文化活動方案範文（精選27篇）

文化活動方案範文 篇1

20xx年春節即將來臨，為了讓全鄉人民過一個喜慶、歡樂、文明、健康、安全、祥和的春節，特制定20xx年春節羣眾文化活動方案。

一、指導思想

以宣傳黨的**屆三中、四中全會精神為主線，以科學發展觀為指導，以全面建設小康社會、建設和諧社會、豐富羣眾精神文化生活，提高文化品位為目的，積極展示大河鄉開發建設10年來經濟和社會各項事業取得的巨大成績，展示大河鄉人民良好的精神風貌，營造濃厚的節日文化氛圍，豐富廣大羣眾的節日文化生活，為抓好新一年的工作烘托氣氛。

二、活動原則

全面動員、廣泛參與、文明健康、形式多樣、內容豐富、熱鬧紅火。

三、活動項目

（一）春節團拜會

活動時間：**年2月上旬（具體時間另行通知）

活動地點：待定

活動主題：重點展現20xx年度以來大河鄉各項工作所取得的成績，增強信心和幹勁，在新的一年裏繼續努力，為把大河鄉為推動大河鄉經濟發展實現新的飛躍作出更大的貢獻。

活動內容：領導致辭、聯誼。

（二）社火展演

活動時間：**年2月28日上午9：00

活動地點：區政府大樓前

活動主題：重點展現大河鄉廣大人民羣眾對生活的無比熱愛、對共產黨恩情的無比感慨和建設社會主義新農村的信心和決心。

活動內容：紅崖、大河、香園各組織一支社火隊伍參加紅寺堡區社火展演，每村補貼1000元。展演獲紅寺堡區社火展演一等獎（共1名，獎金20xx元）、二等獎（共兩名，獎金1000元）、三等獎（共三名，獎金500元）、鼓勵獎（共5名，獎金200元）。

具體要求：各村參加展演的隊伍整容規模不低於60人，服裝道具要整潔，隊伍要整齊，形式要新穎，創意要健康，特色要明顯，堅持把傳統與現代、民族民俗與民間文化有機結合，充分展現大河鄉文化風采。各展演隊伍於20xx年2月28日早上7：30在紅寺堡汽車站集合，採取有節形式到達指定地點參加展演。

（三）花燈展

活動時間：**年2月28日晚上7：30-11：00

活動地點：金水廣場

具體要求：花燈外形要求緊緊結合本部門主題，設計新穎，造型美觀、大方，規格（長×寬×高）不小於2m×1.5m×2m。按照紅寺堡區統一分工，我鄉負責製作3盞花燈，於2月28日下午3：00之前將花燈擺放到廣場指定位置參展。

（四）燈謎

由紅寺堡文化體育旅遊局組織，將於20xx年2月28日晚上7：00-9：00舉行猜燈謎活動，每才對一道燈謎者，將獲得精美禮品一份，請各村自行組織參加。

（五）第四屆農民秦腔大賽

活動時間：20xx年3月5日上午

活動地點：區政府階梯教室

獎項設置：本次大賽設一等獎1名（獎金1500元）、二等獎2名（獎金各1000元）、三等獎3名（獎金各500元）、鼓勵獎5名（獎金各200元）。

具體要求：請各村支部高度重視，廣泛宣傳，發動各村廣大秦腔愛好者積極參加，參加比賽的選手演出時間要控制在8分鐘內，參加者請於20xx年2月25日-28日到大河鄉黨政辦報名，鄉政府將評選出10名優秀選手代表大河鄉參加2月5日舉行的決賽。

（六）優秀數字電影展映

活動時間：

活動地點：數字影劇院

活動形式：區影劇院調入一批80年代以前的革命歷史題材、兒童題材影片，面向全區觀眾尤其是中國小在校學生，免費展演，21日起每天上午10時-下午4時播出，請各村、單位自行組織參加。

四、組織領導

為切實加強對春節文化活動的領導，決定成立大河鄉20xx年春節文化活動領導小組，組成人員如下：

組長：周剛

副組長：王琳姚自亮黨潤川蔡金鈺李志軍

成員：楊宏張佔國劉風吉董學瑞馬正山

吳長善楊國林穆風全孫孝成馬武剛

王忠林禹萬喜金玉林哈生吉馬永伏

郭鋭糟貴馬英祥王琿馬建伏

馬智慧李金全孔前進

領導小組下設辦公室，設在大河鄉黨政辦公室，黨潤川同志兼任辦公室主任，李志軍同志兼任辦公室副主任。

五、幾點要求

1、提高認識，加強領導。搞好春節文化活動，及時豐富羣眾精神文化生活，營造歡樂喜慶氛圍的重要舉措，也是關注民生、促進社會和諧的具體體現。各村一定要提高認識，加強領導，周密安排，積極參加紅寺堡區組織的各項活動，確保各項活動順利進行，努力保障人民羣眾的基本文化權益，滿足羣眾精神文化需求。

2、廣泛發動，精心組織。要堅持貼近羣眾、貼近實際、貼近生活，組織羣眾喜聞樂見、便於參與、豐富多彩的文化活動，充分調動廣大人民羣眾參與節日文化活動的主動性和積極性；要在活動內容和形式上積極創新、精心策劃，體現思想性、藝術性、觀賞性，使春節文化活動成為服務大河鄉經濟發展、展示形象、創造和諧社會氛圍的有效載體。

2、加強管理，確保安全。各村要牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全防範措施，嚴防各類事故的發生，確保全鄉人民羣眾過上一個歡樂、祥和、安全的新春佳節。

文化活動方案範文 篇2

黨的xx大提出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，掀起社會主義文化建設新高潮”。真正的文化藝術藴含在民間，社區文化藝術正是中國文化藝術發展的支柱和根基。隨着廣大人民羣眾生活水平逐步提高，人們對精神文明的追求如飢似渴，千姿百態的文藝活動蓬勃綻放，像一朵朵浪花匯聚成澎湃的浪潮撲面而來。身處首都北京的人們，此種感受頗為明顯。社區文化藝術的發展趨勢需要鼓勵和引領，需要社區工作者的支持和指導，需要社會各界為他們創造展示的舞台和發展的空間，需要形成和諧氛圍和樹立“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神。藉助宣傳xx大精神的東風，我們聯合街道辦、居委會等單位，在文化部支持下將舉辦“20xx社區文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽”活動，為促進社區文化藝術發展走向另一個輝煌，為構建和諧家園做一份貢獻。讓我們攜手並進，共同演繹社區情深，盡情展現北京家園的藝術風采，共創美好未來。

一、組織機構

1、主辦單位：

今日社區網

2、籌辦單位：20xx社區文化中國行文藝大聯賽組委會

北京嘉園之星文化傳媒中心

3、支持單位：北京市各有關街道辦、居民委員會

4、協辦單位：贊助企業

5、活動時間：20xx年2月—20xx年7月

6、比賽地點：社區活動廣場（屆時根據實際情況確定）

二、活動內容

此次20xx年社區文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽活動的內容包括社區推薦的文藝節目和才藝表演、籌辦單位組織的互動遊戲、企業產品展示等，共組織約300場活動，每場活動基本由上述四個類型的內容構成。

1、文藝節目

文藝節目共包括舞蹈、歌曲、戲曲、曲藝、器樂、show秀、時裝表演、魔術等類別。文藝節目為參賽節目，現場由評審團進行評判，按30%獲勝率篩選，勝出者參加下一輪比賽。評審團由知名藝術家、優秀社區工作者組成，演出舞台約90平方米。

2、才藝表演

才藝表演包括書法、剪紙、插花、捏麪人、吹糖人、手工藝品製作等，在活動現場進行表演，記者進行隨機採訪錄製，通過網站等媒體進行報道。才藝表演不參加比賽。

3、互動遊戲

互動遊戲包括圍棋、象棋等棋類，套圈、打靶、模擬釣魚等趣味類，踢毽、託球、跳繩等運動類，完成遊戲者可獲禮品。

4、產品展銷

產品展銷由贊助企業提供本企業優質產品和新產品，以優惠價格實施宣傳展銷。

三、活動程序和比賽規則

由組委會選定500個優秀社區並向其所在居委會發出邀請函，由接到邀請函的居委會組織每個優秀社區推薦6-10個參賽文藝節目和若干個參演才藝表演節目，每個參賽文藝節目不超過5分鐘（個別特殊節目除外）；人數不限。組委會按節目類型安排比賽場次，賽程為初選賽、預選賽、半決賽、北京決賽，決賽優勝者獲得參加全國大聯賽資格。預選賽、半決賽、決賽都將採取現場採訪、評論訪談等形式在中國社區文化傳媒網和今日社區網發佈報道。活動參與者將獲得紀念光盤一張。

1、初選：500個社區約4000個節目參加初選賽，約舉辦200場。每天安排10個社區，按節目分類比賽，分上午和下午兩場進行。每天比賽結束後由評審團以十進三的比率選出12個優勝節目，共選出1200個節目參加預選賽。初選定於週一至週五，每週安排3-4天（具體比賽時間安排和地點另行通知）。

2、預選賽：約1200個節目參加預選賽，每場20個節目，約舉辦60場，共選出360個節目參加半決賽，時間定為週六、週日。預賽活動文藝節目演出、現場才藝表演、產品展銷活動同時進行。

3、半決賽：約360個節目參加半決賽，舉辦近18場，共選出108個節目參加決賽，規則、活動內容同預賽。

4、決賽：約108個節目參加決賽，每場安排18個節目比賽，共6場，每場由評審團選6個優秀節目，共選出36個節目，代表北京市水平參加全國大聯賽。

5、才藝表演不參加評選，作品可以現場出售。

6、觀眾和參加節目演出、才藝表演的人員均可作為消費者購買參展產品，購物滿50元即可獲1張遊戲券。

7、獲得遊戲券的人員參加互動遊戲，每張券可參加1個遊戲項目，完成遊戲即可獲一份實惠禮品。互動遊戲活動及規則見現場公告。

四、參賽節目要求

1、立意高，能體現民族文化風采，展現時代精神風貌；

2、藝術性強，能反映民族文化特色風格；

3、可觀賞性好，能給視覺、聽覺帶來美麗動聽感覺；

4、適宜户外條件，能與活動類型和場地條件相得益彰。

五、獎勵形式

以頒發獎品、獎金、獎勵榮譽證書等形式對參與團隊、獲獎團隊給與相應鼓勵。

1、評選

評選採用評審團打分與羣眾投票相結合的方式進行，每一節目表演完畢，評審團各評委分別打分，100分為滿分，去掉一個最高分和最低分的和為基本分，中和現場觀眾意見評分為最終得分。取前六名參加下一輪比賽，直至決賽。

2、獎項

預選賽60場，每場評出6個優秀節目，共選出360個節目，節目優勝者頒發紀獎品，並安排參加與其他省（市）交流展演；半決賽18場，每場節目評出一、二、三名，每個名次評選2個節目，每場6個獲獎節目，18場共108個節目獲獎，，按名次頒發相應獎金和獎品，並安排所有獲獎人員參加聯歡活動；決賽6場，每場節目評出一、二、三名，每個名次2個節目，每場6個獲獎節目，6場共36個節目獲獎，，按名次頒發相應獎金和獎品，獲獎人員均獲得參加快樂之旅大行動權利，即組織獲獎者考察其他省（市）社區特色和體驗城市文化；組織參加全國總決賽的36個節目進行匯演，屆時將由贊助單位代表頒發獎盃。

3、伯樂獎

對獲獎節目的推薦者頒發伯樂獎證書和獎品。

4、媒體傳播

在中國社區文化傳媒網、今日社區網、以及報紙雜誌等媒體公佈獲獎名單，播放演出節目和才藝表演視頻。組委會在網上公佈各項獎項及相應評選條件，並組織網民投票評選。

5、證書頒發

經評審團專家評委評選和網民投票評選，對符合評選條件者頒發“20xx年社區文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽”榮譽證書，該證書分三個等級分別為：“社區之星”、“羣眾之星”、“藝術之星”。

“社區之星”從預賽獲勝者中評選，“羣眾之星”從半決賽獲勝者中評選，“藝術之星”從決賽獲勝者中評選；決賽獲勝團體（個人）將參加匯演，表演傑出團體（個人）授予“嘉園之星”稱號並頒發獎盃；全國大聯賽獲勝者頒發“20xx年社區文化中國行文藝大聯賽”獎盃及榮譽證書。

文化活動方案範文 篇3

一、活動目的：

為促進學生德智體美全面發展，展示學生才藝，鍛鍊學生能力，培養學生親近自然、熱愛家鄉的情感，提升校園文化內涵，繁榮校園文化生活，促進學校人文化管理。特舉辦本次藝術攝影活動。

二、活動主題：發現美感受美

三、活動內容：學生、老師外出攝影。

四、活動地點：車坊澄湖

五、組織領導：

總指揮：馬麗亞

協調組織：張鍇王建林

具體負責：嵇孝文金彩花張娟沈林根

六、具體安排：

1、每班推薦一定人數（原則上特長班3人，普通班2人）組成攝影愛好者團隊，集體外出領略自然風光，拍攝自然美景。

2、攝影者自帶相機，學校負責攝影作品的沖印以及相關裝飾工作。

3、在對作品篩選擇優錄用的基礎上，將優秀作品在校園展示。

七、活動時間：20xx年10月30日（星期二）下午1：00準時發車。

八、活動準備：

藝術老師發動學生報名參加攝影活動，並根據人數要求和其他條件確定各班實際參加人員的名單。

文化活動方案範文 篇4

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是全面實施素質教育的有效載體，是一所學校賴以生存和發展的重要根基，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質有着十分重要的作用，為了進一步加強校園文化建設，譜寫我校校園文化建設的新篇章，制定以下總體方案

一、指導思想

以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悦的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。

二、建設目標

校園文化體系建設要以培養優良校風、學風為目標，努力將“習靜 、 明禮 、 尚美”的校風和“樂學 、 善思 、 陽光”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利於學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環境。

1、正確把握校園文化建設的科學內涵及其意義

通過校園文化建設，改變師生把學校簡單地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關係，並通過校園文化建設來實現學校硬件設施為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統一。

2、以校園文化建設來促進學生的全面發展

以幽雅的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向正確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、落實科學發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展

通過校園文化建設形成強大的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規範教育，培養學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發揮育人功能，從而造就社會發展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發展進入良性循環的高層境界，也通過校園文化建設從本質上實現學校發展的核心競爭力。

三、遵循原則

1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，構建和諧校園文化陣地。

2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。

4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。

5、參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社區各方面的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。

四、具體內容

校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱，它包括精神文化、物質文化和制度文化。結合我校實際，建設校園文化從以下幾方面着手:

1、加強建設物質文化，營造健康優美的校園文化環境：

蘇霍姆林斯基説過:“我們的教育應當使每一堵牆都説話”。物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分，健康優美的校園環境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利於陶冶學生的情操，美化學生的心靈，激發學生的靈感，啟迪學生的智慧，也有利於學生素質的提高。所以在校園環境建設上，我們要打破常規的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領域內挖掘出新的教育資源，為學生的發展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學生進行學習，探究，實踐的園地。讓牆壁、板報、櫥窗、報欄説話，讓花園、道路、教室育人，用文化優化環境。(環境文化包括: 教室文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、牆壁文化、走廊文化等)

——設計和規劃校園硬件環境建設，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性，體現文化特質。

——從淨化，綠化，美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的淨化，綠化，美化，使校園環境達到花園式學校的要求。首先做好學校小花園建設工作。

——創設各種文化設施，班級圖書角、閲報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閲覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報，組織板報評比。

——及時展出學生書畫作品。開闢作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學生的美術作品、書法作品，展示學生的小製作、小發明，讓學生在特長展示中充分表現自己的思維和想象，為他們提供展現才華，張揚個性，實踐創新的平台。（通過教室牆壁、走廊等）

——組建學校廣播站，利用學校完善的校園廣播系統及時播發校園新聞和優秀事蹟。並與時俱進地播放一些優秀歌曲、英語節目，促進學生的發展。

——在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，把教師格言、學生格言放大張貼，提升校園文化層次。把校園長廊構築成文化長廊，形成一道亮麗的育人風景。

——做好文明辦公室、文明班級的評比。

2、加強建設制度文化，強化學校管理機制。

制度是校園文化建設初級階段的產物，是為了達到無意境界而採取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而後用情境來內化。俗話説:“不依規矩，無以成方圓”。建立規範有序的管理機制，是維繫學校正常秩序必不可少的保障機制，是搞好校園文化建設實現其最終目標的必要保障。在健全校園文化建設上，成立由校長、各部門負責人等組成的領導小組，專門研究制定校園文化建設規劃，並就校園文化陣地、環境衞生、綠化美化、校園保衞等進行明確分工，責任到人。

3、 加強建設課餘文化，組織豐富多彩的校園文化生活：

－－ 開展好興趣小組活動： 全期組建“書畫、棋藝、閲讀、音樂、舞蹈、體育、手工”等興趣小組，豐富學生的課餘生活。

－－三月份定為“經典誦讀”活動月。本月組織全校師生同頌中華經典，體會中華傳統文化的魅力，並舉辦全校經典誦讀比賽活動。

－－四月份舉行“我們的節日·清明” 自辦節日小報活動”和“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，讓學生在清明時節緬懷革命先烈，增強愛國主義情感。再次掀起學雷鋒活動的熱潮，並組織學生在本月進行網上簽名寄語。

－－五月份舉行“志願者義務掃街”活動，本月將組織學生對學校周邊地區以及壩塘鎮上主要街道進行清掃，宣傳環保教育。

－－ 結合慶祝“慶祝六一兒童節”活動，舉辦好 “童心向黨”詠活動，讓學們高唱愛國歌曲，滲透愛國主義教育。

－－ 建設良好的校風。要結合我校實際，通過各種形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

－－ 抓好學生日常行為規範教育和法制教育：制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；開展評選先進班集體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；開展學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。

4、優化校園人際環境，創造和諧關係。

從某種意義上講，人際關係是一種高級形式的校園文化，直接影響校園文化建設，影響教育效果和教學質量。良好的人際關係不僅可以使學生全身心地投入學習，促進學生奮發向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。因此，作為教育工作者的我們，應該有目的地引導學生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同學間團結友愛，互相尊重，互相幫助，互相督促，共同提高，同時籌建心理諮詢室和家長學校，重視學生的心理疏導，引導學生建立寬鬆健康的人際關係。

——建設一支廉潔自律，團結奮進，學習開拓、服務型的領導班子。

——建設一支勤學習、善反思、苦鑽研、心態綠色的學習型教師隊伍。

——形成良好的校風、教風、學風、考風。

——與兄弟學校開展豐富多彩的聯誼活動，建立和諧的外部氛圍。

五、領導小組

組 長: 楊志娟

副組長: 王偉紅

成 員: 各班班主任、教研組長

六、強化管理

(一)學校校園文化建設小組具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

(二)堅持四全即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實。校園文化建設小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

(三)學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

(四)在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各辦公室、各教研組、各教師工作業績考核的範圍，促進教師的主體參與。

文化活動方案範文 篇5

一、指導思想

深入貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，以“政府搭台、羣眾唱戲、文化惠民”為主題，通過開展豐富多彩的羣眾文體活動，積極營造歡樂、祥和、平安的節日文化氛圍，為建設“山水黃石港 商貿核心區”提供精神文化動力。

二、基本原則

(一)堅持勤儉節約原則。根據中央八項規定，元旦、春節期間羣眾文體活動要厲行節約，開展活動做到不鋪張不浪費。

(二)堅持重在基層原則。元旦、春節期間，要以廣大羣眾為主體，開展喜聞樂見的文體活動，豐富廣大羣眾精神文化生活。

(三)堅持平安祥和原則。組織者要把羣眾安全放首位，周密部署，確保居民羣眾度過一個歡樂祥和的元旦、春節。

三、活動時間

20xx年12月15日—20xx年3月6日

四、活動主題

政府搭台 羣眾唱戲 文化惠民

五、活動內容

(一)廣場演出活動

活動時間：20xx年元月8、9、10三天

活動地點：中商百貨廣場

組織單位：XX區文化體育局

活動要求：為豐富節日期間羣眾文化生活，採取與中商百貨聯手，組織民間文藝團體展演系列活動。演出的節目力求形式多樣、內容豐富、雅俗共賞、健康向上、高揚主旋律，激勵全區人民進一步振奮精神，開拓創新，為描繪XX區美好藍圖而努力奮鬥。12月15日之前，各文藝團隊報送節目。如有愛好文藝、具有奉獻精神，能提供整場演出任務的團隊，可預先和區文化體育局聯繫。聯繫人：饒寬，電話：.

(二)文化體育活動

活動時間：20xx年12月15日—20xx年3月6日

活動地點：各社區結合文體活動特色自由選地

組織單位：區文體局、32個社區(活動詳情見活動安排表)

活動要求：兩節期間，各社區文體室組織豐富多彩的文化體育活動。如：文藝展演、經典誦(閲)讀、元旦晚會、送春聯、趣味運動會、登山、球類、棋類等系列活動。各社區將各項文體活動方案(時間、地點、內容)於20xx年12月15日前報區文體局。

(三)文藝展示活動

活動時間：20xx年12月28日

活動地點：磁湖劇院

組織單位：市文化局、區文化體育局

活動要求：為全面貫徹落實黨的、xx屆三中全會精神和書記在文藝工作座談會上的講話精神，大力踐行黨的羣眾路線教育實踐活動，豐富羣眾精神文化生活，促進民間文藝團隊的發展和提高，推進羣眾文化藝術大發展大繁榮。開展“十佳民間文藝團隊”文藝展示。

(四)“經典誦(閲)讀”全民參與活動

活動時間：20xx年12月—20xx年3月

活動地點：32個社區文化室

組織單位：區文體局、各社區文體室

活動要求：充分發揮社區文化體育主陣地作用，免費開放社區圖書室、多功能廳、電子閲覽室鼓勵羣眾開展圖書閲覽、文藝講座、科普講座、影視放映、網絡瀏覽和各類文體活動，倡導健康文明的生活方式，為元旦、春節營造濃厚的文化氛圍。

六、工作要求

(一)各社區要將20xx年元旦、春節羣眾文體活動作為建設和諧文化的重要內容與促進社會和諧的重要載體，加強領導、統籌協調、精心組織、認真策劃，把元旦、春節期間的各項文體活動落到實處。

(二)20xx年元旦、春節羣眾文體活動要嚴格按照“小型多樣、內容豐富、健康有益、歡樂祥和、節儉安全”的原則，堅持以社區為主，儘可能擴大羣眾活動覆蓋面和提高羣眾參與程度。

文化活動方案範文 篇6

一、目的

為提升公司管理水平和職工隊伍素質，完成公司的戰略發展規劃目標，探索出一條符合公司實際情況的企業文化宣傳思路，同時符合現代企業制度的建設要求和進程。

二、指導思想

堅持“以人為本”的管理思想，積極探索當前形勢下企業文化宣傳的新規律，構建符合時代需要、符合現代企業制度需要、符合公司個性化需要的文化宣傳體系，為增強公司核心競爭力、提高公司經濟和社會效益創造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。

三、宣傳原則

（一）以人為本原則把職工視為管理的主要對象和公司的最重要資源，公司文化模式始終做到以人為中心，充分反映職工的思想動態，通過公司全體人員的積極參與，公司才能有生命力，公司的企業文化才能健康發展。正確處理公司領導倡導與職工積極參與的關係，實現職工自身價值的昇華和公司蓬勃發展的有機統一，實現公司資產保值增值和職工全面發展的有機統一。

（二）講求實效原則

切合公司當前實際情況，符合公司定位，一切從實際出發，不搞形式主義，制定切實可行的方案，藉助必要的載體，建立並逐步完善規範的內部管控體系和有效的激勵約束機制。以科學的態度，實事求是地進行企業文化宣傳，重點突出、穩步推進。

（三）突出特色原則

進行企業文化宣傳的關鍵在於突出企業的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優勢和差異性。在宣傳過程中，要根據公司的實際情況，重視挖掘和提煉，整理宣傳具有公司鮮明特色的文化內涵，走有熱力特色的企業文化建設道路。同時要體現出先進的時代水平，要讓全體職工和社會大眾都能欣賞公司的企業文化模式，從而在這種先進卓越的企業文化中與公司產生共鳴。

四、實施目標

長遠目標：根據公司的整體發展戰略，遵循有計劃、有步驟、由淺入深、由表及裏的程序，建立起一整套科學、完整的企業文化宣傳系統。全面推進，系統運作，構建出切合實際、便於操作的企業文化宣傳體系，並納入企業整體發展戰略目標當中，成為公司整體規劃的重要組成部分。

中期目標：

1、具有公司特色的企業理念（公司宗旨、核心價值觀、公司願景、經營理念、公司戰略等）深入人心，全體職工對於公司理念做到熟知熟記，並且能在具體行動中自覺踐行。

2、公司的知名度、信譽度和美譽度進一步提升，公司標識和公司品牌形象在公司內部、行業內部及公司客户中的認知度得到提高。

3、對外形象展示達到規範化、程序化和個性化。

近期目標：在廣大職工中廣泛開展企業文化宣傳教育活動，增強職工對企業文化宣傳意義的認識，提升職工對企業文化宣傳的能力，為更好地宣傳企業文化做好人力資源儲備。

五、具體措施

（一）廣泛宣傳企業理念，使公司價值觀、願景、經營理念、經營宗旨、行為準則和行動口號深入人心，併為廣大職工所接受、認同，樹立企業精神為核心的理念，提高職工的向心力、凝聚力。

（二）建立健全公司《制度彙編》，下發並組織全體職工深入學習和貫徹執行，使得各項工作有章可循，實施責任追究和分責管理，嚴肅制度，加大考核，提升管理水平，讓制度成為文化的載體，使職工在思想上逐漸完成從“要我遵守”到“我要遵守”的昇華，在行動上實現從“要我做”到“我要做”的跨越。

（三）整體推進視覺識別系統，在辦公樓、生產區懸掛企業理念宣傳標牌；在辦公樓設立帶企業名稱的銘牌；辦公用品、會議及接待用品、印發的文件材料、信封、會議桌牌、標語、刊物、工作服等均要帶有公司標誌，並嚴格監督。

（四）抓好《xx日報》、《公司簡報》、公司宣傳欄、公司網站等文化載體和陣地的建設，加強弘揚公司的企業文化，樹立公司的正面形象，推動公司企業文化建設持續健康發展。職工要積極參與，各部門通訊員每月按時（25日之前）向公司提供各類活動、工作動態和黨建工會等相關內容的通訊稿，形成一種積極向上的企業文化宣傳氛圍。

（五）營造文化氛圍。

1、文化牆建設：將企業的發展歷程、企業的管理理念、服務、職工風采等上牆展示，讓新進人員以及來訪人員能夠很直觀感受到公司的企業文化建設。

2、公共區域標誌的更新：標語牌背景應採用企業基準色，並附有公司徽標等。

3、辦公室、會議室標語製作：會議室張貼管理格言、企業文化相關或者管理大師名言等。

4、辦公用品專用標誌定製：諸如筆記本、文件夾、便籤紙、筆等低值易耗品應全部附有公司標誌。

（六）倡導親情文化，實現企業的人性化管理，想方設法為職工排憂解難，繼續完善職工生日檔案和《職工慰問暫行規定》，對職工家有紅白喜事、生病住院、子女升學等方面的情況，認真落實規定，使職工感受到公司大家庭的温暖。

1、按時送上生日祝福（完善職工生日檔案），為當月生日職工準備禮物，按時發送祝福短信。

2、關注職工身邊大小事，積極主動關心職工，甚至輻射至其直系親屬。

3、給基層職工提供建議的契機，建立意見徵詢和意見解決答覆機制，讓職工逐漸建立主人翁意識，主動參與到管理中來，從被管理向幫助管理、自我管理邁進。

（七）規範職工日常行為，講究禮儀，提高職工品位，提倡語言文明、禮貌待人。組織全體職工學習“現代禮儀常識”知識，促進全體職工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。通過學習，逐步規範職工的言行舉止，讓公司職工能夠具備一些帶有熱力烙印的特質。

（八）組建企業文化宣傳專項小組以加強領導，公司各領導擔任主要負責人，增強號召力，同時也有助於根據公司的整體戰略對企業文化的建設把好舵，起到導向作用。

六、稿件報送方法

各部門要根據工作實際，及時上報宣傳稿件（照片）到指定郵箱，同時，將相應的打印稿件附作者簽名交到黨政辦存檔備案，統一接受辦公室人員審核、篩選。

七、獎懲辦法

各部門報送的宣傳稿件若被中、省級報刊採用，將視情況給予一定獎勵，以資鼓勵。

每季度開展一次優秀通訊員評選活動。獎項和獎金設定為：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元，每個獎項設一名通訊員。如果部門不能完成公司下達的宣傳任務（每月向黨政辦交一篇通訊稿），將給予通報批評。

企業文化宣傳是一項重要的、長期的戰略任務，要堅持不懈、持之以恆地切實抓出成效來，對於每一項計劃均要嚴格落實，及時監督檢查。與此同時，企業文化宣傳實施方案是開放性的，其具體內容需要隨着外部環境和實施過程中的變化及時做出必要的調整，不斷髮展完善，做到與時俱進、開拓創新，確保企業文化宣傳朝着健康持續的方向發展。

文化活動方案範文 篇7

為了豐富同學們的課餘文化生活，增進各系間的友誼和聯繫，體現各系團隊之間的競爭精神和集體凝聚力。我校特舉辦本次“拔河比賽”，具體安排如下：

一、主辦單位：校團委

二、承辦單位：校學生會

三、比賽宗旨：增強同學們的強身意識，爭做一名德、智、體全面發展的大學生;

四、賽前準備:全校十三系，各系出30名選手(男生20人、女生10人)。另各系準備好拉拉隊。

五、比賽方法：採用三局兩勝賽制。

六、比賽時間：5月(待定)

七、比賽地點：校生活區籃球場

八、賽事流程：比賽共分四輪;

a.首輪比賽，經抽籤有一隊輪空，其餘十二支隊進行第一輪對決。由三局兩勝制淘汰六支，其餘六支系隊與輪空隊晉級第二輪比賽。

b.第二輪從六支晉級隊中抽取本輪的輪空隊(第一輪輪空隊除外)直接晉級第三輪比賽，然後剩餘六隊進行對決，獲勝三支參賽隊直接獲得晉級第三輪的資格。

c.此時，第三輪共有四支參賽隊,分兩組對決勝負。

d.第四輪由上輪獲勝兩隊進行冠亞軍的爭奪，上輪輸的兩隊進行季軍的爭奪。

九、人員分配：設主裁判一名，副裁判兩名，驗數員三名。

十、器材：拔河繩、哨子、銅鑼、粉筆(劃線)、彩繩、揚聲器。

十一、注意事項

各系參賽人員請準時到場，若參賽系遲到超過15分鐘，以棄權處理。

各系領隊應確保本系隊員活動當日下午無課。

十二、獎勵

對冠軍、亞軍、季軍頒發獎狀，並選出組織獎，頒發獎狀。

對各系參賽隊員綜測給予加分，並對系給予獎勵。

十三、宣傳

對於本次活動，希望祕書處、宣傳部給予宣傳，並希望各部給予支持。

文化活動方案範文 篇8

每年“六一”，全國各地都組織各種形式的活動，慶祝少年兒童的節日，黨和政府都十分關心少年兒童的健康成長，為他們的生活和學習創造了良好的環境，讓新中國的孩子們在黨的陽光下茁壯成長。孩子是祖國的未來，是明天的期望，所以孩子的健康成長，是關係到國家和民族興旺發達的大事。讓學生的個性得到健康和充分的發展，是當前教育改革的一個重要目標。

一、活動目的：

本次活動旨在給留守兒童帶來一個快樂的節日，讓他們在兒童節收穫屬於他們的快樂和歡笑，在他們的成長之路上留下一段完美的記憶。在六一兒童節到來之際，__x大學經濟管理學院義務服務隊將準備一場精彩的歡樂會，攜手__縣國小與孩子們共度六一，讓他們擁抱屬於自己的節日的同時展現大學生樂觀用心的生活態度。

二、活動時間：5月31日14：30-16：30

三、活動對象：國小全體老師，學生及家長

四、活動流程：

(一)活動前期

召開隊內會議確定活動分工，把每項任務分配到個人，並思考活動可能發生的意外狀況，做好應急準備，確保活動的順利進行。要求各職能部門按照分配的任務準備活動，確保活動開始前各項準備工作得到落實。

組織活動的開展及組織機構如下：

①電機組;

負責音響設備的調試及音樂控制、攝像;

②獎品準備組;

負責統計獎品數量、名次、發放對象;

③安全管理組(有節目及任務的除外);

負責學生所有安全隱患的排查及紀律管理工作;

④主持人：準備主持台詞並現場主持;

⑤宣傳活動組：做好宣傳板，通知公告，活動海報，橫幅及後期宣傳工作;

⑥評比組：負責活動中成績的收集、名次統計整理、報送;

⑦後勤組：可適當協調，交換負責後勤工作;

⑧場地佈置組：負責場地桌子的佈置、收放;

⑨六一活動總負責人：負責指導各小組的各項活動資料。

(二)活動進行階段

活動正式開展，主要形式如下：

環節一：歡度童年擁抱快樂

節目單：(見附件)

環節三：放飛夢想

(三)活動後期

由專門負責後勤的部門整理活動現場，活動負責人和校園負責人交流活動心得，現場整理結束後全體回校後進行後期的宣傳和總結活動。

五、活動注意事項

1、講安全：按要求活動，服從負責人的安排，不得擅自行動。

2、講禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、講紀律：統一着裝，遵守各項規定，有事請假。

5、加強職責心，確保無事故。

文化活動方案範文 篇9

一、指導思想

進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

二、組建目的：

擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課餘活動。

三、社團定義：

依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

四、社團內容：

社團活動包括藝術類、學科類、遊戲類及其它。

五、辦理原則：

1、學校組織引導原則

2、專業教師指導原則

3、學生髮展需求原則

4、學生全員參與原則

5、定期評比表彰原則

六、業務內容：

社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發佈成果論文。

七、參加對象：

本校學生，自願參加，並經過家長同意。

八、活動時間：

早鍛鍊、課間、大課間、晚自習前、節假日。

九、申辦辦法：

1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統一審批—學生自主招生—學部統一規劃活動

2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

十、推薦項目：

1、魔方社團

2、悠悠球社團

3、花樣跳繩社團

4、二十四點社團

5、古詩背誦社團

6、小作家寫團

7、動漫社團

8、街舞社團

9、愛天文社團

10、海模社團

11、車模社團

12、京劇表演社團

13、兒歌社團

14、小遊戲社團

15、電影迷社團

16、奧數社團

17、瘋狂英語社團

18、課本劇社團

19、小主持人社團

20、故事大王社團

21、花樣籃球社團

22、羽毛球社團

23、足球迷社團

24、口算大王社團

25、小書蟲社團

26、航模社團

27、葫蘆絲社團

28、薩克斯社團

29、象棋社團

30、圍棋社團

31、趣味數學社團

十一、評比表彰：

每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居後五位的下學期自動淘汰。

文化活動方案範文 篇10

一、宣傳活動目標

圍繞企業文化核心理念，以“理念統一思想，文化提升品牌”為主題，在公司內部統一進行宣傳。每一位員工參加企業文化集中培訓課應不少於8個課時，員工對企業文化認知及格率達到90%。

各部門應從企業發展的高度，充分認識宣傳推廣企業文化體系的重要性和緊迫性，要以學習企業文化為契機，提升公司各項管理水平，為實現公司願景統一思想認識，紮實努力奮鬥。

二、宣傳活動內容

以企業文化體系為中心，結合其他的制度，以開展宣傳活動為重點，豐富企業文化宣傳內容、完善企業文化體系，使企業文化貼近基層、貼近實際、貼近員工。

三、宣傳活動步驟

宣傳活動分為3個階段。

第一階段，準備。發放以企業文化為核心的書籍到各部門和項目部，通過張貼户外廣告、製作宣傳牌、文化理念學習牆等方式，形成濃厚的學習氛圍，使企業文化漸入人心。

第二階段，深入學習。以一系列企業文化活動為載體，通過開展全公司培訓、各部門組織學習和培訓、企業文化知識競賽等活動，在全公司範圍內營造濃厚的企業文化宣傳氛圍，使企業文化系統得到廣泛認知，企業文化的軟管理作用得到有效發揮。

第三階段，對外文化擴展。以召開會議和開展個來活動為載體，向公司外部人發放相關書籍，並邀請其聽講座、參加活動，廣泛宣傳企業文化的理念等。同時，通過各類媒體廣泛宣傳企業文化。

四、宣傳活動工作安排

（一）成立企業文化建設領導小組。

成立企業文化建設領導小組，統一領導企業文化建設工作，主要負責企業文化建設重大問題的決策，重要工作的安排部署，研究審定企業文化建設的指導思想、規劃、計劃、實施、推廣方案及其他重大事項。

（二）宣傳活動內容。

1、培訓宣傳人員。各部門推選企業文化宣傳員，使其經過培訓後達到熟練講解企業文化理念，熟知企業視覺識別系統的應用程度。

2、宣傳人員開展培訓工作。宣傳人員在各部門開展企業文化的培訓工作，是企業文化深入基層，形成全員瞭解、認知的局面。

3、開展企業文化知識講座。由行政部配合企業文化建設領導小組開張企業文化知識系列講座。

4、開展企業文化知識競賽，由行政部負責策劃、實施組織。

5、開展企業文化徵文活動。由行政部配合企業文化建設領導小組面向全體員工開展徵文活動。

（三）檢查考核。

由建設領導小組組織各部門進行企業文化宣傳考核，並設立獎懲制度。

（四）總結評價。

各部門對宣傳推官企業文化的計劃、活動、過程控制以及取得的效果、發揮的作用等進行認真總結，撰寫總結報告，提出意見和建議，上報企業文化領導小組審閲。

文化活動方案範文 篇11

一、指導思想

以深入貫徹“三個代表”重要思想為指導，以展示行業特色、弘揚阿榮精神為主題，以廣場為載體，以滿足羣眾文化需求為目標，以各單位自編、自演、自籌經費、文化部門指導為主，弘揚主旋律，凝聚人心，振奮精神，以豐富多彩的羣眾性文化活動和全民健身活動推動文化大旗建設的深入開展。

二、活動安排

阿榮之夏廣場系列文化活動於5月1日開始，計劃時間近5個月，具體安排下列活動:

1、阿榮之夏大舞台演出活動:5月-10月間的每週五晚七時開始，計劃演出20場，如遇天氣變化，活動將擇日舉行(具體活動安排及承辦單位、責任人見附表)。

2、兒童公園主題活動:團旗委、教育局負責在兒童公園開展系列活動(活動名稱自定)，充分發揮兒童公園的思想道德教育作用，將公園真正變成兒童的樂園。制定活動方案，並報旗委宣傳部。

3、阿榮之夏電影廣場活動:文體廣電局負責組織旗電影公司每月安排2場露天電影(週六晚上)，共演出10 場，具體時間由文體廣電局負責安排，並將安排意見報旗委宣傳部。

4、阿榮之夏全民健身活動:在鞏固廣場舞、大秧歌等羣眾性文化活動的同時，啟動健身舞、韻律操等適合青年特點、具有時代特色的健身活動。文體廣電局負責健身操(舞)的培訓工作;教育局負責組織鎮內中國小生進行排練，並在適當時候組織彙報演出;老年體協要利用丁香園開展秧歌、廣場舞的週末健身活動，力爭使那吉鎮形成老中青結合、傳統、特色和現代相銜接的全民健身活動場面。

三、活動要求

1、此次廣場文化系列活動是文化大旗建設的重要組成部分，也是提升那吉鎮小城鎮品位的一項重要舉措。活動總體由旗委宣傳部負責組織協調，旗文體廣電局負責具體落實，那吉鎮、公安局配合完成活動場地、維持秩序等項工作任務，確保廣場系列活動達到預期效果。

2、活動的各承辦單位可單獨承辦也可聯合其他未承辦的單位聯合承辦，沒列入承辦活動的單位，也可通過申請承辦。各活動單位領導，要高度重視，精心組織，確保活動有效落實，並取得預期效果。

3、此項活動的完成情況，將作為實施文化大旗創建工作的一個重要內容，在年終考核時予以兑現。活動結束後，認真總結，推出精品，將舉辦專場頒獎晚會，並將活動開展情況進行通報。

文化活動方案範文 篇12

活動背景：

看我每天都喝茶孩子很好奇“老師，你為什麼每天都要泡茶呀”“茶好喝嗎?”我給他們的小杯子裏倒上一些，“好苦呀，一點都不好喝”“我爺爺怎麼説茶很好喝呢”“老師你的茶杯好特別像花盆”……孩子都想嚐嚐我的茶，於是我請每個孩子品嚐，他們興奮地交流喝茶的感受，對茶葉、茶具都表現出了濃厚的興趣。我們開始收集茶的資料，一起認認紅茶和綠茶、欣賞茶壺、捏茶具、採茶葉、跳採茶舞。對茶有了初步的瞭解後我決定展示工夫茶茶藝表演，讓孩子品品中國茶，由此設計了本活動。雖然“茶”是遠離孩子生活經驗的，但只要選好切入點，找準學習點，合理設計，一樣可以將高雅的茶文化請進幼兒園課堂，讓孩子接受我國獨具魅力茶文化的薰陶，激發孩子身為中國人的自豪感。

活動目標:

1、瞭解茶的分類及用途，學習區分紅茶、綠茶、烏龍茶。

2、欣賞茶藝表演，品嚐功夫茶，初步瞭解品茶禮儀。

3、初步感受、體驗中國的茶文化，激發民族自豪感。

活動準備：

1、工夫茶茶具、茶葉;泡在透明杯中的紅茶、綠茶、烏龍茶各一杯;品茗杯人手一隻;古箏音樂;教師會表演工夫茶茶藝或邀請茶藝師表演。

2、幼兒喝過紅茶和綠茶;欣賞過常見茶具。

活動過程：

一、學習區分紅茶、綠茶、烏龍茶，瞭解茶的分類及用途。

1、觀察茶葉，從顏色、外形、香味上區分茶葉，師介紹烏龍茶茶名的由來。

①師幼圍站桌邊，師：看看盆子裏是什麼?(教師啟發幼兒比一比三種茶葉的不同。幼兒已有粗淺的辯茶經驗，自然地用看顏色、聞味道、比外形的方法來區分盆中的茶葉。)

②師幼坐下，師提問：一共有幾種茶?你認識哪一種茶?(幼兒輕鬆地分出其中的紅茶和綠茶，師鼓勵幼兒説説如何區分)

③師出示烏龍茶：這是什麼茶?它是什麼形狀的像什麼?師告訴幼兒這種搓成小圓球狀的茶葉叫烏龍茶，師講解烏龍茶的傳説。(烏龍茶幼兒沒有接觸過，教師介紹烏龍茶的傳説時他們聽得很專注，傳説深深吸引了幼兒注意)

④師小結：三種茶葉分別是紅茶、綠茶和烏龍茶，可以看茶葉的外形、聞茶葉的香味來區分。

2、觀察泡好的三杯茶，從茶湯的湯色、茶味上區分三種茶。

①師出示三杯茶：我用三種茶葉分別泡了三杯茶，怎麼來區分它們呢?(幼兒爭着説出紅茶、綠茶的茶湯分別是紅色和綠色，師肯定幼兒回答並啟發説出烏龍茶的茶湯是琥珀色的)

②師：可以看泡好後茶湯的顏色來區分不同種類的茶，還有其他的方法嗎?(好幾個孩子講出了可以喝一喝，從茶的味道來區分不同的茶，我及時表揚，肯定可以看茶湯顏色、嘗茶湯味道來區分三種茶)

3、師小結：我們可以用看外形、聞香味、看湯色、品茶味來區分紅茶、綠茶、烏龍茶。

4、講講説説：喝茶的好處及茶葉的其他用途，師簡單介紹中國茶的茶史，讓幼兒知道中國是茶的發源地，是茶的祖國，激發幼兒民族自豪感。(喝茶的好處孩子講了很多：止渴生津、提神益思、強身防病、減肥消脂等，這些知識都是在收集資料時積累的，當老師介紹中國的茶史，孩子臉上顯露欽佩、自豪的神情，由衷感慨中國人真了不起)

二、欣賞茶藝表演，幼兒品茶，感受茶文化。

1、幼兒欣賞功夫茶茶藝表演。

①師：今天請大家喝功夫茶，什麼是功夫茶小朋友猜一猜。(有的孩子説喝了功夫茶就會武功了，逗得大家哈哈笑)教師介紹：之所以叫功夫茶是因為泡茶的方式極為講究，操作起來要有一定的功夫，泡茶、沏茶、品茶都有很多的學問。

②教師表演功夫茶茶藝。(我身披傳統披肩，操作精緻的工夫茶茶具，用簡潔易懂的話語介紹茶道，孩子目不轉睛地欣賞，表演結束送上了熱烈的掌聲)

2、教師示範聞香品茗：細聞幽香、品啜甘霖。

教師：小杯的茶應該怎樣欣賞和品嚐呢?教師表演“聞香品茗”。(我輕輕地吸氣聞香、細品香茶。教室裏茶香四溢，古箏悠悠，孩子們屏息凝神深深陶醉)

3、幼兒品茶，學習“三龍護鼎”手法，説説茶香、茶味以及品茶的感受。

①教師介紹“三龍護鼎”的品茗手法：以拇指與食指扶住杯沿，以中指抵住杯底，俗稱三龍護鼎。

②幼兒人手一隻品茗杯，師給幼兒斟茶，一起聞香品茗，互相説説烏龍茶的茶香、茶味以及品茗時心裏的感覺。(孩子端起杯子翹着蘭花指，頗有架勢，臉上滿是興奮和驚奇)

三、幼兒動手泡茶、品茶，交流感受，請聽課老師品茶。

①教師介紹提供的茶具，要求幼兒泡茶時注意安全，品茶、請茶時注意手法和禮儀。

②幼兒動手泡茶、品茶、請茶，互相交流感受。(幼兒開心地選擇茶壺和茶葉，老師幫助倒上開水，我啟發幼兒先觀察茶葉、茶湯的變化，品一品自己泡的茶，然後請聽課的老師品茶。孩子們大都先痛快地喝上好幾杯茶，然後興奮地給老師倒茶，還請老師猜猜喝的是什麼茶。聽課的老師同樣對功夫茶產生了濃厚的興趣，向孩子們請教品茶的手法，大家沉浸在温馨、美好的氣氛中)

四、結束語：中國人喝茶非常有講究，不同的茶葉要用不同的茶具和不同的泡茶方法，我們下次再來了解更多的中國茶的學問。

活動反思：

本活動我組織了兩次，第一次活動下來感覺環節處理較好，幼兒學習興趣濃但活動時間太長，於是我保留了觀察茶葉外形聞香味看茶湯步驟，刪去了喝茶湯來區分紅茶、綠茶、烏龍茶的環節。第二次組織活動，感覺前面的調整很恰當，突出了活動的重點，將充裕的時間留給孩子欣賞茶藝表演、學品茶的禮儀手法。活動中孩子們驚喜，學得非常專注，活動最後過了茶癮的孩子開始研究茶具，還要求“古箏音樂放響一點”。反思整個活動，主要有三個成功之處：環境創設合理適宜，活動氛圍輕鬆愉悦;教師支持合作引導，幼兒自主探究發現;茶藝表演引發亮點，情感教育自然激發。“沏茶品茶，分享體驗”這一環節是本次活動的亮點，在婉轉動聽的樂曲聲中，我用精美的茶具，精彩的手法向孩子們演繹了工夫茶獨特的茶藝，給孩子美的享受，觀賞之後及時滿足孩子躍躍欲試的衝動，放手讓他們自己動手泡茶。在泡茶、品茶、敬茶的過程中，幼兒樂意與人交往，增進孩子對中國茶文化了解的同時也讓孩子們體驗到了成功與快樂，激發了孩子們身為中國人的自豪感。一個快樂的活動或許就為孩子走進經典鋪下了一塊引路石。

附：烏龍茶的傳説：

傳説在清朝雍正年間，在福建省的安溪縣有個茶農，他擅長採茶製茶，還是打獵的好手。他姓蘇名龍，因為長得黝黑健壯，所以鄉親們都叫他烏龍。有一年春天，烏龍腰掛茶簍，身背獵槍上山採茶，採到中午，一頭山獐突然從他身邊溜過，烏龍舉槍射擊，負傷的山獐拼命逃到山林中，烏龍緊追不捨終於捕到了山獐。當他回到家時天都黑了，烏龍和家人忙着做飯、吃飯、分享野味，把炒茶的事給忘了。當時人們會製作紅茶和綠茶，採回來的新鮮茶葉都要當天炒好，這次烏龍到了第二天才想起昨天採的茶葉還沒有炒，心想：哎呀，茶葉肯定已經變質了，真可惜。可是沒想到放了一夜的茶葉邊上變紅了，綠葉鑲紅邊煞是好看，並散發出陣陣清香。當茶葉炒好後，滋味格外的清香濃厚，沒有了綠茶的苦澀，又比紅茶清淡，回味無窮。於是人們就採用這種方法來製茶葉，烏龍呢經過反覆的嘗試，研製出了品質優異的茶葉新品——烏龍茶。

文化活動方案範文 篇13

20xx年重陽節將至，為進一步營造節日氛圍，弘揚傳統文化，增進中國小生愛國主義情感，經研究決定在全市中國小校開展節日文化主題活動，現將具體事項安排如下：

一、活動目的

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的節日文化活動，引導中國小生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。

二、活動內容

1.國慶節期間，以慶祝新中國成立XX週年為契機，充分利用各類愛國主義教育基地、歷史遺蹟等，廣泛開展形式多樣的教育實踐活動，展示愛國主義深刻內涵，培育愛國主義精神。依託主題班（隊）會、國旗下講話、團（隊）日活動、綜合實踐活動課等載體，開展演講、辯論、徵文、歌詠、愛國主義影視片欣賞等活動，進一步增強民族自尊心和自豪感，激發中國小生愛國主義熱情。

2.重陽節期間，突出崇老敬老、厚德仁愛主題，組織中國小生開展中華經典誦讀活動，感受重陽節傳統文化；組織中國小生走進社區、敬老院等場所打掃衞生、表演節目，關心關愛空巢老人、孤寡老人，弘揚“老吾老，以及人之老”的道德觀念，深化孝老愛親文明活動，弘揚文明道德新風尚。

三、活動要求

1.加強領導，精心組織。各區縣教育行政部門、中國小校要充分認識開展節日文化活動的重要意義，切實加強領導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近中國小生的原則，周密制定方案，以高度的責任感組織開展好活動，確保廣大中國小生廣泛參與。

2.創新形式，務求實效。要針對不同年齡層次的學生特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、學生廣泛參與、深受學生歡迎的活動。同時要注重務求實效，既要體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，確保活動實際效果。

3.加強宣傳，深化效果。各區縣教育行政部門、中國小校要及時對活動中的好經驗、好做法進行總結，對典型學校、典型活動案例等進行專題報道，通過多種媒介宣傳，確保活動效果。同時，將各節日文化活動總結，連同活動精彩圖片和視頻等資料，於10月19日前報送市教育局思政科（郵箱）。

文化活動方案範文 篇14

活動主題：

比賽中強身健體合作中加深友誼

活動對象：

部分教職工代表和全院學生

活動日程安排：

由院學生會生活部主辦，各系學生會協助，於四月末舉辦，為期兩週。

活動時間：

__年__月__日

活動地點：

__宿舍樓西籃球場

活動流程：

活動前一週由院學生會宣傳部及其他有關部門宣傳此次活動的意義，組織部分成員佈置會場。宣傳活動需要深入到老師中，各寢室，各系和班級。同時，需要外聯部和各系社聯緊密合作，為此項活動籌集經費，切實保障活動辦得精彩。此外，各系需要組織啦啦隊，而且到比賽時需要真正發揮作用。

每天中午12：00放學後開始比賽，裁判由各系學生會自行選出，但必須公平、公正。另外需要從學生會和各系各抽調兩名學生代表，全程監督比賽，確保比賽在陽光下進行。

為了加強和各系的聯繫，適當可以將更多準備工作交給各系學生會來完成。由院學生會和系學生會共同組成一個臨時工作組，統籌協調院系學生會的工作，最重要的原因是限度減少工作當中的障礙，確保活動及時順利進行。

文化活動方案範文 篇15

為提高我校學生的綜合素質、豐富我校學生的文化生活、展現我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，並在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案，校園文化活動方案。具體如下：

一、活動主題：

文才飛揚 舞動青春

二、 活動時間：

201X年11月15日——201X年12月15日

三、主體活動：

（一）“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式

承辦部門：社團聯合會

活動時間：11月15日

活動方式：學生通過原創詩歌的創作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者11月11日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解説由專業老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，並頒發證書。

（二）經典文化知識大賽

承辦部門：校學生會學習部

活動時間:11月16日—11月18日

活動方式：體現本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監考，根據學生表現情況給出相映成績，最後考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

（三）校園電影周活動

承辦部門：校學生會文藝部

活動時間:11月19日—26日

活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中徵集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品，規劃方案《校園文化活動方案》。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內展出，向全校展現我校風采。

（四）第二故鄉攝影及繪畫大賽

承辦部門：攝影協會及繪畫協會

活動時間：11月27—30日

活動方式：1、推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區文化，進行以生活區為主題的攝影比賽。比賽過程為：（1）以學院為單位徵集作品。（2）對上交作品進行統計、評選。（3）獲獎作品展示。

（五）讀一本好書書評徵文活動

承辦部門：社團聯合會及書友會

活動時間：12月2—4日

活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評徵文活動。各學院在院內徵集優秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯合會評選後，4日評選出獲獎作品，並展示在展示窗內。

（六）校園歌手大獎賽

承辦部門：校文藝部

活動時間：12月5—12日

活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這裏給你一個施展你才華的舞台，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，複賽和決賽組成。

最後優勝者可代表我校參加我市的杯大學生校園歌曲大賽。

（七）“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會

承辦部門：校團委，學生會，社團聯合會

活動時間：12月15日

活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課餘文化生活。活動分為上報節目、篩選節目、預演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）

四、具體要求：

（一）突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養後備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創新性和延續性。

3、各院相關負責人要積極參與並配合好此項工作。

（二）加強宣傳、營造氛圍：

1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。

3、網絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我校的影響力.

文化活動方案範文 篇16

一、活動宗旨

為了豐富員工的生活，展現酒店企業文化，增強部門凝聚力，本着為員工服務的目的，開展五四青年節卡拉ok大賽。

二、活動主題

20__年五·四青節卡拉ok大賽;同時公佈有關微笑大使評選活動的細則。

三、活動安排

1、時間和地點：20__年x月x日13：30——16：30，地點暫設在中餐二樓宴會廳

2、參賽報名條件及任務：此次活動面向全體員工，任何員工均可報名參加，參賽選手自備參賽歌曲光碟，內容健康向上、曲調優美。按部門人數比例參報節目，部門總人數在x人以內的，至少報一個團體節目和個人節目;部門總人數在x人以上(含x)報一個團體節目和兩個個人節目。個人節目主要以展示才藝為主，如演唱、樂器演奏等;團體節目(表演人員在三人以上)可為合唱、舞蹈、小品、相聲等。

3、報名時間：截止20__年x月x日

4、報名地點：各部門文員處，由各部文員統一交至人事部。

5、主持：男女司儀各一名(待定)。

6、記分員：由財務部委派一名統計人員進行現場統分。

7、評委：此次比賽以”公平、公正”為原則，要”賽出風格，賽出水平”，邀請各部門選派一名經理或主管人員做評委。評委應具備熱愛音樂、善於欣賞、正直嚴明的素質。

8、評分辦法：演唱比賽採用每個節目演出完畢後即刻打分，在全部比賽結束後集中統分再分佈，每位選手的參賽得分為分別去掉一個最低分和一個分的平均值;評分標準：滿分100分，即：節目內容15分，颱風15分，音質10分，表演的熟練及自然程度15分，節奏音調的準確度10分，吐字清晰度10分，演唱表演技巧15分，儀表(服飾)10分。

四、獎項設置

1、團體文藝節目獎項6名(獎金__)：

第一名：員工喜愛獎1名：獎金__元、錦旗一面。

第二名：組織獎勵2名：獎金各__元、錦旗一面。

第三名：表演獎3名：獎金各__元、錦旗一面。

2、個人才藝表演獎項x名，其中含樂器演奏獎2-3名：

一等獎x名，獎x一部、獎金x元、獲獎證書。

二等獎x名，獎x各一部、獲獎證書。

三等獎x名，獎x一輛、獲獎證書。

優秀獎x名，獎x電話卡x張、揹包x個、獲獎證書。

紀念獎多數，未獲名次的個人，現預計x人(共x元)，每人獎勵高級筆記本一本。

3、遊戲節目獎x名：

頒獎：董事或總經理髮一、二等獎;部門經理髮三等獎、優秀獎、紀念獎。

五、具體工作人員安排

1、美工室：負責舞台、場地設計，色調以春天色為主，突出年輕和活力的氣息。

2、工程部：負責舞台現場佈置，並參與舞台燈光音響的佈置(協同ktv一起)。

3、中餐部：現場裝飾與佈置。

4、x總會：負責舞台燈光音響的佈置，並委派禮儀小姐2名，負責活動現場禮儀服務。

5、人力資源部：負責當日活動的文字策劃和節目的編排，並以書面形式將有關當天活動安排及議程提交行政辦和各部門;負責遊戲道具;負責獎品控制及現場活動的協助。

文化活動方案範文 篇17

活動目標：

1.知道清明節的來歷及習俗，感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

2.讓幼兒理解掃墓的意義，激發幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

1.活動前讓幼兒瞭解革命先烈的英雄事蹟。

2.制定出適合幼兒出行掃墓的路線。

3.師幼全體穿園服，運動鞋，自備鮮花。

4..集體朗誦《掃墓歌》

5.請一名幼兒作為代表發言

活動過程：

一、提出活動要求及注意事項。

二、教師帶領幼兒手持鮮花整隊進入陵園。

三、宣佈祭掃烈士墓活動正式開始。

1.介紹烈士的事蹟

2.幼兒代表講話。

3.全體幼兒唸詩歌《掃墓歌》

4.默哀3分鐘。

5.近前瞻仰紀念碑，敬獻鮮花。

五、清明掃墓活動結束，整隊回園。

文化活動方案範文 篇18

一、指導思想：

“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演與親子等等相關係列活動可以進一步增進親子間的交流與互動，進一步塑造幼兒園良好形象，為更全面、細緻地瞭解孩子奠定基礎。

二、活動主題：

以“童心共圓中國夢”為主題。

三、活動目的：

邀請相關領導、家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我園幼兒的風彩，讓幼兒過一個有意義的、快樂的兒童節。

四、活動內容：文藝節目表演暨表彰好兒童。

五、活動時間：5月29日下午2：00

六、活動地點：__文體中心

七、參加對象：__幼兒園全體師生及家長

八、組織機構：

1、領導組：

組長：尤__

副組長：許__、顏__

成員：林__

2、職責：

(1)組長：負責指揮本次活動各項事宜。

(2)副組長：許__負責會場舞台總調度及演出秩序。

顏__負責會場安排(包括出入場)會場秩序

(3)保衞工作：張____分局警員4名。

(4)保健工作：周__

(5)衞生工作：蔡__

(6)班級幼兒秩序;由本班老師、保育員負責。

(7)入口驗票：幼兒園保安張__公安分局警員四位

(8)攝影、攝像：親親寶貝攝像組

(9)音響設備：林__

(10)化粧:各節目指導教師

(11)主持：高__

九、活動程序：

1.領導、幼兒、家長入場。(2:00參加對象對照座位方案，根據安排，認真排好座位，各班老師協助做好家長幼兒紀律管理。)

2、5位主持人上台主持。

3、園長致詞。

4、表彰好兒童以及優秀家長

5、文藝節目演出。

6、宣佈活動結束。

十、注意事項：

1、所有參演人員及指導教師根據工作人員安排，在指定位置就坐觀看節目，嚴禁隨意走動，追逐打鬧;

2、所有參演人員在2:00以前，服裝、化粧到位，確保演出前服裝、化粧完整性;

3、所有工作人員在2:00以前到場，協助演出前工作。

4、指導教師時刻注意演出進程，台上正在演出時確保後台有2個節目候場;演出時指導教師在音響師處應急、指導;

5、演出時，在主持人報幕的同時開始登台準備，但力求快速、安靜、準確到位;

6、演出結束時，指定演員根據安排登台謝幕;

7、演出結束後，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧譁;

8、所有參演節目音頻伴奏資料於5月29日上午上交到園長辦公室，並註明曲目位置及節目名稱，演出後統一領回。

9、所有參演人員及工作人員務必聽從舞台總調度安排，確保演出成功。

文化活動方案範文 篇19

一、指導思想

面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，弘揚民族文化，加強普通話語言規範工作，激發同學們對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，培養全體學生的創業、創新、創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活推動學校藝術教育的健康發展。

二、活動主題

弘揚民族精神、弘揚民族文化、培養三創意識、立志報效祖國。

三、參加對象

全校各班級

四、活動內容

1.聲樂、舞蹈比賽

2.美術、書法比賽、黑板報評比

3.普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會觀摩活動

4.首屆校園“我愛我家”宿舍文化節

5.“三創”手抄報、演講比賽

6.專業技能比賽

五、活動時間及安排

1.組織活動：20__年10月――20__年2月

2.各項比賽具體時間：附後

六、獎項設置

按項目類別分別設一、二、三等獎。

七、具體要求

聲樂、舞蹈類比賽

1.內容要求

內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特徵和心理特點。自由創作，作品規格不限。舞台表演及服裝要求樸實、大方、端莊。

2.項目設置

①聲樂：卡拉ok(獨唱)

②合唱比賽(第四屆英文歌曲、校歌比賽)

③獨舞、羣舞，現代舞、民族舞。

美術、書法類比賽：

1.內容要求

①黑板報、美術、書法成品，自由設計，內容積極向上。

②美術、書法類比賽以成品上交，展覽後進行評比，

2.項目設置

①黑板報評比(黑板報德育處組織評委評比)。

②書法(硬筆書法、毛筆書法)

③美術作品(水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等)

綜合類比賽：

1.朗誦比賽：自選現代散文、詩歌等題材，時間不少於2分鐘。

2.創業演講比賽

3..主題班會觀摩活動：“創業、創新、創優”

4..首屆校園“我愛我家”宿舍文化節見專題要求

八、報名及活動時間安排

10月12日在全校發動，10月15日――10月20日報名。

報名地點：06(5)班劉晟07(1)班樑晶

1.10月10――10月18日

現代詩歌朗誦比賽

2.10月15日――10月31日

首屆宿舍文化節

3.11月10日――12月20日

聲樂比賽

4.12月5日

舞蹈比賽

5.11月――12月中旬

“三創”主題班會觀摩

5.12月14日前

美術、書法作品上交

6.12月21日

黑板報評比

7.11月下旬――2月上旬

專業技能比賽

8..12月27日――2月

校園藝術節彙報演出暨閉幕式

備註：

1.比賽地點：階梯教室、學術報告廳。(臨時通知)

2.各項比賽取前六名，並擇優參加校藝術節匯演。

3.初賽評委以及工作人員由學生會邀請專業組老師以及學生會幹部擔任。

4.比賽時間如有變化臨時通知。

文化活動方案範文 篇20

一、目的

通過比賽增強各項目組的團隊意識，提高集體榮譽感，加強項目組之間的合作與交流，增強員工體質。

二、報名要求

1、本次比賽參賽隊員報名範圍：參賽隊員必須為__公司內部所有在職員工(在職員工指截止到比賽當天還在職的員工)。

2、每隊以項目組為基本單位報名，每隊人數限制在10人。

3、如項目組人數少於30人，可與其他少於30人的項目組或部門聯合組隊報名。

4、每位參賽隊員只可參加一支球隊，若出現代表兩支或以上的球隊出賽，將取消所有關聯球隊的資格。

5、X月X日內將隊長、隊員名單及所屬項目組及統一服裝顏色上報至聯繫人：__X，郵箱：______。

6、培訓期間新人不能代表所屬隊伍參賽。

7、本次賽事只安排男子組賽事。

三、比賽的安排

1、比賽場地：__大學室內籃球場。

2、比賽時間。

日期時間進度備註

20__年X月X日淘汰賽具體賽程表按抽籤後再編排

20__年X月X日半決賽

20__年X月X日總決賽

3、淘汰賽採取抽籤對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪半決賽(如參加半決賽組別少於四隊時，淘汰賽中籃球得分的組別將按排名順位進入到半決賽中)。

4、半決賽同樣採取抽籤對陣，勝出的組別將爭取第一、第二名。

5、比賽設1名冠軍、1名亞軍，1名季軍，分別給予獎狀和獎金。

四、比賽紀律規定

1、超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權。

2、各隊嚴格按要求報名，如有違反報名規定的現象則取消該球員的比賽資格，違規球隊將被判開賽落後10分處理。

3、所有參賽隊員應保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將取消繼續觀看比賽的資格並做違紀處理並進行全場通報。

4、每場比賽設有2名裁判、1名計時記分員。

5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊員必須服從裁判判罰，否則給予技術犯規警告，嚴重者(兩次)將被判罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規或危險動作則視同技術犯規。

6、場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，一旦發生則取消該隊比賽資格並對相關責任人做違紀處理。

五、比賽規則

1、比賽時間：每場比賽採用上下半場制，每場20分鐘。加時賽為5分鐘。中場休息10分鐘。

2、比賽中的犯規：5犯離場，記錄員應在該隊員第四次犯規時提醒裁判員，並在該隊員第5次犯規後，再次提醒裁判員。2次技術性犯規離場，並且技術犯規算在5次普通犯規內。違體犯規直接離場。如果裁判或組織方判定犯規隊員有故意傷害其他隊員的傾向時，取消該名隊員繼續參加本次比賽的資格。當每個半場，任意一方犯規滿5次後，無論再以任何形式犯規，均執行罰籃。

3、上半場比賽和加時賽應以在中圈跳球開始。下半時比賽開球由上半場比賽開球后失掉球權的隊在端線擲界外球開始。

4、比賽暫停：每隊上半時各擁有一次暫停機會，下半時各擁有兩次暫停機會，暫停時間30秒。場上隊員無法叫暫停，如果某隊要求暫停，請由場下隊員向記錄台提出申請，記錄台將在接到申請後的第一次死球完成暫停。如果比賽出現異常情況，記錄台有權通過裁判暫停比賽。

5、裁判員宣佈比賽結束，則比賽結果無法更改。

6、每隊上場人數為5人，每次替換選手要在20秒內完成，替換次數則不限定。交換選手的時間選在有人犯規、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。

7、各球員以及觀眾，都必須絕對服從裁判員判罰，否則裁判員有權取消該隊該場比賽資格。

8、三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區內超過連續三秒以上的停留;違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。

9、其它參考正式比賽規則。

六、比賽用品及預算

類別單價數量合計備註

獎金__X冠軍：__X，亞軍：__X，季軍：__

獎狀__冠亞季各一個(獎狀+相框)

哨子__

籃球__X比賽後可作為參與獎

場租__/時__X

飲用水__X

合計__X元。

文化活動方案範文 篇21

一、目標：

1、為了迎接20__年中秋節的到來，豐富小區業主的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，享受節日的快樂。

2、矢志不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚，既要管物，更要管人。

3、寓教於示地建立新型的人際關係，培養住户的自律，發揮羣體效能，共同創造親切和睦的空間。

4、循序漸進地開展社區文化活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。

二、具體活動方案如下：

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時間內用遊戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數量越多越好;

2、在夾彈子過程中不得用另一隻手輔助或用其他外力及物品進行輔助，否則成績無效;若在夾出彈子以後彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續夾下一顆彈子;

3、分值：在規定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢

1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好;

2、選手在投鄭飛鏢時脱靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;

3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確後領取相應的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球裏的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。

三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每户家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，並憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據簽定的成績至物業客服台前領取。

文化活動方案範文 篇22

活動目標：

1.認識茶葉，瞭解茶葉的製作過程，知道茶葉是中國的特產。

2.運用各種感知覺，觀察水的冷、熱對泡茶的影響。

3.能用完整的語言清楚的表達觀察到的結果。

活動準備：

茶葉若干、人手兩隻一次性被子、熱水、冷開水

課件：茶葉的製作過程

活動過程：

一、認識茶葉

教師手持一杯泡好的茶出現

1)小朋友知道老師在喝什麼嗎?

2)茶是用什麼泡出來的?

3)你們認識茶葉嗎?

2幼兒觀察沒泡過的茶葉

今天老師請來了一羣可愛的茶葉寶寶，讓我們來認識一下他們吧，請你們用眼睛看一看，用手摸一摸，用鼻子聞一聞。(幼兒將事先準備在凳子下的茶葉拿出來觀察)

1)茶葉是什麼顏色的?

2)茶葉有什麼樣的氣味?

3)沒有泡的茶葉是軟的還是硬的?

二、泡茶

1.老師給你們每人準備了一杯熱水一杯冷水，請你們把茶葉放進去，比比看冷水泡茶和熱水泡茶有什麼不同。

2.請你們喝一喝，聞一聞冷水茶和熱水茶，比較一下。

3.幼兒總結

冷水泡茶和熱水泡茶有什麼不同呀?哪一個泡起來更快?喝起來怎樣?聞起來怎樣?用什麼水泡更好呢?

4.泡茶的時候，茶葉會發生什麼變化呀?那我們用身體來表示一下。

三、瞭解茶葉的製作過程和茶葉的歷史

1.小朋友們知道茶葉是怎麼製作出來的呢?是不是長出來就是我們看到的這樣呢?

2.放課件《茶葉是製作過程》

3.原來茶葉是這麼製作出的，你們明白了嗎?

4.我們中國是最早開始使用茶葉的，所以中國是茶葉的故鄉。這裏還有一個小故事呢!

從前有一位神醫，他上山採藥，邊採邊嘗，一天下來被各種草藥的毒弄的口渴極了，這時候幾片樹葉飄了下來，他也放在嘴裏嚐了嚐，一下子覺得口不怎麼渴了，草藥的毒也被解了，嘴裏還留下了清香，於是他非常驚喜，從此茶葉被用作為解毒降火的藥。慢慢的，人們才把茶葉用來泡茶。

5.所以説茶葉對我們身體有什麼用呢?(解毒、降火)

6.老師還準備了很多中國有名的茶葉圖片，我們一起來看下。(杭州龍井、太湖碧螺春、黃山毛峯、安溪鐵觀音、雲南普洱茶)

7.這麼豐富的茶葉品種，下次跟爸爸媽媽一起去商店裏認一認吧!

文化活動方案範文 篇23

活動目標：

1.知道可以用來泡茶的葉子，欣賞茶葉的顏色和形狀，。

2.觀察泡茶過程中茶葉的變化、水的顏色的變化以及冷、熱水對泡茶的影響。

活動準備：師生共同收集不同種類的茶葉，龍井、普洱、鐵觀音、各類花茶。泡茶的器皿，幼兒的水杯，熱水，冷水

活動過程：

一.茶葉展，觀察茶葉，引起幼兒興趣

1.教師把幼兒交來的茶葉進行簡單分類，向幼兒展示茶葉

2.每個小組分一小包茶葉。

觀賞茶葉，讓幼兒觀察茶葉的顏色，形狀，摸摸是什麼感覺，聞聞氣味。

提示幼兒説出幹茶葉是乾乾的、卷卷的、而且還特別小。特別硬、它的顏色是特別綠的,聞起來很香。

3.茶葉的種類：告訴幼兒茶葉的簡單的幾種：龍井，鐵觀音，花茶等

二.泡茶小實驗

老師準備了兩種水,冷水和熱水,一會兒請仔細地觀察,用冷水和熱水泡茶有什麼區別,在泡的過程中,茶葉的形狀、水的顏色、味道都發生了那些變化?"

引導幼兒發現茶葉在熱水裏打開的大,在冷水裏還是有點小。冷水泡的茶沒有熱水泡的茶顏色深。"

三.品茶

1.教師給每個桌子一小杯温開水，每個桌子一個小組，每個小組泡一種茶。

2.引導幼兒感受茶葉在用水泡過後發生的變化，品味茶的清香。

3.每個小組的幼兒自己品嚐自己小組泡出來的茶，並與同伴説説品茶的感想和泡茶中有趣的步驟。

四、注意事項:

一定要在成人幫助下,適度參與泡茶,如放茶葉、倒茶等,防止燙傷。

專心觀察茶葉沖泡前後的變化,能説出喝茶的感覺。

文化活動方案範文 篇24

在這一天很多企業公司舉辦中秋活動是個很不錯的策劃。既宣傳了企業公司文化，同時也是對企業公司一個美好未來的既定，更加堅定員工的信念，大大提高員工的歸宿感。

一、活動背景

每年的農曆八月十五，作為中國傳統的中秋佳節，在這一天所有的中國人都會抬頭望着一年中最亮的月亮，寄託自己的思念之情。中秋豐收節，同時也是一個人們對美好生活嚮往的節日。

二、活動目的

藉着節日活躍公司氣氛，豐富員工業餘生活，實現公司與員工間的互動，密切內部的人際關係，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態、更融洽的關係投身工作。鞏固企業文化氛圍。

三、活動主題

“同喜同賀中秋佳節，同歡同樂精彩華聯”

四、活動時間

今年的中秋節為-月--日

五、活動地點

-----區

六、活動人員

公司全體員工

七、相關準備

由人事部預先聯繫好前期準備事宜，做好活動安排;相機;(可以上傳到羣空間裏面)。準備好員工通訊錄，確保在活動中與每位員工聯繫;

八、活動安排

1、吃飯：

A、--區直港大道34附5號“----”人均￥32元;

B、---區--中心大道上---“----”人均￥49元;

2、唱歌：

地址：---西郊路19號歡樂迪KTV;

3、互動遊戲：

(可定為飯桌上的遊戲)

A、果園，菜園，動物園

比如第一個人先説動物園，第2個人説有什麼，然後下面的就接着講出一種動物的名稱，誰沒有接上或者反應慢了就罰酒!很好玩的，特別有氣氛。

B、真心話大冒險

我(--)手機裏有一款娛樂軟件叫“真心話大冒險”，參與人坐在一起(飯桌上)全桌人划拳比輸贏(剪刀石頭布也行)，然後輸家搖晃手機。如果銀屏中顯示是真心話就是説什麼你都要回答，無論什麼樣的隱私(實在不能説的罰酒2杯)。大冒險就是銀屏中顯示是大冒險，那麼無論什麼樣的要求你都要去做(實在不能做的罰酒3杯)。

例如：真心話“在場的哪一位同性最性感”大冒險“抱着垃圾桶傻笑2分鐘!”

九、活動經費

餐飯預算標準：控制在4000元以內;

娛樂預算標準：豪包消費控制在800元內;

總統包消費控制在1500元內。

十、活動準備

-月-日

預定用餐及唱歌時間;

-月--日

準備好節日備用金;

-月--日

下發活動通知;

-月--日

18：00—18：30人員到位;

18：30—20：00用餐時間;

20：00—23：30活動時間;

23：30—00：00活動結束。

文化活動方案範文 篇25

一、活動目的：

豐富村民業餘文化生活，不斷提升社區文化水平和村民環境意識、文明程度，加強農村公共文化服務體系建設。

二、時間：

20__年9月21日下午2：30

三、地點：

黃廟社區幸福廣場

四、原則：

堅持“社區主辦，社會聯辦，文明健康，喜慶祥和，貼近羣眾，豐富內容，提升品位，形成特色”的原則。

五、形式：

結合成都文化部門組織的.鄉鎮文藝巡演，結合我鎮文藝隊排練節目進行共同演出，同時結合鄉鎮就業服務，做好富士康招聘宣傳工作。

六、主辦單位：

臨濟鎮人民政府

七、承辦單位：

臨濟文化站

八、參加人員：

臨濟鎮政府部分工作人員及各村(社區)“四職幹部”

九、邀請媒體：

邛崍電視台、今日邛崍報

十、活動議程：

1、臨濟鎮領導對講話

2、廣場文藝演出。

3、富士康招聘進行宣傳

十、相關部門職責

(一)臨濟鎮黨政辦

宣傳橫幅製作、音響

負責主席台的安排佈置

(二)臨濟鎮文藝隊

負責節目編排、演出

(三)臨濟鎮黃廟社區

負責黃廟社區廣場衞生

(四)臨濟鎮派出所

負責活動區域的安全

(五)臨濟鎮文化站

負責活動期間工作組織協調，保證活動順暢。

文化活動方案範文 篇26

一、活動主題

歡度五一感恩回報千萬家

二、活動時間

20__年5月1日-3日(週六—週一)

三、活動內容

1、驚喜換購僅需1元

超市一次購滿元，憑發票到服務枱加1元換購商品(價值3-5元左右)。

注：服務枱人員做好台帳登記工作、現金的正確收取、小票的正確收集，以免出現誤差。每天將收取金額上交財務，活動結束後，按照上交的現金核查換購商品。

2、獻驚喜禮金送給您

超市一次購物滿68元，收款時憑超市海報單頁3元抵金券剪角，衝減3元現金(海報剪角有效期為20__年5月1日——20__年5月3日);

注：團購及場外個別專櫃不參加;購物金額68元以上不累計計算;每次只能使用一次;

3、買30元送10元現金券

活動內容：超市一次購物滿30元送價值10元的(超市專櫃/聯誼商業單位)__現金券一張，買60元送2張，多買多送。

四、注意事項

1、現金券只能在指定專櫃使用;

2、現金券在月日至月日期間消費有效;

3、現金券不找零，不兑換現金;

4、購買__專櫃滿__元時使用一張，滿__元時使用2張，依次類推。

5、現金券蓋有本公司公章均為生效;

6、本次活動的最終解釋權歸__購物中心。

文化活動方案範文 篇27

一、活動主題：

二、活動目的：

1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。

2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。

三、活動內容：

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”遊園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”於跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間：

1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大會。主會場：會議室，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束後半小時內，各班將教室佈置為跳蚤市場形式，10:00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

五、活動準備：

1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(紙幣)。

2、學校準備：

製作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。

3、班級準備：

各班要推薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排兩批學生換班營業)。

各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚牆面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。

各班製作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。

教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地佈置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。

4、樓道巡視員安排：巡視員着六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。

六：活動注意事項：

1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衞生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。

2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確保活動的順利、安全。

3、活動結束後要注意及時清理乾淨場地。

七、活動評比：

活動結束後，將評選出“人氣班集體”、“營業員”。