2022交通安全班主任教案設計(精選5篇)
- 活動方案
- 關注:2.8W次
2022交通安全班主任教案設計 篇1
設計意圖:
城市交通的不斷髮展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒瞭解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。
設計這個活動時,我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為:瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由於小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內容不能過於繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我採用多媒體課件、情景模擬遊戲等引導幼兒參與活動,並請家長在平時參與教育活動,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標:
1、瞭解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動重點:
形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。
活動難點:
日常生活中,較自覺地遵守交通規則。
活動準備:
紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:
1、出示發生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什麼會發生交通事故呢?幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問:
①這是哪裏?小朋友在什麼地方見過它?
②上面的白線叫什麼?有什麼作用?
3、出示紅綠燈圖片提問:它有什麼作用呢?
4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路。
如果沒有紅綠燈,行人怎麼過馬路?(學生表演)總結要做到:一站二看三通過。
5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、遊戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一隻手拿紅燈,一隻手拿綠燈。其他小朋友開着車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩遊戲一次。
教學反思:
幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農村幼兒,他們對城市的交通規則瞭解較少。特別在後面的遊戲活動中,他們把剛學的交通法規得以運用,有很大的成就感,並且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
2022交通安全班主任教案設計 篇2
【設計背景】:(要解決什麼問題?幾年級?)
高年級同學上學、放學路上不注意交通安全的問題。
【班會目標】:(怎樣的預期效果?)
1、知道交通安全的重要性,學會珍惜生命。
2、能夠在日常生活中,自覺遵守交通規則。
【課前準備】:(輔助備品?準備哪些素材?)
自制道路交通標誌牌;交通事故現場視頻;師生蒐集的交通事故案例,音樂《天堂裏沒有車來車往》。
【班會過程】:
1、導入方式:播放交通事故視頻導入,談話:同學們,看了這段視頻,你有什麼感受?
2、主體活動過程:(主線是什麼?分幾個層次解決問題?各層次用什麼方法?如何使用素材?操作過程中老師需要注意的問題?儘量細化設計。)
(1)點名説自己看了視頻之後的感受。然後引導學生交流課前蒐集的交通事故的案例,引導學生深入體會交通事故帶來的嚴重後果。
(2提出問題過渡:這樣的事故能夠避免嗎?
①讓學生思考後交流:造成事故發生的原因。(引導學生體會到不遵守交通規則是主要原因。)
②做遊戲:搶認道路交通標誌牌,並説明其含義。
③角色表演:利用交通標誌牌等作為道具,分組設計表演交通事故發生的悲劇過程。其他同學觀看之後,提出避免悲劇發生的正確做法。
(3)提出問題過渡:既然多數交通事故是可以避免的,那麼我們該怎樣做呢?
①學生分組討論交流,寫出具體措施。
②全班交流,共同制定《班級交通安全公約》
3、結束的方式:
(1)背景音樂《?》響起。
(2)音樂聲裏,同學們依次在《班級交通安全公約》上簽字按手印;然後齊聲誦讀一遍。
2022交通安全班主任教案設計 篇3
活動目的:
1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。
活動過程:
(一)、導入新課:
提問:
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
(二)、學生彙報:
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中國小生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結:
提問:
今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什麼收穫?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
1、火災地址要報詳細:
__市__村__路__號.如:(什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__)
2、要派人來主要路口迎接消防車。
小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪_財物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
總結:
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛鍊自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
附板書設計:
防火自護 自救安全教育
用電,煤氣 ,雷電 貼上卡紙上的小結
2022交通安全班主任教案設計 篇4
一、活動目標:
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動準備:
1、精心佈置活動場景。
2、收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程:
(一)展開聯想,揭示活動主題
1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:
孩子們,剛才你們看到了什麼?想到了什麼?
2、多麼可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規則的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊形像什麼?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
參加遊戲活動的孩子聽到老師説完“開始”之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(1)孩子們,剛才你們看到了什麼?你們想説什麼?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標誌)這是什麼?誰能編句兒歌來説説信號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)
幼兒回答後出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)
(三)初步瞭解常見交通標誌的作用
(出示交通標誌)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標誌外,還有很多交通標誌,這些交通標誌都有什麼用呢?
(四)現場指揮
1、剛才我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
(五)評價幼兒遊戲情況,結束。
兒童安全小知識:
1、增強紅綠燈意識.紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。‘紅燈停,綠燈行’按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然後從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。
2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街.他們如在街道或公路上行走,必須有成年人帶領。
3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最後停下來有一個過程.汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
4、不要扒車。一些小孩出於好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作遊戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險。
2022交通安全班主任教案設計 篇5
教學目的:
讓學生了解水上交通安全常識,增強學生的安全意識,學會自我保護。
教學重難點:瞭解水上交通安全常識,增強學生的安全意識。
教學過程:
一、導入課題
我國水域遼闊,人們外出旅行,會有很多機會乘船,船在水中航行,本身就存在遇到風浪等危險,所以乘船旅行的安全十分重要。
二、讓學生了解有關水上交通安全知識。
1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全,凡符合安全要求的船隻,有關管理部門都發有安全合格證書。外出旅行,不要乘坐無證船隻。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐超載的船隻,這樣的船安全沒有保證。
5、上下船要排隊按次序進行,不得擁擠、爭搶,以免造成擠傷、落水等事故。
6、天氣惡劣時,如遇大風、大浪、濃霧等,應儘量避免乘船。
7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側,以防船體傾斜,發生事故。
8、船上的許多設備都與保證安全有關,不要亂動,以免影響正常航行。9、夜間航行,不要用手電筒向水面、岸邊亂照,以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。
10、一旦發生意外,要保持鎮靜,聽從有關人員指揮。
11、集體乘船應注意:要有老師帶隊,指揮,上下船要排成隊,不得打鬧、走動;要順從船上工作人員指揮,維護好船上秩序。
三、學生小組討論交流
我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什麼?
四、課堂小結:你今天有什麼收穫
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/fangan/huodong/874o60.html