國小推廣普通話周活動方案（精選20篇）

國小推廣普通話周活動方案 篇1

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字方針政策 和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，繼續增強全校師生的語言文字規範意識，不斷提升語言能力;深入開展中華經典誦讀、書寫文化實踐活動，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為迎接明年省語言文字工作達標驗收、積極創建國家級語言文字規範化示範校提供有力支撐。

二、活動主題

本屆推普周主題為：説好普通話，邁進新時代。

根據__市語委工作部署，以區教育局語言文字工作委員會意見為指導，積極開展學校語言文字工作，精心籌謀“推普周”活動，積極推動我校的語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規範字;主動開展家校聯動、校社對接活動，提高學校的文明程度，提升學校的教育教學質量。

三、活動時間：

20_年9月10日---9月16日

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成“説好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)佈置校園環境，營造宣傳氛圍

1.召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確推普周活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

2.9月7日下午16：20召開各班推普員會議，學習本次推普周的具體要求，佈置推普周的有關工作。

3.推普週期間在學校大門懸掛橫幅，電子屏，宣傳欄張貼宣傳推廣普通話為主題的標語：“説好普通話，邁進新時代”。

4.校 “推普”領導週一升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次動員，號召全校師生積極參與。

5.各班更新黑板報“推普角”內容，宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，營造宣傳氛圍。

(二)開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入。

1.各班利用網絡，在師生、家長中開展學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規範運用。開展以學習、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。

2.各班推選新的推普員。(9月9日上交名單)

3.組織高年級學生走出校園，開展“説好普通話，邁進新時代”走進社區宣傳活動。宣傳推普知識，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

4.“啄木鳥在行動”

充分發揮師生的積極性，廣泛開展“啄木鳥在行動”活動，分三個層面推進：

第一是班級層面，由各班推普員組織全班同學開展班級文化環境自查自糾活動，對於教室牆面、班級公約等文字進行全面檢查，發現錯別字積極糾正。

第二是校園層面，由全校教研組長帶領全校師生，開展校園用字規範化自查活動，對走道樓梯、食堂寢室、辦公室、活動室、門房等各處的漢字進行全面普查，發現不規範用字及時整改。

第三是校外層面，大隊部成立古小推普小隊，除了上街、進社區宣傳以外，9月15日，深入社區、街道，開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，將不規範用字處情況進行統計，將不規範用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，並及時上報。

5.舉行規範書寫漢字比賽。

組織一至六年級學生開展規範漢字書寫活動，做好校級選拔，推薦優秀選手參加縣、市中國小生規範漢字書寫比賽。

6.結合校園文化工作，開展豐富多彩的講故事、誦讀等活動，利用班隊會開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。

(三)活動日程安排

9 月7日　召開推普周工作組會議，懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫。

9 月10日 舉行推普周“國旗下講話”活動。

9 月11日 各班進行推普周宣傳，推選選手參賽。

9 月12日 組織學生寫字比賽。

9 月13日 組織教師三筆字比賽。

9 月14日 組織師生同台中華經典誦讀比賽(預賽)

9 月15日 開展“啄木鳥在行動”

9 月16日 舉辦全校師生規範漢字書法作品展覽

六、具體要求

1.成立機構，宣傳動員

成立學校語言文字工作領導小組，具體成員如下：

組長全面統籌學校語言文字工作;副組長具體負責擬定計劃，督促實施、檢查與整改;組員具體落實語言文字的各項工作。

2.在學校語言文字工作領導小組的帶領下，積極宣傳動員，提高認識，人人重視，全員參與。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。

國小推廣普通話周活動方案 篇2

9月10日至16日是第xx屆全國推普周，為切實有效地開展好推普周宣傳活動，根據《xx省教育廳等九部門關於轉發〈教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知〉的通知》(x教語發〔〕x號)，和《關於印發〈泰安市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案〉的通知》、《寧陽縣教育系統開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案》，結合我校實際,制定本活動方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，加強中華民族優秀傳統文化和革命傳統教育，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

二、工作目標

深入貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣工作方針和《國家通用文字法》，不斷建立和完善以學校為中心，帶動全社區推廣普及普通話、促進語言文字規範化的工作格局。

三、實施步驟

1.突出主題，加強宣傳

第二十屆推廣普通話宣傳週活動的主題是：説好普通話，邁進新時代。”活動時間是9月10日至16日，在推普週期間，我校決定充分利用宣傳欄、壁報欄開展形式多樣的宣傳活動；同時還要調動廣大羣眾的參與積極性，擴大宣傳氣氛，在校門口懸掛大型條幅宣傳標語，增強全社會的語言意識。

2.開展街頭宣傳諮詢活動

推普週期間，學校將組織老師走上街頭，大力宣傳推普工作的重要意義。

3.辦一期以“我與普通話”為主題的手抄報

4.組織開展“我與普通話”主題演講活動

5.開展以“規範街頭用字，提升駐地形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學生上街查找不規範用字。

國小推廣普通話周活動方案 篇3

一、活動時間

20__年9月12——18日全國第__屆推普周

二、活動主題

規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

三、活動對象

全鎮國小師生

四、活動內容和形式

1、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9月13日(星期一)，全區各級各類學校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。

2、各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、佈置宣傳展板(櫥窗、板報)、張貼宣傳畫等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

3、各校語文組自行組織發動師生參加“中華經典誦讀”活動，推薦三名優秀選手參與全鎮比賽。(全鎮比賽初步定於下週四)

4、組織師生參與區組織的語言文字知識競賽活動。(接區通知)

五、活動要求

各校及時用照片和文字記錄全過程，總結工作成績、做法和經驗，將活動動態以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時間：20__年9月19日前。

六、有關要求

1、區教育局、各學校要提前部署，統一要求，活動覆蓋面要力求達到百分之百。

2、各級各類學校要按本方案規定的時間、內容和基本程序，嚴肅、認真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。

3、選擇一所學校作為重點活動單位，邀請有關領導、社會各方面代表參加升旗儀式，並精心編排誦讀形式，營造必要的宣傳環境，擴大活動的社會影響。

國小推廣普通話周活動方案 篇4

一、指導思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，緊緊圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這一主題，認真落實，強化措施，組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話實踐活動，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

二、活動主題

“依法推廣普通話，提升國家軟實力”

三、活動時間

20xx年9月14日至20日

四、內容要求

“推普活動”的各項活動應圍繞主題，展現我校師生積極使用普通話；展現我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采；形式上要突顯校園特色，符合學生特點。

五、活動具體安排

組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。

1、承辦年級：七年級班級朗誦比賽；八年級校主題海報評比活動

2、比賽形式：

朗誦比賽：各班班主任組織比賽。

校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校園內展示。

3、時間安排：9月14——20日

六、活動目的

1、在語文教研組的牽引下將推廣普通話作為教研組的常規要求，促進學生普通話水平的提高

2、通過主題海報的展示，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中。

3、通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的`博大精深，從而更好的熱愛自己的祖國。

國小推廣普通話周活動方案 篇5

一、指導思想

宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規範漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。

二、組織領導

為進一步加強對第十屆推廣普通話宣傳週活動的領導，特成立領導小組，其成員組成如下：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

三、活動口號

構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

四、宣傳動員

1、大隊部在週一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，佈置活動周的內容。

2、通過語言文字宣傳橫幅的懸掛，營造氛圍(宣傳標語：“我是中國娃，愛説普通話”、“愛國旗，唱國歌，説普通話”，“説好普通話，方便你我他”和“説普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”等)。

五、具體安排

1、各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的佈置，語言文字的準確運用情況。

2、舉辦一次語言文字展示會，二、三年級查字典擂台賽，四、五、六年級開展“推普”作文競賽。

3、開展一次以“普通話——情感的紐帶溝通的橋樑”為主題的主題班會。

4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫生”的社會用字調查活動，從校園延伸至社區。

5、繼續倡導“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。

6、各班出一期推廣普通話的板報，並進行黑板報評比。

7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。

國小推廣普通話周活動方案 篇6

為紮實營造宣傳氛圍，切實擴大教育效果，凸顯學校作為推廣和普及普通話的重要陣地，把“推普周”作為進一步提升我校語言文字工作水平的平台，特制定此方案。

一、指導思想

以營造與和諧校園相適應的和諧語言生活為目標，積極宣傳國家語言文字法規政策，引導廣大師生“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，進一步推動我校語言文字工作。

二、活動主題

“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。充分認識推廣普通話對構建和諧社會，增進人際溝通和促進學生學業和素質發展上的重要作用，努力實踐本屆推普周活動的主題，力爭在活動的形式和內容上有所創新。

三、組織領導

由學校語言文字工作領導小組成員負責學校第_屆“推普周”活動的組織領導，教務處為活動的執行機構，政教處、科研處協同配合。

四、具體計劃

時段活動內容

9月1日至9日做好全校推普周宣傳動員工作，出版推普板報，在校園內張貼推普宣傳畫;要求全校師生一率使用普通話作為交際與教學語言。

9月7日至11日

利用班主任會時間，佈置推普周各項活動內容，讓各班學生做好充分的參賽準備。

9月14至18日

1、利用國旗下講話機會，宣傳倡導説普通話，寫規範字，宣佈學校xx屆“推普周”活動啟動。

2、利用早讀和班會課，各班開展中華經典誦讀活動和比賽。

3、國小低年級拼音書寫比賽，高年級和國中學生硬筆書法競賽，每班初評出5名學生參加學校評選並給予獎勵。優秀作品予以展出。

9月21至30日認真總結推普周活動開展情況，表彰活動先進班級及先進個人，寫好活動總結並上交上級主管部門。

國小推廣普通話周活動方案 篇7

一年一度的推普周即將來臨，金平縣第二國小為了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20__年9月14日——9月20日

三、活動主題：

依法推廣普通話，提升國家軟實力(拒絕方言，説普通話)

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成“説好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)宣傳動員，營造氛圍。

1.一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語，利用電子屏顯示“説普通話，寫規範字，做文明人”、“説好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

(二)利用傳媒宣傳。

1.一次國旗下講話。

利用週一(9月14日)升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，並由當週值周領導向全校師生髮出倡議。

2.一個主題班會。

以“寫好規範字，講好普通話”為主題的主題班會。各班舉行一次“寫好規範字，講好普通話”主題班會，學校德育處組織檢查。

3.一次主題黑板報。

以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，出一期黑板報。

(四)做好系列活動。

1.開展“中國夢”朗讀比賽

各班在班級開展“中國夢”朗讀活動，低年級以短小精幹的詩歌為主，中高年級經典誦讀。

2.開展“書寫經典·傳承文明”規範漢字書寫活動

各班在班級開展“寫規範字·做文明人”規範漢字書寫活動，低年級學生硬筆書法內容：一至兩首古詩;中、高硬筆書法內容：緊扣主題字數不超過100。

3.總結評比。

對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況;教師講課普通話使用情況;學生作業規範用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。並要求全校師生，以推普周活動為契機，繼續堅持時時講普通話，處處寫規範字，持之以恆，並養成習慣。

國小推廣普通話周活動方案 篇8

一、活動主題

説好普通話，邁進新時代。

二、工作要求

（一）各成員單位

1.要緊扣本屆推普周活動主題，圍繞傳承中華優秀傳統文化和革命文化，大力弘揚愛國主義精神和優秀革命傳統，宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，結合行業特點開展喜聞樂見的宣傳活動。廣播電視播出機構負責播出推普公益廣告；新聞媒體同時做好本地推普活動的宣傳報道。

2.在做好城市推普活動的基礎上，加強對農村地區推普工作的領導，加大農村地區推普工作的力度，與縣（區） 域普通話普及驗收工作緊密結合，不斷提升廣大城鄉幹部、羣眾規範使用國家通用語言文字的意識和水平。

（二）各學校（園）

各學校（園）要根據自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，充分發揮學校主陣地作用。積極探索推普新形式，開展新活動。以下活動為必備活動：

1.懸掛或電子屏幕顯示一幅第21屆推普周宣傳標語;

2.各學校出一期第21屆推普周宣傳專刊;各班級出一期以“説好普通話，邁進新時代。”為主題的黑板報;

3.國旗下講話，推普宣傳。

參加語言文字規範化達標的學校要走出校園，開展宣傳活動，讓民眾瞭解《國家通用語言文字法》以及推廣國家通用語言文字的重要性和必要性，提高民眾對國家大法和地方法規的知曉度和熟悉度。

（三）多措並舉，助力推普脱貧攻堅。20xx年是脱貧攻堅戰略進入決勝階段的關鍵一年，區語委辦將按照要求，加大農村尤其是貧困户的推普工作力度，精準推普助力扶貧。對有需求的貧困户進行普通話培訓。提高貧困户對學習掌握國家通用語言文字重要性的認識，使其具備基本的普通話交流能力。初步具備普通話交流的語言環境，為提升“造血”能力打好語言基礎。

（四）加強培訓，提高教師普通話水平。為深化語言文字事業改革發展，引領廣大教育工作者自覺規範使用國家通用語言文字的意識，提高教師普通話水平，在20xx年前創建語言文字規範化達標學校，區語委辦將聘請我區省級普通話測試員對全區各級各類學校的未達標的教師進行普通話培訓。

三、組織實施

（一）加強領導，統籌謀劃，建立和完善分工協作、齊抓共管、準確有效的推普工作機制。充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。要嚴格貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，堅持綠色發展，厲行節約，反對浪費，節儉舉辦各項活動，務求實效。

（二）各成員單位、各校（園）制定本地區推普周活動方案，並於推普周結束後對活動成效及時總結。同時在20__年9月20日以前，報送本部門、本單位開展推普周活動的相關圖片、視頻、新聞報道網址。

國小推廣普通話周活動方案 篇9

一、指導思想：

深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成“説好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“__市語言文字規範化學校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

三、活動內容及安排：

1、宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“説普通話，寫規範字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳。

(1)舉行一次國旗下講話。

少先隊總隊部利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生髮出倡議。

(2)各中隊舉行一次推普主題班會。

(3)各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報。

3、做好系列活動。

(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。

鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規範用字,並一一做好記錄，(有照相機的同學可以拍攝記錄)，並向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。個人統計有關數字,學校評選校級“規範用字小衞士”。

(2)開展“我給父母當老師“活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體“的推普兩級跳。

(3)結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展經典誦讀活動。在全校範圍內掀起推普熱潮。

四、要求

1、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

學好漢語，學好普通話，書寫規範字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規範漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，我們要以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。

國小推廣普通話周活動方案 篇10

今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳週。我園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，紮實穩妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規範化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：

一、指導思想

進一步深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導人民羣眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的社會語言生活，構築語言文字中國夢。

二、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳週活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“推廣普通話，共築中國夢”這一主題，以“中華誦經典誦讀行動”為載體，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想説、敢説、會説，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽説普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同説好普通話的氛圍。

三、活動時間：

20xx年9月11日——20xx年9月17日

四、活動主題：

我園推普周活動的主題————大力推廣和規範使用國家通用語言文字

五、活動目標：

1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

3、開展“中華誦經典誦讀行動”：託小班：《三字經》節選（人之初……貴以禮）中班：《弟子規》（朝起早……輒淨手）大班：《弟子規》（用人物……借不難）

六、活動內容

1、在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學説的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學説普通話。

2、全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“説普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多説普通話，引導幼兒多説普通話，引導幼兒大膽説、慢慢説、説清楚。

3、與家長密切聯繫，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同説普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

七、各段推普周活動具體安排如下：

小班段

（1）充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動説普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到説普通話，愛説普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班段：

（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閲讀幼兒口述本內容，與家長迴應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，並有機挑選精品展示、交流。

（2）開展“説好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。

（3）開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

大班段：

（1）在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閲讀區”，從而引導幼兒説好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閲讀興趣。

（2）積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。

國小推廣普通話周活動方案 篇11

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發展觀的要求，精心組織部署，以次推普周為契機，積極開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動，貫徹宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，提升學校文明形象，大力促進推廣普通話和語言文字規範化工作。

二、活動方案：

(一)加強組織領導。

為進一步加強對第十屆推廣普通話宣傳週活動的領導，我校成立了以校長鮑宗正同志為組長的推普周活動領導小組，具體負責推普周活動的組織領導。

(二)活動安排：

1、為了切實組織好推普周活動，活動週期間在本學區教室牆壁上張貼推普標語，充分利用黑板報，積極營造推普工作的氛圍。

2、組織全體教師認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以及普通話基礎知識，利用學生散發推普宣傳材料。

3、宣傳週期間，要求每班的前面黑板右上角都用規範字寫上“清説普通話，請寫規範字”的口號。

4、宣傳週期間，本校計劃組織一次推廣普通話的宣傳教育和自查校園內不規範用字活動。

5、宣傳週期間，本校還計劃開展一次普通話朗讀比賽活動。

6、積極參加中心國小以及其他上級教育部門組織的一系列推普宣傳活動。

國小推廣普通話周活動方案 篇12

9月11日至9月17日為全國推廣普通話宣傳週。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特制定本活動方案，具體內容如下：

一、指導思想：

全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，紮實提高師幼説普通話，用規範字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共築語言文字中國夢。

二、活動時間：

9月11—9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“説好普通話、寫好規範字”的幼兒園用語用字良好習慣，鞏固“泰州市語言文字示範校”成果，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）加強領導，落實管理

成立推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

組長：

副組長：

成員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關於開展第16節全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。

2、在推普週期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

3、利用班級博客向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）活動安排

1、加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

2、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

3、團支部開展青年教師講故事比賽。

4、各年級組根據幼兒的年齡特點開展推普活動。

5、開展自願糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規範字進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

國小推廣普通話周活動方案 篇13

活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動過程：

一、 創設情景，引入主題。

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙着社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行、因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程、如果你想與人交流,你應該説普通話;如果你走出廣州,你要説普通話;如果你想做國際人,你必須學會説普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人説：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

二、小小論壇。（大家舉例講講説普通話的好處）

三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

説好普通話,方便你我他

説普通話,從我做起

説好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛説普通話

四、順口溜朗誦

1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

誰能説準四十,十四,四十四,誰來試一試,

誰説十四是四十,就打誰十四,

誰説四十是細席,就打誰四十

2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,

扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,

板凳不讓扁擔綁在板凳上,

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上、

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

七、我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那麼，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

國小推廣普通話周活動方案 篇14

一、指導思想：

20xx年9月11日至17日為推廣普通話宣傳週。為進一步增強全校教職員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：

二、活動主題：

大力推廣和規範使用國家通用語言文字

三、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“説好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：

副組長：

組員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1.大力宣傳，營造氛圍

充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。

2.開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普週期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，將教師説普通話、寫規範字作為評價教師教學水平的重要

指標。將學生説普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。

開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育.

利用課間談話再次認真學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成説普通話，寫規範字的良好習慣。

3.教師活動安排

利用周前會議，組織教師學習瞭解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，瞭解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規範意識。

4.學生活動安排

（1）一次國旗下講話。

利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議。

（2）一個主題班會。

三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）

（3）一次主題黑板報評比。

一二年級以“中國娃説普通話”為主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

五、有關要求

1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視並開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。

2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“説普通話，寫規範字”的好習慣。

國小推廣普通話周活動方案 篇15

今年9月14日至9月20日為全國第xx屆推廣普通話宣傳週。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特制定本活動方案，具體內容如下：

一、指導思想：

全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，紮實提高師幼説普通話，用規範字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共築語言文字中國夢。

二、活動時間：20xx年9月14—9月20日

三、活動主題：

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“説好普通話、寫好規範字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）加強領導，落實管理

成立第xx屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

組長：何雲霞

副組長：

成員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關於開展第xx屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。

2、在推普週期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

3、利用家園聯繫欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）活動安排

1、加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

2、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

3、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

4、開展自願糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規範字進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

國小推廣普通話周活動方案 篇16

根據市語委轉發《XX省教育廳等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（冀語〔20xx〕5號）精神，為更好地開展我縣第xx屆推普周活動，特制定本屆推普周活動方案。

一、活動時間

第xx屆全國推廣普通話宣傳週（簡稱推普周）時間為20xx年9月15日至xx日。同時繼續開展我省9月份的推廣普通話和推行規範漢字宣傳月（簡稱“雙推月”）活動。

二、宣傳主題

圍繞本屆全國推普周“説好普通話，圓夢你我他”的宣傳主題，切實做好我縣“推普周”、“雙推月”工作；充分利用“推普周”這一平台，積極開展新穎而富有內涵的宣傳教育活動；宣傳貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》、《XX省貫徹〈國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）〉的實施意見》等省規定的“八項宣傳”內容，確保我縣“推普周”活動收到良好的社會效應，為構建和諧語言生活，共圓語言文字中國夢做出貢獻。

三、主要活動安排

按照全國推普周“緊扣主題、務求實效，加強統籌、城鄉並重，着力創新、厲行節約”的要求，以各級各類學校為主陣地，結合教育教學、校園文化活動，開展中華經典誦寫講系列活動，要積極開展語言文字規範化示範校，規範漢字書寫教育特色校創建活動，建立語言文字工作長效機制。

（一）組織宣傳《語言文字規劃綱要》。重點宣傳規劃綱要提出的指導思想、總體目標、主要任務、重點工作和創新措施。

（二）開展以《國家通用語言文字法》和《XX省實施辦法》為主要內容的宣傳活動。

（三）組織全縣師生開展“中華經典書寫大賽”。

（四）舉辦國小教師書法優質課評比活動。

（五）組織申報20xx—20xx年XX市中國小規範漢字書寫教育特色學校評選活動。

（六）組織申報認定20xx—20xx年XX市語言文字規範化示範校。

（七）迎接上級語委開展的“書法名家進校園活動”。

（八）組織收看中央、省、市電視台播放的“推普周”專題節目。

各單位要高度重視本屆“推普周”活動，精心組織，切實提高宣傳成效，以迎接上級相關部門的指導檢查。請各單位（中國小校以學區中心校為單位）將“推普周”活動方案的電子版於9月12日前發送到郵箱。相關活動圖片和活動總結以光盤或電子郵件方式於9月25日前報送縣語委辦。

國小推廣普通話周活動方案 篇17

一、指導思想

推廣普通話、推行規範漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。為進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號：

講好普通話，寫好規範字

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、餘盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1.進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“説普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2.開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子説普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3.舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。

4.舉行美文誦讀會。

在推普週期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中國小師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。

5.開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家裏教父母説普通話，與父母共同體會説普通話、寫規範字的意義。

6.“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“説普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“説普通話，寫規範字”為主題的班會。

五、活動要求

各班積極開展各項活動，並整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。

國小推廣普通話周活動方案 篇18

xx年9月15日至21日是第18屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱“推普周”）。為認真貫徹落實教育部等九部門聯合下發的《關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（教語用[]號）和xx市教育局關於《開展第18屆全國推廣普通話宣傳週xx市系列活動的通知》的通知精神，大力提倡“説普通話，寫規範字”，充分發揮學校在普及普通話和規範漢字中的基礎作用，結合我校實際情況，特制定本屆推普周系列活動方案。

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，提升我校師生的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意識、語言規範意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作的不斷深入，構建文明和諧的書香校園。

二、活動主題

説好普通話，共圓外校夢。

三、組織機構

為確保推普周工作順利開展，特成立外國語學校“推普周”工作領導小組。

（一）組長：

（二）副組長：

（三）領導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。辦公室主任：x辦公室成員：

（四）成員：年級主任：x部門主任：“推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，製作活動方案，收集各種材料、做好彙報總結。

四、活動目標

做好宣傳，擴大普通話、規範漢字的影響力；增加《國家通用語言文字法》的校園知曉度。

精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文字規範化活動同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。

通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規範語言文字，加強中華民族優秀文化傳統教育，促進校園文化建設。將説普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。

五、活動內容

圍繞“説好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實踐工作。

（一）宣傳工作

印發語言文字規範化政策法規資料《國家通用語言文字法》（科研處）

設立校內語言文字規範化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起説普通話，用規範字的熱潮。（校辦、總務處、科研處）

展板2塊：第1塊展板：熱愛祖國語言文字構建和諧語言生活（附：參考圖如下）image002底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。宣傳語“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”要求：深紅加粗。

第2塊展板：《國家通用語言文字法》（附：參考圖如下）image004底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。文字要求：藍字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別字。條幅5條：

條幅文字內容懸掛位置

第1條説普通話寫規範字，用文明語做文明人1號和2號樓之間連廊

第2條普通話同青春攜手，文明語和時代並肩。2號和3號樓之間連廊

第3條構建和諧語言環境，營造共有精神家園。3號和實驗樓之間連廊

第4條説普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。4號和5號樓之間連廊

第5條使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統燈光球場南入口處

備註：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責製作完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。

利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛圍。（信宣處）

電子屏幕滾動顯示如下內容：外國語學校第18屆全國推廣普通話宣傳週（固定）説好普通話，共圓外校夢。（滾動）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動）普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。（滾動）溝通，從普通話開始。（滾動）師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動）備註：請信宣處負責落實，10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內容。

利用校園網進行及時廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的範圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）

備註：信宣傳負責在校園網首頁製作“推普周”logo，並滾動顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網上（“推普周”活動方案內容由科研處提供）。

發出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社區的推普員，以學生帶動家長，提高家長的普通話水平，開展羣眾性宣傳和諮詢活動。（科研處）

（二）實踐工作

書法比賽（七年級負責落實）

協作體：七年級、校辦、總務處“書法比賽規則”由年級協同語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規則、時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存過程圖片資源）一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。

開展主題為“我與普通話”的徵文活動（八年級負責落實）

協作體：八年級、校辦、總務處“我與普通話”的徵文活動規則由年級協同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安排，比賽規則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存過程圖片資源）一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。如果需要徵文稿紙等活動資源，請總務處予以協助。

開展校園內外，“啄木鳥在行動”挑錯字活動(高一年級負責落實)

協作體：高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時間、地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學生安全。及時採集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負責製作，年級需提前上報袖章數量給校辦。

開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責落實）

協作體：高二年級、校辦、總務規範試卷評比細則、時間由年級自行制定，活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。

備註：

(1)請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實“工作。協調會後將名單報科研處張xx老師（）。

(2)凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”保存為圖片，隨總結一併上交。

(3)各年級活動自行制定的活動規則、活動計劃作為過程材料隨活動總結一併報送科研處。

六、宣傳口號

説好普通話，共圓外校夢。

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。

溝通，從普通話開始。

師生齊心共推普，文明和諧外校人。

七、活動獎項設置

書法比賽（七年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展主題為“我與普通話”徵文活動（八年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展走進社區，“啄木鳥”挑錯字活動（高一年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

年級組織獎

一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個備註：所有獎項彙總後，報送科研處，由學校統一頒發獲獎證書。

八、具體實施時間段：

9月5日-9月14日，宣傳啟動階段；9月15日-10月15日，各年級實施階段；10月20日，各年級上報活動總結階段。備註：各年級“推普周活動落實“負責人，將本年級活動總結（含文本材料、圖片資料等）於10月20日前，打包發送到科研處郵箱：。

國小推廣普通話周活動方案 篇19

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣。

活動時間：

20xx年9月16日

活動地點：

一年級教室

主持人：

田先穎

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙着社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該説普通話；如果你走出廣州，你要説普通話；如果你想做國際人，你必須學會説普通話！（大家舉例講講説普通話的好處）

二、學生表演節目。(評選出普通話説得標準的學生，並給予獎勵)

1、歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

2、欣賞歌曲《中國娃》

三、師帶讀推廣普通話宣傳口號：

説好普通話，方便你我他

説好普通話，從我做起

説好普通話，朋友遍天下

我是中國娃，愛説普通話

四、順口溜朗誦

板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

五、小組討論：

怎樣推廣普通話？

六、班會總結

語言體現着一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。為了能更好地與他人進行交流，同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

國小推廣普通話周活動方案 篇20

推廣普通話、推行規範漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月15日至21日是全國推廣普通話宣傳週。為進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好

一、指導思想

推廣普通話、推行規範漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳週。為進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據縣文明辦推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

三、活動口號：

講好普通話寫好規範字

四、活動內容：

(一)加強組織領導，落實推普活動。

組長：劉賽芬

副組長：尹寄兵肖紅英田佑良彭雅娣謝超英劉世平周繼徵

組員：各班班主任。

(二)營造推普氛圍，提高推普意識

在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第二週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

(三)開展推普活動，提高推普實效

1.進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“説普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2.開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子説普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3.舉行童謠誦讀會。

在推普週期間，結合縣教育局提出的“童謠傳唱”活動，分班舉行童謠傳唱活動。

4.開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普優秀班。，在全校一至六年級學生和全體教師中開展普通話進班級活動。每個學生與老師共同創設良好的語言環境，體會説普通話、寫規範字的意義。評選優秀推普班級。

5.“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“説普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“説普通話，寫規範字”為主題的班會。

五、活動要求

1、各班積極開展各項活動，並整理相關資料(照片+文檔)，上交少先隊彭老師以便存檔。

2、附推廣標語。

1.國家推廣全國通用的普通話

2.國家推廣普通話，推行規範漢字

3.正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話

4.尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一

5.推廣普通話工作的方針是：大力推廣，積極普及，逐步提高

6.樹立語言規範意識，提高民族文化素質

7.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力

8.加強語言文化建設，提升國家文化軟實力

9.愛國旗，唱國歌，説普通話

10.推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境

11.説普通話，寫規範字，做現代人，揚愛國情

12.愛國，首先要熱愛祖國的語言文字

13.溝通——從普通話開始

14.普通話，通天下

15.書同文，語同音，人同心

16.説好普通話，方便你我他

17.普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩

18.我是中國娃，愛説普通話

19.端端正正寫字，規規矩矩做人

20.普通話是我們的校園語言

21.推廣普通話，公務員要帶頭

22.新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

23.普通話——情感的紐帶，溝通的橋樑

24.説普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情

25.普通話融匯東西南北情，文明語温暖男女老少心

26.説好普通話，朋友遍天下

27.心相印，語相通，共奔小康樂融融

28.規範使用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

29.誦讀經典，傳承文明

30.提升國民語言文字應用能力，建設人力資源強國

31.規範社會用語用字，構建和諧語言生活