分享活動方案3篇

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一、前言

今年大學聯考工作已結束，時間為：6月7、8日兩天，6月底將劃定各批次錄取分數線，公佈考生大學聯考成績。另外，依照教育部要求，今年錄取工作將於7月上旬開始，其中本科第一批次錄取應在7月10日至15日之間開始，7月20日前完成。全部(各批次)錄取工作應在8月20日之前結束。

大學聯考錄取學生升學宴請已成為全國普遍的習慣，每家少則兩三桌，多則幾十桌，升學宴成為個人團購白酒消費的一個重要組成，具有非常重要的作用。首先，可以在白酒消費淡季的時候提升市場銷量;其次，謝師宴消費者的口碑傳播作用非常明顯，往往同一區域或同班同學會有模範趨勢，通過口碑傳播可以很好的拉動其他周邊消費者;再次，大學聯考及錄取期間正好是白酒消費的淡季，通過對消費者活動的宣傳推廣，可以提高消費者對“難得醉”產品及品牌的認知度，營造市場銷售氛圍，為即將到來的白酒消費旺季做好市場宣傳基礎。所以説謝師宴的操作不僅僅體現在促進淡季市場銷售的效果，更重要的是它能夠在市場營造良好的消費氛圍，在消費者之間造成良好的口碑傳播，為旺季實現“難得醉”熱銷做好基礎準備工作。

二、活動主題

全國大主題：“淡雅美酒難得醉，金榜題名耀門庭”。地方可以根據活動政策來制定具體的副標題。如：“人生得意，難得一醉”，“把酒言歡，難得一醉”，中狀元等。

三、活動時間

7月1日——9月10日

準備期：6月20日——6月30日

傳播期：6月20日——7月18日

信息收集及銷售期：7月1日——8月20日

四、活動對象

區域對象：全國被高等學校錄取的大學聯考考生家庭宴請活動。

聯繫對象：被錄取學生及其家長、老師。

五、活動內容

針對核心消費者和一般消費者採取不同的促銷方式，達到核心消費者消費“難得醉”二十年窖藏，一般消費者選擇“難得醉”十五年窖藏、十年窖藏。

1.狀元特別政策

設立名生宴，對當地大學聯考狀元或者考上清華北大的學生進行免費贊助用酒;

由平台商組織，針對當地的實際開展針對名生的特殊活動：如由平台商贊助，組織學生進行錄取學校旅遊(一般為北大、清華學生)。

2.一般消費者的政策(以下套餐僅供參考)：

喜慶時刻套餐

購買“難得醉”十年3箱，贈送價值200元的拉桿箱一個;

購買“難得醉”十年5箱，贈送價值400元的移動硬盤一部;

購買“難得醉”十年8箱，贈送價值1000元的數碼相機或手機一部;

購買“難得醉”十年10箱，贈送1500元的掌上電腦(或高端智能手機)一部;

購買“難得醉”十五年3箱，贈送價值300元的拉桿箱一個

凡是符合上述任何一個標準的消費者，購買每箱“難得醉”均贈送2l裝雪碧或可樂兩瓶。

感懷師恩套餐

購買“難得醉”十年1箱，贈價值58元的精美水晶相冊一個;

購買“難得醉”十年2箱，贈價值130元的文化工藝品一個;

注：購買“難得醉”十年或其他等價值的“難得醉”十年產品均可。

名煙名酒店

物料宣傳

以x展架、dm單、海報、展板等宣傳物料的運用烘托終端氣氛，同時在酒店、名煙名酒店、商超渠道內進行，主題一致、鮮明，可以很好的烘托“難得醉”作為尊師、謝師用酒的氣氛，同時使得“淡雅美酒難得醉，金榜題名耀門庭”;“人生得意，難得一醉”的主題深入人心，提升“難得醉”品牌形象。執行——由業務員執行。

口碑宣傳

統一宣傳口徑，突出“難得醉”產品品牌價值、產品品質、促銷活動、本次宣傳主題，利用店主之口形成口碑宣傳，與其他宣傳形成共振，同時促進銷售。執行——由業務員執行。

口碑宣傳

統一宣傳口徑，突出“難得醉”產品品牌價值、產品品質、促銷活動、本次宣傳主題，利用促銷員之口形成口碑宣傳，與其他宣傳形成共振，同時促進銷售。執行——由業務員、促銷員執行。

七、組織保障

1.宣傳人員

大學聯考期間宣傳人員由各地經銷商自行安排人員。

各渠道宣傳期可由經銷商業務員一併進行。

2.個人臨時團購人員

人員招聘：

各個中學挑選剛大學聯考完的學生(學生會幹部優先)，一班只選一個，確保其背後具有充足的團購資源;

暑假回家的在校大學生(大一學生、家在市區優先);

這兩類人羣與目標消費者有千絲萬縷的聯繫，周圍的同學就是其具備團購優勢，暑假參加社會實踐，家長也支持。

培訓：為期一天，酒水專業知識銷售技巧。

派駐場所：當地大型超市、大型煙酒店進行駐店促銷宣傳，深挖其背後的團購資源。

管理方式：每天晨會。

八、時間推進表

時間 內容 執行人

6月1—6日 準備期 平台商及各地經銷商

6月7—8日 考場前宣傳 經銷商

6月9—30日 各渠道終端及社會宣傳期 經銷商

7月1日—8月31日 信息收集及銷售期 經銷商及個終端商

九、需要的宣傳物料及促銷品

類型 備註

太陽傘 需要印上淡雅五糧醇的標誌

x展架 產品宣傳畫面及活動介紹

kt板 產品宣傳畫面及活動介紹

dm單 產品宣傳畫面及活動介紹

宣傳海報 產品宣傳畫面及活動介紹

條幅 活動主題、公益推廣口號

小扇子 產品宣傳圖案

紙杯 “難得醉”標誌

桶裝水 產品宣傳畫面(黏貼在桶的周圍)

廣告 突出活動主題及產品宣傳介紹

其他促銷品 主要為“難得醉”標誌，根據促銷品具體種類靈活掌握

注：

以上活動宣傳根據各經銷商的具體情況合理準備。

建議物料製作費用由平台商來承擔，隨量促銷費用由經銷商承擔。

具體促銷力度及費用預算由經銷商依據當地產品利潤空間制定。

青年勞模奮鬥故事分享會主題團日活動方案分享活動方案（2） | 返回目錄

為弘揚五四精神，挖掘“向上向善”青年好榜樣，引領團員青年代表見賢思齊、創新奮鬥，在學習、生活中爭當先進。特舉辦主題為“創新.成長.奮鬥”的青年勞模奮鬥故事分享會主題團日活動，邀請xx市技師學院優秀畢業生、xx年最年輕的全國勞模鍾xx與xx市人社局系統各團團組織青年代表代表面對面暢談奮鬥歷程。

一、活動主題

創新.成長.奮鬥

二、活動時間

xx年5月14日下午14點30分

三、活動地點

xx市技師學院黃石校區九樓會議室

四、 組織機構

主辦單位：xx市人社局團委、xx市技師學院

承辦單位：xx市技師學院團委、先進裝備製造產業系

五、參加人員

局屬技校各安排10名優秀團員青年代表參加；局屬其他團組織各安排2—3名優秀團員青年代表參加；xx市技師學院150名青年代表參加。

六、 活動議程

活動主持：待定

1．14:00—14:30 各單位代表簽到，媒體簽到；

2．14:30—14:35 介紹青年勞模及參會領導和嘉賓；

3．14:35—14:40 奏唱共青團團歌；

3．14:40—14:45 校領導致分享會歡迎詞；

4．14:45—14:55 局團委做分享會動員講話；

5．14:55—15:20 青年勞模事蹟宣講及材料展示；

6．15:20—16:40 青年面對面；

8．16:40—16:45 局領導講話；

分享會結束。

七、 青年面對面

這一環節分成創新、成長、奮鬥三個子環節

環節一：青年創新

選取三名在科技技能或工作業務上有創新成果的青年代表與鍾xx及其當年的專業老師一起暢談“創新祕籍”。場下青年代表和媒體人可提問互動，專業老師點評。

環節二：青年成長

選取三名優秀技校學生代表與鍾xx及其當年的班主任一起暢談“個人全面成長”。場下青年代表和媒體人可提問互動，班主任點評。

環節三：青年奮鬥

選取三名職場新秀青年代表與鍾xx及其“老班長”一起暢談“職場奮鬥歷程”。場下青年代表和媒體人可提問互動，企業班長點評。

場地説明：

青年勞模事蹟宣講及材料展示環節（台上台下）

青年面對面環節（只在台下）

八、 宣傳報道

1.主會場宣傳：製作“團聚青春 出彩人生”橫幅及海報；

2.新聞媒體報道：邀請xx日報、羊城晚報、南方日報、xx青年報、廣東省技能報等媒體現場進行採訪報道。

九、經費預算

各項經費支出由xx市高級技工學校承擔

物資

數量

單價

小計

備註

會場背景

1幅

xx元

xx元

會議資料

若干

600元

600元

礦泉水

300個

2.5元

700元

橫幅

10條

90元

900元

海報

5幅

200元

1000元

媒體服務

費用

6名

100元

600元

實際費用以具體出席媒體數量決定

總計：5800元

xx市技學院團委

xx年5月1日

教育成果分享活動方案分享活動方案（3） | 返回目錄

為了落實學習實踐科學發展觀，貫徹落實學校的辦學思想與辦學目標，辦人民滿意教育，根據學校工作計劃，擬在XX年12月18日下午進行洛灣中學教育成果分享活動——“説我們的教育故事”的競賽活動。活動方案如下：

一、活動目的：

1、提高教師對教育案例的分析冊能力，讓教師成為反思型教師。

2、活躍工作氛圍，教師體驗成功的喜悦。

3、改變教師學習方式的轉變。

4、強化教育活動的多樣性、針對性。

二、活動主題：説“我的教育故事”。

一個故事一份情，老師對學生的包容、寬容，對學生的細心、耐心，對學生的愛心，都藴涵在一個個小故事中。我們在“合格的教育設施、合格的師資隊伍、合格的教育管理、合格的教育質量”的學校育人目標的指引下，不斷探索培育“合格人才”，不斷增強學生責任感的方法與途徑，這個過程中在我們身邊不斷髮生着許多真實感人的故事，讓我們一起來分享成功與快樂、挫折與困惑，闡述自己對教育的理解，敍述自己對新理念的感悟。

圍繞學習實踐“科學發展觀”的活動，在教育教學及管理中所包含的具有真情實感、典型的教育教學故事（包括學校管理、德育工作、教學工作、班級管理、問題學生轉化、服務育人等）。

三、活動參加對象：全校大崗教師

四、活動辦法：

1、12月18日下午2：00，全體參加説“我的教育故事”。

2、分兩組抽籤同時進行，第一組：汪錫英主持，第二組趙琦主持。

3、每位教師説的故事在3至5分鐘之間。

4、學校將邀請區督導室的督學、區教培中心的教研員組成評委組，對教師“説我們的教育故事“進行現場評分。對我們的活動進行現場評價。

五、説教育故事的原則：

1、理念新。教育小故事敍述的對象必須是新問題。把握好教育敍事中人物的角色，用新視覺去動察新的理念。

2、情節精。講故事也是一種技巧和藝術，要在抓住“事件本質”的前提下，繪聲繪色得講述。教育小故事必須有“情節化”描述。

3、感悟深。所講的故事（事件），要有一定代表性、突發性、可借鑑性，要讓聽者從中獲得一定的理性感悟，或有某種教育靈感。

4、主題明。教育小故事必須有一個照亮整個故事的“主題”。

XX年12月