六一兒童節主題教育活動方案（通用5篇）

六一兒童節主題教育活動方案 篇1

具體描述

一、活動目的：營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的"六一"國際兒童節。

二、活動主題：激揚的旋律、歡快的六一。

三、活動時間：20--.6.1下午。

四、活動地點：校園國旗下。

五、活動內容：納入新少先隊員，表彰三好學生、文藝匯演。

六、活動過程:

1、校長致詞並宣佈活動開始。

2、表彰前一階段信達吉尼斯之星(包括放風箏)(黃書潮、鄧水榮、胡清蓮沈亮、沈興華)。

3、挑戰吉尼斯紀錄(各班班主任、俞金星、黃書潮、任忠華)。

1)呼啦圈

2)能工巧匠

3)穿針引線

4)踢毽子

4、娛樂活動(各班主任、體育老師)

1)跳長繩(全體老師參加)

2)踩氣球(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)

3)飲水思源(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)

4)袋鼠跳(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)

七、活動方法

趣味體育活動：

1、跳長繩：全體老師參加(身體特殊者除外)。

2、踩氣球：(一二年級學生參加)在一分鐘內相互踩對方的氣球，比一比，在規定時間內哪一個班剩下的氣球數多，多的班為勝。

3、飲水思源：(三四年級學生參加)以班為單位，各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內，比一比，哪一個班勺入的水多。

4、袋鼠跳：(五六年級學生參加)參加學生雙腳套在麻袋內，手提麻袋用雙腳並跳的方式進行接力賽，比一比，哪一個班先完成。

八、活動流程：

1)校長致辭----

2)鄉領導講話----

3)學生代表講話----

4)納新隊員----

5)表彰獎勵三好學----

6)文藝匯演----

7)(踢毽子)--

8)教師表演節目跳長繩---

9)遊戲：飲水思源---

10)遊戲：袋鼠跳-----

11)信達吉尼斯(呼啦圈)---

12)師生互動(兔子舞)----活動結束

九、活動任務安排

1、主持人：---

2、節目主持稿：---

3、主持人指導：---

4、場地佈置：---

5、音像攝影攝像：---

6、由---老師負責完成兔子舞與校園歌曲聯唱的教學並選好伴奏音樂。

7、器材食品購買：---

十、活動要求：

1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，搭班老師主動協助做好準備工作。

2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動(名單參考學校網站)。

3、屆時參加的活動內容，請各班班主任利用課外活動時間進行練習，也請體育老師在課中給予滲透。

4、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。

十、未盡事宜另行通知、並請各位老師提出寶貴意見。

(3)班”六一”兒童節串聯詞

男：親愛的同學們!

女：親愛的少先隊員們!

合：大家節日好!

男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，

女：我們將迎來萬分激動的時刻。

合：我們自己的節日--六一國際兒童節!

男：兒童節，全世界小朋友自己的節日，世界兒童都歡天喜地。

女：兒童節，全世界小朋友歡樂得向自由自在的小鳥。

合：下面請聽女生合唱--兩隻小鳥。

男：雛鷹展開翅膀，翱翔藍天。

女：兒童朝氣蓬勃，歌聲嘹亮。

合：下面請聽女聲獨唱--隱性的翅膀。

男：金色的童年，金色的搖籃，金色的童年，金色的暢想。

女：金色的童年，金色的未來，金色的童年，金色的希望。

合：金色的童年多歡樂啊，下面請看男生溜溜球表演。

男：童年是美好的，我想畫畫，用畫筆塗滿人生的畫卷。

女：童年是歡樂的，我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂。

合：下面請看女生歌舞表演--蘆笛。

男：健康向上的少年兒童，用嘹亮的歌聲謳歌火紅的六月。

女：活潑可愛的少年兒童，用輕盈的步伐踩出童年的足跡

合：下面請看女子健美操表演。

男：六一國際兒童節，全世界兒童歡樂嬉戲。

女：六一國際兒童節，各民族兒童載歌載舞。

合：下面請看新疆舞表演。

男：六一，歡樂的節日。

女：六一，遊戲的時刻。

六一兒童節主題教育活動方案 篇2

一、活動主題

歡度六一、健康成長。

二、活動時間：

預計--年5月30日下午至5月31日(根據天氣情況作調整)。

三、場地：

七年級各班課室

活動時間：

6月1日(週一)下午15：30

參加人員：

學校領導及七年級級全體師生活動過程：

A、“六一”兒童節簡介

B、遊園活動。各班分班活動。

四、活動要求：

1、各班出兩個遊園節目，在5月27日報上團委。

2、場地佈置由自己班同學合作完成，班主任負責指導。

3、每班有150張兑獎券，各班領取後寫上自己的班別。

4、各班同學只准參加其他班的活動，不準參加自己班的遊戲，否則不予兑獎。

5、取得兑獎券的同學可到兑獎處(簽到大廳)領取獎品。

工作人員安排：

1、攝影：、

2、校醫：

3、主持人：

4、音響設備：

5、獎品：

6、各班主任負責維持各班紀律，不能隨意走動，大聲喧譁。

注意事項：

1、各工作人員要按時、按質做好各自工作。

2、要強調安全，要求學生一定要聽從指揮。

3、注意衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。

六一兒童節主題教育活動方案 篇3

一、教學目標：

1、通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本領，化險為夷，提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、培養學生利用各種方法查閲、收集、處理信息資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

二、課前準備：

1、教師準備火災現場圖片。

2、學生蒐集、查閲有關防火自救知識的資料。

三、教學時間：一課時

四、教學過程

(一)激趣導入

發問：神農架林區常説“天大的事”是什麼呀?待學生回答後開始播放課件。

1、課件展示各種火災現場圖片，學生欣賞後討論：看了這些圖片，你想説什麼?有什麼感受?

2、人們的生活離不開火。俗話説：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是如何滅火。對此，同學們都應該有所瞭解，並掌握一些基本知識。

(二)講授新課

預防火災應該注意什麼?

預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的同學對火感到新奇，常常揹着家長和老師做玩火的遊戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。

2、國小生消防安全知識教案：不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發火災，因此作為學生要嚴格遵守學生守則和學校的規章制度，堅決杜絕吸煙。

3、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火?

家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：

1、使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質傢俱等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。

2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

3、火爐旁不要存放易燃物品。

4、生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發生火災。

5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

在學校如何注意防火?

在學校裏也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：

1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，並且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。

3、採用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衞生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要採取點火燒掉的辦法。

外出活動如何注意防火?

外出活動時，所處的環境比較複雜，在防火方面要做到：

1、要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

2、一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇安全的地點和時間，並在老師的指導下用火，用火完畢，應及時熄滅火種。

3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區、草原、自然保護區、風景名勝區。

4、自覺保護公共場所的消防設施、設備。

5、自覺按照防火的要求去做，同時還要監督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。

6、發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

六一兒童節主題教育活動方案 篇4

活動目標：

1、快樂地參加拼讀遊戲，大膽響亮地進行拼讀，安靜仔細地傾聽，繼續養成良好的學習習慣。

2、嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌，有一定的協作意識。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、發展幼兒的動手能力。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動重難點：

活動重點：積極參加拼讀遊戲，大膽響亮地進行拼讀，安靜仔細地傾聽，繼續養成良好的學習習慣。

活動難點：嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌

活動準備：

學習用品、生活用品字卡若干、兒歌一則、黑板三塊

學習用品字卡：鉛筆、橡皮、鉛筆盒、語文書、數學書、尺、英語書、書包、練習本、卷筆導刀

生活用品字卡：飯盒、餐巾紙、雨披、茶壺、手帕

活動過程：

一、拼讀分類(集體遊戲)

指導語：這幾天我們都背來了小書包，書包裏要放些什麼呢?你們知道哪些是學習用品嗎?(幼兒説説)國小裏的老師要考考我們小朋友(出示音節卡片)，這些拼音寶寶裏有的是學習用品，有的不是學習用品，你能把它們分開嗎?

1、你怎麼知道哪些是學習用品，哪些不是呢?(拼讀)

2、要求：選擇一張卡片，先自己拼出再領讀，其他小朋友也要聽仔細了，要是他拼對了就跟着他念一遍，要是他拼錯了，你要幫助他學會拼，看看誰的耳朵最靈。拼完以後，把它們送回自己的家。(兩塊板：學習用品、生活用品)

3、幼兒拼讀分類活動。

4、小結：這些學習用品都很重要，上學的時候，千萬不能忘記，這一邊的生活用品，你可以根據需要，有選擇的帶。

二、合作拼讀(小組活動)

指導語：在你們的桌子上有一張紙條，上面要告訴我們小朋友一句話，你想知道它説什麼嗎?邊上還有幾個字寶寶，它們是來和拼音寶寶做朋友的。不過這回要考驗我們小朋友合作的本領，你們要一起動腦筋，先把拼音拼一拼，然後再去幫它找朋友，把找到的字寶寶貼在拼音寶寶下面，要對對齊，這樣才算真的找到了朋友。

1、幼兒合作拼讀，找字

2、拼讀驗證。(老師將幼兒完成的紙條在黑板上貼好，成為一首兒歌。)

1)告訴大家你拼出的是一句什麼話?

2)考考你們，第×個拼音寶寶是怎麼拼的?(老師，幼兒)

3)告訴大家，這些紙條連起來就是一首兒歌啦，我們小朋友本領真大。我們一組接着一組念念看，每組念一句。

3、集體完整的朗讀兒歌。(可以分組讀，打節奏讀等)

4、這首兒歌告訴我們小朋友什麼呢?

5、現在，我們小朋友本領越來越大了，不但會自己拼，而且會合作拼，到了國小，老師一定會覺得你們真能幹。(表揚合作拼讀又快又好的小組。)

六一兒童節主題教育活動方案 篇5

一、活動主題

做雷鋒式的好少年

二、活動範圍

全校少先隊員

三、活動時間

3月1日——3月31日

四、活動安排

(一)開展“做雷鋒式的好少年”系列主題活動(中隊輔導員負責)

各中隊輔導員利用班會課開展主題活動。可以通過訪談活動了解廣東50年學雷鋒的歷史、學習宣傳雷鋒精神、開展主題實踐活動等方式，引導廣大少先隊員普遍參與學雷鋒活動。廣泛開展以“知雷鋒學成長”“懂雷鋒定目標”“做雷鋒見行動”為主要內容的少先隊“做雷鋒式的好少年”實踐體驗活動。具體內容包括：

1、“知雷鋒學成長”。開展“爺爺奶奶和雷鋒”“爸爸媽媽和雷鋒”紅領巾訪談學習活動。組織少先隊員與爺爺奶奶、爸爸媽媽等開展面對面訪談活動，瞭解他們當年學雷鋒活動內容，做法，組織少先隊員通過閲讀，上網查找相關資料，紅領巾廣播，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，讓少先隊員瞭解雷鋒事蹟和學雷鋒活動的歷史。

2、“懂雷鋒定目標”。開展“雷鋒精神在閃光”紅領巾交流分享活動。組織少先隊員交流訪談學習成果，引導少先隊員對照自己的行為、學習習慣確定具體行動目標。

3、“做雷鋒見行動”。開展“續寫雷鋒日記”紅領巾實踐體驗活動。組織少先隊員根據自定目標，開展個性化的實踐體驗活動和志願服務活動，並用日記的形式記錄行動過程和體會。志願服務活動重點動員少先隊員通過“手拉手”結對，幫助農民工子女小夥伴、農村留守兒童小夥伴和身邊需要幫助的小夥伴。倡導少先隊員通過捐贈“愛心壓歲錢”，組建“學雷鋒小隊”、“紅領巾學雷鋒小社團”，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恆。

(二)集中開展學雷鋒紀念日主題隊日活動。

在3月5日“學雷鋒紀念日”當日，少先隊大隊部組織開展學雷鋒主題，集中開展一次主題隊日活動。主要內容包括：

1、在升國旗儀式上開展“三個一”的主題隊日活動。

(1)聽一席話：大隊輔導員介紹雷鋒事蹟。(負責人，大隊輔導員：温小玲)

(2)學唱一首歌：學唱一首《我們要做雷鋒式的好少年》、《學習雷鋒好榜樣》等學習雷鋒的歌曲;(負責人：劉燕)

(3)授一面旗：向學校中隊授創建“雷鋒中隊”旗。(負責人：温小玲)

2、廣泛開展“六個一”的學雷鋒實踐活動。

(1)讀一本有關雷鋒的書：通過開展《雷鋒日記》、《新雷鋒故事》、《與愛同行》等書籍的閲讀活動，使中國小生進一步瞭解雷鋒生平事蹟，感受雷鋒精神。(語文科組負責)

(2)訪一名長輩瞭解他們學雷鋒的故事：與爺爺奶奶、爸爸媽媽等開展面對面訪談活動，瞭解他們當年學雷鋒活動內容，做法。

(3)開一次主題班(隊)會：通過主題班(隊)會，讓隊員們分享體會，確定具體行動目標。

(4)寫一本日記：引導隊員們將學雷鋒活動的感想與體會用日記的形式記錄下來，形成心得體會，更貼切的感受雷鋒精神。

(5)做一件好事：三月份要求少先隊員在校園裏、放學回家後在周圍社區、鄰里之間等，向雷鋒學習，做一件好事，或者問候和幫助一次“手拉手”小夥伴中國小輔導。

(6)養成一個好習慣：學習雷鋒的“釘子精神”“勤儉樸素”“心中有他人”的作風，改正自己的一個學習或行為習慣。

五、具體活動時間

1、3月5日早上8：00，在升國旗儀式上開展“三個一”的主題隊日活動。(大隊活動)

2、3月8日上午8：30，開展送温暖活動

(到兆龍社區慰問23位老奶奶，大隊活動)

3、3月12日，安排1—3年級的學生到圖書室讀一本有關雷鋒的書，做好讀書筆記。(語文科組負責)

4、3月18日，安排4—6年級的學生到圖書室讀一本有關雷鋒的書，做好讀書筆記。(語文科組負責)

5、3月22日第六節課，各中隊開展中隊活動。(中隊輔導員負責)

6。3月29日第六節課，開展大掃除活動。(大隊部負責)

六、宣傳報道：

通訊員：樑偉堅負責整個活動月的拍攝、通訊報道。