防溺水活動策劃方案2022（通用5篇）

防溺水活動策劃方案2022 篇1

一、高度重視早預防

溺水是近年來造成廣大中小學生尤其是農村中國小生非正常死亡的主要原因之一。各地教育部門和學校要高度重視，充分認識加強預防中國小生溺水工作的必要性和緊迫性，切實增強工作責任感，認真研究總結事故發生的規律和經驗教訓，查找工作薄弱環節，採取有效措施，有計劃地開展系列防範工作，努力避免和減少事故發生。

二、進一步落實包保責任

1、教育主管部門要將防溺水教育工作職責和任務要求落實到每一所學校，落實到每一位校長。有工作部署，有文件要求，有校長承諾責任書。

2、學校要將防溺水教育職責和任務要求落實到學校各管理部門、班主任和學科教師。有責任分工，有任務要求，有考核手段。

3、教師要將防溺水教育覆蓋到每一位學生。有教育計劃，有教育記錄，有學生反饋作業。

4、學校將防溺水教育家訪工作覆蓋到每一位學生家長，落實家長家庭教育和校外監護責任。有家訪宣傳、聯繫記錄，有家長反饋承諾。

三、採取切實預防措施

1、在全省中國小校全面開展“六個一”教育宣傳活動。即：上一堂預防溺水專題教育課；節日、暑假放假前開展集中開展一次安全教育；組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；印發一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁；開展一次預防溺水工作家長專訪活動；佈置一篇防溺水安全教育作業。要全面開展“四不一會”教育：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江（河）池塘戲水玩耍，學會基本的自護、自救方法。

2、建立課前、課後提醒制度。各學校任課教師在每天上課前和放學前要用2—3分鐘時間進行安全教育警示，提醒學生不私自下水。

3、加強社會宣傳。發揮學校共青團、少先隊作用，組織義務教育宣傳隊，開展防溺水工作社會宣傳，將預防溺水宣傳材料發放到每個鄉鎮、每個村、組。

4、建立事故通報預警制度。在政府統一領導下，各縣區教育部門與公安、通信、氣象等部門協調，利用網絡、手機信息等媒介建立本地區青少年兒童溺水事故和高温天氣預防溺水通報預警制度，及時通報警示。

5、建立學校周邊協作機制。各級教育部門和學校要積極協調、配合有關部門和地方鄉鎮政府和村（居）委會加強對學校周邊及學生上、下學途中有安全隱患的水域排查，設置警示標誌，落實管理職責。

6、建立預防學生溺水事故的工作責任追究制。對工作責任未落實、教育不到位、學生溺水事故多發的地方，與教育綜合考評情況相掛鈎。

四、進一步強化信息報告工作

各級教育行政部門和學校要按照教育部和省教育廳有關文件要求，對涉及學校師生生命安全的重大事故、尤其是重大傷亡事故要及時報告，不得遲報或瞞報。

防溺水活動策劃方案2022 篇2

活動目的：

1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、開展防溺水安全教育工作，讓學生掌握預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。

3、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

活動形式：

事實案例，唱歌，知識競賽。

活動地點：

本班教室

主持人：

丁蘭，孫曉冰

活動過程：

（一）主持人丁蘭講話：

生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規範做好，就能避免大的傷害。

交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬餘人，並且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

（二）案例：

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然後向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的衝過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由於前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門杆上，當場昏迷了過去。由於傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

（三）節目表演：昇華篇――唱歌

丁蘭：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安。孫曉冰：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的温暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》你的車子檢查好了嗎?交通法規記在心上了嗎？生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

人生自古總有許多突發事請你多做些防範快樂多於煩惱。

你永遠都幸福是我最大的心願。

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

（四）搶答題：

1.行人在路上哪些行為容易造成交通事故?(列舉五種以上)

2.為了使你遠離交通事故,使家庭更幸福,你準備做哪些事?

3.你對社區停車難問題有什麼好的建議?

4.如何使城市的交通更加暢通,有序?

5.你對交通管理有何好的建議?

還有一道選擇題：行人應當在人行道內行走,沒有人行道的應靠右邊內行走。

A.1米B.1.5米C.2米

丁蘭：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。孫曉冰：在今後的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。

合：為了更好的.保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執行。我們一起朗讀。（多媒體顯示：交通安全倡議書

（一）“騎車”的同學做到八個“不”

1、不闖紅燈；

2、不騎快車；

3、不要急轉猛拐；

4、不脱手騎車；

5、不違章騎到機動車道；

6、不騎車帶人；

7、不併排騎車

8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

（二）“走路”的同學做到四個“不”

1、不要在馬路上嬉戲亂跑；

2、不與機動車輛爭搶道路；

3、不翻越交通隔離設施；

4、不盲目通過路口

（三）“候車”的同學做到二個“不”

1、不站在車行道上上下車；

2、不亂擁擠上下車。

（四）“乘車”的同學做到四個“不”

1、不乘坐超載車輛船隻

2、行車途中不要將頭手伸出車外

3、不攜帶易燃易爆等危險物品；

4、不在車船內隨意走動打鬧

主持人孫曉冰總結：

同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白髮人送黑髮人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的信息人吧！

主持人丁蘭：另外，天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什麼？請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

2、探討溺水的原因

（1）什麼是溺水？

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水後可引起窒息缺氧，如合併心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預後估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

引導：溺水已成為我們國小生的“頭號殺手”，隨着天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

（2）問：溺水原因主要有哪幾種？

學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目遊入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

（3）如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

3、學習自救及搶救的方法

（1）討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

（2）學習自救及搶救方法

班主任總結同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索裏，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝願大家今天好，明天會更好！

防溺水活動策劃方案2022 篇3

一、活動目的:

通過暑期家訪活動，加強教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀。同時通過家訪活動，進一步完善學校、家庭、社會綜合教育網絡，形成強大教育合力，強化學校、教師服務意識，改進工作作風，樹立教育良好形象。

二、活動時間 :7月——8月31日

三、活動要求及內容:

(一)教師家訪前，要做好以下準備工作：

1、確定對象，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長生、優等生、學困生、單親家庭學生等均要兼顧。

2、提前與家長預約，定好時間。

3、做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的瞭解。

4、依據瞭解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

(二)教師家訪時，必須遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、教師家訪時要衣着大方，態度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。

3、教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4、教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

5、教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

(三)教師家訪結束後，要做到以下要求：

1、教師家訪結束後，要把家長反應的問題、建議及時彙總向學校彙報。

2、教師家訪結束後，要認真做好家訪學生情況記錄。

3、家訪後要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4、教師要跟蹤瞭解學生在家訪後各方面的變化、反應，並及時給以相應地教育。

5、教師家訪結束後，要總結經驗、找出不足。

防溺水活動策劃方案2022 篇4

一、活動前言

中國共青團是中國工人階級的先鋒隊，而中國社會主義青年團是中國共青團的後備軍，我們當代許多大學生都處於從共青團員向共青團員過渡的階段。為進一步加強國際教育學院各班級團支部建設，激發各團支部的生機與活力，發揮好主題團日活動在加強共青團員思想政治教育、提高黨組織和團組織吸引力、凝聚力等方面的重要作用，我院團總支特向我院_和__年級各班級團支部發出將繼續開展主題團日活動的通知，並開展一系列評比工作。同時，為了更好地增進團員同學的相互交流，搞好黨團建設，激發我院學生對於黨團知識學習的興趣，使廣大共青團員們積極向黨組織靠攏。同時為鍛鍊同學們的團隊合作意識、反應能力與上台講話能力。在保持黨員先進性活動，與我院黨總支開展第三十九期黨課學習的基礎，能使我院廣大團員更上一層樓地學習與宣傳黨和團的知識。我院團總支繼6月開展的“永遠的先鋒”黨團知識競答活動之後，特舉辦第二屆“國教杯”黨團知識競答及優秀主題團日活動頒獎典禮。

二、活動目的

此次活動旨在表彰辦有優秀團日活動的團支部，增加同學們對黨團知識的進一步瞭解，希望更多的團員團支部參加到優秀團日活動中來。不僅增加了整個團支部的凝聚力，而且同學們還可以學習到更多的黨團多方面的知識，為其以後的學習、生活提供幫助，擴大國際教育學院的影響力。也為了以後更好的做好在黨建方面的工作。

三、活動名稱

第二屆“國教杯”黨團知識競答暨優秀主題團日頒獎典禮

四、主題形式

知識問答活動包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對同學們的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。作為新時代的大學生，知識的擴展，思想的進步，為其在今後的發展有着積極的貢獻。當然也不乏趣味性啊，在輕鬆的同時也學到了很多東西，也對自己來説是一次鍛鍊。

五、活動時間：

12月2日晚六點半

六、活動地點：

一號樓101教室

七、活動流程

(一)參賽人員：比賽隊伍共四支，由14級的9個專業自由組合組成，分別是：由10級營銷專業組成的先鋒隊，會計紡織隊，材料建工汽車攝影隊，環視隊。(隊名已定，事先抽籤確定)各組領隊由13級同學擔任。每個比賽隊內分成各個參賽環節的代表小隊，全隊共8人，每個環節每隊可派2人蔘加環節比賽，中途不能換人，已上場的隊員可循環參賽，但需保證本隊所有成員參與比賽。

(二)比賽

比賽分八個環節，具體規則如下：吉他表演開場。

環節一、入場及賽前抽籤

首先請主持人做開場白。介紹參賽隊伍，各位一一入場，做自我介紹。嘉賓致辭。為以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題順序按抽籤的結果進行。每對基準分100分。

環節二、牛刀小試

此環節為必答題環節。每組隊伍按抽籤的順序答題，依次派出2位同學參賽，主持人宣佈題後10秒必須答出，每隊這一環節答題為3個選擇題，3個填空題，答完後主持人宣佈各隊成績。(每題10分，答對得10分，答錯不扣分)

環節三、激流勇進

此環節為連續答題環節。參賽隊員選PPT上一組題，根據題目序號進行答題，題目難度逐步增加，答對第一題加10分，第二題20分。。。依次類推。答錯或超時不扣分且不能參與下一題答題。每組題量為3題，時間2分鐘。本環節結束後主持人宣佈各隊成績。(題分別為文字、圖片、聲音)

環節四、我型我秀

此環節為加分環節。各參賽隊伍，可進行才藝表演加分，上台表演即可獲得10分加分，也可選擇放棄不加分。

心有靈犀互動環節

現場觀眾自由組合，每組五人，共三組。

十佳團日活動展出方式：

展出時間：第十三週週二週三

展出地點：北苑餐廳門口

展出方式：一個團日活動用一塊畫板展出，設立投票箱和留言簿，即可投票，也可留下意見或建議

宣傳安排：

1、通知各班團支書進行觀摩學習，並讓各班同學參觀。

2、第十三週週一進行海報宣傳，地點為國教樓前以及國教各宿舍樓樓前。

防溺水活動策劃方案2022 篇5

【設計意圖】

夏天一到，食物總是容易腐壞，環境容易滋生蚊蠅，產生有害細菌。因此我從食品衞生方面切入，以對比的方式帶領幼兒清楚比較兩家快餐店的特徵，瞭解環境衞生對我們身體健康的重要性，特別設計了本次活動。

【活動目標】

1、瞭解環境衞生的重要性。

2、增進觀察比較的能力。

3、享受扮演遊戲的樂趣。

【活動準備】

1、多媒體課件

2、魔術棒、百寶箱

3、裝飾的櫃枱、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿蔔、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

【活動過程】

一、律動導入，引起幼兒的興趣。

[師]孩子們圍着老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。

二、出示道具魔術棒，通過討論引出快餐店。

[師]變變變，睜開眼睛仔細看，這是我的魔術棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪裏去吃飯呢?有的時候，家裏來客人了會到那裏吃飯那?(快餐店，引導幼兒説出快餐店)

[師]原來他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件，幼兒觀察討論

1、整體觀察討論

[師]老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔細觀察，哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小，易於幼兒正確區分，引導幼兒從不同的方面進行討論)。

2、比較觀察討論

引導小朋友仔細觀察，説一説兩家快餐店有什麼不同。

①兩個快餐店的老闆有什麼不同?(動作、表情、穿戴等)

②兩個快餐店的衞生有什麼不同?(簾子)

③你是客人會去哪一家快餐店買東西?

3、重點講解吃了不衞生不乾淨的食物會怎麼樣?(如：肚子疼)

[師]小朋友，如果我們去不乾淨不衞生的快餐店買食物吃了以後，會怎麼樣?(肚子疼)對了，當我們吃到不乾淨不衞生的食物以後，容易造成肚子疼。

4、小結

夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產生細菌，引來蒼蠅。

四、佈置快餐店

出示櫃枱、垃圾簍後，再出示蔬菜等，並請小朋友放置在櫃枱上。

[師]：魔術棒，變變變，變出櫃枱，

[師]：櫃枱是用來做什麼的?(放置事物的)

[師]：變變變，這是什麼?(垃圾簍)

[師]：垃圾簍可以用來做什麼?(放垃圾)

[師]：魔術棒還帶了許多好吃的東西，這是包子，請你把它放在櫃枱上。(依次出示各種蔬菜)

五、角色遊戲：購買食物

1、教師扮演老闆，請小朋友購物，引起幼兒的興趣。

[師]：現在，老師扮演老闆，你們誰想來買食物?(找2個幼兒示範)並指導幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請、再見等等)。

2、幼兒扮演老闆，其他的小朋友扮演顧客，進行購物活動。

[師]：剛才老師扮演老闆，你們想不想扮演老闆呢?菜太多了，我們來選兩位老闆吧，誰來當老闆?(找好老闆，給老闆穿上工作服，戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客，排好隊。這是老師為你們準備的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛護環境，在每個袋子裏，老師都準備了錢幣。

【活動延伸】

讓幼兒回家告訴家裏人吃飯時要講衞生，要使用環保袋子進行購物，不要亂扔垃圾。