幼兒園夏季主題活動方案（精選16篇）

幼兒園夏季主題活動方案 篇1

一、主題的來源：

提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有着不同的感受。對小朋友來説，夏天，是可以盡情享受_激凌的時候，是可以泡在游泳池裏玩水消暑的時候，還有那麼多知了在樹上唱着動聽的歌。因此，我們設計了《快樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，瞭解夏天並激發愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。

二、主題教育目標的預設

1、情感目標：通過親身感受，瞭解夏天並激發愛夏天的情感。

2、態度目標：通過遊戲、手工_作，使幼兒在快活中獲得知識。

3、能力目標：學會怎樣避暑，增強自我保護意識。

4、知識目標：瞭解夏天到來時生活中的變化。

5、技能目標：懂得夏季外出及高温時的自我保護技能。

活動一：夏令營活動目標：

1、瞭解夏天的季節特徵。

2、掌握夏天防暑的小常識。

3、感受夏天的美好。

活動準備：做好夏令營準備，如帶好水壺、太陽帽等。

活動過程：

1、激發幼兒活動興趣，明確外出的活動內容和要求。

2、引導幼兒觀察夏天的各種事物，並以自己的方式記錄下來。

3、夏令營過程中掌握並運用防暑防曬常識。

4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。

5、活動結束，舉行"我眼中的夏天"座談會。

活動二：故事《快樂的夏天》

活動目標：

1、掌握故事內容。

2、瞭解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現的夏天的美好意境。

活動準備：故事圖片。

活動過程：

1、傾聽故事，瞭解故事內容。

2、説説故事中的角_及主要內容3、知道夏天常見的動植物。

4、幼兒拿紙偶講述故事。

5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什麼不一樣。

6、説説自己的快樂夏天，並畫下來。

活動三：手工：荷花活動目標：

1、瞭解荷花的生長過程。

2、能利用_泥進行製作。

3、萌發對荷花的喜愛之情。

活動準備：觀賞荷花;_紙、剪_、膠棒等。

活動過程：

1、回憶觀察過的荷花是什麼樣的。

2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

3、談話：荷葉是什麼樣的及荷花的顏_和花瓣形狀。

4、討論：如何製作荷花。

5、開始製作，引導幼兒將花瓣呈現立體感。

6、作品展示，大家互評。

活動四：常識：昆蟲樂園活動目標：

1、瞭解夏季不同昆蟲的特點。

2、能説出夏季昆蟲的名稱及生活習性。

3、萌發對夏日的喜愛。

活動準備：各種昆蟲及標本、掛圖。

活動過程：

1、討論：夏天都有哪些昆蟲?

2、觀看電腦資料，瞭解夏季昆蟲的種類及特點。

3、總結昆蟲的特點，並能進行區別。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

幼兒園夏季主題活動方案 篇2

★ 活動目標

1.喜歡與同伴交談，願意在集體面前講話。

2.瞭解夏日生活的變化，嘗試説出夏天的主要特徵。

3.能用較流暢、完整的句子表達自己對夏天的認識。

★ 活動準備

教師用材料：課件“夏日生活”。

幼兒用材料：《億童主題學習包·語言》第69頁。

★ 活動過程

一、活動導入

播放課件“欣賞吧”，導入談話主題。

教師：圖中有什麼?你覺得圖中是什麼季節?你從哪裏看出來的?

二、自由談話

1.鼓勵幼兒自由説一説具有夏天特徵的事物，感受夏天的到來。

教師：只有在夏天才能看見的植物有什麼?什麼動物只會在夏天出現?什麼物品我們在夏天才會拿出來使用?

2.引導幼兒從天氣、温度、衣着、飲食、人們的活動等多方面説一説夏日生活。

教師：夏天會讓人的身體有什麼感覺?因為很熱，我們在夏天一般會穿什麼樣的衣服?有什麼食物可以用來解暑?什麼活動會讓人覺得涼快?

小結：夏天裏，荷花開，知了叫。火辣辣的太陽讓哪裏都變得熱熱的，人們都穿上了短衣短褲，最愛吃消暑的西瓜、冷飲，最愛去游泳池裏痛快玩水。

三、拓展談話

1.拓展談話內容，引導幼兒分組自由交流。

教師：你最喜歡夏天的什麼?為什麼喜歡?

2.請個別幼兒在集體面前説一説自己喜歡的夏天是什麼樣的，其他幼兒專心傾聽。

四、結束活動

小結幼兒的談話內容，自然結束活動。

幼兒園夏季主題活動方案 篇3

活動主題：“祖國媽媽生日啦!”

活動目的：

1、通過一系列的趣味教育活動來培養幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。

2.加強幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。

3.讓幼兒瞭解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。

活動時間：9月28日——9月30日

活動準備：活動所需的物品和材料

參與人員：全體幼兒

具體活動內容安排：

小班組：幼兒年齡小需要在老師的組織下，通過唱生日歌、跳舞、做遊戲的形式等祝福媽媽的生日;

中班組：以唱唱“國旗國旗真美麗”這首歌曲，再講講五星紅旗的特點，然後通過製作粘貼五星紅旗，來為祖國媽媽過生日;

大班組：通過看看、説説、唱唱、畫畫等形式，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古蹟、説説我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最後大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美。

小班組活動方案

活動時間：9月28日

主題活動引入：以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：

一、提問導入：

1、小朋友們知道10月1日是什麼日子嗎?

2、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊?

3、提問小朋友的生日是怎麼過的?

4、那麼我們是不是也要給祖國慶祝生日啊?

二、觀看國慶節的圖片(視覺感知國慶節是什麼樣子的)

1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞

2、天安門前有解放軍的閲兵等

3、家家户户門前掛着國旗

4、(隨班級情況添加圖片)

5、一起與幼兒唱生日快樂歌，祝祖國生日快樂!

中班組活動方案

活動時間：9月24日

活動內容：美術——粘貼畫《五星紅旗》

活動目標：

2、鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性。

3、知道每年10.1是國慶節，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

活動準備：

裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌、

活動過程：

1、聽國歌出示國旗，激發幼兒學習願望。

2、知識點的介紹：每年10.1是國慶節，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。

3、認識國旗

4、粘貼國旗，教師巡迴指導

5、幼兒作品評價

6、幼兒作品展示

活動延伸：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊裏。

幼兒園夏季主題活動方案 篇4

民族大聯歡(班級)活動時間

20xx.09.30

活動目標

1. 知道中國是一個多民族的國家，各民族都有不同的民族特色。

2. 瞭解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點。

3. 能用不同的方式(繪畫、舞蹈等)展現自己對幾個民族的認識。

活動準備

經驗準備：知道中國是一個多民族的國家，有56個民族。

材料準備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂，各色彩紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫筆等。

環境準備：教室內關於民族特色的環境創設。

活動流程

1. 談話導入

師：小朋友們，我們的國家是一個多民族的國家，你們知道有多少個民族嗎?

幼：56個

師：那你們都知道哪幾個民族?誰知道自己是哪個民族?

師：每個民族都有他們自己的特色服飾，今天我們一起來欣賞認識一下幾個民族的服飾。

2. 感知與欣賞

教師帶領幼兒欣賞幾個民族的服飾特色，

例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴;蒙古族人民主要是穿長袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴;維吾爾族男子穿斜領無扣的長袍，腰繫長方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。

師：剛才你們在欣賞的時候，都看到了什麼不同的地方?通過提問引導幼兒發現服飾的主要特點。

3. 體驗與操作

(1)教師提供給幼兒各種操作材料，請幼兒製作自己喜歡的民族服飾。(小班主要是繪畫或塗色)

(2)幼兒製作完畢後將服飾穿在自己的身上，隨着音樂跟老師學一些簡單的民族舞蹈動作，大家一起來跳民族舞。

4. 交流小結

幼兒之間互相欣賞作品

5. 延伸活動

將幼兒製作好的服飾保存下來，裝飾到班級環創牆;或者給幼兒拍照，將照片在環創牆上展示。

注意事項

製作過程中會用到剪刀，提醒幼兒注意安全;在進行舞蹈時需注意場地，幼兒之間保持安全距離，不碰撞，不推擠。

幼兒園夏季主題活動方案 篇5

活動目標：

1、學習創意地佈置昆蟲樂園;

2、學習小組合作有序的進行製作活動;

3、根據不同昆蟲的特點選擇材料和製作。

活動形式：

集體、小組、區域活動

活動準備：

1、與昆蟲相關的書籍;

2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩(毛線);

3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙捲筒、圓形貼紙。

活動過程：

1、播放上一次到户外錄製的蟲鳴聲，並和幼兒討論如何一起在活動室佈置一個昆蟲新的樂園。

2、與幼兒討論：我們已經學會了做蟬，夏天昆蟲的樂園裏還有誰呢?(池塘、大樹、荷葉、花、草叢……)誰住在裏面?(如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶……)可以用什麼東西做呢?

——池塘：在地面上貼藍色塑料袋，用彩紙設計池塘裏的小魚、荷葉、青蛙等。

——大樹：在活動室懸掛綠色繩(毛線)當大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。

——瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時貼。

――—蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙捲筒，貼上翅膀、腳和觸鬚。

3、按幼兒意願進行製作或選一樣製作。

4、分享幼兒製作的作品，並選活動室一角佈置成昆蟲新樂園。

總結分享：在認識昆蟲特徵的基礎上，樂意製作或即興製作。

活動評價：

1、能和小夥伴合作完成製作。

2、能參與佈置昆蟲新樂園。

活動建議：

1、此活動可根據孩子的興趣和意願分多次進行;

2、給孩子提供或請孩子家長幫忙蒐集與昆蟲有關的書籍、資料等，供幼兒進一步參考。

幼兒園夏季主題活動方案 篇6

一、活動背景

每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化粧服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神祕色彩的節日裏，早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬聖節。

二、活動目的

為了迎接萬聖節的到來，也為了讓寶貝的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬聖節的快樂。

三、 活動對象

中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶

四、 活動時間和地點

10月29日 下午4：00

五、活動前期準備

1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單

2.總務負責買好晚會所需要的物品

3.老師負責準備互動中的互動節目和表演

4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發帖，張貼海報等。

5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

六、活動詳細流程

活動前(下午2：00——4：00)

1、背景的佈置

a.張貼萬聖節背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗户上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

b.進教室的門口懸掛黑色的布條，製造萬聖節的氛圍。

c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員，部分老師幫忙佈置)

2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的遊戲道具。

3、前台、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩名前台，三位顧問老師)

4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們入座(五名老師，門口迎賓2名老師)

活動開始(4：00——5：30)

1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘

開場白：寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬聖節”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨着時間的流逝，萬聖節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象徵萬聖節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬聖節晚會。現在，我們的晚會開始咯!

節目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!調動全場氣氛。 演員： 音樂播放： (2分鐘)

節目二：看看我的diy——用報紙製作出各式各樣的裝扮(20分鐘)

道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小綵帶

方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶製作出奇特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

做完後選出最有創意的寶寶和家長進行展示。評出最佳diy寶寶，頒發獎品。

節目三：吹麪粉 (請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘)

這是一個整蠱遊戲，而且能同時整蠱兩個人的。

道具：麪粉適量，乒乓球一個，匙更一個 ，桌子一張

玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

待他們蒙好眼後，便迅速把乒乓球換成麪粉，一二三，吹...

節目四：尋寶遊戲

請家長和寶寶一起在班級裏尋找標記，找到小標記可以到主持人那裏兑換萬聖節的神祕禮物 (10分鐘)

節目五：“trick or treat”萬聖節主題曲——討糖(15分鐘)

小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。 (音樂播放)

活動後(5：30——6：00)

1.市場部負責拆背景布和收拾場地。

2.老師負責收拾活動用了的道具，將場地打掃乾淨。

七、活動時間的安排

10月26日至29日 市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單

10月28日至29日上午 老師準備活動所需要的教具

10月29日下午 活動舉行

10月30日下午 各部門上交

八、活動預算

糖果 30元 其他小道具 50元

九、活動總結

市場、客服、教學各個部門需要上交萬聖節party活動的總結，內容包括個部門活動任務的完成度;活動中出現的問題及解決方案。

幼兒園夏季主題活動方案 篇7

一、活動背景：

六一的鮮花豔豔的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的……隨着這首優美的詩歌，我們全世界小朋友期盼已久的“六一兒童節”到來了。此時正值祖國六十週年的生日，為了讓幼兒度過一個快樂有意義的節日，我們中班年級組決定以多種形式來慶祝這個隆重的節日。

二、活動目標：

通過開展慶祝“特別的六一，特別的祝福”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗使幼兒合作與交往的快樂，熱愛祖國的情感，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;給幼兒積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，同時使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題

學會合作、學會交往、學會環保

四、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的'班級環境及全園周圍環境(五月底各班佈置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節目(四月選定節目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月十五日全園彩排)

(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料);

(3)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、各項活動的組織工作確定專人負責。

5、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持

五、活動內容

一、“我折祖國天安門”比賽

1、活動要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快，裝飾的最漂亮。

2、比賽評獎：本班老師和部分家長，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創意獎、巧手獎兩個獎項。

3、時間安排：5月28日

二、“服裝設計師”愛國服裝

1、活動要求：

利用各種廢舊物和家長共同製作慶祝祖國六十週年的服裝，從而表現幼兒的愛國主義精神。

2、比賽評獎：

幼兒和家長共同參加比賽，評出“愛國獎”、“環保獎"、“設計獎”三個獎項。

3、活動時間：5月28日

三、“慶六一迎祖國生日”創意拼擺

1、活動要求：

在瞭解祖國的建築物的基礎上，老師組織全體幼兒通過摺紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設計組合全運會圖案或運動標誌，要求材料要安全、衞生，注重環保。幼兒的作品要精緻，組成的圖案要美觀。

2、比賽評獎：

幼兒比賽：根據每位幼兒設計的小幅作品確定出“小巧手精緻獎”、“小巧手創意獎”、“小巧手造型獎”三個獎項。

3、活動時間： 5月29日

四、“我去天安門"親子運動會

1、活動要求:

全體家長和幼兒共同參加，由家長揹着幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”。

2、比賽評獎：

比賽分一、二、三等獎。

3、活動時間;5月29日

五、“舞動小精靈六一”頒獎party

1、活動安排：“六一”頒獎party安排頒獎、優秀節目表演、最佳運動員、創意手工等，各班確定兩名主持人主持活動。

第一個環節：頒發“小歌星、小小運動員、小巧手”以及“優秀小評委、優秀小觀眾”等獎項，每頒發一個獎項中間穿插獲獎的優秀節目表演。

第二個環節：快樂集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達節日的祝福和快樂。

第三個環節：美食共享，分享“六一”節日蛋糕和水果美食。

活動時間：5月31日

六、活動反思

本次活動是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了拼搭、手工、運動會等多個遊戲活動。活動開展得很順利，也很成功，不但我們的孩子玩得投入開心，連我們的家長和老師們也似乎被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導的同時，自己也玩了起來。整個活動洋溢着愉快、和諧、温馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，希望以後還能參加這樣的活動。在精彩的背後，我們進行了認真的反思，覺得不足之處今後加以彌補。總之此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我們將樂此不疲地向這個目標努力!

幼兒園夏季主題活動方案 篇8

活動設計背景：冬天到了，有的小朋友，不願意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室裏，營造冬天的氣氛。

活動目標

1、通過觀察和體驗，豐富關於冬天的經驗。

2、 學習和大聲朗誦兒歌。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特徵

難點：認識四季的變化

活動準備

1、剪紙：雪花

2、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

問小朋友這是什麼?我們在什麼時候，什麼地方會見到雪花?

小結：在冬天，我們這裏就會下雪

3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。

圖片上有什麼?冬天的時候我們穿的衣服有什麼變化?冬天在外面是什麼感覺?

小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然後帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎麼保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學反思

帶領幼兒到户外感受冬天，做一些户外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節分為：春、夏、秋、冬。並闡述四季的變化和特徵。

幼兒園夏季主題活動方案 篇9

活動目標：

1.引導幼兒觀察形形色色的樹種，瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯繫。

3.通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

活動準備：

1、每個級部製作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份温馨”。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節活動

活動安排：

1.幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

(1)學一學關於保護小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。

2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。

3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份温馨”

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，並攝影或記錄，瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

活動二：你我同行，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養一棵“愛心樹”，在樹幹上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好願望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭為認養的愛心樹鬆土、澆水。

幼兒園夏季主題活動方案 篇10

【活動目標】

1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

【活動準備】

1、課前與幼兒共同蒐集多種反映冬季和夏季特徵的圖片，並佈置在活動室。

2、錄製散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘貼的小紅花。

【活動過程】

1、出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片，請小朋友説説：它們分別在什麼季節開花。

2、教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什麼樣子的?夏天給你留下了什麼印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什麼好的地方?又有什麼不好的?

3、引入論題，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什麼?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

4、講解規則，展開辯論

辯論規則：

(1)兩組幼兒輪流發言。

(2)一次理由充足的發言可以為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發言之後，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。

幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢。

5、教師簡單小結辯論情況，最後欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

幼兒園夏季主題活動方案 篇11

設計意圖：

小班幼兒剛入園，對新鮮事物感興趣，尤其對橡皮泥特感興趣。但由於年齡小，動手能力有限，所以選了做棒棒糖這個簡單的素材，讓幼兒在學習過程中初步瞭解泥工活動中團圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會幫助別人的快樂，培養幼兒助人為樂的情感。

活動目標：

1、初步瞭解團圓、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通過活動，培養幼兒的動手能力和口語發展能力。

3、體會幫助別人的快樂，培養幼兒助人為樂的情感。

活動準備：

橡皮泥、皺紋紙、棉籤棒、玩具小兔一隻、棒棒糖、小紙盒一個。

活動過程：

一、談話引出課題。

1、老師將玩具小兔放身後，嘴裏發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“小兔，你為什麼哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎麼辦呀?”(勾起幼兒的同情心)。

2、“我們班小朋友最能幹了，我們來幫助小兔好嗎?”

二、製作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特徵，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。

2、教師示範講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然後放在手心團圓，團圓後插在棉籤棒上，再將準備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間，包攏後左手捏着紙的收攏處，右手輕輕轉動一下棉籤棒，使包裹“糖”的紙不容易散開。

3、講解過程中讓幼兒跟説“揉、捏、團圓”等詞。

4、幼兒製作。教師巡迴指導，重點輔導能力較差的幼兒。

5、邊觀察邊出示幼兒作品，説説哪些做的好哪些沒做好，應注意些什麼。

三、結束部分。

1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子裏，並對小兔説：“小兔，給你棒棒糖”。

2、分享成功的喜悦、感受助人的快樂。

今天，我們用能幹的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很開心，你們開心嗎?現在，小兔要把棒棒糖送到森林裏小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔説聲再見吧!

幼兒園夏季主題活動方案 篇12

一、指導思想

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”念日，也是“中國青年志願者服務日”。發揮幼兒學雷鋒的骨幹作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態化，培養孩子從小樂於助人的優良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務的快樂，從而進一步發揚中華民族傳統美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透於幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養成良好的社會公德。現制定本方案

二、活動時間：3月1日至5日

三、活動內容：

1、活動一：“認識雷鋒”。

各班根據幼兒年齡特點，在網上搜索關於雷鋒的故事、照片、畫冊等，開展“學雷鋒做好娃娃”的主題活動，以故事《雷鋒的事蹟》、《雷鋒小時候的故事》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》、談話等形式讓幼兒認識雷鋒、瞭解雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔，宣傳雷鋒精神，以此激發孩子們向雷鋒叔叔學習，認真學本領，多為班級和別人做好事的願望。

2、活動二：“學做小雷鋒”。

分年級開展適宜的主題活動：

大班——愛心在社區。在老師的帶領下走進社區，擦洗社區的健身器材、大型玩具，整理後花園的衞生——垃圾和雜草„„

中班——愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園，為幼兒園擦洗器材，現佈置如下：

愛倫班：清洗樓梯底下的所有體育器材。

愛貝班：清洗幼兒園單車及羊角球。

貝德班：清洗幼兒園輪胎及長凳。

小班——愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園，為幼兒園擦洗器材，現佈置如下：

貝文班：清洗幼兒園滑梯及平衡木。

科迪班：整理幼兒園教學樓後面的衞生，垃圾和雜草。

科林班：整理幼兒園教學樓後面的衞生，垃圾和雜草。

3、愛心進家庭。結合國際“三•八”婦女節，鼓勵小朋友為奶奶、為媽媽做一件有意義的事，如分擔一點力所能及的家務、送上自己親手製作的小禮物„„

4、具體日程安排：

3月1日 宣傳發動階段

3月4日——3月5日 認識雷鋒

3月5日 10：30——11：10 大班組“愛心在社區”活動

中、小班組“愛心在幼兒園”活動

3月8日——3月9日 三八婦女節教育活動

各年齡組“愛心進家庭”活動

3月12日 總結、建檔

5、活動準備：

A、3月1日準備有關雷鋒介紹的各種資料。

B、3月5日各級組倡議孩子帶有一條抹布來園。

五、活動要求：

1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結合幼兒生活實際，認真準備，周密安排和精心部署。

2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事蹟、雷鋒精神和社會各界湧現出的雷鋒式模範人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用班級家長園地、班級主頁、移動平台等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。

3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際，發揮教師和各類資源優勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調動幼兒的積極性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。

4、建立長效機制。各班要將學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓，納入班級工作計劃，認真總結交流經驗，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。

幼兒園夏季主題活動方案 篇13

活動目標：

1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。

2、學習點畫的作畫方式，提高動手操作能力。

3、能大膽隨意點畫，學習圍繞花蕊點畫花瓣。

活動準備：

稀稠適當的各色水粉顏料，紙，抹布。

活動過程：

一、活動層次

第一層：學習單點畫，即用手指一點，點畫出花形。

第二層：在學會單點畫的基礎上學習用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層：要求幼兒能注意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。

二、活動指導

1、導入

①小朋友，剛才我們看了漂亮的花，有的花開了，有的還沒有開，老師想了個辦法把它們留下來，你們看!這跟我們平時畫的一樣嗎?你們猜猜老師是用什麼方法把它留下來的?

②教師引出：手指點畫。

③教師講解手指點畫的方法：伸出食指，喝點水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個漂亮的花骨朵就畫好了。

④請幼兒上前示範。

⑤出示另一張圖片，讓幼兒觀察它們之間有什麼不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。

⑥提出活動要求：想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區，請顏色寶寶幫忙，其它月亮寶寶家裏都有許多好玩的，小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家裏的玩具，不爭也不搶，玩好後哪裏拿就要放回到哪裏去。

2、幼兒自主活動

①重點指導：美工區(花兒朵朵)教師關注幼兒參與情況，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵，並對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性。

②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫。

③提醒幼兒注意衞生。

④鼓勵幼兒之間會用短句進行交流。

3、一般指導：其他區

①教師環顧全體區角，瞭解每個區幼兒的活動情況。

②教師以角色身份關注幼兒活動狀態，進行常規遵守、收拾等方面的提醒，以及積極性、專注性等方面的肯定，促進幼兒體驗活動成功感，提高參與的有序性。

③關注個別特殊幼兒，引導其積極地參與活動，協助解決遇到的困難。

4、交流分享

①展示美工區花兒朵朵作品進行交流分享：你畫的是什麼?有哪些好看的顏色?你喜歡手指點畫嗎?

②其他區域請個別幼兒介紹自己玩得怎麼樣?

③教師結合實際情況進行簡單小結，並提出下次遊戲要求。

5、收拾整理引導幼兒和老師一起收拾操作材料，知道哪裏拿放回到哪裏。

反思：

在本次活動中，孩子們的積極性很高，通過活動不僅提高動手操作能力，同時也發現了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指體現大本領，花骨朵、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來，小朋友們可開心啦!畫了一朵又一朵，都爭着要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱，因此都只畫了一個個的花骨朵，於是我手把手地教他們如何畫盛開的花，通過教與孩子們自己嘗試後，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動也還是比較成功的。而其他區域中的孩子們也都玩得較開心。

幼兒園夏季主題活動方案 篇14

內容與要求：

1、瞭解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

活動設計思路：

環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚裏的焰火等等，自然而然地將幼兒置身於主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可安排在國慶節前夕開始，一直延續到節後回園。

節日前夕，活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的迴應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日裏的見聞則成了節後活動的自然切入點，比如文藝節目中關於焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對於大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。

活動具體內容：

活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國

國慶前夕：

家園互動

去附近街道觀看節日佈置，瞭解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣佈置活動室迎接國慶，並一起分工製作和佈置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

了不起的中國人：

區域活動

師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。瞭解我國許多有名的人和事，為自己是一箇中國人而自豪。

五星紅旗我愛你：

區域活動

瞭解國旗的外形特徵及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

國慶真熱鬧：掛燈籠

區域活動

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特徵，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試着按照畫面上的式題，在大門和牆上掛上燈籠，説出理由。

愉快的國慶節：

區域活動

1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，並在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

節日的夜晚：

區域活動

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

國慶問答賽：

大家來組隊

小組活動

根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。

超級問答賽：

集體活動

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在遊戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步瞭解國慶節以及祖國的一些常識。

幼兒園夏季主題活動方案 篇15

一、指導思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關係為主要維繫基礎，以幼兒與家長互動遊戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

二、活動準備：

1、體育遊戲材料的準備：

2、場地劃分與佈置：

3、音像收集與準備：

4、拍照、信息上傳：

5、教師才藝表演：

三、活動流程：

(一)、園領導或年級組長講話

(二)、幼兒早操表演

(三)、親子體育遊戲(按不同的遊戲要求選擇參與遊戲的對象)

1、遊戲：摸石過小河

參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

玩法與規則：每組拿兩塊墊板，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點，掉入“河”中，退出遊戲，速度快的一組為勝。

2、遊戲：運西瓜

參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

玩法與規則：孩子抱球送給爸爸，爸爸兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續進行遊戲，速度快的一組為勝。

3、遊戲：我們一起來套圈(負責教師：)

參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

玩法與規則：孩子與媽媽分別站在起點處準備，遊戲開始，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個)，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈，跑到對面送給第二位孩子，這樣依次進行，以最快套完的小組為勝。

4、遊戲：接果果(負責教師：)

參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

形式：次項比賽分6次進行，每次各班出一組親子參賽。

玩法與規則：爸爸在腰間拴一筐子，幼兒將果子扔進家長筐子裏，在規定時間及規定距離內扔進的果子多者為勝。

(四)、才藝表演

1、幼兒與家長的才藝表演

2、教師才藝術表演

一、活動目的：

1、通過家長與孩子間的互動遊戲，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

2、讓家長知道______baby親子園正在招生。

二、活動運作：

正式活動：_月_日(週日)下午16：30——18:30，——門前廣場。

預備活動：_月_日(週六)全天8:30——20:00，___商場門前廣場，散發親子游戲比賽活動邀請函、現場報名。

___提供支持：_月_日(週二)前到____繳費(500——?元)，辦理相關手續;_____百貨促銷部負責在入口和出口分別擺放活動海報，廣播每天播報報名須知，服務枱接受報名(連續十天);活動當天下午搭設舞台，提供音響設備一套，掛幕布。

三、活動準備&內容：

比賽分組比賽內容材料準備

6-10個月開小船牀單5條，1條備用

11-13個月爬行比賽逗引玩具(自備)

14-16個月送小動物回家毛絨玩具(2個備用)

17-24個月推大球大龍球4個

2-3歲運糖果枕頭20個

1、場地準備：音響設備一套、麥克風2個(商場準備)，搭台、背景：

2、音樂：進行曲(比賽時用)，歡快的歌曲

3、紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、紫色圓圈標記各20個。

4、桌子、椅子、諮詢台、報名收費處、簽到處、獎品台

5、獎品：紀念品50-100份，冠軍、亞軍獎品及獲獎證書(12份，打印好)

6、資料準備：宣傳頁300份、報名表100份、編班説明書100份、“親子教育”專題講座和免費親子活動邀請函100份。

7、其它：圓珠筆10支，飲水、零食

四、工作人員安排：

1、主持人(2)：___老師、___老師

2、現場督導：___老師

3、道具監管：___老師、___老師

4、諮詢老師：___老師、___老師

5、報名收費：___老師、___老師

6、嬰幼兒簽到、核對年齡、分組(3人)：___老師、___老師

7、獎品台：___老師、___老師

8、音樂DJ：___老師

五、活動程序：

1、開場白：

2、分組比賽並頒獎

6——10個月：開小船

11——13個月：爬行比賽

14——16個月：送小動物回家

17——20個月：推打球

21——24個月：推打球

2——3歲：運糖果

宣傳單：Come On，Baby!親子游戲大賽

時間：_月_日(週日)下午16:00——18:30

地點：————門前廣場

對象：6個月——3歲寶寶

報名熱線：___

比賽項目：

比賽分組6-10個月11-13個月14-16個月17-24個月2-3歲

比賽內容開小船爬行比賽送小動物回家推大球運糖果

報名方式：

1、到____一樓服務枱報名

2、直接到__花園二棟__親子中心報名

3、報名電話：___

4、比賽現場報名(限當天9:00-15:30)

現場辦理報名繳費手續的，一律贈送一個月的親子課程

幼兒園夏季主題活動方案 篇16

活動目標

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、知道冬天的天氣特徵和人們的衣着變化，學會用多種手段表現冬天的特徵。

3、引導幼兒冬天要多鍛鍊，鼓勵幼兒不怕冷。

活動準備：趣味練習

活動過程

一、室外感受冬天

1、把幼兒帶到户外感受寒冷。

2、談話：

(1)你站在這裏感到怎麼樣?(很冷)

(2)冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎麼樣?

(幼兒自由談論)

3、請幼兒觀看老師手中的綢帶，被風吹的飄動起來。

4、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、室內活動

1、提問：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎麼辦?

2、想什麼辦法，能使我們暖和起來?

幼兒自由討論。

3、教師小結：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;

還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動，多鍛鍊身體)

4、討論：怎樣才能健康過冬

(1)通過趣味練習，讓幼兒瞭解健康過冬的方法。

(2)在幼兒園用哪種方法?

(多運動、多鍛鍊身體，如跑步、跳舞、做操、遊戲等)

三、讓我們暖和起來

(1)組織幼兒熱身運動：跳躍、搓手、彎彎腰等活動。

提問：現在身子感覺怎麼樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什麼辦法讓自己更暖和呢?

幼兒自由探討，自然結束。