蔬菜配送項目實施方案（精選3篇）

蔬菜配送項目實施方案 篇1

一、適用範圍

凡自營的蔬菜、水果類商品，均適用此管理流程。

二、編碼使用要求

1、要貨單、入庫單、調撥單、報損單、除皮單、盤點單必須使用8位商品編碼；

2、嚴格要求同一商品進、銷計量單位一致化。如空心菜以“kg”作為計量單位進貨入庫，銷售時必須以“kg”為計量單位。

三、要貨流程

1、要貨五原則：

(1)參考上週同一天(節假日除外)銷售；

(2)參考昨日銷售；

(3)參考當日菜譜原料需求及當日庫存情況；

(4)嚴格依照食材認證渠道執行其中(1)、(2)、(3)項為食堂總廚在制定要貨計劃時必須參考的要素；(4)項為採購負責人在決定採購時必須參考的要素。

2、要貨流程：

應急蔬菜配送服務方案範文第十七篇

一、基本思路（目標）

主要有二條：一是滿足客户的需求，如，從深圳發貨，兩天出貨一次，要求六天內所有城市全部到貨；二是優化配送，實現成本最低化。

二、運輸方式的選擇

主要運輸方式有：公路、水路、鐵路、航空及多式聯運等。

就你所給的產品情況來判斷，應該以公路和方式為主，但不排除可能還要少量的航空運輸，主要是六天到貨的，有遠的城市，可能通過公路或鐵路達不到客户的要求。

三、運營模式

運輸的運營模式有二種選擇，一是自行組織運輸，二是外包運輸業務。

由於業務分佈在全國各地，雖然貨運量較均勻（3000-4000），但我認為這是一次性業務，是否是常年業務均是如此，貨運是穩定嗎？鑑於發貨單位估計是生產性企業，且貨物接收地分散，建議以外包為主。即由零擔專線的內的專線負責具體的運輸與配送業務。當然，如果是貨運量穩定，能成為整車，也不排除相近不遠的局部城市的貨物配送由企業自己負責運輸業務。

四、車輛大小的配匹

上述案例中，沒有明確的.貨物體積情況，但音箱肯定是普貨，加上各城市的距離均不近，所以，除外，公路運輸還應考慮車箱的體積的充分利用。各城市與深圳均距離較遠，幹線運輸為主，可以考慮貨運汽車以半掛車、整車拖掛車為主。城區配送，可以交給當地城市的配送中心負責完成，如果道路運輸條件充可的話，最好能直接交貨客户。

五、線路的優化

幹線運輸線路優化有下列幾種基本模式：

當然，理論上還有循環運輸方式，但考慮到你的實際收貨點的情況，已經排除了。

六、成本核算（以公路運輸為參照物）

自營成本的構成主要有：

1、車輛折舊、人員薪酬、管理費用、證照費用、定期保養費用、利息支出等；

2、燃油費、路橋費、倉儲租費、修理費、保養費（隨路程）、税費、業務提成、補貼、當地配送費等等。

將各項優化後的選擇計算出成本後，進行作出貨運計劃。

七、最終方案的確定

根據貨運計劃，或進一步改進後，確定最終的方案。

蔬菜配送項目實施方案 篇2

一、指導思想

以《中國農村扶貧開發剛要(20xxX20xx)》為指南，以貧困農户增收為目的，以村企合作為紐帶，以加快我鎮肉牛養殖業的發展、帶動更多的貧困户加快脱貧致富步伐為目的，以我區肉牛養殖、加工、銷售行業中最具優勢的寧夏夏華清真肉食品有限公司(以下簡稱夏華公司)為龍頭，在我鎮選擇有肉牛養殖基礎的貧困村開展肉牛養殖產業扶貧示範基地建設，有效解決肉牛產業發展中存在的技術、資金、銷售等瓶頸問題，探索貧困地區肉牛產業發展和產業扶貧新機制。

二、基本原則

1、科技先行，扶貧優先。大力推廣良種冷配技術、秸稈青黃貯和飼草料科學調製技術、配方飼糧科學飼餵技術、添加劑及舔磚使用技術、圈舍(暖棚)標準化建設。支持貧困村、優先扶持兩項制度銜接識別的有發展肉牛養殖願望的扶貧對象，引導羣眾發展肉牛產業脱貧致富。

2、村企聯合，互利共贏。貧困村與夏華公司聯手，充分利用夏華公司發展高端優質肉牛產業的技術、經濟實力和市場開拓能力，利用貧困村土地資源、飼草料資源、養殖傳統優勢、扶貧資源和農户發展肉牛產業的積極性，分散繁育，集中育肥科學化、標準化飼養，為夏華公司提供優質加工牛源，降低成本，提高效益，有效解決農户缺技術、缺資金、找市場、企業卻牛源的矛盾，在農户與市場之間架起橋樑，實現磁性對接，形成穩定、共同發展的產業發展新機制。

3、先行試點，逐步推進。在3個貧困村先行試點，探索企業、合作社、大户帶動、貧困户參與、扶貧效益到户、共同發展、加快發展的新機制，條件成熟後逐步擴大，全面推進。

三、試點步驟

1、示範村選擇。以我鎮11個行政村為範圍，有自治區扶貧辦組織，夏華公司於與縣區扶貧辦共同考察，鎮黨委、政府最終確定3個村為20xx年試點村。以後視條件成熟情況逐年擴大範圍。

2、示範村的基本條件。

(1)具備肉牛養殖傳統，肉牛收入佔農民總收入的比重較大，基礎母牛存欄500頭以上，良種率50%以上，年育肥出欄500以上，有畜牧冷配點、改良站或能就近服務;具有充足的飼草料資源;整體肉牛生產水平相對高。

(2)有比較充足的飼草料條件和飲水條件，為擴大生產保證充足飼草料條件。

(3)有肉牛產業發展產業協會(合作社)或在試點中成立合作經濟組織。

(4)村級兩委班子較強，具有帶領羣眾發展肉牛產業脱貧致富和實施產業扶貧項目的能力。羣眾有強烈的肉牛產業發展願望，同時有較強的誠信意識。

3、明確工作職責

XX縣(區)扶貧辦：

(1)以整村推進貧困村為重點，組織養牛合作社，整合整村推進、產業扶貧、雙刀扶貧工程、互助資金支持農户發展肉牛產業。

(2)支持合作社發揮技術、銷售輻射服務，使之成為帶動合作社區域農户肉牛養殖業發展的核心，使用雙到工程資金項目覆蓋支持貧困户發展肉牛產業。

(3)支持養殖農户使用扶貧貸款貼息，協調合作社為農户貸款提供擔保。

(4)協調有關部門承擔技術服務責任，建立完善冷配點、改良站，確定養殖技術人員為合作社技術服務責任人，聯繫養殖農户，為合作社外農户提供技術服務，開展養殖技術培訓。縣區內示範村相對集中可形成園區的，選派技術負責人或技術服務小組。

(5)協調有關部門做好服務工作。督促合作社誠實守信，履行合同。

夏華公司：

(1)經縣區扶貧辦推薦，在每個縣區選擇若干個貧困村肉牛養殖合作社，作為其穩定原料供應基地。協助購進架子牛和良種基礎母牛，回購精品牛犢育肥肉牛養殖項目實施方案活動方案。為合作社購買架子牛提供牛源信息，必要時提供貸款擔保。

(2)在試點村培訓技術骨幹，為農户提供改良和科學飼養服務。開展良種良法培訓，提供日糧配方。

(3)為貧困村和合作社提供銷售服務。按協議價回收農户優質品種質育肥牛，按市場時價收購合作社達到標準的肉牛(毛重收購)，標準為犢牛按高於市場價格5%收購;架子牛在300公斤以內按高於市場價格的5%收購;300公斤以上按高於市場價格的3%收購;育成牛若按毛重交售，按高於市場價格的2%收購;若屠宰後淨肉交售，每公斤高於市場價格0.5元。為支持合作社為社外養殖户提供銷售服務，實行超售獎勵，標準為每500頭作為一個獎勵基數，交售500頭以內，每頭獎勵10元;每增加500頭，每頭追加10元，追加數量達到2500頭時封頂，每頭牛最高獎勵50元。

(4)支持示範村、合作社建設標準化養殖場，方便農户收購站(點)。吸納貧困户在標準化養殖基地及公司工作。示範村農户如果沒有養殖能力，公司或基地可吸納為成員，在工作中學習養殖技術，增加收入，為今後發展養殖業積累經驗，夏華公司也可以利用在中衞市樂農生態移民小額貸款公司的股份為養殖户提供貸款擔保，支持其創業。

(5)示範村：建立完善肉牛養殖合作經濟組織，帶動農户特別是貧困户養殖基礎母牛，進行肉牛育肥。支持合作社組織農户接受培訓、瞭解掌握市場信息，與企業簽訂並履行銷售合同。組織開展技術培訓與各項服務，協調標準化養殖基地建設場地。協調解決羣眾資金困難，宣傳、教育農户增強誠實守信意識，通過發展肉牛產業脱貧致富。

四、工作要求

發展肉牛養殖是鎮黨委、政府的中心工作，要充分認識發展肉牛養殖的長期性、艱鉅性和重大意義，舉全鎮之力，集思廣益，合力攻堅，強力推進肉牛養殖產業重點項目建設，切實做到上手快、力度大、工作實、成效好。

1、加強組織領導。進一步完善鎮領導包項目建設責任體系，項目實施由鎮黨委書記、鄉鎮長和相關負責人具體負責，共同強力推進實施，清河村由 負責，馬蓮樑村由 負責，東盛村由 負責。

2、廣泛宣傳發動。鎮宣傳幹事要繼續發揮主渠道作用，圍繞肉牛養殖產業示範建設做文章，廣泛宣傳肉牛養殖產業示範建設的重要意義以及建設成果，大力營造有利於肉牛養殖產業示範建設的輿論氛圍，切實提高廣大幹部羣眾的參與意識、創建熱情，加快推進肉牛養殖產業示範帶建設

3、制定操作方案。各示範村要制定詳細的工作方案，成立項目工作組，明確責任人，落實具體工作人員，細化工作分工，定時間，定目標，定責任，定措施，紮實有效地開展產業示範項目建設工作。

4、積極籌措資金。繼續加大資金籌措力度，進一步完善項目資金、財政補貼、農民自籌的多元化資金投入機制。要整合項目資金，在不違規前提下，對上級項目資金捆綁使用，重點建設;積極協調農村金融機構，增加信貸資金投放。

蔬菜配送項目實施方案 篇3

為進一步樹立科學發展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發展步伐，創建特色品牌學校，本着我校“以人為本和諧發展”的辦學理念，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想：

牢固樹立和全面落實科學發展觀，全面貫徹落實中共中央國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以《綠園區實施，〈幸福教育工程〉提升教師質量意見》為藍本，順應課程改革的時代需求，推進素質教育的深度落實，創建具有辦學特色的品牌學校。

二、總體目標

堅持科學發展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發展”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優、管理優化、特色明顯、設施先進、校園優美的示範國小。以德育為首，教學為中心，構建自主學習課堂，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現代化教育特色學校。

三、校情分析

綠園區四間國小，始建於1946年。原隸屬於綠園區城西鎮一所村小。20xx年區劃以後，劃歸為綠園區教育局直屬管轄。區劃後，區政府以及教育局十分重視農村薄弱校的師資建設。幾年來，先後給我校進行了校舍加固，配備了部分現代化教學儀器。但是，由於我校基礎弱，底子薄，目前，在辦學師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學條件都不佔優勢的情況下，我校一直力求在教育教學管理上實施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發自身辦學資源，從而，夯實義務教育的根基工作。並且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現狀和優勢，力求打造我校的辦學特色。

經學校領導班子研究決定，確立我校辦學特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養。二是圍繞新課程下課堂教學“自主學習”模式的探究，實現快樂學習，主動發展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平台，促進教師的專業成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

四、主要工作和措施

1.優化學校管理

目標：

樹立學校文化品牌意識，在繼承和發揚學校歷來傳統文化的基礎上，不斷加強學校快樂文化建設，優化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的理想的學校文化。進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現管理的科學化、規範化、制度化，爭創區級示範學校。

措施：

(1)加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業務精良、管理科學、務實廉潔、樂於奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務於教師和學生的發展，服務於為教師創造舒心的工作環境、愉快的學習環境，為學生創造健康發展的良好氛圍。

(2)優化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現代化水平。精心佈置校園的靜態環境，建設動態的“快樂小屋”“班級文化牆”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

(3)豐富學校精神文化。發揚學校優良傳統，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發展”的特色辦學，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。

(4)完善學校制度文化。

建立一個制度化、規範化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環境，以及優勝劣汰、優質優酬的工作氛圍。

2.重視德育工作

目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養。

措施：

(1)加強德育隊伍的建設。健全校內德育工作系統和由家長委員會、社區文明共建單位組成的校外德育工作系統，落實德育工作責任制，形成德育管理的網絡化系統。化大力氣研究指導家長的家庭教育，培養一支能言傳身教、懂得學生身心發展規律、善因勢利導的德育工作隊伍。

(2)抓好德育網絡建設。建立和完善校長、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學校家庭社會聯動的立體德育教育網絡。

(3)深入開展每學期主題系列活動。引導學生參與校園文化建設，參加主題班隊會、辦牆報、主持紅領巾廣播站，參加讀書節、藝術節活動;參加社區服務與社會實踐活動，培養學生責任心、愛心、自主發展能力和創新精神。

(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護與嚴格要求相結合,主題鮮明與形式活潑相結合,教育引導與榜樣示範相結合,創新載體與注重實效相結合,不斷增強道德教育的針對性和實效性。

3.加強教學改革

目標：

學校將通過轉變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，進行課堂教學“自主學習”模式的探究，實現快樂學習，主動發展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平台，促進教師的專業成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

措施

(1)以制度建設為保障，努力強化教學管理。

落實教學管理的五個流程環節，制定學科考核制度。教師個人教學管理重視縱向比較，完善各項教學管理機制，研究出真正適合教師發展的考核機制。

(2)以活動實效為追求，認真開展教學實踐活動。繼續重視師資的培訓、落實教學研究課題的確定、實施規劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統籌安排學期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進一步推進我校教學活動的有效開展。

(3)以提高教學質量為核心，深入實施“自主學習”為模式的有效教學。各學科根據年級特點，經常總結經驗，進一步實施有效教學，不斷提高教學質量，學校行政聯合教導處，不斷推出適合學校，適合教師，適合學生的新措施、制度，

紮實開展課堂教學研究。提高區骨幹教師教學能力的輻射面，倡導校長、教導深入課堂，組織教學管理。學校中層管理人員在堅持上自己專業的課的基礎上，加強理論學習，力爭在本校內有效組織開展教學校本培訓，從而提高教學質量。當好廣大教師的帶頭人、領頭雁，並營造好實施有效教學的良好氛圍。

(4)以表彰先進為手段，切實加強課改實驗工作。學校要把課改工作與學校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結推廣經驗，表彰先進工作。關注各年級的教學質量，繼續完善學校教學質量監控體系。

4.強化隊伍建設

(1)加強領導，狠抓落實：

師資隊伍建設是學校建設的首要任務，在校行政領導下，積極開展師資建設工作，制定師資培訓工作計劃，擬定師資培訓措施，並組織認真落實。

(2)大力加強骨幹教師隊伍建設：

要保持師資隊伍的活力與後勁，應該從長遠的戰略目標出發，進一步加大工作力度，重視後備隊伍的建設。積極為在教學上已逐漸成熟，自身又有發展需求的教師搭建舞台，使其的教學實踐活動在區級層面小有建樹。學校將根據教學實際情況，不斷修正和完善校級骨幹教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前沿。中青年教師培養工作要堅持提高思想水平與業務水平相結合;鑽研理論與參加實踐相結合;隊伍的合理結構和動態平衡相結合;重點培養與普遍提高相結合。

(3)加強青年教師的培養，提高師資隊伍的整體素質：

5.教育科研

目標：

強化科研興校意識。立足於課程改革，着眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設有新進展，教師隊伍科研水平有新提高，。

措施：

(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領導，建立一支學習型、研究型、創新型三者兼備的教科研隊伍。

(2)創新完善校本教研製度。以校本教研為依託，營造快樂研究氛圍，創造

性地開展以校為本的教學研究，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業引領的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發展。

(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敍事活動，促使教師在研究狀態下工作、反思，由經驗型向“科研型”轉變。

總之，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發展的主人翁意識和參與能力，激發廣大教職工主動的發展意識和創新精神，為學校和諧穩步的發展，為成為我區特色品牌學校而努力。