足球策劃方案十篇

足球策劃方案 篇1

一、活動指導思想

本課重在體現“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標

學生身心健康，培養學生愉快、輕鬆、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所瞭解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。

3、採取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：八年級學生

六、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養為主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的慾望，並提供合作學習的氛圍。在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

七、指導老師

八、活動時間

每週四下午活動課。

九、活動地點

足球場

足球策劃方案 篇2

組織單位 足球協會 負責人

聯繫方式 bbs id:yhj

13790 郵箱

活動名稱.目的、意義

1. 足協招新:目的在於招收一些同學進入足協,壯大足協的陣容,提高大家對足球的興趣.意義在於更加有利於足協開展活動和舉辦活動.

2. 定期組織會員踢球鍛鍊:通過踢球,豐富大家的課餘生活,緩解緊張的學習壓力.同時有利於大家相互之間的交流,提高會員的足球競技水平.

3. 組織一次四人足球賽：四人賽是以班為單位出隊，旨在加強班內的協作精神，豐富大家的課餘活動。使得同學們有更多的機會一起活動，加強溝通。

4. 選拔優秀會員參加汕頭大學足球比賽:參加汕大的'比賽,可以加強與外學院之間的交流.從而提高自身的水平.為學院爭光.

活動計劃（含項目、具體內容或規則、時間、地點、人員範圍、人數等

1. 足協招新：社團之夜當晚，足協將會擺開攤位招新，同時還會播放一些精彩的足球視頻，舉辦一下小型的活動來助威。活動期間，將會對一些會員給予一些小禮物的獎勵，以提高大家的積極性和觀賞性。活動時間為10月27號晚上，於宿舍樓下的籃球場舉行，本次招新面向全體院本部的同學，估計招新人數在50人左右。

2. 定期組織會員踢球鍛鍊：我們將會在每個星期三的晚上7：30～10：30在宿舍樓下組織會員踢球鍛鍊，以自願參與，自由組隊的形式。活動開展形式是5人街足的形式開展。每次參與人員包括研究生和本科生等廣大足球愛好者，人員在15人次左右。

3. 四人足球賽：本次比賽初步定於11周的星期六和星期天。活動地點：籃球場，到時足協將會向團委遞交場地申請和活動申請，以徵得團委的同意和批准。本次活動面向院本部全體同學。比賽結束將會產生前三名，足協將會對他們發放獎狀。

4.參加汕大的比賽:參加的比賽包括冠軍盃比賽和文化藝術節之院際杯比賽，在院本部選拔優秀隊員與基礎部優秀隊員組隊共同參加比賽，比賽時間初定為11月上旬和下年5月中旬。比賽地點定於汕大足球常共18人報名參加比賽。

經費預算

及來源 1. 足協招新經費預算及來源：希望團委提供30份左右的獎品，同時希望足協能提供關於足球的橫幅。

2. 定期的組織踢球鍛鍊，是以自願的方式參與，無需要經費，足球和球門有足協自己提供。

3. 四人足球賽：本次活動的經費由各班報名費來承擔。經費由於以下用品：哨子，獎狀，水，獎品，杯子，及應急藥品。大約50元。

4.經費預算：1000元。主要由於報名費和足球服的購買上面。足協希望團委能夠提供70％的費用，剩下的30％由參賽隊員自己承擔。

團委審批

足球策劃方案 篇3

一、活動名稱：

展風采踢毽子團隊賽

二、活動目的：

為了豐富高一同學的課餘生活，營造一個積極，健康，朝氣蓬勃的校園文化氛圍，打造一片挑戰自我的天地，增強同學們的競爭意識，培養同學之間的團隊合作精神。

三、主辦方：

高一年級學生分會以及志願者協會

四、參賽對象：

高一年級全體學生

五、比賽時間：

X年X月份開始

六、比賽地點：

學校操場

七、比賽規則：

1.每個班級有四個參賽名額，男女不限，但比賽時只能派出兩名參賽選手，另外兩名選手可作為預備隊員。

2.以班級為單位，每個班級為一小隊，每場比賽將有兩小隊進行比賽。

3.參賽選手將在規定範圍內以傳遞毽子的形式進行比賽。

4.每場比賽將設裁判兩名，分別站在規定範圍兩側，監督雙方選手是否違規，一旦發現，取消比賽資格。

5.聽到裁判發出比賽開始號令後開始比賽，每一小隊將有五次機會，五次都把毽子踢到規定範圍外或者沒有接到毽子的班級將輸掉此次比賽。

6.每位參賽選手不得故意將毽子踢得讓對方選手無法接到，若有這種情況取消比賽資格。

八、比賽方式：

1.比賽分為淘汰賽，十四強賽，決賽以及總決賽

①淘汰賽階段：由本班代表抽籤決定比賽對手，每個班級比賽一次，贏的班級晉級十四強。

②十四強賽階段：在上一輪比賽中成功晉級的。班級再次抽籤決定對手，每個班級比賽一次，同樣贏的班級晉級決賽，未晉級的七個班級中將抽籤選出三個“幸運兒”晉級決賽。

③決賽階段：十個班級抽籤分成兩組，一組和二組進行對決PK，勝局多的小組晉級總決賽。

④總決賽採取循環積分賽的模式，每個班級和另外四個班級分別依次進行比賽，贏一場加一分，輸不扣分，積分最高的'小隊獲得一等獎，依次類推。

九、比賽注意事項：

1.各參賽班級必須提前五分鐘到比賽現場，並要求出示校卡證明身份，不得有非本班人員冒名頂替，一經發現，立即取消比賽資格，開賽十分鐘後參賽選手未到達賽場視為自動棄權。

2.如有特殊情況，比賽時間將另行通知。

3.應遵守比賽規則並服從裁判，否則裁判有權停止該場比賽，比賽過程對裁判判定有異議時，只有擁有參賽資格的選手有權向總裁判席提出抗議申請，由總裁判席審議決定，其判決即為最終結果，現場出現爭議由裁判組解釋及評判，最終解釋權歸主辦方所有。

4.比賽雙方發現衝突時，情節嚴重者取消雙方比賽資格

十、獎項及獎品：

一等獎：1名X元（體育用品）

二等獎：2名X元（體育用品）

三等獎：2名X元 （體育用品）

優秀獎：5名X元 （體育用品）

十一、比賽預算：

獎品一共需要X元購買物資以及X張X元的購書劵。 比賽所需毽子X個，X塊錢一個，共XX元。

工作人員要喝的水：X箱，一箱X元，一共X元。 葡萄糖：一盒X塊，X盒，一共XX元。

足球策劃方案 篇4

一、活動背景及活動目的

為進一步促進學生老師的交流，培養與激發學生的團隊意識，活躍學院的體育氣氛及足球活動，學院足球隊在院團委的號召與領導下舉行這次足球賽，旨在增強我院各系同學老師的友誼與文化交流，提高我院的足球競技水平，展現當代大學生的`青春活力與積極向上的精神風貌。

二、舉辦單位：信息科學與工程學院團總支主辦，體育部承辦。

三、活動組織：、

(一)、參加人員：

信息科學與工程學院老師及20xx、20xx、20xx級學生(20xx級為主)注：教師及學生隊伍參賽隊員均為8人(1人為門將，老師隊伍門將由學生擔任)

(二)、比賽地點：學校風雲足球場

(三)、比賽時間：11月21日(週四)中午12點，遇有意外情況(如：天氣惡劣等)時，賽事向後延遲。

四、具體比賽流程：

1、主持人(文藝部同學)宣讀開幕詞、比賽流程並宣佈雙方隊員入場

入場儀式：四名體育部成員舉院旗出場主裁拿球攜邊裁出場雙方隊員入場到場中後以主裁為中心向兩邊依次站好(拍照)主持人宣佈首發名單雙方隊員依次握手雙方隊長與主裁、邊裁握手並挑邊學生隊、老師隊各自隊伍合影主裁吹哨比賽開始。

2、正式比賽大學生師生足球友誼賽活動策劃書大學生師生足球友誼賽活動策劃書。

2名院隊成員(王凱濤、趙志偉)帶20xx級同學與老師隊伍進行

行八對八比賽。

比賽由三節組成，第一節25分鐘，第二節20分鐘，第三節20分鐘，每小節之間各休息10分鐘

3、比賽退場。各班負責人帶領本班成員有秩序退場

院隊成員及體育部部分成員負責清理賽場。體育部其餘成員負責招待老師大學生師生足球友誼賽活動策劃書策劃書。

五、注意事項

1、比賽過程中注意自我保護，切勿動作過大(例如抬腳過高、剷球等)

注：賽前裁判會多次叮囑。

2、比賽規則：比賽除特殊説明外一律採用專業足球賽的競賽規則及相關規定(特殊説明：邊線球用腳踢，沒有越位)

3、本次活動最終解釋權歸信息科學與工程學院體育部。活動負責人為體育部成員朱志浩同學(1)。

六、賽前準備

(一)活動器材：

1、足球(3個)

2、哨子(3個)

5、角旗杆4個

6、邊旗2個

7、比分牌、換人牌各一個

注：以上所述器材由院足球隊準備

8、院旗、2把椅子、1張桌子、15個馬紮

9、隊服三套，橘紅色隊服(大一)、紅色曼聯隊服(院隊)、白色德國隊服

10、2壺熱水、紙杯、八瓶佳得樂，2包礦泉水。

11、歌曲：《FIFA公平競賽曲》、《超越》、《the cup of life》、《我相信》

注：①上述4條所述器材由體育部準備②詢問老師想要穿上述哪一隊服

11、音響器材、(科技部準備)

(二)、人員安排及後勤：

1、裁判由體院同學擔任(體育部安排)

旗手許龍、馬旋凱、朱志浩、韓越

2、體育部成員負責接待老師及維持觀賽學生的秩序

3、每節比賽結束後體育部成員負責遞水和飲料。

注：考慮到天氣漸涼，備什麼樣的水徵求一下老師的意見，如果需要熱水則提前3分鐘準備好。

4、體育部成員帶應急藥品，包括創可貼、棉棒、碘伏、雲南白藥噴劑等。

5、各班負責人帶領本班成員帶馬紮去加油助威。

6、信息部做好拍照和新聞報道工作，宣傳部做好宣傳工作。

7、歌曲播放時間：《FIFA公平競賽曲》(球員入場時)《超越》、《the cup of life》、《我相信》(球員賽前熱身、中場休息時)

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足球策劃方案 篇5

一、競賽日期和地點

時間：20xx年11月14日—15日

地點：學校大田徑場

二、參加單位

基礎部、高中部、國際部

三、競賽設組及項目

設國小組、國中組、高一組（共8項）、高二組（共8項）、高三組（共8項）。各組競賽項目見附表。

四、報名及參賽辦法

（一）每班級領隊一人（班主任）、運動員男女不限。

（二）每名運動員單項比賽限報二項，並可兼報集體項目，單項比賽各班級男生不少於3人不多於4人，女生不做要求。單項比賽分男子組和女子組分別進行。集體項目班級最少要有二名女生參加。

（三）集體項目每班級必須全部參加。

（四）學校於11月10日前對全體裁判進行培訓，具體時間聽學校通知。

五、運動員資格

（一）運動員必須是本班級在籍在校的學生。

（二）運動員必須是思想品德好、經體檢證明身體健康者。特別注意：有心臟方面疾病的同學不得參加，請班主任老師問清楚孩子的具體情況。

（三）為端正賽風，體現育人第一的'宗旨，各班對報名參賽的運動員資格認真進行審查。凡出現怒虛作假、冒名頂替等違紀行為，一經查實，除通報批評外，取消該班級團體總分。

六、錄取名次和計分辦法

（一）團體名次和計分

高一、高二各組團體均取前三名高三取前二名，總分按運動員所得名次分和達等級運動員加分及團體分的總和累計計算，得分多着名次靠前，如遇兩班級以上總分相等，則以獲得第一名人數多着名次列前，餘類推。

（二）個人名次和計分

高中各單項均取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，高中每達一項國家二級運動員標準加15分，國中加20分。

七、獎勵辦法

（一）獲團體、集體項目、單項項目名次者均給予獎勵。

（二）設優秀組織管理獎3個、精神文明獎3個

八、未盡事宜，另行通知。

足球策劃方案 篇6

為了全面貫徹黨的教育方針，推動學校體育工作和全民健身活動的開展，增強學生體質，促進學生身心健康，培養學生的體育運動能力和鍛鍊習慣，提高學生足球、排球的運動水平，提升學校體育競技水平。經研究決定於第七、八週（雨天延期）舉辦強永中學男子足球賽和女子排球賽。現將競賽規程通知如下：

一、校園男子足球比賽：

(一)參加對象：本校高一、高二各班級男生

(二)比賽時間：3月19日至3月30日，第七週、第八週

(三)比賽方法：五人制比賽，按級段先分小組淘汰再循環

(四)報名要求：各班報名不超過8人，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽籤。

(五)獎勵辦法：設集體獎，獎勵級段前4名，頒發獎牌及物質獎勵。

(六)競賽規則：採用五人制足球比賽規則，統一服裝。

具體比賽規則和注意事項請看附件1（五人制足球比賽規則）。

二、校園女子排球比賽：

（一）比賽時間：20xx年3月19日至3月30日（第七週、第八週）。

（二）比賽地點：校排球場。

（三）參加對象：本校高一、高二各班級女生。

（四）報名要求：每班上報6—12名運動員，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽籤。

（五）競賽辦法：

1、採用最新規則，統一服裝。比賽採用單淘汰制,決出前4名。

2、比賽採用三局二勝制，每球得分制，一局比賽為15分。

3、高二第一階段文理分班比賽。

共青團龍灣區強永中學委員會體育組

20xx年2月29日

附件1：五人制足球比賽規則

1、比賽時間分為兩個20分鐘相等的`半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間被扣除。上下半場之間的休息時間5分鐘。

2、開球時雙方隊員站在本方場內，開球的隊員站在中間。中圈開球可以直接射門得分。

3、隊員不得使用或佩戴可能危及自己及其他隊員的裝備或任何物件（包括眼鏡）。運動上衣（顏色相同，有號碼），短褲，守門員上衣顏色與隊員區別，可穿長運動褲。違反上述規定裁判員可令其更換，不更換不準上場。

4、替換隊員不得超過5人，可以重複替換上場。替換隊員可以在比賽進行中替換（守門員除外），替換時出進場隊員均需到替換區進行，先出場後進場。守門員可以和任何隊員互換位置，但必須報告裁判員，並在死球時互換。替換隊員未完全離場説進場，裁判員應停止比賽，令提前進場的替換隊員出場，並對其實行黃牌警告。

5、裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施剷搶（不允許剷搶），被視為嚴重犯規，判給對方直接任決球，可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。

6、沒有越位犯規的判罰。

7、同一場比賽同一隊員被出示兩張黃牌應同時出示紅牌罰該隊員出場。被紅牌罰出場的隊員不能坐在替補席上。同時不能重新進場比賽，並停止下一場比賽，他所屬的球隊應在隊員被罰出場2分鐘後再重新補充隊員上場（上場隊員站到替換區由助理裁判示意或記錄員允許方可進場）。

8、任意球：將球放定在犯規地點，對方隊員距球到少5米，在裁判鳴哨或示意4秒鐘內將球踢出，踢球時主罰隊員一腳站定，用另一腳踢球（即不能助跑或跨步踢），球被觸動後即算比賽開始。

9、點球：球放在罰球點上，除主罰隊員外，其餘雙方隊員離開罰球區外，併到至少距罰球點5米，對方未踢球前，守門員必須站在兩門柱之間的球門線上，主罰隊員在罰球區舉手向裁判示意，在裁判鳴哨後，主罰隊員一腳站定，用另一腳將球向前踢出（即不能助跑或跨步踢），球點球直接入門算得分，為完成罰點球過程延長的時間踢出的點球，只要沒有其它犯規，球進門有效（包括球在進門前，觸及門柱、橫樑、守門員身體或先後觸及三者後進入門內）。

10、界外球：當球的整體從地面或空中越過邊線後，應由球出界前最後觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。踢界外球與任意球一樣。

11、球門球：球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線，而最後踢或觸球是攻方隊員，判由守方守門員擲球門球。守方守門員站在本方罰球區內，用手將球擲出本方罰球區外，但不得將球擲過中線，比賽開始。若球擲出後被罰球區外擲球方半場內的隊員（不論那方）踢或觸及，球落在任何一方半場也算合法。

12、角球：球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線後，而最後踢或觸球的是守方隊員，判為攻方踢角球。踢角球與任意球一樣。

足球策劃方案 篇7

為適應新形勢下實施素質教育的需要，更好的貫徹落實我市教育局的文件精神，開展中國小“校園足球、啦啦操”活動，把足球和啦啦操有機結合起來，將活動與體育課、課間操和課外體育活動有機結合，充分利用場地條件，以班級為單位，分場次每天組織學生進行大課間活動，保證學生每天一小時的體育活動時間。為有計劃、有組織的開展學校校園足球啦啦操活動，經校領導班子研究決定，特制定本活動實施方案。

一、指導思想

為全面貫徹落實教育部《關於加強全國青少年校園足球工作的意見》等文件精神，切實推進“校園足球啦啦操”，我校進行了足球隊和啦啦操隊的選拔工作，確保學生每班有一隻啦啦操隊，豐富學生課餘生活，提高體育活動質量，增強學生的`體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。促進學生身心健康和諧發展。以大課間活動為輻射點，體現良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設，激發學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我快樂，我健康”。

二、活動主題

主題：陽光體育活力無限

三、組織機構

1、領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、活動協調組：

組長：體育組、各年級組長

副組長：各班主任

成員：各科任教師

四、實施原則

1、全體參與原則。

師生全員參加，充分發揮大家鍛鍊的積極性和創造性，互相激勵，做到人人鍛鍊，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進國小生身體健康、心理素質全面提高，形成在普及與提高基礎上的良性發展局面。

2、安全第一原則。

嚴格器材管理，落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合，避免事故的發生。對於一些身體情況特殊學生的學生，要給予特別的關心，鍛鍊強度要適中，以免引起身體不適。

3、科學性原則。

遵循學生身心發展的規律，遵循運動負荷的變化規律，符合國小生身心發展特點，根據季節的變化，合理地恰當地安排大課間活動內容及活動量，保證時間的同時也不超時，符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。

4、教育性原則。

大課間活動是一項集體活動，需要學生之間的互幫互助、互諒互愛，團結協作、要注重培養學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識，寓學於樂、寓練於樂。

5、創造性原則。

經常進行同樣的活動，學生會厭煩，會失去興趣，其鍛鍊價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發展，活動才會有生命力。因此教師要引導和培養學生的創新意識和創新能力，讓學生自編自創各種趣味體育活動，集思廣益，自制器材，讓大課間活動時時有趣，常常新鮮。

五、活動目標

開展校園足球啦啦操運動要以“達標爭優、強健體魄”為目標，促進學校全面實施《國家學生體質健康標準》確保全體學生能做到每天鍛鍊一小時，達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高，肥胖和近視的發生率明顯下降，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

1、優化大課間活動的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參與，主動掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。

2、根據學生身心發展的需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3、通過大課間活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落到實處，全面提高學校師生的綜合素質。

4、通過大課間活動，促進師生間，學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園生活，營造積極向上的學風。

六、活動內容

(一)大課間活動時間為每天上午安排30分鐘進行，採用啦啦操、足球操、自選體育活動(以花球作為特色)、放鬆活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程。各班級以班級為單位參加大課間活動，班主任要組織好學生有序地參加各項活動。

(二)遇雨、雪等異常天氣，由各班自行安排學生在教室內上寫字課。

七、活動流程

大課間活動：

(1)學生有序入場：播音響起，教師帶領學生到指定場所站隊。

(2)到達操場指定位置伴隨音樂旋律做啦啦操和足球操。

(3)自選體育活動：籃球手勢操結束後各班根據學校統一安排，在指定區域進行自選體育活動。

(4)音樂結束整個大課間活動結束，有序地離開活動場地。

八、實施方法

(一)明確職責

校園足球、啦啦操活動管理與組織者是校長室、教導處、德育處、班主任和體育教師，實行分塊責任制管理。

1、領導負責制：校園足球啦啦操活動實行考核。由領導小組負責考核，所有領導到操場親自參與活動，瞭解活動情況檢查活動質量，發現問題及時解決，提高師生對大課間活動的重視程度。

2、班主任負責制：班主任要教育和鼓勵全班學生積極參與校園足球啦啦操活動，增強學生的集體榮譽感。所有老師要每天參與班級的大課間活動，及時檢查、瞭解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量，同時負責活動安全工作。

3、配班老師負責制：配合班主任組織本班學生活動鍛鍊，加強安全監管;

4、體育老師負責制：體育老師具體負責大課間活動的組織和實施。負責所在年級活動場所及校大課間活動音樂播放，引導全體教師積極參與大課間活動，負責指揮和示範，協助班主任工作，確保學生活動的安全。

(二)檢查評比

為了保證校園足球啦啦操活動質量，學校將組織總值勤和體育老師進行不定期檢查，實行量化評分，考評結果列入班級(評比表見附件1)。

(三)成果展示

學校將於12月中旬進行展示。 (四)活動要求

1、注意有序開展活動，安全第一。校領導、班主任及科任教師必須強調大課間活動紀律與安全，並協助體育教師指導學生安全活動，禁止學生危險性活動，穿適合運動服裝和運動鞋。

2、各項目活動必須在規定的活動區域進行，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現學生亂串、亂跑的混亂現象。

3、負責日常管理值班的領導、值日教師和執勤教師要認真做好當天記錄。

4、所有負責老師和全體班主任要及時到位進行現場指導，督促學生安全活動。

九、活動保障

1、認真學習，轉變觀念，達成共識

組織老師認真學習我市教育局的關於學校大課間活動文件精神，瞭解學生髮展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。

2、加強領導，保證時間，形成制度

以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。制定安全應急預案，確保學生安全(見附件3)。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學生全員參與，學校黨政工團緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，並將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。

足球策劃方案 篇8

根據《中國足球改革發展總體方案（20xx-2050年）》、教育部等六部門《關於加快發展青少年校園足球的實施意見》，以及《全國青少年校園足球競賽體系建設方案》《全國青少年校園足球八大體系建設行動計劃》等文件要求，在初步建立校園足球教學訓練競賽體系的基礎上，為加快我區校園足球發展，培養優秀的校園足球后備人才，經自治區教育廳審批，我區組建青少年校園足球“滿天星”訓練營（以下簡稱訓練營），特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，推進校園足球教學訓練競賽體系的落地落實落細，貫徹“教學是基礎，競賽是關鍵，體制機制是保障，育人是根本”的校園足球發展理念，着力為有天賦有發展的青少年構建一個科學的訓練平台，打造校園足球優秀後備人才培養體系，形成“足球引領，多元特色，整體提升”的學校體育新局面。

二、規劃目標

（一）訓練營長遠目標是“讓每個學生踢好球、讀好書、成為國家棟梁”

選拔優秀足球后備人才，打牢祖國足球騰飛的人才基礎，開闢優秀足球人才成長的新通道，實現賽罕區校園足球訓練營全覆蓋，重點建設國小至高中階段共10支左右高水平足球精英隊。

（二）加強訓練營基地建設

建成國家級、自治區級“滿天星”足球訓練營示範基地，在現有29所國家級校園足球特色校（園）和29所自治區級校園足球特色校（園）的基礎上，力爭再建成5所國家級校園足球特色校，打造足球強區。

（三）加強訓練營校園足球隊伍梯隊建設

擁有能夠參加U系列足球比賽等國家級賽事的隊伍2支，可代表全市參加自治區級比賽的球隊8支以上。實現“班班有足球隊，校校有足球隊，人人是隊員”的目標，為我區足球事業的長期發展奠定基礎。

（四）加強訓練營運動員、教練員輸送培養

由我區培養輸送的專業學生運動員在全市的比率將逐年增加。未來5年內，至少引進和招聘足球專業教師和專業教練15名。

（五）以賽促練，推動推動校園足球上層次、提水平

學校以“U系列”活動為主題，以青少年“週末聯賽”、“校長杯”、“區長杯”、“市長盃”、訓練營精英賽與各類賽事為抓手，推動校園足球上層次、提水平。

三、組織領導

（一）領導機構

加強組織領導，成立賽罕區青少年校園足球“滿天星”訓練營工作領導小組：

組 長：張寶珍（黨組書記、局長）

副組長：崔學平（黨組成員）

組員：海雪妮（青少年工作股股長）

瀋海龍（青少年工作股副股長）

李文海（青少年工作股幹部）

各中國小、幼兒園分管校園長

賽罕區青少年校園足球訓練營辦公室，設在教育局青少年工作股，辦公室主任由崔學平兼任，負責統籌協調青少年校園足球訓練營各項工作。

（二）訓練營教練組

總負責人：

教練員：

（三）職責與要求

1.局屬各中國小要高度重視，積極開展校園足球活動，訓練營佈局學校要開足開齊足球課程，學生參與率要達到100%，校園足球普及程度要達到100%。

2.訓練營在全區範圍內選拔優秀足球后備人才，訓練營佈局學校利用課餘時間、週末、節假日進行訓練營的教學訓練和競賽工作。

3.訓練營定期組織培訓教練員，加強訓練營教練員業務交流。

4.訓練營選拔精英球員組隊代表我區參加自治區精英訓練營教學訓練和競賽活動，並通過選拔參加每年全國分區校園足球夏令營冬令營活動。

5.精英訓練營每週必須做到“兩練一賽”，要保證訓練教學和競賽質量，切實提高足球精英訓練營隊員的足球技能和競技水平。

四、實施步驟

（一）選拔方式

參加青少年校園足球訓練營的運動員，通過學校教練員推薦、學生自薦等形式，由精英足球訓練營教練組根據隊員在校園足球聯賽和平時訓練中的表現，由足球教練員、評審組共同提出名單。運動員要求必須具備良好足球專業訓練能力，具備一定的足球天賦、喜愛足球運動，且學習成績、生活習慣良好，思想品德優良，並得到家長支持。

（二）試點佈局

訓練營主營設在青少年素質教育基地，負責教練員、精英球員、裁判員夏令營、冬令營培訓。按區域分四個精英訓練營，組建U6、U7、U8、U9、U10、U11、U12、U13、U14、U15、U16、U17的精英訓練營體系。為保障充分足球訓練，每週集中訓練2次，比賽1次。幼兒園（U6）進行遊戲訓練。

第一訓練營設在賽罕區民族國小，負責（U7-U12）的訓練工作。教練組組長：邢像，教練員：呂曉鵬、孟超、孫川。

第二訓練營設在先鋒路國小，負責（U7-U12）的.訓練工作，教練組組長：趙增芃，教練員：白亞慶、白嘎力、蘇日娜。

第三訓練營設在第三十五中學，負責（U13-U15）的訓練工作，教練組組長：馬永清，教練員：胡丹丹、扈楷。

第四訓練營設在第十八中學，負責（U16-U17）的訓練工作，教練組組長：孟晉峯，教練員：吳曉龍、張鑫 。

（三）保障條件

1.建立持續穩定的經費保障機制。在全國青少年校園足球工作領導小組提供的經費基礎上，積極爭取自治區、市兩級政府的經費支持，賽罕區人民政府每年提供一定的資金，確保訓練營的正常運轉，經費用於訓練、比賽、外出交流培訓及教練員的訓練津貼等方面。

2.建立考核激勵機制。加大校園足球訓練營工作在教育教學督導評估指標體系中的權重，並作為評價學校和校長工作的重要依據，每年度進行專項考核量化積分，對突出的單位和個人給予表彰和獎勵。

3.建立完善的競賽體系。“四橫”（幼兒、國小、國中、高中）、“四縱”（校園長杯、區長杯、冬夏令營、訓練營精英賽）競賽活動，實現校園足球全覆蓋，為廣大中國小、幼兒園學生提供參與比賽和遊戲的機會。

4.各中國小將足球課納入學校課程中。自治區級及以上足球特色幼兒園每班每週不少於2節足球興趣課；區級（含）以上的足球特色學校每班每週不少於1節足球課；足球隊員訓練時長每天不少於1小時。

5.加強訓練營足球專業師資隊伍建設。每年開展教練員、裁判員等級培訓工作，藉助市、自治區、國家級培訓平台，採取請進來、走出去的形式，提升教練員、裁判員專業素質，逐步培養一支足球專業優、執教能力強和訓練水平高的足球師資隊伍。

6.訓練營建立足球運動員體檢制度，併為隊員和教練員、裁判員購買運動意外傷害保險。

足球策劃方案 篇9

為加快我市校園足球運動發展，推進校園足球運動的普及，大力培養足球后備人才，促進我市校園足球整體水平的提高，努力在開展校園足球運動中創出特色和經驗，結合我市實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實《中國足球改革總體方案》、全國學校體育工作座談會、全國青少年校園足球工作會議和《國家體育總局、教育部關於加強全國青少年校園足球工作的意見》(體青字〔20xx〕12號)、教育部《中國青少年校園足球發展規劃綱要(20xx—20xx)》的精神，將大力發展青少年足球作為發展足球事業的基礎性工程，逐步擴大校園足球規模，提高校園足球發展水平；將校園足球作為實施素質教育的重要突破口，推動我市青少年足球運動全面、穩定、健康、持續發展，進一步提高學生的身體素質，為全國校園足球改革積累經驗，培養更多全面發展的足球后備人才。

二、工作目標

遵循足球發展規律，大膽推進改革創新，進一步普及校園足球知識和技能，初步建立具有廈門特色的青少年校園足球發展的有效機制，為我市全面實施國家青少年校園足球發展規劃，整體提升我市校園足球運動水平奠定基礎。

三、我市校園足球三年工作方案

（一）全面推進、拓展校園足球特色學校

1、20xx-20xx年校園足球特色校創建計劃

在20xx年以來建立的56所校園足球布點校的基礎上，結合我市青少年校園足球發展的特點，繼續擴大青少年校園足球在我市的布點數量，力爭在20xx年創建165所校園足球特色學校（其中大學5所、高中20所、國中40所、國小100所），並支持鼓勵學校組建女子足球隊。

加大對足球特色校的投入，爭取更多的財政資金以及社會資金的支持。因地制宜，加強場地設施的建設和利用，通過把學校周邊空地改造成適合足球基本訓練的場地，讓更多的學生擁有足球運動場所。

2、校園足球特色校區域整體規劃

今後，我市國小、國中、高中校園足球特色校將劃分成六個區域開展工作，每個區域重點培植一所完中、三所國中和六所國小，男足、女足配置合理，集美、海滄、同安、翔安足球特色校和我市女子足球隊要有計劃、有重點加強扶持，力爭在20xx年，女子足球隊和集美、海滄、同安、翔安足球特色學校男子足球隊能初步取得成績。

高校校園足球特色校以理工、城市、華廈、南洋、華天為重點，通過高校校園足球聯賽，加強與廈大、集大、華大工學院等在廈省部高校的聯繫和交流，協調爭取各高校的支持，力爭讓我市校園足球人才的銜接不斷層。

逐步推動廈門二中男子足球隊的繼續發展，用專業隊的標準建設廈門二中足球隊，同時大力推動其他重點培植學校發展，形成校園足球校與校間的競爭態勢，從而促進我市青少年足球水平的整體提升。嘗試與足球發達國家足球俱樂部進行合作，藉助專業俱樂部技術力量，提升校園足球技能水平，鼓勵有條件的學校獨立或合作成立足球俱樂部，通過與足球俱樂部的合作，培養更多的足球后備人才。

（二）完善聯賽機制帶動校園足球全面發展

1、建立5人制、8人制、11人制等賽制，結合我市現有中國小校園足球三級聯賽開展情況，舉辦高校校園足球聯賽，進一步貫通4級聯賽體系。通過班級賽、校級、區級、市級校園足球聯賽等各級賽事，使聯賽制度化，常態化，成為推動、普及校園足球的平台。

2、積極鼓勵優秀的學校足球隊參加跨省校園足球交流比賽，通過參加各級各類的足球比賽，提高球隊的比賽經驗和技戰術實戰水平。在條件成熟的情況下，適當組織球隊出國參加國際足球交流比賽。

（三）編寫校園足球教材和教學大綱

1、根據國家校園足球教學指南，結合學校教育特點，融合足球教練訓練經驗，以“循序漸進、普及知識、培養興趣、健康快樂”為基本要求，開發和編寫滿足各年級學生學習需要的校園足球課程和教材，使校園足球活動的開展符合學校教育教學要求，促進校園足球運動競技水平不斷提高。

2、20xx年上半年，以廈門二中為試點，利用開發好的足球校本課程，開設足球教學課，下半年在部分足球特色學校小面積鋪開試行。20xx年上半年全市開設足球教學課的足球特色學校繼續擴大到總數的三分之二，直至到20xx年下半年全部落實到位。

3、國小、國中足球特色學校每週需開設1學時的足球教學課，高中每學期不少於18學時的足球教學課，普通學校每學期要開設10課時左右的足球課程，並在課外活動中加強足球運動的推廣。每學年要對學生進行足球基本技能考核，並納入其足球成長檔案。20xx年，足球運球基本技能將納入體育會考考試選考內容。

（四）實施校園足球人員培訓提升工程

1、加大校園足球特色學校足球教師（教練員）、裁判員專業基礎和專業技能培訓。充分發揮體育院校、體育科研機構在足球理論研究和足球專業人才在培訓中的.作用。加強“引進來，走出去”，嘗試和知名足球俱樂部合作，邀請優秀外教到足球特色學校任教，利用假期時間舉辦培訓班，同時也選派一批足球骨幹教師（教練員）到國外學習和培訓。

2、對培訓資源進行統籌，分清主次，按照不同時期的需要對特色學校校長、中層幹部、班主任、專業教師、足球指導員、醫務人員、財務、宣傳等人員開展不同層次的培訓，提高其對校園足球的認識，推動校園足球活動的開展。下階段重點加強一線體育教師的培訓，進一步填補目前足球教師的空缺。

3、在開展足球裁判員培訓時，開闢“小小裁判員”培訓班，立足培訓更多的學生裁判參與到校園足球活動中來。

（五）加強校園足球師資隊伍建設

加快教師結構的調整，制定並落實配齊專職體育教師計劃，多渠道配備好足球教師。教師組織課外足球活動、課餘足球訓練、競賽應當折成課時計算工作量，參加校園足球相關培訓的老師，經培訓考核合格後頒發培訓證書，並按相應學時計入教師繼續教育學時。加強專業教育，制定鼓勵退役足球運動員從事校園足球工作的優惠政策，吸引更多的退役足球運動員從事足球教學工作。

（六）建立校園足球后備人才培養基地

1、建立市級青少年足球（廈門二中）培訓基地，組建六個區域的青少年足球培訓基地，配備高水平教練，包括外教，建設宿舍、教室，配備各種訓練、活動場地及專業器材，作為校園足球活動訓練、培訓、集訓及對外交流基地。

2、利用寒暑假及節假日組織足球精英訓練營，組織各校優秀足球運動員接受高層次足球訓練和指導，積極培養選拔我市各梯次足球人才。

（七）協調建立足球特長生單列招生制度

制定完善足球特長生招生及管理制度，將重點足球特色學校足球特長生計劃單列，積極協調落實我市高校招收高水平足球運動員，暢通足球特長生培養輸送渠道，逐步理順以高等學校為“龍頭”的大中國小“一條龍”足球梯隊建設和運行機制。

（八）加強校園足球安全保障

根據《中國足球改革總體方案》的要求，積極協調財政等部門，加大經費保障力度，有效解決家長和學生擔心的足球運動傷害問題，進一步完善校園足球保險機制，推進政府購買服務，提升我市校園足球安全保障水平。

（九）加強校園足球文化建設

通過學校網站、宣傳欄、校報等平台全面宣傳校園足球工作，創辦校園足球期刊、校刊，加強宣傳引導，鼓勵組建學生足球社團，“足球寶貝”拉拉隊，支持舉辦足球節、足球親子聯歡節、學校足球明星評選、足球名人進校園等主題活動，營造濃郁的校園足球文化氛圍。

足球策劃方案 篇10

一、主題：

賽出風格，超越自我，全力以赴，展現自我

比賽聯結友誼，足球成就夢想

飛躍夢想、足球無限

二、活動時間：

十月十日以後

三、活動地點：

校足球場

四、主辦單位：

學院團委學生會

協辦單位：各系團委學生會

五、活動的目的：

為了全面貫徹學院的教育方針，實施素質教育，弘揚拼搏精神，倡導健康生活，努力營造健康和諧的校園文化氛圍，促進全院學生相互學習和交流，培養學生團隊協作精神，提高學生身體素質和足球水平，豐富更多學生的課餘生活，特舉辦此次足球聯賽。

六、比賽形式和規則：

1、球隊：報名以係為單位聯合組成，在xx級學生，

每個系每個年級各出一支隊伍（每支隊伍10-12人）。每場上場八名球員，每場有三個換人名額【換人必須經過當值主裁判允許方可上場，另外，換下的球員不可以再次上場比賽。】（體育系和其他隊伍一樣）

2、拉拉隊：淘汰賽及冠亞軍賽時，每支隊伍必須有一支拉拉隊，在中場休息時進行表演，由裁判員進行打分，加入足球賽的評比。表演形式不限，唱歌，跳舞均可。拉拉隊必須十人以上。（女生）

3、比賽時間：

1）小組賽2x30分鐘，中場休息十分鐘。

2）淘汰賽2x30分鐘，中場休息十分鐘，加時賽2x10分鐘，中場休息三分鐘，如果不分勝負以點球決勝負（點球由國際足聯標準競賽程序進行）。

4、比賽形式：（按專業分組然後再踢淘汰賽與籃球基本一致）

5、比賽規則：

6、裁判：每個系出四名裁判，裁判員必須是10，09級學生（xx級對足球瞭解者和表現突出擔任）有足球賽裁判工作，必須按照規定時間準時到場。裁判員要對足球比賽規則有所瞭解，並且能夠嚴格執行裁判原則，公平、公正、認真、準確裁決。裁判名單上交以後，對大家進行系統的培訓。

7、注意事項：

在比賽過程中禁止亂扔垃圾，要保持賽場內環境整潔，比賽結束後，各隊要做好賽場清理工作。（違者扣分）

七、獎項設置和獎品：

【獎品再議】

1.前三名：冠軍：獎狀一個

亞軍：獎狀一個

季軍：獎狀一個

2.金靴獎：本次比賽中進球數量最多的人可獲得此獎。（一個）獎品：證書一個，紀念品一份。

3.金哨獎：評選標準：

1）要求裁判員，業務精通，操作熟練，判罰準確快速，能夠向有異議人員耐心細緻解釋説明情況。裁判員，在執法中作風端正，嚴肅認真、公正準確，不徇私舞弊，不搞不正之風。

2）金哨獎由參賽的每個隊的隊長評出，每一場比賽結束，兩個隊的隊長都要為本場比賽的裁判評分。評分0—5分，5分為最高分，每天取兩人人評分的平均分。最後，累計平均分最高者為金哨獎得主

3）獎品：證書一個，筆記本各一本。

備註：各位隊長要秉承公平、公正的原則，不可夾帶個人恩怨。

4.體育道德風尚獎：獎狀一個

體育道德風尚獎的評比基本原則：

1）所有參賽隊伍均有資格參加評比；

2）遵守競賽規程的各項要求；

3）沒有紅、黃牌記錄或紅、黃牌最少的隊伍。

4）評比結果直接與參賽單位是否維持場地衞生掛鈎；

八.比賽所需器材：

1、足球場

2、足球兩個（每隊帶一個，每場）

3、口哨四個(每場)

4、紅牌黃牌若干

5、記分牌一個（每場）

6、計時器一個（每場）

7、醫療用品各系自備

8、筆紙若干

九、賽事細則：

1.在自己的隊伍比賽時，領隊或學生委員會幹部在場，協調好場外工作和控制在場比賽的隊員以及啦啦隊的情緒，以確保比賽順利進行。

2.為了體現“友誼第一”的宗旨，各隊比賽前要行握手禮。比賽時要文明、拼搏，體現南海校區各學生委員會的優良作風。

3.各比賽隊伍必須要組織一組後勤人員，並具有一定急救藥品，以備突發情況的發生。

4.考慮到各學生委員會各專業的課程不同，天氣等因素，賽程可能會有變動。各個參賽隊伍需要密切留意賽程安排。

5.裁判員、工作人員喝水、場地及器材、獎品等費用由主辦單位負責。

十.宣傳工作方案前期：

(1)畫報、字報的宣傳：宣傳部將負責製作精美詳細的海報，並將它們粘貼在宿舍樓宣傳欄中，以便讓同學們儘早地瞭解此次比賽。(2)橫幅：將在校園內拉兩條小橫幅以作宣傳，分別位於比賽現場和校園廣場兩側。（眾人簽字）

中期：

(1)在宿舍樓宣傳欄，將此次活動的目的，形式，內容作為一個版塊，在旁邊及時報道相關活動的進展。

(2)全程跟蹤拍攝，取得宣傳照片第一手資料，來增加這次活動的宣傳力度。

後期：

(1)活動結束之後，由宣傳部製作比賽總結展板，通過在校園巡展，以圖片展覽的形式，用概括精湛的語言加以描述，來擴大後期的影響。

(2)以海報的形式對此次活動成果的宣傳，張貼於宿舍樓宣傳欄。

(3)網絡宣傳，在主頁上會有相關活動結果的消息，以便同學們更方便地瞭解此此次次活動。

十一.足球賽各小組工作安排：

1）協調組：負責賽制的安排，負責日常事務和突發事件的處理總協調

2）宣傳活動組：負責比賽的前期宣傳工作，負責開、閉幕式和比賽場地的音效、攝影、拍照，頒獎禮儀工作等。

3）後勤保障組：安排所有賽事的場地和比賽期間的用具

4）聯絡組：負責聯繫組委會各負責人，聯繫各隊領隊、隊長，會同各組組長保障賽事各項工作順利暢通進行