間放學時間作業時間，並嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）

3、集體活動：五分鐘的崗位勞動集合整隊放學整隊回家眼保健操值日生工作。

（1）週一至週五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分並在班內公佈。

（2）不允許帶零食進教室。

（3）上早操課間操隊伍做到靜齊快，出場不擁擠，講秩序；眼保健操須按時按要求高質量完成。

4、課前打算：按課表打算下節課的學習用品相關書籍齊全。

5、上課聽講：坐姿端正積極思量不影響他人學習。

6、下課活動：注重安全團結友愛互幫互助上下樓梯不擁擠，課間不得在過道走廊上追逐打鬧高聲喧譁，不玩兇險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆，做有意義的課間活動。

7、放學要求：按時回家，不結伴玩耍，注重交通安全，嚴格站路隊回家。

（二）安全教育

這是我們常掛在嘴邊的問題。在這裏再強調以下幾點。

1、有事必須請假，不遲到不早退不曠課，放學按時回家。

2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧譁，不搞惡作劇。

3、不爬樹牆門窗護欄防護網等高物。

4、遵守交通規則，不搶道不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。

5、不到溝灣塘河裏洗澡溜冰玩耍，遠離溺水安全隱患。

6、注重飲食衞生。不吃過期變質“三無”等不衞生食品。上下學途中不買零食。

（三）衞生習慣：

1、教室裏將桌椅擺放整潔，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整潔。

2、每個學生要注重個人衞生，勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

3、宿舍衞生要及時打掃。

4、抓好教室的衞生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衞生習慣。

三、總結提出奮鬥目標。

開學第一課準備方案範文 篇20

對剛入校的一年級國小生來説，開學第一課是既神祕又富有挑戰性的“幼兒園升級”會。

1. 認識新夥伴

可以組織學生認識新環境、 新老師、新同學，做個自我介紹，講講自己的興趣愛好或特長，增進同學之間的相互瞭解。遊戲比賽：我認識的同學多又多。

2. 愛護新課本

領着學生認識國家統編版教材，從封面學起，介紹課本目錄，瞭解本學期學習內容。學會愛護課本，輕拿輕放。

3. 學習新要求

講解學校一日行為準則，進行課堂常規訓練，教育學生遵守校規校紀。講解時要語氣温和，語言簡潔明瞭。

4. 養成好習慣

設計一系列遊戲活動，把孩子入校、列隊、聽課、如廁等行為習慣的養成教育融於活動中。

5. 熱愛新學校

老師可以帶領學生參觀校園的每個角落，熟悉各個功能教室的位置，幫助學生樹立主人翁意識，熱愛自己的學校。

對於二、三年級的學生：

1. 聊聊快樂的暑假

讓學生講講假期生活，談談見聞，介紹假期讀的書或看的電影，交流假期實踐作業等。以“假期裏，你學會了什麼本領?”為主題，講解自己在假期學到的新本領、新技能，比如做飯、收拾房間、學會了騎車、游泳、打球、跳繩等。

2. 寫寫新學期的目標

新學期，鼓勵學生給自己定下一個新目標，寫在心願卡上，然後貼上心願牆，督促學生不斷朝着目標努力。

3. 談談家鄉的新變化

以“家鄉的變化”為主題，讓學生説説家鄉有哪些新變化，為什麼會有這麼大的變化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

4.説説自己的心裏話

以“老師，我想對您説”為題目，請學生用小紙條寫上最想對老師説的話，傾聽學生的心聲，增進師生之間的感情。

開學第一課準備方案範文 篇21

(一)調整作息時間

可能有的父母喜歡帶着寶寶一起參加朋友聚會，一玩就到深夜。這樣晚睡晚起、生活缺乏規律的寶寶，可不是幼兒園喜歡的新生!一般來説，幼兒園要求孩子上午8時入園，孩子太晚到，就會錯過很多早間活動。因此，這段時間,爸爸媽媽應當注意幫孩子調整作息。早上7時左右起牀，晚上8：30左右入睡，建立孩子規律的生活,有利孩子身體健康。

(二)養成良好的衞生習慣

幼兒園有老師、有保育員，但是，畢竟不能和家裏的“一對一”照顧相比。如果孩子還不會自己穿衣、穿鞋、洗臉、刷牙，這幾天開始試着讓他(她)自己做做這些事情。

也許你擔心，沒有了你的叮嚀，孩子會忘了飯前便後要洗手等一些必需的生活習慣，那麼，不妨找一些琅琅上口的兒歌念給他(她)聽，一邊聽一邊做，對強化記憶很有效。此外，你要提醒孩子主動説出自己的需求，主動要求喝水、主動提出去跟別的小朋友玩，主動溝通也是他(她)必須學會的生活技能。

(三)減輕孩子的壓力

有的家長總在孩子面前提醒，又要上學了，你什麼事情總以來我怎麼辦呀，過了一個假期什麼都不會做了教學目標：

1、瞭解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。

教學重點：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學過程：

一、導入：

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恆的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、新聞回放：

《高速公路上發生的車禍》

同學們看完這條新聞你想説些什麼呢?(生討論發言)

等等，讓孩子對幼兒園生活產生一種恐懼，我們家長該怎樣注意孩子的心理保健呢?這就需要你的鼓勵啦,你應該多與老師溝通他在幼兒園的生活細節,並不吝嗇地給他大拇指,細心地具體地給予表揚和鼓勵,增強他的自信,減少他在幼兒園感受的壓力。

(四)強化營養,湯水保健

孩子進入幼兒園,生理心理都會不同程度的有些波動,可能有的孩子改變了環境,心理焦慮更明顯,食量減少,身體抵抗力也減弱;接觸的小朋友也猝然增多,病菌感染的機會也增加,再加上天氣寒冷,所以這段時間應該給孩子多煲健脾祛火,清心益氣,增強體質的湯水。

師：轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那麼在我們身邊又有哪些安全隱患呢?

(師生討論師總結)

三、校園的安全隱患：

(生列舉)

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍牆存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢?

四、學生應該注意的安全事項：

1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍牆的安全：不要攀爬圍牆，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍牆外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全：要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衞生習慣。

5、注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險

6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、

讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

五、校外安全：

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人説話，遇到形跡可疑的人要報告保衞科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防範意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時儘量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇為又要量力而行，

4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

六、總結。

這裏我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：

1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防範和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。

3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(遊玩)，洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋樑、遊玩、逗留。

5、注意户外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩。

6、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。

9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。

10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。

11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和黴爛變質的食品，注意飲食衞生，嚴防食物中毒。

12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠遊，防止被綁架、拐騙或走失。

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防範能力，警鐘常鳴，永記心間!

最後，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。

開學第一課準備方案範文 篇22

目的要求：

1.師生相互瞭解、熟悉，拉近彼此距離，培養學生對語文學科的學習興趣;

2.聯繫現實社會中的具體實例，談談語文學習的價值、意義和重要性。

重點：引導學生明白：語文學習除了關係到前途命運，更關乎其生命質量。

教學內容及過程：

一、相互熟識，表達期望

同學們，你們好：

新的學期開始了，一段嶄新的征程也開始了。這是我們步入高中上的第一課，將要學習的也是我們最熟悉的一個科目--語文。可以説生活有多廣闊，語文就有多廣闊;畫卷有多美麗，語文就有多美麗;音樂有多麼震撼人心，語文也有同樣的力量。可是我也知道，有很多同學不怎麼喜歡語文課，對嗎?不管有多少原因，我們還是要面對今後的語文學習。那麼，我們現在就應該有了一個共同的願望--在輕鬆愉悦快樂的語文課堂中，學好語文。我想，有了這樣的一個共同願望作基礎，我們師生共同努力，就一定能輕鬆的學好語文。但是今天的課，我不講課文，也暫且不讓大家做自我介紹。今天我要給大家講幾個我看到的小故事。它們都是我從報刊資料或者網上看到、聽到的，值得我們每個人認真思考。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的材料。

第一個故事是《山，你過來》。説的是：有一天，穆罕默德帶着他的40個門徒，在山谷裏講道，他説“信心”是成就任何事物的關鍵，也就是説“人有信心，便沒有不能成功的計劃。”一位門徒對他説：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”穆罕默德對他的門徒充滿了信心地把頭一點，對山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷裏響起了他的迴音，回聲終於消失，山谷又迴歸寧靜。大家聚精會神地望着那山，穆罕默德説：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經過一番努力，到達山頂，他們因信心促使希望實現而歡呼。

大家知道我為什麼要講這個故事嗎?這個故事給了你什麼啟示呢?(學生的回答五花八門)。我把我的期望告訴了我的學生：這個故事告訴我們做事要有信心。可是我想説，這個故事對大家的啟示應該是這樣的：新的學習生活，每位同學是一座座山，每個老師更是一座座高峯。聰明人會抬起腳步，自己走到山上，而不是戰在那裏，等山過來。所以每個同學都應該以最短的時間來完成從國中到高中的過渡，你最早適應了新的環境，你就是的勝利者!

第二個故事：有一對父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父比較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特別多，兒子眼神比較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，還用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。

牛用條件反射的方式活着，而人則以習慣生活。要培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。所以我們應該利用現在這個新起點，養成良好的學習習慣，爭取攀登更高的山峯。同學們肯定聽過這麼一段話“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”這是美國的心理學家威廉詹姆士説的，其意是説習慣是可以決定一個人的命運。是啊，命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在於你自己。

第三個故事：(自己救自己)某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人説：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音説：“我在雨裏，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音説：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”説完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裏求觀音。走進廟裏，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

遇到問題，不要總是把希望寄託在別人身上，記住：成功者自救。

同學們，現在我們就站在同一起點上。我們要向同一目標前進，為什麼有的人走在前面，有的人會落後了呢?下面這個故事，也許會告訴我們答案：

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道“你為何不要?”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什麼?”小孩説：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們説，這個小孩是不是很聰明?誰能告訴我，這個小孩子為什麼要釣竿?--要學習掌握釣技。是的，學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。

還有一個故事：一頭馱着沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來説，這不算什麼;可對我來説，卻可以減輕不少負擔。”馬不高興地回答：“你憑什麼讓我幫你馱東西，我樂得輕鬆呢。”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

一位信佛的老人告訴我，人好比一隻空杯，裏面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子裏又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這裏的水才會是活水。如果只進不出，你那隻杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不願奉獻，你就再也得不到了。

最後一個故事，我自己重新擬了個題目：《一個鼻子的距離》。星期天和戈爾是兩匹難分伯仲的_在兩次大型比賽中，它們曾分別奪冠。最重要的第三次比賽，誰能贏誰就是真正的贏家。結果是，星期天以超出戈爾一個鼻子的距離獲得了勝利。連鎖的結果就是：星期天獲得了25萬獎金，再加上其他的各類獎金共得到了50萬。而戈爾得到的獎金總數是6萬。

同學們很感慨，對嗎?一個鼻子的距離，44萬元的差距!這時候，我們誰會説，我要過程，不要結果呢?所以，我們三年的學習，一定要創造輝煌。

現在讓我們來小結一下：

第一、做事要有信心。面對新學期學習生活中的一座座山，一座座高峯。抬起腳步，自己走到山上，而不是戰在那裏，等山過來。

第二、要養成好的習慣。

第三、不要把希望寄託在別人身上，你才是你的救世主。

第四、學習不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。

第五、要努力地去幫助別人，要懂得與別人分享。

同學們，我們同在一條大船上生活，別人的好壞與我們休慼相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。我們個人的進步，離不開集體。我們班級的榮譽，要靠大家來維護;一個人給班級抹黑，就是丟了全班的臉面。想想，我們從四面八方因緣走到一起，走進這個集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此，我們的心有了一份共同的牽掛;從此，我們成了一家人。這是一段多麼值得記錄的經歷!在很多年以後的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富。所以，只有人人都熱愛這個集體，她才會越來越值得你愛。因而，我相信：我們的班級，一定是會讓我們所有人驕傲的集體!

二、語文的魅力

同學們，講了那麼多故事，下面我要説到我們，當下把你、我連接起來的--當然是語文。我們就來談談語文的魅力和學習語文的方法。想必同學們一點也不懷疑：語文學科是一門博大精深、豐富多彩的藝術，我們可以感受它有聲語言的魅力、感受它方塊漢字的魅力、感受它傳統文化的魅力。可以説，在語文的世界裏，夸父的堅毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長嘯，李煜的愁腸寸斷，關雲長的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長，無不成為藝術美的化身，歷萬古而不朽……千古名篇，字字珠璣，章章錦繡，是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它，欣賞它，我們可以清晰地感覺到先賢哲人的深邃博大，志士仁人的報國壯志，遊子商旅的親情鄉愁……

通過語文，我們與聖賢相會;吟詠經典，我們與歷史對話。語文讓我們的生活變得詩意盎然，語文讓我們的生命變得豐盈厚重。這樣的語文怎能不讓我們心中萌生一種熱望?

學習語文，又有章法可循，老師談四個詞--興趣、習慣、訓練、素養。興趣是的老師，喜歡才能投入學習，喜歡才能主動鑽研，喜歡才能最終形成習慣。有一個良好的態度方能形成一種良好的習慣，一種良好的習慣方能經營一種良好的人生，一種良好的人生方能成就一種良好的境界。

我們要形成“不動筆墨不讀書”的習慣，準備好一系列的筆記;一份“人物譜”，摘抄古今中外名人的事例;一個“故事囊”，記載感人至深的事例;一冊“風景線”，記錄風土人情、優美景色的情景;一本“羣言談”，記錄富有啟迪哲理性的名言警句;一集“沙龍札記”，摘錄一些時世雜感、隨筆。根深才能枝繁葉茂，源豐才能水源長流。

要形成細心觀察和思考的好習慣，處處留心皆學問，要用一雙鋭利的眼睛洞察社會的是“慧眼”，用一顆善感的心去思考人生的是“慧心”，用一支靈動的筆去表現世界的是“慧筆”，而能夠去發現、思索、表現別人沒有表現過的、沒有思考過的、沒有發現過的是“慧者”。

積澱了足夠的語文知識，我們還要經過科學的多形式的訓練。(1)“課前美文欣賞”激發對語言美的感受，培養良好的語感.(2)課前“三分鐘的演講”“兩分鐘的評説”：名言警句感悟，論據集錦評論，名人事例啟示，目的是蒐集素材，關心現實生活，集腋成裘。(3)命題演講，口頭案例，講故事，湊新鮮論據。有了學習語文的興趣，才會形成語文學習的好習慣，在好習慣的基礎上，我們廣泛的閲讀與思考，積累並感悟着，這樣我們就會有良好的語文素養，當你有着豐厚的語文素養積澱時，我們無論是在學習之餘還是在考試訓練時都會厚積薄發，從容應對。

大家在學習語文的時候，首先要有一個目標，為自己訂一個可以跳起來夠得着的目標，有了目標就能明確前行的動力和方向，西方賢哲德謨克利特小時候有點口吃，但他嚮往着自己能成為受人尊敬的演説家，有人笑話他，但他不氣餒，每天早上在大海邊，口含小石子，不斷地練習，同時博覽羣書，最終練就了一副好口才，妙語連珠、出口成章。

有了目標還要有實現目標的信念，信念是一種動力，信念是一種精神，他讓我們大家有着充沛的精力和高漲的_美國總統羅斯福在競選演説時，有一個記者對他發難，問他的身體是否能抗得起國家的重任，羅斯福沉着回答：“治理國家靠的是腦子，而不是身體。_有翅膀，但它能把網架在高空，有一個好腦子，能讓美國自由飛翔。”這是什麼，這就是信念!

我，你們，還有連接你、我的語文，構建了你我的一個世界。我真誠地希望，我們的這個世界是和諧愉快的，民主平等的。我希望在今後的日子裏，我與大家一起分享陽光、分擔風雨，也能有幸分解你們成長的困惑。你我之間構築一種和諧的境界。一如辛棄疾所言：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”真誠地希望你們能夠熱愛語文，喜歡我。

附：課後小結：

短小的故事縮短了師生間的距離，令學生理解到老師對他們的殷殷期盼，為以後課程的學習起到良好的鋪墊作用，授課目標達成。

開學第一課準備方案範文 篇23

活動目標：

1、在教師設置的遊戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。

2、幼兒進行安全教育，引導幼兒學會自我保護，知道危險的地方不能去等等。

3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標誌，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

活動準備：

課件

活動過程：

一、 設置情景，引出主題。

1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。

2、教師：“我剛才接到一個電話，是小頭爸爸打來的，説大頭兒子從學校回家，可是好久也沒回來，聽説大頭兒子是你們的好朋友，想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子，好嗎？

二、 教師出示課件，請小朋友們觀看圖片，分析案情。

1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經的地方，查找失蹤的'大頭兒子。

2、依次出示畫面，讓幼兒根據線索破案的同時達到了安全教育的目的。

a、出示畫面1——馬路：（觀察十字路口的標誌，斑馬線，在十字路口行走應該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學校出來經過馬路會發生什麼事情？為什麼會發生這樣的事情？

分析：（1）大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發生危險的事情。

b、出示畫面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過的超市是什麼樣的地方，那兒的人怎麼樣？會發生什麼事情？

分析：（1）超市裏商品琳琅滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉一轉，看一看，玩一玩，忘記回家了。

（2）超市裏人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。

（3）引導幼兒説一説如果自己在超市裏與媽媽走散了，應該怎麼辦？

小結:在超市裏應該注意那些安全。

c、出示畫面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個人路過小河會很危險，有什麼危險事情可能發生？

分析：（1）在河邊玩耍應該注意什麼？

（2）一個人能不能到河邊去玩耍，能不能去河裏游泳？

小結：去小河邊應該注意的安全。

d、出示畫面4——遊樂場：大家討論：大頭兒子路過遊樂場時會不會到裏面去玩呢？

分析：大頭兒子可能在遊樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。

（1）遊樂場的玩具一個人玩也會有危險的。

（2）遊樂場裏面的人很多，也會碰到陌生人，應該怎麼辦？

（3）仔細找一找 估計大頭兒子會在遊樂場裏玩，忘記了回家，我們再找一找。

（4）小朋友終於找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧！

教師小結： 今天我們為了找大頭兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有遊樂場，最後在遊樂場裏找到了大頭兒子，我們在找大頭兒子的過程中大家都説了很多安全知識，希望小朋友以後自己也要注意安全，要學會保護自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎？

開學第一課準備方案範文 篇24

一、指導思想

切實加強幼兒園安全工作，提高全體教職工和幼兒及家長的安全意識和自護能力，防患於未然，結合季節和我園實際，特制定本方案。

二、活動目標

通過一系列豐富多彩的安全宣傳、培訓、教育、實踐和隱患排查等活動，讓教職工、幼兒和家長在參與活動的過程中，強化安全意識，掌握安全知識，提高自我防範能力，並以此為契機進一步提升幼兒園安全管理水平。

三、活動時間

9月4日——9月20日

四、活動主題

家園合作共築安全屏障

五、活動領導小組

組長：孟秀芹成員：各班班主任

六、活動安排

（一）查一查

組織一次隱患大排查，對安全的各環節進行全面細緻的檢查，不留“死角”，對安全細節問題，做好整改落實工作。

（二）看一看

通過幼兒園宣傳欄、家長微信羣羣等教育陣地，開展安全主題宣傳活動。

（三）學一學

1、在學校安全教育平台開展“20xx年秋季安全第一課”的專題教育活動，請家長和孩子一起登錄學校安全教育平台，學習“秋季安全第一課”的相關知識，具體參與方式已發幼兒園家長微信羣。

2、召開“家園合作共築安全屏障”開學初家長會。

3、對教職工進行食品和消防安全知識、傳染病預防知識等培訓，學習安全規章制度，掌握全面的安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救的方法，對幼兒進行有效的安全防範教育，促進幼兒健康成長。

（四）練一練

全園進行消防地震逃生緊急撤離演練、食物中毒預案演練，提高教職工和幼兒自救自護能力、事故應急處置能力。

（五）説一説

各班組織幼兒將安全教育周活動中學到的知識和體會講給自己的家人，請家長配合幼兒園共同做好幼兒安全工作。

七、活動要求

1、提高認識，明確目的，加強領導，根據活動方案全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、充分發揮幼兒園宣傳欄、家園共育、家長學校QQ羣等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、各班結合本班實際，通過豐富多彩的安全教育活動，對幼兒加強消防和食品安全教育，提高幼兒自我保護意識和能力。

4、幼兒園結合開學第一課活動，加強自查自糾，對一日活動各環節進行全面的安全排查，發現問題及時整改。

5、各班將開展安全教育活動的情況做好反思總結。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持，把幼兒園的安全教育工作，貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒飲食安全，讓他們在安全的環境中幸福成長！