教育活動方案範文（精選27篇）

教育活動方案範文 篇1

一、活動目的

通過開展系列宣傳教育活動，在全校營造關注青少年違法犯罪傾向、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年自護意識和防範能力，使青少年養成學法、知法、守法的良好習慣，形成學生遵紀守法的和諧氛圍。

二、活動主題

“學法守法用法，在陽光下健康成長”。

三、活動時間

第九周( 4月9日—4月15日)。

四、學習內容及活動方式

(一)學習內容：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》《泰安迎春學校學生紀律處分細則》等有關材料。

(二)活動方式：重點完成“四個一”活動。

1、召開一次動員大會。利用國旗下講話對全體學生進行法制教育，啟動法制教育宣傳週活動，營造遵規守紀的教育氛圍。

2、開展一次班、隊會活動。活動期間，全校要開展一次以“學法守法用法，在陽光下健康成長”為主題的班、隊會活動，中學部要重點做好《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《學校紀律處分細則》的學習，國小部重點做好《國小生日常行為規範》和《迎春學校學生在校一日常規》的學習。通過活動使學生對法律法規和守則規範產生認同感和神聖感並將嚴格遵守法律和守則規範的意願落實在行動上。班會結束後，班主任將法制教育的班會備課交到政教處。

3、觀看一部法制教育視頻。利用週三週四午間講故事的時間，利用本班多媒體組織學生觀看學校提供的法制教育視頻，班主任要結合視頻案例及時對學生進行教育引導。七年級至九年級年級學生每人寫一篇參加主題教育活動的心得體會，每班挑選5份交到政教處。

4、辦好一份法制教育手抄報。活動期間，要收集好給學生留下深刻印象的法律法規常識、案例故事、心得體會等材料並做好整理工作，在此基礎上製作手抄報，4—7年級每班選取3份交到政教處。

五、活動要求和評價

1、各班班主任要高度重視青少年法制教育工作，以這次活動為契機進一步加強學生的法制教育和行為養成教育。

2、各班根據活動內容的要求認真開展宣傳教育活動按要求上交活動材料，政教處根據任務完成情況和完成的質量進行評價，檢查結果納入當月班級評價，完不成任務的班級在工作量分數中適當扣分。

教育活動方案範文 篇2

一、指導思想

貫徹落實科學發展觀和安全發展的指導原則，以“有效遏制較大事故，堅決防止重特大事故，確保全市學校安全形勢持續穩定”為目標，緊緊圍繞“安全生產月”和星級平安校園建設的要求，認真貫徹落實省、市、縣有關安全生產會議精神，以開展“八個一”活動為重點，進一步強化學校安全管理責任，提高廣大師生的安全意識和素養，推進安全文化建設，達到以活動促工作，以月促年的目的，促進全縣教育事業穩定持續健康發展。

二、活動時間和主題

活動時間：每年9月份

活動主題：根據情況確定安全主題

三、活動領導小組

組長：

副組長：

組員：政教主任辦公室主任教研組長班主任

政教處和少先大隊負責組織實施。

藝術部負責宣傳上報。

四、活動內容

積極開展“八個一”活動，即召開一次安全教育主題班隊會，開展一場安全知識教育專題講座，組織開展一次應急逃生演練活動，開展一次法制教育活動，舉辦一次安全徵文評選活動，組織一次安全隱患大整治活動，開展一次安全教育全員培訓活動，印發“致家長一封信”，切實讓“安全第一”的理念深入到廣大學生及家長。主要內容包括：

1、開展一次“安全伴我行”的主題班會大討論活動。學校要組織各班級開展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會。針對汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件，通過師生互動、人人蔘與安全教育演講等不同形式開展安全教育，普及安全知識，提高安全防範能力。

2、開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學生的安全防範意識。

3、組織一次應急預案演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現預案的科學性、實用性、指導性和規範性，並根據有關要求，在活動月內組織全體師生進行一次防震避險應急疏散演練活動，在演練中鍛鍊學生的逃生技能和自救意識。

4、開展一次法制教育活動。學校要邀請法制副校長到校對師生進行法律法規的宣傳教育，使師生知法、守法，進一步增強師生的法制意識。

5、舉辦一次安全徵文評選活動。學校要以“關注安全，關愛生命”等為主題開展徵文評選活動，使學生掌握如何保護自己的人身安全，如何預防危險事件的發生等安全常識，使“安全”二字深深印在每個學生的心中。通過徵文評選活動，將“安全教育月”活動推向高潮。

6、開展一次尋找身邊的安全隱患活動。學校要積極組織相關人員，對學校全面進行一次安全隱患排查活動，排查要認真、細緻，誰檢查誰簽字，誰簽字誰負責，查出的隱患，要按照整改措施、整改資金、責任人員、整改期限四落實的原則及時進行整改，並填寫隱患排查表。在此基礎上廣泛發動師生舉報學校及周邊的安全隱患，對參與積極和成績突出的學生給予表彰。

7、開展一次安全教育全員培訓活動。學校要在“安全教育月”活動期間，組織教職員工開展以安全法律法規知識和安全防範基本知識為主要內容的全員培訓活動，培訓情況要記入安全工作檔案。

8、發放一份“致家長一封信”。通過“致家長一封信”的形式，向學生家長傳授安全防範的知識和技能，努力實現“學生安全，家校共管”的良好局面。

五、工作要求

(一)各班要將加強對學生安全教育工作作為深入開展學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，要認識到學生安全教育，關係到學生的成長進步，關係到國家的未來發展，保證學生受教育率達到100%。

(二)通過自查自改校園安全隱患,創建安全校園環境;通過組織學生開展查找安全隱患活動，在家庭、社會上營造“人人蔘與學校安全,人人關心學校安全”的良好氛圍，既提高孩子們的安全意識，也通過學生——家庭——社會這個傳播途徑，提高全社會的安全意識。

(三)立足創新，務實實效。認真總結學校安全工作經驗，堅持貼近實際，結合自身特點，創新形式和內容，突出特色，增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制，為學校教學營造良好氛圍。

(四)活動結束後，各班將開展“安全教育月”活動的情況上報學校政教處。

教育活動方案範文 篇3

一.活動背景

對國小生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展國小生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校國小生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重後果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對國小生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標

1、認知目標：瞭解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

2、能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。

3、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義

三、活動時間：20xx年6月

四、活動空間：學校-消防中隊--家庭

五、活動準備：

1、談談消防安全的重要性

2、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

六、主題確定

1、“人民消防人民辦，辦好消防為人民”。

2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。

(1)國小生消防安全知識

(2)火災發生時怎樣逃生

(3)消防器材知多少

(4)家庭失火怎樣應急

3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

4、選出小組長4名，擬定小組名稱。

七、活動過程：

(一)與縣消防中隊聯繫，聘請活動指導老師。

(二)擬定小組活動計劃

(三)實踐活動

1、擬定消防安全知識知多少調查問卷。

2、上網查資料

(四)整理資料

1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。

2、製作宣傳卡片，自編兒歌。

(五)成果展示與交流

資料集手抄報宣傳卡調查報告消防兒歌知識競賽消防器材圖片

(六)活動總結

1、小組內進行個人總結，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。

2、各小組分析本次活動的收穫與不足，填寫《小組活動自評表》

3、評選活動積極分子

4、交流活動體驗

(七)相關資料

消防兒歌(一)

消防用具要記牢，實戰場合不可少，防火閥和消防泵，一個來滅一個防，消防高温排煙機，大火逃生必須要，家裝鋼質防火門，勿怕大火進門燒，火場之中命難保，消防應急燈來照，可用乾粉滅火器，沉着冷靜就安好，記住火警119，及時報警災可少。

教育活動方案範文 篇4

目前我們已建立了清華大學、林業大學兩個社會實踐基地，幾年來的社會實踐活動為我區的企事業單位和鄉村解決了一定的技術問題、規劃設計、軟件開發等技術性課題，為推動我區的經濟發展發揮了一定的作用。幾年來的工作表明，發揮大專院校的優勢，引進智力資源，發展地區經濟是一種有效的形式。為了將社會實踐活動引向深入，為我區的社會經濟發展發揮更大的作用，我們提出如下方案，請區領導給予支持。

一、恢復基地領導小組。

19xx年在市領導和縣主要領導的支持下，建立了清華大學平谷社會實踐基地，並相應成立了由主管書記、主管縣長參加的領導小組，後因人事變動領導小組處於癱瘓狀態。為使基地健康發展，併發揮越來越大的作用，建議恢復基地領導小組，指導協調基地工作，加大基地工作的領導，發揮基地的作用。領導小組的構成由區主管領導、院校、台 盟和科協組成，科協設辦公室。領導小組負責制定工作目標，協調院校和基層單位的關係，指導基地工作。辦公室負責日常工作。

二、基地建設的發展方向。

社會實踐基地是經濟與技術結合的產物，是經濟與技術結合的有效形式，它在廣泛的建立與大專院校的密切合作關係的基礎上，進一步推動深層次合作關係，對於促進地區社會經濟的發展，提高技術水平和科技意識，更新觀念，為領導決策提供依據等方面有着不可忽視的作用。在發展方向上應該把握以下幾點：

1、院校覆蓋向多院校發展。在清華大學、林業大學兩個基地基礎上，根據我區社會經濟發展的需要，向農業院校、旅遊院校、社會科學院校方面發展，使院校覆蓋我區的各個領域，全方位的為我區的社會經濟發展服務。

2、學科覆蓋向多學科發展。目前的課題選擇主要集中在理工科的工業技術、林果技術等方面，學科的覆蓋面比較窄，社會實踐活動的作用受到一定限制，根據我區發展的需要，應該向多學科發展。在重視理科課題安排的基礎上，向文科課題方向上發展，重視文科課題在我區社會經濟發展中的作用。在工科方面初工業、林果業課題外，根據我區的經濟結構，向旅遊業、信息技術、種植業、養殖業等行業上發展。社會實踐基地全方位發展，全方位服務。

3、社會實踐基地向合作領域發展。目前的社會實踐活動主要是研究生利用暑期6周的時間為企事業單位服務，在時間上課題選擇上具有一定的侷限性。在社會實踐活動的基礎上推進院校與企事業單位合作，並使兩種形式有機的結合起來，對於解決我區社會經濟發展中的實際問題，具有相互補充，提高課題質量，降低成本，效益顯著的特點。

三、選好課題。

選題是社會實踐活動的重要環節。課題的選擇圍繞着以下幾點進行：一要圍繞區委區政府的中心工作進行選題。一方面解決中心工作中的實際問題，另一方面為領導決策提供科學依據。二要圍繞企事業單位迫切需要解決的問題進行選題。一方面解決技術難題，另一方面解決經營管理、市場營銷、發展方向等決策上的問題。

四、與院校建立全面的合作關係。

社會實踐基地對於解決企事業單位的技術難題、開發產品等方面發揮了重要作用。將社會實踐工作引向深入，與基地院校建立全面的合作關係，對於推動我區的社會經濟發展將發揮更大的作用。合作方向：

1、技術合作，對於制約企業的關鍵技術課題、技術改造項目、產品開發、建築設計、旅遊規劃等技術項目進行合作。

2、項目合作，企業開發引進的項目進行合作。

3、引進技術與項目，發揮大專院校的技術優勢，引進專利技術並與之合作。

4、院企、系企合作，在基地建設基礎上，推動院系與企業建立長期的合作關係。

5、引進人才，發揮院校的人才優勢，引進人才，引進可以調入可以聘為顧問也可以掛職。

6、創辦經濟實體，創造條件，發揮自身優勢，合作辦企業、合作搞開發區。

五、發揮基地領導小組的作用。

社會實踐基地工作具有協調性、全局性的特點。科協對於協調部門工作和全局性工作有一定的侷限性。基地領導小組對社會實踐活動的課題安排、課題研究、社會實踐基地發展方向給以指導，對參加社會實踐活動的院校和企事業單位關係給以協調，促使社會實踐活動健康發展。

教育活動方案範文 篇5

一、指導思想：

法制教育，作為素質教育的重要組成部分，同時也是學校教育的重要任務和學校德育工作的重要內容。本學期，是“五五”普法工作的第四年，是關鍵性的一年。在這一年中，要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和《公民道德實施綱要》，堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高學生的道德修養，切實維護青少年的合法權益。

二、工作目標：

1、認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》、《未成年人保護 法》和《中學生不良違法行為與道德法律規範》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的.良好習慣，繼續保持在校生零犯罪。

2、加強教師職業道德教育。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》和新的《中國小教師職業道德規範》，明確教師的人生目標，使每個教師都做到熱愛教師事業、熱愛學生、教書育人、為人師表。

3、加大 法制教育力度，做好防差轉差工作。用多種形式轉化後進生，關愛他們的成長，並加強對他們的警示教育。

4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

三、具體措施：

1、從“九中學生一日常規要求”入手，使學生加強對《九中學生須知》的學習、領會和執行，要求學生不斷完善自己的修養素質，外表大方得體的同時，更注重內在美。並與公民道德教育及創建和諧校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從國小法、知法、懂法、守法、護 法。

2、認真落實“__普法”工作相關要求，以“法制教育月”為抓手，認真分析新形式下出現的新情況、新問題，以晨會、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。

3、利用櫥窗、校報、圖片展覽、廣播等宣傳陣地，宣傳法律知識；各班制定班級文明公約。

4、組織豐富多彩的教育活動。通過班級和團隊的主題活動、講座、出小報、調查問卷、專題討論、觀看法制教育片、參觀、知識競賽、主題徵文等形式，對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。

5、學校要積極利用家長學校，採用講座、座談等多種形式交流，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。

6、加強與公安、司法、街道、法制教育基地等部門的聯繫，充分發揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學校開晨會、做講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好學生的法制教育工作。

7、健全校內安全防範措施，有效防止重大刑事案件和突出治安問題發生，避免違法犯罪和重大責任事故發生，積極整治學校周邊治安環境，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。認真學習教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》。

8、組織學生學習宣傳交通法規，自覺遵守交通規則，文明騎車。配合相關部門進一步完善落實中學生交通安全聯繫卡制度。

9、進行“珍愛生命，拒絕毒品”宣傳教育活動。

10、依託南京市税收文化基地（南京市民法制教育基地），在學生中做好依法納税的宣傳教育工作。

11、加強校園及周邊地區的治安綜合治理，積極爭取街道、公安、派出所的支持，加強對娛樂、電子遊戲、網吧等經營場所的管理，為學生創造一個良好的學習、生活環境。

12、利用家長學校的機會，邀請司法局專家給家長上課，讓家長了解青少年違法犯罪的特點和危害。落實後進生規範管理和轉化工作。

教育活動方案範文 篇6

一、活動目標

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視瞭解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

二、具體過程設計

（一）活動熱身。

播放短片《珍貴的綠》

（二）活動開始。

主持人請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一隻越燃越亮的蠟燭，是一筆留給後代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下面的同學回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那麼我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”。宣佈主題班會正式開始。

（三）活動過程。

1、詩歌朗誦：《生命》

2、圖片展示：

由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以後，他們身邊的親人是多麼地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，並結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心着我們的人。

3、遊戲：“誰是最瞭解父母的人”：

用PPT列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運動（10）媽媽每天做家務的時間。

由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最後一項，知道的就伸出一根手指頭。最後主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。

學生總是抱怨父母不瞭解自己，而沒有意識到自己也不瞭解父母，溝通的困難就在於彼此的不瞭解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該瞭解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多於這十項，本遊戲的目的就是要讓學生了解父母做起，積極與父母溝通。

4、手語表演：“感恩的心”：

（全班起立齊唱。）

在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的`決心。

（四）活動小結。

1、主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2、主持人宣佈活動圓滿結束。

教育活動方案範文 篇7

為貫徹落實《_省20__年全民國家安全教育日宣傳活動方案》，按照省委高校工委、省教育廳、團省委的要求，校團委決定在“4·15”國家安全日期間，組織開展一次國家安全教育日主題團日活動。現將有關事項通知如下：

一、活動目的

深入學習宣傳貫徹國家安全觀念、國家安全工作的新部署新要求，充分展示黨的十八大以來特別是中央國家安全委員會成立以來的國家安全工作成就，教育引導學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。

二、活動主題

國家安全，人人有責——開拓新時代國家安全工作新局面

三、活動內容

(一)規定動作

集中觀看國家安全教育系列專題片《國安天下寧》第一集，約10分鐘，網址：_。圍繞專題片內容，以班級為單位，採用討論、交流、辯論等多種形式，組織開展主題團日活動，強化學生維護國家安全的責任感。學院還可結合實際，有針對性的組織開展校園網絡安全宣傳活動。主題團日活動時間不少於1課時。

(二)自選動作

在做好規定動作的基礎上，有條件的學院可結合自身實際和學生特點，創新活動形式，拓展活動載體，採取舉辦主題展覽、開展安全演練、設計趣味遊戲，參觀革命紀念館、博物館、科技館，走進軍營、警營、研學旅行基地等，開展體驗式、參與式、互動式的國家安全教育主題團日活動。(可組織團員參觀_國家安全教育展，地址：_區_堤20號(_會址紀念館院內)，參觀時間約20-30分鐘，需提前與主辦方預約，預約電話_。)

四、有關要求

1.各學院團委、研究生團總支要高度重視、統籌安排國家安全教育日主題團日活動，切實為活動開展提供場地、時間、設備等方面保障。各學院團委書記要帶頭參加主題團日活動，按照“規定動作做到位，自選動作有特色”的要求，精心設計細化活動方案，實施好主題團日活動。

教育活動方案範文 篇8

為構建安全生產長效機制，提升安全管理水平，根據潞礦安字【20xx】192號文件要求，特建立祥升礦安全警示教育體系，並制定如下實施方案：

一、組織領導

組長：

副組長：

成員：領導組下設辦公室，辦公室設在安監部。

辦公室主任：

辦公室副主任：

聯繫電話：

二、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，創新形式、豐富內容、注重實效，增強幹部員工的安全意識和危機意識，提高安全生產的管理水平，實現全面安全、本質安全、持久安全。

三、警示教育主題

安全第一、預防為主、綜合治理。

四、警示教育目標

1、單位安全警示教育的覆蓋率達100%，職工安全警示教育的覆蓋率達開展警示教育活動方案以上;

2、單位安全警示教育計劃完成率達100%，職工安全警示教育計劃完成率達開展警示教育活動方案以上;

3、通過開展安全警示教育活動，增強幹部職工的安全意識和危機意識，實現由“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”、“我會安全”轉變。五、警示教育時間“安全警示教育”活動分為日常警示教育和集中警示教育。集中警示教育每季度開展一次，具體時間為每季度第二個月的1日至15日。

由於特殊情況，第一季度的時間為：20xx年3月16日—20xx年3月31日。

六、警示教育活動形式及內容

(一)、日常警示教育

1、各相關部門針對國內外及公司範圍內發生的傷亡事故，要及時在調度會上進行傳達，並根據事故原因制定出本礦的防範措施;

2、各相關部門要對前一天我礦發生的本專業事故，及時落實，查找原因，制定有效的防範措施，在調度會上進行通報;

3、各單位實行週一學技能，週二、五學“規程案例”，週一至週日現場“手指口述”訓練，每班必須充分利用崗前儀式10分鐘時間進行日常安全警示教育，結合實際，開展“每日一題、每週一案例、每月一評、每季一考”活動，由安監部負責日常檢查。

(二)、集中警示教育

1、安全形勢教育。由安全文化體系牽頭開展一系列活動：

(1)、黨羣辦要進行安全專訪和系列報道，採用懸掛標語條幅、發放安全警示宣傳材料、廣播電視專題講座、播放安全警示教育影視片等形式，對國內外以及集團公司面臨的安全生產形式進行廣泛宣傳;

(2)、黨羣辦要適時開展安全知識競賽、安全徵文、安全宣誓、演講比賽等活動;

(3)、各單位會議室要張貼安全警示條幅，開辦安全專欄。

2、事故案例教育。由安監部牽頭開展：

(1)、利用井上廣播或在井口牌板對典型案例進行警示教育;

(2)、對歷年全國、集團公司及我礦發生的主要事故進行收集整理，並下發到各單位。各單位對典型事故案例進行深化學習，確保活動期間每個專業事故案例學習不少於2起，對事故進行剖析、講解，特別是從中汲取事故教訓，引以為戒。

3、法律、法規教育。安監部要開展針對國家重大安全生產方針、政策、新頒發的安全生產法律法規進行多種形式的培訓學習。

4、會議精神、文件制度教育。各單位要對公司、礦安全工作會議精神、安全生產一號文件、安全生產相關制度、規程規定、管理辦法、技術措施等進行集中學習。

5、調度室、礦兼職救護隊牽頭組織，各單位、各部門開展應急預案演練活動。

6、在每季度警示教育活動開始之前，各生產業務不是必須制定出本專業季度集中警示教育重點內容下發相關單位，並負責檢查及考核。各單位要按照職工工種的不同分別進行有針對性的警示教育。

7、各單位要建立《安全警示教育人員登記及考核成績表》(附件)，並在活動結束後將此表格(連同電子版)上交安監部。安監部根據附件內容進行彙總，並進行通報。

八、警示教育要求。

1、各單位、各部門要加強對安全警示教育活動的組織領導，做到單位正職親自抓，具體落實安全警示教育活動期間自身的責任，強化各項措施，確保安全警示教育活動紮實有效。

2、各單位、各部門要嚴格按照警示教育活動形式及內容及進行貫徹落實。每季度活動結束後，根據工作態度及情況按照獎懲規定標準對部門或單位負責人進行對等獎罰，考核結果與自主抓安全掛鈎。

教育活動方案範文 篇9

一.活動背景

近年，許多對大學生心理健康進行調查研究表明：我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生的心理上存在着一系列不良反應和適應障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應能力差，人際交往有障礙，等等。

大學生是未來社會的領導者和建設者，他們的心理健康與否，不僅影響着他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關重要。同時，大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負擔，而且嚴重的敵對、抑鬱等心理問題往往可能誘發違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學生的心理狀態，引導大學生排解心理障礙，培養健康的心理素質是高校教育的一個重要任務。

二.活動目的

此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康知識同時加強班級同學之間的聯繫，是同學們在重壓的環境中學會自我調節，採取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理諮詢的誤解，樹立正確的維護心理將鋼的意識。

三.活動時間及地點

__年12月4日19：30—21：30鹹嘉心理諮詢室

四.活動資源需要

(1)人力資源：公管0901班全體同學

(2)物力資源：心理諮詢室、小獎品等

(3)小獎品合計23。5元

五.活動策劃組織者

公管__班團支部、班委、心育委員

六.活動參與者

全體學生

七.活動流程

(1)組織全班同學做熱身小遊戲，製造歡樂和諧的氛圍。

(2)進行心理測試，讓同學們更瞭解自己。

(3)同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協商解決方案。

(4)大家一起玩團體小遊戲。

教育活動方案範文 篇10

一、活動背景

交通安全是中國小生日常生活中的一件頭等大事。可是我們的國小生是否都能嚴格遵守交通法規呢?面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就國小生交通法規教育進行探索，有必要對國小生遵守交通法規的現狀和意識進行調查，並讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規的認知水平。

二、指導思想

(一)使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。

(二)通過開展交通安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

三、班會活動準備

問卷調查

(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些?

(2)你認為學生違反交通規則時的心理是什麼?

(3)你知道的交通標誌符號有哪些?

四、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節目。

2.讓學生自由發言，説出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。

生：早晨上學沒有交警值勤時，違章違規率大大高於傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種：

(1)、闖紅燈;

(2)、並行騎車聊天;

(3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。。

生：“‘紅燈停，綠燈行。’這個多麼簡單的道理，如果每個學生，每個人都自覺遵守交通法規，那麼還會出現多少這樣的事情呢?”

3、介紹學生應該注意的一些安全常識：

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時，准許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

5、學生暢談體會。(時間大約15分鐘)

五、老師總結髮言

通過今天的安全教育中關於交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內容，並能在同學之間相互交流。做一個遵守交通規則且合格的國小生。

教育活動方案範文 篇11

今年六月是第_個全國安全生產月，根據《泉港區20_年中國小安全生產月活動方案》的通知，為全面推進20_年安全生產月活動各項工作的落實，結合我園實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的會議和教育局的安全工作方案為指導，以強化安全意識、提高安全素質為着力點，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師幼和家長的認識，積極宣傳黨和國家的安全生產方針政策，弘揚安全文化，普及安全知識，深入排查和治理事故隱患，保障學園財產和師生生命安全，為創造良好的社會環境、構建和諧校園作出積極貢獻。

二、活動主題

我把安全帶回家

三、活動時間

20_年6月1日-6月30日

四、組織領導

成立安全生產月活動領導小組，負責活動的開展。

組 長：劉春瓊

副組長：郭琴梅 莊青霞

成 員：鄭鬆琴 王淑芳 莊華珍 莊金興 鄭瓊瓊 各年段長、班主任

下設辦公室：保衞科

五、活動安排

結合本園實際，在整個活動期間，全園將組織開展以下活動。

1、組織開展媒體宣傳活動。在校門口懸掛醒目的以安全生產月為主題的宣傳橫幅標語，宣傳組出版一期以防震、防汛、防雷擊、防溺水、防交通事故、防火災等為主要內容的安全教育專欄，保健室出版一期以防手足口病為主要內容的宣傳教育專欄，營造安全生產月活動的濃厚氛圍。(宣傳組)

2.舉辦一次安全祝福卡製作比賽活動。發動幼兒製作一張安全祝福卡片贈送給親人，開展以關注健康，關愛生命、生命在你手中，生命在你腳下、安全在我心中、我把安全帶回家，斑馬線，生命線等為主題的教育活動，進一步提高幼兒的安全意識。(各班)

⒊組織開展一次應急逃生演練活動。6月20日至24日為安全生產應急預案演練周，舉行一次全園性的師幼安全緊急疏散演練，不斷提高學園應對突發事件的處置能力和幼兒的防範能力。(園長室)

⒋開展一次法制知識講座。邀請法制副園長來園對全體教職工進行一次法律法規的宣傳教育，進一步增強老師的法制意識和依法執教的觀念。(園長室)

5.組織一次安全隱患大排查活動。認真開展一次安全隱患大排查整治活動，對重點領域、重點部位、重大危險源和事故隱患進行認真排查，做到橫到邊、縱到底，不留死角，及時發現影響師生生命和財產安全的隱患，落實整改措施和整改責任，確保各類安全隱患及時整改，防止各類安全事故的發生。(治保會)

6.開展一次安全工作回頭看活動。各班級各部門利用安全生產月活動為契機，對本學期學園要求開展的各項安全教育活動進行一次回顧，針對在工作中出現的不足和紕漏，進行補缺補漏，對於活動的過程性記載要詳實，按照佈署和要求，確保安全教育活動落到實處，收到成效。(各師)

7、做好安全生產月活動的信息報送和總結。根據上級要求，我們幼兒園要及時向區安全生產月活動辦公室上報活動開展情況，交流反饋安全生產月活動信息。為全面準確地反映本園開展安全生產月活動的情況，活動結束階段認真做好總結。(保衞科)

六、工作要求

1、為了確保安全生產月活動的質量，請各部門各班級要緊緊圍繞今年的活動主題，結合實際，創新形式和內容，增強針對性和實效性。在園領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。

2、認真做好材料收集和總結上報工作，學園保衞科、宣傳組、年段和班級要在認真開展安全生產月宣傳教育工作的基礎上，注意過程性材料的收集，在活動結束前，做好材料的整理和活動小結的撰寫，於本學期結束之前上交到學園保衞科。

教育活動方案範文 篇12

一、活動內容

(一)廣泛開展國家安全宣傳教育活動

1、宣傳部要按要求下載省司法廳製作的“全民國家安全教育日”宣傳畫冊，並通過新媒體開展宣傳教育。

2、各單位要在4月_日前到保衞處_辦公室領取“_”宣傳小冊子，組織師生學習由_市國家安全局提供的宣傳教育圖片展(點擊本通知五個附件鏈接的國家安全宣傳教育學習內容開展學習)。並通過班會課、國旗下的講話、新媒體平台、分享師生的觀後感和心得體會。

3、各二級學院要通過公開課、研討會和學生社團活動，開展形式多樣，內容豐富、喜聞樂見的宣傳教育活動，可邀請專家學者、地方黨政領導同志舉辦專題報告會、座談會和講座等形式，增強宣傳活動的吸引力和感染力，提高教育的針對性和實效性。

(二)積極營造宣傳教育活動的良好輿論環境和氛圍

通過校園廣播電視、校報校刊、校園網絡、新媒體、櫥窗板報等宣傳載體，大力宣傳國家安全法和總體國家安全觀;要組織力量撰寫相關宣傳教育、理論研究文章，為“全民國家安全教育日”營造良好的輿論環境和社會氛圍;要加強與新聞媒體聯繫溝通，積極邀請主流媒體、宣傳報道學校國家安全教育教學活動情況;充分利用“兩微一端”等教育媒體，集中宣傳報道國家安全教育活動開展情況，增強宣傳報道針對性和實效性。

二、工作要求

各系要高度重視、統籌安排、廣泛動員，精心組織實施“全民國家安全教育日”系列活動，要緊緊圍繞主題，結合實際，周密制定實施方案，充分調動廣大師生的積極性、主動性和創造性，把課堂教學與實踐教育活動、集中教育與日常教育活動相結合，不斷充實教育內容，完善教學體系，建立國家安全教育長效機制，進一步夯實學校國家安全的思想基礎。

各系開展宣傳教育活動情況，請於4月_日前書面報送保衞處(行政樓_室)。並將電子稿發送至_。

教育活動方案範文 篇13

活動目標

1、體驗和感受到笑臉帶來的快樂，並將快樂傳遞給他人。

2、能主動、友好的與人交往，並掌握與人交往的技能。

活動準備

每人一枚笑臉，笑臉的形態要不一樣、圓形彩色紙、水彩筆、人們各種笑臉的ppt

一、以給幼兒送禮物的形式導入。

二、談話活動

1、自己的笑

打開禮物後，好多小朋友都笑了，你們為什笑了?

你會在什麼時候對別人笑?

2、別人的笑臉

以ppt的形式出示人們笑臉的圖片，讓幼兒體會微笑給人的感受。

你在什麼時候會看到別人的笑臉?

你看到這些笑臉時你喜歡不喜歡?為什麼?

笑臉給人什麼感覺?(温暖、友好、快樂……)

三、製作笑臉娃娃(背景音樂：《歌聲與微笑》

1、師：當你們收到笑臉娃娃的時候，你們的心情是怎樣的?

你們想把笑臉娃娃也送給別人，讓其他的人也獲得快樂嗎?

2、製作笑臉娃娃

師：人在笑的時候眼睛是什麼樣?嘴巴是什麼樣的?現在我們一起做一個笑臉娃娃吧。

四、贈送笑臉娃娃，體驗快樂(背景音樂：《歌聲與微笑》)

師：你想把笑臉送給誰?

你為什麼要送給他?

送的時候你該用什麼表情?對他説什麼話?

五、活動延伸：放映本次活動的錄像，讓幼兒感受到當送出或收到笑臉娃娃時同伴的表情，體驗微笑帶來的快樂和能傳遞友情。

教育活動方案範文 篇14

(一)背景資料：(略)

網絡與網絡的發展歷程：(略)

網絡的定義：(略)

網絡的功能：(略)

(二)計劃背景：

以我們地區國小為主體，在老師的指導下，以學校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網絡為載體的“德育網絡化”活動，運用學校一定規模的網絡教育手段，以我校網絡教學為載體，聯繫學校的實際，根據《公民道德建設》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學生髮展為本的主體性德育研究，實現網絡化教學的有效方法。體現德育的針對性、時代性、實效性，提高學生的綜合素質。學生在接受德育教育的同時,也增加了科學素養,提高了科技動手能力,推動了學校科普教育的新發展。

利用我校建立的《國小學生論壇》《國小快樂網》)，充分讓學生參與網上的學習、交流，讓每一個學生都能感受到網絡德育的魅力。

(三)完成《綱要》和國家《科學》課程標準的目標：

_—_年中國青少年科學技術及活動綱要已經對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學》課程標準也勾勒出了國小生科學素養的大致輪廓，其課程目標完成主要體現在以下幾個方面：

1.通過活動培養學生的對現代科技給學習、生活帶來的作用的思考，激發學生探索現代科技知識的熱情，培養嚴謹踏實的科學態度;

2.通過活動使學生了解什麼是電腦、電腦的發展及其現狀，從而瞭解電腦與網絡的關係;

3.通過活動讓學生理解國小生道德規範，爭做文明小公民，爭創龍華道德新風尚。通過上網、考察等活動，提高學生綜合分析的能力;

4.通過活動激發學生的求知慾和創造欲，從而培養他們的“問題”意識;

5.通過活動培養學生獨立、自覺的思考習慣。

(四)活動方案：

題目：網絡德育實施初探

適用對象：

國小生、國中(預備年級)

活動建議：

活動週期為1-2個學期;

設計成“主體性網絡德育活動”的系列活動，從個人(小組)學習、考察，到班級分主題活動;學校的興趣小組;結合學校的《信息科技課》安排活動內容、結合教學內容深入探索等均可開展此項活動。

活動所需資源：

活動材料： >1. 能用於上網的網絡教室(有條件的);

2. 能用於上網的家庭計算機;

3. 各種書籍：各種有關德育教育的書籍、圖片。(可以收集)。

活動用具：運用計算機編寫龍華國小道德規範指導手冊等

活動方案一：

題目：網絡德育欄目名稱徵集大獎賽：

1.中華民族傳統文化思想庫精粹欄目：

調查表設計如下：

表1：寫寫你知道的“東方小故事”：

東方小故事名稱

故事主要內容

你學到了什麼

表2：寫寫你知道的“英雄認為物事蹟小故事”：

英雄人物事蹟

小故事名稱

故事主要內容

你學到了什麼

欄目名稱

主要內容

你的感受

(注：通過這些形式，讓更多的學生參與。參與的過程，其實質是讓學生學習、瞭解中華民族傳統文化思想方面的知識，增強民族自豪感。)

教育活動方案範文 篇15

一、活動名稱

“廉廉潔潔在行動”活動標識徵集

二、活動指導思想

通過在全校師生中徵集“廉廉潔潔在行動”活動的標識，進一步推進學校廉潔教育的開展，廣泛號召大家投入到“廉潔文化進校園活動”中來，使廉潔教育深入人心。同時促進全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養廣大青少年學生“敬廉崇潔”的意識，使廉潔教育活動向家庭、社會延伸。

三、設計要求

（一）主題突出，形象生動地體現“廉廉潔潔在行動”特點，卡通形象及標識均可。

（二）單幅或組圖作品要求：紙張規格為a4紙大小，電子稿遞交的作品格式為jpeg文件，長邊不小於800像素，不大於500k，黑白、彩色均可。

（三）結構簡潔，色彩鮮明，易於識別，具有現代感、藝術感和強烈的視覺衝擊力。

（四）來稿請附創意説明，詳述構思及象徵意義。

四、獎項設置

本次活動設創意獎1名，人氣獎5名。

五、特別聲明

（一）應徵設計作品必須保證原創。

（二）凡錄用、入圍作品，其著作權歸星海所有，並且可應用到相應的各種形式宣傳品上。

（三）請應徵作者自留底稿，所有應徵作品概不退還。

六、徵集方式

（一）徵稿範圍：國小及中學本部學生（要求以家庭、學生社團、學生小組為單位）。

（二）徵集截止時間為20__年3月2日

（三）作品遞交方式：

文本遞交：

電子郵件：

聯繫人：

七、“廉廉潔潔在行動”活動標識評委組

評委組組長：

評委組副組長：

執行評委：

教育活動方案範文 篇16

為了貫徹黨的精神，構建和諧社會，全面實施以“文明、誠實、守信”為重點的《公民道德建設實施綱要》，切實加強我校師生的思想道德建設，培養高素質的四有合格人才，根據南匯區教育局南教委[20xx]38號文件的精神要求，現在我校開展“誠實守信進校園”主題教育活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

通過在師生中開展“文明、誠實、守信”教育活動，使全校師生員工進一步增強文明誠信意識，提高思想道德素質，自覺培養誠信品格，文明育人，以信立人，爭做文明誠信教工、學生。努力打造一個人人講文明、處處見誠信的文明校園。

二、活動目標

開展“文明誠實守信”教育的基本目標是：

(一)文明意識要有明顯提高。能充分認識“文明誠實守信”的重要性，自覺按照《公民道德建設實施綱要》要求約束自己，做到：舉止文明、語言文明、就餐文明、課堂文明，創建校園文明新風尚。

(二)道德標準有明顯提升。能明確地懂得“什麼是對的，什麼是錯的，什麼是可以做的，什麼是不可以做的，什麼是必須提倡的，什麼是堅決反對的”，自覺培養具有文明誠實守信美德，明辨是非、揚善除惡的高尚人格。

(三)誠信風氣有明顯好轉。使校園風氣得到進一步淨化，各種違規、違約、失信、舞弊等現象有明顯減少，積極爭創“文明組室”，逐步形成健康向上的良好校園風氣。

(四)誠信機制得到進一步完善。實行學生“文明誠實守信承諾”簽約，建立學生“文明誠信記錄”管理制度，不斷完善誠信機制，進一步教育、規範、約束學生的道德行為，打造文明校園。

三、方法和步驟

本次宣傳教育活動從20xx年12月開始至20xx年12月底結束，具體分三個階段進行。

(一)宣傳動員階段(20xx年12月)

1、 學校黨支部、行政同志認真學習教育局文件精神，討論後成立組織這項工作的領導小組，小組成員結合學校實際制訂“誠實守信進校園”主題教育活動實施方案。

領導小組成員：王連軍、傅國強、周幼堂、龔建國、張建華、華春曉、孟奎、朱仁貴。

2、 在每週升旗儀式和學校的校會上，向全校學生髮出號召，動員大家行動起來，積極參與這個活動。

3、在全校的教工大會上大張旗鼓的宣傳“誠實守信進校園”的重要性和必要性，提高全體教師對這次活動的認識。

4、利用廣播、電子屏幕、黑板、橫幅等形式進行宣傳工作，營造活動氛圍。

(二)全面實施階段(20xx年1月——20xx年12月)

1、各班組織學習討論(由班主任主持)，主要學習討論內容：《公民道德建設實施綱要》、《中學生行為準則》、《上海市中學生日常行為規範》、《社會主義榮辱觀》。要求通過理論學習並聯系發生在我們身邊一系列生動的例子，讓學生認識到做要做誠實守信的人，做文明人。社會才有秩序，才有文明，才有發展。

2、各班在學習討論的基礎上，查擺存在的問題，提出整改方案交德育處(集中討論查擺問題不少於二次，在三月底前完成)，學校德育處彙總各班意見交學校，由學校提出整改意見。

3、全體學生簽訂《誠實守信進校園》承諾書。

4、各班結合本班實際情況，圍繞學校提出的整改方案和德育處要求開展豐富多彩的班級校園文化活動。

5、各班級還要根據學校下發的整改要求和德育處安排，召開班級主題班會和討論會。

6、由學校團支部、少先隊組織，在各班開展圍繞“誠實守信進校園”的演講比賽和講小故事比賽，營造“人人知誠信”、“人人講誠信”。

7、德育處會同語文學科組組織徵文活動，將“誠實守信進校園”活動引向深入

(三)總結表彰階段(20xx年)

1、各班級及年級組、德育處對這此活動進行全面總結。

2、學校會同德育處、各班班主任對本次主題教育活動做出總體評估，並形成我校“誠實守信進校園”的長效機制。

3、學校將對在此次主題教育活動中湧現出來的好人好事進行表彰。

4、評選出學校“十佳文明學生”、“十佳文明班級”、“十佳師德標兵”。

四、具體要求

(一)提高認實、加強領導

在全校師生中開展“誠實守信進校園”教育活動，是貫徹南匯區教育局南教委[20xx]38號文件精神，是全面實施《公民道德建設實施綱要》，應用科學發展觀把誠實、守信落實到學校，為進一步推進我校的道德建設和文明創建的重要舉措，也是明後二年我校學生思想教育工作的重要內容。德育處及各班班主任要高度重視，統一思想、提高認識、責任到人、協調一致地做好工作。

(二)精心準備、廣泛宣傳動員

德育處和各班班主任要根據學校關於“誠實守信進校園”教育活動的總體安排，結合本校、本班學生思想實際，採取多種形式進行動員，廣泛宣傳“誠實守信進校園”教育活動的目的、意義及重要性，同時要召開班主任、教師、學生會議，認真佈置落實本次活動的實施方案。

(三)注重結合，營造健康氛圍

為了保證此次主題教育活動的效果，組織開展主題教育活動要注重物質文明建設和精神文明創建活動相結合;與班級建設相結合;與班級德育工作考核相結合。要充分發揮共青團、少先隊、班級以及學生幹部的優勢和作用，圍繞此次主題教育活動，廣泛開展內容豐富、形式活潑、實效明顯的校園文化活動。

(四)突出重點，確保實際效果

“誠實守信進校園”主題教育教育是一項長期的思想教育活動，內涵豐富、形式多樣，但要聯繫實際，突出重點。在這個主題教育活動中，教工是關鍵，在活動中，全體教工要以身作則，帶頭垂範，做誠實守信、文明育人的模範，要根據本校學生的思想狀況，對照此次主題教育活動目標要求，認真查找學生存在的突出問題，確保取得實際教育效果，並在此基礎上努力建立“誠實守信進校園”主題教育的長效機制，使我校的校風學風建設躍上一個新的台階。

教育活動方案範文 篇17

一、指導思想

以上海市科普工作聯席會議辦公室《關於舉辦20__年宿遷市“全國科普日”活動的通知》的要求為指導思想，在學生中廣泛深入開展科普環保講座、科技環保創新大賽等活動，從而培養學生學科學、愛科學、講科學、用科學的興趣，增強他們的獨立思維、創新實踐、環境保護的意識和能力培養學生團結協作、勇於創新、敢於挑戰的科學精神。結合我校實際，特制定此方案。

二、活動主題：“萬眾創新 擁抱智慧生活”

三、活動口號：“低碳，我們在行動”

四、活動時間：20__年9月20—28日

五、領導小組

組長：王彬

副組長：楊宏齊

組員：池斌 王勝江 王宏 黃懷華 盧海燕 王振仁 單利民

六、主要活動內容

(一)前期活動安排

1、橫幅標題製作：“萬眾創新 擁抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全國科普日”活動啟動儀式。

2、佈置櫥窗佈置：在學校櫥窗中張貼有關科普、環保低碳方面的資料。

3、相關活動攝影。

(負責人：張_ 9月18日)

(二)具體活動

1、升旗儀式做“科普日”活動啟動儀式

利用9月21日週一升旗儀式作大隊部作“科普日”活動啟動儀式。安排學生主持及“低碳，我們在行動”國旗下講話。

(負責人：王勝江 時間：9月21日週一)

2、分發科普日活動倡議書。

從網上下載關於科普環保方面內容撰寫倡議書，每班一張(建議用A3紙)，在9月21日週一班會課上由班級組織學習，同時張貼教室。

(負責人：池斌 時間：9月21日週一班會課)

3、科普知識講座

利用班會時間，以廣播的形式，為學生做科普“低碳環保”知識專題講座。(負責人：楊宏齊 時間：9月21日週一班會課)

4、動手實踐——廢舊物品與再生資源(九年級)

(負責人：黃懷華 時間：9月25日前)

在學校傳統的“變廢為寶DIY”環保小製作活動的基礎上，圍繞“廢舊物品與再生資源”開展廢舊物品小製作的科技綜合實踐活動，各班至少交3件作品到政教處進行評比。

5、美好心願 ——開放型低碳知識競賽(八年級)

(負責人：王宏 時間：第四周)

收集低碳知識，各班推薦5名學生代表參加低碳知識競賽，按得分高低各班評出一、二、三等獎。

6、“節水在我身邊”徵文活動(七、八年級)

(負責人：王振仁 時間：9月21日週一班會課)

在七、八年級中開展“節水在我身邊”徵文活動。徵文由語文組老師佈置，兩個年級各選出6篇優秀文章，評選一、二、三等獎。

7、組織學生出一期以科普知識為主題的黑板報並組織評比。

(負責人：盧海燕 時間：第四周)

8、開展科普知識讀書及網上閲覽活動(九年級)

鼓勵學生充分利用圖書館科普雜誌(如《科學大眾》、《科技展望》等)，廣泛閲讀科普讀物。同時，借用計算機課部分時間，開展網絡科普知識閲覽活動，增長科普知識。

(負責人：單利民 時間：第四周)

七、總結表彰

1、學校作“萬眾創新 擁抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全國科普日”活動小結。

2、表彰在活動中表現優秀的學生和教師。

(負責人：楊宏齊 第五週)

八、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科普日活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總、榮譽證書的發放等。

4、請各項目負責人活動結束後，要及時、認真收集和整理活動有關資料、照片等。

教育活動方案範文 篇18

一、指導思想：

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行”防災減災日”宣傳教育活動。通過突發事件應急疏散宣傳教育、應急疏散演練活動，不斷提高全校師生安全防範意識和防災減災應對技能，從容應對地震等突發應急事件的發生，最大限度的保護全校師生的人身安全。

二、時間及內容安排：

(一)防災減災安全教育

1、主題：好習慣保平安

2、時間：5月9日(週一)下午週會課。

3、內容：

(1)觀看安全教育平台《地震來了怎麼辦?》視頻，學習地震時應急疏散的正確方法。

(2)觀看安全教育平台《20____年全國中國小生防溺水專題教育》視頻，班主任帶領學生通過討論，培養學生良好行為習慣，從而保障安全，學生過後完成相關專題作業。

(二)防災減災宣傳

1、時間：5月9日——5月13日

2、內容：

(1)校園網將”防震減災”安全教育內容進行宣傳。

(2)將學校逃生線路傳校園網。

(三)防災減災應急疏散演練

1、時間：5·12日(週四)上午第二節課(如遇下雨天將延期進行)

2、防震演練程序：

(1)廣播：災情預設(李____)

發生了7級地震，各任課教師馬上帶領學生迅速撤離。

(2)疏散撤離：

各班任課教師及班主任組織學生用書本或雙手護住頭，迅速撤離到上操場。

(3)各班報數：

全校師生撤離後，由分管領導統一組織，各班向分管領導報告撤離情況;分管領導向校長報告全校師生撤離情況。

(4)李校長進行演練總結。

三、具體要求：

1、應急疏散演練時，辦公室其他教師就近組織學生安全撤離;

2、分管領導根據既定地點組織師生有序撤離，並觀察各班撤離時存在的主要問題。

3、各班逃生線路：

備註：2、1撤離時沿走廊、樓梯右側，讓出左側位置以供高年級迅速撤離。

四、人員分工：

1、LED屏、錄像：宋____

2、照相：劉東華劉俊廷

3、計時：王景山

4、活動後小結、照片傳校園網：李____

教育活動方案範文 篇19

活動目標：

1.認識“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害。

2.熟練説出預防病毒的方法和會按照洗手七步法洗手。

3.有安全自護的常識和講究個人衞生的好習慣。

活動重難點：

1.活動重點：認識“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害，瞭解預防病毒的常識方法。

2.活動難點：熟練説出預防病毒的方法和會按照洗手七步法洗手。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒認識並初步瞭解新型冠狀病毒，並且在疫情的影響下延遲開學，居家隔離。

2.物質準備：PPT、口罩、洗手液

活動過程：

一.導入(問題導入)

教師：小朋友們，我們今年為什麼開學這麼晚呀?它的名字叫什麼?

幼兒：因為今年寒假期間出現了一種特別可怕的病情，傳染速度非常快，減少接觸可以防止病毒擴散，我們就延遲開學了。這個病毒的名字叫做新型冠狀病毒。

二.認識新型冠狀病毒。

(1)名稱由來(形狀)

教師：新型冠狀病毒為什麼叫這個名字呢?它長什麼樣子?

幼兒：科學家們發現的這種病毒它長得像戴着很多花冠的樣子，而且是新發現的病毒，於是叫做新型冠狀病毒。

(2)病毒的危害

教師：這種病毒怎麼傳播的?

幼兒：它可以通過人的口鼻進入人體，如果不戴口罩，就會呼吸到別人傳遞出來的病毒。

教師：這種病毒會對人體造成什麼危害呢?

幼兒：病毒進入後會傷害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。

教師小結：病毒也是需要繁殖長大的，它會在人體不斷繁殖，壯大隊伍，病毒進入人體後會傷害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人會越來越虛弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就醫，就會病死。所以對於老人和孩子這種抵抗力不行的人羣更加危險。現在針對這種病毒的有效疫苗還沒有研究出來，所以就算開學了，也不要放鬆警惕，做好預防。

(3)如何預防病毒

教師：你們知道病毒喜歡什麼樣的人嗎?

幼兒：不講衞生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜歡傳染的人羣。

教師：那你知道怎麼樣可以預防病毒，做病毒不喜歡的人嗎?

幼兒：

1.勤洗手。

2.洗手用洗手液，洗手七步法幫助徹底消滅病菌。

3.戴口罩。

4.不與他人共用一套餐具、杯子和毛巾。

5.自己的東西自己用。

6.咳嗽捂住口鼻，然後手部消毒。

7.勤剪指甲、洗澡、洗頭、換洗衣物，保持個人衞生。

8.定期洗曬被子。

9.保持距離。

教師小結：預防病毒、保持個人衞生，是需要長期堅持的，因為任何的病毒都會從手、口、鼻傳播。

教師：剛才我們小朋友都説了很多的預防病毒的方法，最重要的還是保持個人衞生、勤洗手和戴口罩，那麼我們來玩三個遊戲，比一比誰的預防病毒技能大，是病毒最不喜歡、最不容易傷害的人。

遊戲1：比比誰的指甲最乾淨

小朋友兩兩一組，互相觀察手指甲長短和乾淨程度，十分滿分，給對方打分。

遊戲2：戴口罩比賽

小朋友以一組為單位，同時比賽，比比誰的口罩戴的又快速、又標準、又衞生。

(教師在比賽前再次示範戴口罩標準步驟以及結束後普及取口罩方法。)

遊戲3：洗手比賽

小朋友四人一組，比一比誰洗手七步法最標準，還最節約。

活動延伸：小朋友洗完手要擦手，怎麼樣擦手才是最衞生，不容易傳播細菌的呢?來比一比。今天最講衞生的朋友放學可以獎勵積分卡一分。

教育活動方案範文 篇20

為加大控煙宣傳和健康教育工作力度，推進我國控煙履約進程，維護人民羣眾健康，請各地圍繞今年無煙日主題，大力開展宣傳教育活動及控煙履約工作。

一、宣傳活動內容及要求

（一）舉辦無煙日主題宣傳倡導活動。各級衞生計生行政部門、愛衞部門要以世界無煙日為契機，聯合相關部門，舉辦主題宣傳活動。圍繞控煙健康教育核心信息，組織開展現場活動，以海報巡展、校園講座、社區倡導等多種羣眾喜聞樂見的形式，動員公眾積極關注並參與控煙。

（二）結合節日紀念日持續開展宣傳。藉助全民健康生活方式行動日、全國愛牙日、世界心臟日、世界慢阻肺日、國際肺癌日等節日紀念日，包括當地特色節日活動，側重重點人羣有針對性地開展控煙宣傳、教育和倡導工作，持續開展“無煙家庭”“送煙=送危害”等宣傳倡導活動。

（三）製作及推廣宣傳材料。各地要認真組織策劃無煙日主題宣傳活動方案，製作並推廣中國疾病預防控制中心開發的`相關無煙日活動工具包，利用各種媒體渠道傳播吸煙危害的視頻，提高公眾對吸煙及二手煙危害的認識，警示煙草帶來的健康風險，倡導無煙健康生活方式。

二、其他控煙履約工作

（一）推進地方無煙立法與加強執法。各級衞生計生行政部門、愛衞部門要把握控煙履約工作新形勢，廣泛動員有關部門、社會團體及企事業單位，建立控煙履約長效機制。在目前無煙法律缺失的省份繼續推進無煙立法，在已有相關控煙立法的省份加強執法監督與效果評估工作。

（二）推動無煙環境建設。各地要積極開展無煙政府機關、無煙學校、無煙企業、無煙家庭等無煙場所創建，鞏固無煙衞生計生系統創建成果。通過“文明城市”“衞生城市”“健康促進區縣”創建等來推進無煙環境創建工作，將無煙單位作為列入健康促進學校、醫院、企業、單位等各類創建的前置條件，將控煙工作情況納入部門績效考核和評優指標。組織開展多種形式的督導、檢查和暗訪評估，及時通報結果，接受監督。

（三）大力開展戒煙服務。各地要積極推廣醫療機構戒煙服務，認真組織實施健康素養促進行動項目，規範戒煙門診，廣泛開展簡短戒煙干預服務，推行首診詢問吸煙史制度。鼓勵醫療機構開展戒煙“醫者先行”倡導活動，充分發揮醫生帶頭戒煙表率作用，帶頭開展控煙健康科普，提高公眾對煙草危害相關的健康素養。持續推廣衞生熱線戒煙服務和專業戒煙熱線。

（四）保質保量完成煙草流行監測。加強對煙草流行監測工作的重視，着力提高監測隊伍的數據分析和使用能力，按照要求儘快推進20xx年成人煙草流行調查工作。

教育活動方案範文 篇21

清明節是中國重要的傳統民俗節日之一。為展示清明文化魅力，傳承和弘揚民族傳統文化和優秀美德，利用電子小報對清明節的由來、文化內涵等作宣傳，能使學生接受了一次民族優秀傳統文化與愛國主義思想的精神洗禮，讓清明節文化內涵在每個學生的心中綿延滋。

一、活動時間：

20--年4月2日—4月6日

二、活動地點：

校計算機房

三、活動人員：

四至六年級

四、活動內容：

充分挖掘清明節的活動內涵，發動學生收集相關資料，可參照節日資料、參與活動情況和自我感受表達等板塊並注意結合學校特色和學生個性來組織以“清明節”為主題的小報內容。

五、活動過程：

1、通過多種途徑瞭解清明節的文化內藴。

2、收集有關於清明節的圖文。

3、對收集的資料進行分類、整合。

4、着手進行小報的版面設計。

5、編輯、修整電子小報。

6、指導老師提出修改意見。

7、作品展示，學生品評。

教育活動方案範文 篇22

一、活動方案的設計思路：

新課程改革湧現出了一大批的教育思想，比如快樂學習、快樂教育，主張“讓孩子快樂起來”，何為“快樂”，“快樂”的內涵應該是身心的快樂。再看一下中國國小生的現狀，傳統的教育模式束縛了孩子身心的發展，主觀能動性受到遏制，讓他們產生了厭學的心理，苦於無人理解，煩惱重重，甚至心理過於壓抑而產生了輕生的念頭。如何讓學生快樂起來，真正享受童年應有的快樂，基於這樣的思考設計了這一心理教育活動方案，在活動中與同學們一起去尋找快樂，探求快樂的真諦。

二、活動目的：

1、引導學生了解一些排解煩惱的方法，釋放自己的身心，使學生知道應該微笑着面對學習中的困難和生活中的不如意，做一個快樂的人。

2、學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。

三、活動對象：

主要針對國小高年級的學生。

四、活動準備：

學生課前準備學習資料、心理小短劇、PPT演示

五、活動過程：

（一）談話揭題本節課的`活動主題：

共同探討兩個詞語：“快樂”和“煩惱”

分別將快樂和煩惱劃分為四個等級，你屬於哪一個？

師：本節課我們就一起來聊一聊“快樂”與“煩惱”的話題，一起去探尋如何面對煩惱、排解煩惱，找到快樂的妙方，從而笑對人生。

（二）創設情景，回憶傾訴煩惱：

1、同學們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？

2、學生們回憶煩惱。請大家拿出小紙片，把最近你遇到的令你煩惱的事寫進“煩惱收集站”。（學生活動）

3、學生傾訴煩惱：

同學們把你剛剛寫在卡片上的煩心事説一説，讓同學和老師聽一聽。把自己心裏的煩惱説出來之後，你感覺怎麼樣？

（三）交流方法，心理疏導：

1、觀看兩個情景短劇，評析是非。

2、教師#策劃# 導語：我們看了幾個同學生氣時的表現，請大家討論，他們為什麼生氣，他們這樣做對嗎？為什麼？同桌討論。

3、心理體驗：丹丹今天穿了件新買的衣服，自己挺滿意的。可是，同學芳芳卻説：“什麼新衣服，真難看！”請你體驗一下此時丹丹心裏會怎麼想？

（四）分享經驗，體驗快樂：

1、請你説説你遇到不開心的事情時，是怎麼調整自己心態的？

2、在小組交流會後全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……

3、現在，讓我們來準備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤裏。

4、享用“心理快餐”：

現在，大家行動起來，伴隨着一首快節奏的歌曲一起來享用美味的心理佳餚吧！同學們要細聽歌詞，從歌詞中找到釋放煩惱的方法。接着大家把這段一同唱一唱。

在本堂課的最後共同齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟着歌詞大意拍手、拍肩、跺腳，釋放自己的身心，體驗快樂。

六、活動總結：

真心希望看到我們的集體中，人人都是“快樂天使”，同時還要學做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時留心身邊的小夥伴和家人，發現有不快樂的情緒的時候，設法找到原因，試着為他送去快樂。讓我們共同打開心扉，讓快樂齊飛揚！

教育活動方案範文 篇23

一、指導思想

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當然的，沒有感恩意識 。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當湧泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、 活動主題

懂得感恩，學會做人。

三、 具體活動方案

宣傳發動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播台、新芽電視台等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。

全面實施階段

(一) 感激父母養育之恩

1、獻給母親的愛活動。“三八婦女節”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少參加其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務事，減輕媽媽的負擔;為媽媽洗一次腳。

2、開展徵文活動。 每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。

3、舉行中隊主題隊會。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。 假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大後我就成了你》等。

2、 舉行“感念我的老師”國小生電視演講比賽

3、引領學生積極參加“好習慣伴我成長”活動，讓老師們輕鬆執教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的幫助之恩

1、要求學生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然後通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結階段

1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場會，充分發揮百年名校的示範、輻射作用。

2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動湧現出來的“優秀少先隊員”和“先進班級”。

教育活動方案範文 篇24

為落實湖北煤監局關於集中開展煤礦事故警示教育活動的通知(鄂煤監察〔20xx〕82號)的精神，紮實開展煤礦安全生產宣傳教育工作，推進煤礦安全生產宣傳教育工作科學化、制度化、規範化，全面提高煤礦從業人員安全素質，促進安全生產，特制訂我礦開展煤礦事故警示教育活動實施方案。

一、指導思想和工作目標

堅持以科學發展觀為統領，全面認識和把握煤礦困難時期安全生產的特點和規律，堅持以人為本，堅持安全發展，堅持正面宣傳為主，以引導我礦各部門、各工種更加重視安全生產工作、提高全礦職工安全意識和安全技能為重點，推進安全文化建設，增強安全生產宣傳教育的針對性和有效性，真正做到把歷的事故當成今天的事故看待，警鐘長鳴;把別人的事故當成自己的事故看待，引以為戒;把小事故當成大事故來分析，舉一反三。

二、組織機構

為確保我礦安全生產宣傳教育活動得到有效落實，煤礦成立安全生產宣傳教育領導小組：

組長：

副組長：

成員：

三、工作重點和活動內容

(一)緊緊圍繞湖北省煤監局、鶴峯縣安監局關於加強煤礦安全生產的一系列方針政策，認真貫徹落實國家、省、州、縣安全生產工作的方針政策和安排部署，深刻理解堅持安全發展、做好安全生產工作的重要性，牢固樹立“安全發展理念”，堅持用科學發展觀統領煤礦安全生產工作，加大安全生產方針和法制宣傳教育力度，以《四川瀘州市桃子溝煤礦“5.11”事故警示教育片》、《湖南省煤業集團金竹山礦業有限公司土朱煤礦“3.17”較大瓦斯爆炸事故警示教育專題片》兩個警示教育光盤為載體，警鐘長鳴、引以為戒、舉一反三，形成良好的警示教育氛圍，使煤礦從業人員從思想上增強安全意識。

(二)進一步推進煤礦從業人員安全培訓工作，加強煤礦各級人員的教育培訓。從宣傳教育活動入手，組織工人學習《煤礦安全規程》、《煤礦安全質量標準化標準》、《作業規程》、《操作規程》等安全生產基礎知識，切實提高員工標準化作業水平和實際操作能力。

(三)以煤礦事故警示教育活動實施為契機，確定每月30日為安全生產警示教育日。

(四)圍繞“雙七條”規定，以預防發生較大及以上瓦斯、水害、運輸等事故為重點，對照事故教訓認真組織開展自查自糾，把隱患當成事故來分析，防止僥倖心理釀成大禍。

(五)加強煤礦安全宣傳教育陣地的建設，形成強烈的安全文化氛圍。建立固定的安全宣傳教育專欄，每月更新一次宣傳內容，經常對職工進行安全知識教育;在礦井醒目地點設置安全標語等;充分利用班前會等時機對職工進行安全教育。

(六)通過觀看煤礦事故警示教育片，組織反思大討論，對典型事故進行剖析，吸取事故教訓，講解安全知識，強化安全意識，推動安全生產。

四、工作要求狠抓落實，煤礦加大安全生產宣傳教育的投入，保證安全生產宣傳、教育、培訓所需經費;把宣傳教育活動與安全生產管理有機結合起來，與解決當前安全生產的難點問題結合起來。

教育活動方案範文 篇25

一、活動背景

眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋樑，是獲得光明的器官，所以我們應該珍愛自己的眼睛，在全國第_個全國“愛眼日”到來之際___以“____”為主題開展有關保護我們眼睛的宣傳活動。

二、活動目標及主題

20__年6月6日是第_個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的目標確定為“科學防控近視，關愛孩子眼健康”。加強同學們對眼睛的瞭解，加強他們對近視的危害性的認識，增強全校師生愛眼意識。從而讓同學們瞭解眼睛的重要性，讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛，明白怎樣去預防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛，而是要在以後的生活中裏隨時隨地的呵護我們的眼睛，因為我們需要它，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。

三、活動形式

1、對全體七年級學生進行為期一週的用眼情況和眼科知識調查。

2、邀請生物教師到我學生中進行眼部構造和愛眼常識宣傳講座

3、認識到眼保健操的作用，現場學習做眼保健操。

4、印發有關保護眼睛、預防近視的宣傳材料對全校學生進行宣傳教育。

本次活動的目的是普及科學用眼知識，提高青少年眼健康水平，預防眼疾和近視，讓更多的同學認識到用眼的衞生與保健。從而使他們能健康茁壯成長。

在借鑑的時候要注意時間，自行修改。

教育活動方案範文 篇26

活動目標：

1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

2、能説出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3、構成自我保護意識，適量食用生冷食品。

活動準備：1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。

活動過程：

1、活動導入：講故事。

師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什麼呢?讓我們來看看發生什麼事情。(觀看情景劇表演)。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問：奇奇一天裏吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?

然後發生了什麼事?

媽媽帶奇奇去了哪裏?你覺得醫生會説什麼?奇奇會説什麼?

(2)幼兒觀察並逐幅圖講述。

(3)教師引導幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在牀上直打滾。媽媽帶着奇奇去醫院看醫生，醫生説：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇説：“我以後再也不吃那麼多冷飲了。”

3、活動討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢?

(2)請幼兒分組討論。

4、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱裏拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。

教育活動方案範文 篇27

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，激發學生的潛能，發展學生的特長，培養學生積極、健康的個性品質和高雅的生活情趣，促進和諧校園建設，根據集團的相關要求並結合我校的實際情況，特制訂本方案。

二、活動目標

1、活躍校園氣氛，豐富校園生活。

2、發現人才，發展特長，激發學生上進、創新精神。

3、培養學生健康的興趣和愛好，塑造健全的人格，促進學生身心健康發展。

4、展示新徽素質教育成果，構建和諧、快樂的校園。

三、開設的年級、項目、活動地點及相關負責人

1、開設年級：1—5年級

2、項目分兩個部分，一個是校級競賽組，一個是年級興趣組。

(一)校級競賽組

校級競賽組專門代表學校參加集團、鎮、市的各種競賽，人員由科任老師在全校中選拔，人數由教師根據科目特點決定，但不能少於20人/班，特殊情況需要報教務處審核備案，否課時費用折半。

項 目 地 點 負責人

合唱; 大多媒體教室 陳 勇 蘇建宏

舞蹈： 舞蹈室 陳 娟

美術： 生物實驗室 張豔娣

乒乓球： 學校田徑場 塗欣培

籃球： 籃球場 弁明遠

羽毛球： 羽毛球場 趙崇強

武術： 足球場 陳 玲

中國象棋： 物理實驗室 石振榮

圍棋： 物理實驗室 方龍志

國際象棋： 物理實驗室 方龍志

國學誦讀： 學校舞台 黃嫻妹

書法： 化學實驗室 黃檸健

器樂： 待定 趙遠鋒

手 工： 待定

(二)年級興趣組

年級興趣組以年級為單位開設，具體開班為：

一年級：由各班班主任根據本班學生意願自行申報，有本班班主任主任授課 二年級：語文補習班(40人，負責人：譚美貞，地點：二(1)班教室)、數學補習班(65人，負責人：夏小燕，二(6)班教室)、英語口語班(68人，負責人：呂妤，地點：二(3)班教室)、寫字班(共2班，一班：68人，負責人：華佳，地點二(4)班教室;二班：68人，負責人：袁亞輝，地點：二(5)班教室)、美術班(68人，負責人：胡志玲，地點：二(7)班教室)、唱歌班(68人，負責人：文燕芳，地點：二(8)班教室)、國學班(40人，負責人：蔡晶瑩，地點：二(2)班教室)

三年級：語文補習班(68有，負責人：黃曉莉，地點：三(3)班教室)、奧數補習班(68人，負責人：何觀明，地點：三(4)班教室)、英語補習班(40人，負責人：王亞娟，地點：三(2)班教室)、數學補習班(負責人：趙春娥)、象棋班(68人，負責人：賈海燕，地點：三(5)班教室)、國學班(40人，負責人：羅夢雲，地點：三(1)班教室)

四年級：語文補習班(68人，負責人：鄧輝泳，地點：四(5)班教室)、數學補習班(68人，負責人：樑豔平，地點：四(6)班教室)、英語補習班(68人，負責人，潘惠優，地點：四(3)班教室)、奧數班(40人，負責人：翁細妹，地點：四(1)班教室)、象棋班(68人，負責人：韋金蘭，地點：四(4)班教室)、國學班(40人，負責人：歐柳瑩，地點：四(2)班教室)

五年級：語文補習班(40人，負責人：劉瓊，地點：五(1)班教室)、數學補習班(68人，負責人：，地點：五(5)班教室)、英語補習班(68人負責人：劉敏，地點：五(2)班)、國學班(68人，負責人：鄭雲喜，地點：五(3)班教室) 奧數班 (50人 五(4)班 負責人 夏曉峯)

四、時間安排

每週三和週五的第七節課為全校素質教育超市活動時間，個別特殊項目除外，第三週開始啟動。

五、活動要求

1、各活動小組要寫好活動方案，內容包括：活動內容、時間安排、主要措施、預期目標等。及時做好相關記錄。

2、要加強活動的紀律和安全管理，以保證活動的實效。

3、學校活動領導小組要加強督導巡查，切實保證活動開展的效率，做到專課專用。教務處把活動的開展情況納入常規業務考核。

4、五年級奧數班必須經過嚴格競賽選拔考試，錄取前20名，重點培養後再選拔考試，為5月份育苗杯做好準備!

六、領導小組

組 長：鄧以諾

組 員：王延羣 衡曉紅 王 瓊 張紅亮 陳 勇 方龍志 具體工作由教務處負責安排、實施、監管、執行。

七、成果展示

通過以下三種形式來展示：

1、校內彙報展示：時間6月中旬

2、參加鎮級(集團或以上)比賽成果彙報。

3、“六一”文藝演出彙報。