端午活動方案（精選25篇）

端午活動方案 篇1

一、活動背景:

讓學生充分了解端午節期間各地的各種風俗習慣，增加學生的學習興趣，瞭解中國的起源、形成、不同的民間慶祝活動和獨特的文化內涵，從而體驗其意義；體會到班級是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的一員，要互相關心，互相愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過這次活動，學生可以初步瞭解中國傳統節日所藴含的文化核心，真正瞭解節日和中國傳統文化，幫助年輕人增強科學的節日文化觀念，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。

二、活動的目的:

1.瞭解端午節的名稱、由來和習俗。

2.通過了解家鄉端午節的習俗和習慣，喚起學生熱愛家鄉和祖國的感情，實現家庭幸福和生活甜蜜的幸福。

3.通過對節日的理解，學生可以感受到中國文化的特點。

4.培養學生收集、整理、比較、分析和使用數據的能力，以及語言概括和表達能力。

三、活動時間:

端午節前兩天

四.活動準備:

1.將學生分成4組，收集世界各地端午節的節日、習俗和習慣，以及端午節的相關數據。

動詞（verb的縮寫）活動方案

第一階段:活動準備

1.收集端午節的名稱、起源、傳説和故事等。

第二，調查拜訪身邊的長輩，瞭解家鄉過端午節的風俗習慣。

第三，端午節故事演講。

第二階段:以班會的形式進入活動

一、情況導入

深情吟誦端午節詩詞

第二，進入活動主題，交流心得

第一個主題:談談端午節

1.端午節的起源

關於端午節的起源有很多説法，如:紀念屈原；紀念伍子胥説；紀念曹禺説；從夏至節三代開始；避邪月邪日論，吳越民族圖騰祭祀論，等等。上述每一種説法都有自己的來源。根據學者聞一多和考古專家考證的《端午考與端午歷史教育》中所列的100多部古籍，端午的起源是中國古代吳越人舉行的圖騰節，比屈原更早。但是幾千年來，屈原的愛國精神和感人肺腑的詩篇已經深入人心，所以人們“珍惜和哀悼，世界談論它的話語，並傳遞它”因此，紀念屈原的理論影響最廣、最深，佔據主流地位。在民間文化領域，中國人把賽龍舟和吃粽子與紀念屈原聯繫在一起。

2.端午節的傳説和民間故事

3.你對端午節詩歌瞭解多少

第二個主題:端午節實踐活動

粽子，香包

1.感受粽子的甜，香包的美。

2.學會用摺紙做彩色粽子。

3.體驗勞動和分享的樂趣。

4.特別設計精緻的粽子。團隊成員每年都是怎麼過端午節的？(隊員們講了各種慶祝端午節的民間活動)

導出——賽龍舟，端午節吃粽子。

5.舉辦粽子盛宴

老師:端午節，為什麼要和家人一起包粽子？前幾年和誰一起吃飯？

老師:是你買的粽子，還是別人送的？誰發的？(是買來送去的；媽媽給奶奶，有小姨給奶奶……)

老師:為什麼要送粽子？

A.如果老師給隊員發粽子和祝福；粽子應該扔進海里，因為你的心胸像大海一樣寬廣，別忘了給自己扔一個粽子！端午節快樂！

B.組員互相送蠍子；

c、鼓勵那些不願意把粽子送給同學的人，把自己的愛和祝福送給隊員。

吃粽子(大家一起吃粽子，體驗班級家庭的`温暖和團圓，聽輔導員講故事)

老師:端午節在我們中國人眼裏是一個非常重要的節日。

第三，討論端午節活動方案

1.端午節快到了。你有什麼想法嗎？説説今年端午節怎麼過？

2.團隊成員之間的溝通。

第四，小爽

團隊成員對端午節瞭解了很多，為今年的端午節想出了很多好主意。雖然每個人都用各種形式來慶祝這個傳統節日，但每個人心裏都有一個共同的、最美好的、傳統的願望，那就是:粽子香，香廚；哀夜香，香而人滿；大門插桃枝，出門看麥黃；這裏端陽，那裏端陽，哪裏端陽都是吉祥的。祝親愛的朋友端午節快樂！

老師覺得好開心！最後，提前祝大家端午節快樂！

第三階段:擴張和延伸。

通過今天的活動，我們初步瞭解了端午節的名稱、起源和節日習俗，並欣賞和背誦了關於端午節的詩歌。我們將來會做進一步的研究。未來的研究想研究什麼？

(分為4個活動組)

1.端午節的風俗習慣。

2.端午節的傳説和故事。

3.關於端午節的詩。

4.端午節的食物。

不及物動詞實施戰略

這項活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，收集端午節的名稱、由來和傳説故事；調查拜訪身邊的長輩，瞭解家鄉端午節的風俗習慣；活動節目，端午節故事講座等。

端午活動方案 篇2

一、活動目標：

1、在端午節來臨之前，讓幼兒收集有關端午節、乞巧節和廣州亞運會的知識。瞭解祖國傳統節日的來歷，以及各地的民俗風情；

2、親子互動，家長與幼兒一起利用廢舊材料製作手工作品，如：粽子或龍舟。

3、開展繪畫手工活動，培養幼兒動手創作的能力，爭取能拿出作品參加黃埔區乞巧節手工藝展。

二、活動時間：x年6月7日至6月30日

第一階段：x年6月7日～13日

1、通知家長開始着手製作手工作業：粽、龍舟。

2、幼兒與家長一起收集有關端午節、乞巧節和廣州亞運會的資料，讓幼兒獲得一定的知識經驗。

資料形式：成長檔案作業《“迎亞運粽意繪”手抄報》

3、收集：五穀雜糧（穀物、豆類、果殼），廢舊材料（鞋盒、毛線、易拉罐等）

班級開展手工製作活動《龍舟繪》，拍照記錄幼兒的操作過程。

4、班級環境佈置：“迎亞運粽意繪”的節日區角佈置，展示幼兒的作品。

5、6月12日展示幼兒完成的《“迎亞運粽意繪”手抄報》，並且去其他年級和班級參觀瞭解不同方面的材料。

第二階段：x年6月14日～25日

1、家長利用端午節假期，再次參與制作手工關於廣州亞運得作品。

2、展示親子製作的手工作品：粽、龍舟、亞運等乞巧作品。

3、上交親子作品、幼兒作品、至少10份到園參加評選。

第三階段：x年6月25日～30日

1、洗曬照片，做好幼兒參與活動的評價記錄和反饋。

2、把此次活動的反思、小結上交級組長入園的檔案資料。

3、整理資料歸入幼兒成長檔案和教師成長檔案。

端午活動方案 篇3

一、活動背景分析

在傳統節日當日，端午節是淵源最早的一個節日，一直以來都是中國一個較大的節日，特別是在南方，端午節更受人們所重視，甚至將其視為團圓、喜慶的大日子。端午節俗主要有吃粽子和賽龍舟。

二、活動時間

20__年6月19日～6月24日，為期6天。

三、活動主題

“粽”情端午，三重好禮等你拿!

四、活動目的

1.為慶祝端午佳節，以低價讓利、情感訴説、活動互動等活動來營造節日氛圍，提高門店美譽度。

2.擴大顧客活動參與度，讓顧客盡情參與到活動中來，引起情感共鳴，拉近藥店與顧客之間的距離。

3.通過各項活動，吸引人氣，提升藥店的來客數，拉動銷售，提高門店的經營效益。

五、活動地點

所有門店。

六、促銷活動內容

(一)特價商品，助你“粽”情端午!

風油精、清涼油、丹皮酚軟膏、藿香正氣水、夏桑菊顆粒、花露水、退熱貼、蚊怕水、人丹、金銀花露、七星茶、抗病毒口服液、退熱貼、熱痱水、蚊怕水、爽身粉、藿香正氣膠囊、龜苓膏、西洋參含片等

促銷形式包括免費品嚐、特價、買一贈一、搭配銷售等。

(二)端午當天，三重好禮等你拿!

1.第一重好禮。

凡於端午節當天來門店購物的前100名顧客，每人可獲贈端午節大禮包(含粽子1個、中藥香囊1個，現金券10元)一份。數量有限，送完即止。

2.第二重好禮。

(1)活動對象：凡於端午節當天來我門店購物的顧客，單張小票滿38元，即可參與本活動。

(2)活動時間：端午節全天，隨到隨抽。

七、活動宣傳形式

(一)會員短信或電話通知

(二)店內廣播

1.節日廣播，主要包括三大部分內容。

(1)節日問候。

(2)公告特價商品信息。

(3)端午當天促銷活動介紹。

2.穿插廣播的內容主要是端午節介紹及由來。

3.背景音樂：活動期間，超市內播放傳統古典的曲目，烘托濃濃的端午節的節日氣氛，在消費者心目中樹立良好的品牌形象。

端午活動方案 篇4

【教學要求】

1、讀懂文中所給資料，並能作適當的補充。

2、初步學會歸納整理所給資料。

3、學會口頭向別人介紹端午節的由來以及相關風俗。

4、在練説的基礎上，按一定順序寫下來。

【教學重點難點】

重點：在練説的基礎上，按一定的順序寫下來。

難點：歸納整理所給資料。

【課前準備】

1、讓學生蒐集我國傳統節日的相關資料。

2、準備相關實物資料或圖片資料。

3、寫有關文中資料的幻燈片。

4、把相關資料做成小卡片。

【教學過程】

一、導入

小朋友們，中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們，同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統節日。它們形式多樣，凝聚着許多動人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄託了我國勞動人民最樸實的真摯情感。同學們，你們知道我國有哪些傳統節日呀？

二、説説自己知道的傳統節日

學生介紹自己知道的節日以及相關內容，能把你所瞭解的節日以及這個節日的來歷呀，形式呀，有些什麼特色呀，説給大家聽聽嗎？

（師板書：名稱、來歷、內容、特色）

三、説説端午節

1、閲讀有關端午節的資料（用投影打出來）。

小朋友，這裏是一個同學找來的關於端午節的資料，請大家自由地讀一讀，瞭解瞭解資料上所介紹的內容，把不理解的地方畫出來。

2、師生共同探討，解答學生提出的疑問。

3、指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。

①請把你比較感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒有補充。

②指名讀。

4、把資料歸類。

①下面我們來做一個“磨方”遊戲，每個小組裏都有八張卡片，請小朋友按照一定的順序，給它們排排隊。（師指板書）可以參照這個板書。

②學生彙報排好的資料，指名讀讀。

5、選擇資料，説説“端午節”。

①先説給同桌的小朋友聽聽。

②指名説。

四、練寫——説説端午節

1、學生寫草稿。

請小朋友把剛才介紹的話寫下來，留給更多的朋友看，好嗎？

2、點評。

①朗讀給小組裏的小朋友聽，互相糾正，互相表揚、肯定。

②推薦好習作或自我推薦讀給大家聽。

③交流、評議。

3、學生修改、謄寫。

端午活動方案 篇5

活動目標：

1、瞭解端午節的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、划龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，瞭解粽子的各種口味。

3、樂於參與端午節的活動。

4、知道端午節是幾月幾號。

活動準備：

1、插艾草、划龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗。

1、教師：你們知道端午節是怎麼來的嗎?

2、教師請幼兒説一説。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒瞭解端午節的由來。

4、教師：端午節為什麼要划龍舟呢?教師講述划龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、划龍舟之外，還有什麼風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步瞭解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龍舟呀真熱鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什麼人呢?

2、他為什麼要跳江自殺呢?

3、人們為什麼要包粽子、吃包子和划龍舟呢?

教師小結：原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事擔憂，眼看着國家就要面臨災難卻無法挽救，於是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的屍體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河裏的魚蝦，怕他們吃掉屈原的屍體，在河裏投包子、粽子餵飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊

四、請幼兒説説自己過端午節的經歷。

教師：馬上就是端午節了，我們家裏都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

教師小結：每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成鹹粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!

端午活動方案 篇6

端午將至，根據xx區明辦通知精神，現就端午期間各校組織開展“我們的節日·端午”主題活動有關事項通知如下：

一、活動主旨

結合《宿遷明20條》20版宣傳推行，進一步樹立節日新風，把端午節辦成愛國節、化節、明節。

二、活動內容

各校以“愛祖國、愛家鄉”為實踐主題，通過自辦手抄小報，吟誦端午民俗詩歌、屈原詩辭、傳統經典詩篇以及講述歷史名人、英雄模範、道德楷模和身邊好人故事等方式，吸引青少年學生廣泛參與，引導他們瞭解端午化，感悟愛國精神。

三、活動形式

1、誦讀經典、故事會。

2、黑板報、手抄報比賽。

3、書法作品展。

4、志願服務。

（任選其中一兩種）

四、工作要求

1、加強領導、精心組織，確保活動有質有量。

2、創新活動形式、吸引師生參與，讓端午活動深入人心。

端午活動方案 篇7

教學目標：

1、初步瞭解端午節的來歷和一些習俗。

2、參與端午節活動，萌發對民族文化的興趣。

重點與難點：

1、瞭解民俗民風。

2、自制自玩龍舟。

教學準備：

粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的視頻或圖片。

過程：

一、講講端午節的來歷

（1）老師講述屈原的故事。

（2）介紹端午節兩項主要慶祝活動：包粽子、划龍舟的`意義。

二、包粽子、吃粽子

（1）向幼兒介紹包粽子的材料，示範包法，幼兒用紙片折“粽子”。

（2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

（3）知道粽子是中國的特色點心。

三、製作龍舟

（1）欣賞龍舟大賽的視頻和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

（2）製作龍舟

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭，製作龍的頭飾。

四、划龍舟

組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭戴龍的頭飾，其餘幼兒排成一隊坐在龍舟裏，按鑼鼓節拍作划船動作。也可以兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。

端午活動方案 篇8

活動目標：

1、運用多種感官，感受粽子的特徵，體驗吃粽子的快樂。

2、知道吃粽子是端午節的一個習俗。

活動準備：每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

活動過程：

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子裏放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什麼?

——幼兒聞一聞是什麼味道的，猜猜會是什麼?

——幼兒摸一摸,是什麼感覺?是什麼形狀的，再猜猜會是什麼?(是什麼形狀的，像什麼?)——這一會兒像……有一會兒像……會是什麼呢?

——哇，原來是是香香的粽子

2、嚐嚐説説——好香的粽子，你吃過嗎?什麼味的?你們還想不想吃?

——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個小粽子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子裏。粽子外面衣服叫什麼，你知道嗎?

B、幼兒邊吃粽子邊隨機問：你的粽子是什麼形狀的?吃的是什麼味道的粽子?

C、吃完後提問與小結：

——吃粽子的時候先把什麼解開。(繩子)然後剝開什麼?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什麼味道的，粽子外面是什麼?粽子裏面有什麼?

——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是鹹鹹鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們為什麼要吃粽子?什麼日子才會吃粽子呢?

——端午節是幾月幾號呢?

——原來端午節大家都要吃粽子。

——端午節除了吃粽子還會有什麼活動呢?(遷移活動：瞭解端午節的傳統風俗)寫王字掛香袋

4、拓展遊戲

——QQ粽子店環境創設：QQ粽子店材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

端午活動方案 篇9

目標：

做旺西餐(鐵板燒、大堂吧)，僅粽子銷售額力爭達到 5萬元。

主題：

粽香傳情 香飄萬家

時間：

5月28日端午節(促銷時段：5月25日―28日)

內容：

一、策劃思維出發點：

1. 人人都過端午節，但知道端午節和粽子的來歷沒有幾人。

2. 思鄉懷古，紀念屈原，也是一種愛國主義的傳統教育。

3. 金至尊粽子食品是來自歷史發源地――洞庭湖汨羅江畔的傳統工藝，廚藝正統、風味獨特、源遠流長。

4. 時下富貴客源以本地人居多，廣東人最講迷信、避邪、求吉祥，趨求精神保險者多，“至尊粽”有此功效：益智、驅邪、避邪、潤五臟。

5. 根據粽子的配料和成分，功效、吃法各有不同，老人潤五臟，中青年扶正驅邪、兒童益智，因人而異、各取所需，購有所值，食有所益。包粽比賽，吸引參與。

6. 通過電視廣告“空中轟炸”，金至尊“龍船”出水激起百丈浪花(動畫)，引起百家矚目，近悦遠來。

二、宣傳措施：

1. 印製宣傳單、粽券各20__份，單、券合一頁，節省印刷費用，策劃部設計製作。(價格1500元，5月23日到貨)

2. 製作大型龍船一個，放置西餐展台;配文字：粽行千里，香飄萬家。

3. 廣告展架2個，宣傳端午節來歷、粽的'特色、品種等，圖文並茂。

4. 設粽子展示櫃、設現場銷售點：冰櫃儲存粽子。

5. 對所有粽子，密封壓膜包裝，印金至尊質檢標籤 、更顯高雅，設計禮品手提袋，待議)

6. 宣傳橫幅：

(1)粽香千年，驅邪益智，香飄萬家!

(2)快樂端午、健康美食――相約金至尊!

(3)政府防流感指定飲品――大堂吧免費享用!

7. 宣傳單派發方式兩種：

A、跟報刊發售點聯繫，拿20__份粽子宣傳單夾在報紙中派發。

B、各部門前台派發。

8、演藝大廳LED推介、主持人宣講(端午節活動)。

9、短信宣傳10000條、電視廣告4天(播20次)

三、西餐出品銷售價目

端午節家庭套餐(含粽子)： 粽子種類及價格：

大堂吧酒水價目： 鐵板燒促銷價目：

(均由西餐部擬定報總辦、同時做餐牌)

四、銷售措施：

1. 粽券派發方式：拿4萬元粽券分派各營業部門友情銷售。(餐飲部出計劃)

2. 天虹商場設點銷售(銷售部安排)

3. 大堂吧現場銷售

凡訂購20只以上,可享9折優惠

凡訂購30只以上,可享8.8折優惠

凡訂購50只以上,可享8.5折優惠

凡1人購粽券1套(6張)，可免費現場吃粽子。

6只為1套/打，1人現場(買單)吃粽子一打以上，再吃不要錢。

(預訂500元以上，可送貨上門)

五、餐廳試營業活動：

活動三大亮點：

1、下午現場包粽比賽――5月25―28日，西餐部大堂吧促銷粽子，同時組織客人舉行“現場包粽比賽”，讓客人體驗包粽之樂趣，優勝者可享贈當晚入住客房特價(268元/當晚)，或送粽子一串紅酒一盅(預計10份)。

2、娛樂“千人粽子宴”―― 5月25―28日，各包房派發粽子，供客人品嚐，節目部部編演《端午紀念屈原》的特別節目(員工飯堂加粽一個)。

3、端午節健康飲品大贈送――各部門發行免費糖水券、美容花茶券、防流感健康飲品券：指定在大堂吧享用;

六、費用計劃與效益預測：

廣告印刷費用1500元、電視廣告費用(含日本料理鐵板燒宣傳)4000元。

效益預測：只要營銷到位，突破目標任務應該不成問題。

端午活動方案 篇10

一、端午節期間：千人"粽子宴"活動

◆6月_—__日，西餐樓面組織客人舉行“現場包粽比賽”，讓客人體驗包粽之樂趣，優越者可享贈父親節進住客房特價(268元/當晚)，或送粽子一串紅酒一盅(預計10份)。

◆ 端午節當天，西餐廚房推出各款粽子及海鮮大餐，6月7日前團體或個人預定自助餐，均可享8.5折(西餐部操縱)。

◆ 千人"粽子宴"活動：

娛樂千人"粽子宴"——6月_—__日，各包房派發粽子，供客人品嚐，節目部部編演《端午紀念屈原》的特別節目。

員工千人"粽子宴"——6月__日當天，員工飯堂同時供給各款粽子，讓員工有駐店如家的感覺。

二、宣傳方案

1、設計、印刷6月份綜合宣傳單5000份，外發宣傳。

2、網站、LED、橫幅、海報、電視廣告、報紙同時發佈。

3、短信羣發：VIP客户、簽約客户、廠商、台商、旅行社。

4、節日環境佈置

兒童節：汽球、禮品、門口福娃、弔旗、燈謎信封——西餐負責

父親節：賀卡、廳內小橫幅、弔旗、海報

端午節：弔旗、粽子串圖案、包粽比賽專區牌。

端午活動方案 篇11

一、活動主題

老少同樂，共慶端午佳節

二、參與對象

採石街道所轄社區退休工人和採石國小學生

三、活動時間 待定

四、 活動方案

1.大手牽小手，一起學包蹤

2.老少同樂文娛表演，端午節小知識問答環節答題正確發給小禮品一份。

3.組織青少年觀看傳統佳節“端午節”的歷史由來的電視錄像。

4.讓老年退休工人為青少年講述端午節的傳統習俗與文化涵義，傳承中國傳統文化思想。

5.走訪慰問轄區貧困國小生，為他們送上慰問品。

五、所需物品

六、資金預算：

七、 活動目的及意義

1.通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。 2.增進同學之間的友誼

3. 關愛老年人，加強青年人與老年人的交流

文娛節目一覽表

包粽子報名人員及分組情況:

八、 活動背景

又稱“端陽節”“重午節”“浴蘭節”“蒲節”“女兒節”等。

自古以來，端午節的主要習俗有“蘭湯洗浴”“掛系艾蒿、菖蒲”“飲藥酒”“吃粽子”“賽龍舟”等九大類。其中影響最大的當屬“吃粽子”和“賽龍舟”，由於影響很大的“紀念屈原”的民間傳説，為端午節增添了強大的文化內涵。

社會文化內涵：“首先是關愛生命，講求衞生，端午習俗大多有防疾除疫、衞生保健之效，故有人將端午節稱為‘衞生節’。其次是強民愛國，龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動，有益身體強健和民眾團結；加上紀念屈原愛國主義精神的內容，節日成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。第三，和其他中國民俗節日一樣，端午節具有增進親情友情、密切人際關係的功能。”

端午活動方案 篇12

活動目的：

1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

活動過程：

一、知識小競賽。

1、端午節是哪一天? (每年農曆的五月初五。)

2、端午節的別稱有哪些? (端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。)

3、端午節的活動項目有哪些?(女兒回孃家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等。)

二、請學生介紹端午節的由來。

三、大家説説怎包粽子?

親歷感悟：

【教師】：

我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、遊戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。瞭解了端午節的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。

端午節是我國傳統節日，有着悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在20__年，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：各類中國小校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!

【學生】：

這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望着社區的阿姨，就等她這老師發號施令：第一步將粽葉捲成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口。可是我捲來捲去卷不好，終於捲到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過。看看我的同伴們，也都在向“無縫粽葉”的最高目標行進，再看看社區的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。

包粽子最難過的一關恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最後結束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天，儘管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚着我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更應該踏踏實實、持之以恆，只有這樣才可能有所收穫。

1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

端午活動方案 篇13

活動目標：

1、瞭解端午節的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、划龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，瞭解粽子的各種口味。

活動準備：

1、插艾草、划龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日

人們會舉行划龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗。

1、教師：你們知道端午節是怎麼來的嗎?

2、教師請幼兒説一説。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒瞭解端午節的由來。

4、教師：端午節為什麼要划龍舟呢?教師講述划龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、划龍舟之外，還有什麼風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步瞭解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龍舟呀真熱鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什麼人呢?

2、他為什麼要跳江自殺呢?

3、人們為什麼要包粽子、吃包子和划龍舟呢?

教師小結：原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事擔憂，眼看着國家就要面臨災難卻無法挽救，於是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的屍體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河裏的魚蝦，怕他們吃掉屈原的屍體，在河裏投包子、粽子餵飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊

四、請幼兒説説自己過端午節的經歷。

教師：馬上就是端午節了，我們家裏都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

教師小結：每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成鹹粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結束!

二、端午節賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

大班："棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳説有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

第四組：給孩子結五絲，結繩索。

"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳説這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲"，能去災、辟邪、保護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩)，並大膽向同伴説一句祝福的話。

六、活動結束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福!親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想説"小朋友真棒!大朋友更棒!"

端午活動方案 篇14

一、活動目的

1、通過端午節主題活動的開展，讓孩子們瞭解端午節的相關來歷、傳説故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。

2、通過活動體會端午節全民健身、防疫袪病、驅邪避毒、倡導健康的節日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。

二、活動口號

“紅紅火火過節，快快樂樂生活。”

“知端午民俗，過健康生活。”

三、活動過程

活動一：“明端午歷史”端午節知識競賽（5月8日——16日）

作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳説和習俗活動，因此瞭解端午節藴含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，充分學習我們的隊本教材《節日大觀園》中端午節的相關資料，去認識和了解端午節，通過活動對端午節的來源、傳説故事、習俗活動都能瞭如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。

具體安排：

第一步：活動準備階段（5月8日——5月15日）

各中隊有效利用這一段時間之內的晨會課、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節的來源、習俗活動等相關知識，晨會課上所組織的相關學習內容及活動要及時記載在班隊手冊上；同時認真部署好本中隊開展現場知識競賽準備工作。

第二步：三到五年級開展各年級段端午節知識競賽預賽活動（每個中隊由5名隊員參加比賽）

時間安排：5月16日下午第一節課開始

注：1、預賽採用現場知識競賽的形式進行，知識競賽內容請相關負責老師提早準備好，同時及早考慮知識競賽主持隊員以及競賽過程安排和比賽場地佈置、答題板等相關準備工作。

2、預賽場地黑板美化：

3、預賽結束後將根據總分獲得情況選出各年級中前2支隊伍參加決賽

活動二：“亮眼看設計”傳統節日活動標誌物有獎徵集活動（5月8日——5月17日）

在傳統節日活動中創作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標誌物，對於我校節日文化活動開展有着極大的引領和推進作用。為此，學校大隊部會設計出2——3個具有中華民族特點的傳統節日活動標誌物予以全校性公佈，全體隊員可以憑藉你的亮眼來選出心目中認為最完美的也是最能體現我們中華民族節日文化特點的標誌物，並且根據自己選定的標誌物運用智慧，來盡情想象和説明標誌物所包含的寓意，當然你也可以發動你的家長共同參與，同時如果你對所提供的候選標誌物有改進意見也可以提出。此項活動我們將根據各中隊參與活動的人數和標誌物寓意解説情況進行評分。參賽評分以在5月17日前收到的有獎徵集表為準。大隊部將在5月18日前彙總有關活動情況，同時會評出優秀解説語，並從中選出最佳解説語予以採用。

評比時間：5月18日下午2：00地點：三樓會議室

活動三：“包粽秀一回”端午節包粽比賽（5月8日——5月23日）

包粽品粽是最具代表性的端午節習俗活動之一。憑藉我們靈巧的小手，學習包各種形狀的粽子，並煮上後一邊品嚐自己包出的香噴噴的粽子，一邊瞭解關於包裹粽子的'各種傳説故事，一定是最有滋味的事！

具體安排：

1、參與對象：五年級以上中隊隊員

2、各中隊認真組織隊員練習包粽活動，要求包出的粽子不散掉，練習時以學包小巧的迷你粽為主，在人人至少學會包一種粽子的基礎上，鼓勵部分隊員學習各種款式的包法，比賽時請各中隊選出5名隊員參與，比賽前的粽葉預先泡好但不剪好，比賽規則為在10分鐘內看所包的不散的粽子個數並且至少有兩種款式的粽子。比賽時各項準備物品自備。

比賽時間：展示日當天地點：活動室

活動四：“巧手學制作”端午信物製作比賽（5月15日——5月25日）

1、端午香囊製作

佩香囊，是端午習俗之一。香囊內的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅瘟的蒼朮、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發性物質，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。

香囊，以錦製作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、稜角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節日增添了無限的情趣。

“錦”，即色彩鮮明的絲織品，那麼就讓片片的錦在我們靈巧的手中變成一個個玲瓏可愛的香囊吧！

製作方法的介紹：用兩塊邊長都為12釐米的彩色布料，正面朝裏相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然後用同色絲線縫合，留有一小口，然後填上香料，繼續縫合。

具體安排：

第一步：利用第十四周綜合實踐活動課，按以上製作方法，由各中隊輔導員老師教授並進行全班製作活動。

第二步：利用第十五週綜合實踐活動課，進行後期美化，可貼、畫、繡上一些美麗的圖案點綴，還可以上做絲扣，下掛中國結以配飾。

第三步：各中隊於5月25日前上交大隊部10個進行端午香囊製作評選，各普通國小以校為單位上交10件作品。（上交作品時，各中隊可統一放在一塑料袋內，裏面註明學校、中隊、參賽選手名單。）

2、端午健康縷編織

端午健康縷舊時端午節稱為長命縷，也稱續命縷、續命絲、延年縷、長壽線，別稱“百索”、闢兵紹、五彩縷等，取其富有健康祝福的含義特稱為健康縷。它名稱不一，形制、功用大體相同，但都以五色絲結成，或懸於門首，或戴小兒項頸，或系小兒手臂，或掛於牀帳、搖籃等處，俗謂可避災除病、保佑安康、益壽延年。此類節物的形制大體有五：簡單的以五色絲線合股成繩，繫於臂膀；在五彩繩上綴飾金錫飾物，掛於項頸；五彩繩折成方勝，飾於胸前；五彩繩結為人像戴之；以五彩絲線繡繪日月星辰鳥獸等物，敬獻尊長。

我們也來編一編吧！讓每根絲線都融進美好的祝福，每個結裏都帶上一聲謝謝，給我們身邊最值得感恩的人送上一個，同時把健康贈予他人。

製作方法的介紹:平結壓進（到時做相關介紹）

具體的製作過程也可以由同學們自己來進行創新，以有意義、美觀為主要原則。原則上不安排時間統一製作，課餘由同學們自己完成，每人至少編顏色款式各不相同5個健康縷，送給長輩、親人等。各中隊於5月25日前送交大隊部10個進行端午健康縷製作評選，各普通國小以校為單位上交10件作品。（上交作品時，各中隊可統一放在一塑料袋內，裏面註明學校、中隊、參賽選手名單。）

3、端午鹹蛋彩繪

在南北朝時的《齊民要術》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用。”説的就是鹹鴨蛋。鹹鴨蛋是佐餐佳品，色、香、味均十分誘人。相信我們一定能讓它變得更誘人！不相信就來看看我們的鹹蛋彩繪吧！

具體安排：

第十四周班隊課前由輔導員老師佈置隊員帶好：掏空的鹹鴨蛋2個（建議裏面填滿其他不易變質物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底託）、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，有輔導員老師組織隊員進行鹹蛋彩繪製作，其間可穿插鹹鴨蛋來歷的講解等等。具體的操作可根據隊員自己的愛好進行發揮創造，以符合端午節日文化為主要依據。

各中隊於5月25日前送交大隊部10枚進行端午鹹蛋彩繪評選，各普通國小以校為單位上交10件作品。（上交作品時，各中隊可統一放在一塑料袋內，裏面註明學校、中隊、參賽選手名單，同時注意不要擠壞。）

評比時間：5月26日下午1：00地點：三樓會議室

活動五：“快樂過端午”展示活動

主要區域：

1、知識競賽決賽區

2、現場包粽展示區

3、遊戲活動區

四、活動反饋：

“紅紅火火過端午，快快樂樂健身心”端午節活動的深入開展，激發了隊員的求知慾和參與興趣，更讓孩子們感受到了傳統節日文化的魅力與內涵。通過端午節主題活動的開展，讓孩子們瞭解端午節的相關來歷、傳説故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。通過活動體會端午節全民健身、防疫袪病、驅邪避毒、倡導健康的節日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。

端午活動方案 篇15

時間：20xx年XX月XX日上午9：10

地點：五樓多功能廳

活動目標：

農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒瞭解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農曆五月初五，你們知道是什麼節日嘛?(端午節)

支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天裏，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裏做些什麼?吃些什麼呢?

小結：在這一天裏，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節是怎麼來的呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步瞭解端午節。

1、端午節由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束，主持人總結。

端午活動方案 篇16

一、活動目的

通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

二、活動內容

1，學生作品展示；各校在xx國小教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示台，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

2，文藝節目匯演。

三、組織機構

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

四、活動安排

地點；xx國小。

主辦單位：中心學校

場所佈置：會標，宣傳標語

出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中國小校校長。

活動程序：

1、8；00-8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話。溪國小學生表演校園集體舞。

2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。

3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，並給作品評分。

4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分。

五、活動要求；

（1）、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分。

（2）、5月23日上午，各(提供)校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx國小、x中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。

（3）、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。

（4）、活動佈置安排由中心學校負責，xx國小配合完成。

六、活動評比

1、獎項設置；

2、獎金設置

（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

端午活動方案 篇17

一、活動背景

端午節是 古老的傳統節日。

二、活動主題

情濃x月天，歡樂度端午。

三、活動目的

慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放鬆身心，讓沒有回家的員工體會到大家庭的温暖。

四、活動時間

20xx年x月x日。

五、活動地點

xx銀行附近的廣場。

六、主辦單位

七、協辦單位

八、活動對象

xx銀行全體員工。

九、活動內容及流程

（一）包粽子

參加活動的員工及負責人在食堂前按事先分好的組集合。人員、物品就位後，包粽子比賽正式開始。比賽結束，評選出優勝隊，並給予一定得獎勵。蒸粽子：負責人與工作人員聯繫，將粽子蒸熟。

（二）熱場遊戲及問答活動

1、夾彈珠

每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣佈開始後，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣佈結束並檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品.

2、端午知識問答

活動前準備兩套關於端午的問答題。

（三）主場活動：吃粽子比賽

參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣佈"開始"後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全嚥下後舉手示意，由工作人員檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束.為完成遊戲時間最短的獲勝選手，發放獎品.其他兩位發放紀念品。

1、前期宣傳

製作橫幅，在銀行門口顯眼處懸掛。活動中製作海報張貼在銀行明顯處。有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。在活動進程中，可適當的為贊助單位進行宣傳。

2、後勤採購（粽子、水果、零食及獎品）

聯繫場地。購買材料（包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等）。安排專人給粽葉等清洗、浸泡。活動主持及遊戲操作。帶數碼相機並照相。安全保衞。

十一、活動經費預算x元。

端午活動方案 篇18

活動目標

1.通過分享、交流，初步瞭解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

2.嘗試動手製作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備

1.準備製作端午節習俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2.端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參加活動。

活動過程

1.主持人致開場辭

2.手工活動

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束後展示作品並相互贈送。

3.親子游戲

《賽龍舟》

人數：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

《快樂運粽子》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提着小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐裏的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子裏，把小桶傳給下一位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

活動結束

親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。

端午活動方案 篇19

一、活動地點

維也納酒店福華路店

二、參與人員

國利半導體全體員工

三、遊戲規則

將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

表演的人員不許用聲音及口型

表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

等候的隊員不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

違反此規則的全隊給一次提醒機會

給一分鐘準備

四、遊戲方式

每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後迴歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。

五、獲勝條件

當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;

當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

六、違規判定

1、兩位表演者之間不可説話，不可對口型，只允許使用形表演;

2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;

3、如若出現上述情況，視為犯規。

七、懲罰

違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

八、獎勵

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。

九、注意事項

1.裝備照相機及攝像機

2.購買粽子及帶蒸鍋

3.準備兩幅牌併發給大家

4.製作分組隊員名單

5.計時工作

6.現場拍照及攝像

7.遊戲過程中進行粽子的加熱

8.準備若干與端午相關的語句

端午活動方案 篇20

[活動主題]

為紀念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，組織“我説端午節的由來、習俗”和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動，使同學對屈原、端午有進一步瞭解，喚起他們的愛國情感，提高他們為祖國強盛而發憤學習的積極性。

[活動時間] 20 年 月 日，農曆五月初 (星期 )

[活動地點] 教室

[參加人員] 全體同學36人

[主持人] 2名

[助 手] 2名

[準備工作]

1、聯繫部分同學組織有關活動材料。

2、活動提前1周時間通知全體同學，並要求同學們進行必要的準備。

3、製作一些幻燈片。

4、在黑板上寫上藝術字：端午節主題班會。

[程序]

1、主持人宣佈主題班會現在開始

2、播放有關屈原的圖片。資料：Powerpoint

3、下面我們進行一個小小的比賽。遊戲規則是：説説你對屈原的瞭解。

請班主任作裁判，分四小組進行比賽，多者為勝。

4、欣賞一段由《楚辭》的內容改編情景小品《屈原與漁夫》。<視頻>

5、進行一個比賽，請大家説出端午節的習俗，以個人為單位進行搶答。

6、隨着時間的推移，出現了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。

7、宣佈比賽結果-----發獎

8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的脊樑，將會是怎樣的蒼白?屈原的精神感召着後人?才有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的選擇

這些人是我們民族的脊樑，是我們民族的驕傲!做一個真正偉大的人吧!屈原是我們的榜樣!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉?”

8、主題班會結束，謝謝大家。

端午活動方案 篇21

a)開晚場消費送餐飲消費卷20元。

b)消費超過300元者再送下午場中包一間，送茶水一壺。

c)餐飲消費達到400元以上者送KTV下午場包廂一間(中包，提供茶水一壺)。

·桑拿中心，全套300元送餐飲消費卷20元。

3、親友團購價。端午節是親朋好友團聚的日子，一起吃飯熱鬧一下是常事，但如何把這些人聚到自己的酒店就不是一件簡單的事。親友團購價，針對的就是相聚一起的人親朋好友。

酒店餐飲端午節促銷活動方案參考三

凡是在端午節期間達到以下標準的都可以在本酒店申請親友團購消費。

A、人數達到八人以上。

B、用餐人當中有假期回本地的火車票。

4、提前預購價。可以刺激消費者提前預定。

端午活動方案 篇22

活動目標：

1、在觀察、品嚐中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的，並樂意與同伴交流。

2、初步瞭解粽子的製作過程。

3、體驗人們互相關心的美好情感。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

活動過程：

1、展示、介紹“我收集的粽子”，瞭解粽子種類的多樣。

★指導語：你帶來的是什麼粽子?它是什麼形狀、什麼口味的?

2、觀看包粽子，瞭解包粽子所需要的材料。

(1)討論、認識包粽子的材料。

★指導語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述，一一出示相應材料並加以認識。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

3、品嚐粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節的樂趣。

教學反思

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什麼是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。

端午活動方案 篇23

一、活動背景：

以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力，

端午節主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解，用節日的'傳統文化哺育他們健康成長。

二、活動目的：

端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合國小生來開展，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

三、活動主題：“育傳統美德，揚愛國之心”

四、活動時間：5月26日——6月5日

五、活動內容、形式、時間、要求

(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)

1、由大隊委幹部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)

2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)

3、學校德育處利用校班會在全校範圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(5月26日)，

規劃方案《端午節主題活動方案》通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的瞭解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、瞭解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

4、一——五年級童謠徵集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責)

5、三——五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報製作比賽。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)

(二)、總結展示階段(6月6日)

1、環境佈置：

童謠(徵集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：硃紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

書法(徵集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：硃紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

賽龍舟彩泥展(硃紅萍)

評選(選票印刷、分發、投票箱、後期統計：毛豔豔)

選票(你最喜歡的10首童謠)

2、小舞台：紀念屈原以及經典詩文朗誦會。(黃丹鳳、沈莉、毛豔豔)

準備工作：舞台(後勤組)

主持(學生)

音響(顧志榮、陸忠達等)

節目單：(1)校園集體舞(毛豔豔)

(2)一3《論語》(陳娟)

(3)一5《論語》(張紅豔)

(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

(5)二3《弟子規》(施玉美)

(6)二5《弟子規》(劉玲)

(7)三2《論語》(張嵐)

(8)三5《論語》(黃屹梅)

(9)四3《端午組詩》(吳娟)

(10)學校詩朗誦(沈莉)

(11)表演舞(毛豔豔)

3、端午傳統遊戲活動

高年級組(施健康負責)(西大操場)

(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)

(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)

準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

遊戲規則(施健康6月1日前)

場地(施健康、倪懷東、徐磊)

低年級組(楊軍負責)(東大操場)

(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災鑽山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)

準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

遊戲規則(楊軍6月1日前)

場地(楊軍、張衞東、陳瑜)

4、區域活動

(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

絲帶(黃丹鳳6月1日前)

(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術組，硃紅萍)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

小樣(硃紅萍6月1日前)

5、班級活動

品粽子。(全校人人一個)(班主任)

端午活動方案 篇24

一、活動主題：

"小小中國娃濃濃端午情"

二、活動日期：

6月6日

三、活動地點：

中班活動室

四、活動目的：

1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。

2、增進幼兒對祖國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。

五、活動過程：

看一看、説一説，剝一剝、嘗一嘗，認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，裏面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃。

六、活動延伸：

小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子、吃粽子，並給爸爸媽媽講述端午節的由來，共同度過一個充實而有意義的端午節。

端午活動方案 篇25

一、活動目標：

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生祟敬之情。

二、活動準備：

1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，並收集有關的圖片、資料。

2、粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、準備有關端午節慶祝活動的錄像

三、活動過程：

1、交流。

提問：端午節是哪一天?這一天要吃什麼?戴什麼?進行哪些活動?藉助圖片和實物，在寬鬆的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關於端午節風俗的經驗，教師作適當補充。

2、瞭解端午節的.由來。

提問：你們知道端正午節為什麼會有這些風俗嗎?(如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充)

3、講述屈原的，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發幼兒對屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎麼做?(幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

5、講述其他風俗的由來。

6、觀看有關端午節慶祝活動的錄像，瞭解節日的民間慶祝習俗。