推廣普通話的活動方案（精選20篇）

推廣普通話的活動方案 篇1

一、活動主題：雅言傳承文明，經典浸潤人生

二、活動時間：20xx年月日— 月中下旬

三、活動對象：校內的同學及校外的廣大羣眾

四、活動內容：開展校內、外推普活動

(一)校內宣傳活動：

1、月號—月日主要在校園內進行定點宣傳和活動諮詢，橫幅宣傳等。

2、月日在學校開展以“説好普通話”為主體的諮詢會。

(二)校外宣傳工作：

推普團月日在崗烈國小試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引羣眾、家長和學生，來提高他們説普通話的觀念。主要活動如下：

(1) 發放學習普通話的宣傳單

(2) 活動的節目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。

三、在進行推普周後，將進行一列系活動，如：大手牽小手„„

五、贊助商家、公司享有的待遇：

1、橫幅：為期一週的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，(橫幅內容為本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。

2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)

3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)

4、在校內為貴店(貴公司)建立QQ羣，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。

5、期間前後在校園範圍內宣傳並且發放傳單。

6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。

7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間佈置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。

8、在此期間，可為貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。

六、本次活動所需要的經費：

預算資金：合計1100元

物品：複印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。

九、活動效果：

1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產品作大力的宣傳。

2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。

懇請貴公司認真考慮本次活動的意義及貴公司在本次活動中所獲得的宣傳效果，與我係攜手併成功舉辦此次推普活動。謝謝!

附：如果你對本次活動的宣傳方式還有更好的意見或要求，請告訴我們，只要我們的條件允許，我們將盡力配合並予以滿足。

聯繫人：

推廣普通話的活動方案 篇2

20xx年9月15——21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）。為開展好本屆推普中各項宣傳教育活動，龍都幼兒園根據上級教育部門轉發的文件精神，結合我園的具體情況，紮實穩妥地開展我園語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規範化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：

一、指導思想

深入開展幼兒園推普周活動，進一步做好推廣普通話、推行規範漢字工作，淨化校園語言文字環境，使全體師生能自覺講普通話、寫規範字、做文明人，促進幼兒綜合素質的提高，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標。

二、活動主題

“加快農村地區國家通用語言文字的普及，增強中華民族的`認同感和自豪感”。

三、活動目標

本屆推普周活動以貫徹《國家通用語言文字法》為宗旨，以“我是中國娃，會講普通話”、“學説普通話從我做起”為我園推普周主題，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想説、敢説、會説，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽説普通話的自信心，積極進行家園互動和社區的宣傳活動，形成共同説好普通話的氛圍，從而加快農村地區國家語言文字的普及，增強中華民族的認同感和自豪感。

四、活動時間

20xx年9月15——21日

五、組織領導

為確保推廣普通話宣傳週活動的順利開展，特成立龍都幼兒園推廣普通話宣傳週活動領導小組。

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容及安排

（一）佈置校園環境，營造宣傳氛圍

1、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，討論確定推普周活動方案。

2、通過校園內懸掛推普橫幅、家長園地、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

3、在新學期家長會上，向全園家長提出倡議，倡導全園家長講普通話。

4、在校園網上開闢推普專欄。把第__屆推普周活動的有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容在校園網上宣傳，提高校園師生知曉度，擴大推廣普通話的影響力。

（二）開展豐富多彩的推普活動。

1、推普周每天早上幼兒入園時間，幼兒園廣播播放推普故事。

2、9月15日（星期一）升旗儀式上，園長進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，宣佈本週為我園推普宣傳週，並對全園教師和幼兒進行一次動員，倡導教師身體力行，做好幼兒的榜樣，倡導幼兒在園和在家積極使用普通話。

3、9月16日在園門口和幼兒園主要位置開展羣眾性普法宣傳活動，即向家長髮放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話營造良好的語言文字氛圍。

4、創設“閲讀區”。各班積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域，引導幼兒説好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閲讀興趣。

5、中大班的幼兒回家用普通話教自己的爸爸媽媽講一個故事或念一首兒歌，真正發揮幼兒園教育的輻射作用。

6、舉行兒歌朗誦或講故事比賽。每班推薦3名幼兒代表參賽，朗誦時間控制在3—5分鐘左右。

7、舉辦“寫規範鋼筆字”比賽，要求全體教職工參加。

9、業務學習時對全體教職工進行一次普通話培訓。

8、組織開展“啄木鳥”行動，在班內、園內進行不規範字調查的社會實踐活動。

七、活動要求：

（一）幼兒園的每一位教師都是推普工作的帶頭人，都應成為幼兒的模範和表率。進一步按照《普通話水平等級標準》加強師幼的普通話練習，提高師幼普通話水平。

（二）要嚴格抓好推普周活動的落實，做好活動組織與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規工作的銜接和融合，活動中充分發揮教師的主導作用和幼兒的主體作用，以活動為載體，有機地將各項活動結合起來。

推廣普通話的活動方案 篇3

20xx年9月10日至16日是全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周），教育部、國家語委、中央宣傳部等九個部門印發了《關於開展第21屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》。根據文件精神，為增強全校師生的語言規範意識和推普參與意識，進一步傳承弘揚中華優秀傳統文化，結合我校實際，特制訂本屆推普周活動方案。

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推行和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為建設與綜合國力相適應的語言文化強國、全面建成小康社會提供有力支撐。

二、活動主題

大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

三、活動時間

20xx年9月10日至16日

四、活動內容

(一)強化宣傳，營造良好的推普氛圍。充分發揮校園廣播、網站、宣傳欄的宣傳作用，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，同時在各校區懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步擴大推普宣傳的影響。（本科生院、黨委宣傳部、各校區管委會）

(二)豐富載體，紮實開展推普周宣傳活動

1.面向全體在校本科生以及留學生，舉辦第__屆浙江大學學生普通話大賽。該比賽於推普週期間啟動，分初、復、決賽，歷時兩個月。大賽由黨委宣傳部、本科生院、團委、國際教育學院等聯合主辦，浙江大學廣播電視台承辦，充分依託校園廣播台和學生文化長廊“爾聽斯聰”聲吧等特色條件舉辦。初賽重在宣傳參與，複賽重在遴選提高，決賽重在展示引領，通過線下活動和線上互動，在廣大學生羣體中推廣普通話、營造良好校園文化氛圍、加強國際文化交流互動。（黨委宣傳部、本科生院、團委、國際教育學院）

2.面向全校學生，浙江大學統一選拔報送第五屆浙江省大中國小生規範漢字書寫大賽作品。根據《關於舉辦第五屆浙江省大中國小生規範漢字書寫大賽的通知》（浙語辦〔20__〕5號）文件精神，學校積極組織、廣泛動員全校學生參與此次大賽，以期提升學校語言文字應用水平，提高學生規範漢字書寫能力，進而弘揚中華優秀傳統文化。（本科生院）

3.面向全校學生，舉辦“魅力聲音訓練營”和“尋找校園好聲音”專題活動，通過普通話發聲發音系統培訓，微信平台徵集、推送優秀傳統文化朗讀作品等形式，線上線下相互融通，提升學生的語言表達能力，傳承和發展中華優秀傳統文化。（人文學院）

4.指導校研究生會、博士生會通過微信公眾號平台積極宣傳推廣普通話教育活動。利用博士生創新論壇等活動平台邀請相關語言學專家舉辦相關講座。（黨委研究生工作部）

5.利用校團委微信公眾號、青年通、文化廣場宣傳櫥窗等途徑宣傳推廣“普通話宣傳週”專題海報;擬組建浙江大學主持人隊，並邀請歷屆浙江大學主持人大賽中表現優秀的選手錄製推廣普通話的視頻宣傳片，進一步提高浙江大學學生對“推普周”活動的知曉度、關注度和參與度；依託廣播電視協會，聲音協會等學生社團和“青春紅絲帶”等志願者品牌活動項目，開展推廣普通話相關的學生活動和志願服務，引導廣大同學增強自覺使用普通話的意識,營造良好的語言環境。（校團委）

6.做好對國際學生中國語言和文化的教學工作,組織好國際學生參加感知中國系列活動。加強海外孔子學院的建設，做好中國語言和文化的推廣工作。（國際教育學院）

7.各院系自行組織師生學習《國家通用語言文字法》，開展院內推普活動，通過國學系列講堂、詩歌誦讀會、書法大賽等多種形式的活動，加強師生語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，增強對中華文化的自信和認同。（各院系）

五、組織保障

本次活動，由浙江大學語委辦公室（本科生院）負責制訂方案，黨委宣傳部、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、本科生院、團委、國際教育學院、人文學院、各校區管委會等部門及各院系協同合作，切實保障推普周活動順利開展。

推廣普通話的活動方案 篇4

一、指導思想

推廣普通話、推行規範漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。為進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號：

講好普通話，寫好規範字

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、餘盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1.進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“説普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2.開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子説普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3.舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。

4.舉行美文誦讀會。

在推普週期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中國小師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。

5.開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家裏教父母説普通話，與父母共同體會説普通話、寫規範字的意義。

6.“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“説普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“説普通話，寫規範字”為主題的班會。

五、活動要求

各班積極開展各項活動，並整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。

推廣普通話的活動方案 篇5

一、指導思想

以科學發展觀為指導， 以營造與和諧社會相適應的和諧語言為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動主題

依法推廣普通話，提升國家軟實力。

三、活動時間

20xx年9月14日至20日。

四、工作目標

今年的推普活動將通過多種形式的活動，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及健康發展。通過向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學和學習、日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規範意識，形成在學校、社會交際中説普通話的良好風氣;通過開展課外閲讀推廣等活動，繼承和弘揚中華民族的傳統文化、豐富我校師生人生內涵、開闊人生境界、培養愛國主義情操。

五、推普領導小組

為確保本次推普周活動順利開展，學校決定成立公郎鎮中心學校第18屆推廣普通話宣傳週活動組委會，其組成人員如下： 組 長：楊冠中 副組長：各校區校長 組員: 各班主任 五、主要活動安排

1.各學校圍繞“推廣普通話，共築中國夢”開展主題宣傳活動，在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等。 利用板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。

2.各學校對校園對校園內的標設牌、標語等進行規範用字方面的全面檢查，發現有問題，及時進行處理。

3.各中國小校督促各班開展召開以“推普、多讀”為主題班會，並出一期“推普”主題的黑板報，同時進行用語用字規範化展評。

4.組織教師開展“三字一話”評比活動。各學校要組織教師開展“三字一話”競賽，通過活動的開展不斷提高師資水平和教育質量，切實做好依法規範、 規範使用國家通用語言文字的宣傳、教育。

5.要求各學校每週開設一節書法課，培養和提高學生的書寫能力。

6.在各學校組織開展中國小生以“感恩”為主題的普通話演講大賽。 以班級為單位，組織開展普通話演講大賽，增強中國小生樹立社會主義價值觀、 人生觀的信心，激發他們的愛國情感，進一步提高普通話水平。

六、活動步驟

1、9月14 — 15日 各學校要圍繞宣傳主題及主要活動制定施方案，動員學校師生積極參加 推普周宣傳活動。

2、9月16 — 20日 各學校組織開展學習、宣傳、正文、競賽活動，活動過程中注意文字、 圖片、影像資料的收集存檔。

推廣普通話的活動方案 篇6

一、活動主題：

學説普通話，親子樂淘淘。

二、活動時間：

20xx年9月17日———20日。

三、活動目的：

1、通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話。養成“説好普通話的良好習慣。

2、通過徵集親子作品，促進了幼兒喜歡文字、愛講普通話的情感。

四、活動內容及安排：

（1）圍繞周活動主題，營造宣傳氛圍

在各班班級門口，製作一塊班牌標語“我是中國娃，愛説普通話”，提倡大家都講普通話，注意文明禮貌，還利用家園欄、“給家長的一封信”，宣傳推普活動。

（2）徵集海報————親子互動

1、玩一玩：學習繞口令《數數歌》“山上一隻虎，林中一隻鹿，路邊一隻豬，草裏一隻兔，洞裏一隻鼠，大家數一數，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”。家長進行監督，一起讀一讀，學一學，玩一玩。

2、想一想：幼兒與家長一起商量推普的活動主題內容，進行設想、構思，並收集相關材料。

3、動一動：在家長的帶領下，幼兒與家長共同完成一張完整的親子作品，作品要求乾淨、整潔，注意規範文字，要求圖文並茂，從而體驗其中的快樂。

（3）展示作品

1、各班老師，負責整理親子海報，對作品以KT板形式進行全園展示。

2、全園幼兒與家長，進行作品參觀。

推廣普通話的活動方案 篇7

一、緊扣活動主題，切實增強宣傳效果。今年是國務院發佈《關於推廣普通話的指示》60週年和《國家通用語言文字法》實施15週年，又逢中國共產黨成立95週年和紅軍長征勝利80週年，各地、各有關部門和高校應以開展第19屆推普周活動(20xx年9月8日至14日)為契機，充分認識國家通用語言文字的法律地位，緊扣本屆推普周"大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會"的活動主題，加強輿論引導，加大宣傳力度，大力宣傳《國家通用語言文字法》和《福建省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷提高推普周在社會公眾中的知曉度和影響力，切實增強宣傳效果。

二、認真策劃、精心組織好本屆推普周活動。每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規的重要陣地，各縣(市、區)和市直各學校要加強推普周活動的組織領導，提供必要的人力、物力、經費保證和便利條件。各地在做好城市推普工作的同時，要進一步加大中小城鎮、廣大農村地區的推普工作力度，實施精準推普，不斷提高廣大城鄉人民羣眾對學習掌握國家通用語言文字重要性的認識，提升依法規範使用國家通用語言文字的意識和水平。要創新宣傳手段和服務方式，特別重視發揮"互聯網+"對於推普工作的重要作用，探索開展投入少、效果好、人民羣眾樂於接受的活動方式。要嚴格貫徹落實中央八項規定精神，堅持綠色發展，厲行節約，節儉舉辦本屆推普周的各項活動。

三、推普周活動要與經常性工作相結合，並努力拓展新的空間。教育部門可與教師節活動相結合，其他部門也可與本行業的宣傳活動結合起來，進一步擴大宣傳聲勢，延長宣傳實效。各地要堅持以城市為中心，以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，帶動全社會普及並規範使用國家通用語言文字。

各縣(市、區)和市直各學校要根據本通知要求，儘快制訂本屆推普周活動方案，並於推普周後對活動成效及時總結。請將活動方案和活動總結(含照片)分別於8月15日和10月1日前報市語委辦

推廣普通話的活動方案 篇8

一、指導思想：

20xx年9月11日至17日為推廣普通話宣傳週。為進一步增強全校教職員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：

二、活動主題：

大力推廣和規範使用國家通用語言文字

三、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“説好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：

副組長：

組員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1.大力宣傳，營造氛圍

充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。

2.開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普週期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，將教師説普通話、寫規範字作為評價教師教學水平的重要

指標。將學生説普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。

開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育.

利用課間談話再次認真學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成説普通話，寫規範字的良好習慣。

3.教師活動安排

利用周前會議，組織教師學習瞭解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，瞭解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規範意識。

4.學生活動安排

（1）一次國旗下講話。

利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議。

（2）一個主題班會。

三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）

（3）一次主題黑板報評比。

一二年級以“中國娃説普通話”為主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

五、有關要求

1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視並開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。

2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“説普通話，寫規範字”的好習慣。

推廣普通話的活動方案 篇9

20xx年9月10日至16日是第xx屆全國推普周，為切實有效地開展好推普周宣傳活動，根據《xx省教育廳等九部門關於轉發〈教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知〉的通知》(x教語發〔20__〕x號)，和《關於印發〈泰安市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案〉的通知》、《寧陽縣教育系統開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案》，結合我校實際，制定本活動方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，加強中華民族優秀傳統文化和革命傳統教育，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

二、工作目標

深入貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣工作方針和《國家通用文字法》，不斷建立和完善以學校為中心，帶動全社區推廣普及普通話、促進語言文字規範化的工作格局。

三、實施步驟

1.突出主題，加強宣傳

第習屆推廣普通話宣傳週活動的主題是：説好普通話，邁進新時代。”活動時間是9月10日至16日，在推普週期間，我校決定充分利用宣傳欄、壁報欄開展形式多樣的宣傳活動；同時還要調動廣大羣眾的參與積極性，擴大宣傳氣氛，在校門口懸掛大型條幅宣傳標語，增強全社會的語言意識。

2.開展街頭宣傳諮詢活動

推普週期間，學校將組織老師走上街頭，大力宣傳推普工作的重要意義。

3.辦一期以“我與普通話”為主題的手抄報

4.組織開展“我與普通話”主題演講活動

5.開展以“規範街頭用字，提升駐地形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學生上街查找不規範用字。

推廣普通話的活動方案 篇10

一、指導思想：

實踐“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推普參與意識，探索並創新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷在我校深入和拓展，為構建創設我校良好的語言環境，根據日照市教育局等八部門《關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（日語委字〔201x〕4號）等文件要求，學校決定開展推普宣傳週活動。

二、活動主題：

“推廣普通話，共築中國夢”

三、活動時間：

20xx年9月11日至17日

四、活動設計

（一）大力宣傳，營造氣氛

圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅（總務處）、張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫，電子屏更新推普等（（政教處））（見附錄）。利用廣播站開展系列宣傳活動（團委）。

（二）開展各種專題活動。

1、召開推普工作研討會（9月11日）在全校例會上組織我校全體教師召開推普工作研討會，學習學校推普周。

2、9月16日升旗儀式以““推廣普通話，共築中國夢””為主題，對學校進行教育和動員。

3、教室內外宣傳欄佈置比賽，主題為感恩，評價指標包括規範用字。

4、組織推普主題徵集和播音活動。

5、發動學生積極支持和參入所在村的推普活動。

（三）成立年級學生誦讀隊

六、七、八年級分別成立年級誦讀隊，由備課組長聯合語文教師抽調年級內普通話較好的學生組成，每年級誦讀隊準備兩塊節目，舉行比賽並頒獎。

（四）積極籌備師生經典誦讀活動

為進一步傳承中華優秀的傳統文化，為參加各級比賽做準備，學校決定開展20xx年師生經典誦讀比賽活動，由語文組和各年級組承辦。

（五）結合校園文明建設工作，定期檢查校園內用字規範化的情況及教師和學生的普通話水平，使教師和學生普通話水平全面提高，提高整體水平；學生能説標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規範漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養學生的語言文字規範意識和應用能力，使普通話成為我校的校園語言，並以此帶動周邊環境的改善。

五、活動要求

各活動承辦單位要做好各項推普宣傳活動圖象、文字資料的蒐集、整理，建立並完善語言文字工作專項檔案。

推廣普通話的活動方案 篇11

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣。

活動時間：

20xx年9月16日

活動地點：

一年級教室

主持人：

田先穎

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙着社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該説普通話；如果你走出廣州，你要説普通話；如果你想做國際人，你必須學會説普通話！（大家舉例講講説普通話的好處）

二、學生表演節目。(評選出普通話説得標準的學生，並給予獎勵)

1、歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

2、欣賞歌曲《中國娃》

三、師帶讀推廣普通話宣傳口號：

説好普通話，方便你我他

説好普通話，從我做起

説好普通話，朋友遍天下

我是中國娃，愛説普通話

四、順口溜朗誦

板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

五、小組討論：

怎樣推廣普通話？

六、班會總結

語言體現着一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。為了能更好地與他人進行交流，同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

推廣普通話的活動方案 篇12

20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱“推普周”）。大力提倡“説普通話，寫規範字”，充分發揮學校在普及普通話和規範漢字中的基礎作用，結合我校實際情況，特制定本屆推普周系列活動方案。

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，提升我校師生的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意識、語言規範意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作的不斷深入，構建文明和諧的書香校園。

二、活動主題

説好普通話，共圓外校夢。

三、組織機構

為確保推普周工作順利開展，特成立外國語學校“推普周”工作領導小組。

（一）組長：

（二）副組長：

（三）領導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。

辦公室主任：

辦公室成員：

（四）成員：年級主任：

部門主任：

“推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，製作活動方案，收集各種材料、做好彙報總結。

四、活動目標

做好宣傳，擴大普通話、規範漢字的影響力；增加《國家通用語言文字法》的校園知曉度。

精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文字規範化活動同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。

通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規範語言文字，加強中華民族優秀文化傳統教育，促進校園文化建設。將説普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。

五、活動內容

圍繞“説好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實踐工作。

（一）宣傳工作

印發語言文字規範化政策法規資料《國家通用語言文字法》（科研處）

設立校內語言文字規範化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起説普通話，用規範字的熱潮。（校辦、總務處、科研處）

展板2塊：第1塊展板：熱愛祖國語言文字構建和諧語言生活

底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。

宣傳語“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”要求：深紅加粗。

第2塊展板：《國家通用語言文字法》

底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。

文字要求：藍字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別字。

條幅5條：

條幅文字內容懸掛位置

第1條説普通話寫規範字，用文明語做文明人。1號和2號樓之間連廊

第2條普通話同青春攜手，文明語和時代並肩。2號和3號樓之間連廊

第3條構建和諧語言環境，營造共有精神家園。3號和實驗樓之間連廊

第4條説普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。4號和5號樓之間連廊

第5條使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。燈光球場南入口處備註：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責製作完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。

利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛圍。（信宣處）

電子屏幕滾動顯示如下內容：外國語學校第xx屆全國推廣普通話宣傳週（固定）説好普通話，共圓外校夢。（滾動）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動）普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。（滾動）溝通，從普通話開始。（滾動）師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動）備註：請信宣處負責落實，10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內容。

利用校園網進行及時廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的範圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）

備註：信宣傳負責在校園網首頁製作“推普周”logo，並滾動顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網上（“推普周”活動方案內容由科研處提供）。

發出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社區的推普員，以學生帶動家長，提高家長的普通話水平，開展羣眾性宣傳和諮詢活動。（科研處）

（二）實踐工作

書法比賽（七年級負責落實）

協作體：七年級、校辦、總務處“書法比賽規則”由年級協同語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規則、時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存過程圖片資源）一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。

開展主題為“我與普通話”的徵文活動（八年級負責落實）

協作體：八年級、校辦、總務處“我與普通話”的徵文活動規則由年級協同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安排，比賽規則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。如果需要徵文稿紙等活動資源，請總務處予以協助。

開展校園內外，“啄木鳥在行動”挑錯字活動（高一年級負責落實）

協作體：高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時間、地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學生安全。及時採集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負責製作，年級需提前上報袖章數量給校辦。

開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責落實）

協作體：高二年級、校辦、總務

規範試卷評比細則、時間由年級自行制定，活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。

備註：

（1）請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實“工作。協調會後將名單報科研處張老師（）。

（2）凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”保存為圖片，隨總結一併上交。

（3）各年級活動自行制定的活動規則、活動計劃作為過程材料隨活動總結一併報送科研處。

六、宣傳口號

説好普通話，共圓外校夢。

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。

溝通，從普通話開始。

師生齊心共推普，文明和諧外校人。

七、活動獎項設置

書法比賽（七年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展主題為“我與普通話”徵文活動（八年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展走進社區，“啄木鳥”挑錯字活動（高一年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

年級組織獎

一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個備註：所有獎項彙總後，報送科研處，由學校統一頒發獲獎證書。

八、具體實施時間段：

9月5日—9月14日，宣傳啟動階段；9月15日—10月15日，各年級實施階段；10月20日，各年級上報活動總結階段。

備註：各年級“推普周活動落實“負責人，將本年級活動總結（含文本材料、圖片資料等）於10月20日前，打包發送到科研處郵箱。

推廣普通話的活動方案 篇13

一、指導思想：

為了進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生説普通話，用規範字的意識與能力，為提升學校文化品位，創建特色學校營造良好的語言環境。根據《東城辦聯校關於開展第14屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間：

20xx年9月**日 —— 9月**日

三、活動主題及宣傳口號:

本屆推普周的主題是：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。綠洲學號宣傳口號是：抓普通話特色、創和諧綠洲校園。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，引導全校師生養成“説好普通話，寫好規範字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全校師生間營造“説一口標準的普通話，寫一手規範的漢字” 的語言氛圍;為構建和諧校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。

推廣普通話的活動方案 篇14

為深入貫徹落實國家、自治區、市、旗推普周相關文件精神及國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強我園師幼的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全園語言文字工作向縱深發展。根據我園推普工作實際，對推普周工作制定如下活動方案。

一、指導思想

深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園幼兒、教師、家長樹立科學的語言觀，紮實提高師幼説好普通話，運用文明用語的意識與能力，弘揚中華民族優秀傳統文化，提升幼兒園的文化品位。

二、活動時間

20__年9月12日—9月18日。

三、活動主題

普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。

四、活動目的

1.濃厚幼兒園講普通話、説文明語的氛圍，營造良好的語言環境。

2.幼兒逐步養成“説好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優美，傳統文化的博大精深。

3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。

五、活動內容

（一）組織領導，落實管理。

由幼兒園領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組，負責推普周活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。

組長：王芳。

副組長：李正玲。

組員：領導班子成員、各班班長。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

1.將推普宣傳工作納入到園所各類教育教學活動中，融入各類活動和日常家庭社區活動中。在園所醒目位置懸掛推普宣傳標語並張貼推普宣傳畫；利用電子顯示屏滾動播出推普宣傳標語；開設推普宣傳專欄；利用公眾號、班級微信羣、致家長的一封信等媒介宣傳推普公益廣告內容等。

2.堅持創新宣傳方式、注重實效，充分利用各類活動、會議等開展推普周系列活動。將推普周宣傳活動與日常工作有機結合，不斷豐富宣傳手段，提升宣傳效果，使推普活動常態化。

3.結合園所文化建設工作實施中華經典誦讀活動。舉辦主題演講、誦讀比賽和普通話水平培訓等系列活動；開展以用語用字規範化應用檢查為主要內容的“啄木鳥行動”。通過深入開展“中華經典誦寫講”活動，加強對中華傳統優秀文化教育的滲透，充分發揮語言文字工作基礎陣地作用。

（三）創新內容，活躍形式。

1.教師活動。

（1）組織推普周啟動儀式（9月13日晨間升旗儀式時）。

（2）開展全園教師普通話培訓活動（前後鼻音辨證）。

（3）開展“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”主題演講比（建國有你，強國有我—我和英雄交接棒）和規範漢字書寫比賽。

（4）組織全體師幼進行“啄木鳥”糾錯行動。

（5）開展一次推普進社區活動。

（6）教研組要專門組織一次教師文檔規範培訓活動。

2.幼兒活動。

（1）組織以“普通話是幼兒園語言”為主題的班級活動。

（2）組織班級幼兒進行全園經典詩詞誦讀比賽選手選拔活動。

（3）全園幼兒推普周經典詩詞誦讀比賽。

（4）開展小手拉大手“我給爸媽當老師”活動。

3.社區及家長活動。

（1）開展致社區居民的一封信活動。

（2）利用各種平台公佈幼兒園的推普活動。

（四）注重實效，落實檢查指導。

結合鑄牢中華民族共同體意識、民族團結、慶祝中國共產黨成立100週年等教育活動，做好國家通用語言文字宣傳教育“七個一工程”落實情況的自查工作。並做好自查工作。

（五）及時報道推普周進展情況，並進行總結。

及時收集推普周活動的各類宣傳內容及資料。並進行宣傳總結。

六、具體要求

1.高度重視，積極開展。各班級要重視並開展好推普周的各項活動，要把此項活動作為我園九月份的重點工作來抓。年級組長負責督促實施。

2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展班級各種形式的推普活動。

3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動通過班級微信區、園公眾平台等進行報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養全體師幼養成“説普通話，寫規範字”的良好習慣。要注意活動資料的保留、收集和整理。

推廣普通話的活動方案 篇15

9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。為更好地貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的.參與意識，營造良好的語言環境，豐富我校的校園文化生活，構建和諧校園，根據《晉江市教育局關於開展第14屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》的精神，特制定本活動方案。

一、活動主題

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

二、活動時間

20xx年9月11日——17日

三、活動安排

1、國旗下“推普”宣傳講話

利用週二的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次推普總動員，號召全校師生積極參與推普活動。

2、組織推普主題班會

各班利用班會課時間開展一次以“誦讀中華經典作品，弘揚優秀文化傳統”為主題的班會。（政教處和各班班主任負責）

3、出“推普”主題黑板報

語文教研組和學校團委組織各班級根據本屆推普主題出好一期專題黑板報，號召全校師生深入學習《國家通用語言文字法》，學校團委將在第七週進行集中評比。

4、開展“啄木鳥活動”

繼續深入開展“啄木鳥行動”活動。組織學生查找、整改公共場所的不規範用字、用語，讓全社會都洋溢着和諧的語言文字環境。（學校全體語文老師負責）

5、開展演講比賽

語文教研組和學校團委共同組織開展“慶國慶”主題演講比賽活動。（學校團委和語文教研組負責）

6、擴大宣傳

利用學校大門口的電子顯示屏發佈活動宣傳標語，校園廣播站開展推普系列播音，營造推普氛圍。

7、組織參賽

組織教師和學生參加訓練，準備迎接“第四屆中華頌經典誦讀比賽”晉江賽區的比賽。

8、開展第二課堂

語文教研組組織開展“朗誦興趣小組活動”。

四、活動要求

全校師生要重視並開展好推普周的各項活動，認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“説普通話，寫規範字”的良好習慣。

推廣普通話的活動方案 篇16

活動主旨：

為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分發揮幼兒園在普及普通話和規範漢字中的基礎作用，我園積極響應全國推廣普通話宣傳活動，將開展人人講普通話，人人寫規範字，創建文明和諧團隊的推普活動，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想説、敢説、會説，增強幼兒堅持聽説普通話的自信心，並積極開展宣傳活動，全園上下形成共同説好普通話的氛圍。

活動時間：

20__年9月13日——9月17日

活動主題：“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”

教師推普口號“説普通話、寫規範字、用文明語、做文明人。”

幼兒推普口號“我是中國娃，愛説普通話”

家長推普口號“參與推普周，共説普通話”

活動內容：

（一）營造推普周宣傳氛圍

1.通過幼兒園的電子屏和展板宣傳普通話的標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的氛圍，提高全園知曉率和參與率。

2.利用班級家園欄和微信羣等途徑向家長宣傳推普知識，瞭解活動的意義及作用，促進家長積極參與和配合活動開展。

（二）推普周主題宣傳活動

1.利用週一升旗儀式，開展國旗下宣教。邀請大班兩名幼兒代表在國旗下向全體幼兒宣傳“我是中國娃，愛説普通話”。

2.組織全體教師進行美文誦讀活動，用規範的普通話表達語言藝術。

3.班級創設豐富的語言區，投放適宜幼兒閲讀的繪本，開展好書推薦或圖書漂流的活動，引導幼兒説好普通話，提高對文字的興趣。

4.將推普周的精彩活動進行整理，及時發佈到幼兒園公眾號，進一步擴大宣傳力度。

（三）開展豐富多彩的推普活動

各班以年齡段為單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動，從而有效促進幼兒語言能力的發展。

小班：

1、創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒大膽用普通話和老師、同伴交談，培養聽講普通話的習慣。

2、開展“一天一句普通話”的學習活動，如“我們一起玩”“我愛幼兒園”等，吸引幼兒主動參與到推普活動中，感受學説普通話的樂趣。

中班：

1.開展“古詩誦讀會”和“兒歌比賽”。

2.開展“今日班級趣事”口述活動，鼓勵幼兒幼兒向家長口述在園的活動、感受、趣事等，培養普通話表達能力。

大班：

1.幼兒自制宣傳小旗、宣傳單，在家長的陪同下大膽向自己社區的居民宣傳推普周活動，宣傳講普通話的意義。

2.開展“繞口令展示會”和“經典紅色書籍誦讀會”。

推廣普通話的活動方案 篇17

一、指導思想

實踐“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推普參與意識，探索並創新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷在我校深入和拓展，為構建創設我校良好的語言環境。特開展推普宣傳週活動。

二、活動時間：

20xx年9月13～9月19日

三、活動主題 :

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話的氛圍；促進普通話成為校園社會、社會語言和用字良好習慣的形成，為推廣普通話和語言文字規範化工作，構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）、建立領導小組，加強對推普周活動的領導。學校建立由校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為學校推普工作小組。負責學校推普的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查。

（二）、大力宣傳，營造氣氛。圍繞“普通話和規範字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。利用校報、牆報等多種形式，開展宣傳活動。

（三）、開展各種專題活動。

1、學校櫥窗、宣傳欄、黑板等開闢一推普為主要內容的宣傳專欄，進行宣傳。

2、組織我校全體教師，召開推普工作研討會，並組織普通話規範字講座。

3、借少先隊大隊委，進行推廣普通話的宣傳，使學生自覺講普通話，開展竟選學生幹部個性演講活動 。

4、開展教室佈置比賽活動，重點檢查校園環境中的不規範字。

5、校廣播站開設推普宣傳節目專欄，發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。

6、各班舉行推普主題班會，主題是“我是中國人，普通話標準”。舉行詩歌會

7、組織全校性推普知識競賽活動。

8、組織全校性的“朗誦與主持”比賽活動，掀起學校推普高潮。

9、成立了校“普及普通話、規範用語用字”監督組，負責對教師上課，公共場所等規範用語用字的進行檢查。

10、成立了學生“普及普通話，規範用字管理督察值周小組”，具體檢查、落實學生及學生平時用語、用字規範化工作。把推普工作持續不斷地做下去。

結合校園文明建設工作，定期檢查校園內用字規範化的情況及教師和學生的普通話水平，使教師和學生普通話水平全面提高，提高整體水平；學生能説標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規範漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養學生的語言文字規範意識和應用能力，使普通話成為我校的校園語言，並以此帶動周邊環境的改善。

推廣普通話的活動方案 篇18

根據《教育部等九部門關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共築語言文字中國夢。

二、宣傳主題

説好普通話，圓夢你我他。

三、活動時間

xx年x月15日21日。

四、主要活動

（一）大力宣傳，營造氣氛

圍繞普通話和規範字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。

（二）開展各種專題活動

1、在學校辦公網進行推普宣傳。

2、各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規範字。

3、紅領巾廣播站本週要發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。

4、各班圍繞推普周製作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。

5、開展啄木鳥在行動活動，對校園內規範用語用字開展一次全面檢查。

6、各班語文老師組織各班説普通話、寫規範字監督小組的同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規範化工作，把推普工作持續不斷地做下去。

推廣普通話的活動方案 篇19

一、指導想法

認真貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚愛國主義精神和中華優秀文化傳統，促進普通話普及進程和規範漢字使用水平，為我校“愛，成就希望”的校園文化營造良好的語言文字環境和積澱內涵。

二、只能夠時間

20xx年11月16日—11月22日（第十一個周）

三、宣傳主題

説普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

四、組織機構

成立推廣普通話領導小組，下設辦公室。

組長：

副組長：

成員：

辦公室：主任吳

五、活動內容

1、懸掛“推普”宣傳用語。校園牆、廊有“推普”用語，宣傳櫥窗有“推普”專題。創設良好的規範語言文字環境，豐富校園顯性文化內涵。

2、學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。班隊會，教研會安排主題學習。

3、發起“推普周”活動倡議。利用校訊通，校園公眾號，學校網站向全校師生髮出“推普周”活動倡議。

4、組織“推普”實踐。將推廣普通話納入教育教學實踐之中，要求教師授課用普通話、板書備課改作業用規範字；並引導學生在校園中説普通話，在作業、答卷中用規範字。進而延伸到家庭與社會。

5、全校總動員。少先隊在11月16日，星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的總動員。

六、班級“三個一”推普主題活動（小三一）（少先隊負責）。

（1）召開一次班會——經典誦讀，講中國故事等；11月16日週一下午班隊會舉行，學校組織檢查，拍照存檔，一、二年級可進行美文、古詩詞朗誦，每班推薦1名優秀選手學校進行表彰。

（2）舉辦一期板報或手抄報展；

（3）組織一次糾錯小行動——尋找身邊的錯別字和不文明用語。

1、學校“三個一”推普主題活動（大三一）。

（1）召開一次學生漢字聽寫大賽活動（教導處少先隊負責）；

（2）舉辦一期學生硬筆書，教師粉筆字（兩校區分別舉行），硬筆字書寫法展覽（教導處總務處負責）；

（3）組織一次教師書寫培訓講座——11月20日）（教科室辦公室負責）。

2、各班將活動情況上報學校，學校對活動成績顯著的班級頒發“梅城國小推普活動周優勝班級”獎狀予以表彰。

推廣普通話的活動方案 篇20

今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳週。我園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，紮實穩妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規範化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：

一、指導思想

進一步深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導人民羣眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的社會語言生活，構築語言文字中國夢。

二、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳週活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“推廣普通話，共築中國夢”這一主題，以“中華誦經典誦讀行動”為載體，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想説、敢説、會説，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽説普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同説好普通話的氛圍。

三、活動時間：

20xx年9月11日——20xx年9月17日

四、活動主題：

我園推普周活動的主題————大力推廣和規範使用國家通用語言文字

五、活動目標：

1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

3、開展“中華誦經典誦讀行動”：託小班：《三字經》節選（人之初……貴以禮）中班：《弟子規》（朝起早……輒淨手）大班：《弟子規》（用人物……借不難）

六、活動內容

1、在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學説的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學説普通話。

2、全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“説普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多説普通話，引導幼兒多説普通話，引導幼兒大膽説、慢慢説、説清楚。

3、與家長密切聯繫，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同説普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

七、各段推普周活動具體安排如下：

小班段

（1）充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動説普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到説普通話，愛説普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班段：

（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閲讀幼兒口述本內容，與家長迴應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，並有機挑選精品展示、交流。

（2）開展“説好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。

（3）開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

大班段：

（1）在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閲讀區”，從而引導幼兒説好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閲讀興趣。

（2）積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。