中學共同體學校活動方案（精選21篇）

中學共同體學校活動方案 篇1

共同體實施方案1

為了進一步促進温溪一小和温溪四小的共同發展，根據《青田縣教育局關於進一步深化義務教育學校共同體建設的實施意見》和《青田縣教育高質量發展五年行動計劃（20xx—20xx）》等文件精神，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實全國、省市縣教育大會精神，以促進區域義務教育優質均衡發展為目標，以創新辦學和管理體制為動力，通過深化共同體學校建設，科學整合優質教育資源，縮小校際教育水平差距，全面提升兩所學校教育教學質量，不斷滿足人民羣眾對優質教育日益增長的需求。

二、實施目標

1.讓每一位孩子都享受優質教育。進一步深化教共體建設，努力促進兩所學校學生德智體美勞全面發展，辦人民滿意教育。

2.探索基於地方實際的辦學路徑。根據兩所學校發展現狀，通過兩校教共體辦學，力求形成優質均衡、壯腰夯基的區域義務教育新局面。

3.全面提升教育教學質量。以優質均衡發展目標，整體提升兩校的教育水平，各項義務教育指標進入全縣前列。

三、實施內容與措施

（一）管理聯動，共同提升學校品牌

1.學校管理聯動，更新管理理念

共同體內定期開展以學校管理為主題的沙龍研討活動，共探管理方法，實現優勢互補，管理理念的共享。如不定期舉行學校班子隊伍建設及教師團隊建設的經驗交流，班級管理論壇、減負提質措施、“兩個優化”實施等交流活動。

2.品牌建設聯動，豐富學校文化

通過共同體內學校互相參觀、開展品牌建設論壇交流等活動，促進共同體學校文化碰撞、交流，吸納新的內涵，構建豐富而有個性特色的學校文化品牌。

3.措施形成聯動，落實“兩個優化”

利用温溪一小“優化課堂教學優化作業管理”的具體措施和平台，與温溪四小資源共享，引領温溪四小共同落實“兩個優化”，從而提高教學質量。

（二）教師聯動，提高教學質量

1.名師引領強素質

充分發揮温溪一小名優教師的引領作用，推行名師共同體內巡課活動，提高共同體教師的整體素質。名師們通過課堂教學指導、課堂教學示範和教科研引領等方面給予青年教師全方位的指導，充分發揮名優教師“傳”、“幫”、“帶”的作用，整體提高共同體學校的教學水平。如在共同體內聘請市縣名優教師當指導師，在教學業務上，班級管理上，教學研究上做年輕老師的指導師，共同體領導小組為這些活動搭好平台，做好服務，讓名師發揮應有的作用。

2.聯動教研提效率

成立共同體學科研課組，聘請導師，招聘學員，深入開展教學研討、教學觀摩、課例展示等活動，促進兩校教師專業成長，特別是年輕教師和薄弱學校的教師。利用期中、期末兩次統一測試、綠色質量評價報告，分析研究兩所學校存在的短板，提出相應的對策，提升兩校的教學質量。

3.課題研究促成長

根據共同體內的教育教學或管理上的問題，積極申報有關共同體的科研課題研究，邀請專家引領教科研工作，為共同體更好的發展提供理論基礎和實踐根據。

4.校本課程促共享

分析兩校的實際情況，提煉出兩校的共同特點，以温溪鎮第一國小為引領，結合共同體學校實際，開發校本課程，實現優質資源共享，一體打造提升成為共同體校本課程來開發實施。

（三）學生聯動，共享共贏

在共同體學校內開展豐富多彩的活動，從而形成教育合力，打造優質藝體品牌項目，力求共同體內學校學生全面發展與個性化發展。兩校在學生學習能力過關的內容共享外，將從“四節四禮”上合作，温溪一小不僅在學科教學上做好引領服務，還將在學生活動上做好指導，從而提高兩校的教育教學質量。

四、評價考核

1.為保障活動的有效性，每次活動由專人組織，組織者將在活動前做好方案，活動中監管過程，活動後做好總結、做好美篇，領導小組將對每次活動做評價，考核的結果將納入各自學校的年度考核內容。

2.對兩校的特色發展、教師發展、學生髮展等進行前後對比考核，考核的結果將作為下一學年改進和制定方案的依據。

3.對兩校的教學成績進行前後對比考核，考核的結果將作為下一學年改進落實“兩個優化”措施和力度的依據。

五、實施保障

1.為保障“温溪鎮第一國小共同體”方案的落實，特成立以兩校校長為組長、兩校副校長為副組長、中層及教研組長為組員的“温溪鎮第一國小共同體”工作領導小組。

2.重視激勵評價。每次活動中承擔公開課、講座、經驗交流的老師發給榮譽證書，承認為跨校公開課、講座。

3.經費保障。兩所學校學校要從辦公經費中提取一定比例的經費，保障各項活動的正常開展。

4.提升知曉度。充分利用新聞媒體、教育網站微信公眾進行宣傳，使共教體得到社會、家長、教師和學生一致認同。

中學共同體學校活動方案 篇2

根據《淄博市人民政府關於貫徹魯政發〔20xx〕24號文件統籌推進縣（區）域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》（淄政發〔20xx〕34號）及市教育局《關於推進義務教育學校發展共同體建設的實施意見》，為進一步推進全區義務教育學校共同體建設，促進全區教育的優質均衡發展，結合我區實際，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十九大和全國、全省教育大會精神為指引，圍繞加快教育現代化、辦好人民滿意教育目標，深化教育領域綜合改革，以優質基礎教育資源共建共享為核心，組建聯盟式、幫扶式共同體，充分發揮名校的示範、輻射和帶動作用，創新義務教育辦學模式和管理體制機制，全面激發義務教育學校辦學活力，促進全區義務教育更加優質均衡發展。

二、總體目標

在鞏固已有的共同體基礎上，組建一批新的的幫扶式、聯盟式共同體，實現年內全區義務教育段學校共同體建設全覆蓋。深入探索管理科學、運行高效、互助互贏的共同體辦學的新模式和新機制。

三、工作重點

1.確定共同體核心學校，讓學校自願結合，增大學校間組建共同體雙向選擇空間，充分發揮學校的主觀能動性，組建聯盟式共同體和幫扶式共同體，鼓勵各學校特色發展。

2.制定共同體內相關學校的捆綁式考核制度，推進學校間師資共享、學生共育、資源共建、責任共擔、合作共贏、協同發展，實現責權利的統一，調動學校、校長、學校領導班子、教師的工作積極性。

四、共同體主要組建模式

1.聯盟式共同體。國小組建10個聯盟式共同體，國中組建4個聯盟式共同體，全區確定14所聯盟式共同體核心校，其餘各學校依據地理位置、辦學定位、辦學優勢和辦學特色，選擇加入一個聯盟式共同體，每個共同體原則上不超過4所學校。聯盟式共同體核心學校牽頭商定共同發展願景和具體舉措，探索開展校幹教師掛職交流、聯合教研、課題共建共享、學生交流、教育教學活動同步等學校教育教學管理交流活動，分享先進的辦學理念、成功的管理模式、有效的課堂教學、良好的場地設施設備和優質的師資團隊，加快融合，優勢互補，進一步提升學校辦學品位和辦學層次。

2.幫扶式共同體。需要幫扶的學校提出申請，填寫申請表，由教育和體育局優先在其所在的聯盟共同體內確定一所幫扶學校，組成結對幫扶共同體。通過課題引領、網絡教研、空中課堂、校幹教師交流、特色共享等工作機制，幫助被幫扶學校解決實際困難，實現幫扶式共同體之間的教育資源共享，全面提升薄弱學校教育教學、管理水平和教育質量。

五、實施步驟

1.制定《張店區20xx年義務教育學校發展共同體工作實施方案》，適時召開會議並公佈。（3月）

2.各學校根據實際情況自主選擇、對接聯盟式共同體核心學校組建聯盟式共同體，各聯盟式共同體核心學校填寫聯盟式共同體彙總表（附件1）於3月31日前報基礎教育科。（3月）

3.有被幫扶需求的學校填寫幫扶式共同體申請表（附件2）於3月31日前報基礎教育科。（3月）

4.適時召開會議公佈全區20xx年義務教育學校聯盟式共同體、幫扶式共同體組建情況，部署任務，明確要求。（4月）

5.各聯盟式共同體核心學校、各幫扶學校牽頭、協調共同體內學校制定共同體年度工作計劃，確定主要工作任務、合作方式、相關職責等，並於4月15日前報基礎教育科。（4月）

6.區教體局組織相關人員對各共同體工作計劃進行修改、完善並及時反饋。（4月）

7.制定全區各共同體發展情況評價、考核標準並公佈。（4月）

8.各共同體按照工作計劃開展工作，區教體局組織相關人員進行及時調度、指導。（5月-11月）

9.對各共同體發展情況進行督導評估。（11月-12月）

10.對各共同體發展情況進行總結，推廣義務教育學校發展共同體典型案例和經驗，引領各共同體良性發展。（12月）

六、健全保障機制

1.探索構建共同體管理一體化機制。共同體內部實行核心校負責制，引領各成員學校逐步探索構建“一體化管理、一體化教學、一體化教研”的共同體辦學模式和運行機制。各共同體學校等要明確各自職責和具體任務，協同發展、創新發展。

2.探索構建“互聯網+共同體”發展新機制。以教育信息化作為推進義務教育優質均衡發展的重點和突破口，通過改善學校信息化辦學條件、推進學校間教育資源共建共享、深化全域性數字化學習推廣應用、強化學校校幹信息化領導力和教師信息化應用能力等舉措，全面優化學校網絡教學與學習環境，實現共同體內部各學校互聯互通、互動交流、共同生長。

3.建立科研先導和典型引領機制。各聯盟式共同體核心學校、幫扶式共同體幫扶學校系統梳理共同體運行中的各類問題和難點，按照“問題即課題”思路，積極開展課題研究，突破瓶頸，創新協同發展路徑，及時進行階段性總結。區教體局將通過召開現場會、研討會、經驗交流會等形式進行宣傳和推廣推介，引領發展。

中學共同體學校活動方案 篇3

為貫徹落實嘉興教育局“新增區域內融合型、共建型教共體學校（校區）共同體15對30所”列入嘉興市政府20xx年民生實事項目。根據海寧市教育局《關於印發“海寧市跨地區和區域內教共體結對學校及幫扶民生實事工作實施方案“的通知》（海教〔20xx〕29號）等文件精神，根據海寧市獅嶺學校與海寧市博達學校對幫扶協議，經共同協商，制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據省政府“互聯網+義務教育”部署要求，依託互聯網等信息技術優勢，充分利用城鎮優質學校的教育資源，幫助解決農村薄弱學校在教育教學中的存在短板，實現城鄉幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，推動城鄉義務教育優質均衡發展。

二、工作目標

1.以“促均衡、提質量”為工作主線，以提升支援和受援兩所學校辦學水平為宗旨，立足學校的常規教學工作，線上線下相結合，充分利用信息技術優化教師日常教育教學行為為抓手，重點採用互動、互助、共享三大結對幫扶活動方式，全面提升支援和受援學校教師業務素養和教育水平，提高學校教育教學質量。

2.依託之江匯教育廣場這一教育資源平台，尋求獅嶺學校、博達學校雙方教學資源共享、師生共同成長的途徑，實現兩校的可持續發展。

3.通過兩校師徒結對，跟崗鍛鍊，線上線下示範課，線上線下集體教研，線上拓展課程，學生集體交流活動等實現兩校無障礙交流，提升教學品質，實現雙方共贏。

三、組織領導與職責

組長：

職責：簽訂協議，做好兩校的方案策劃，搭建平台、引領教師團隊專業發展。

副組長：

職責：共建型創建方案制訂和總結，指導核心組成員落實相關工作。

核心組成員：

唐旻禕（教導主任）徐湘如（教導主任）

職責：做好線上線下示範課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

王吉利（教導處副主任）劉明憬、付開萍（教導處助理）

職責：協助教導主任開展相關工作，記錄行事曆，做好資料的蒐集、整理等。

張莉（教科室負責人）徐湘如（教科室主任）

職責：科學研究兩校共建型創建的提升策略，做好每年的相關主題的省市級相關論文、案例評比工作和相關活動信息報道的報送等。

林曉君（信息技術老師）吳夢丹（信息技術老師）

職責：做好錄課，“之江匯”教育廣場的教育共同體智慧服務平台上傳有關佐證材料，提升應用數據等。

張潔（德育主任、少總輔）陳明雅（德育主任）

職責：組織學生集體交流活動，每學期不少於一次。

結對導師：孫飛鳳（五語）、徐潔（四數）、徐靜（六英）

職責：每位導師結對三位教師，每學年活動5次以上。

兩校各學科教研組長

職責：組織教師上好線上線下示範課，開展線上線下集體教研，落實線上拓展課程的實施。

四、結對幫扶內容及方式

（一）開展師徒結對活動

1.確定師徒結對關係。獅嶺學校教研組長、海寧市骨幹教師、五年級語文教師孫飛鳳，海寧市骨幹教師、四年級數學教師徐潔，海寧市骨幹教師、三六年級英語教師徐靜分別與受援學校的三位教師建立師徒結對關係。於3月17日下午開展師徒結對儀式。

2.開展線上或線下傳授指導活動

師徒開展豐富多彩的線上或線下傳授指導活動不少於5次。師徒各自完成相應的記錄表（附表2），做好相關的活動照片蒐集提交給資料管理員，活動報道資料提供學校信息報道員。

（二）異校跟崗鍛鍊

博達作為受援校至少安排1名教師在獅嶺學校跟崗鍛鍊，每名教師跟崗鍛鍊時間不少於1個月。根據學校工作實際需要，博達學校派付開萍跟崗鍛鍊，獅嶺學校根據跟崗需要，來安排人員和具體內容。

（三）線上線下示範課、集體教研

獅嶺學校向博達學校開展同步課堂或送教下鄉示範課累計不少於10節。

1.城鄉同步課堂。雙方共同商議決定，選擇除體育、信息外其他所有學科進行互聯網+同步課堂教學。精心挑選名優教師上課，對本校和博達學校的學生開展視頻直播互動教學。雙方學校學生實現同步上課、同步作業、同步教研。主要學科：語文、數學、英語、科學、美術、音樂、班隊。

措施一：協調兩校作息時間和課程設置，安排好同步課堂直播時間，建立大課表。（唐旻禕徐湘如）

措施二：確定同步課堂教學內容，兩校教師依據自己班級的學情和個人教學風格，完成初次備課，提交教研組長。學習小組集體交流討論修改教案，主講老師收集建議進行二次修改。（唐旻禕徐湘如）

措施三：對接老師交流互動，課前討論好各種預案（包括學科知識方面和信息技術運用方面等），做好充分的課前準備。（林曉君、吳夢丹）

措施四：課中多元互動，協同教學。以雙方教研組為單位，教師之間交流互動，同步互學，共研提質提效的策略與方法。（學習小組）

措施五；課後精準反饋，及時改進。兩校教師及時跟進調研，根據學生的課堂反應和作業反饋、考試成績、情緒變化等做好溝通、交流和記錄，為下次的同步教學改進教學做好準備。（學習小組）

2.遠程專遞課堂。依託“之江匯”教育廣場，由獅嶺學校針對博達學校的薄弱學科，系統地提供以視頻點播為主的網絡課程。

措施一：全員磨課。獅嶺學校通過樣本研修的形式，各學科組打磨出一堂高質量的微課，含所有學科。

措施二：將微課應用於專遞課堂教學中。

3.送教下鄉示範課。本年度獅嶺學校三位名優骨幹教師作為導師向博達學校各送教下鄉示範課一次。四月語數學科送交一次，十月英語送教一次。

措施一：校級磨課。導師在集體研究、備課、磨課。

措施二：送教並開展研討活動。

（四）線上線下集體教研

1.教師網絡研修。雙方教師基於網絡平台開展集體備課、教學診斷和主題研修活動不少於4次，促進教師專業發展，提升城鄉教師教學整體水平。

措施一：定學科，定計劃。確定美術學科為網絡研修的主要學科，期初佈置任務，兩校溝通制定好研修計劃（王彥、姚新英）

措施二：重合作，多交流。兩校教師利用多媒體實現異地互動，打破空間限制，交流互動，共同提高。

措施三：求創新，共成長。根據實際情況，隨時創新教研方式，促進兩校共同成長。

措施四：線上、線下雙管齊下。多點聯動，切實提高教學研修效率

城鄉同步課堂後，每次精準反饋，及時改進。

2.線下集體教研活動。四月博達學校教師參加獅嶺學校的集體教研活動各學科各1次。

措施一：教研組課堂打磨，提升課堂質量，學科組分別進行單元整組説課、上微課和評課。博達學校教師可參加教研組的競賽，有導師的小組主動邀請結對教師共同教研。

措施二：四月週六學習會開展第一期“凝聚智慧　展現精彩　亮出風采——獅嶺學校養正課堂教研團隊展示活動”。

（五）線上拓展課程

獅嶺學校向博達學校共享至少1門用於課後服務的線上拓展課程。

措施一：定學科，完善課程。獅嶺學校確定（二年級噼裏啪啦小魔棒數學）拓展課程為共享課程，課程負責人沈緣，課堂實施人數學團隊，做好課程地完善，提高實施價值。

措施二：四五月重點開展拓展課程活動，豐富兩校的課後服務。

（六）學生集體交流活動

兩校間開展學生集體交流活動（包括文體活動、勞動實踐、研學實踐等）不少於1次。

措施一：兩校德育處商量具體學生集體活動內容。制定實施方案和安全預案。

措施二：上半年圍繞勞動教育，兩校大隊幹部結對研訓，播種希望；下班年開展研學實踐，兩校大隊幹部技能大賽，體驗豐收。

（七）科研提升與信息報道

科學研究兩校共建型創建的提升策略，做好每年的相關主題的省市級相關論文、案例評比工作和相關活動信息報道的報送等。

措施一：每年四五月組織教師參加省市級相關論文、案例評比工作，提升質量，科研總結促進兩校共建活動質量的提升。

措施二：獅嶺學校充分與信息2.0工程相整合，提高各類網絡課堂、研討的質量。兩校做好典型案例經驗總結推廣。分別組織信息報道團隊，經常性撰寫相關活動報道及時上傳之江會學校平台，同時上報市教育網或信息中心。爭取完成上級要求的目標：年度內在省級以上媒體至少有1～2篇報道。

五、結對幫扶期限和本年度任務

自20xx年開始，至20xx年結束。每兩年為一輪，共兩輪。

本年度所有任務完成截止時間：3月底、6月底、9月底、10月底前，教共體完成結對幫扶進度分別不低於40%、60%、80%、100%。我們作為20xx年新增的跨地區和縣域內教共體學校，應力爭在20xx年9月前全部完成規定的年度任務。

六、工作職責

1.制訂方案，簽訂協議。按照一對一的方式制訂結對方案並簽訂結對協議，明確具體結對目標、任務、職責分工及完成時間。

2.開通空間，匯聚信息。基於“之江匯”教育廣場，開通專項網絡空間，動態呈現結對幫扶推進過程和階段成果，交流信息與經驗，共享優質資源。

3.點位聚焦，探索實踐。對照結對方案，圍繞管理共進、教學共研、資源共享，信息互通、師生互動、差異互補的結對幫扶總體思路，開展豐富多樣的結對活動，探索形成促進結對學校依託信息技術共同發展的經驗和模式。

七、保障措施

1.及時制定結對幫扶年度計劃，雙方全力支持結對幫扶活動的開展，根據學校各自特點，開展多種形式的主題活動，以活動促進結對幫扶工作的深入開展。

2.雙方定期瞭解情況，及時指導活動開展的相關情況，幫助指導、總結各自資源開發利用、同步課堂實施及教師研修等工作。

3.雙方明確一名分管校長作為結對的'聯繫人，校際間要加強電話聯繫，及時通報信息，統籌安排相關活動。

中學共同體學校活動方案 篇4

一、活動背景

水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態文明是指遵循人水和諧理念，以實現水資源可持續利用，支撐經濟社會和諧發展，保障生態系統良性循環為主體的人水和諧文化倫理形態。學校作為育人的重要場所，對學生開展水生態文明宣傳教育，既是有利於增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利於通過學生愛護水資源行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會人水和諧發展。

二、活動目的

通過宣傳，讓學生了解到水的重要性，樹立水生態文明的觀念和意識；掌握更多關於水生態文明的知識和水資源的各種現狀；使同學們逐漸養成節約用水、保護水資源的好習慣，形成良好校園風氣，並通過同學們的宣傳和倡導，推動家庭以至整個社會實現水資源可持續利用。

三、活動主題

關注水生態文明

四、活動時間

20xx年11月22日——20xx年11月27日

五、活動形式

通過舉辦國旗下的講話、黑板報、手抄報、主題班會、徵文、演講等活動方式等形式，向廣大學生及家長宣傳普及節水知識。

1.進行國旗下講話。藉助升國旗這個契機，開展國旗下講話，圍繞水生態文明這個主題，普及水生態文明相關知識，倡導全校師生共同節約用水，保護水資源，愛護我們的家園。

2.抓好校園文化陣地，營造節水、愛水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節水警示牌等多種形式，營造節水宣傳的良好氛圍。

3.辦一期有關“水生態文明”的手抄報。通過活動強化學生對水生態文明城市知識的瞭解與貫徹。

4.召開主題班隊會。各班級對學生進行水生態文明意識的培養。開展“節約用水、從我做起”、“我為節水出點子”、“保護水資源是我們共同的`責任”專題討論會等形式，大力弘揚人水和諧發展的校園風尚。

5.舉辦一次徵文活動，鼓勵學生仔細觀察身邊一些與水有關的現象，並發表自己的看法和反思，讓學生從中體會保護水資源的重要性，並積極參與到水資源循環利用的活動中來。

6.開展“節約用水、從我做起”活動，充分發揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向學生髮放水生態文明宣傳致家長的一封信，號召國小生監督父母等家庭成員關注水生態文明，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心、參與我校活動開展。

中學共同體學校活動方案 篇5

陽春三月，桃李爭豔。老師們情緒高漲，行動十分快捷，表現出你追我趕不甘落後的精神面貌，真是新年好勢頭。為了慶祝“三八”國際勞動婦女節，豐富教師的精神生活和業餘生活，以便更有利於教師提高工作效率，增強團隊意識和戰鬥力，學校工會決定開展以下系列活動。

一、學校組織一堂講座，給老師們上健康、營養、美容課，讓老師們能夠擁有健康的身體，漂亮的容顏，充沛的精力，符合時代要求的心態以及奮發向上的精神。授課的具體內容有：

1、針對教師職業的特點，講一講什麼樣的狀況是健康的狀況、亞健康狀態又是怎樣的，如何做才能讓自己在緊張而又繁忙的工作中保持良好的健康狀態。

2、分析教師怎樣才能做一個有魅力的教師，美在教師身上的價值體現。無論是外在的美，還是內在的美，怎樣去展示，使之得到學生的愛戴，家長喜歡，同事的青睞，領導的欣賞。從教師的.着裝、容顏、體態、言行舉止等方面進行剖析，並加以指導。

3、如何才能擁有充沛的精力、健康的身體，也是這一次需要探討的一個議題

(1)工作之餘應當去做些什麼有利於身體的健康，給疲憊的身體充電，調節好各自的心理狀況，使自己總是處於永遠不會擊敗的好心態，能夠正確分析成功的原因所在，不斷挖掘自己的潛

力，為了成為一個成功的女性做不懈的努力。

(2)生活上如何善待自己，科學地安排飲食和休息與娛樂，快樂地過好每一天。

二、三月八日，組織教師到野外踏青，收穫春天給我們帶來的特別的愛。

活動的內容有：

1、品嚐農村風味的生活。

2、體驗多勞多得的勞動喜悦。

中學共同體學校活動方案 篇6

一、活動目的

物理是一門實驗學科，為了使學生體驗到物理學科的特點，感受到物理學科的美，也為了使學生積極參與到動手實驗的活動中，特成立該小組。期望小組成員通過活動，能夠對物理學科的知識有更加深刻的認識，能夠對物理學習產生更加濃厚的興趣，能夠提高動手能力和創新思維能力。

二、活動時間

每週四下午課外活動時間

三、活動計劃和具體內容

開學第3、4周，發動宣傳，演示老師個人創新實驗，組織學生報名。

開學第7周，佈置學生動手製作光的直線傳播實驗。（必做小孔成像和日晷儀）

開學第8周，展示光的'直線傳播實驗。

開學第9周，佈置學生製作光的反射和折射的實驗。（必做：自找器材演示色散，自制潛望鏡和平行光源）

開學第10周，期中複習，暫停

開學第11周，期會考試，暫停

開學第12周和13周，展示光的反射和折射實驗。

開學第14和15周，佈置力學實驗（必做水平檢測儀和橡皮筋測力計）

開學第16周，展示力學實驗

開學第17周，佈置創新小論文。

開學第18周，展示創新論文。

四、物理創新實驗興趣小組成員名單

張笑然、鄭惠文、薛巖鬆、劉兆琪、趙一凡、閆心如、趙琪航、陳夢真、寇寒旭

顧亦然、牛照程、王佳棟、王心宇、潘冠宇、徐連德、孫澤浩、徐夢妤、密俊傑、姚騰宇、李辰童、王儷潔、吳冰洋、李澗龍、王一帆

中學共同體學校活動方案 篇7

一、活動主題：“回憶傳統喜迎冬至”

二、活動目的；

1、冬至時節吃餃子是我們中國許多地方的傳統習俗；豐富我們的學校生活，並藉此活動來弘揚我國的傳統飲食文化；

2、藉此機會來促進教師之間的感情，增進同事之間的友誼，增強集體凝聚力。

3、藉助此次活動還可以提高老師們的廚藝水平。

三、活動時間和地點

時間：20xx年12月22日（冬至日）

時長：預算四個小時

地點：餐廳

四、活動內容及流程

1、活動內容：比賽包餃子活動並一起聯歡

2、活動進程：

①準備工作：採購材料，邀請老師，佈置會場

②預計參加人數：50人（鼓勵全體教師參加，包括教師家屬等）

活動前向大家宣傳，徵集教師意見，採用自動報名主動申請的原則鼓勵大家踴躍參與進來。

③活動形式：以餃子特色食物為原型，發揮教師們的動手能力，大家都融入到一起，分小組比賽包餃子

3、參賽方式與具體要求

①以分組為單位各派出一支參賽隊伍，進行比賽。從準備材料到和麪到調餡，進行包餃子。各組自行準備使用廚具。

②由組委會老師為裁判員，保證活動的公平公正。

③每組派出數位具有實力的拉拉隊成員，為自己的隊友鼓氣。

④遵守友誼第一，比賽第二的原則，對沒有獲勝的集體進行“小懲罰”——表演節目。對獲勝的集體進行獎勵，優先吃餃子。

4、活動前的注意事項

①要提前準備好所需要的材料和工具，自己和麪，調餡，加工。

②要嚴格把守衞生觀，每位參賽選手必須用洗手液對自己的.手進行全面的清洗，還要佩戴口罩。

③各組準備集體節目和個人表演。

5、評比

對每組派出的比賽小組進行清點餃子數量進行對比

6、活動後工作

①對此活動進行總結

②對餐廳的衞生進行打掃

五、活動經費預算

豬後座肉20斤、羊肉20斤、白菜2顆、胡蘿蔔8斤、香菇8斤、麪粉1袋。

六、活動組委會

組長：洪巖

副組長：郭秀坤、劉恩

裁判員：翟朝霞及現場抽取5名教師

照相攝像：樑豔

會場佈置：丁鵬翟朝霞

七、活動要求

1、本活動一定要在安全衞生的條件下進行，如不能做到這一點，可以放棄本活動。

2、本活動邀請所有學校老師和職工參加。並且歡迎教師家屬參加。

3、所以參與人員務必聽從組委會指揮，如有異議，請及時向組委會反應。

申辦時間：20xx年12月22號

康巴什新區第二國小工會

康巴什新區第二國小總務處

中學共同體學校活動方案 篇8

會場佈置：(音響)

一、活動主題

喜迎國慶，重磅出擊

二、活動及相關市場分析

各家採取的主要營銷方式打折降價等，這樣營銷手段在營銷學裏邊是一種最低級的引導消費的辦法。同時還有部分KTV企業發行各種各樣的VIP卡通過消費者在KTV的消費後的贈送的方式來引導顧客的'再次消費，現在的VIP卡沒有顯示出VIP的尊貴及應有的特權而是一種打折卡實際效果體現的不是很明顯。

如果一個顧客的再次選擇消費是100分的話當中40分應該是你對顧客的服務態度。你的硬件設施完善程度佔30分你這裏是不是有可以吸引到顧客的東西佔20分打折促銷最多10分。

所以我們首先應該做的就是加強員工的培訓，完善與其相關的設施之後做一些能夠體現企業形象同時對顧客具有吸引力的活動這樣90%的顧客就會選擇我們。

這次活動的主要目的就是要讓更多顧客體驗到全新的營銷理念及樹立良好的企業形象。

三、活動及前推廣時間

9月x日至9月x日，中秋節活動

9月x日至10月x日，國慶節活動;

9月x日、10月x日，重磅活動;

9月x日在主要報紙、網站刊登廣告宣傳，並接受提前預定;

四、活動內容

以中國傳統的中秋賞月賞花燈燈謎猜想

活動方式

泛當日在店內消費顧客不論消費多少均贈送中秋月餅一份，以顧客人數進行計算。

當日所有每個包房消費個顧客以包房計算贈送花燈一個，顧客可以在上邊寫上自己的願望並懸掛在店內。

活動當日消費的顧客可以參與猜謎活動。猜中的顧客均可贈送紀念品一份

注：在中秋佳節當日在店內各處懸掛各種樣式花燈增加節日氣憤，並在花燈上張貼各種謎語。

國慶節假期間消費，贈送果盤券，軍人、教師消費，免費延長1小時。國慶節當天，凡是10.1生日或年齡是61週歲的，均可免費獲得雙層果盤或紅酒一瓶。

五、活動準備及投入預算

煙灰缸或酒杯100個酒水促銷贈品

噴繪宣傳海報2張x20.00元/張

報紙平面廣告宣傳可以作為選擇項目價格在1000元左右x2天燈籠100個x5元/個

六、執行部門

企劃部門負責所須店內宣傳品及媒體宣傳品的設計工作

注：9月x日前完成各項設計工作及謎語的選擇並提交給主管經理審核財務部門負責對整體預算開支及活動後的收入情況進行整體評估。

注：9月x日前完成預算審核

採購及倉庫管理部門負責對相關所須物品進行支持。

注：企劃部門協助採購部門在9月x前完成採購工作。

營運主管及服務人員負責具體活動內容執行。

注：管理部門在9月x前完成對員工的培訓工作。

工程部門負責電力等相關的支持工作

注：在9月x日當天完成燈籠的懸掛

中學共同體學校活動方案 篇9

一·活動內容

(1) 活動主題

和諧消費促發展 維權意識進校園

(2) 活動背景

為了紀念3月15日消費者權益保護日，也為了更加深入的宣傳《消費者權益保護法》等法律條文及維權知識。契合新的一年XX年3·15日的主題，使同學們在新學期迎接更加繁忙的學習生活的同時，也能留心關注身邊有關消費方面的問題。特舉辦此次消費者權益日活動來考察同學們對消費維權的關注度，以及幫助同學們解決有關消費方面的疑難問題。

在如今輿論壓力大，信息媒體更加便捷發達的今天。不斷被爆出有關消費方面的新聞和實事。食品安全問題更是被推向了風口浪尖，最新的人造魚翅、肯德基速成雞問題都讓我們知道日常的消費行為不能避免，但消費維權意識薄弱，在面臨到侵權受害行為時不知所措。但日後我們步入社會面對更加頻繁的消費生活和不安全的消費環境時，讓我們能良好靈活的運用法律知識，做個有豐富維權知識的大學生。

(3) 活動目的

讓當今社會大學生初步瞭解基本的維權知識，樹立維權意識，開闊知識，使同學們在消費權益受到侵害時能及時熟練的拿出應急方案。以合法途徑解決消費侵權問題，維護自身的合法權益。此活動的開展也是高校健全體制的體現，有助於全面提高學生自我素養，推動校園精神文明建設。

二·基本信息

(1) 活動時間

XX年3月15日當天

(2) 活動地點

教學樓大門前

(3)活動對象

武漢紡織大學外經貿學院東湖校區全體師生

(4)主辦單位

武漢紡織大學外經貿團委學生會

(5)策劃承辦單位

武漢紡織大學外經貿學院學生會宣傳部

三·活動流程

(1) 活動前期準備

1) 活動申請(宣傳部)

2) 設計宣傳板和海報，提前收集閲讀3·15消費者權益日的相關資料進行宣傳和學習交流。

3) 將收集的的資料進行總結整理，製作成宣傳文檔打印成宣傳單。

4) 本次活動主要是以有獎競答的方式，通過上網收集和整理來的資料歸納分類，做成易、中、難三種不同程度的題目，用便利貼寫上，貼在展板上，到活動時供老師同學們答題。

5) 大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班班長，團支書，文體委員務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，提升同學們隊活動的興趣和關注度。(團委)

6) 採購相關物品，並安排當天的值班安排(見附表一)，對部員們通知相關事項。

(2) 活動中期

1)3月15日前完成前期宣傳工作 ，將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(食堂、教學區和宣傳欄)。製作展板，放於教學樓及辦公樓前。進行活動宣傳在校園網，廣播台，學生會微博等展開宣傳工作。

2)3月15日當天八點活動開始前，全體部員到活動地點集合，帶上所需的(答題展板、宣傳板、橫幅、桌椅、帳篷、紙筆等)進行點名簽到。分配各活動人員工作：安排兩名部員在指定處繫上橫幅，拿上若干簽字筆在橫幅下講解活動內容並鼓動老師和同學們在活動橫幅上簽字，參與有獎答題來響應和支持本次活動的開展。安排兩名部員擺放好桌椅、展板，搭起帳篷等開始值班。

3)本次活動以有獎競答方式舉行，活動的主要道具是一張貼滿，用便利貼寫上分類有易、中、難三中不同程度問題的展板。老師同學們如果知道正確答案，可將知道答案的問題撕下交由兑獎活動人員判斷正誤，答對有獎，答錯，活動人員將會把此問題重新貼回展板上。

4)安排三名部員為兑獎活動人員，每人分發一份問題編號及答案。為來答題的老師同學們查看正誤併發放獎品，如參與老師或同學們答錯，將由其中一名部員將未解開的問題重新貼回展板上。

5)另安排兩名部員將製作打印好的宣傳單發放給經過以及對本次活動感興趣給予支持的老師或同學們。

6)兑獎活動人員會將答對問題者的聯繫方式記在一份獲獎者名單上(附表二)。到活動結束時，答對題者會抽取得到一份終極幸運大獎。

(3) 活動後期

1) 將所帶來的物品進行歸納整理，活動用帳篷歸還，並收拾好其餘物品。

2) 對本次活動進行後期報道，製作活動後期宣傳海報，其中還要包括獲獎者名單及活動過程中各種照片。參加活動的所有部員對本次活動做一次完全的，客觀的總結。經審核通過後與活動資料備份入檔。將本次活動的經過的細節，通過視頻方式發佈上網。

四·物資需要

1)經費預算

(略)

2)獎項設置

答對“易”問題獲得三等獎棒棒糖;答對“中”問題獲得二等獎中性筆;答對“難”問題獲得一等獎精美筆記本;抽獎抽中獲得特等獎茶杯。

五·活動中應注意的問題及細節

(1)因本次活動是及時性的有獎競答，所以答題者都應遵守秩序，現場答題，不得查詢手機等通訊設備，我們將安排人員監督。

(2)發放宣傳單後可能有部門同學隨意丟棄，發放人員在宣傳本次活動主題時也應宣傳環保原則，提醒同學不要隨意丟棄，活動結束後也應該集合簽到打掃現常

(3)所有費用一律以發票作為報銷憑證

中學共同體學校活動方案 篇10

一、活動前言

為了鼓勵同學們積極參與到校園活動中，鍛鍊同學們策劃、創新的能力，豐富同學們的大學生活，使他們對校園活動有一個簡單的瞭解，並通過此次活動吸收和採納更多優秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創意策劃大賽。

二、活動主題

青春舞台奇思妙想

三、活動時間

XX年11月23日—12月7日

四、參與對象

生命科學學院11、12級全體學生

五、參賽作品要求

1、作品題材：作品內容健康，積極向上，適合所有在校大學生參加。以人文精神、校園文化、社會熱點等專題校園活動為着眼點。

人文精神：從人文關懷的角度，設計出各種方案來體現我校大學生的新形象，豐富大學生的精神文化生活，同時弘揚中華民族的優秀文化，推動來自不同地域、不同家庭大學生的文化交流與融合，加深大學生間的瞭解、信任與友誼。

校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學習校第二xx屆田徑運動會比賽精神；抓住我校升格本科十週年及雙十二校慶日契機，以此為基礎開展具有我校大學生青春活力的文化生活，同時也促進師生間、同學間的交流。

社會熱點：密切關注國內外新聞時事動態，捕捉社會熱點話題，如學習黨的xx大精神、掉漁島事件等，且以正面、積極為主導方向，努力形成符合大學生思想動態、吸引大學生眼球視線、啟發大學生熱血激情的新穎創意活動方案。

青春舞台，奇思妙想。請充分發揮你們的想象力，創造出各式各樣符合我們新一代大學生精神風貌的活動。

2、作品形式：以校園活動策劃方案的形式來表現作品。內容應該包括：活動目的、活動標題，活動主題，活動時間（地點），參與對象，活動內容（流程安排），經費預算等，具體內容不限（具體可見附2活動策劃書）。

3、作品應是一份完整、具體、可執行的活動策劃書，策劃書要求同時具備文字版（a4紙打印）和電子版兩種形式，上交資料不全，一律取消參評資格。

4、活動將重點以創意性及可行性等方面對作品進行評測。若活動方案可行，將上報學院申請舉辦，被採納活動策劃的作者也可申請參與活動組織（注：—XX學年開展的“激情越野”活動即可上一年度本活動的一等獎作品）。

六、報名及評比方式

1、報名：請有興趣參加本次比賽的同學於各班班長處報名，並上交參賽作品。各班班長於20xx年12月7日17點前以班級為單位將本班參賽作品的紙質稿及報名表（附件1）交於本次活動負責人幹永嶽（681163）處，同時將作品電子稿發至吳威處（注：紙質版及電子版策劃書中不得出現任何有關個人信息的文字及標記，違者一律取消參評資格）。

2、初評：20xx年12月8日上午，由學院第xx屆團學會組織紀檢部成員對所有參賽作品進行匿名初評，晉級作品數視活動參賽作品數而定。

3、複評：20xx年12月8日下午，由學院老師和分團委、學生會委員對晉級作品進行匿名評比。

七、獎項設置

大賽擬設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。具體獎項設置視大賽實際情況可做適當調整，活動最終解釋權歸學院分團委、學生會所有。

中學共同體學校活動方案 篇11

一、指導思想

緊緊圍繞市教體局“建設安全文明校園、打造平安教育”這一中心，堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，對我校的校舍及附屬設施安全、飲食安全、住宿安全、消防安全、大型集體活動的安全管理、安全預案、校園周邊環境的治理、安全教育及安全檔案管理等進行綜合評定，以促進安全工作的進一步提高。

二、活動方案

（一）宣傳動員（時間段）

通過召開全體師生會議、印發專題資料等形式，動員全校廣大師生，進一步提高對學校安全工作，尤其是創建“平安學校”活動重要性的認識，準確把握創建活動的具體工作內容和要求，在全校營造一個人人關心學校安全、齊抓共管安全工作的良好氛圍，為創建活動的順利開展奠定堅實的思想基礎。

（二）自查自糾（時間段）

學校各部門及安全責任人對自己所管理部分進行自查自糾。

1、校舍及附屬設施的安全監控。對我校的校舍及樓房欄杆、電線杆、電力線、水塔、花草架、圍牆、廁所、煙囱、玻璃及單雙槓、吊環、藍球架、爬杆等體育固定設備進行一次全面排查，對發現的安全隱患進行整改。

2、校園周邊環境的綜合整治。積極協調和配合公安、工商、文化、衞生等有關職能部門，取締學校門前200米以內的網吧、電子遊戲室、歌舞廳、錄像放映廳、小飲食店等一切有害學生身心健康與安全的攤點和經營活動。

3、要對樓梯安全予以特別關注，保障樓房走廊和樓梯道的足夠尺度和正常照明，繼續實行分時放學制度，確保學生上、下課的安全。

4、建立完善的`安全預案。要對校舍及附屬設施、飲食、住宿、消防、大型集體活動、校園周邊環境整治、大班問題等建立配套、完善的安全預案，以便採取特殊情況下的緊急措施，有備無患，防患於未然。

5、開展形式多樣的安全教育。堅持每週開設一節安全教育課，常年開設，堅持不懈。春季以防火、安全月活動為重點，夏季以飲食衞生、大型集體外出活動為重點，秋冬兩季以防擁擠踩壓、防火為重點，通過舉辦專題講座、培訓班等形式，重點對交通安全、防火、防拐騙、防觸電、防溺水、防飲食中毒等安全知識、急救知識進行教育培訓，傳授安全防範技巧，提高師生特殊情況下的自助、自護、自救能力。

6、健全學校安全工作檔案。依據市教體局《關於建立安全檔案的規範要求》標準，對我校的安全工作檔案進行查漏補缺，對檔案的數量、質量和系統性、完整性進一步規範、完善。

（三）總結表彰（時間段）

對各部門及安全責任人在“創建平安學校”活動中表現突出的要予以表揚，對存在的安全隱患制訂整改措施，限期整改。

三、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：

中學共同體學校活動方案 篇12

根據縣教育局象教[20xx]71號《關於開展20xx年教育系統“家長評教師、社會評學校”活動實施評議的指導意見》精神，制訂本方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，以辦好讓黨放心、讓人民滿意教育為目標，着力解決我校師資隊伍建設和學校辦學中存在的問題，規範辦學行為，努力樹立教師的良好形象，提升學校的教育質量，從而創辦優質和諧的教育。

二、實施步驟

㈠、第一階段：動員部署（20xx年10月）

根據縣教育局有關文件精神，成立以校長為組長、各部門負責人為組員的評議活動領導小組，制定評議活動方案。組織全體教師學習縣教育局象教[20xx]33號文件，發動全體教職員工積極參與評議活動。

㈡、第二階段：實施評議（20xx年10月）

本階段為評議活動重點，着重做好以下工作：

1、“家長評教師”工作：

主要活動安排：開設家長開放日，讓家長了解教師的.教學工作情況；召開家長會，瞭解家長對教師工作的滿意程度；設立家長意見箱、校長信箱、公佈熱線諮詢電話、電子郵箱，聽取對教師的建議和意見；進行問卷調查，瞭解家長對每一名教師的具體評價。

具體評議時間：初定10底，召開家長會，進行動員，組織評議。

2、“社會評學校”工作：

根據教育局“丹城、石浦城區學校三年一輪迴開展評議”精神，我校今年不組織社會各界對學校評議活動。

㈢、第三階段：總結整改（20xx年11—12月）

對家長評教師工作進行總結、分析，彙總評議結果，上報教育局評議辦公室，並將相關信息反饋給教師，幫助教師正確對待存在的問題，促進教師進行反思與提高。針對家長、教育局民主評議辦公室反饋的各種意見，學校認真做好整改落實工作。

三、工作要求

1、成立石浦國小“家長評教師、社會評學校”活動領導小組： 組長：勵安平

組員：陳英寬、王愛國、鮑曉燕、葉育苗、陳西貴、張金橋

校長室對雙評議工作整體負責，實施評議方案制訂、評議結果彙總分析、報告工作；副校長室及校務辦落實相關表格，組織評議結果收集、彙總工作；德育處負責上報全校學生家長基本信息。其他部門作好配合工作。

2、全體教師要提高認識，高度重視“家長評教師、社會評學校”活動。要以積極的心態參與評議活動，以虛心的心態接受社會各界、家長的評議，以負責的心態改正教育中存在的問題，抓好教育工作，提高教育質量，提升教師形象，提升學校品牌。

中學共同體學校活動方案 篇13

傳染病預防應急預案依照有關部門的要求，為了加強學校傳染病預防工作，提高學校的應急速度，保證應急工作的高效，有序開展，確保疫情發生後能夠統一指揮，有條不紊地做好全校師生的預防措施，使缺失降低到最低限度，特制定本預案。

一、適用範疇傳染性疾病。

二、成立“傳染病”預防領導

小組組長：週期

副組長：謝瑋

組員：各班班主任

三、職責

分工組長：負責全校突發公共衞生事件的各項工作。

副組長：協助校長做好突發公共衞生事件的

各項工作成員：負責突發事件中的預防、報告、應急處理等各項工作

各班班主任：負責開展突發事件應急知識的宣傳教育，協助做好突發事件中的預防、報告、應急處理等各項工作。

四、做好傳染病防治宣傳工作

1、開好師生大會，貫徹上級有關傳染病防治工作精神，講解傳染病防治知識。

2、利用黑板報及校園廣播宣傳傳染病防治知識。

五、制訂並落實防治傳染病措施

1、成立應急小分隊，給每位應急小分隊成員配備必要的防護用品，如防病毒口罩、手套等，要求小分隊成員隨時保持通訊暢通，隨時處理突發狀況。小分隊成員：王衞國鄧育紅李冬英鍾媛珍劉曉燕劉楊敏羅紹獻章滔。

2、實行嚴格的報告制度，學校在專門時期對師生職員每天都要作力所能及的軀體健康狀況檢測，務必做到早發覺、早報告、早隔離、早治療。

3、對公共場所定期進行消毒。

4、廣泛開展愛國衞生運動。

5、加強體育錘鍊，提高免疫力。

6、在專門時期，嚴格操縱外來人員來校和本校學生外出，遠離病源。

7、對突發公共衞生事件，若疑似傳染病例，趕忙實施隔離，並及時上報疫情。

中學共同體學校活動方案 篇14

一、活動時間：20xx年3月15日晚上

二、活動地點：14教408教室

三、參與人員：08法2班全體同學

四、活動背景：

作為現代的大學生，我們雖然有了高科技的學習裝備，能夠方便和快捷地瞭解到各種新聞與知識，但是大多數的我們不可能特別留心地去關注消費方面的事情。如今，我們深入在象牙塔中，進行消費上的行為，大多數是在學校內進行的。學校在維護學生權益工作上做了大量工作。因此，我們很少在學校的範圍內消費時，有在權益處於劣勢的情形，在利益上受到侵犯的境況，更別提在人格上遭到侮辱的境地。我們早晚會離開總是風和日麗的校園，而進入魚龍混雜的社會。當在那裏我們在權益上、利益上，甚至上人格受到不公的待遇，我們會忍氣吞聲，讓不公平對待我們的人為所欲為嗎?我們當然不會那樣懦弱，我們會時刻維護我們自身的權益、利益乃至人格。我們如遇到消費層面的不公，怎樣去維護呢?我們總該瞭解一些有關消費方面的法律常識，知道最基本的維護消費者權益的知識吧。

一年一度的3.15——國際消費者權益日即將來臨，這是一次很好地讓在校學生初步地瞭解一下關於維護消費權益知識的契機。我部門得到到天津市河東區消費者協會人員的大力支持。從他們那裏得到六種維護消費權益知識的宣傳單和三張彩色的宣傳海報。

五、活動目的和意義

1.讓學生初步瞭解基本的消費維權知識。維權知識應當是一個合格大學生應當知道的，否則學生的知識面就太狹窄了。

2.學生能在消費權益受到侵害時，多了點這方面應對方法，對學生處理相關事情起到積極的作用。學生不會面對不公的消費待遇而覺得束手無策了。

3.開展關於3、15的活動是一個學校健全的具體體現。

六、活動內容

關於大家深惡痛絕的騙子的各種騙術的介紹：

1 朋友借號

在遊戲中由於相處久了，漸漸取得一定的信任，偶然對方提出借裝備借錢，出於義氣及有的朋友障於面子不好意思拒絕，借了就不還了，所以相處朋友要謹慎，沒有確定的把握，就別借了。

2 先錢後帶

看到世界刷話裏面總是有人在罵某某收了一二金卻不帶人的，這也是小騙吧，錢也不多，而且收費不帶的騙子相對來説是比較少的。對方號怎麼也不低於60才能靠帶人賺錢 你多刷他幾天，滿世界都知道了，其實很低級的騙子才用這種方法 你要他先帶再收錢，他肯定是不會答應的，要不就找個可靠的朋友介紹一下，帶熟了專門找一個人帶吧。

3 網站上領獎勵

一是世界喊話裏有人總在刷這樣的信息，打着幻想遊戲週年慶等旗號説是可以給30級以上玩家贈送極品套裝，高級寵物老虎水獸等玩家登錄之後要求提供帳號和密碼，甚至是綁定倉庫密碼 等於把自己的號白送於人了。

二是朋友的號被盜了，盜他號的人立馬把有木馬的鏈接發給你，你可能因為對方是你的好友就相信了，沒有免費的午餐，別以為好事那麼輕易就找上你，無論是誰別輕易交出帳號和密碼。

4 金幣換Q幣

非常多的人用低於市場價的價格要求換Q幣，條件就是你要先給他Q幣，如你從未和此人打過交道憑什麼相信他會在收到Q幣之後給你錢幣呢?要他先給你錢幣他肯嗎?既然他不信任你，你為什麼要相信他呢?

5 現金或Q幣賣裝備

最近看到這樣一則消息，個人推斷百分之九十九是個騙子，消息如下 600錢，或200Q幣出售極品老虎。問題出在錢幣和Q幣的價值太不對等了，如果你和對方一步步的談下去，就要注意中招了，你會因為Q幣要合算多了而難以抗拒想要得到極品寵物的誘惑，如4所説，他肯定會要求你先給Q幣的 這種廣告一看就有問題。

6 近似角色名行騙

裝備極好的玩家在感受得到別人羨慕的同時，要時刻記住，還有一羣人也沒日沒夜的惦記着你呢，就是盜號者，這樣的情況在百曉生的四周極易碰到，因為那裏高手雲集，裝備眩眼，你一不留神，旁邊就有人注意你和遊戲中的老公或是哥們的一舉一動，然後馬上申請一個近似的角色名冒充你最信任的人跟你要號或裝備，已有不少玩家中招，防範的方法就是，無論是誰向你要極品裝備時，要麼就語音，要麼就約定些類似身份驗證之類的暗語。

7 高賣高收

這個方法已經老土了，一個人開着收購的店，你冷不丁一看，非常高的價格在求購，如：作案工具，大地之靴等不是很常見的收集品，再多行數步，發現有人正巧合了你的心意在賣這樣東西呢，等這不是財神眷顧你，讓你撿錢嗎?馬上取錢去買再給收購的人才發現收購的人交易不下這樣東西。

8 開店的數字遊戲

招牌上寫便宜甩，實為收購 如龍蛋鳥蛋才300-500Y，招牌寫1錢收天地凌，實際標價為1Y收購 店外寫着5錢一組的神恩，店裏實際售價為5錢單個 出售十格同的商品時(一般是一組組的) 如神恩，鑰匙，繩子，十組神恩每行售價70Y一個，但其中混有1錢70Y 高價出售寫成高價收購，如寫成1錢收購回城卷兩種同樣物品，其中一個標成天價，另一個標成略比市場高一點，如反射寶石一個標30錢，另一個標8錢 招牌上寫5錢一組的神恩，裏面實際是5錢一個因為開店所標的是單個的價格

9 偷樑換柱

有人喊着賣某種極品，拿35寶石舉例吧，談好價後，一直和你聊天説話分散你的注意力，第一次交易上去時是正貨，然後找個理由取消交易，第二次放上個藍寶石，由於你即將擁有令你心儀了很久的寶物，激動之餘，終於立馬點了交易，才發現得來的是個反射35 這裏面還包括有些小收集品也長得一樣，如赤心珠和火靈珠，霧靈珠和怨魂珠，恭喜發財和小丫紅包，石珠與碎石等

10 先錢後貨賣寶寶

眾所周知，寶寶信任低於30是不能交易的，有騙子就以此為藉口，要求你先給錢再給貨，當然這種情況不多，因為你不看到屬性也是不會買的，但我碰到過，對方只是賣一級的帶前綴名的蛋，價格説得很便宜，他説不能交易，要我先給錢，我原以為是碰到了騙子，還好不是，後來是他先給蛋給我，我才給錢給他。

11 美女視頻

別以為就你有豔福，一碰就碰到個美女要求跟你視頻，還説自己長得不賴，不信你可以看照片之類，接照片和文件，及接視頻，都有可能令你中到木馬而盜了你的號，看過世界廣告中有人刷，找個美女視頻，只要認為自己是美女的就行。

12 複製裝備

有人告訴你他能複製裝備，於是你很好奇，慢慢地跟他聊下去，最終的目的就是説要你拿出某種極品裝備或是精品寶石做母本，試想一下，這樣的好事他幹嗎把莫大的好處給你?如能複製，他去高價買一個母本來也行啊就你一人有精品寶石嗎?不過如果你是這種情況上當的，那我要説句，你也有點不厚道了，琢磨着複製來的東西是正途嗎?

13 刷會員

世界廣告喊話，有人收錢刷永久會員及無限刷QQ秀 有兩種可能，騙錢就跑，或是給你木馬程序讓你接收。 提供一個新鮮騙術某人的朋友對他説收到個刷神恩的程序，但是不是很懂電腦，要求某人幫忙指教如何使用，如果刷成了，得到的神恩或錢一人一半，於是某人接收程序，帳號立即被盜 。

14 開店不要開收集

有的朋友剛練完級，寵物仍處於自動收集狀態，但擺好了攤子開店，於是旁邊有人扔了很多人蔘酒，精鋤類的東西，這大量的收集品佔滿了你的消耗品欄和裝備欄，由於開店時，你所售賣的東西是屬於系統暫為保管的，所以等你一關店，這些東西回不來只有掉在地上，如被旁邊的人開着收集收走，損失就大了。

15 代練公司所謂的賣裝備

每個服務器都有註冊為某某代練公司的角色名所發的世界廣告，一般是100元可售300錢B，或是賣高級帳號，代練服務等，有的朋友付款後，對方説你所匯的100元，由於銀行提供的服務只能查200元到帳情況，所以100元查不到，要求這位朋友再匯一百元，試想，他們既然天天做生意，如有上述情況為什麼在你匯款之前不説清楚呢?到底還是一種詐騙，而且遊戲官方也是不支持私下進行遊戲幣和道具的現金交易哦，你的所有權益都得不到保障不過有的網友提醒，匯款後被騙保留匯款憑證是可以向匯去款的所在地有關部分報案的，不管查處結果如何，也算是我們盡了人事吧 。

16 合謀設計騙局

在回帖中看到有朋友説想要找個級高的人帶，正巧碰到幾個級別既高且裝備不錯的人，有人還是某家族的族長，在他們再三的保證遊説下，這位朋友認為可信度還是比較高的，結果付了前錢後，不再見這夥人的蹤影。

17 行竊家族倉庫

有些小騙子加入家族不久，就要求授權取家族倉庫的東西，大部分族長還是比較義氣的，為了對族人好點，看看倉庫東西也不是太值錢，一般都會同意，但這些小騙子專門偷琥珀，一組也好，半組也好，反正偷點是點，馬上退出家族，另投別的家族再故伎重施。

中學共同體學校活動方案 篇15

一、指導思想

書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯!為了讓學生能與好書為友，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，為國小生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經典同行，與好書同行。

二、活動目標

1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閲讀能力，在校園內營造一種“書聲琅琅，書香滿校園”的良好氛圍，使閲讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行，營造書香校園，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底藴，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發展。

3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統美德的薰陶，培養良好的品性。

4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閲讀型學校、閲讀型班級、閲讀型家庭的建設。

三、活動主題、口號

主題：“營造書香校園，打造人文鳴小”。

口號：“我讀書，我快樂，我成長”。

四、組織領導

組長：祁秀琴

副組長：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞。

組員：班主任及語文教師。

五、主要工作

(一)創設良好的閲讀氛圍。

首先，良好的學校、班級文化環境不僅能從感觀上誘發學生讀書的慾望，而且也能激發起學生的閲讀興趣。因此，我們首先從校園外部環境的佈置入手，努力營造適合學生閲讀的良好氛圍，力求讓環繞校園的每一面牆壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會説話。

其次，每學期的期初和期中過後將舉行一次全校性的“書香班級”的環境佈置比賽。努力為學生營造閲讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閲手續，定期更換圖書;在班級中隊角中開闢閲讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閲讀書籍的照片以及優秀的文章;通過黑板報，告訴學生一些好的閲讀方法，如何做好閲讀筆記;在教室的牆壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經典的明言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。

另外，充分利用早晨和中午的時間加強閲讀。另把每週五的早讀課和每週四的語文課定為課外閲讀指導課，班主任認真組織學生閲讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閲讀課進行指導和引領。這樣濃郁的閲讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閲讀過程當中去，而且，久而久之，閲讀便成為一種習慣，一種樂趣。

(二)設立年級部主要負責人。

學校要有閲讀組織，班級要有閲讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。

(三)落實活動。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。

1、書香校園行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的羣眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動。2、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。

(1)圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經典”活動。

(2)成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經典詩文誦讀，讀書典型事蹟宣講，讀書筆記檢查情況彙總公佈等。

(3)開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(讀書節)”活動。

(4)進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯繫通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟後，再擴展到其他學科。

學生讀書系列——學生是書香校園的主人。

1、每位學生要準備閲讀記錄本(採蜜集)

低年級——學生讀後把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明;

中年級——做好讀書筆記(以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫)

高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閲讀賞析、閲讀收穫等)

2、開展豐富多彩的閲讀活動。

(1)開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閲讀收穫。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

(2)優秀兒童文學作品閲讀和每週一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閲讀，第一學期閲讀優秀兒童文學作品，第二學期閲讀經典名著。各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，瞭解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閲讀進行考核。

(3)開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閲讀成果彙報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經典同行”主題閲讀展示活動(主題隊活動)

(4)讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期末)

(5)發揮紅領巾廣播台和校園網的作用，繼續舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每週一詩(詞)等內容，引導學生誦讀經典。

3、確定3個讀書時間。

(1)晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閲讀或自己的課外讀本;

(2)晨會，每週五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動;

(3)每人每天在家讀書不少於半小時，並做好相關的讀書記錄。

4、開展好每學期一次的“校園讀書節”活動。(其中安排一場“親子讀書活動”)在全校範圍內開展經典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閲讀知識競賽等。

5、繼續開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的'活動，並在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。

6、建設好“學生閲覽室”，為“讀書課”提供方便。

7、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。

親子讀書系列——家庭是書香校園的延伸。

1、利用家長會或家校聯繫卡等形式，向家長宣傳活動主題、目的，爭取家長的支持。

2、倡導“書香家庭四有建設”。引導每個家庭努力做到“四個有”，即有一個獨立的書房，有一個藏書豐富的書櫃，有一張整潔的書桌，有一個讀書心得記錄本(可與學生的日記書寫相結合)。“四有”建設意在營造家庭讀書氛圍，為讀書活動提供物質上的支持。

3、倡導“親子共讀日程化”。為激發學生閲讀的興趣，培養學生良好的閲讀習慣，建議家庭制定“親子共讀時間”，提倡家長陪讀，時間從10分鐘開始，以後可慢慢延長時間，內容漸漸增加。

4、推薦經典童書供學生閲讀。經典童書，即無論知識性、趣味性都堪稱一流，是孩子能受益終身的書。

(四)落實評價

(1)開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，並請一名同學進行事蹟介紹。

(2)每位學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

(3)學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

(五)其他要求:

(1)請校廣播站及時報道信息，把讀書活動搞得轟轟烈烈。

(2)教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

(3)語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動計劃的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

(4)將學生的讀書評價與德育評價目標結合起來，具體到不同的年級都有相應的讀書目標。建立成長記錄袋，把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個學生切實感受讀書的樂趣，促使學生養成終生讀書的習慣。讓讀書活動成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。

中學共同體學校活動方案 篇16

此活動的主要目的在於促進中韓兩國文化的交流，促進兩國國中學生的互相瞭解與溝通、增進友誼，同時也進一步促進我校教育的國際化進程。

前期工作安排

4月初召開校務會議，明確各部門的.分工。

主管：z

組織：z

宣傳、落實：德育處

後勤、安全：總務處

演出節目：藝術組

4月7日下午德育處召開會議策劃中韓文化交流活動事宜

4月11日下午德育處召開八年級年級特色班班主任會議，落實“友好使者家庭”工作。

4月17日“友好使者家庭”名單初定。

4月18日下午分批走訪初定的“友好使者家庭”，考察所在小區的環境、整個家庭的氛圍等，確定最終名單。

4月29日中午12：30，全體接待工作人員會議，地點：會議室。

下午4：30，“友好使者家庭”家長會議。

4月30日中午八年級年級特色班學生集訓，地點：報告廳。

（八年級年級組長z老師負責）

學生會場座位安排：

八年級（7）班——第6排至第11排雙號座；

八年級（8）班——第6排至第11排單號座；

八年級（9）班——第12排至第17排單號座；

八年級（10）班——第12排至第17排雙號座；

八年級（11）班——第18排至第20排單、雙號座。

4月演出節目的編制、排練

歡迎條幅的設計、韓文翻譯及製作

向上級主管部門、公安局的彙報、審批工作

接待工作程序

5月5日下午

2:00仁壽中學師生到校，報告廳休息，參觀校園。

2:20仁壽中學師生乘車前往區教育局會堂。

3:00歡迎儀式；文藝表演；雙方領導互贈禮品。

歡迎儀式議程：

l林東國中z校長致歡迎詞

l仁壽中學校長講話

l崇安區領導講話

4:30仁壽中學師生返回學校，與接待家庭見面，合影。

（地點：報告廳）

5:00離校，“友好使者家庭”交流活動開始（接待家長將仁壽中學學生接回家）。

5:20雙方領導、教師交流活動。

5月6日上午

8:00“友好使者家庭”交流活動結束，接待家長將仁壽中學學生送回學校，兩校師生依依惜別。

市林東初級中學

20xx年4月

附錄2：文藝演出工作安排

1、安排特色班學生就座及學生管理工作：

總責任人：陳生根

班級責任人：沈雲玲、李敏、李筱冰、楊純珍、田芳

工作要求：5月5日下午2:00在學校3號樓前集中，整隊步行前

往連元會堂。學生佩帶紅領巾，穿校服。觀看演出不

吃零食，不亂扔垃圾。每個節目演出結束要鼓掌，做

文明觀眾。活動結束，由班主任老師整隊步行帶回學

校。接待家庭的學生，由陳生根老師帶回學校，進報告廳，參與接待活動。

2、舞台管理工作：

總策劃：z

舞台總監：郭業仁

藝術指導：莫海良、陳阿蘭、廖平蘭

節目主持人：徐黎明、陸漉

音響：程健

拉幕：彭智巍、鄭宇清

催節目：高蔚、田萍、薛惠珠

搬運道具：華克、陳強、鄧舫、彭智巍、鄭宇清

攝像：曹正清、楊文林

攝影：張曄

後勤服務：華克、鄧舫

3、來賓接待工作：方奕（接待韓國來賓）、阮衍鳴（接待領導）

徐敏敏（接待家長）

4、前期準備工作：薛紀江、高蔚、徐黎明、程健

中學共同體學校活動方案 篇17

為了引領家庭閲讀，弘揚家庭美德，注重家風建設，加強我校教職工家庭親子教育，促進教工子女健康成長，增強家庭觀、親情感，我校女工委擬組織開展年滿14週歲以下教工子女的親子活動。

一、活動主題：走進爸爸媽媽的'學校

二、活動時間：20xx年6月1日下午2點

三、活動地點：閩江師專高等專科學校新校區

四、活動項目及安排

（一）逛逛爸爸媽媽的校園

2：00簽到集中，由學前系的大哥哥姐姐帶領小朋友們逛逛校園，拍下美麗親子照。

負責人：馬梅鈴

（二）親子閲讀讓夢想起飛——夢想故事會

時間：2點30分——3點10分

地點：實訓樓夢想教室

活動方案：故事姐姐講故事、故事姐姐帶你玩遊戲

負責人：陳達媛、李妙娟

承辦工會小組：第12工會小組。

（三）親親寶貝遊園會

時間：3點20分——4點

地點：實訓樓二樓舞蹈廳

負責人：林志香、羅延舒

承辦工會小組：第9工會小組。

活動安排如下:

1.活動説明：所有參與的小朋友在活動開始前都可獲得一張積分卡（由工作人員進行蓋章），可以根據個人喜好參與喜歡的遊戲活動。相應的遊戲會有相應的積分，活動結束後可憑積分卡到指定地點領取大禮包。每張積分卡僅可一人使用，不可兩張疊加使用。

2.遊戲項目

（1）百發百中

年齡段：各個年齡段

道具：乒乓球、規則介紹海報

規則：確定一塊場地為比賽用地，在地面畫制九宮格，格內設置積分。參與人員在指定位置，用手向地下擲乒乓球，球彈起後落入相應格子中即可獲得相應積分。每位參與者有3次機會，分數可累加。若3次都未將球打入框內也可以獲得1個印章 閩江師範高等專科學校女工委

20xx年5月6日

中學共同體學校活動方案 篇18

一、指導思想

20xx年的清明節是公曆4月x日，星期一，農曆是二月二十七。藉此掃墓之際回顧歷史，重温歷史，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的`理想，磨練頑強的意志；練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻；在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養學生的集體主義和組織紀律觀念。

二、掃墓地點：

xx市烈士陵園

三、掃墓時間：

3月30日上午9：00

四、參加對象：

七級全體師生（步行）

五、活動領導小組：

組 長：黃

副組長：吳

成 員：李、代、七年級班主任及教師。

六、活動安排：

7：50集合（操場），8：10分從學校準時步行出發。每個班班主任外加跟班老師。另外前後各加兩名老師，維持秩序。

祭掃烈士墓程序安排：

1、按照活動規定到達烈士陵園，做好掃墓儀式準備工作。

2、宣佈掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們獻花圈。

3、奏國歌， 全體師生面向英烈紀念碑默哀一分鐘。

4、團員代表獻詞及背誦社會主義核心價值觀。

5、709班革命詩誦讀。

6、全體同學瞻仰人民英雄紀念碑，向人民英雄紀念碑獻花。

7、參觀烈士陵園緬懷英雄。

8、707班青年志願者打掃烈士陵園。

（活動結束後應按照預定方案整隊帶領師生去參觀“抗日紀念墓碑”）

七、活動要求：

1、每位同學準備一朵紙花，活動期間不能大聲喧譁、不能隨意説笑，（尤其是在默哀時），徒步中聽從老師們的指揮，有事必須向班主任和跟班老師請假。

2、各班班長在活動前，需對“清明掃墓”的有關知識向同學們做好介紹。

3、各班班主任要對學生做好安全教育工作，要求有組織、有紀律地活動。

4、團員佩戴團徽。

中學共同體學校活動方案 篇19

為進一步推進節水型社會建設，提高青少年學生的節水意識，根據《省水利廳、省教育廳、省財政廳關於全面開展學校節水工作的通知》（蘇水資[20xx]17號）和《關於做好20xx年度節水型學校創建工作的通知》（鹽水資〔20xx〕3號、鹽教財〔20xx〕8號）要求，結合我校實際，擬開展以“愛水惜水、節約用水”為主題的節水型學校創建活動。特制定以下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，本着“節約用水，降低能耗，保護環境，持續發展”的原則，在全校大力開展“節約用水，和諧發展，建設節約型校園”的活動，充分利用好現有資源，竭力發揮其效用，使節約意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，為學生素質的全面發展和學校事業的全面推進做出積極貢獻。

二、組織領導和職責任務

組長：

副組長：

成員：

職責：負責學校節約用水工作的組織、領導和協調；負責對全校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查和信息通報。

三、節約用水主要內容

1、加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。

2、自覺養成節約用水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。

3、校園綠化用水採用噴灌、滴灌等節約用水灌溉方式。

4、加強對已有節約用水設備的管理，提高使用效率，物盡其用；有計劃地對食堂、水衝式廁所等進行改造，逐步安裝節約用水計量裝置。

5、加強對學校基建工程用水的監管力度，減少浪費和廢水排放對環境造成的污染。

6、舉辦國小生節約用水徵文評比活動

四、任務分解及工作措施

我校節約用水活動要緊密結合“創建節約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節約用水宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現在做起，紮實做好節約用水各項工作。

（一）、大隊部要利用校園廣播宣傳平台，藉助“世界水日”、“中國水周”、“全國城市節水宣傳週”等重要載體，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校開展節約用水活動的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行動。

（二）、教務處要在全校範圍內廣泛開展“節能減耗，和諧發展，建設節約型校園”倡議活動，及時有效地進行節約用水宣傳，營造良好的節約用水校園文化氛圍。圍繞“創建節約校園,我們共同行動”活動主題，組織廣大學生積極參加節約用水社會實踐活動，提高學生的環保意識。

（三）、各年級要結合教育教學改革，在有關課程中增加節能、節約用水、節糧、節材、環境保護等教育內容，認真落實節約用水教育進入課堂教學，採取專題報告會、課外活動等多種形式，加大對學生節約用水教育的力度，真正將“節約用水進學校”工作落到實處。要深入開展國情和節約用水教學工作，逐步增加以節約用水和保護環境為主的教學內容，增強廣大師生的資源憂患意識，引導教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護校園環境，積極創建節約型校園。

（四）、德育處要組織學生開展形式多樣的節約用水社會宣傳活動。在做好學生安全保障工作的.前提下，積極組織學生參觀當地的節水教育基地、水利工程、供水和污水處理設施，通過直觀生動的體驗式教育，讓廣大學生了解先進的節水技術、設備設施、節水知識和日常生活中的節水竅門，變學生的被動接受為主動參與，使其成為校園內外的節水宣傳員和踐行者。教育引導學生樹立節約用水觀念，通過社會實踐活動達到熟悉節約用水要求和宣傳羣眾、教育自己的目的。

（五）、總務處負責做好節約用水有關設施設備維修改造的相關經費的預算、計劃和落實工作，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水等方面進行統籌規劃，採取適當的節約用水措施，切實降低後勤保障運行成本。要進一步建立健全後勤節約用水制度，採取獎罰措施，鼓勵教師在教學工作中嚴格執

行國家相關節能標準，在降低後勤運行成本的同時，進一步提高後勤服務水平和質量。

（六）、各年級、各教研組要在廣大師生中加大節約用水、保護校園環境、創建節約型校園的宣傳教育工作，完善相關制度，加強用水管理，厲行節約，杜絕浪費，紮實做好節約用水工作。

五、工作要求

（一）、加強領導，組織落實。開展節約用水活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期的系統工程。各辦公室、教室要高度重視，要做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動中來，務求抓實抓好，抓出實效。

（二）、分解任務，明確責任。各室負責人要結合本身工作實際，科學管理，周密安排，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度。學校將加大經費投入，在人力、物力及經費等方面給予支持，以保證節約用水工作的順利完成。

（三）、檢查指導，規範管理。為保證各項節約用水工作任務的落實，節水工作領導小組必須加大監督、檢查力度，規範管理，在工作中指導廣大師生認真開展節約用水活動。

（四）、各辦公室、教室要結合節約用水活動的開展，及時宣傳節約用水工作好的經驗和做法，提高廣大師生的節水意識。

（五）、要重視相關資料的收集整理工作，加強資料的積累。

中學共同體學校活動方案 篇20

一、活動背景：

20xx年已經走到了年末，12月緩緩踏着它的腳步。同學們忙於學業。忙累了，總要歇一歇吧！聖誕節即將到來，為了在緊張的學習中增添一些愉快的氣氛，就讓我們在“平安夜”這一天送出我們的祝福，送出我們的關心吧！

二、活動目的及意義：

由於當代的大學生“學得多，用得少”，而一個人能力的提升是要通過實踐來磨練的。所以我們需要將理論與實踐相結合，做到學以致用。本次活動重在培養大學生的實踐能力，其中包括：動手能力，溝通與交際能力，推銷能力，還可以鍛鍊同學們的口才。

還是由於我們大學生在“校內學習的多，與社會接觸的少”，所以思維不夠開闊，眼光看不夠長遠。而我們本次活動——“平安夜的禮物”就是在校內給同學們提供一個社會的大舞台，打開學校的市場，把我們的禮物送到每一位同學們的手中。

本次活動也為了慶祝這次美好的“平安夜聖誕節”，給學院增添一些快樂與和諧的旋律。大學生職業發展協會在此：提前祝所有環保同胞平安夜“年年有餘，歲歲平安”。祝大家聖誕節：“開心快樂，友誼天長地久，愛情甜蜜”。

三、活動時間：

（12月21—24日）

四、活動地點：

（食堂和女寢門口以及校門口）

五、活動的主要內容：

我們把批發的蘋果，通過個人的手藝，製作成藝術品，作為平安夜的禮物，在食堂和女寢門口送到每一位有興趣的朋友手中，讓同學們感到節日的快樂。

六、活動對象：

（長沙環保學院的流動人羣）

七、前期準備：

1、兩箱蘋果。

2、一些包裝的材料：綵帶、包裝盒、包裝紙、剪刀。

3、宣傳材料：平安夜的海報，展板，桌椅。

八、活動流程：

（一）、宣傳：

1、在食堂和女寢門口擺點。（海報宣傳）

2、網絡QQ和飛信祝福。

3、人脈宣傳：朋友之間互相傳達。

（二）、活動：

將準備好的禮物放在座子上供大家參觀與關心。在寒冷的天氣下，帶着我們温暖的心，抵抗外界的寒冷。帶着我們的祝福去感受節日的快樂。

九、可行性分析：

（一）、老師的鼓勵，同學的支持。

（二）、操作簡單：

本次活動極具創意，你可以盡情的發揮自己的想象，把紅蘋果設計成理想中的樣子。在操作過程中可以提高實踐和動手能力。看到自己設計的蘋果還有一種成就感。和周圍的朋友交流一下，還可以感受到創作的樂趣。

十、活動經費預算：

略

十一、注意事項：

1、場地衞生的保持：保持地面的衞生：“來也掃掃，去也掃掃”。

2、天氣因素：外面比較冷，注意添加衣物，保持身體暖和。

3、和氣生財：始終保持自尊自重，不要出口傷人。

中學共同體學校活動方案 篇21

一、活動目的：

1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活

2、使幼兒瞭解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備：

請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的'。

三、活動過程：

1、請幼兒説一説：自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢?

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

4、請革命軍人講革命戰鬥故事。

5、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。

6、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。