珍惜生命安全教育班會教案（精選17篇）

珍惜生命安全教育班會教案 篇1

一、時間：

二、地點：

三、班會主題：珍愛生命，健康成長

四、活動目的：

使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

五、現狀：

當今社會，由於競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會醜惡面的影響，人際關係的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由於各自不同的生活閲歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的鬱悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺於虛幻的網絡，逃避現實，更有甚者自殺，殺害父母等等。

六、主持人：

七、參加對象：

八、活動過程

主持人(合)講話：當一片綠葉悄然鑽出地面當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。

《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始。

主持人甲：開車的司機心中總有一個願望：高高興興上班，平平安安歸來;建築工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一!這充分説明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防範意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。

主持人乙：同學們，看了小品後你覺得他們做的對嗎?錯在哪裏?

主持人甲：是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜!因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。那麼在學校裏，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個選擇題。

主持人乙：(課件出示)

1、下課了，不能幹什麼A打球B追趕打鬧c跳繩

2、哪些東西不準帶進校門A皮球B三角尺c利器，易染物

3、哪種行為不對A跳高，跳遠B攀越圍牆，滑樓梯c翻單槓，盪鞦韆

4、上下樓怎樣行：A靠右行B靠左行c左右都可以。

主持人甲;同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恆!

安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。

消防知識問答：

1、室內裝修裝飾不宜採用什麼材料(易燃，可燃材料)

2、電器線路破舊應該怎麼樣?(及時修理更換)

3、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎?(不對)

4、發現火災怎麼辦?(趕快撥打119)

5、攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯)

6、在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎?(不行)

8、火災襲來時，應該怎麼樣做?(迅速疏散，逃生)

9、乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎?(不能)

10、外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)

11、發現有人煤氣中毒，我們應該怎麼樣做?(關閥，開窗，將病人依到室外)

12、小孩外出游泳時，要不要大人帶(要)

13、萬一身上着火了，該怎麼辦?(就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗)

14、跳高跳遠時，在什麼地方最安全?(沙坑裏)

15、假如發了洪水，該往什麼地方逃(高處)

主持人甲：下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞。

學生記者：幾個星期前，某校一箇中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之餘，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量

人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲完縷的聯繫，也承擔起了一分責任，而無論遇到什麼困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。説的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅?

生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不是單活着就算了，還要活着熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。

人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬於我們的生命好好活完吧!

主持人乙：原同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，字知識的海洋裏乘風破浪!下面請班主任講話。

班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今後的日子裏能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。

班會宣佈結束。

珍惜生命安全教育班會教案 篇2

一、活動目的：

1.讓學生初步掌握一些自救自護知識，學會保護自己。

2.用圖片、課件、知識競答、表演等形式鞏固並拓展學生對自救自護知識的理解和運用，培養學生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。

3.通過這次的安全教育活動，營造了一個安全、文明的校園環境，為老師工作和學生健康成長創造一個良好的氛圍，形成一個平安的校園。

二、活動準備

排練節目、每位同學學習自救自護的一些知識目的，是為了增強學生們的生存本領，培養起學生們一種自我防護的意識和強烈的生存慾望，分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。

三、活動過程

甲：同學們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。20__年，我國有1.8萬多名中國小生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們，面對危險和困難，我們該怎麼辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們珍愛生命，學會生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機四伏，人際交往微妙莫測……燙傷如何處置?放學路上遇到壞人勒索如何應對?家裏煤氣泄漏或是面隊自然災害或是火災等該怎麼處理?……

乙：我們同學知道正確應對的很少。生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。

甲：我們只有學會求生的基本知識與技能，才能儘量避免悲劇的發生。正如原國家教委主任柳斌所説的那樣：“有生命的存在而後有教育，學會生存實在是教育的第一要義”。學習生存、自救知識，生存教育從小就要抓起。安全教育要時時刻刻的記得。

甲、乙：“珍愛生命，學會生存”主題班會現在開始。

甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在温暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新一代。

乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，下面大家請看小品《踢球》——

(人物：A、B時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面)

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現在?

A：對呀，怎麼樣，捨不得你的心肝寶貝……

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧!(A、B踢球兩個來回)

A：看球!(球被踢到公路中間)

B：怎麼辦我的球——

A：沒關係，我去撿。

B：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……

A：怕什麼，你等着(翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……)

(甲、乙主持人上場)

甲：瞧，這多危險啊!為了小小的足球，要是送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!

乙：交通安全，我們可得隨時注意。更重要的是對學生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時注意確立安全意識，才能從思想上消除事故的隱患。

甲：馬路如虎口。我們在出行中一定要牢記交通規則。珍惜自己的生命。

乙：甲同學告訴我們要珍惜生命，同時我們也要學會生存。現在大家都喜歡出去旅遊。如果在效遊途中，出現了意外，我們該怎麼辦呢?那麼請看下面的小品《蛇咬之後》

旁：張、黃、郭三同學到郊外野營。

張對路人甲：麻煩你幫我們在這裏照張相可以嗎?路人替他們三人照了相，然後把相機還給了他們。

旁：忽然，張同學發現腳下有什麼東西在動。

黃：咦，你的腳下……

張：哇…是蛇

旁：三人在驚慌之下，手忙腳亂地把蛇踩死了。而張同學感覺腿上麻麻的，他意識到自己已被蛇咬到，中毒了。

黃：不會吧，你被毒蛇咬中了?

郭：給我看看。哦，你真的被蛇咬了。(於是便探頭下去給張小靈吸傷口處的毒液)呸。我看沒事了。

旁：停!用嘴給別人傷處吸毒液，萬一自己也因此中毒怎麼辦?兩條命呀!

黃：別怕。我帶你去醫院。熁瓢華拉着張同學拔腿就跑

旁：停犈苣敲純歟血液循環加快，毒液會直攻心臟。你是救他還是害他!

張：有沒有蛇藥?

黃：噢犛杏杏小

張：快拿來。(他拿了蛇藥口服了一些，並塗了一部分在傷口處。)應該沒事了，犘菹⒁換峒絛上路。

旁：沒事了?蛇藥藥效能全部發揮嗎?難道就只有這個辦法嗎?

黃：快，用繩子紮緊這裏熒絲諫戲劍場6cm處

張：喂，別把我小腿捆死呀!

郭：我打120!

旁：郭撥打了120，救護車不久便到了他們的位置，把傷者送了去醫院。而他們的野營計劃也泡了湯。

小結：是啊!面對突如其來的災難我們首先是要鎮定，利用所學到的知識去進行急救或是自我保護。合理正確的急救或是自救可以挽回很多生命的。從剛才的小品中我們可以看到很多不對和正確的處理方式。大家可以從中學到很多的知識。那麼我們在學校裏，又應該怎樣注意安全呢?

下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)

1.下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、刀具等易燃物品。

3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

乙：答對的小組可以加一面小旗。(公佈答案)下面我們再來進行第二輪知識問答，答對的小組再豎一面小旗。

(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是順風跑，還是逆風跑?

(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理?

(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵着要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什麼?

(4)如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們該怎麼辦?

(5)路口的交通指揮信號有哪些?

甲：(大家發言積極)聽了同學們踴躍的回答，我相信同學們都知道在日常生活中該如何保護自己了。請看小品《我們學會了保護自己》

片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰卧，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”。

乙：剛才我看了各小組豎立起來的小旗，不分上下，我們再進行一輪判斷題問答，答對的小組可以加一面小旗。

1)在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

2)攜帶易燃物品乘公共汽車(錯)

3)消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎(不行)

4)我們學生能去救火嗎(能，但要有指導有組織)

5)現在是安全知識問答題，必答題。

6)火災襲來時，應該怎樣做(迅速疏散、逃生)

7)乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎(不能)

8)外出野炊，怎樣做才能離開(撲滅明火)

9)發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做(關閥、開窗、將病人移到室外)

10)小孩外出游泳時，要不要大人帶(要)

11)萬一身上着火了，該怎麼辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗)

12)跳高跳遠時，在什麼地方跳安全(沙坑裏)

13)假如發了洪水，該往什麼地方逃(高處)

甲：現在我們來再看看各組得旗情況。

__組得旗最多，得第一名……(頒獎)其實在學校的生活中。我們在在執行學校的各種規章制度和參加各類活動中，着重還要提高自己的以下幾種能力：(1)生活自理能力(2)為人處世能力(3)自我監控能力(4)自護能力(5)抗挫折能力重視心理輔導，培養學生健全的人格

乙：安全知識時時記，注意安全處處提，願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆。

音樂聲響起同時主持人説：進行安全教育要注意好多方面，如交通安全;防火、防水、防電;防颱風、防雷擊;防搶、防盜、防匪和自我保護等多方面安全知識。在一天的生活中，我們要能時時檢視自己生命的各種關係，反省與激動自己，可以做到珍惜自己，關懷他人、走進自然、向天祈禱，每個和好關係，能使我們的生命更和諧、更完滿。

珍惜生命安全教育班會教案 篇3

活動目標

1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍。

2、進一步增強學生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，使學生懂得在校園中和交通方面要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。

活動時間：

20__年8月27日

活動地點：

三年級(2)班教室

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、談話導入

安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是儘管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園裏如何做好安全。

二、小組討論：

1、集會、做操時，我們要注意什麼?

a、集會、做操時要做到快、靜、齊。

b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

c、集會時要專心聽，做操時動作要規範(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?討論、反饋。

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩遊戲。

③無事不上樓。

3、教室裏電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。)

4、學生不得爬窗台、欄杆

5、上廁所時應該怎麼樣?(不搶先、不擁擠。)

6、學校裏哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球枱上玩。

②不能爬圍牆。

③不能爬學校周圍的建築。

三、師生齊做安全選擇題

1、關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。

③玩上下樓梯遊戲。

2、如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做?①趕緊擠進去看看出了什麼事。

②招呼同學去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

3、下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害?

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。

②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

4、打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

5、小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學尋求幫助。

②找機會狠狠報復小剛。

6、在學校不允許帶哪些東西

①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒

7、班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?①可以②不可以

四、拍手學兒歌

國小生要記牢，安全事很重要、

教室內不打鬧，電線類你別靠、

走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧、

上下樓別擁擠，大讓小要懂禮、

集合時莫推擠，快靜齊記心上、

陌生人不要理，遇壞人報案去、

有火災一一九，有盜情一一零、

安全歌人人記，都平安大家樂!

五、總結

我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心裏，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

珍惜生命安全教育班會教案 篇4

一、指導思想

指貫徹上級有關文件精神，進一步落實《全國校園法制安全知識普及教育活動》，在學校建立應急避險安全知識宣傳的長效機制，有針對性地開展法制安全教育，着眼於全面提高在校師生應對突發事件的能力及安全意識。將主題教育活動與其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成，通過主題宣傳教育活動，紮實做好法制安全教育工作，確保學生在安全的環境中健康成長。

二、活動主題

加強安全教育，提高防範意識，人人規範行為，個個自我保護;

排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。

三、活動內容

學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥倖心理，麻痺思想。本次活動主要以《中國小生應急避險知識手冊》為主要內容，它涵蓋了常見的自然災害和公共安全知識，把自然災害的自救知識和突發公共安全事件的急救常識融為一體，學校將把這些內容貫穿於主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體內容如下：

學習法制安全知識方面：讓學生在教師的指導下，認真學習《中國小生應急避險知識手冊》，

實踐法制安全知識方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為法制安全教育的宣傳者、實踐者、示範者，

展示法制安全知識方面：通過開展徵文、演講比賽、知識競賽、講身邊發生的安全故事、爭創法制安全教育先進校和爭當“安全小衞士”等活動，展現師生員工在校園法制安全教育宣傳實踐活動中的成果，為發展京山獻禮。

宣傳法制安全知識方面:通過家長學校和培訓法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會進行法制安全知識宣傳，營造小手拉大手，共創文明新京山的良好氛圍。

四、主要措施和要求

(一)成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動紮紮實實開展起來。新市一小開展“校園法制安全教育”主題教育實踐活動領導小組名單。

組 長：劉x

副組長：魯x

成 員：鄧x

王 紅 魏x 各班班主任

(二)加大宣傳力度、創造濃厚的輿論氛圍，依託學校網站系列報道校園法制安全教育活動，要通過紅領巾廣播站、宣傳欄、校刊班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教職工，每一個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動，安全知識講座、安全知識競賽、主題班會、安全教育徵文、安全知識教育輔導課等。

(三)堅持“三加強一堅持”：加強師德師風建設，要求教職工在開展校園法制安全教育中應做到為人師表;加強安全文化建設，為學校實踐法制安全教育提供環境;加強家溝通，通過家長的配合，讓孩子更進一步提高安全意識。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，突出“安全發展”這一主線。普及安全法制法規和安全意識，着力強化廣大教職員工安全責任意識。

(四)注重“五結合”：校園法制安全教育與課堂，與國小生日常行為規範，與豐富多彩的活動，與校外德育活動基地，與社區評價相結合。

(五)要分層次，分階段落實校園法制安全教育的內容和任務。低年級的安全教育重點是校園內應注意的安全事項，如運動會，課間、上實驗課、大掃除、遇到高年級學生勒索錢財，與同學發生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級安全教育重點是在家裏及公共場所應注意的安全事項，高年級教育的重點是食品衞生、上網及常用的急救知識，如遵守交通規則、健康上網、關心、幫助需要幫助的人，重在安全意識的形成。

(六)建立監控激勵機制，學校將校園法制安全教育國中實踐活動開展情況，學生安全意識形成的表現作為評價班級德育工作的重要內容。各班做好評比工作，建立獎勵制度，要評出在實踐活動中表現突出的學生。學校給予表彰鼓勵。爭當“安全教育示範班”。

四：活動安排

2月份：

制定活動方案，各班進行思想動員，啟動“校園法制安全教育”主題教育活動。

3月份：

1、3月2日(週一)升國旗儀式，對全體師生進行以安全教育(交通、飲食、防溺水等)為主題的國旗下講話，並對安全教育周活動進行動員和部署。

2、認真出好一期“安全在我心中，建和諧校園”的主題黑板報或板報。利用黑板報、宣傳欄的功能，在學校櫥窗內以漫畫、照片、圖片等形式佈置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及學生。

3、各中隊舉行“珍愛生命，安全第一”的主題班隊會。各班班主任認真備好隊會課，向學生宣傳“安全意識”、“自救方法”、“各種救助電話”等，進一步讓同學們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。開展學唱安全教育兒歌的活動。

4、深入檢查學生攜帶的玩具、刀具等物，及時清理危險物品。

4月份

1、各班組織觀看安全教育錄象。

2、懸掛安全教育標語和張貼交通安全掛圖。

3、邀請法制副校長為全體學生做安全專題講座。

4、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄杆、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。

5、發放告家長書，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

5月份：

1、向全體少先隊員發出了“致全體少先隊員的一封信”，要求少先隊員在道路交通、活動安全、食品衞生、用水用電等方面提出了要求，號召少先隊員遵守交通規則、遵守學校活動要求、嚴格把好入口關等等。全體班主任老師帶領學生一起認真學習了“致全體少先隊員的一封信”，各班還根據班級的特點進行了有針對性的教育。

2、開展“校園法制安全教育”書畫、徵文競賽。

6月份：

1、 開展“自我保護十招”安全知識競賽，

2、由少先隊舉辦“我身邊的安全故事”演講活動。

7月份：

總結、評比。

珍惜生命安全教育班會教案 篇5

一、 班會目的：安全第一，預防為主的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。

二、班會時間：_年9月1日

三、班會內容：

1、集體活動安全。

1)、 集會、做操時要做到快、靜、齊。

2)、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

3)、集會時要專心聽，做操時動作要規範。(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

1)、上、下樓梯不擁擠。

2)、不在樓梯、走廊上玩遊戲。

3)、無事不上樓。

4)、 教室裏電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。

3、上廁所時應該怎麼樣?

不搶先、不擁擠。

4、學校裏哪些地方我們也不能隨便亂爬?

1)、 不能隨便爬到單槓、雙槓上玩。

2)、不能到學校國旗台上玩耍。

3)、 不能爬圍牆。

4)、不能爬學校正在建築的教學樓的圍牆。

5)、不爬窗台和欄杆等。

5、什麼樣的食物我們不能吃?

1)、過期的食品不能吃。

2)、 不是正規廠家的食品不亂吃。

3)、 變質的食物不能吃。

4)、沒有清洗乾淨的水果不吃。

5)、隔夜食物不亂吃。

6)、 不熟的食物不亂吃，不喝生水。

6、上下學路我們應注意什麼?

2)、行走靠右。

3)、有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。

4)、回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。

5)、 不乘坐無證農用三輪車。

6)、 不和陌生人説話。

7、大家看看，在我們的教室裏應該注意什麼呀?

1)、課桌較多，不能在教室內追跑打鬧。

2)、不帶釘子、小刀等危險的物品進教室。

3)、早晨先到校的小朋友要將門窗打開，保持教室通風。

4)、 保持教室的整潔衞生。

8、大家知道怎麼注意自己的衞生嗎?

1)、經常洗手，切斷傳播。接觸公共場所的器具和物品後，或同學間相互玩耍後等，要用肥皂和流動水洗手，不要用髒手摳鼻、揉眼等。

2)、保持充足的睡眠。保持充足的睡眠是恢復體力的好方法之一，每天睡眠時間要達到9小時以上。如果有條件，要每天保持30分鐘-1小時的午睡習慣。

3)、 勤於鍛鍊，增強體質。積極地堅持鍛鍊，既可以活躍思維，更可以增強體質。在學校裏，要認真做好“兩操”，持之以恆，起到增強體質的效果。

4)、均衡飲食，足夠營養。 充足的營養有助於抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的攝入營養。

5)、 根據氣温變化，及時增減衣物。⑥ 避免接觸流感樣症狀(發熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

9、學習安全歌

國小生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。 安全歌人人記，都平安大家樂。

四、總結：

小朋友們，經過這節課的交流學習，我們已經把安全牢牢地記在了心裏，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地長大。

珍惜生命安全教育班會教案 篇6

教學目標：

1、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育，培養正確的安全防衞心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：瞭解有關知識;明確危害安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。掌握自救方法，提高自護能力。

教學方法：導、讀、議、評相結合。

課時：一課時。

教學過程：

一、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育，培養正確的安全防衞心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衞心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衞意識教育，培養正確的安全防衞心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

採取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脱身之遇，求助於警方幫助。

第四、要謹慎交友。

二、緊急情況下的逃生策略

(一)地震

地震，羣災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋樑、水壩等建築物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

前兆：強烈地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成羣結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發生地震時：

(1)從人感覺振動到建築物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那麼你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，櫃子，牀鋪等下面，震後迅速撤離，以防強餘震。

(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)

(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震後：震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脱險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

(二)火災

水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環境

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。

(2)“要”遇事保持沉着冷靜

面對熊熊大火，只有保持沉着和冷靜，才能採取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把牆壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點並迅速通過，隨後立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災中，的“殺手”並非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次後就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，儘快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密佈的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站着跑很有可能無法呼吸，窒息而死。衣褲着火，應該脱掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒着的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脱險了。

(2)結繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖後，該怎麼辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、牀單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽台處等。然後自己沿着繩子下滑，逃離火場。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間裏，並不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防 隊員的救援。總之，不要因衝動而做出不利於逃生的事。

3.“三不”

(1)“不”乘普通電梯

(2)“不”輕易跳樓

跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或牀墊，以便身體着落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然後雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

(3)“不”貪戀財物

火災來勢極快，10分鐘後便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場後，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

(三)雷電

夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是説，要儘量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建築物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳併攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囱下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

4.在山間旅遊，如路遇山洞也可進入避雷。

5.打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和划船，也不要去游泳。

6.打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

7.打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。

結束語：

總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發生時從容應對。

珍惜生命安全教育班會教案 篇7

活動目的：

1.通過活動，讓學生認識新型冠狀病毒、學會判斷是否感染新型冠狀病毒，並知道在現在的情形下如何預防病毒感染和配合長輩、學校、社區等的工作。

2.讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

3.活動中學生通過自己參與和體驗，學習到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事，從而養成良好的品德，促進他們的健康成長。

活動準備：

PPT課件。

活動過程：

一、導入新課：

20__年初的這場始料未及的疫情和這個特殊的春節假期，讓我們宅在家裏，讓好友相會變成視頻聊天，親朋相聚變成隔空拜年。這節課我們就來認識新型冠狀病毒、學會判斷感染症狀，並知道在現在的情形下如何預防病毒感染，配合長輩、學校、社區等的工作，學習自我保護的方法。

二、活動內容

活動一：認識新冠病毒

(一)什麼是新型冠狀病毒肺炎出示課件，老師：冠狀病毒分為α、β、γ三個屬，是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規則排列的突起，整個病毒顆粒就像一頂帝王的皇冠，因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動物，如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人羣中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道症狀;另外的2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發現的新型冠狀病毒就是家族中的老七了，與SARS病毒屬於同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”，是指20__新型冠狀病毒感染導致的肺炎。20__年2月11日，世界衞生組織總幹事譚德塞在瑞士日內瓦宣佈，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。

(二)病毒進入人體的途徑老師：既然病毒那麼可怕，我們要想預防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：

1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、説話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。

2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入後導致感染。

3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手後，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。此外，創傷感染時通過創口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。

(三)對於判斷是否感染新型冠狀病毒的症狀，你知道有哪些?

1.首先要測量體温，看看是否發燒，是否有咳嗽症狀。

2.如果只是低燒，休息後出現好轉，那麼可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等症狀。

3.如果休息後高燒不退，並開始出現沒有精神、乏力、食慾不振、腹瀉、嘔吐等現象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。

4.如果3-5天退燒，則可能只是流感症狀。

5.但如果3-5天后，出現劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現象，則很可能是感染了新型冠狀病毒。

6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒，一定要及時去醫院就診。

活動二：如何做好防護工作

(一)消毒防護方法老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下，我們必須多方面瞭解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學會真正的消毒防護方法。

首先，是醫用酒精。(顯示醫用酒精圖片)?有效：醫用酒精。使用時要注意：75%濃度的效果。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏;注意明火，防止火災。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還便宜。

其次，是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)?有效：含氯消毒劑。注意，不是名字裏含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬於含氯消毒劑。直接稀釋後裝在塑料容器裏就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候，一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時，一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：

1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害;

2.應在通風良好的區域配置和使用漂白劑溶液;

3.應有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果。

(二)自我保護的方法雖然病毒感染情況嚴重，但是我們還是要進行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學會戴口罩，讓同學們觀看正確的戴口罩示範視頻。由於暫時還沒有有效的治療方法，疫苗還沒有投放市場所以預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好以下幾點：

(1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環境，更不能對着別人噴嚏、咳嗽。

(2)人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節儘量避免各類聚會。

(3)不探視疑似罹患傳染病的病人。

(4)傳染病高發季節儘量居家休息，不要湊熱鬧。儘量避免到人羣密集的地方。

(5)如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機)工具等，須戴口罩。口罩一般2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人羣，儘量不戴口罩。

(6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。

(7)不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚餘垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。

(8)保持個人衞生，尤其是手!要勤洗手。避免髒手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要注意這一條。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一，以下情況，都建議大家洗手：

1.外出回家;

2.咳嗽或打噴嚏後

3.觸摸口、鼻、眼之前;

4.吃飯前;

5.做飯時，處理食材之前和之後;

6.上廁所後;

7.接觸過動物之後。

怎樣洗手?建議大家使用肥皂和流動的清水，搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那麼可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法圖片展示)

(9)無論是學習場所還是居家，保持室內不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數量的。我們經常給室內開窗通風換氣，就大大降低了疾病的傳染性。總結為：不湊熱鬧多居家，室內常通氣;公共場所戴口罩，及時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧;手若管理好，百病不侵擾!

(三)保持自身抵抗力另外，我們要保持好自身抵抗力：

(1)不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍着，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活規律，保證充足睡眠，養成良好的生活習慣，是防病的好辦法。

(2)多進行體育鍛煉、增強體質、增強免疫力。運動是的防病辦法。

三、小結：

親愛的同學們，烏雲遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們繼續做好個人防護工作，好好學習，鍛鍊身體，長大為我們的祖國做貢獻。

珍惜生命安全教育班會教案 篇8

教學目標：

1、初步瞭解防溺水的有關知識，不斷提高自身安全意識，掌握一些最基本的急救常識;

2、當意外來臨時，能運用所學知識，實現自救，甚至救助他人;

3、珍愛生命，預防溺水簽名活動。

教學重點：

瞭解防溺水的有關知識，建立安全意識。

教學難點：

學會自救，瞭解基本救人方法。

教學課時量：

1課時

教學準備：

課件(圖片、文字、視頻、數據等)、簽名條幅、記號筆等。

教學過程：

一、導入

夏季游泳是學生的最好運動，但是溺水事件頻頻發生。

1、視頻1。

師：剛才我們看到的是前不久發生在雲南、安徽、廣東三個地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學校、班級都帶來最沉痛的打擊，無論他們的父母、老師、同學怎麼哭喊，怎麼心痛，遠離的靈魂不會再附體，他們不會再一次醒來。

2、視頻2。

師：同學們，温柔刀無形的水，有時候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個很不同的地方，就是死亡率高。

二、溺水而亡的人。

1、聽幾首聶耳的曲子。

師：你們熟悉剛才那些旋律嗎?

生回答。

師：是的，他就是被譽為人民音樂家的聶耳所作的曲子，可是，這個天才的音樂家在1935年7月，在日本藤澤的一個地方游泳時不幸溺水而亡，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陳天華、老舍、王國維···雖然中國曆代文人收到了屈老夫子的影響，認為“文人之死，舉身赴流水”，我想，他們在水中掙扎的時候最本能的想法是：活!

2、講述曾經我校兩名學生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓。

3、講述自己在泰國海里遇險的事情。

小結：説了這許多，請大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個非常好的體育鍛煉項目呢?當然不是!!

三、預防溺水。

1、建立防溺水安全意識。

生討論什麼是安全意識。

師小結。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念，也就是人們在生產活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環境條件的一種戒備和警覺的心理狀態。

2、瞭解防溺水安全知識，掌握防溺水安全技能。

生討論防溺水安全知識。

師小結。必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。身體患病者不要去游泳。參加強體力勞動或劇烈運動後，不能立即跳進水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、颳風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。要注意休息，不要長距離游泳。要互相關照，不要遠離夥伴。

生討論防溺水安全技能。

師小結。在游泳之前一定要做充足的準備活動。如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水温，然後下水。水上準備工作。入水後不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間後，再逐漸加速。

3、自救、救人。

觀看視頻3瞭解自救和如何救人，如何給人做心肺復甦。

四、總結。

1、用提問做前面內容的小結。

我現在適合游泳嗎?

我到哪裏去游泳呢?

游泳時被水草纏住腳怎麼辦?

游泳時抽筋怎麼辦?

游泳時遇到漩渦怎麼辦?

2、你們還有什麼感想要發表?

五、啟動“珍愛生命 預防溺水”簽名活動。

珍惜生命安全教育班會教案 篇9

教學目標：

1、懂得什麼是校園暴力及其常見的表現形式;

2、瞭解校園暴力的分類及表現;

3、懂得校園暴力的危害。

教學重點：

校園暴力的危害

教學過程：

【前堂知識回顧】

1、為了解決同學之間矛盾和衝突，一般可以從哪些方面考慮問題?

2、避免與人發生爭吵的方法有哪些?

【新授】

近年來，“勤奮好學，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在着一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。

1、什麼是校園暴力?

校園暴力主要是指發生在學校及其周邊地區，由同學、老師或校外人員針對學生的生理、心理或財產實施的達到一定程度的侵害行為。

2、校園暴力的常見表現形式：

以強欺弱、辱罵、毆打、恐嚇、敲詐和勒索錢財以及體罰等，

舉例：

肉體傷害：如打架、欺負弱小同學。甚至傷害老師。

校園兇殺：馬加爵

校園搶劫：如高年級或輟學在家的在校園周邊對弱小同學實施的一種以價錢為接口的搶劫行為。

校園性侵犯：此類暴力一般多發於團伙，表現為對女同學的性方面的侮辱。

校園黑社會：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會性質。如幫派、收取保護費等等具有組織形式的校園暴力。

3、校園暴力的分類：

分為硬暴力和軟暴力。

拳打腳踢、勒索搶奪等屬於硬暴力。

來自老師和同學的語言攻擊等屬於軟暴力。軟暴力的表現形式：侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉“最差”、孤立冷落、懷疑誣指等。

4、校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響。

給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心裏都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

(1)、走上犯罪道路。那些常在中國小打架，特別是加入到暴力幫派的學生。很多都走上犯罪道路。學生李旭亮的例子。

(2)、社會遺棄。很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最後仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。

(3)、“捷徑”意識。喜歡畸形發展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最後養成好逸惡勞的惡習。

受害者的危害：

(1)、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。

(2)、使受害者更加懦弱。在以後的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。

(3)、痛苦。心靈的陰影和傷害。可能一輩子也揮之不去!

5、七類學生容易成為校園暴力的施暴者：

(1)、髮型、衣着怪異者;

(2)、有吸煙、酗酒等惡習者;

(3)、思想變態，心理扭曲者;

(4)、常在校內拉幫結派，勾結社會閒散人員者;

(5)、沒有學習興趣，成績地下者;

(6)、學習生活中，感覺壓力大，無處發泄者;

(7)、單親家庭，父母疏於教育者。

有這幾種情形的學生要注意，雖然現在可能沒有實施校園暴力，但是如果不及時的改正心理、行為上存在的問題，一定會走上違法甚至是犯罪的道路，到時候，悔之晚矣!

【課後思考】

1、什麼是校園暴力?校園暴力有哪些常見的表現形式?

2、校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響?

珍惜生命安全教育班會教案 篇10

活動目標：

1、知道愛護小手，不、玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

活動打算：

手受傷的小熊玩具。

重點難點：

知道哪些東西尖利不、能玩。

活動地點：

娃娃家

活動形式：

小組活動

活動過程：

1、出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在、玩的時候可不、小心了、，弄傷了、自己的手，它自己很疼，都快哭了、!”

討論：

(1)這個小熊的手怎麼啦?(出血了、)

(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了、)

(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋭利。)

(4)啟發幼兒回憶：自己的手有、沒有、被劃破過，手劃破了、有、哪些不、方便。

2、討論怎樣才幹使我們的小手不、受傷。(平時不、玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結：我們四面有、很多東西，有、的是很尖的，有、的是很鋭利的，假如我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來兇險和許多不、方便。所以小朋友們不、要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了、傷的手。

(1)假如手不、小心被劃破了、，能不、能用沒有、洗過的手去捂傷口?為什麼?(不、能，因為沒有、洗過的手有、細菌，會使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了、怎麼辦?(假如擦傷了、皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

(3)手包紮後還要注重哪些事項?(不、能把傷手浸在、水裏，不、能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)

小結：假如我們的小手已經受了、傷，就更要好好保護，這樣才幹使它快快恢復健康，為我們服務

珍惜生命安全教育班會教案 篇11

目標

讓幼兒體驗玩水的樂趣。

準備

1.玩水區或用幾個大盆子裝水擱在室外。

2.圍裙、可樂瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料(製品)娃娃等;適當投放一些有眼的瓶、杯、碗。

玩法

設置這個環境後，讓幼兒自己去發現水，自由地取放玩具玩水。教師觀察幼兒玩水的花樣，適時地切入，並參與其中，引導幼兒玩水遊戲多樣化。

1.教師和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然後倒進小桶裏。

2.教師用透明的瓶子裝水，舉在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友説話，引導小朋友之間透過裝水的瓶子互相觀看。

3.玩一會兒水以後，可讓孩子們動一動，給室外的花、草、樹澆澆水。

4.看看有沒有孩子用有眼的杯子、瓶子裝水，讓孩子自己去發現和感知水的流動。

5.觀察有沒有孩子把玩具放在水中。教師可引導：“你們想給玩具洗個澡嗎?”讓孩子自己把木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料娃娃等東西放進水裏，從而發現有的東西浮在水面，有的沉入水底。

6.玩劃小船的遊戲。和孩子一起將撕或折的紙片(船)放在水上漂，小手在旁邊划水。

珍惜生命安全教育班會教案 篇12

一、活動目標

導入――師：小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子

(等小朋友回來後)

師：你到中三班時，都經過了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?

二、活動過程

1、教師引導幼兒説一説每天從家到幼兒園要經過哪些地方?方向是怎樣走的?到哪裏要拐個彎再經過什麼地點?

2、幼兒操作學具

(1)請幼兒在學具盒中取出路徑卡，請幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點。

(2)引導幼兒説一説，每張路徑卡上都有什麼?(如有數字、箭頭和綠色的路)

(3)請幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個出口，有的是兩個出口。而且每個出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比較靠近下邊。)

3、幼兒用書：(左圖練習)教師以嘟嘟牛為起點，指導幼兒每走到一個交叉路口時，按照路口上的數字提示，找出對應的四張路徑卡。以排除的方法進行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉不同的方向式，哪張可以把路連同據把它的數字圈起來。

4、(右圖練習)教師引導幼兒説一説練習是什麼意思?(用給出的2號和4號路徑卡拼出下面的三個連接圖)

5、教師注意引導幼兒在拼圖時注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什麼位置?

6、教師注意引導對手中的路徑卡進行角度調整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

7、 連接成功後請幼兒説一説自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

三、完成練習

教師指導家長與幼兒利用學具盒完成親自手冊相關聯繫。

珍惜生命安全教育班會教案 篇13

活動目標:

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備:

1、材料準備:

1)錄音機、磁帶

2)模擬大樹一棵

3)模擬電線杆一根、電線一條

4)模擬房子一座

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶

6)小兔子頭飾(若干)

7)籃子一個

8)音樂《下魚了》

9)自編兒歌一首《安全避雷電》

2、知識經驗準備:認識情景表演中的小演員

活動過程:

1、導入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景

1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2)雨停了,繼續走,來到了的家裏坐下,他媽媽熱情招待我們.

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

1)剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看他是怎樣做的,好麼?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的?

珍惜生命安全教育班會教案 篇14

活動目的：

1.初步瞭解溺水安全的有關內容，提高安全意識。

2.學會珍愛生命，學會自救的方法。

活動準備：

1.在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

2.收集有關溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。

活動過程：

一、導入

講述近期發生的溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。

二、瞭解溺水

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。

在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：未經家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規的培訓。

三、觀看視頻，學習夏季游泳溺水自救的方法。

四、活動總結

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

珍惜生命安全教育班會教案 篇15

活動目標:

1、在活動中體驗、感知，瞭解和掌握基本衞生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備:

創設去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程:

一、創設情境，談話導入

1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什麼活動?

2.創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衞生

1.創設情境:在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老闆出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3.明確飲食衞生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衞生的意識。

三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1.到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

A:游泳時的安全很重要，不能單獨一人去游泳。

B:防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學物質的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時最好戴上護眼罩，每次游泳後應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛，上岸後還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

C:防止身體緊張抽筋

如果是剛開始學游泳，心裏一定緊張害怕，加上水涼、泡在水裏時間較長，都可能導致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋，下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳，因為在飢餓時容易出現低血糖。在低血糖或疲勞狀態下遇到冷水的刺激，就容易發生抽筋。如果抽筋了，立即停止遊動，千萬不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣，仰卧在水面，用手扳住足指，並使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和鬆弛。抽筋時，最好立即上岸，如果無法上岸，在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水温一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以後，水温將逐漸達到29攝氏度，26-29攝氏度這個温度最適宜游泳。

D:此外，游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時間不能長。

E:防止耳朵進水

對於耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側，用力拉住耳垂，用同側腿進行單足跳;手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進水就把頭歪向左邊，然後迅速將手挪開，水即會被吸出。回家後請家長拿消毒棉花籤送人耳道內輕輕將水吸出。

四、學唱兒歌

1.教師小結:在炎熱的夏天，不論是在家裏還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2.師生一起伴着音樂學唱兒歌。

附:兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。

多喝水，慎飲食，出外活動要當心。

健康安全要牢記，養成生活好習慣。

珍惜生命安全教育班會教案 篇16

(一)班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

(二)班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂裏有沒有車來車往》，

(2)常見交通標誌，

(3)學生活動前蒐集的有關圖片資料，

(4)節目表演。

(三)班會過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我説：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正温柔地照射着她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他揹着書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶湧的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂裏有沒有車來車往》這首歌，並跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片)

學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?

學生討論介紹。

(4)認識交通標誌

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、(學生跑上台把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解説。

b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

c、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解説《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)

a、在人多的地方或馬路上踢球，

b、在樓道上追逐狂打，

c、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等鋭器揮動打鬧，

e、沒有做準備活動便下水游泳，

f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢?

a(安全小衞士出場)安全小衞士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什麼樣的用處呢?(110、119、120、114......)

b多媒體展示這些電話號碼及用處。

c表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、説説笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的説去告訴老師，有的説告訴父母，有的説送她回家，還有的`説直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a遊戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有着這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

b多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦遊戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

(8)輔導員講話。

(9)呼號，退旗，活動結束。

(10)活動延伸：

a請有關人員進行安全動員和教育。

b組織學生上街進行交通安全宣傳。

珍惜生命安全教育班會教案 篇17

教學目標：

1、進一步瞭解校園安全隱患。

2、鞏固已知的安全知識，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：鞏固已知的安全知識，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、檢查假期作業

通過學生口頭彙報檢查，多數同學能按時完成老師佈置的社會實踐任務，也有個別同學雖然作業完成了，但實際效果不理想。

二、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

三、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什麼?

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄杆。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜裏。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。

⑥上下樓靠右行等。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什麼?

①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

四、學生飲食、就餐的安全注意事項。

①不吃過期、腐爛食品。

②有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

③禁止購買用竹籤串起的食物(油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質)。

五、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衞生，主動為老弱病殘讓座等。

六、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎麼辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。

4、當自己感到身體不適時，怎麼辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。

5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦?

先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。

6、安全小常識

臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”————火警“110”————報警“120”———急救“122”————交通事故報警打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

七、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!同時提高學習成績，做一個合格畢業的國小生。