最新活動方案合集（精選23篇）

最新活動方案合集 篇1

為了激發學生學習興趣，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平台，經學校研究決定，舉辦古鬆學校第四屆“學生學科節”活動，具體方案如下：

一、組織機構

組 長：

副組長：

成 員：

二、活動項目

1、“美麗作業，美好心情”優秀作業展示： (國小1——5年級)

2、國小數學的“口算比賽”：(國小1——3年級)

3、“撰寫我的數學小故事”：(國小4——5年級)

4、英語歌曲表演(一年級)

5、英語單詞默寫比賽(二年級)

6、英語抄寫句子比賽(三年級)

7、英語寫作比賽(四年級)

8、英語閲讀理解(五年級)

9、校園宣傳語的設計比賽：(6——9年級)

10、《生活中的數學》徵集活動：(6——9年級)

11、國中手抄報或電子小報設計比賽：(6——9年級)

三、活動目標

1、以激發學生學習興趣，加強優秀學生培養工作為目標，結合本校實際，認真制定各學科活動實施方案，紮實開展學科優秀生培養活動。

2、要在每年期開展相應學科的培訓和比賽活動的基礎上，選拔出優秀學生參加全區比賽的人員，並加強集中訓練，組織報名參加區級層面的學科類競賽。

四、活動時間：

第八、九周

五、具體活動安排

(一)“美麗作業，美好心情”優秀作業展示：

1、參賽人員：(國小1——5年級)

2、比賽時間：

第八週週五中午之前，各班語文教師從學生作業中挑選優秀作業各5本,

第八週週五下午，在教研活動中進行復評。

3、地點：大會議室

4、負責人：

6、評委：全體國小語文教師

7、獎勵：

按年級組別設立：

一年級：一等獎：1人，二等獎：1人，三等獎：1人

二、三年級：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：4人

四、五年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人

(二)國小數學口算比賽：

1、參賽人員：1——3年級

2、比賽時間：初賽：各班數學教師組織;

決賽：第九週週四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學參加決賽;

3、地點：階梯教室

4、負責人：

5、評委：全體國小數學教師

6、獎勵：按年級設立：

一年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人

二、三年級：一等獎：3人，二等獎：6人，三等獎：6人

(三)“撰寫我的數學小故事”評比：

1、參賽人員：國小4——5年級

2、比賽時間：初賽：各班數學教師組織，學生自行敍述一個親身經歷的與應用數學知識有關的小故事，要求情境生動、文理通順、短小精悍、重點突出，展現數學知識的趣味性和應用性，字數在200~300之間。每班推薦10篇，參加學校的評比;

決賽：第九週週四前每班推薦10篇，週五中午參加學校的評比;

3、地點：小會議室;

4、負責人：

5、評委：全體國小數學教師

6、獎勵：按年級各學科設立：一等獎：2人，二等獎：3人，三等獎：5人

(四)英語歌曲表演比賽：

1、參賽組別： 一年級組

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內開展比賽活動，各班英語教師組織;

決賽：推薦五組參加決賽;

第九週週一中午12:00——12:50

3、地點：一年級教室

4、負責人：

5、評委：全體國小英語教師

6、獎勵：按組別設立：一等獎：1人，二等獎：1人

(五)英語單詞默寫比賽：

1、參賽組別： 二年級組

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內開展比賽活動，各班英語教師組織;

決賽：每班推薦五人蔘加決賽;

第九週週三中午12:00——12:30

3、地點：階梯教室

4、負責人：

5、評委：全體國小英語教師

6、獎勵：按組別設立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人

(六)英語抄寫句子比賽：

1、參賽組別： 三年級組

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內開展比賽活動，各班英語教師組織;

決賽：每班推薦五人蔘加決賽;

第九週週三中午12:00——12:30

3、地點：階梯教室

4、負責人：

5、評委：全體國小英語教師

6、獎勵：按組別設立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人

(七)英語寫作比賽：

1、參賽組別： 四年級組

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內開展比賽活動，各班英語教師組織;

決賽：每班推薦六人蔘加決賽;

第九週週三中午12:00——12:30

3、地點：階梯教室

4、負責人：

5、評委：全體國小英語教師

6、獎勵：按組別設立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人

(八)英語閲讀理解：

1、參賽組別：五年級組

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內開展比賽活動，各班英語教師組織;

決賽：每班推薦六人蔘加決賽;

第九週週三中午12:00——12:30

3、地點：階梯教室

4、負責人：

5、評委：全體國小英語教師

6、獎勵：按組別設立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人

(九)校園宣傳語的設計比賽：

1、參賽人員：六——九年級

2、比賽時間：

10月22日之前完成宣傳語的設計,各年級老師完成宣傳語的收集工作，各年級

老師自行進行初評;

第九週週五中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復評。

3、負責人：

4、評委：全體中學語文教師

5、獎勵：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人

(十)《生活中的數學》徵集活動：

1、參賽人員： 6——9年級全體學生

2、比賽時間： 10月31日之前，各年級老師完成宣傳語的收集工作，並自行進行

初評;第十週週二中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復評。

3、地點：中會議室

4、負責人：

5、評委：國中數學教師

6、獎勵：按年級各學科設立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人

(十一)國中手抄報或電子小報設計比賽：

1、參賽人員： 6——9年級

2、比賽時間：初賽：各班英語教師組織;

決賽：評選出各年級較好的作品各6份;

第九週週四12：00——12:50 集中評選;

3、地點：小會議室

5、負責人：

6、評委：全體中學英語教師

7、獎勵：按年級各學科設立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人

六、頒獎

第十一週利用廣播操的時間舉行頒獎

七、展示

1、學生優秀作業的展示;

2、學生優秀筆記的展示;

3、優秀作品展示。

最新活動方案合集 篇2

為紀念建國xx週年，增進未成年人愛國愛黨愛社會主義的情感，同時為充分發揮優秀童謠愉悦身心、淨化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，龍田中小於x年x月xx日舉行“童心愛國”優秀童謠兒歌傳唱活動，現將有關方案通知如下：

一、活動主題：傳唱優秀童謠 做一個有愛國主義的人

二、活動時間：x年x月xx日

三、活動對象 ： 龍田中小全體學生

四、活動目的：把“傳唱優秀童謠，做一個有愛國主義的人”的主題活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要內容，在校園內利用各種形式廣泛開展“唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”， 引導廣大少年兒童廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做一個有愛國主義的人。

五、活動內容：學童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠、優秀作品評選

六、活動準備：

x、撰寫作品展覽前言。

x、選拔主持人，準備主持詞。

x、挑選優秀評委，現場評議。

x、準備攝像機、照相機及相關材料。

六、活動要求：

x、各班精心準備，做到每一項目都有學生參加。

x、參賽學生要服從指揮，聽從安排，按要求進行參賽。

七、活動程序：

①主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優秀童謠，做一個有愛國主義的人。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的'道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。

②唱童謠：各班選送選手現場演唱童謠，由評委進行評比。

③畫童謠：國小生們自帶畫具、自選題材進行現場創作。

④編童謠：各班可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優秀作品，在學校黑板報活動欄展出。

⑤演童謠：各班編排優秀童謠節目，現場表演，並將優秀節目推薦上級單位舉辦的“傳唱優秀童謠大賽”活動。

⑥學童謠：通過本次活動，把精選出有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象裏做成板塊，連同孩子們現場創作的童謠畫在活動欄展出，並組織全體學生參觀，孩子們通過學和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學習、愉悦身心、淨化心靈。

主持人結束語：……一首童謠，一個生活故事;一首童謠，一個生命真諦。每一首優秀童謠都能帶給孩子們一份收穫。在傳唱中，孩子們收穫了快樂，學會了做人，學會了正直，學會了熱愛生活。

八、活動總結：按低、中、高三個層次進行頒獎，每一層次評選x個優秀組織獎班級，每一活動每一層次評選優秀作品x個。評選方法是按評委評分高低為準(評分是取所有評委的平均分)。

最新活動方案合集 篇3

活動時間：20xx年12月13日13:00—16:00；

活動集合地點：校本部偉長樓正門廣場；

活動人數：每個學院15人（女生至少5名）；

活動簡介：各學院隊伍在起點處同時起跑，在完成校園內全部十處設置點的趣味項目（即收集全十張不同的卡片）後，方可返回終點（即起點處），以各學院隊伍的返回時間先後順序決定該隊伍的比賽名次。需要注意的是，各隊伍在完成校園內十處設置點的趣味項目時，除第一站設置點由活動開始前抽籤決定外，其餘設置點不分先後順序。

活動流程：

12:30—13:00 各學院隊伍進行檢錄（人員確定並特別標識），檢錄後方可得趣味項目設置點地圖、各學院旗幟（帶有旗杆，綁繫有各學院旗幟的旗杆在整個活動中都須保持在相應學院隊伍中）以及各設置點趣味項目簡介文件；

13:00—13:30 各學院負責人到指定地點進行長跑第一站設置點抽籤（保留籤紙），籤紙上的數字也決定了隊伍的列隊位置；抽籤結束後，各隊伍在指定地點進行活動前的熱身、本隊伍長跑方案的討論以及規則的詢問等準備事宜；

13:30 各學院按照簽紙上數字，在工作人員的指導下，按數字順

序依次整齊列隊在指定區域內，扛學院旗杆的同學排在隊伍最前處；

13:30—14:00 列隊結束後，老師講話，併發起跑令，趣味長跑開始；

14:00—15:30（時間依各隊伍完成情況而定） 各學院前往的第一站趣味項目設置點，必須與籤紙上標明的設置點一致，到達第一站設置點後，需將籤紙交於此設置點的工作人員，在工作人員對隊伍進行清點並確定隊伍完整（有特別標識的15人）後，方可進行該設置點的遊戲，在按規則完成遊戲並得到工作人員的確認後，方可向工作人員索要該設置點的代表卡片，在得到設置點代表卡片後，該設置點完成，剩餘九處設置點無完成順序要求。在完成所有十項設置點的趣味項目後，隊伍可按任意路線返回終點（即起點位置，通過終點門算作到達終點），以返回終點的時間先後順序對隊伍進行名次確定。

後續九站的遊戲規則：1，到達每處設置點後，須由工作人員確認隊伍的完整性後方可開始遊戲（遊戲前由工作人員宣讀遊戲規則）；2，對遊戲是否完成的判定，由各設置點負責人最終裁定，主辦方對各設置點遊戲規則具有最終解釋權；3，隊伍若有隊員受傷而無法堅持全程比賽的，該隊伍無法取得比賽名次（由隊伍自身決定是否直接退出比賽，或堅持完成比賽）。

特別指出兩點：1，帶有院旗的旗杆在活動全程中須保持在相應隊伍中，否則視該隊伍自動放棄比賽；2，在某些設置點的

遊戲中，包含了手機的使用，該手機要求具備上網、拍照、登錄微信、掃二維碼等功能，請各學院在活動中攜帶至少一部上述描述的手機，如未準備，後果由自身承擔。

15:30—16:00 所有隊伍回到終點後，對獲獎隊伍（前六名）進行頒獎，活動結束。

備註：

考慮到一些學院隊伍對上海大學寶山校區的校園地理環境不夠熟悉的情況，活動主辦方特別增設了活動十處設置點的認識環節，指派工作人員帶領申請該服務的學院代表到設置點參觀，活動時間定為20xx年12月13日10:00，集合地點定為偉長樓正門廣場。

最新活動方案合集 篇4

五一節日期間，各商家比着打折讓利銷售的行為讓人擔憂，認為從表面上看起來紅紅火火的假日銷售，只是消費者將昨天、明天或下個月的消費集中在幾天內進行。為了引導消費，激發節日衝動性消費，並且要想在五一期間取得較好的銷售業績和較有影響力的社會效應，提升銀座商城的企業形象及以文經商的特點，銀座應該舉辦與節日相應的各種活動，推出文化營銷，使營銷過程與文化享受有機結合起來，使消費者在享受多元化服務的同時，增加隨機消費的慾望。

從本質上區別與其他商家大同小異的一味讓利打折手段來帶動假日消費，真正意義上從社會角度提升銀座的形象，樹立高層次的文化消費來吸引消費者，籠絡高層次的消費羣體，展現名店風範。擬策劃以下“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”五一節日主題系列活動，活動方案如下：

一、 系列活動主題：

1、 五月購物贈大禮，歡樂假期全家遊

2、 心繫千千結，十萬愛情大展示

3、 迎五一旅遊大禮回饋會員

4、 春季時裝週

5、 打折促銷活動

6、 印製銀座商城《精品購物指南》春季版一期

二、 活動時間：

1、 五月購物贈大禮，歡樂假期全家遊：20xx年5月1日——5月5日

2、 心繫千千結，十萬愛情大展示：20xx年5月1日——5月5日

3、 迎五一旅遊大禮回饋會員：20xx年5月1日——5月7日

4、 春季時裝週：20xx年5月1日——5月5日

5、 打折促銷活動：20xx年5月1日——5月7日

三、 系列活動範圍： 銀座商城及八一店、銀座購物廣場及北園店

系列活動內容：

（一）五月購物贈大禮，歡樂假期全家遊 活動內容： 為在五一黃金週提升銀座商城人氣，創造銷售佳績，特舉辦“五月購物贈大禮，歡樂假期全家遊”即購物贈五一情侶、全家旅遊套票活動。

實施細則：

① 5月1日——5月5日，凡當日累計消費正價商品滿3000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一旅遊兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

② 凡當日累計消費正價商品滿4000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一全家旅遊標準套票（限三人）一張。（不累計贈送）

③ 凡當日累計消費正價商品滿5000元憑發票及有效證件在相應品牌專櫃登記即可獲得五一全家旅遊套票（限四人）一張。（不累計贈送）

④ 凡當日累計消費正價商品滿1XX元憑發票及有效證件登記即可獲得豪華旅遊兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

⑤ 凡當日累計消費正價商品滿XX0元以上憑發票及有效證件登記即可獲得豪華港澳旅遊兩人情侶套票一張。（不累計贈送） 注：此次活動僅限於服裝品牌（會員卡只積分不打折），廠家自願參加，不參加廠家需參加打折促銷活動，銀座不承擔費用。顧客旅遊費用在購物3000——XX0元消費金額前提下產生，廠家承擔費用僅相當於商品打折額度8、5折，較通常節日打折促銷活動費用少且促銷效果顯著。（附：旅遊價格表一份）

（二）心繫千千結，十萬愛情大展示

活動內容：

愛情專線 盡顯温馨

五一期間，推出獨具特色的愛情專題活動，以“心繫千千結，十萬愛情大展示”為響亮口號，抓住現代年輕人趨於真情表露的開放心態，積極調動熱戀中情侶們自我表白的參與熱情，將寫有每對情侶愛情誓言、姓名、祝福等內容的手絹相互連接，這五彩繽紛、心心相結的“愛之物語”在春風吹拂之下自然形成一道亮麗的風景線，而形形色色的愛情誓言則向每位顧客敞開心扉，與人們共同感受摯愛的甜蜜與温馨。

實施細則：

① 五一期間，活動在商城前廣場舉辦“心繫千千結，十萬愛情大展示”活動，用紅色軟繩連接用於懸掛手絹，每對男女顧客可現場領取手絹一塊，提供油性馬克筆供顧客撰寫愛情誓言、真實姓名（用於抽取幸運顧客）、祝福等內容，凡經顧客同意的手絹由顧客親手系在繩上，後一對顧客接着前一對顧客用手絹打結連接，以次類推，掛滿為止。

② 每日抽取一對幸運情侶，可獲贈五一期間濟南近郊旅遊兩人情侶套票一張。每日幸運顧客名單在網站公佈，次日憑有效證件領取贈票。 注：此活動需營運部管理人員協助進行，手絹初步預算5000塊，0、5元/塊×5000=2500元；紅色尼龍繩：50m×5元/m=250元；情侶旅遊套票價值200×5=1000元；宣傳活動x展架，總計3750元，由商城承擔活動費用。

（三）迎五一旅遊大禮回饋會員

活動範圍：銀座商城 為感謝銀座會員多年來對銀座的支持，截止至20xx年5月7日，會員卡累計購物積分排名前三名的銀座會員，於20xx年5月1日——5月7日期間，可憑銀座會員卡、及身份證到總枱登記並領取相應的旅遊套票獎勵。（過期不候，排名情況於五一結束後統計在網站及各大報紙公佈）

第一名的銀座會員憑銀座會員積分卡及身份證登記可領取幸福之家（限三人）豪華旅遊套票一張。

第二名的銀座會員憑銀座會員積分卡及身份證登記可領取情侶豪華旅遊套票一張。

第三名的銀座會員憑銀座會員積分卡及身份證登記可領取濟南近郊家庭旅遊套票（限三人）一張。

注：此活動幸福之家豪華旅遊套票價值1000元/人×3=3000元；情侶豪華旅遊套票價值：1000×2=XX元；濟南近郊家庭旅遊套票（限三人）價值：100×3=300元，總計5300元，由商城承擔活動費用。

最新活動方案合集 篇5

為切實引領教師關注學困生羣體，積極探索學困生轉化的有效途徑，提高教師轉化學困生的能力，助推實效課堂教學的有效開展，有效提高期末複習教學質量，特別是針對後20%的學生的複習策略。經研究，決定舉行橫坑國小學困生轉化工作經驗暨期末複習交流會，現將有關事項通知如下：

一、時間地點

時間：1月9日（週五）下午2：30

地點：會議室

二、參加人員

全體教師（兩名教師作經驗交流：林、吳）。

三、會議程序：

1、王主持

2、經驗交流（兩名教師）

3、每位教師各抒己見

4、校長夏總結交流

四、材料準備：

各發言教師每人準備一份交流材料，其內容主要包括以下幾個方面：

1.學困生個案基本情況（包括學習情況、生活情況，個案存在的問題及原因分析）；

2.做好學困生轉化工作採取了哪些有效措施？並加以分析。

3.在學困生轉化過程遇到哪些困難？有何改進措施？

五、具體要求：

1.此次學困生轉化工作經驗交流是一次校際間教師相互學習、取長補短的好機會，請各相關教師對學困生轉化工作加以分析和研究，認真總結轉化工作經驗，找出不足，提出切實可行的工作思路，寫出一份質量較高的發言材料，供大家學習交流。

2.交流的內容應突出學困生轉化工作實踐中個人的做法、感受和體會；要切合主題，貼近工作實際，事蹟、事例具有真實性、可學性，戒空談説教。

3.發言時間為每人10-15分鐘左右。

xx國小

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最新活動方案合集 篇6

一、活動目的

1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

2、培養舉止文明、談吐優雅的習慣。

3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。

二、活動準備

準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。

三、活動過程

主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為國小生，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。

（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌

小隊長：常言説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）

活動情景一：兩人見面打招呼（您好！）

活動情景二：放學回家（再見！）

活動情景三：見到老師（老師，您好！）

活動情景四：兩人一起進教室（您請！）

小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最後我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。

隊員齊頌：咱們從小懂禮貌

小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。

（二）“品德美小隊”上場

小隊長：我們是品德美小隊，現在我們為大家展示風采。

學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都誇我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）

學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨説我是樂於助人的好孩子。我被評了“文明星”

學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家誇我是環保小衞士。

學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

小隊長：講文明、品質高，我們人人要做到，傾聽品德美小隊問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年

（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌

小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

（各隊員一次回答）（1）站如鬆。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。

小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如鬆”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）

（3）立定、請坐。（展示坐姿）

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。

輔導員總結：（略）

最新活動方案合集 篇7

總體目標

一、以遊戲的形式，通過讓幼兒在玩中學，發展感知覺，體驗成功的快樂。

二、嘗試大小不同球（像球的物體）的不同玩法，體驗共同遊戲的樂趣。

生活活動

一、接待：

（一）熱情接待家長，與家長簡短交談，登記服藥幼兒名單。

（二）檢查幼兒口袋，排除不安全因素。

二、遊戲活動：

（一）引導幼兒嘗試多種方法玩球。

（二）願意與他人共同玩球。

三、早操：

（一）引導幼兒情緒愉快地跟做。

（二）能聽口令、動作協調地做操。

四、盥洗：

（一） 指導和幫助幼兒按順序洗手（分組），知道不玩水的道理，養成飯前、便後和手髒時洗手的習慣。

（二） 隨時觀察幼兒是否需要大小便，提醒幼兒根據需要入廁。

（三） 適時對幼兒進行衞生常識教育，對個別幼兒進行重點指導，活動後提醒其不要用髒手揉眼睛。

五、進餐：

（一） 以遊戲口吻創設愉快的進餐氣氛，並放些輕鬆、愉快的音樂，鼓勵幼兒吃飽、吃好，培養幼兒的進餐習慣（細嚼慢嚥，不挑食，保持桌面、地面、衣服整潔）。

（二） 幫助幼兒學習正確使用餐具，要求幼兒獨立進餐，知道應該愛惜食物，保持桌面、地面清潔。

六、睡眠：

（一） 提醒幼兒睡前入廁，指導幫助幼兒有序脱衣、鞋，並放於指定處。

（二） 巡迴觀察幼兒的睡眠，及時糾正幼兒的不良睡眠習慣，保持正確睡姿，發現異常，及時處理。

教學活動

集體教育活動

一：語言活動 捉迷藏

一、活動目標：

1. 樂於參加遊戲活動，並感受遊戲的快樂。

2. 感知方位，發展幼兒的空間知覺。

3. 培養幼兒安靜傾聽及用恰當詞句表達自己想法的能力。

二、活動準備：

1. 知識經驗準備：瞭解幾種小動物的外形及生活特徵。

2. 物質材料準備：電視機、實物投影儀、紙畫動畫、動物頭飾、遊戲場景佈置。

三、活動進程：

1、以遊戲“捉迷藏的玩法”導入課題，吸引幼兒的注意力 意力，鼓勵幼兒大膽講述。

2、教師出示紙畫動畫引出活動內容。鼓勵幼兒仔細觀察畫面，根據已有的知識經驗逐一找出小動物。

3、鼓勵幼兒在活動室內尋找“藏”起來的小動物，並告訴別人“……藏在……”。

4、師生共同玩遊戲“捉迷藏”，引導幼兒更換主語説句子“我（他、她）藏在……”。

四、活動延伸：

1. 幼兒在操場上玩捉迷藏的遊戲。

2. 在日常生活中，引導幼兒正確使用方位詞“上”、“下”、“前”、“後”、“裏”、“外”等。

集體教育活動二：綜合活動 好玩的玻璃球

一、活動目標：

1. 初步感知玻璃球的特性。

2. 激發幼兒對玻璃球滾畫的興趣。

3. 發展幼兒觀察力、想像力以及口語表達能力。

二、活動準備：

1. 知識經驗準備：幼兒曾玩過玻璃球。

2. 物質材料準備：每組一份較稀薄顏色的水粉顏料及擦手抹布；玻璃球、鞋盒、鑷子若干；小碗、小棍子、小勺子、斜坡、塑料管。

三、活動過程：

1、幼兒自由用多種方法玩玻璃球。

2、討論交流：你剛才是怎麼玩玻璃球的？玩的時候有什麼 什麼發現嗎？

3、出示畫有玻璃球滾畫的鞋盒，引導幼兒觀察討論：花紋 花紋象什麼

4、教師示範用玻璃球滾畫。

5、幼兒練習玻璃球滾畫。

6、共同欣賞同伴作品，並貼到活動區中。

四、活動延伸：

1. 將玻璃球放入活動區中，引導幼兒發現更多玩法。

2. 嘗試用其它物品滾畫、印畫。

户外活動

一、晨間體育活動

（一）集體遊戲：球類系列活動

複習地滾球，進一步培養幼兒對球類活動的興趣。

（二）自選活動：沙包、飛盤等。

幼兒按意願選擇活動器材。教師和幼兒友好合作，注意安全。

二、體育遊戲：滾動的球

（一）活動目標：

1. 嘗試球的多種玩法，體驗共同遊戲的樂趣。

2. 培養幼兒手眼配合的協調性。

（二） 活動準備：大小不同的球若干。

（三） 活動過程：

1. 幼兒自由玩球，師生共同提煉有益經驗。

2. 引導幼兒探索更多玩法，互相交流感想。

區域活動：

一、活動目標：

（一） 培養幼兒協商合作的意識。

（二） 能愉快地選擇區域進行活動，探索玩具的不同玩法。

二、活動過程：

幼兒按意願選擇活動區，教師鼓勵幼兒積極參與遊戲，與同伴友好交往、合作。教師重點指導聰明屋、美麗天空等。

最新活動方案合集 篇8

一、活動目標：

1、幼兒欣賞童話，學習童話中對話式的語言。

2、理解童話中一一對應的配對關係，能根據童話中的語言形式進行初步的仿編。3、感受朋友間友愛的快樂。

二、活動準備：

1、課件：A 、擬人化的茶壺、水杯、桌子、椅子等與童話內容相關的形象。

B、衣服、褲子、鉛筆、本子、等可以配成對的形象。

2、與童話內容相對應的以及其他可以配成對的物品圖片人手一張。

3、錄音機、磁帶。（一些歡快的樂曲）

三、活動過程：

1、以聊天、交談的形式導入活動，引起幼兒情感共鳴。

（1）師：你們在班級裏有沒有自己的好朋友？林老師也有好朋友——蘇老師，那林老師可以對蘇老師説“我們是一對好朋友”蘇老師回答“對！”

（2）請幾位幼兒介紹自己的好朋友。

2、課件演示茶壺、水杯、桌子、椅子、鑰匙、鎖等童話中的物品形象，引導幼兒進行配對。

（1）師：今天，還有許多小客人要來參加我們班做客，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

（2）幼兒將各種物品進行配對。

師：客人都來了，可是他們都是一個人來的。剛才我們都説自己有好朋友，那讓我們一起來幫幫它們，把它們配成一對一對，找個好朋友吧！而且，在找的時候要説一句好聽的話：誰和誰是一對好朋友。

3、通過課件演示，幼兒欣賞、學習童話。

（1）看課件演示，欣賞童話。

師：小朋友真能幹，這麼快就為它們找到了好朋友。現在，讓我們一起來聽一聽它們自己是怎麼説的。

（2）通過提問，熟悉、理解童話內容。

（3）幼兒討論：A 小鳥為什麼不喜歡和鳥籠做朋友？

B 小鳥為什麼説喜歡和藍天、白雲、大森林、綠草地還有有愛鳥的孩子做好朋友？

（4）幼兒學習童話中的語言，嘗試講述童話。

4、課件演示衣服、褲子、錘子、釘子等另外一些可以配對的形象若干，幼兒進行配對，仿編童話。

師：聽，又來了許多小客人，讓我們看看它們是誰？大家一起來説一説，幫它們找到自己的好朋友。

5、遊戲：“找朋友”。

（1）給每位幼兒一張圖片，讓幼兒扮演圖片上的物品，引導幼兒找到與自己圖片相對應的好朋友。

（2）配成隊的幼兒手拉手，引導幼兒模仿童話中的語言，相互對話，仿編童話。

6、在歡樂舞蹈中結束活動。

師：大家都找到了自己的好朋友，你們開心嗎？那就讓我們和自己的好朋友一起盡情的唱吧、跳吧！

最新活動方案合集 篇9

活動目的：

1、引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取捨應用，取其精華，去其糟粕。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息衝擊的“防火牆”。

3、正確認識網絡環境對自身生活的意義及影響，呼籲學生文明上網，健康上網，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發展和健康成長。

活動主題：“綠色上網，健康成長”

活動準備：課件、歌謠

活動過程：

一、談網絡的相關知識

主持人甲：同學們，隨着科技的不斷進步，網絡已經走進了我們的生活。網絡對我們的影響力也越來越大。那麼，我們平時都是怎樣利用網絡的呢?

主持人乙：請學生談網上收集的關於網絡的相關知識，如上網的好處。

二、案例呈現：網絡的危害

主持人甲：網絡帶給我們益處的同時也存在危害，案例呈現

案例一：

17歲的少年沉迷於電腦遊戲，無法自拔。為了偷錢上網吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例二：

16歲的少年胡某在網吧裏玩一種用刀捅人的暴力遊戲時，由於技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

主持人甲：説説：看了案例，你有何感想。

三、網絡文明禮儀

主持人乙：在網絡上發表個人意見、建議，要把握好度的問題，不能違反法律法規和有關規定，不能在網上侮辱、謾罵他人，不能傳播謠言、散佈虛假信息，不能製作、傳播網絡病毒和”流氓“軟件。同時，要尊重他人的網上著作權，避免網絡抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。

主持人甲：同時，使用網絡要注意安全問題：第一，不要隨便傳遞內部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意識，公用帳户、私人密碼不要在公眾場合使用。第三，要防範病毒，不要使用盜版軟件，要謹慎對待不明電子郵件。對於有關部門發佈的信息預警，要及時採取措施防範。

四、“如何文明上網，健康上網?”

主持人乙：現在請大家展開討論：“如何文明上網，健康上網?”（全班討論交流。）

主持人甲：我覺得綠色上網應該包括以下三個方面的內容：一是上網要限制時間，每天上網時長不宜超過三個小時。二是瀏覽的網頁資源要豐富，內容也要健康。三是要能有效監控並及時制止未成年上網者的不適當行為。

主持人乙：我從網上還了解到，20xx年11月22日,團中央等部門向社會公佈了《全國青少年網絡文明公約》,提出了“五要五不”的網絡道德要求。

五、全班朗讀：《全國青少年網絡文明公約》

全國青少年網絡文明公約

要善於網上學習，不瀏覽不良信息;

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;

要增強自護意識，不隨意約會網友;

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

六、拍手遊戲：學習文明上網的歌謠

你拍一，我拍一，上網逛逛很樂意;

你拍二，我拍二，書信變成伊妹兒;

你拍三，我拍三，上網要有保護傘;

你拍四，我拍四，合理安排要惜時;

你拍五，我拍五，學習娛樂兩不誤;

你拍六，我拍六，網上幫忙不留名;

你拍七，我拍七，刻苦學習不泄氣;

你拍八，我拍八，千萬不要進網吧;

你拍九，我拍九，網友不全是朋友;

你拍十，我拍十，健康上網是好事。

七、提出倡議：文明上網，上文明網

八、中隊輔導員總結活動並宣活動結束：

教師：剛才，同學們的踴躍發言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網絡世界豐富多彩，選擇在我們!網絡世界誘惑無限，上網要文明。讓我們綠色上網，健康成長!!心動不如行動!讓我們一起宣誓：綠色上網，健康成長!

現在，我宣佈本次“綠色上網，健康成長”主題班會完滿結束，讓我們整整齊齊地來，整整齊齊地走!做一名真正的文明人!!!

最新活動方案合集 篇10

活動時間：20年4月16日

活動地點：寧國恩龍山莊

活動目的：

1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。

2、瞭解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。

3、增強環保意識，做個文明旅遊人。

4、注意安全，遵守集體活動紀律。

活動準備：

1、提前和恩龍負責人聯繫，瞭解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。

2、向家長説明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。

3、各班提前出通知，詳細交代春遊時家長為孩子準備的必需品。

安全保障措施：

1、 每班請兩位家長協助教師共同出遊，負責幼兒安全工作。

2、 各班教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧；上、下車有序；在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

活動程序：

7：30——8：00幼兒來園

8：00——8：10幼兒活動前準備

8：10—— 準時出發

8：20—11：00遊恩龍

11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數

11：00---11：30到園就餐

延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。

制定人：

最新活動方案合集 篇11

一、活動目的：

使隊員瞭解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

二、活動準備：

1、準備常見的道路交通標誌圖案，瞭解行人應該遵守的交通規則；

2、收集交通事故案例；

三、活動過程：

（一）導入：

小朋友們，你們好！一（1）中隊“做安全平安的小主人”主題中隊會現在開始。我們愛學習，我們愛勞動，我們是充滿生機的新一代，是祖國的未來。我們在父母的精心呵護下一天天長大，在老師的悉心哺育下快樂成長。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來；看到一些慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

1、小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我踢踢吧，只踢一會兒。

B：現在？

A：對呀，怎麼樣，捨不得嗎?

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：那好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：我的球……都怪你！

A：沒關係，我去撿回來。

B：那麼多車，來來往往，太危險了……

A：怕什麼，你等着。（向公路衝去，恰好一輛車路過……）

師問：小朋友們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裏？（指名説）

2、隊員介紹案例：

小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身殘廢，真可惜！其實，在我們身邊，時常會發生一些慘不忍睹的交通事故，介紹收集到的身邊或最近發生的交通事故案例。

小朋友們，交通安全我們可得時時注意，要做安全平安的小主人。（出示課題）

（二）猜謎語：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）

（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衞兵，

紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）

3、知識競賽：辨認交通安全標誌。

4、學習知識：聽聽交警叔叔是怎麼説的。

a、行走時怎樣注意交通安全？（錄音）

隊員們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；幾個小夥伴一起外出時，不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。

在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓車輛，不與車輛爭道。

在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。建議一年級國小生外出都頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓。

5、遊戲：安全過馬路。

通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。

6、學習兒歌：

紅燈停，綠燈行，黃燈亮時要注意；走路要走人行道，不要吵鬧不亂跑；過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規則要記牢，要牢記！

（三）結束程序：

師：小朋友們，我們今天舉行的“做安全平安的主人”主題中隊會，大家增長了不少交通安全知識。今後，不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的小弟弟、小妹妹們宣傳，人人爭做做安全平安的主人。

最新活動方案合集 篇12

全國第十七個“安全生產月”即將到來，為紮實開展好今年X月的“安全生產月”活動，xx縣安監局積極籌備，以“三舉措”提前謀劃安全生產月活動，確保“安全生產月”活動順利開展、取得實效。

一、高度重視，加強領導。

成立以副縣長陸春浩為組長的安全生產月組委會及領導小組，成員為各有關成員單位分管領導及各鎮、經濟開發區、街道辦事處分管領導。並設立縣安全生產月組委會辦公室，負責指導協調各鎮（街道）、縣級有關部門和各單位開展“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動，同時負責開展全縣性宣傳教育活動。5月22日，xx縣安監局召集各鎮（街道）召開“安全生產月”工作部署會議，迅速傳達xx市“安全生產月”工作會議精神，並就xx縣“安全生產月”要開展的各項工作進行部署。

二、加強協作，形成合力。

各鎮（街道）、縣級各有關單位根據縣“安全生產月”活動領導小組的統一部署和安排，積極發揮相互合作機制，結合實際，認真組織開展貼近基層一線、貼近生產生活、貼近社會公眾的“安全生產月”活動，加大對“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的宣傳報道，通過濃厚的宣傳氛圍提升全社會的安全意識，做到人人講安全，事事要安全，個個會安全，切實減少各類事故發生。切實抓好與媒體間立體式互動，充分發揮主流媒體、行業專業媒體的作用，同頻共振，唱響安全好聲音，發出安全最強音。

三、加大宣傳，營造氛圍。

為使“安全生產，人人有責”的意識入心入腦，“安全生產月”期間，xx縣將依託電視、報紙、社區電子屏幕、手機短信、微信、微博、站等媒體平台，以及藉助橫幅、宣傳欄等形式，大力宣貫安全生產知識，提升公眾安全意識。組織廣大市民參加省、市、縣組織的各項活動，並積極開展安全生產法律法規“進企業”、“進社區”、“進農村”、“進校園”等安全生產“七進”活動，強化對“安全生產月”的宣傳力度。

最新活動方案合集 篇13

為預防和控制我市鼠傳疾病的發生，減少因鼠類造成的危害損失，保障人民身體健康，現將20xx年全市滅鼠工作通知如下：

一、充分認識開展鼠類防制的重要性和必要性

鼠類的防制始終是一項長期、艱鉅而複雜的系統工程，關乎人民羣眾的身體健康。多年，各級愛衞組織和有關部門通過全面治理髒亂死角，清除鼠類棲息地，優化城鄉環境，改變居民區、城中村、城鄉結合部等地的衞生面貌，提升和完善城市管理長效機制，使我市鼠密度和鼠傳疾病發病率明顯下降。但據20xx年鼠密度監測，發現我市部分花壇綠地、餐飲行業、農貿市場、城郊結合部、牲畜棚、外人口聚居地、無物業管理老舊居民小區、鐵路沿線、拆遷工地甚至個別單位內部仍有鼠類棲息地和鼠類散佈，極易引發鼠傳疾病。為此，組織動員社會各方面力量，採取有力措施，認真持續不斷地抓好全市滅鼠工作，減少鼠類數量，從頭控制鼠傳疾病發生，十分必要而且重要。

二、加強組織領導、落實職責分工

根據《病媒生物預防控制管理規定》和《天津市愛國衞生工作條例》規定，全市滅鼠工作堅持政府組織、部門協調、屬地管理、單位負責、全民參與、科學治理的原則，天津市愛衞辦負責全市滅鼠工作的統一領導、部署發動和監督檢查。

各區愛衞辦對本轄區內的滅鼠工作負總責。要制定工作方案，搞好發動和宣傳，組織落實轄區內各單位、各行業和居民個人，開展滅鼠工作。自覺接受社會監督，向社會公佈本區鼠情熱線，及時受理羣眾投訴。要認真開展轄區內公共環境的滅鼠活動。

市疾病預防控制中心要根據市愛衞辦統一要求，督導滅鼠技術方案的落實。做好全市鼠密度監測工作。

各成員單位要遵循“條塊結合”，“條包塊管”的原則，認真組織並做好本單位、本系統範圍內滅鼠工作，特別是重點行業、重點部位、重點區域，要認真落實防鼠、滅鼠各項措施。

滅鼠是一項科學性、專業性很強，技術上要求很高的工作。無能力承擔防治任務的單位、個人，可委託經市愛衞辦行政許可的病媒生物防治專業經營服務機構承擔防治任務；從事病媒生物防治作業的專業人員，應當參加市愛衞辦認可的病媒生物防治培訓機構的培訓，經市愛衞辦審核合格後，方可上崗。病媒生物防治專業經營服務機構不得聘用不合格的人員，從事病媒生物殺滅作業。

各級財政要對公共區域滅鼠工作給予必要的經費投入。區財政承擔本區內公共環境滅鼠工作所需經費。成員單位要將本單位、本系統滅鼠工作經費納入部門財政預算並保證落實到位。非公共環境的滅鼠工作所需費用由受益的單位或者個人承擔。

三、認真做好監測，規範科學開展滅鼠

鼠密度監測數據和鼠情是開展滅鼠工作的關鍵依據。各區愛衞辦和市疾病預防控制中心要嚴格按照《天津市病媒生物監測方案》要求，組織鼠密度監測工作，對密度監測數據進行分析，有針對性開展防制工作。各成員單位要對單位區域內進行定期鼠密度和鼠情監測。全社會對鼠密度監測工作要給予配合。

各區愛衞辦和各成員單位要根據上年密度監測數據和鼠情，測算滅鼠藥械需求量，品種要滿足不同生境需要，注重適口性。所有投藥點均應設置毒餌站並有警示標示。建成區內不準散投殺鼠劑。各區愛衞辦要按照《市愛衞辦關於加強滅鼠劑使用和管理的通知》（津愛衞辦發〔20xx〕號）（附2）要求，組織好滅鼠藥械的儲備，所購置的滅鼠藥械應做到充足、規範、齊全、有效。

各單位要按照相關的要求和有關規定，購置有農藥登記證、農藥生產許可證（農藥生產批准證書）以及營業執照且經營範圍中明確有殺鼠劑的生產銷售（經營）證的“三證”齊全的殺鼠劑，亦可與所在區愛衞辦聯繫。

嚴禁任何單位和個人售賣、購置和使用急性鼠藥以及含四亞甲基二碸四氨（即毒鼠強）、氟乙酰氨、氟乙酸鈉、毒鼠硅、甘氟等劇毒的殺鼠劑，一經發現，要追究相關責任。造成人身危害的，承擔經濟和法律責任。（舉報電話：270）

四、開展以清理棲息地為重點的環境治理活動

各區、各單位要結合開展城鄉環境衞生整潔行動，採取化學防制與環境治理相結合的方式，在重點區域組織開展環境衞生整治活動，清理衞生死角，消除鼠類棲息地。要充分利用各種宣傳媒體，對滅鼠工作的.目的意義、滅鼠知識、鼠傳疾病的預防等內容進行反覆宣傳，廣泛發動羣眾，增強鼠害防範意識和主動參與的意識。特別是滅鼠投藥前，要提前告知警示轄區羣眾，做好安全投藥等方面宣傳。

五、抓好春季專項滅鼠行動

全市春季統一滅鼠投藥於月6日正式啟動，月16日結束。各區、各單位做好組織部署、監測、藥械準備、宣傳發動、技術培訓、科學投藥、工作總結、監督檢查等工作。

（一）組織部署。專項滅鼠工作要制定切實可行的組織方案。統一組織、統一標準、統一投藥時間，做到街巷、社區、户室全方位滅鼠，確保全市統一滅鼠達到步調一致、方法科學、安全有效的目標。

（二）集中投藥。要按照《天津市滅鼠技術規範》要求，於月6日至月1日進行集中滅鼠投藥，20xx年夏季達沃斯論壇舉辦會場、接待酒店、等相關場地、重點場所、居民小區等周邊公共環境要重點進行投藥工作，並隨時跟蹤，根據殺鼠劑攝食情況及時補投殺鼠劑。所有毒餌站和殺鼠劑投放地都必須有明顯的圖形和字警示標記，防止人畜傷害。

（三）工作總結。要認真做好滅鼠工作的自查自驗工作，及時統計本次專項活動參與人員和單位數量、投放點位個數及鼠藥投放量特別是公共環境投放點位個數和投放量，各區愛衞辦將工作總結於月0日前報市愛衞辦，各單位相關工作資料留存本單位備查。

六、加強滅鼠工作的監督檢查

各區、各單位要組織有關人員對滅鼠工作的組織實施和防治效果進行監督檢查，市愛衞辦也將結合年度愛國衞生工作績效考核及每月鼠密度監測數據適時組織有關人員對各區進行督導考核，對低於國家級標準的區進行通報。

最新活動方案合集 篇14

各位20xx屆畢業研究生：

為進一步提升我院就業指導工作水平，全面提高大學生就業能力、創新能力，學院決定開展20xx年大學生暑期職業體驗活動。暑期職業體驗包括職業體驗、就業市場開拓系列活動。相關事宜通知如下：

一、總體目標

通過組織學生到用人單位進行就業見習，增進學生對用人單位、工作崗位的瞭解，引導學生對自身進行準確定位，幫助學生進行更好的職業規劃。同時，利用暑期時間進行就業市場開拓，更好的服務畢業生與招聘企業，培養與提升學生的創新能力。

二、活動時間

20xx年8月1日-8月20日之間，職業體驗具體時間視不同情況而定。

三、活動對象

職業體驗以20xx屆畢業生為主，其他年級學生為輔

四、走訪企業

1、華中線（帶隊老師：李xx老師）

8月1日-4日襄陽：湖北扶輪農業科技開發有限公司、正大集團襄陽分公司、襄陽市農業科學院

2、華北線（帶隊老師：賈xx老師）

8月8日-11日：百邁客生物科技有限公司、美因健康科技有限公司

3、華南線（帶隊老師：張xx老師）

8月日-10日深圳：富士康集團（植物工廠）、諾普信農化股份有限公司、深圳五穀網絡科技有限公司（大豐收）

4、華中線（帶隊老師：李xx老師）

8月1日-17日武漢：曼迪匹艾(武漢)科技服務有限公司、武漢藥明康德新藥開發有限公司、國家知識產權局專利局專利審查協作湖北中心

五、職業體驗形式

學生通過崗位體驗、認知實習、參觀調研、交流座談等形式走入單位、瞭解實際生產環境，幫助學生更好地規劃職業的選擇和發展。

六、具體安排

（一）報名時間

此次體驗活動報名時間為截止於20xx年7月0日20點，請有志於20xx年入職以上單位的同學按時報名，報名鏈接如下（需上傳個人簡歷簡歷，簡歷命名格式如下：華南線+育種+張三）：

（二）招聘人數

每個線路職業體驗招聘--10人

（三）選拔方式

簡歷審核通過的同學，將電話通知組織面試確定體驗人員

（四）學院資助

被選上的成員學院將提供報銷往返車費的資助，食宿原則上單位負責。

七、注意事項

1、所有申請參加暑期職業體驗活動的學生必須如實填寫報名信息，不得隱瞞、虛報相關信息；

2、參加暑期職業體驗活動的學生必須服從學院統一安排，服從團隊的統一管理，不得擅自活動；

3、參加暑期職業體驗活動的學生必須簽訂安全協議；

八、聯繫人

研究生工作辦公室：

李老師，

最新活動方案合集 篇15

一、活動目的和意義：

為了給孩子營造一種良好的音樂氛圍，給他們創造展現自我的舞台，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，增強孩子們的自信心，檢驗他們一個學期的學習成果，使他們在音樂活動中體驗成就感。

二、活動參與對象：全體同學

三、活動地點：電教室

四、活動時間：1月25日下午（暫定）

五、活動要求：

以教材內容為主，以課外內容為輔，內容積極健康，形式多樣。要求班上每個學生都參與，可根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，積極練習。

六、活動內容：

節目範圍：以教材二年級上冊為主，也可選課外。

節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、對唱、重唱等）、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演）等。

節目人數：自由搭配，每人準備節目1-2個節目，形式與內容自由組合，填好節目名稱與節目形式。

排練時間：利用課餘，積極排練。

7、特別節目：

為了讓幕後的“大朋友們”也有展示的機會，本次音樂會增設“大朋友”表演節目，歡迎“大朋友”自己組隊，爸爸們踴躍參加哦！——“您上台，孩子驕傲”！

八、相關注意事項：

1、回執單上交1月11日前

2、主持人：男2名，女2名（自願報名，1月8號前上報）

3、節目單打印、現場佈置（家委統籌）；特殊服裝、化粧等自己安排；當天忙班級的家長其孩子可以讓班級首席化粧師：張梓涵媽媽王藝菲媽媽代為化粧

4、現場互贈新年禮物（每人準備一份小禮物，20元以內，自制小卡片，寫上祝福語和自己的名字，禮物自己動手包裝好，最後將自帶的神祕禮物事先擺在舞台上，孩子們自選一件禮物，回家拆開拍照分享）

最新活動方案合集 篇16

一、活動簡介

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，藴涵着我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本着豐富羣裏中老年業餘生活，增強羣友們的社會責任感以及獻愛心，推進北京朋友羣整體的精神文明建設，發揚人道主義精神。計劃將於6月3日在順義光愛學校（孤兒院）開展一次慰問活動。

二、活動目的

大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了北京首都人民關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，為朋友們展現愛心提供一個平台。

活動時間：20xx年6月3日（星期日）

活動地點：北京市順義南法信光愛學校（孤兒院）

活動主辦方：北京朋友羣羣管理會

活動協辦方：北京集善團

活動承辦：北京朋友羣

三、活動特點

1.參與人羣：在北京生活工作北京朋友羣員（以自願形式報名）

光愛學校的同學，老師，校長

北京朋友羣管理會，50名北京朋友羣員

北京集善團成員

2.活動方式：

⑴聯歡遊戲活動（適合與兒童一起進行的遊戲及節目表演）

⑵開展慰問（贈送自帶的學習用品，牛奶，小食品等並和兒童做一些交流）

⑶在適合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助

四、活動流程

（一）活動前期準備

1.聯繫好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內容

2.在我羣發出通知，組織報名

3.安排好活動的場地

4.作出人員統計，調查好來回路線

（二）活動實施階段

1.參與活動人員於6月3日9:30點在地鐵15號線站台集合，統一出發前往順義光愛學校（孤兒院）

2.場地的籌備（各方協調合作保證速度和質量）

4.慰問展開：進行聯歡遊戲慰問兒童送出學習用品，小食品等幫助孤兒們的學習生活

5.對孤兒作一些系統的採訪。

6.聯歡結束後各管理配合工作人員幫助整理和打掃場地衞生

7.在活動地點集合後羣友們統一離開

（三）活動後期階段

1.製作剪輯DV帶

2.安排出有多媒體設備的教室展映DV作品

3.用活動成品與媒體的合作

五、活動預算

1.慰問物品：花生，瓜子，小餅乾，糖果，牛奶自行準備，自帶願意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品

2.北京朋友羣所有人員交通費費用自理：來回公交車6~8元

3.花生，瓜子，小餅乾，糖果，牛奶按人數平分到每個人AA交費給管理員

六、工作人員安排

活動負責人：羣主陽光先生 電話：

活動各工作人員：歌，紅葉，心語，安靜

策劃負責人：陽光

最新活動方案合集 篇17

情人節是中國的傳統節日。比亞迪4S店為了給客户帶來一個浪漫的情人節，特別推出“情人節，購車送情緣鑽石”的活動。

據4S店銷售部韓經理介紹，情人節到4S店購車、維修、保養的客户均可參加此次活動。本次活動共設三個獎項：

一等獎(1名)：價值3288元情侶鑽戒一對(當月購車客户)

二等獎(2名)：價值1898元鑽石女戒一枚(當月購車客户及老車主各1名)

三等獎(2名)：價值998元鑽石吊墜一枚(當月購車客户及老車主各1名)

四等獎(20名)：價值498元天然翡翠掛件一個(當月購車客户及老車主各10名)

紀念獎(100名)：300元“意鑽”抵用券

1、凡情人節日前在4S店購車的客户有1次抽獎機會

2、當月購車客户參加情人節店內活動可獲得1次抽獎機會

3、凡情人節當日到4S店維修和保養的老車主有1次抽獎機會

4、凡比亞迪車主(限F3和F6)憑行駛證於情人節參加店內活動有1次抽獎機會抽獎機會可累計，如：當月購車客户參加店頭活動可得到2次抽獎機會。

最新活動方案合集 篇18

1、活動名稱：人人有關懷，有心的地方，有你我。

2、目標：關愛智障兒童，用心去聆聽他們的心聲，用愛去融化他們心裏的心牆。

3、對象：智障孩子們（人數：52左右）

活動人數：50個人

4、招募及宣傳方法：各班宣傳，有耐心、愛心者

5、地點：致明學校

協助編配：致明學校老師們

6、活動日期：20xx-10-28

時間：14:30- 15:50

7.、活動開展：

（1）與孩子們互動，溝通。

（2）志願者表演：舞蹈（4分鐘）唱歌（4分鐘）魔術（7分鐘）

（3）遊戲活動一：轉圈圈：首先畫一個很大的圈圈，圈裏面放一個小皮球，每位小朋友在圈外跑兩圈在去拿那個小皮球給拍檔，做到了就獎勵糖果，表現好的就獎勵多幾個。當然志願者要和孩子們找好組合，排好隊一組一組來。（5分鐘）

拍球：孩子們把一個皮球拍到與他們組合的哥哥姐姐們的位置，做到的就獎勵餅乾，做的又快又好的在獎勵糖果。（5分鐘）

傳皮球：大家圍成一個圈，誰與誰組合的必須要坐在一起，敲鼓的響起就開始傳皮球，直到敲鼓的人停了，皮球傳到誰的手裏，那麼這個組合就要出來抽獎，抽中裏面寫的是什麼就要學的做， 這樣作為懲罰。（10分鐘）

（4）最後選出最佳搭配組派發小禮物（第一名，第二名，第三名）（5至10分鐘）

8、結束分離：愛的鼓勵。每個人給同伴一句祝福的話語，然後大家給與愛的鼓勵。啪啪/啪啪啪/啪啪啪啪/啪啪。

9、預計困難及解決方法

（1）小組初期注意營造安全、温暖的小組氛圍，並通過小組契約增強小組凝聚力。

（2）小組中期，由於組員之間的權力爭奪，降低小組凝聚力，有人遊離甚至退出小組；小組過程中必然會有組員為了吸引工作員的關注，做出一些諸如攻擊其他組員、揭露他人短處的行為。解決辦法如下：

A.工作員作好心理準備，到時候保持鎮定，從容應對。

B.儘量照顧到每一位組員的感受，使每一位組員都有所收穫。

10、活動注意事項:

(1)、由於活動的地點是在市區，所以同學們去的時候要注意交通安全。

(2)、在與智障兒童溝通的過程中要耐心，不要怕髒，要認真地聽聽他們想要表達什麼，認真地指導他們。

(3)、注意兒童的安全，由於有些兒童可能難以溝通，比較調皮，會做一些危險的事情，同志們應密切注意每個兒童的動態，以免造成兒童或自身的受傷。

最新活動方案合集 篇19

各分工會、工會小組：

為了更好地履行工會服務職能，倡導健康向上的交友理念，拓寬高校單身教職工的交友範圍，打造誠信快樂的婚戀交友平台，自治區教育工會決定於20xx年11月7日在廣西師範學院五合校區風雨球館（南寧市青秀區合興路號）舉辦單身教職工聯誼活動，共有自區直駐邕十六所高校單身教職工參加本次活動，歡迎我校單身教職工踴躍參加，現將有關事項通知如下：

1、活動對象為願意接受承辦單位對個人信息核查的區直駐邕高校單身教職工，我校報名指標0名。

2、需要報名的單身教職工請於10月26日前將填寫好的《區直駐邕高校單身教職工聯誼活動報名表》以及本人全身生活照片（4寸電子版）一張（以看清相貌為準，謝絕p圖版本）發送到校工會韋薇郵箱聯繫人韋、請各分工會、直屬工會小組結合實際，做好活動的宣傳發動工作，積極組織符合條的對象參加並及時報名。

最新活動方案合集 篇20

活動目標：（目標的制定 最好以幼兒的角度提出 第一個目標 是情感態度 第二個目標是 知識經驗 第三個目標是 能力

1.樂於探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。

2.探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。

3.能積極動腦筋想辦法，解決問題。

活動準備：

物質材料準備：乒乓球和紙。

知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾動的特性。

環境準備：體育區角投放的兵乓球。

活動過程：

一、遊戲導入，發現現象。

1. 幼兒自由玩球.《這一環節大約2分鐘。》(老師説：孩子們你們喜歡玩乒乓球嗎？快來拿一個乒乓球去玩吧！) （ 幼兒滾球 夾球 拋球 轉球 自由玩耍，老師觀察）（老師的鼓勵語言是： 他的玩法真有趣 ，他的玩法和別人的不一樣，這種方法真好玩，你們一起玩着試試！）

2.幼兒將球放在櫃子上,引導幼兒發現小球在桌面容易滾落的現象。《這一環節大約1分鐘》（老師説：孩子們，小球玩累拉 把它放到櫃子上休息一下吧）在放球過程中，乒乓球會從櫃子上不停的掉下來老師趁機説：哎呀 小球站不穩，你們還是拿在手裏吧）

二、提出問題，幼兒設想。《這一環節大約8分鐘》

1.提出問題:怎樣讓小球站穩 ? （老師説：小球在櫃子上站不穩，你們有什麼好辦法讓他趕快站穩嗎？）

2.鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。（根據幼兒的講述，老師的鼓勵用語是：恩你動腦筋拉， 你想的和別人不一樣， 還有不一樣的想法嗎？趕快動動小腦筋吧！）注意：老師切不可以肯定的口氣説：“你的方法真好 你的想法真對 等等 因為這時老師的鼓勵用語是為了 激發孩子們想不同的辦法 ，在孩子們的想法並未得到實踐證實時，老師不應以肯定的語氣鼓勵，否

則孩子都會模仿別人的想法不在另想別的方法了。

3. 再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩？（老師説：孩子們想的方法可真多PS這裏不要説：孩子們的想法可真好 因為他們想的方法好不好沒有經過實踐證明SO 應該説： 孩子們想的方法可真多。 可是 今天老師只為大家準備了一張紙，你們能不能就用這一張紙讓乒乓球站穩呢？）

4. 鼓勵幼兒動腦筋.再次大膽設想，並表述自己的想法。（根據幼兒的講述，老師的鼓勵用語是：快動動腦筋吧，你講的真清楚，你想的和別人不一樣，還有不一樣的辦法嗎？快告訴大家吧）

三、動手嘗試，實踐想法。《這一環節大約10或14分鐘》

1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩 .（孩子們想了這麼多的方法，到底行不行呢？ 我們趕快來動手試一試吧）

2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。（老師在巡迴輔導時，應用語言引導孩子總結自己的做法，讓孩子在製作過程中就組織好將來在交流中要表述過程的語言，老師在觀察時 要善於發現閃光點 ，在展示時 有意識的選取閃光點給大家看）比如很多孩子都是用紙做成了盒子，把球裝在了盒子裏，讓小球站穩 。 可是有的孩子 是作了一個橋，把球壓在了下面 這種做法就是一個閃光點。

四、交流。《這一環節5或7分鐘》

1.引導幼兒相互交流自己的做法.（已經做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，説説你是怎樣做的！也可以向客人老師介紹一下你的方法。）這一環節主要是讓先做完的孩子不空等還未完成的孩子，減少消極等待。

2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果. （誰的小球已經站穩了？ 快來告訴大家 説説你的好辦法）幼兒説完後，將自己的作品放在櫃子上 ，大家一起觀察小球是否站穩了。老師提問：他的方法成功了嗎？ 如果小球站穩了 老師説：大家給他鼓鼓掌 祝賀你 你成功拉 你的方法可真好！ 如果失敗了，老師説： 沒關係 請你再想想辦法 或者 請你再試一次 調整一下 再上來。

3.將作品陳列在櫃子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悦。個別展示過後老師説（現在請大家都到櫃子前面來試一試，看看你的辦法成功了嗎？）

延伸活動：老師的結束語言：（ 今天，大家都通過自己動腦筋，想辦法，解決了我們遇到的困難，在區角里還有很多不同的材料 大家可以去尋找更多的讓球站穩的方法！）區角里投放紙張.瓶子.盒子等其它材料，讓孩子嘗試實踐更多的讓小球站穩的方法。

最新活動方案合集 篇21

未成年人成長成才，離不開良好的社會文化環境。一本好書、一首好歌、一部優秀的童謠作品，往往能夠啟迪心智、温暖人心，甚至可以影響人的一生。20xx年全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議要求，要堅持以文化人、以文育人，努力為孩子們創作好的文化產品，提供好的文化服務，營造好的成長環境。

一、主要目標

鼓勵廣大教師、家長尤其是兒童文學作家積極參與進來，鼓勵廣大國小生自己動手創作。針對當前存在“原創不足、特色不夠、精品不多”的問題，努力提供高質量，推出更多體現童真童趣、藴含向上精神的優秀作品。在全國第五屆優秀童謠徵集評選活動中，我校爭取有更多的作品入圍、獲獎。

二、基本標準

1、童謠內容。要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，琅琅上口，易於傳唱，體現童心童趣。

2、題材範圍。

（1）描繪“我的中國夢”，包括歌頌祖國富強、民主、文明、和諧，歌頌社會自由、平等、公正、法治等。

（2）描繪中華傳統美德，包括仁愛、誠信、正義、友善、孝敬等。

（3）描繪少年兒童成長成才，包括愛學習、愛勞動，愛祖國、愛家鄉，童真、童趣等。

3、入圍數量。作品申報分成人組和未成年人組，成人組全校不少於五篇。未成年人組由各班推薦，每班兩篇，學校將組織初評，選送優秀作品至區教育局評獎。

4、重要提示。童謠必須是原創。請遵德守禮，誠信創作，嚴禁抄襲他人作品。

三、時間步驟

20xx年3月至20xx年5月

第一階段：動員創編階段（20xx年3月上旬至3月20日）。認真部署優秀童謠創編評選工作。面向師生積極組織開展優秀童謠創編評選活動。要儘量將徵集作品的時間留得充足些，確保能及時將好作品推薦上來。

第二階段：申報推薦階段（20xx年3月20日至20xx年4月10日）。向區教育局推薦的優秀童謠作品，請在4月1日前，統一按班級填寫好《優秀童謠推薦表》，連同推薦作品電子版一起交德育處。

最新活動方案合集 篇22

一、活動主題：

52110，健康快樂行

二、活動時間：

20xx年“5.20”期間

三、活動範圍：

以20xx年實施食堂供餐學校為重點，在全縣各中國小校開展宣傳活動。

四、活動內容：

1. 宣傳“農村義務教育學生營養改善計劃”。利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種宣傳方式，走進社區、校園、家庭，廣泛宣傳“學生營養改善計劃”實施的意義和效果。

2. 普及學生營養知識，倡導健康的膳食行為。

⑴在中國小校開展為期一週的專題校園活動，由縣營養辦、縣疾病預防控制中心印製發放宣傳材料和多媒體課件，圍繞“樹立食育(合理營養、平衡膳食)理念 促進學生健康”的主題，開展靈活、生動、多樣的宣傳活動，可邀請學生家長和媒體參與，以引起社會和家長對學生營養工作的關注和支持。

⑵利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會、作文比賽、演講比賽等多種形式，鼓勵師生積極參與宣傳活動。

3. 開展“膳食指導進校園”專題活動。“5.20”中國學生營養日當天，各鄉鎮中心學校、縣直屬學校可以開展以下宣傳教育活動：

⑴各學校可組織各班級召開1次“學生營養與健康成長”的主題班會;

⑵各學校為學生家長、老師和學校食堂管理人員舉辦1期“中國小生膳食指導”的科普講座。

五、總結：

各鄉鎮學校要結合當地實際，組織開展相關活動。在活動的過程中，注意收集相關影像和文字資料，整理歸檔，並在活動結束後10日內撰寫活動總結，連同影像資料報教育局營養辦。

最新活動方案合集 篇23

一、活動目的：

為進一步推動企業文化建設、豐富廣大職工的業餘文化生活。營造格調高雅、至高至遠、健康文明的企業文化氛圍，提升員工的審美情趣和文化品味，發展職工能力、特長及興趣愛好。經決定於本月舉辦第二屆職工藝術節。

二、活動主題：

展才藝、增活力、促友誼、獻風采

三、活動內容：

1、才藝篇：手工藝品比賽

2、風采篇：趣味遊戲接力賽

四、活動時間、地點：

時間：20xx年7月30日

地點：公司二樓培訓室

五、參與範圍

廣西長城計算機全體職工

六、活動行程：

1、廣西長城計算機第二屆職工藝術節開幕儀式

2、領導致辭

3、手工藝品比賽參賽作品展示

4、手工藝品參賽作品評比

5、趣味遊戲接力賽

6、手工藝品比賽頒獎儀式

7、廣西長城計算機第二屆職工藝術節閉幕儀式

七、活動事項

a、手工藝品比賽

1、手工藝品比賽項目：十字繡、編制、字畫、剪紙、攝影；

2、作品題材、規格不限，內容必須健康文明、積極向上；

3、作品需本人制作、設計，不得在外購買成品參賽，一經發現作為棄賽處理；

4、作品展示時，需參賽者用一分鐘時間概述自己的作品；

5、參賽作品需在7月29日12：00點交於運營部張裕滿處；

6、作品評比根據比賽項目、參賽名額，現場評比出優秀作品，制定名次給予獎勵；作品評比分：刺繡、編制組；字畫、剪紙組；攝影組。

b、趣味遊戲接力賽

1、趣味遊戲接力賽項目：（根據主持人宣佈遊戲為準）

2、參賽人員必須遵守遊戲規則，按主持人講解和安排統一參賽；

3、遊戲中所有參賽人員需注意人身安全，以促友誼、獻風采為

目的開展；

4、凡在趣味遊戲接力賽中取得優勝者均可獲得精美禮品一份；

5、趣味遊戲接力賽可在活動現場直接報名參加，展現自身風采。

八、活動獎項：

a、手工藝品比賽

刺繡、編制組： 一等獎 一名 （榮譽證書+獎金200元）

二等獎 一名 （榮譽證書+獎金150元）

三等獎 一名 （榮譽證書+獎金100元）

字畫、剪紙組：一等獎 一名 （榮譽證書+獎金200元）

二等獎 一名 （榮譽證書+獎金150元）

三等獎 一名 （榮譽證書+獎金100元）

攝影組： 一等獎 一名 （榮譽證書+獎金100元）

二等獎 二名 （榮譽證書+獎金50元）

b、趣味遊戲接力賽

優勝者均可獲得精美禮品一份

九、活動籌備組委會

a、手工藝品比賽評審組

組長：

成員：

b、趣味遊戲接力賽籌備、評審組

主持、策劃、裁判：

協助、禮品管理、物資採購：

行政管理