幼兒園跨年活動策劃方案（精選20篇）

幼兒園跨年活動策劃方案 篇1

一、活動目標

1、體驗與分享節日的快樂。

2、發展與鍛鍊口語表達能力。

3、初步瞭解春節的風俗習慣，豐富生活經驗，嘗試用多種表達情感。

二、活動準備

1、把教室佈置成過年的氣氛，創設寬鬆、自由、熱烈的氛圍。

2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

3、幼兒自帶和家人一起製作的有關過年的圖畫。

4、歌曲《拜年》錄像帶，綵綢、鑼鼓等表演材料。

三、活動過程

（—）開始部分

小朋友們看今天咱教室像是過什麼節日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節的 。

傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒瞭解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。

（二）進行部分

1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節”了：

（1）自己和家裏人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。

（2）春節裏有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

（幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發幼兒有條理清楚的表達。）

2、設置場景玩表演遊戲：拜年。

幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發揮表演娃娃家是怎麼過年的? 怎樣拜年的?

3、我們一起把你們製作的畫貼在咱的教室。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇2

一、活動目標

1.知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識;

2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛;

3.培養孩子從小敬老愛老的美德;

4.通過社區活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。

二、活動準備

1.大班聯繫好敬老院並準備一些零食;

2.製作壽星卡;

3.幼兒調查表;

4.重陽糕120塊;

三、活動內容

(一)中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1.了不起的爺爺奶奶;

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶説説自己年輕時的故事(事先聯繫好);

(2)小班請爺爺奶奶説説平時是怎麼關心愛護你的。

2.給爺爺奶奶表演節目;

3.爺爺奶奶辛苦了(我給爺爺奶奶捶背敲腿);

4.我喂爺爺奶奶吃塊糕。

通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

(1)農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”;

(2)爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶;

(3)每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

(二)大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

1.活動準備

(1)做調查問卷;

(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作?有些什麼本領?

(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什麼不方便?

(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?

2.實踐活動

(1)大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人;

(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3.活動後

(1)鼓勵孩子説説自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

(2)交流：對今天的活動的感受?

(3)通過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼?

幼兒園跨年活動策劃方案 篇3

活動目標：

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。

2、願意跟着老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。

活動準備：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

活動重點：

唱準歌曲旋律、節奏

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在幹什麼？”（在給老師唱歌）

“什麼要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

2、討論：為什麼要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3、理解歌詞內容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”

教師示範演唱歌曲。

理解歌詞內容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”

教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

幼兒跟着老師朗誦歌詞。

4、學會歌曲：

（1）教師再次示範演唱。

（2）幼兒邊學圖邊學唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

附歌詞：我為老師唱首歌

小蜜蜂愛花朵，

小魚兒愛小河，

我們愛老師，

老師喜歡我，

我給老師唱首歌，

謝謝老師哺育我。

社會：我為老師做件事403班

幼兒園跨年活動策劃方案 篇4

活動目標：

1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。

2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛鍊身體，培養幼兒堅強的意志。

3、觀察體驗冬季的季節特點，並運用相應的詞進行描繪

活動範圍：

中班全體幼兒家長工作：請家長協主班內，教育幼兒冬季禦寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。

環境創設：

佈置主題牆飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關於冬季的場景，結合聖誕節佈置各種小掛飾，並請幼兒積極參與，展示幼兒作品。

活動內容：

科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》

藝術活動《製作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》

語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》

健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》

幼兒園跨年活動策劃方案 篇5

一、年會的意義

年會是幼兒園的重大節日，促進幼兒園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。

二、年會的核心

讓員工在幼兒園做事有動力，實現員工的夢想，順便實現園長的夢想！

三、年會的三大功能

1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。

2、年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。

3、年會能把團隊打造成超級能量體。

四、年會的目的

1、拉動員工

為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的温暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發員工的`動力、調動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情，迅速進入工作狀態。

2、拉動家長

一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現場要感恩家長，展示幼兒園的團隊及幼兒園文化，增進幼兒園與家長間的感情。

3、拉動其他力量

邀請合作伙伴，向他們展示幼兒園的規劃及團隊，以此來增加他們對幼兒園的信心及依賴度。

五、年會的前期準備

（一）籌劃準備

1、確定會務主要負責人，成立籌備組

2、製作年會企劃書（樣本），確定主題及活動框架

3、提供年會流程計劃和年會節目供選節目單

4、提供會場及舞台佈置設計方案和效果圖

5、推薦相關音樂

（二）前期執行

1、最終確認年會流程和年會節目

2、準備場地佈置道具及相關活動器材

3、確定員工表演節目及主持人

4、撰寫年會相關文案

5、制定工作安排表

6、安排會議場地

7、安排年會晚宴場地、年會氣氛

（三）成立年會項目實施小組

1、迎賓接待禮儀組；（負責合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務）

2、物品採購配送組；（所有年會物資的採購）

3、聚餐組；（負責安排就餐的座次及聚餐現場的督導）

4、晚會組；（負責整個晚會的節目安排、演練及主持工作）

5、抽獎組；（負責證書的製作和獎品的保管、發放、搬運）

6、宣傳組；（負責主席台搭建、橫幅製作、現場音響和錄像等）

注：圍繞流程進行採購（所需物資如：地毯，花環，獎盃，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等）

六、年會擬邀嘉賓

1、員工：要求全員必須參加，不可請假；

2、幼兒園各部門領導；

3、客户：儘量邀請重要的大客户，或者對幼兒園有恩的客户；

4、優秀員工及主管父母，提倡孝文化；

七、年會的會場佈置

1、有好的音響和好的環境，能讓大家一起就餐。

2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關的一些條幅（如：幼兒園文化的展示，願景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現場，並通過員工展示體現）。

3、座位安排結合天、地、師、君、親的理念。

4、會場後方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。

5、幼兒園優秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側。

八、年會的具體流程

1、全員到簽到處點名，安排崗位（要求會務組的所有成員必須着統一服裝）。

2、家長、客户簽到，（客户要佩戴胸花）走紅地毯，簽名（由主持人引導進會場，場內必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領）

3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓

4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞（由所有的領導上前領舞）

5、放視頻（全年回顧）

6、頒發獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上台領獎、分享、合影、（中間可穿插一些文藝節目），根據幼兒園需要可設置如下獎項：

（1）無私奉獻獎（幼兒園裏默默的為幼兒園奉獻着的老師）

（2）團隊獎（幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定）

（3）最上進員工獎（在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，是新員工，或是工齡一年以內的員工）

（4）天使獎（此獎的人選應該是對幼兒園員工關心最多，大家有什麼事都願意和她去説，像天使一樣關愛身邊的人）

（5）貢獻獎（在過去的一年裏，對幼兒園有着某一方面的巨大貢獻）

7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態，展示我們的決心，展示我們的優勢、禮儀等。

8、相關領導致辭、發言。

9、頒佈新一年裏幼兒園的各項政策（可由副園長頒佈，要有書面文件，是紅頭文件）

10、園長做總結激勵性發言（話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發展方向和發展前景）

11、主持人宣佈大會正式結束。

12、晚餐（中間可穿插一些文藝節目）

九、年會重點注意事項

1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來什麼。

2、會務必須嚴謹對待每一個環節，物資，人員的調配；

3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。

4、感恩文化

（1）感謝父母養育之恩，挖掘員工內在動力。

（2）感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。

（3）感謝幼兒園這個平台，讓員工心定。

十、幼兒園年會好比春節聯歡晚會——必不可少

幼兒園年會，就像一年一度的新春聯歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關重要，不可缺少！

幼兒園跨年活動策劃方案 篇6

(一)活動主題：

“我們一起過臘八”(如：臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗，臘八話……)

(二)活動目的

結合中國傳統節日，宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道，促進家校融合。

(三)活動內容

1、請家長和學生一起熬製臘八粥，品臘八粥，講述臘八節故事，通過孝親禮儀的宣揚，促進家校融合，同時感受快樂生活、珍惜幸福生活。

2、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營造温暖的臘八節氛圍，通過傳統文化的學習和敬老活動讓學生感受臘八節背後的中國傳統文化。

(四)活動要求

1、請同學們積極參與臘八節的活動，通過學校提供的關於臘八節的資料瞭解臘八節的故事，談感受、話感恩，瞭解中華的傳統文化。

2、聽廣播：廣播時間開展“我們一起過臘八”的專題廣播。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇7

主題：勤儉節約，愛我校園

一.活動背景：

隨着時代的發展，現在鋪張浪費的現象比較嚴重。“勤儉節約”成了 一個長期的話題，10 月 31 是聯合國確定的“世界勤儉日”。由此，我們青協主辦了本次“勤儉日”活動

二.活動目的：

為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統 的精神。希望大家能意識到勤儉節約的重要性並從我做起，從身邊做起。

三.活動對象：

四.活動承辦單位：

五.活動時間：10 月 31 日。

活動地點待定

六.活動內容：

開始：

1.準備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響， 開幕詞，閉幕詞，)

2.做好活動宣傳(可通過海報，展板，在 qq 上發佈消息)

3.準備好活動中的節目(演講，小品,關於勤儉的) 進行;

1.提前佈置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。

2.主持人致開幕詞(關於活動的介紹)

3.會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。(倡導師生積極行動起 來，從我做起從身邊做起。

a.節約每一度電，隨手關燈。

b.節約每一滴水，水龍頭用後及時關閉。

c.節約每一張紙，每一隻筆。

d.節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)

4.進行演講。

5.演小品(倡導節約，杜絕浪費)

6.樂隊演唱關於勤儉節約的歌曲。

7.主持人致閉幕詞

結尾：

1.辦公室記錄每日到場名單

2.打掃好活動現場衞生。

活動中應注意的事項：

1.維持現場好秩序

2.會員進行宣傳時注意説話的語氣

3.在活動期間，本協會會員要在現場值班，切勿遲到早 退。如有特殊情況應該向會長請假

4.活動地點要整潔 乾淨，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂 人員分工：

1.由宣傳部負責繪製海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

2.由文藝部負責演講和小品的準備

3.由外聯部聯繫樂隊和音響

4.網絡部負責拍照並整理好照片

5.辦公室安排活動人員服務 預算經費：單位/元

活動總結：

由會長召開總結會議，對活動進行點評。

總結所有參與活動的工作。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇8

一、指導思想

發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

二、活動主題

勤儉節約，從我做起

三、活動安排

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

1、大力開展勤儉節約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：

(1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，並提出我們的調查結論。

(2)3月14日以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生説説自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生説説本班勤儉節約的學生典型。説説我們今後怎麼做。

(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的徵文競賽活動。3—5年級以“節儉與修身”為話題?結合生活體會談對綠色生活?低碳生活?的認識貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數不少於800字，統一用學校作文紙抄寫。1—2年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的蒐集活動”通過蒐集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日?統一交各班語文老師。

(4)3—5年級進行“勤儉美德我發揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同徵文作品一同上交少大隊。

(5)科技社團的學生可開展節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小製作活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小製作。

2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動：

(1)關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時儘量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用於清潔衞生。

(2)不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調温度夏季不低於26℃，冬季不高於20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學後切斷所有電器電源。

(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用於草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙製作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

(4)不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時儘量少剩飯，不浪費食物。

(5)不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

要求並發動學生在上述五個方面檢查並糾正自己的行為缺失，倡導節約之風，建設節約文化。(負責人：班主任)

幼兒園跨年活動策劃方案 篇9

一、晚會主題：青春飛揚， 啟夢寶中

二、晚會時間：_年12月28日

三、活動目的：

1、豐富學生校園文化生活，展示我校學生校園文化風貌。

2、讓更多的學生髮揮自己的文藝才能並充分展示自己的特長。

3、提高學生合作和組織能力。

四、活動內容與形式

1、形式不限，節目類型包括大合唱、聯唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、所有節目需經過學校審核通過，方可在晚會上演出，晚會節目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：_年12月20日、總彩排：_年12月26日，演出次序由晚會策劃小組決定。

3、節目來源：全校各班，由班主任、班委會負責組織，集體上報。節目要求每

班出2個(含2個)以上節目，全體教師，要求至少出2個節目，節目要求內容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

五、晚會要求：

1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，確保晚會各環節順利進行。

2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。

六、活動對象：中學全體師生

元旦活動方案(2)

為進一步貫徹黨和政府對青少年素質教育的實施，讓小朋友從繁重的學習任務中解放出來，進一步激發和培養青少年對課外知識的學習熱情和興趣，同時進一步發揮成都市青少年活動中心作為校外教育場所的教育功能。

上海市青少年活動中心將在元旦期間通過豐富多彩、寓教於樂的系列活動，引導學生培養濃厚的課外知識學習興趣，豐富他們的課外知識，培養他們的綜合能力使之成為優秀的社會主義接班人，同時也讓成都市少年兒童度過一個極具特色和極具教育意義的元旦。

一、開場部分：小朋友致新年賀詞，宣佈慶新年活動開始

二、活動部分：

遊戲活動與文藝表演交叉進行：

遊戲形式：以六對競賽形式(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼)

遊戲內容：以知識和遊戲結合的形式交叉融合

遊戲活動規則：

遊戲一：全體總動員

遊戲規則：以組為單位接力形式進行(每次三組，分兩次進行)

各組幼兒雙腳夾沙包在起點作準備，聽到口令，第一個人立即夾着沙包跳到指定地點，然後將沙包放到小筐內，快速跑回，拍下一個小朋友的手，下一個小朋友才可以出發。全隊全部送完沙包，快速返回起點，用時最少的獲勝!

道具：24個沙包，三個小筐

遊戲二：快樂對對碰

遊戲規則：以組為單位，一組一組輪流進行。

學過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的準。(5個)

音節練習：我説p,我説ǎ，對pǎ(5個)

道具：詩歌6組，每組5個;音節6組，每組5個。

遊戲三：羊角球大比拼

遊戲規則：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)

各組幼兒排好隊，第一個人抓着羊角球從起點跳到終點處，回答對給出的計算題，才可以調頭跳回起點，將羊角球交給下一個小朋友，依次進行，最後一個人先回到起點的獲勝。

道具：羊角球3個，計算題6組，每組10道

遊戲四：快樂的小司機

遊戲規則：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)

各組幼兒排好隊，第一個人坐在小車上準備，聽到開始的口令後，騎着小車到指定地點，讀對拼音卡才可以調頭騎回起點，將車交給下一個小朋友，依次進行，最後一個人先回到起點的獲勝。

道具：自行車3個(或腳踏車)，聲母、韻母卡各1套

注意事項：

1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。

2、請前來觀看的家長在指定區域認真觀看幼兒演出，不大聲喧譁、不隨便走動，

3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，注意安全。

4、活動結束後，各班教師在主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇10

設計意圖：

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的温暖，聞聞陽光的香味，參與户外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。活動目標：

1、練習聽信號變換速度奔跑，發展動作的靈活性和敏捷性。

2、體驗運動後身體變熱，培養幼兒的合作能力。

活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到

活動過程：

1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟着雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛鍊身體好。一邊跟着老師輕輕的飛。

2、遊戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。遊戲開始：扮北風的幼兒跟着老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師説風停了，大家就站着不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行遊戲。

活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特徵和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇11

活動設計思路:

童話劇具有生動、形象、直觀、有趣、寓教於樂的特點，能極大的滿足幼兒的好奇心，深受孩子喜愛。結合我園對童話劇特色的實踐研究,我從安徒生童話中選擇了這個比較經典的文學作品《醜小鴨》來由淺入深地進行教學。針對我班有很多幼兒對這個故事並不瞭解,缺少一定的前期經驗,因此在區域活動中,我也讓孩子欣賞了這個故事,應該説在今天的活動之前,孩子對故事內容是有一些瞭解的。在理解這個故事內容的過程中,我選擇了有畫面,有音樂,但沒有故事配音的迪士尼《醜小鴨》動畫片版本,作為一個新的形式來鍛鍊孩子的想象力。在今天的活動中,我選擇了故事中比較有意義的四個故事片段,以情感為主線，通過觀察，想象來進一步理解故事的內容，激發孩子愛媽媽的情感,感受找到媽媽的快樂,體驗一種母子親情。

活動目標：

1、通過觀察和想象進一步理解故事內容，能在集體面前大膽地説出自己的想法。

2、感受找到媽媽的快樂，體驗母子親情。

活動準備：

1、《醜小鴨》故事片段

2、區域中欣賞過故事

3、有關《醜小鴨》故事的道具

活動過程：

一、回憶故事內容

關鍵提問：故事裏有誰?發生了什麼事?

(在區域活動中，孩子通過欣賞動畫片《醜小鴨》，已經對故事內容有了初步的瞭解。本環節一方面是教師通過簡單的提問導入活動，是孩子對故事內容的回憶，另一方面也是對孩子語言能力的培養，如語言的完整性，組織語言的能力等)

二、欣賞故事片段，進一步理解故事內容

1、片段一(鴨爸爸親熱鴨寶寶情節)

關鍵提問：

(1)鴨爸爸、鴨媽媽愛它的寶寶嗎?你是怎麼看出來的?

(2)鴨爸爸、鴨媽媽看到自己的寶寶出生，它們心裏怎樣想，猜猜它們會對鴨寶寶説些什麼話?(學做鴨爸爸，鴨媽媽)

(3)爸爸媽媽也一定很愛你們，他們是怎樣來愛你的?

2、片段二(鳥媽媽餵食情節)

關鍵提問：

(1) 發生了什麼事?

(2) 鳥媽媽為什麼把小鴨子趕走了?猜猜鳥媽媽發現醜小鴨的時候會説些什麼?

3、片段三(醜小鴨哭泣情節)

關鍵提問：

(1) 醜小鴨怎麼了?它為什麼這麼傷心?猜猜它心裏在想些什麼?

(2) 醜小鴨這麼傷心，你會怎麼做?(引導孩子説些安慰的話)

4、片段四(醜小鴨找到鳥媽媽的情節)

關鍵提問：

(1) 發生了什麼事?

(2) 猜猜醜小鴨見到媽媽時的心情，它會對天鵝媽媽説些什麼話?媽媽見到醜小鴨的時候會對它説些什麼?(學做醜小鴨和天鵝媽媽)

(本環節主要以情感為主線，在欣賞四個片段的過程中，孩子通過觀察與想像，嘗試表演故事中的角色，讓孩子充分融於故事情節中，以此來進一步理解故事的內容，激發孩子愛媽媽的情感,感受找到媽媽的快樂,體驗一種母子親情。另一方面也給孩子提供了一次在集體面前大膽説出自己想法的機會)

三、欣賞小桃花劇團表演故事《醜小鴨》

(童話劇具有生動、形象、直觀、有趣、寓教於樂的特點，能極大的滿足幼兒的好奇心，因此孩子們非常喜歡錶演童話劇。本環節一方面讓孩子完整欣賞故事表演，再次感受故事中的美好情感，另一方面是激發我班孩子下次表演的興趣。)

幼兒園跨年活動策劃方案 篇12

活動目標

1、通過遊戲，鍛鍊反應力及身體動作的敏捷性。

2、培養遊戲中的規則意識。

環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

活動過程

一、開始部分

傳球遊戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球，然後提出要求：

有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球遊戲，教師可以先奪球，然後轉換角色保護自己的球。

3、鼓勵幼兒積極參與遊戲。

三、放鬆部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇13

【活動目標】

1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步瞭解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

【活動準備】

1、一個做成太陽狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。

【活動過程】

1、猜謎語引出活動主題。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽的火辣。

談話：小朋友現在是什麼季節了?(夏天來到了)如果你站在外邊太陽照在身上有什麼感覺?(很熱)你還發現太陽照在什麼地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據自己的生活經驗自由講述。

3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的`熱量。

(1)出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。

夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人?

(2)教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?

(3)教師演示教具，幼兒根據詩歌做動作(比如：游泳、爬上、騎車等)(4)一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊説詩歌。

4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。

提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理後)夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。

刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。

5、室外體驗太陽的炎熱。

帶領幼兒來到户外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應控制時間，不能太久。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷___，刷的___火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、瞭解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

(1)引導幼兒討論：

提問：剛才你在外面感覺怎麼樣?(曬得火辣辣的)如果站的時間長了會怎麼樣?(曬壞皮膚)

(2)夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。

啟發幼兒説一説：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢?

幼兒根據自己的經驗自由回答。

出示掛圖，引導幼兒説一説夏天防曬都有什麼好方法?

教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

結束部分：請幼兒回家把詩歌説給媽媽聽。

詩歌《夏天的太陽很頑皮》

夏天的太陽很頑皮，

拿把紅刷子，

到處找人刷。

刷刷游泳的人，

刷刷爬山的人，

刷刷騎車的人，

刷刷賣瓜的人，

刷刷踢球的人。

夏天的太陽很頑皮，

把屋子外的人，都刷的火辣辣

幼兒園跨年活動策劃方案 篇14

一、設計意圖

我班幼兒升入中班後，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。

在一次區域活動中，我意外的發現幾個小朋友用我放在扮演區的布，打開後把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對布和球這麼感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?於是我決定把他放到本次體育活動設計中來。

根據《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設定目標如下：

1、技能目標：發展幼兒手臂力量;提高幼兒協調能力。

2、能力發展目標：培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。

3、情感目標：主動參與體育活動，體育與同伴一起遊戲的快樂。

二、教學活動設計

活動名稱：好玩的布和球

活動班級：中班

活動準備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

活動目標：1、發展幼兒手臂力量;提高幼兒協調能力。

2、培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。

3、主動參與體育活動，體驗與同伴一起遊戲的快樂。

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒集體在門外等候

(師：今天老師要帶你們去小動物家做客，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發吧!)

2、隨音樂做準備活動

●以手臂運動為主

二、基本部分

(一)鍛鍊小手臂力量

●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。

2、煮湯圓(海洋球)

動作要領：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

3、做爆米花(小籃球)

動作要領：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。

(二)鍛鍊大手臂力量

●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

1、_大灰狼

幼兒手持紙球，做投擲動作，用力_大灰狼。要求瞄準目標。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、結束部分

1、收拾場地，撿起紙球。

2、作放鬆運動。

3、離場。把食物送去給小動物們品嚐。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇15

活動目標：

1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。

2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。

3、能友好遊戲，不互相沖撞，遵守遊戲規則。

活動準備：

1、經驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。

2、物質準備：紅色、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數相等)，錄音機、磁帶。

3、場地準備：如圖。活動重點：

通過探索遊戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠。

活動難點：

幼兒在投擲時，能轉身、揮臂、甩腕。

活動過程：

1、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。

2、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。

(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。

(2)引導幼兒説出肩上揮臂投遠的動作要領。

(3)教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉身，身體後傾，一腳前一腳後，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。

(4)幼兒練習。

3、通過遊戲“星球大戰”，引導幼兒複習鞏固投遠的動作要領。

(1)教師觀察幼兒投擲情況，進一步發現問題，提出要求，強調動作要領：揮臂、甩腕。

(2)教師根據幼兒活動的情況提出新的遊戲玩法，增加奔跑遊戲設計環節，加大運動量。

4、放鬆活動：“流星球歸隊”。

教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。

隨音樂放鬆：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放鬆。

活動評價：

活動中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由於重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在遊戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。

幼兒對活動很感興趣，能積極地參與遊戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩遊戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區域。

在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，並進行對比。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇16

活動目標：

1、知道夏天來時，周圍環境的一些變化。

2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。

3、通過活動，體驗夏天的快樂。

活動準備：

1、在活動前，家長和幼兒一起説説夏天的周圍環境

2、動物頭飾若干

3、關於夏天的圖片

4、PPT課件

活動過程：

一、雷雨導入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽這是什麼聲音啊?

幼：雨聲師：還聽到什麼聲音了呢?

幼：雷聲師：那你知道在什麼季節會經常下雷雨呢?

幼：夏天

二、説一説周圍環境的變化。

師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫……

三、欣賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

四、遊戲：躲雨

今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)

師：天變黑了，聽有什麼聲音啊?

幼：雷聲

師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧

小結：告訴幼兒，在下雷雨時我們人是不可以躲在樹下的，我們要找到安全的地方躲起來。

五、活動延伸：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，我們回去把今天學到的本領告訴班裏沒來的小朋友，好嘛?

幼兒園跨年活動策劃方案 篇17

一、主辦單位：

幼兒園

二、協辦單位：

三、活動主題:

快樂聖誕

四、活動目標:

1、通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2、給幼兒講述聖誕節的來歷，讓幼兒來製作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂

4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

五、活動時間:

六、活動地點:幼兒園大操場

七、活動準備

(一)環境創設：

1、幼兒園大廳

幼兒園的大廳裝飾一棵大的聖誕樹，並用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等

(1)聖誕樹的裝扮

這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。

(2)樹頂星

樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

(3)布偶

在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。

(4)雪花片

在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄裏面，可以感受到大雪紛飛的感覺。

(5)教學卡片

為營造氣氛，在聖誕樹上掛滿各種飾品後，在樹上在配上聖誕節相關英語單詞，營造英語氛圍。

2、幼兒園班級

各班級老師根據班級特色，佈置聖誕節活動環境;

3、幼兒園大環境

(1)幼兒園外牆立柱：每根立柱上面均貼上聖誕老人圖像;

(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRYCHCISTMAS”藝術字;

(3)樓道利用各色氣球，每三個紮成一個並附上一個聖誕老人圖像，系在欄杆上;

(4)幼兒園各班級教室外牆玻璃，均噴雪花模型並配套貼上聖誕老人或者小布偶，營造氣氛;

(二)現場組織

1、總指揮——

2、各班活動協調與人員調配——

3、活動主持——

4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機提前充電)——

5、門廳接待、簽到——

6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師

7、活動前全園進行環境佈置，公共區域有濃厚的節日氛圍(全體教師負責)

8、成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

9、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……。

10、各班級簽到表——

(三)具體時間安排

1、11月12日——12月14日聖誕慶祝活動前期準備工作。

(1)各班學習有關聖誕的英文歌曲、律動，在新東方教學活動中滲入有關聖誕節的內容;

(2)讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關聖誕的內容和圖片張貼到教室裏);

(3)英語童話劇的排練;

(4)日常教學和生活中滲入聖誕節有關的內容，比如進餐音樂改為節日音樂等

(5)與聖誕節相關的單詞的教授;

2、12月17日——12月21日聖誕環境創設。

(1)聖誕活動正式活動前走場;

(2)老師和幼兒一起製作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室裏;

(3)幼兒園大環境創設以及班級環境裝飾;

(4)教給幼兒一些簡單的祝福語。

3、12月25日，聖誕節慶祝活動

八、活動流程

(一)17:00——17:30

1、園內播放節日音樂，班級內準備好茶水。

2、聖誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。

(二)17：30——19:30

1、17:30——17:45活動開幕式(中英文結合)

(1)老師組織班級幼兒以及家長到操作集合，面對旗杆，小、中、大班交替站對;

(2)主持人致開場詞，並宣佈活動開始;(燃放禮花)

(3)主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶遊戲;(老師組織各班家長與幼兒到設定區域尋寶)

2、17:45——18:10分班親子活動(尋寶遊戲)

(1)主持人講解規則

(2)寶貝與家長一起到班上尋找

(3)主持人隨時報道，尋找情況

3、18:10——18:30英語互動-智多星遊戲

(1)提前製作一個魔法小盒子;

(2)主持人請小朋友把手伸進盒子，然後猜出盒子裏面放了什麼?依次找兩個小朋友?

(3)找出盒子的內容後，由小朋友讀出來，然後全場帶讀;

(4)英語流程結束後，主持人引出下一環節

4、18:30——18:50英語童話劇-聖誕節的來歷。

(1)童話劇表演;

(2)聖誕老人上場;

5、18:50——19:10聖誕舞會-聖誕快樂

(1)聖誕老人與下朋友一起共舞;

(2)聖誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找;

6、19:10——19:30禮物大派送-聖誕老人發放小禮物

(3)聖誕老人出現，推一車禮品;

(4)聖誕老人與主持人、園長一起給寶寶發放禮品，活動到達高潮;

7、19:30活動結束

九、主持詞

尊敬的各位家長還有我們可愛的寶貝們：

(常用的開場白)

現在宣佈，幼兒園聖誕活動正式開始!

主持人：(燃放禮花後)小朋友，你們告訴老師今天是不是很開心啊?

小朋友：是

主持人：小朋友，那你們知不知道今天是什麼節日啊?

小朋友：聖誕節

主持人：那小朋友，過節是不是應該打扮的漂漂亮亮呀?

小朋友：是

主持人：可是我們的小朋友為什麼都沒有裝扮呢?你看我們的聖誕樹、我們的幼兒園還有我們的小娃娃，是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼兒園)

小朋友：是

主持人：那，小朋友們你們現在想不想打扮一下呢?

小朋友：想

主持人：大點聲告訴老師，真的想嗎?

小朋友：想

主持人：那，我們就一起打扮一下好嗎?

小朋友：好

主持人：在開始之前，請小朋友告訴我，老師手上的這個娃娃臉上有些什麼顏色啊?

小朋友：藍色、綠色、紅色……

主持人：小朋友注意聽哦，老師教你們如何打扮好嗎?今天呀，老師已經把給小朋友們裝扮的物品藏在教室了，那從現在開始我們的小朋友，你們帶上爸爸或媽媽到班上尋找與娃娃這個顏色一樣的好嗎?找了的話，我們要戴在臉上的哦……

小朋友：好的

主持人：寶貝們，你們準備好了嗎?

小朋友：準備好了

主持人：Ready?Go

(小朋友在尋寶的過程當中，我們的主持人老師可以在各班級來回穿插，隨時報道孩子尋找的情況)

(25分鐘後)

主持人：小朋友，讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇，寶貝們，你們都好漂亮啊，是不是你找到的啊……(問個別小朋友)

小朋友：是的……

主持人：(表揚小朋友)你們好棒啊?可是為什麼老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個哭臉)

小朋友：(東張西望)……

主持人：剛剛呀老師找到的東西都放到這個袋子了，老師現在請幾個小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣，好不好?

小朋友：……

主持人：(不要輕易給小朋友拿出來，儘量把小朋友逗笑)……問小朋友：你剛剛拿到了什麼呀?

小朋友：不知道……

主持人：那老師拿出來好不好(也可以幼兒拿出來)(此處的東西都是提前訓練過小朋友)

小朋友：好

主持人：(此處開始用英語)everybody，whatisthis?

小朋友：snow(比如)

……(如此操練三個單詞，感受英語氛圍)

主持人：小朋友，我們過聖誕節應該還要有什麼呀?有誰能告訴我?

小朋友：……

主持人：不對不對，過聖誕節是不是應該有聖誕老人呀?

小朋友：是的

主持人：那我們的聖誕老人在哪裏呢?

小朋友：……

主持人：我們一起來看看聖誕老人是怎麼來的好不好啊?

(報側幕：請欣賞：童話劇——聖誕老人來歷)

【劇本：

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、枴杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

乞丐(對着富人)説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐(脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物。】

主持人：(上場)大聲歡呼：聖誕老人來啦……，小朋友聖誕老人可不可愛?

小朋友：可愛(音樂響起)

主持人：我們邀請聖誕老人與我們一起跳舞好不好?

(進入聖誕舞會……)

【20分鐘後，聖誕老人消失，音樂漸漸停下】

主持人：小朋友們，我們的聖誕老人去哪裏啦……

小朋友：不知道……

主持人：寶貝們，你們想不想在看到聖誕老人啊?

小朋友：想

主持人：寶貝們，你們喜不喜歡聖誕老人啊

小朋友：喜歡

主持人：我們用祝福一起把他喊出來好嗎?(音樂響起)

MerryChristmas!MerryChristmas!MerryChristmas!

聖誕老人，推着禮物車上場!(全場氣氛達到高潮，音樂大聲)

園長與聖誕老人、主持人一起發放禮物

主持人：宣佈今天的活動到此結束，希望家長回家路上注意安全!

幼兒園跨年活動策劃方案 篇18

活動目的：

1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

?活動時間：

冬至日，12月21日

小班9：40開始

中班9：50開始

大班10:00開始

大大班10:10開始

?準備階段：

1、請家長準備：擀麪杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)

以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取

3、班級準備:洗手、帶好圍裙

?包餃子階段：(30分鐘)

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工：

1、家長孩子分別擀皮、包餃子

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、

五、煮餃子階段：(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏

2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序

?吃餃子階段：(30分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嚐自己包的餃子。

2、邀請家長品嚐----家委會指定專人負責分發和維持秩序

?結束階段

1、家長品嚐完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

2、班級整理、餐後散步、午休---活動結束

幼兒園跨年活動策劃方案 篇19

一、活動背景：

每年的復活節指的是春分月圓後的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓後的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來説，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來説，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。

二、復活節教學活動時間：X月X日。

三、復活節活動環境佈置：各班由師生以及家長共同參與制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室裏外。幼兒園藝術組組織製作和佈置復活節的環境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。

四、復活節活動教學內容：

1、組織幼兒瞭解復活節的節目特徵以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來説，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來説，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。幼兒園復活節主題活動方案範本參考由本站提供!

2、英文教學內容：復活節Easter雞蛋Eee彩色的雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Findeggs

3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋Findeggs”“滾雞蛋Rolleggs”“運蛋”等遊戲。

4、教師與幼兒一起動手製作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，並把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。

6、美術組研究製作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。

7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教主動參與制定教學計劃，落實計劃的執行。

五、活動準備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種製作蛋的廢舊材料，綵帶、

遊戲工具、教學計劃、親子活動方安。

六、復活節行動列車：

1、3月10日做好園活動總策劃方安並組織學習。

2、3月12日上交教學部計劃並組織班主任學習。

3、3月13日上交做好班教學活動並組織班級教師學習。

4、美術部3月13日上交環境佈置計劃。

5、3月16日上交親子互動活動計劃書。

6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。幼兒園復活節主題活動方案範本參考由本站提供!

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環境佈置情況。

幼兒園跨年活動策劃方案 篇20

活動目的：

1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。

2、講解一些户外安全知識。

活動過程：

一、引出活動，激發興趣

出示課件——引導談話，關於冬天的圖片(雪人)

老師：什麼季節到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎麼知道的?

二、帶領幼兒，感受冬天

老師：你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡

老師：我們去外面看看好嗎?

帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

三、活動延伸

要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。並要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛鍊孩子們的想象力以及敏鋭的觀察力，並進一步提高孩子們的語言表述能力。