素質拓展策劃團隊活動方案（通用5篇）

素質拓展策劃團隊活動方案 篇1

一、 活動背景

在這個春意盎然，春夏交接之際，你是否感覺到體力有一股想要外出走走看看的衝動呢?你是否常聽別人誇讚你所在的學校——___學院是個美麗的地方呢?你是否覺得身在___學院青年志願者協會卻由於自己的羞怯或者有事未參與活動而少於與他人接觸呢?

二、 活動目的

1、培養___院青協內部成員的團隊協作精神，鍛鍊其團隊協作能力，增強團隊凝聚力。

2、加強管院青協成員的溝通，提高人際交往能力。

3、鍛鍊身體，增強抵抗力。

4、熟悉校園，感受校園裏春天的氣息。

5、為___院青協成員創造一個美好的回憶。

三、 活動意義

通過此次户外素質拓展活動，讓大家熟悉我們的校園，更加了解自己協會成員，為協會以後發展奠定良好的基礎。

四、 活動對象

____學院青年志願者協會全體內部成員

五、 活動所需資源

卡紙5種顏色共10張 ，氣球1袋 ，綵帶1卷 ，塑料繩1卷 ，呼啦圈2個，馬克筆1支 ，報紙40張 ，會服全部 ，相機4部 ，礦泉水65瓶，慰問品、獎品等。

六、 前期準備

1、時間：5月18日—5月22日

2、人員：___院青協第二屆全體幹部

3、內容：A 、將所需資源購買齊備。

B 、將活動過程中所需的卡和及蜘蛛網製作好。

C 、將全體理事分組，幹部安排到具體點。(具體安排見附表一)

D 、5月21日15:20全體幹部進行測試。

七、 活動流程及相關內容

(一)時間

4月23日

(二)場地佈置

1、活動當天全體幹部於7:00在___集合，然後按分配到各個場地進行場地佈置。

(三)活動環節

第一環節：團隊建設

1、活動當天全體理事於8:30在東大門集合，開始第一環節團隊建設，包括：隊長、隊名，隊歌，隊口號，20分鐘。然後進行團隊展示，每隊5分鐘。全部展示完畢準備進入第二個環節。

第二環節：比賽過程

第一關： 卡在哪裏?

1、東大門發令員發佈口令，各隊出發前往北大門小樹林尋找第一關提示卡。

2、每張提示卡上的內容都是不一樣的，具體線路見後附表二。(注：各隊伍事先均不知道路線，整個環節需按卡提示進行)

第二關： 穿越有我

1、地點：小光谷運動場休閒場地

2、規則: a、由關卡監督員選擇四個項目

b、按平均原則將各隊分成4各小組，每組依次完成1個項目，下一個小組必須在上一小組完成後進行了拍手交接才可以開始。

c、關卡監督員須本着公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

3、過程：a、關卡監督員宣佈遊戲規則

b、在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務後進行點評，併發放下一關提示卡

第三關： 無敵蜘蛛網

1、地點：實驗樓1棟前空地

2、規則：a、 蜘蛛網有7個不同大小的洞，要求隊員在這7個洞中

穿過去，每個洞最多過兩個人，不允許碰到蜘蛛絲，因為它含有劇毒。如果誰碰到了蜘蛛絲則全體隊員重新通過。

b、 關卡監督員須本着公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

3、過程：a、 關卡監督員宣佈遊戲規則

b、 在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務後進行點評，併發放下一關提示卡

第四關： 嗨!陌生人

1、地點：東區

2、規則：a、 每隊男女生各找一個異性陌生人與其合影，全隊找一

對情侶與之合影。照片中要有明顯的東區標誌。

b、 關卡監督員須本着公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

3、過程：a、 參賽選手到東區三清園集合，然後關卡監督員宣佈遊戲規則。

b、 關卡監督員在此過程中，記錄隊員表現，並要及時解決理事不可解決的事情。維護協會形象。

c、 比賽完後進行點評 ，併發放下一關提示卡。

第五關： 環環相扣

1、地點: ____

2、規則: a、全隊隊員手拉手圍成一個圈，其中任一相鄰的兩個隊

員肩上各放一個呼啦圈，當口令發出時，其開始活動肢體使呼啦圈依次向兩邊移動，直至兩呼啦圈移動一圈回到最初兩個隊員身上。

b、在此過程中，彼此牽的手不可以鬆開，如果鬆開則全隊重新開始。

c、關卡監督員須本着公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

3、過程：：a、 關卡監督員宣佈遊戲規則

b、 在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務後進行點評，併發放下一關提示卡

第六關： 終點就在前方

1、地點： 東大門

2、過程： 每隊拿着4個卡後趕往終點東大門，按到達時間順

序給予相應分數。

第三環節：我要加分

1、四支隊伍，玩一個小遊戲：比比誰擁有的多。

2、準備4個托盤，1張列有物品的清單。

3、每隊出1名成員託着托盤，當主持人念物品名時各隊拿出物品，看哪個隊拿出的多，每多一件給其加上相應分數。最後公佈每隊，公佈總成績排名。

八、交流與頒獎

1、所有人圍坐一圈，發放吃的喝的補充體力。

2、徐星主持總結。

3、理事自由發言交流經驗，各環節監督員對各隊進行總評。

4、會長髮言，頒獎。

九、合影留念

1、按隊

2、全體

3、自由組合

十、活動注意事項

1、注意安全。

2、愛護學校公物。

3、注意協會形象，與人溝通中做到謙讓有禮。

4、與隊友團結協作。

5、遇到不能解決的事情及時與部長及會長聯繫。

6、活動過程中不要穿高跟鞋和裙子。着運動裝和運動鞋。

十一、活動經費預算

卡 紙：10 _0.5 = 5 元

氣 球： 1 _12 =12元

彩 帶： 1 _3 = 3 元

礦泉水：65_=65元

獎品及其他共400元

合計： 500元

素質拓展策劃團隊活動方案 篇2

活動背景：

當今社會，在金融海嘯的影響下，經濟面臨巨大挑戰，大學生也面臨着嚴峻的考驗。當今大學生就業形勢日益嚴峻，根本原因就是大學生綜合素質不高，無法深刻認識自我，不清楚自己的優劣勢。而無法做到知己，也就無法做到知彼，更談不上百戰百勝。因此，若想成為一個對社會有用的人，首先應該清楚地認識自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的優勢是什麼。其次，我們還要學會讀懂別人，才能更好地和別人一起合作。大學生作為社會的棟樑更應該順應社會的新形勢，不單單要學會認識自我，瞭解自我，更要學會認識別人。

活動目的：

1、認識自我，認識自己身上已發現和未發現的優缺點，

2、讓大家在活動中體會怎樣客觀地觀察別人的優缺點。

因此這個活動的目的是既要認識自己又要了解別人。

活動意義：

1、參加活動的骨幹們能夠得到認識自己瞭解別人這種能力的訓練，同時又能促進彼此的瞭解，增進彼此的感情。

2、為將來工作就業做好準備，清楚地認識自我才能夠正確地自我定位，找好自己事業發展的方向;學會發現他人的優缺點才能夠更好地跟他人合作。

活動負責人：

總負責人：拓展會__、人生會__

主持人：拓展會__、人生會__

資料蒐集整理負責人：人生會__

策劃負責人：拓展會__

聯繫方式：__112365956(656+456) 陸璐154966(12634564)

黃中dcdsfd(6sdsf2) 陳嘉華115649653(56498656)

活動時間：5月10日週日晚上8：00——9：30

活動地點：院系樓162辦公室

活動對象：素質拓展協會骨幹成員共13人

嘉賓：儘可能邀請__師姐和_老師參加，以提高參與積極性。

活動流程：

1、前期準備

(1)人員安排

? 活動通知：__(負責統計參加活動的人數，邀請__師姐和_老師)

? 會場佈置：__ __ __ __

? 接待人員：鄭比

? 主持人：黃比

? 攝影和錄像：莊比

? 現場工作人員：比比比(做示範以及提供遊戲指導)

? 後備人員：邱比(如果需要的話將參與到活動中去，不需要則負責播放背景音樂)

? 後期紀念品製作：鄭經、莊經(這部分希望宣傳部可以提供美工支持)

(2)物資準備

? 眼罩2個、氣球1袋、綵帶1卷、椅子若干張(辦公室有)

? 筆記本一本(用於“動物王國”和“象模象樣”)

? 小測試a4紙“考卷”18張(多兩張備用 以防萬一)

? 童年趣事卡片 18張 (每張a4紙兩個表)

? 神祕的祝福紙張15張(筆記本的紙就行，每張紙上寫上所有參加者的名字)

? 筆16支(通知參加者自帶)

? 獎品10份(每份價格從1元到3元不等)

? 數碼相機2部

? dv機1(可以不要，有)

? 音箱1套(放背景音樂用)

(3)人員培訓

?主持人培訓。請老師或一些專業的主持人給黃中和陳嘉華做培訓，以期達到以下標準：口齒伶俐、反應敏捷、能較好地控制活動場面和活動時間、做好活動各環節的銜接和介紹以及有效地調動現場氣氛。

? 工作人員培訓。在正式活動之前，在會員當中隨機抽選10位會員進行預演，幫助主持人和所有現場工作人員熟悉活動內容和活動流程。

(4)會場佈置

(1) 活動地點定為院系辦公樓162

(2) 工作人員(__)提前兩個小時到會場進行佈置

2、活動當天

活動主題：遊戲人生、認識你我

活動流程： 前期：自我蜂彩——熱身小遊戲。

主體：盲蚤危機——講完跳蚤故事之後的第一個遊戲(定位與指引)

動物家園——第二個遊戲 最能代表我的動物

象模象樣——象通“像” 第三個遊戲 你看我像什麼

變幻“魔”測——小測試 休息環節(後面有附件)

小人大事——第四個遊戲 童年趣事(卡片樣式附在後面)

結尾：飛鴻傳音——神祕的祝福 (卡片初版附在後面)

活動當天：

活動名稱 活動時間 活動內容 活動備註 人員要求

自我蜂採

5-10min 1. 介紹遊戲規則(規則見附錄，現場工作人員示範)

2. 開始玩遊戲 1.背景音樂跟現場氣氛要比較好的結合(採用富有節奏感的搖滾或者dj)

2.這個遊戲是想讓大夥兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，儘快調動現場活躍的氣氛1.在維持好現場秩序的前提下，充分調動同學積極性和參與度，儘量拉近彼此的距離。

素質拓展策劃團隊活動方案 篇3

一、活動背景

夏季是一個生機勃勃的季節，是展示大學生蓬勃向上風采的時刻，春運會就是展現風采的舞台。

一、活動目的

此旨在為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識。

二、活動主題

友誼 合作 拼搏

三、活動時間

5月12日

四、活動地點

七星公園

五、活動流程

第一部分 定向越野

活動路線

路線1

1、找到題有“毛澤東思想萬歲”的景點合影

2、伴月亭(在亭中拍照)

3、小廣寒(找到滅火器並拍照集體合影)

4、 月牙樓(合影,照片內要有月牙樓3字)

5、寶鼎(請數數地面的鳥以及祥雲的數目並集體合影)

6、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下並在聯下集體合影)

7、 陳光烈士墓(請將王全國的題字抄下並寫出烈士墓是哪個院校的培訓基地並集體合影)

附加題(在冒險樹找一家三口合照)

路線2

1、棲霞寺(寫出本寺為什麼朝代的建築風格，並找到放生池集體合影)

2、陳光烈士墓(請將王全國的題字抄下並寫出烈士墓是哪個院校的培訓基地並集體合影)

3、七星巖(找到洞口並將七星巖3字拍下並集體合影)

4、元風洞(找到“芫 ” “巖”三字及元風洞三字拍下來集體合影)

5、樂水瀑布羣(拍下3張不同角度的瀑布全景)

6、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演説)

7、在八百壯士墓前合影

附加題(在桂海碑林山洞處找出“請勿攀爬”警示牌並拍下來)

路線3

1、月牙樓(合影)

2、樂水瀑布羣(拍下3張不同角度的瀑布全景併合影)

3、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演説)

4、八百壯士墓(蔣介石曾在殉職紀念塔上提過什麼字)(八百壯士墓建於何年)

5、普陀精舍(請問它立於何時)

6、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下)

7、 在龍隱洞找出龍形地方並拍下來

附加題(在奇石館找到醉石亭合影)

路線4

1、元風洞(找到芫 巖三字及元風洞三字拍下來)

2、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下)

3、普陀精舍(請問它立於何時)

4、八百壯士墓(蔣介石曾在殉職紀念塔上提過什麼字)(八百壯士墓建於何年並集體合影)

5、摘星亭(拍下4個方向市區照片並集體合影)

6、樂水瀑布羣(拍下3張不同角度的瀑布全景並集體合影)

7、月牙樓(合影)

附加題(在奇石館找到八卦形狀水泥平地，擺出愛心造型拍照)

路線5

1、伴月亭(拍照集體合影)

2、小廣寒(拍照集體合影)

3、月牙樓(合影,照片內要有月牙樓3字)

4、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演説)

5. 棲霞寺(寫出本寺為什麼朝代的建築風格並找到放生池集體合影)

6、遊樂場(請找到一架抗美援朝的飛機併合影)

7、寶鼎(請數數地面的鳥以及祥雲的數目，集體合影)

附加題(在樂水瀑布羣找一塊刻有“真誠”二字的石頭並拍下來並集體合影)

第二部分 團隊協作

1、吹氣球比賽

第三部分 看電影

六、活動規則及獲勝獎勵

2、每隊的成績為定向越野加團隊協作的積分之和

3、獎勵分為

一等獎1組，肯德基漢堡1個，可樂(大)1杯，薯條1份，粽子2個

二等獎1組，肯德基漢堡1個，可樂(大)1杯，粽子2個

三等獎2組，肯德基漢堡1個，可樂(小)1杯，粽子2個

總計參加人數22人

七、活動預算

項目 單價 數量 合計 用途

漢堡 15 22 330 獎品及活動

可樂(大) 8 12 96 獎品

可樂(小) 6 10 60 獎品

薯條 6 7 42 獎品

粽子 1 44 44 獎品

氣球 8 1 8 吹氣球比賽

打印費 1 其他

電影票 25 22 550

總計 1131

素質拓展策劃團隊活動方案 篇4

活動主題：班集體秋遊

活動對象：10信科1班全體同學

活動地點：森林公園活動時間：xx年10月24日

活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

調查實地情況:到森林公園去踩點，瞭解當地的地形以及對活動地點的定位。

前期工作安排：

1.組織同學前往喬鑫生態園踩點，瞭解所在地的安全情況。

2.物質器材準備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等

3.確定交通方式：以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場。

4.分組：將隊伍分成6小組，並選出個小組組長負責各組的聯繫方式，以及其他事情

人員安排：

1.陳春花，莊曉聰、和簡迪祺，張逸盈勘查活動地點及場地租借

2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯繫包車司機

3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐

4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺，韓麗珍，張逸盈採購食物

5.總負責人：林秀嫻陳春花莊曉聰

素質拓展策劃團隊活動方案 篇5

隨着我校施教區村民集中居住工程的推進，村民外出打工的人數不斷增加，我校學生中留守兒童的數理也在逐年上升。達到30%左右。留守兒童的教育、管理是一個擺在學校和家庭中的難題，所以加強對留守兒童的教育、關愛，是完成學校教育工作的一項重要任務。為此，我校根據具體實際，制定學校關愛留守兒童工作方案

一、工作目標：

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，投入人力和財力，建立留守兒童教育、關愛常規檢查制度。把對留守兒童的關愛工作真正落實到教學日常工作當中。

二、主要措施：

(一)健全機制，發揮學校主陣地的作用：

制訂“留守兒童”教育工作方案，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規範化和經常化。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組長：尹顯剛

副組長：全學兵

成員：劉期福、王明興、文仕雪、王勇、各班主任。

2、真情關愛，“三個優先”。

(1)、做好留守兒童的統計工作，建立留守兒童檔案。

在開學的第二週內，要求各班主任統計好留守兒童，建立本班留守兒童檔案，對留守兒童的情況，班主任要心中有數。

(2)、學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童關愛，對學習有困難的學生，要給予耐心的輔導。要把這工作落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。並做好幫扶記錄。建立進步檔案。

(3)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多一份關心，，多一份幫助，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(4)活動上優先安排。學校要高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悦身心，又培養獨立生活能力。

3、對留守兒童實施結對幫扶制度。

各班要安排一些品學兼優的學生和留守兒童結對子，確立重點幫扶對象。各科教師要和留守兒童結對，要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養更多的優秀教師成為“代理家長”。

凡寄宿在校的留守兒童，生活教師要不定時的與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學羣體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。

4、建立教師與留守兒童的談心制度。

學校要求各班任、科任教師定期與留守兒童、監護人或委託監護人交流情況，要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失範、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，着重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的温暖彌補親情缺失，肖除親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要着重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

班主任要營造好良好的班級氛圍，給學生創造平等和諧的心靈交流環境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。

(三)構建全社會的教育網絡，形成關愛合力：

1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。

班級要向留守兒童的家長公佈學生班主任、任課教師的聯繫電話。增進學校和家長的溝通聯繫。利用電話、家訪等指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。

2、加強委託監護人的教育培訓。

班級要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行家長會，家長學校專題講座，加強對兒童或其監護人的教育和培訓，向他們傳授正確的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

(四)建立研討、交流制度。

班級每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開座談會，交流經驗，提高工作實效，提高教師教育、關愛留守兒童的水平。讓我校教育、關愛留守兒童的工作能取得豐碩的成果。