幼兒園遊戲活動創意策劃方案（精選8篇）

幼兒園遊戲活動創意策劃方案 篇1

活動目標：

1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。

2、得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

3、感受與他人共同遊戲的快樂，培養合作意識。

4、體驗合作創編遊戲的樂趣。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悦。

活動過程：

(一)開始部分：

熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

(二)遊戲部分：

1、協作遊戲——運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不着地為勝!

2、協作遊戲——接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把後面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝!

4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續走)四、結束部分身體放鬆運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。

5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

(三)活動總結

天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，並讓幼兒身心愉悦的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

幼兒園遊戲活動創意策劃方案 篇2

【設計意圖】大班的幼兒活潑好動，喜歡户外活動，現在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的個性，缺少合作的意識和合作的能力，在户外遊戲中更要注重培養孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受遊戲活動中的快樂因此設計了此項遊戲活動。

【活動目標】

1、訓練幼兒下蹲走時身體的協調性，鍛鍊幼兒的腿步和腰部力量

2、培養幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒有趣的競賽中發揮團結協作的能力，並從遊戲活動中獲得成功的快樂。

【活動準備】呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場地

【活動過程】

1.教師帶領幼兒走進活動場地，隨音樂《健康歌》作熱身運動

師幼談話：今天老師給大家帶來了一個新朋友，你們想不想知道他是誰呀?

情境創設：師説：森林裏要舉行運動會，許多小動物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參加了賽跑。還有一位小動物也想參加，可是……因為，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰了吧?對，他就是：“小蜈蚣。”

遊戲規則：

教師發出口令後，各組幼兒齊喊“一，二，一，調節全組幼兒統一協調的走，喊“一”時，出左腳。喊“二”時，出右腳。如果出現斷節，走在前面的幼兒須退回與後面的幼兒接上，才能繼續走。到最後一名幼兒走到終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

2、分組蜈蚣競走

玩法一：

徒手式蜈蚣競走：

把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉着前面幼兒的衣服，聽着信號各組同時由起點出發，先到終點拿到小紅旗者為勝。

玩法二：

抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉着前面幼兒的腰部，然後：“一二一二”，先到終點拿到小紅旗者為勝。

玩法三：

拉圈式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒將呼啦圈套進身體蹲下，然後拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈遊戲必須由最後一名幼兒做到終點，拿起紅旗者為勝。教師總結：提醒個別幼兒不規範動作，教師講解並請能力較強的幼兒示範下蹲走得動作。

整理運動;小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。

【活動延伸】幼兒回家後，和爸爸媽媽一起做蜈蚣競走遊戲。

幼兒園遊戲活動創意策劃方案 篇3

【活動目標】

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘鍊幼兒動作靈敏、協調。

2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養團隊精神。

3、教育幼兒應該愛護小樹。

【活動預備與環境創設】

1、製作小樹一棵。

2、場地佈置如右圖。

【活動過程】

(一)開始部分。做預備運動，活出發體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個遊戲，現在大家跟着我活動一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

(二)基本部分

1、出示小樹，引出遊戲。

師：小朋友，你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代遊戲規則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“_，請你來護樹。一、二、三!”説完就鬆開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接着扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注重。

3、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4、開始遊戲

教師與幼兒一起遊戲，在遊戲中對呈現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚遊戲的規則。

5、分組進行遊戲

幼兒人數較多，可讓幼兒分組遊戲，使幼兒人人都有參與的機會。

(三)結束部分

教師對活動情況進行評價。

師：小朋友今天玩的開心麼?大家表示的都很好，都能遵守遊戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰_X。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。

幼兒園遊戲活動創意策劃方案 篇4

活動目標

1、練習走、跑、平衡、鑽、爬的基本動作;

2、能積極探索解決問題的方法;

3、培養合作能力、克服困難的精神。

活動準備

1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。

2、 幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊遊》。

活動指導

一、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊遊》，邊唱邊做動作，做好熱身運動。

二、創設情境：

在場地上劃分五個區域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過小橋(椅子)，鑽山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。遊戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助)，來到"公園"，成功到後學小兔子跳回到起點。

三、遊戲："比比誰先回家"

遊戲規則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開始，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過小橋(椅子)，鑽山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)，歸隊後，每隊的第二個小朋友就開始跑，就這樣直到最後一個小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。

四、放鬆活動:

一起唱歌曲《去郊遊》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項

在遊戲中要注意安全，有自我保護意識。

幼兒園遊戲活動創意策劃方案 篇5

一、活動目的：

1、圍繞幼兒園展開的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間遊戲。

2、通過活動增進親子之情，同時鍛鍊幼兒的綜合素質，增進幼兒全面___發展。

3、加強家園聯繫和溝通，體驗親子歡慶節日的快樂。

二、活動時間：

20__年5月29日上午8:00——9:00

三、活動地點：

幼兒園操場

四、參加職員：

全體中班家長及幼兒(每個家庭來一位家長)

五、活動主題：

“我陪長輩憶童年_傳統遊戲玩起來”

六、活動流程：

1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

2、教師跳皮筋開場。

3、園長致節日賀辭。

4、年級組親子傳統遊戲。

七、集體遊戲先容：

遊戲一：《投沙包》(家長遊戲)

遊戲玩法：由2個班為一組，(每個班選10名家長)，1組為20人，分兩組進行遊戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉為投手，被砸中的家長則淘汰。

注：此遊戲為家長單獨報名，可與親子游戲重複報名。

遊戲二：《擠牙膏》(幼兒遊戲)

遊戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最後剩下8名幼兒決賽。

注：此遊戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預備。

遊戲三：《抬花轎》(親子游戲)

遊戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。遊戲時，2名家長從A點抬一位幼兒往B點，在將B點的幼兒送往A點，換下一組遊戲。最快為勝。優越的兩隊進行決賽。

遊戲四：《搶陣地》(親子游戲)

遊戲玩法：每班8名幼兒、家長。遊戲時，家長抱幼兒在指定時間內，踩到陣地(紙箱板)，沒有踩到的將淘汰，拿走一定數目的紙板遊戲繼續，最後勝出的家庭進入年級組決賽。遊戲指令由音樂停止為準。

遊戲五：《丟手絹》(親子游戲)

遊戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行遊戲。大家唱手絹開始遊戲，遊戲者被抓到後表演節目，時間為5——8分鐘。

注：

1、請家長仔細瀏覽方案，選擇合適的遊戲報名。(每個家庭限報一個遊戲)

2、請大家着運動裝參加活動。

3、請活動進程中不要隨便走動，不進入遊戲場地。

4、遊戲報名按報名前後決定，人滿請選擇其他遊戲。

幼兒園遊戲活動創意策劃方案 篇6

設計意圖：大班幼兒運動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協調性、靈活性、準確性有了很大提高。本學期我發現幼兒在活動室經常玩紙箱遊戲，我突發奇想，把這些紙箱搬到户外廣闊的空間，運用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，於是，我根據我班近期幼兒體能發展目標，特設計本次活動——《紙箱轉轉玩》。

活動目標;

1、通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。

2、通過遊戲活動，提高幼兒動作的協調性和靈活性，培養幼兒的合作和競爭意識。

活動準備：

連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。

活動過程：

熱身運動：

幼兒隨音樂做熱身運動。

基本部分：

師幼探索紙箱的玩法。

玩法一：坦克

三個小朋友一組，並排站着，共同向前滾動。

玩法二：躲貓貓

5---6名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的遊戲。

玩法三;過河

幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時最短，哪組獲勝。

玩法四：鑽山洞

四名幼兒抬着紙箱，其他幼兒在下面鑽過。

結束部分：

教師小結：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的遊戲，在保護自己安全的前提下，順利地完成了任務，小朋友們表現的都非常的棒，現在讓我們為自己鼓鼓掌吧!

幼兒園遊戲活動創意策劃方案 篇7

遊戲名稱：小司機

遊戲目的：通過遊戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發展四散跑的能力。

遊戲準備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色

的汽車圖片，表示這裏是車庫。

2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然後放椅子若干(與幼兒人數相等)。

3幼兒人手一輛小汽車。

遊戲玩法和規則：1遊戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2遊戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的遊戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規則，並要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發出口令：“小司機上班了，都去開車吧。”聽到口令後，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨後教師發出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫裏去吧”。幼兒聽到口令後，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，並回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車後，遊戲重複進行。

遊戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

幼兒園遊戲活動創意策劃方案 篇8

設計意圖：

網小魚是幼兒最喜歡的遊戲活動之一，幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，在遊戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

活動目標：

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2、培養幼兒合作能力

活動準備：

1、小魚頭飾若干，漁網頭飾兩個。

2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂CD《許多小魚游來了》

活動指導：

一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網，其餘的幼兒做成羣結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然後分開成漁網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

二、遊戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過，扮漁網的兩名幼兒聽到“捉住”二字後，趕緊把漁網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶裏，沒有捉到的魚兒繼續參加遊戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。

三、第二次遊戲讓幼兒換角色進行。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒扮漁網的兩名幼兒不要提前放下漁網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。