“校園科技周”活動方案

一、活動主題： 體驗創新成長

二、活動目的： 為了在學生中普及科學知識，進一步提高學生參加科技活動的興趣，培養學生的科技創新熱情和動手探究能力，引領學生積極、健康的課外生活，增強學生之間相互協作的團隊能力，並積極配合區級科技動手做活動的開展，現特舉辦頤小xx年度“校園科技周活動”。

三、活動時間：5月4日——8日

四、活動領導小組：組長：王

副組長：李

組員：1—6年級各班主任及任課老師

五、活動組織： 少先大隊部和校科技輔導員

六、活動內容：1、觀看科普專題片

2、參加科普講座

3、進行科技動手做比賽

七、活動單位： 全體師生。

八、活動過程安排（時間）：

1、5月4日大課間，國旗下講話（科技伴我成長），宣佈科技活動周啟動。

2、5月5日下午，參加科普講座（預防地震），人員由少先大隊部負責。

3、5月6日下午，各班級組織觀看科普專題片（內容自行選擇）

4、5月7日下午，1—2年級組科技動手做比賽

5、5月8日下午，3—6年級組科技動手做比賽

6、下週早上大課間作總結與表彰。

九、科技動手做比賽組隊與活動形式：

（1） 紙飛機比賽

項目負責人：體育組、1—2年級各班主任

比賽時間：5月7日下午3:50開始

比賽地點：操場

具體要求：

（一）競賽項目：紙飛機的製作和飛行距離

（二）競賽規程

1.現場製作

紙飛機的製作（現場製作的材料為一張a4紙，由體育組準備，統一發放給參賽選手）

2.紙飛機的飛行距離

（1）選手站在規定的圓圈內徒手向外擲紙飛機，距離遠者獲勝。

（2）每人可以飛二輪，以二輪成績之和為最終競賽成績。

（3）對飛機的製作不設限制，但不得添加其他材料。

（三）參賽對象、辦法

1-2年級，以班級為參賽單位，每班在選拔的基礎上推薦4名同學參賽（2男2女）。

（四）獎勵辦法

將每人得分計入班級總分，獲獎班級頒發獎狀。

獎項設置 : 各年級段設一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（若干）。

（2） 競速運輸筏（國小組）

小組成員：各代表隊以三人為一小組，每班一隊（由男女同學共同組成）。

材料：自備材料，材質、數量不限；汽車模型1個（22×10×9.8cm，質量約516克），製作加工工具自備（請自備防護眼鏡等安全防護用具）。

比賽用時：60分鐘

決勝規則：

1、現場製作2個運輸筏，運輸筏最大邊長（或直徑）不超過50cm的水上運輸裝置（材料可賽前剪裁、打磨，但必須是散件，不允許賽前粘合、捆紮，需現場組裝；如使用螺旋槳，螺旋槳採購、自制均可），裝置搭載一輛汽車模型，汽車模型必須裸露放置在運輸筏上，不允許與運輸筏做捆綁、粘貼；

2、裝置需靠無電源動力行駛，不得使用外力（電風扇、吹風機禁止），運輸筏不得采用市場成品改制，材料、造型不限；

3、運輸筏需搭載汽車模型將汽車模型從甲地運輸到乙地（比賽測試場地為在航模池，水深20cm，甲地到乙地水路為9m；測量首部到首部實際行走距離），運輸過程中汽車模型不得置入、接觸水面，否則成績無效；

4、運輸筏必須在水面是獨立體，計時開始後任何輔助裝置不得接觸運輸筏，也不得伸入水池上方空域以及進入圖示禁區；

5、運輸筏在比賽過程中不得飛離水面，以最快安全運輸到目的地時間最短為勝出，若時間相同以運輸筏質量最輕者為勝出（運輸筏賽前稱量），每隊測試有效時長不超過60秒，60秒如果運輸筏不能到達終點，以行駛實際距離排名；

6、起點到終點設立中途線，設立衝刺獎，運輸筏首部最先觸越中途線獎獲得最佳衝刺獎；

7、比賽以抽籤決定測試順序，每隊有2次測試機會。

比賽時間和地點：

5月8日下午2:50 操場進行

項目負責人：體育組、3—6年級各班主任

獎勵辦法：

獲獎班級頒發獎狀；

獎項設置 : 一等獎（2個）、二等獎（4個）、三等獎（6個）。

請各班根據方案要求，積極開展活動，選派隊員參加比賽並多加練習，並且在組織活動時注意安全。

xx市xx國小

xx年4月30日