合唱比賽活動方案大全

有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，在許多的發達國家和地區都將學校的合唱活動當成培養學生高尚情操和團隊精神的一項重要教學工作。現在，就來看看以下三篇合唱比賽活動方案大全吧!

合唱比賽活動策劃方案

一、活動目的

我部門希望通過合唱這樣一種形式，讓同學們明白團結的重要性，增強學員的集體榮譽感，更好地融入班級、融入江西警-察學院這個大家庭當中，營造一個和-諧，團結，健康向上的文化氛圍，增強整個年級的凝聚力，以達到整個年級一起進步的目的，使11級警院學員更富有活力。

二、活動主題

揮灑青春 演繹夢想

團結一心 共締輝煌

魅力警院 唱響偵查

三、活動時間

12月18日下午4：00

四、活動地點

忠誠廣場

五、活動對象

11級全體學員

六、活動前期準備

1、活動策劃籌備：學生會文藝部召開部門例會，討論大賽各細節制定出大賽策劃書;

2、活動宣傳

前期：

① 負責人下達各班班長由班長進行通知(學生會成員可以在晚自習期間到各班進行宣傳)

② 宣傳部合作設計並製作宣傳海報，橫幅等

後期：

①掛宣傳橫幅，在宣傳欄貼海報

②與宣傳部合作進行相關宣傳

3、評委、嘉賓的邀請：評委(各部門部長);嘉賓(輔導員、書記)

4、賽前事項

①進行大賽的宣傳動員

②報參賽曲目(若有重複曲目，班級間協調);

③ 選定主持人，確定主持人台詞稿件

④ 自由節目上報，按照01至14的出場順序

⑤ 開始申請場地

⑥ 打印節目單

⑦買齊比賽當天所需物品(氣球、茶水、獎品等)

5、各班前期排練工作(負責人：各班班委)

①合唱由各班班委自行邀請指導老師，安排時間，地點進行訓練

②文委積極組織，安排同學們積極參與此次比賽

七、比賽流程

1、觀眾入場

2、主持人開場(要介紹主題)，介紹嘉賓評委，宣佈比賽開始

3、第一環節：按01至14的順序演唱參賽曲目

在前一個班級演唱時，後一個班級開始列隊候場;在主持人陳訴本班台詞時，後台迅速換場，台上的隊伍兩列接兩列迅速離場，台下的同學兩列接兩列迅速上場;若需變換隊形，要求在演唱過程中進行，以保證換場的順利進行;上下場口協辦方須各派一名同學負責秩序;

4、由各部門部長負責統計分數，及時交給主持人公佈

5、主持人報幕後第一組上台演唱，演唱結束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結束後，主持人宣佈第一組成績，並介紹下一組上常以此類推，每隔一場宣佈一次成績;

6、每三次節目評委點評一次;

7、評委對最後一組進行點評，公佈比賽成績;

8、請嘉賓評委上台對本次活動發表講話;

9、主持人公佈獎項、嘉賓頒獎;

10、主持人宣佈本次大賽圓滿結束。

八、後期工作

1.比賽結束後，相關工作人員清理場地

2.在活動結束後，相關負責人及時總結經驗教訓。

九、評分標準

1、獎項設置：

比賽設一、二、三等獎、團體獎、創意獎各一名，均頒發榮譽證書和獎品。

2、合唱比賽的評分標準由歌曲內容、精神面貌及颱風、藝術效果三部分對各參賽區隊進行評分(滿分為100分)

具體評分標準如下：

(一)歌曲內容(20分)

演唱內容符合這次比賽主題要求。

(二)精神面貌及颱風(20分)

1.參賽人員着裝大方得體，精神飽滿，有朝氣(10分)

2.各參賽隊遵守賽場紀律，進、出場整齊、有序，颱風良好(10分)

(三)藝術效果(60分)

1.演唱節奏準確鮮明，音準良好(10分)

2.音色優美、聲音整齊洪亮、有感染力，吐字清晰(10分)

3.能夠把握歌曲和主題思想，作品處理得當，表演完整(10分)

4.指揮手勢準確，姿勢優美，節奏分明，能帶動演唱者情緒;指揮、領唱、合唱、伴奏配合默契(10分)

5.現場演出效果和-諧、富有激-情及藝術性(10分)

6.編排新穎獨特，能充分展現我校學生團結向上，積極進取，追求卓越的的精神面貌(10分)

(四)評委打分規則

1、去掉一個最高分和一個最低分後取平均分，小數點後保留一位小數。

2、三個區隊演唱完畢後報出前兩個區隊的分數。

附表：適合曲目表(僅供參考)：

團結：

《團結就是力量》 《承諾》 《世界需要熱心腸》 《紅蜻蜓》 《眾人划槳開大船》《我們都一樣》 《手牽手》 《我和你》 《眾人划槳開大船》

友愛：

《愛的奉獻》 《愛因為在心中》 《讓世界充滿愛》 《愛的翅膀》 《同手同腳》

青春：

《我相信》 《青春紀念冊》《讓青春放光芒》 《我們的紀念冊》 《玻璃杯》 《我們都是好孩子》 《橄欖樹》 《青春無悔》

希望：

《最初的夢想》 《我的未來不是夢》 《陽光總在風雨後》 《有夢好甜蜜》《和未來有約》 《夢想》 《隱形的翅膀》

注意事項：

1. 上一個節目演出時，其後的兩個節目在後台準備，催出人員注意通知表演人員候場，前一節目由於各種原因無法按時出演時，下一個節目即使跟進。

2. 其他緊急情況發生時，由策劃組負責處理

各部門分工:

1. 文字宣傳負責人：宣傳部

2. 安全負責人：軍體部

3. 會場佈置及場地規劃負責人：文藝部

4. 通知嘉賓、評委，發送請柬負責人：辦公室

5. 演出現場負責人：文藝部

6. 號碼簿、分數統計：各部門部長

7. 比賽現場檢查及監督：紀檢部

合唱比賽活動方案大全

為了展示我鎮素質教育的優秀成果，為學生創建藝術實踐舞台，豐富學生課餘文化生活，提高學生的藝術表現力、創造力、鑑賞力和審美能力，促進學校合唱水平的提高，激發學生熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛藝術的情感，張格莊中心國小將配合福山區教育局“合唱節”舉辦中心國小合唱比賽活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

通過合唱活動，豐富學生課餘生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境;展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與、校校有活動”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

二、活動主題

唱響和諧，共創美好未來。

三、活動內容

1、以各學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動，謳歌祖國和中國共產黨，讚美家鄉，展現學生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。

2、全鎮各國小“班班有歌聲”校內合唱比賽。

3、中心國小合唱比賽。

四、活動時間地點安排

活動分三個階段進行。

第一階段：3月份，組織教師進行賽前培訓。

第二階段：4月中旬，各國小“班班有歌聲”合唱比賽。

第三階段：4月下旬，中心國小合唱比賽。

五、活動要求

1、各學校開展“班班有歌聲”活動，於3月19日擬定活動實施方案，成立合唱活動領導小組，專人負責抓好此項工作;在3月24日前各校準備工作完成，營造“合唱活動”的良好氛圍。

2、在開展“班班有歌聲”的活動中，各校要堅持廣泛參與、廣泛發動的原則，做到統一要求和班級特色相結合，演唱的形式可採用領唱、朗誦、台上台下呼應等形式。

3、為確保活動期間的安全工作，學校要制定安全預案。

4、組委會將組織到各學校對活動的實施過程進行督導檢查，包括活動方案、訓練計劃、校園氛圍、活動圖片、活動總結等。

六、實施步驟

1、3月19日，成立合唱活動組委會，制定方案。

2、3月20日——3月24日，宣傳發動，組織工作。

3、3月25日開始，組建合唱團後進入實質性的訓練。

4、各學校組織“班班有歌聲”活動，4月中旬學校合唱比賽。

5、4月下旬中心國小合唱比賽(4月23日以前)。

七、中心國小合唱比賽

(一)賽場要求

1、為保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領隊整隊入場(提前半小時)，按指定位置就坐。

2、各參賽隊可以製作相關的宣傳標語、標誌等，營造比賽現場的良好氛圍(只能在台下使用)。

3、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會彙報，不得無理取鬧，影響評委評判，否則將扣掉本隊最後得分2分。

(二)比賽要求

(1)歌曲表現形式積極向上，適合國小生風格。

(2)節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。

(3)合唱隊員、指揮表演準確，與伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。

(4)精神飽滿、富有朝氣、颱風好，上下台紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。

(三)頒獎

1、獎項設置

最佳演唱獎1名，組織獎1名。

2、比賽結束時為獲獎單位和個人頒發證書。

(四)參賽團隊要求

1、人數：合唱隊人數為40—60人(不含伴奏1人和指揮1人)，其中男生應超過1/3以上。

2、比賽曲目：演唱兩首合唱曲目，每首合唱曲目必須在兩個聲部以上;曲目自選;兩首曲目的時間總和不超過8分鐘。合唱曲目的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點，具有較高的藝術性。

3、伴奏、指揮：鋼琴或電子琴等鍵盤樂器;伴奏和指揮一律由本校教師擔任。

合唱比賽活動方案範本

一、 指導思想：

為了豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在**年六一兒童節到來之際，特組織校園合唱比賽。

二、比賽時間：5.31

三、比賽地點：多功能教室

四、比賽內容：

必選歌曲：《校歌》

自選歌曲：在班班有歌聲的兩首曲目中任選其一《我們美麗的祖國》《憫農》

五、評委：全校教師

六、評分細則：(共計10分)

1、精神風貌(5分)

a、合唱人數符合要求，全班學生參加。(生病的報教導處批准後可不參加)

b、隊員着裝整齊，精神飽滿，颱風良好，隊員表演力強;

c、全隊上下場整齊、迅速、安靜。

2、音樂表現(5分)

a、演唱整齊，作品處理得當，音色優美，表演完整;

b、準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求;

c、演唱有強弱和音樂感情的處理，有較好的藝術表現力;

d、指揮對演唱的指揮協調力強。

3、藝術效果(加分項：2分)

a、 有輔助道具，符合歌曲情境;

七、伴奏及指揮

1、伴奏形式不限，可以用伴奏帶、碟或鋼琴伴奏，但伴奏帶、碟不允許有原唱。

2、指揮必須是本班學生或由班主任擔任。