幼兒美術活動方案

一、設計思路

孩子進入大班後，更多方面是培養他們成為社會人，讓他們瞭解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環保中廢物的利用，讓孩子在瞭解環保的過程中，也體會着一種關心社會的責任，並把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，並加以設計裝飾來美化環境，這就是我選材的意圖。

二、活動目標

1．知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。

2．通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。

三、活動準備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、乾花、餐巾紙、玉米、辣椒幹、樹葉、即時貼、彩繩等）。

四．欣賞作品。

五、活動流程

激發興趣、導入活動—引導構思、聯想組合—自主選材、想象製作—相互介紹、欣賞作品

六、活動過程

（一）激發興趣，導人活動。

1．帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的願望。

（二）引導構思，聯想組合。

1．引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。

2．幼兒説説自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。

（三）自主選材，想象製作。

1．充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒製作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

2．啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

幼

兒園大班美術教案：感恩的心

活動目標：

1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務

2．把分開的心形圖畫粘貼起來，

3. 用感恩的心情去體驗樂趣

活動準備：

1． 收集有關清潔工的錄相。

2． 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3． 歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1、導入： “小朋友，現在我們先來看一段錄相”

“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什麼啊？”

幼：清潔工在掃地，在打掃衞生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什麼樣子啊？

幼：很髒，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢？

幼：花、賀卡

2． 示範、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友説啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？ 大家一起來看一看，張老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎麼做的

教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不樣的？

3． 製作，教師巡迴指導（播放音樂《感恩的心》

4． 展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，並説出一句感恩的話。

【範例】

活動目標：

1、 初步瞭解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網，注意線與線之間的疏密；

2、 能繪畫出幾種基本的網狀圖形；

活動準備：

自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

活動過程：

一、 教師做小魚遊動作，帶領幼兒進入活動室。（配樂）

二、 出示圖畫

1、 師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看！（出示圖片）他為什麼他能抓到這麼多的魚呢？（捕魚人用網抓魚）這些魚能不能從網裏跑出來？為什麼？他的網怎麼織的？怎麼樣的？（觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什麼能牢牢網住魚不會跑掉呢？（注意觀察網眼的疏密）

2、 師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是

都被抓到了？（一條魚跑得出來，説明編織時注意控制網眼大小）

3、 教師補畫

三、 顏色匹配

1、 師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什麼顏色的線織網的？那他捕到的魚是什麼顏色的？為什麼他要這麼做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

2、 教師 出示藍色魚示範編網

四、 創編魚網

1、 師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎麼編？你還見過

其他的網嗎？是怎麼樣的？

2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網

3、 幼兒操作練習編網

師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同

的魚網，看誰捕的最多最能幹！出發！

五、 評價活動

1、 展示幼兒作品

師：捕魚人都很累了，我們現在來休息一下！看看今天是不是大 豐收？有沒有都網住魚呢？（觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網）你覺得誰的網編織的最好？

2、 戲結束活動

師：今天我們也大豐收了，抓了這麼多的魚，我們拿回去吃魚大

餐吧~！好嗎？

活動延伸： 繼續創編不同的網

美術剪貼“温暖的家”

活動目標：

1、根據幼兒美術活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，並在教師的指導下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。

2、培養幼兒良好的操作常規，培養團結互助的學習精神，

3、培養幼兒愛護小動物的美好情感。

活動準備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業紙。

2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛曆紙、塑料玩具、碎布片、花生