國小策劃方案（精選23篇）

國小策劃方案 篇1

一、活動範圍

教輔類圖書

二、活動時間

20xx年x月x日20xx年x月x日

三、活動地點

書店

四、活動規則

凡一次性購買教輔圖書、30元贈5元購書券，滿50元贈10元購書券，滿100元贈20元購書券，以此類推。

注：

1、領取購書券一律以小票為準，票據概不累加。

2、購書券必需在20--年12月31日之前使用。

3、購書券在全市書店通用。

策略方案：

1、制定促銷時間：一般都是安排在特定節假日前後，針對學生銷售的文具則是開學前後，主要要考慮促銷時間長短等因素等，並根據促銷費用的大小靈活安排活動的週期。

2、制定促銷目的：做事情總要有目標，促銷肯定是有預計的目的，終端促銷活動想達到什麼樣的結果，是為了提升文具銷量還是想遏制競爭對手？這是在製作方案時候必須強調的。

3、制定促銷主題：主題是在促銷活動中要表達的重點和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費者，利於宣傳。

4、制定促銷內容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內容是什麼，是採用什麼樣的方式，必須在方案裏明確描述出來。還有進什麼品牌產品做促銷，一定要根據學生喜歡的牌子來進行合理搭配，例如鉛筆可以選中華牌、計算器選卡西歐、筆記本選廣博、修正帶選樂普升等。

5、制定執行步驟：如贈品的陳列方法、促銷POP的陳列方法等，詳細的還可製作一份日程表，安排好小禮品製作週期等，以便及時開展促銷活動。

做文具促銷需要注意的還有四點：

1、調查到位，宣傳錯位。

2、貨源要準備充足。

3、活動選址免偏遠、顧客稀少的地方。

4、時間控制在一週內完成。

國小策劃方案 篇2

一、活動主題：分享陽光快樂閲讀（暫定）

二、活動時間：12月底（具體時間另定）

三、活動地點：z區文化中心

四、活動對象：z浦南國小師生代表及各界領導嘉賓

五、活動基調：温馨高雅、書韻濃濃

六、活動目的：“陽光浦南”系列活動是我校教育教學管理的特色活動，全面覆蓋陽光教師、陽光學生、陽光班級、陽光辦公室、陽光教研組、陽光食堂、陽光傳達室等多層面、多類別的教育教學管理和活動。本次“陽光閲讀快樂成長”讀書節活動就是其中一分支主題活動。通過學校讀書節閉幕式，不僅向社會各界展示我校本次讀書節的精彩活動瞬間和全體師生在讀書活動中的收穫，也是為我校今後的讀書活動以及陽光系列活動積澱精華，厚積勃發。同時，我們也想以我校整個讀書節活動為“引玉之石”激起家庭讀書、全員讀書、終身讀書的“千層浪”，讓濃濃的書香瀰漫浦南，讓書的芳華沁潤學子心田。

七、活動準備：（具體分工見附件7）

（一）領導小組：zz

（二）工作人員準備：

分成策劃組、文字組、編輯組、導演組、活動組、舞美組、後勤組

策劃組：主要負責整個閉幕式活動的方案策劃與修整

組長：z 組員：zz

文字組：主要負責整個活動所需的文字材料的撰寫與整理

組長：zz 組員：zz

編輯組：主要負責閉幕式中影音資料的收集和多媒體的製作、放映

組長：z 組員：zz

導演組：主要負責閉幕式會場台上台下的組織安排

組長：zz 組員：zz

活動組：主要負責閉幕式節目準備和禮儀隊、鮮花隊、鼓樂隊訓練

組長：zz 組員：zz

舞美組：設計閉幕式舞台背景、燈光預設、道具準備

組長：zz 組員：zz

後勤組：主要負責整個閉幕式的場地、座位、設備、材料、安全等

組長：zz 組員：zz

（三）演職人員安排：

1、主持人：成人主持一對，學生主持數對

2、禮儀隊：鮮花隊、獻紅領巾隊、鼓樂隊

3、表演隊：美文誦讀組、演講組、課本劇組、親子表演組、舞蹈組、聲樂組、獲獎組

（四）文字準備：

閉幕式策劃方案、主持稿、領導講話稿、詩詞朗誦稿、演講稿、VCR旁白稿、節目單等

（五）硬件準備：

1、場地租用、會場佈置、音響準備、燈光舞美

2、大紅領巾、領導嘉賓牌

八、活動程序：

1、主持人開場（教師主持）

歡迎各界領導嘉賓入席，介紹領導嘉賓，少先隊員獻紅領巾

2、欣賞歷年來“陽光浦南”系列活動的精彩花絮（VCR）（包括各類陽光活動的方案、活動經過、活動表彰等，時間3分鐘左右，附加旁白解説）；

主持人（教師主持）串聯，有請浦南國小z校長致辭

觀看本次讀書節活動精彩花絮（VCR）（包括學生閲讀、班級閲讀、教師閲讀、家庭閲讀、黑板報、手抄報等活動掠影，時間1分鐘）；

3、小主持人（學生主持A組）串聯

集體配樂美文誦讀（指定一個低段年級組擇優選出30人左右的誦讀組合，設計誦讀附加動作或隊型變化加音樂伴奏誦讀美文，時間2—3分鐘之間）

學生組合演講展示（將讀書演講比賽優秀的學生組合成串燒演講，音樂伴奏，時間2分鐘左右）

觀看學生個人讀書活動的VCR加旁白解説（時間1分鐘）

主持人（教師主持）請出頒獎嘉賓，先請頒獎嘉賓致賀詞，再宣佈“書香少年”並現場頒獎，（頒獎嘉賓：）

4、小主持人（學生主持B組）串聯

觀看家庭讀書花絮的VCR，同時家長代表説説讀書感言（由幾位提名“書香家庭”的家長代表一起上台表述讀書感言，音樂伴奏，時間2分鐘）

欣賞親子讀書情景劇表演（指定幾個家庭組合上台表演親子讀書情景劇，時間3分鐘）

主持人（教師主持）請出頒獎嘉賓，先請頒獎嘉賓致賀詞，再宣佈“書香家庭”並現場頒獎，（頒獎嘉賓：）

5、小主持人（學生主持C組）串聯

教師組合朗誦（將讀書演講比賽優秀的教師組合羣誦，加音樂伴奏，時間2分鐘左右）

觀看讀書節教師個人讀書活動提名“書香教師”的VCR（時間1分鐘）

主持人（教師主持）請出頒獎嘉賓，先請頒獎嘉賓致賀詞，再宣佈“書香教師”並現場頒獎，（頒獎嘉賓：）

6、小主持人（學生主持D組）串聯

課本劇表演（指定一部分表演才能較好的學生擇優選出15人左右的表演隊由指導師具體指導負責設計，時間4分鐘左右）

舞蹈：陽光少年，你秀我秀大家秀

觀看讀書節班級開展讀書活動的VCR（加音樂伴奏，加旁白解説）

主持人（教師主持）請出頒獎嘉賓，先請頒獎嘉賓致賀詞，再宣佈“書香班級”並現場頒獎，（頒獎嘉賓：）

7、主持人（學生主持ABCD組）串聯

國小策劃方案 篇3

“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動領導小組

組長：校長

組員：主任、輔導員及各班中隊輔導員

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣傳口號

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

宣傳口號：

我有一雙能幹的手；保護我們的地球；

愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會説；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境；張貼宣傳標語。時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽……每班x幅作品必須在5月x日前上交大隊部。

3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。

4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

項目：

運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組；

團結向前：兩人綁腿跑，每班五組；

板凳運人：年級每班男女各五人；

單腿跑：班級內男女各x人；

拔河比賽：單雙數班對抗賽。

五、注意事項

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統一着裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

國小策劃方案 篇4

一、比賽主題：

節水

二、比賽要求：

1、每班現場創作一件作品，主創作一人，可有另外一人幫忙。

2、文化衫自備，必須全白，短袖。創作時可以兩面畫，也可單面作畫。

3、繪畫工具、材料自備，推薦用丙烯顏料。

4、各參賽選手賽前請自備一張4K硬板紙，用來墊在文化衫的兩層衣料之間，防止顏料滲漏。

三、比賽時間：

5月18日 （具體時間另定）

四、比賽地點：

籃球場

五、注意事項：

比賽開始前，各班從自己班級裏搬一張課桌到籃球場指定位置。

六、評獎方法：

按年級段評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名

國小策劃方案 篇5

一、活動目的

為迎接“五一勞動節”的到來，讓國小生們對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導國小生認識周圍的勞動人民，萌發學生熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

二、五一勞動節活動內容：

1、介紹“五·一”國際勞動節。

瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：説説“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織學生義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織學生將自制花朵送老師，並説一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

國小策劃方案 篇6

年7月11日是第27個世界人口日，聯合國人口基金將主題確定為：“投資年輕人”(Investiog in YoungPeople)，倡導家庭和社會保障青少年從青春期到成年安全、成功和健康的權利，確保青少年掌握健康知識、生活技能和能力。國家衞生計生委將中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”。根據自治區衞生計生委、市計生委有關開展世界人口日主題宣傳活動的要求，我區決定於年7月11日舉辦世界人口日紀念活動，現將有關事宜通知如下：

一、主要宣傳內容

1.聯合國人口基金將第27個世界人口日主題確定為：“投資於年輕人”(Investiog in Young People);

中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”;

2.《廣西實施單獨兩孩政策》;

3.國家免費孕前優生健康檢查;

4.綜合治理出生人口性別比工作;

5.宣傳“婚育新風進萬家”核心信息和標語口號，使單獨兩孩政策、婚前醫學檢查、孕產婦保健、母嬰健康“一免二補”幸福工程和生殖科普知識家喻户曉、深入人心。

6.地中海貧血防治、農村婦女“宮頸癌、乳腺癌”檢查、艾滋病防治知識和婦幼保健服務;

7.流動人口計劃生育均等化服務;

8.陽光計生、誠信計生、愛心保險。

二、創新宣傳方式

各街道辦事處人口和計劃生育服務所要結合實際，不斷創新宣傳方式方法，充分利用廣播、電視、網絡、報刊等新聞媒體，婚育綜合服務平台、人口學校等宣傳陣地，通過設置宣傳專欄、橫額、標語、牆報、計劃生育知識，板報展覽和組織文藝、宣講、演講隊巡迴演出、宣講、演講，設點諮詢，宣傳車上街下村，印發宣傳資料等羣眾喜聞樂見，易於接受的形式，開展多渠道、多層次的宣傳活動。

三、活動具體安排

1.於年7月11日，組織轄區各街道辦事處人口和計劃生育服務所在北部灣廣場集中舉辦世界人口日宣傳諮詢服務活動。並懸掛條幅、橫額、張貼標語、出版展板;

2.各各街道辦事處人口和計劃生育服務所要結合休漁期，組織以世界人口日活動和貫徹落實《廣西實施單獨兩孩政策》、婚育新風為主要內容的文藝、宣講、演講隊深入農村、漁村巡迴宣傳;

3.開設世界人口日宣傳服務一條街，設立人口計生宣傳諮詢服務，出版宣傳世界人口日主題展板;

4.世界人口日宣傳車上街下村宣傳;

四、具體工作要求

1.各街道辦事處人口和計劃生育服務所要高度重視，統一部署，結合本地實際，發揮資源優勢，廣泛發動相關部門和社會組織，精心組織開展符合地方特色的宣傳活動;

2.通過舉辦知識講座、開展健康諮詢、健康服務以及製作宣傳品等形式，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、羣眾喜聞樂見的主題宣傳活動，形成濃厚的輿論宣傳氛圍。

3.活動結束後，各街道辦事處人口和計劃生育服務所要認真做好活動總結，並於7月14日前將開展世界人口日主題宣傳活動情況報海城區人口和計劃生育局辦公室。

國小策劃方案 篇7

為進一步貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門關於“新冠肺炎”疫情背景下的復學工作部署要求，保障我校師生員工身體健康和生命安全，維護學校師生返校、上課各項工作有序穩健地開展與落實，經學校班子研究，特制定我校錯時錯峯返校、上課實施方案。

一、工作目標及要求

嚴格貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統一部署，結合學校實際，強化聯防聯控、羣防羣控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展師生返校、上課工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風、最細的落實，確保師生員工身體健康和生命安全。

二、人員分工及職責

為更好地將師生錯時錯峯返校、上課各項工作落到實處，落到細處，特成立領導小組，並具體落實好所負責的各項工作。

組長：張愛萍

副組長：吳峯

組員：黃立軍、吳志偉、於宏達、桑永峯、朱旭龍、於君、劉雲翔、王力、殷大威、全體教職員工

職責：全面負責學校師生錯時錯峯返校、上課的相關工作；有效的預防並落實控制措施，切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

三、具體措施

（一）開學時防控

1.實施分批、錯時返校報到。根據上級教育行政部門統一安排，我校按照“一校一策”“一校一案”的要求，實施分批、錯時返校報到，最大限度減少人員聚集。

二、三、六年級：7:55--8:10入校；

一、四、五年級：8:10--8:25入校。

入校當日師生需攜帶開學前7天健康檔案卡並簽字，學生由監護人簽字；師生及共同居住人的健康碼、行程碼、24小時核酸檢測陰性證明各打印在一張A4紙上。

錫林浩特市所屬蘇木及國有農牧場的學生、教職工，返校時對本人及其共同居住人核酸報告不做強制要求，但需提供本人及共同居住人7日內無盟外旅居史承諾書（可手寫可打印）及行程碼。

2.入學當日班主任通知學生及護送學生家長均應佩戴口罩，按要求錯峯到校，沿途注意與他人保持一定距離。師生儘量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學（班）。如必須乘坐公共交通工具時，須全程正確佩戴口罩，途中儘量避免用手觸摸車上物品。

3.逐一檢查健康檔案並進行體温檢測。學校建立師生假期健康檔案、開學後健康卡制度和入校體温檢測制度，所有返校人員第一次入校時一律查驗假期健康檔案、健康碼、行程碼，不允許帶病或未解除醫學觀察的師生入校。師生要逐一進行體温檢測，提前制定檢測預案，根據需要設立檢測通道，防止因檢測通道和檢測設備數量少形成人員聚集、擁堵。對於經檢測有發熱症狀的師生，禁止進入校園，立即通知家長或安排專人護送師生就近到定點醫療機構進行診治。

4.關注重點人羣。根據上級關於疫情防控的要求，重點對中高風險地區旅居史的教職員工和學生進行詳細檢測和問詢。關注建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生羣體，幫助其準備好口罩、温度計等個人防護用品。

（二）開學後的防控

1.實施錯時上學放學。學校師生全部報到返校後，師生每天報到時間、上課時間和放學時間也要分年級採取錯時方式，儘量減少學生、家長的高密度聚集。待疫情完全解除後，恢復常態。

學生錯峯上學、放學：

分通道出入校：正門三通道四、五年級分時段進入；正門二通道一、二年級分時段進入；正門一通道三、六年級分時段進入。

2.開學後，學校向每位學生髮放健康卡，每天早晨和下午須持卡進入校門，由值班人員負責逐一檢查，未攜帶健康卡或患病、有疑似症狀人員不得進入校門。師生進入班級或辦公場所後，由班主任或指定專門工作人員對師生體温進行復測，如發現發熱等疑似症狀，要立即通知學校衞生保健人員將疑似人員進行隔離觀察，同時逐級上報並按要求採取相關措施，任何無關人員嚴禁進入學校。

（1）學生實行“一日兩檢”，每天早晨和下午到校前，由家長對學生進行體温監測，將實測温度和健康狀況填寫在健康卡上，並簽字確認，學生持卡入校，進入班級後班主任立即進行復檢。

（2）教職員工日常檢測，由門衞負責，與學生執行同一檢測標準。教職員工進入學校，需掃錫林碼並做温度登記，同時教職員工進出校園必須佩戴醫用口罩。

（3）對師生共同生活、學習的共同居住人進行風險告知，如出現發熱、乾咳等疑似症狀時應及時就醫。

3.將師生每日的晨（午）檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復工/復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況，做好晨（午）檢、缺課病因追蹤等數據的'登記報送，做好家校社區的聯繫；校醫負責晨（午）檢的技術指導，晨（午）檢、缺課病因追蹤數據彙總及分析研判，病癒復課證明查驗與管理。

4.疫情形勢穩定前，不舉辦考試測試等聚集性、大型集體活動。學校在開學後加強健康教育、營養教育、安全教育和愛國主義教育，全覆蓋無死角地普及防疫知識。在校區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，張貼學校防控流程圖，提升學生和教職員工疫情防控意識。開足開齊體育課，倡導和鼓勵教職員工、學生適量開展體育鍛煉和户外運動，增強體質，提高防病能力。

5.嚴格限制班級與班級之間人員流動，教師、教室、實驗室等儘量固定，循環使用的學習場所要錯峯開放和科學消毒通風，必要時，暫時停止使用輪流使用的功能室、實驗室等。

6.學校全面做好校園、教室、工作場所、場館及各功能室、設施設備的清潔，對物體表面和室內空氣等進行消毒，垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境。

7.學校科學安排課程教學任務，做好教室的消毒和通風。師生在教學、辦公區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，避免人員近距離接觸。要加強師生到校的交通管理、配備；乘坐私家車上下學的師生要及時對車輛進行消毒；乘坐公共交通工具時，要全程佩戴醫用口罩，做好防護，減少不必要的接觸。

國小策劃方案 篇8

一、活動背景及目的：

為了營造學習氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛心書遞節日獻禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動。

也許你的一本書並不重，或看過多次，或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂和收穫。大家一同在知識的海洋裏遨遊，使大家感受到同伴對自己的關注和關懷。同時也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實踐課，讓這所“書香校園”的學生們賦予實際行動加入獻愛心活動中，以此體驗“書香傳情”活動帶來的快樂與愉悦！

二、活動時間：XX年XX月XX日下午

三、活動地點：學校操場

四、活動對象：全校師生、家長義工

五、活動內容：

1、XX月——XX日各班班長動員組織全班同學捐書，由家長義工將書籍整理、分類、彙總，並負責把書籍打包。

2、XX月XX日（週四）下午舉行捐書儀式，現場統一捐書活動。

3、跳蚤書市。

六、捐書注意事項

1、採取自願捐書的原則，各班捐書的數量將公示出來。

2、每人捐贈書籍必須完整無損（輔導資料不要），書籍的第一頁自制一張愛心聯繫卡，寫上本人姓名、聯繫地址、班級等。

3、書籍或者雜誌類別可以為文學、音樂、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）

4、請各班家長義工輔助班主任統計好捐贈書的數量，並將其打包，在捐贈儀式上由本班的學生代表捐贈（附上捐書數量），捐贈順序按高年級到低年級,班級的排列按1班、2、3、4……排好隊進行，將書捐至主席台前。

5、營造濃濃的書香校園氛圍：

（1）、打造“書香班級”，共同整理好本班圖書角。

（2）、同學與同學之間可長期堅持進行“好書交換站”，舉行“好書換着看”活動。

七、儀式活B動程序：

1、聽音樂進場。

2、校長致詞。

3、家長代表講話。

4、捐書儀式（按高年級到低年級,班級的順序號1、2、3、4……進行,）

國小策劃方案 篇9

一、活動目的：

10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，今年是少先隊建隊57週年。為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照樹立和落實科學發展觀的要求，引導、激勵廣大少先隊員繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強光榮感和使命感，我校開展一系列的慶祝活動，充分發揮少先隊代表大會的組織優勢，用獨具特色的少先隊活動陶冶、塑造少年兒童，增強思想道德教育的針對性、實效性。

二、領導機構：

三、活動時間： 10月8-15日

四、活動內容：

（一）活動準備階段：10月8——11日

1.開展“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日”活動。各中隊通過主題隊會、出刊專題黑板報等多種形式，在少先隊員中特別是一年級的學生開展隊史、隊情、隊知識教育，激勵他們繼承和發揚少先隊的'光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。

2.積極開展“民族精神代代傳”活動。發揮愛國主義教育基地、德育基地作用，引導隊員繼承革命傳統，弘揚民族精神，增進愛國情感。

3.開展選舉新屆大隊委幹部活動。各中隊評選推薦優秀少先隊員，參與學校少先隊工作的管理，培養隊員們當家作主的主人翁精神。

（二）進行新隊員入隊宣誓儀式：10月13日下午第2節課。

（三）開展少代會主題活動。10月15日下午第二節課。

少先隊實驗國小大隊部

20xx年10月8日

國小策劃方案 篇10

學情分析:

班級有個別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一小部分的孩子愛上看書，當然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣。也就是説本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時間看書比較自覺，看書不出聲習慣良好。有四分之一的孩子是屬於不愛看書，需要老師督促，引導才會翻起書本。也有一小部分同學雖然不排斥看書，但是默讀閲讀的習慣養成還不好，不出聲閲讀對他們來講還是需要一定的時間去培養的。總而言之，一五班的課外閲讀習慣養成還要加把勁才是！

推薦閲讀書目:

必讀：（3本）

《沒頭腦和不高興》

《大個子老鼠小個子貓》

《小豬唏裏呼嚕》上冊

選讀：（10種）

《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼嚕》下冊、

《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、

《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護照》、

《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、

《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧祕》

晨誦安排:

週一週二週三週四週五

語文語文日有所誦日有所誦古詩

班級書香活動:

教師：

1、認真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動。

2、老師做好導讀工作，引導學生閲讀方法。老師儘量和學生一起共讀一本書。

3、傳授有效方法，指導學生學會閲讀。

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閲讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閲讀書的不同選擇不同的方法進行閲讀。先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學生養成良好的讀書習慣。讀後及時開展讀書彙報活動，激發學生閲讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閲讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會。

班級：

1、保證閲讀的時間。讓學生利用早上的時間進行晨誦，中午的午讀時間進行閲讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閲讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。並利用好學校的圖書室和閲覽室，利用午休或者自修課時間，可以在閲覽室進行自由閲讀，積累知識。

2、創建班級圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍。

（1）及時給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項俊樑管理圖書，明確相關任務。

（2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

3、背誦經典。中華經典賽詩會中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。並過一段時間舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對於優秀的同學進行表彰，對於一般和較差的進行專門輔導。

4、開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。每一週輪流舉行一次讀書心得交流活動。每位同學將自己在這一週中所讀的書籍介紹給大家，並談自己的讀書體會，把書中比較優美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學生推薦書目。引導學生學會選擇合適的健康的讀物，激發閲讀興趣。提倡學生之間和班級間學生互相交換看書等。

5、建班級讀書小組：組建了班級的`讀書小組，定時定點開展活動，並在小範圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮，做到每個學生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，並鼓勵他們培養藏書、換書、借書的好習慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結合。

6、開展“故事大王”評比，蒐集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它説出來分享給大家。

7、開展“小小朗誦會”。

家庭親子閲讀活動:

1、倡議家長與學生共讀一本書，每天回家確定30分鐘的親子閲讀時間。

2、收集親子閲讀照片，期末評選“學習型家庭”。

達標目標:

1、激發學生的閲讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過大量的閲讀，提高每個學生的口語表達能力，培養讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強化每個學生的讀書能力，給每個學生鑄造一把終身享用的閲讀金鑰匙。

3、通過對人類精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質，使每個學生在濃厚文化薰陶中愉快健康成長，並能在閲讀中感受中華民族優秀的傳統文化和民族傳統。

4、通過閲讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。

班級閲讀檢測方式:

本學期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。

卷面閲讀考核是直接檢測方式。

班級書香活動行事曆:

第一週：對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

第二週：老師做好導讀工作，引導學生閲讀方法。

第三週：師生共讀，學做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。

第四周：開展“小小朗誦會”，讓學生愛上詩歌，培養語感。

第五週：每位同學將自己在這一週中所讀的書籍介紹給大家，進行“讀書心得”交流，把書中比較優美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。

第六週：開展“好書推薦”課，提倡學生之間和班級間學生互相交換看書。

第七週：師生共讀

第八週：你想對書中的誰説什麼呢？寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動，全班粘貼在展示欄。

第九周：開展講故事比賽，課外閲讀知識競賽活動。評選出“故事大王”。

第十週：舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對於優秀的同學進行表彰，對於一般和較差的進行專門輔導。

第十一週：開展“好書推薦”課

第十二週：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。

第十三週：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。

第十四周：你想對書中的誰説什麼呢？寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動，全班粘貼在展示欄。

第十五週：根據閲讀情況，最後評選出“愛讀書的好學生”。

國小策劃方案 篇11

一、活動目的

認真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優化女教職工生活質量，激發廣大女教職工工作的積極性和創造性，倡導快樂工作、健康生活，在奉獻助學愛心的同時也為居家生活粧點綠色，推動資源融合與服務基層相結合，心貼心、實打實地為鄉村學校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。

二、活動主題

“文明之花，美在萬家——花香換書香”

三、活動對象

Xx市Xx區Xx國小全體女教職工

四、活動時間

9月7日-10月8日

五、活動場地

學校操場

六、活動流程

1、宣傳發動。9月7日，活動方案傳達給全校女教職工。

2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數。各年級組組長報行辦彙總，行辦統計計劃綠植盆數量報總務處。9月10日至13日，總務處按計劃採購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閒置的書籍按年級到學校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。

3、統計彙總。9月15日，行辦將換到的書籍分類整理。

4、送書下鄉。10月8日學校結合送教下鄉活動將換到的書籍送到結對幫扶學校。

七、書籍要求

1、勵志、健康、積極、向上、傳遞正能量，適合農村中國小校的教輔讀物、自然科學、中外名著、天文地理、歷史哲學、人物傳記、童話寓言、音樂美術等各類書籍；

2、非雜誌類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；

3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內容。

八、活動記錄及上報

行辦負責主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）於9月25日之前報局機關工會（紙質稿和電子檔）。

國小策劃方案 篇12

一、活動意義

中國是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別為開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮而開筆禮則是中國古代人生的首次大禮。開筆是中國傳統中對少兒開始識字習禮形式的稱謂俗稱“破蒙”是一種流傳久遠並且融合了心理學的兒童啟蒙教育形式。

通過古今合璧，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的國小入學儀式，引導未成年人感受學習樂趣、養成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養、踐行道德規範，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代江蘇人，並通過班級結對，大手拉小手的活動，讓一年級學生儘快適應國小生活。

二、活動時間、地點及對象：

xx年9月11日上午8：50開始

學校操場

一年級全體學生、班主任、配班老師和一年級家長代表

三、活動人員安排

音響、話筒、攝像：

橫幅、照片：吳

通訊報道：尹鈺俊

四、活動程序

（一）開場演出二（7）班《弟子規吟誦》

（二）呂校長致辭

（三）正衣冠

1、主持人講解正衣冠含義。

2、按主持人的號令開始“正衣冠”

（1）自正衣冠（學生自己整理衣冠）

（2）師正衣冠（現場的領導和教師幫助學生整理衣冠）

（四）硃砂啟智

1、由主持人講解硃砂啟智的“含義”。

2、班級老師和配班老師用紅色的`硃砂在學子們的額頭正中點上紅痣，並説上祝福的話語。

（五）擊鼓鳴志

1、由主持人講解擊鼓鳴志的“含義”。

2、先由家長代表敲擊大鼓三聲以示學生從今啟蒙，而後學生代表擊鼓，告訴學生敲擊時心裏默默地説出自己的理想和志向。

（六）啟蒙描紅

1、由主持人講解啟蒙描紅的“含義”。

2、由呂校長現場直書楷體“人”字。並講解人字含義。

3、學生書空。

（七）感恩鞠躬

1、向老師鞠躬，説：感謝老師教育之恩

2、向家長鞠躬，説：感謝父母養育之恩。

（八）集體吟誦

由學生代表賀嘉蓓帶領吟誦蒙學讀物《三字經》

五、活動要求

1、請各班主任加強教育，隊列做到快、靜、齊，並請配班老師協助管理。

2、集會時，做到隊伍整齊、安靜，齊誦主題語時聲音響亮。

3、結隊班級的學生要做好充分準備，為一年級的新同學樹立榜樣。

4、活動當天，請班主任要求學生穿戴整齊。

國小策劃方案 篇13

一、活動背景：

20xx年1月25日北京──世界自然基金會(WWF)發佈20xx地球一小時中國區主題──“為”藍生活，鼓勵公眾為了藍色天空和藍色星球，踐行可持續的生活和消費方式。正式拉開地球一小時這一全球規模最大，參與人數最多的環保行動20xx年在中國的活動序幕。

20xx年的地球一小時將於3月19日(星期六)晚8:30至9:30舉行。繼20xx和20xx年的地球一小時持續關注中國最緊迫、最受關注的環境議題──霧霾，發出“藍天自造”和“能見蔚藍”的主題後，今年的地球一小時繼續從公眾盼望的藍天入手，號召公眾從衣食住行樂做起，在日常生活中踐行可持續的生活和消費方式，鼓勵每一位個人面對氣候變化施行自己的解決方案，通過每個人小小的改變，讓霧霾不再，藍天重現。

二、活動方案：

1、班會實踐體驗課：“被堵塞的呼吸”;

時間：3月21日班會課時間，用3-5分鐘，分組進行“被堵塞的呼吸”小遊戲，用口罩或者毛巾捂住鼻子和嘴巴，在呼吸不暢的`情況下感受環境污染、霧霾天氣下對我們造成的困難甚至傷害。【班主任先給學生播放有關霧霾天氣的一些視頻，然後再組織學生遊戲，最後談自身的切身感受，並拍下精彩瞬間】。

2、師生簽名，參與環保

3月16日，課間操時間，啟動環保護照活動儀式，全校師生簽名宣誓共同參與環保。簽名將作為我校環保教育資料予以保存。

參與對象：冠華國小全體師生;【大隊部組織】

3、參與世界地球“熄燈一小時活動”

時間：3月19日【週六】晚20:30-21:30;和身邊的親人一起走出家門，仰望星空，參與“熄燈一小時活動”。

4、走進社區，發《20xx年冠華國小“熄燈一小時”活動倡議書》，【德育處、大隊部共同組織落實】

5、3月17日中午進行節能環保的素菜餐活動;【德育處、總務處共同落實】

6、3月28日參加校園環保回收活動。

國小策劃方案 篇14

活動目的：

為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點,開展系列讀書活動。

1.激發學生的閲讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2.通過活動，提高學生的閲讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3.讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，與經典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。

活動措施：

1.濃郁班級書香氛圍：

（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角並分類放，完善班級圖書角的建設，請圖書管理員作好每天借書的記錄工作。教育學生在家裏要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換着看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。

（2）完善班級主題牆報“共享書香樂”，讓班級充滿濃濃的書香味。

2.請每位學生充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於1小時。

3.充分利用好閲讀課，做好導讀工作，交給學生閲讀方法。提倡個性閲讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀兩本書，必讀四本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，並鼓勵學生多寫讀後感日記。

4.繼續開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

5.定期進行誦讀達標活動，評選“小小文學家”，考核學生的閲讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友

具體活動時間安排：（一個月兩次）

第二週：好書推薦

第四周：《綠山牆的安妮》導讀課

第六週：《綠山牆的安妮》彙報課

第八週：讀書交流會

第十週：好書推薦——魯迅作品

第十二週：好書交流會——魯迅作品

第十四周：《狼王夢》導讀課

第十六週：《狼王夢》彙報課……

第十八週：好書交流會

國小策劃方案 篇15

閲讀使人明理，閲讀使人高尚。閲讀可以發展人性，提升素養，拓展人生；閲讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閲讀也可以豐富生活，愉悦身心，增長知識。學校為此舉辦書香節，旨在引導學生讀好書，會讀書。幫助學生樹立讀書好的思想，營造濃厚的讀書氛圍，培養認真的讀書習慣。

一、活動宗旨：

在讀書中開拓視野

在讀書中感悟人生

在讀書中學會思考

在讀書中快樂成長

二、活動時間：

20xx年9月28日——20xx年10月28日

三、活動主題：

書香校園，和諧家園，幸福樂園

四、活動口號：

我讀書，我快樂

五、指導思想：

1、全員參與，學校，課堂，家庭三方互動。學校統一安排，以班級年級開展活動，分散展開，集中展示，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，並實現師生從“閲讀”到“共讀”。

2、注重實效，在開展豐富多彩活動時，要讓每個學生都通過參與活動，更多的接觸和使用漢語言，構建最理想的成長文化生態；

3、加強宣傳，利用網頁等媒體進行全方位的系列報道或邀請家長和兄弟學校師生的參與，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

六、日程及相關事項安排：

20xx年9月下旬：動員、設計和籌劃。

20xx年9月下旬——10月中旬：以學生個體、班級和年級為單位開展活動。

20xx年10月下旬：彙報展示頒發各項成果。

各項書香節的活動落實到人，相關負責人制定該項活動開展計劃，具體流程，確定活動地點、時間、音響、攝像、攝影、評委等各個事項。指導老師具體負責在班級內挑選培訓學生，進行節目的排練。

七、具體活動：

第一階段：策劃與啟動

書香節啟動儀式。時間：9月27日（負責人：）

第二階段：實施過程（10月1日—10月20日）

（一）建設“書香班級”（負責人：正副班主任語文教師）

“書香班級”要求：

（1）教室佈置：建議開闢“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閲讀小博士評比”等欄目。

（2）建立班級圖書角：各班利用學生的資源充實書架並對書架進行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閲、管理的規定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據班級的讀書情況及時更新。中高年級要求有借閲流通記錄和閲讀記錄本（卡）。憑閲讀記錄本上的閲讀量評選“閲讀小博士”。

（3）各班開展一次與讀書相關的主題班會，出一期與本次書香節主題相關的板報，營造一個書香節的氛圍。

（二）開展“每日一詩”誦讀活動。（負責人：語文教師）

要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出書香節期間“每日一詩”的目錄，並加以指導，直至學生能流利的背誦。

（三）深入開展班級讀書角和好書交流活動。（負責人：年級組長班主任）

要求：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閲讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換着看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。

（四）開展網上讀書、網上薦書、網上交流活動。

要求：充分利用網絡平台，在“教師博客”和“學生成長記錄袋”中讀書、薦書，以提高學生使用數字圖書館的技能，引導學生健康上網，開“網”有益。

（五）書香節系列活動：

1、國慶“五個一讀書活動”：

①讀一本好書；

②誦讀一篇美文；

③完成一張讀書摘記卡；

④製作一枚精美的書籤；

⑤設計一張圖文並茂的讀書小報；（要求：A4紙，提倡電腦完成製作並彩色打印）

2、“優秀書籤”評比。

要求：每班推薦5張，參加學校評選。展板完成時間：10月18日

3、“讀書摘記卡”評比。

要求：每班推薦5張，參加學校評選。展板完成時間：10月18日

4、“書香班級”評比。

完成時間：10月19日。

5、“讀書小報”評比。

評比完成時間：10月11日。展板完成時間：10月18日

6、一至六年級以年級組為單位進行“課本劇”比賽。

完成錄播時間：10月18日

7、“紅領巾圖書跳蚤市場”活動。

準備工作完成時間：10月25日

8、讀書主題班會活動展示。

教案完成時間：10月15日。展示時間：10月26日

9、高年級進行以“快樂閲讀”為內容的現場作文比賽。

完成時間：10月12日。展板完成時間：10月18日

10、中年級“與大師對話”專題講座。

講座時間：10月26日

11、低年級古詩文誦讀比賽。

比賽時間：10月26日

12、高年級閲讀知識競賽。

比賽時間：10月26日

第三階段（10月26日到10月28日）總結表彰階段

書香節閉幕式，頒發獎項。

1、表彰在第二階段中獲獎的板報班級、低年級古詩詞誦讀比賽優勝班、中年級手抄報評比“最佳編輯獎”、高年級“優秀小作家”、書籤評比“最佳創意獎”、閲讀小博士等。

2、根據前面各項活動、佈置的成績評出“書香班級”進行表彰。

八、宣傳推廣：

1、製作橫幅、標副，營造書香節的氛圍。

2、語文文學社的佈置。

3、在校網上對書香節的每項活動開展系列報道並根據影像資料做成“第三屆書香節專題片”。（照相 攝像）。（信息處）

4、獎狀的準備工作：

5、收集好所有活動的資料和照片。

國小策劃方案 篇16

為統籌做好全市20xx年學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，確保學期學校安全、有序開學，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩定，特制定本方案。

總體原則

學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峯”有序推進學期開學，統籌做好學期開學前、開學中、開學後各環節疫情防控。

學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。

開學時間

（一）暫不調整全市各級各類學校20xx年學校學期開學時間。

（二）中國小校、中職學校、幼兒園和特殊教育學校由市、縣（市、區）教育主管部門統籌。

（三）各縣市區、市直園區教育行政部門須在開學一週前將轄區學校開學安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衞藝與青競科。各學校（幼兒園）要制定學期開學工作方案和疫情應急處置預案，並於開學前一週報屬地教育部門備案。

師生返遂返校要求

總體要求

中高風險地區師生暫緩返遂返校。低風險地區的學校和師生按“錯時、錯峯”陸續正常開學和返遂返校，根據疫情防控形勢和屬地防控要求可實行“錯區域、錯層次”開學。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。省外返遂的師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校。

具體要求

1、學校師生員工開學前非必要不離遂、不離川，不途經中高風險地區，確需離開遂寧、離開四川的，必須事前報經學校校長審批同意。

2、現離家在省內的師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察。開學前14天內未離開四川省的師生員工，居家做好14天健康監測，開學時持“健康通”綠碼入校。

3、在省外低風險地區的中國小（幼兒園）師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校。

4、近14天內有中高風險地區旅居史或“健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風險解除和黃碼、紅碼轉為綠碼後，須持登機、登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校後第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理、服務保障和溝通解釋工作。

5、在中高風險地區所在地級市域內其他縣（市、區、旗，直轄市為所在區）的師生員工，由學校會同屬地衞生健康部門綜合評估後，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校，到校後再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。

6、近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天為止。學校按相關規定做好師生健康管理。

7、境外師生返校嚴格遵守外事部門和教育部有關規定，經批准入境後方可返校，入境後按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。

8、返校前一週有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等症狀的師生員工及時向學校報告，治癒後返校。

9、教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。

具體安排

開學前準備工作

建立健全工作機制

建立教育、衞生、公安、交通、市場監管等相關部門協同聯動的開學保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯動工作機制，動態掌握家、校兩地防控政策，科學有效指導。堅持24小時值班值守和“日報告”“零報告”制度。

周密制定工作方案

按照國家衞健委、教育部最新防控技術方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開學工作方案和應急處置預案。及時將開學安排精準通知師生，提前與新生建立聯繫。與暫緩返校師生“一對一”保持聯繫，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。

嚴格返校師生管理

動態掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立台賬，切實做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點地區的分佈情況；精準掌握疫情防控重點地區的'教職員工、學生在校內各學段、年級、班級分佈情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄取（用）後，及時納入學校疫情防控網絡管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。

強化防控條件準備

對學校現有防疫物資進行一次徹底清理盤點，按照學校規模、師生數量、應急要求等及時補充足夠數量、符合要求的防疫物資。規範設立醫務（衞生室）、臨時隔離觀察區。大力開展校園愛國衞生運動，徹底消除衞生死角，保持校園環境整潔。加強食品安全和飲用水安全衞生問題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。

加強應急處置演練

要加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，並採取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應急處置等方面培訓，對重點人員進行有針對性考核。要科學制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、羣體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實景演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯繫社區衞生服務中心等醫療機構安排醫務人員在學校定點值守和指導，確保一有應急情況能夠得到及時科學有效處置。

分類制定教學計劃

科學制定疫情防控常態化條件下的教學方案和突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，統籌疫情防控和教育教學工作。針對不同羣體的不同情況，堅持常規教學與非常規教學相結合，對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案。加強線上教育教學資源建設與應用工作，推動線上線下教育融合發展。

優化校園管理模式

校園管理要嚴而有度，既保證師生正常學習生活，又嚴控無關人員進入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關心關愛與服務保障工作，對其進行必要的心理撫慰和心理疏導，在生活、工作、學習等方面進行細緻安排。做好校內後勤服務，食堂飯菜質量和價格管理等保障工作。

開學報到工作

要綜合運用信息化、大數據等手段，充分利用“健康通”各功能要素賦能學期開學工作。

要動態掌握返、返、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，並加以分類指導，妥善安置。

要優化報到流程，合理佈局分區，避免人羣聚集，報到期間家長或其他陪同人員一律不得進入校內。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應接未接人員台賬。

統籌謀劃實施師生員工疫苗接種工作，統籌謀劃居住在市內、市外學生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書、陪同接種委託書填寫收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。

開學後防控工作

按照國家衞健委、教育部聯合最新版防控技術方案要求，進一步完善“兩案九制”，科學精準做好校園常態化疫情防控。同時做好傳染病預防和宣傳教育工作，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”要求，切實做好師生員工健康監測，落實晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復課證明查驗等制度。

分階段、安全有序加快推進12歲以上無禁忌師生羣體新冠病毒疫苗接種工作，確保應接盡接。

教育引導師生和家長強化法律意識，履行疫情防控法定義務；向師生宣講疫情防控嚴峻形勢和國家、當地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從學校安排；教育引導師生和家長關注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導家長加強對自身和子女的健康監測，強化家校協同防控。

同時按照屬地指揮部要求，進一步做好學生家長及其家庭成員疫苗接種情況掌握瞭解，加強對禁忌症以外未接種人員宣傳動員和提示，積極引導大家做到“應接盡接”，為保障學生生命安全、身體健康和校園疫情防控構築堅實屏障。

工作要求

提高思想認識

各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。

要堅決克服思想上行動上的麻痺鬆懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密築牢教育系統疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。

壓實防控責任

各有關部門要加強協調，齊抓共管、形成合力。嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情防控第一責任人責任，聘請衞生副校長開展疫情防控。

衞生健康部門要指導學校開展疫情防控健康教育、常態化疫情防控措施落實、應急演練等工作，幫助學校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。

要充分發揮鄉鎮（社區、街道）網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。

加強督導檢查

各地教育、衞生部門要在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項進行檢查，及時發現問題並督促整改到位。

各級各類學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。

市教育體育局將會同市衞生健康委等部門採取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。

國小策劃方案 篇17

一、活動意義

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閲讀，書香威海”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

二、活動目標

1、激發孩子的閲讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、通過閲讀，使孩子增長知識，拓展視野。

3、讓孩子在閲讀中養成良好的閲讀習慣。

4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。

5、通過親子共讀，增進父母與孩子的情感交流。

三、活動過程

1、每天最少進行30分鐘的親子共讀，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣。

2、家長讀書任務完成後簽上閲讀時間和孩子的'閲讀態度。

3、家長有義務接受孩子關於閲讀內容的解答。

4、引導孩子提高閲讀效率，採用精讀與速度相結合的方式進行閲讀。

5、積累好詞好句，最重要的是活學活用，引導孩子從書中提取精華，理解精闢語句的精妙之處，並記在心頭，轉化為自己的語言。

4、引導孩子背誦經典段落和篇目。

四、評選“書香家庭”和“閲讀小明星”

（一）“書香家庭”評選標準：

1、家庭有圖書專櫃，有一定的藏書量。

2、孩子每天有閲讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

3、家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閲讀體驗。

4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發表等）。

5、家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。

6、經常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

7、閲讀過教師推薦的書籍。

（二）“閲讀小明星”評選標準：

1、熱愛讀書。

2、能主動進行大量、廣泛的閲讀。出示學期閲讀書目。

3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經常主動向老師、同學推薦好書，在課外閲讀活動中有較突出的事蹟。

4、閲讀過教師推薦的書籍。

5、能有計劃地完成一些讀書日記。

國小策劃方案 篇18

一、指導思想

今年的5月8日是第69個世界紅十字日，又恰逢上海市紅十字會成立一百週年。根據嘉定區教育局《關於開展20__年紀念“5.8”世界紅十字日活動的通知》精神，本校將緊緊圍繞“攜手人道促和諧，志願服務為民生”的活動主題，積極開展豐富多彩的各類紀念活動，積極營造良好的活動氛圍，不斷擴大紅十字運動的社會影響力。

二、活動主題

攜手人道促和諧，志願服務為民生

三、活動時間

20__年5月5日——20__年5月11日

四、活動內容和負責人

1、5月7日上午，五年級學生上街向居民發放紅十字知識宣傳單。(王薔娟)

2、開展“紅十字”為主題的校園開展黑板報宣傳。( 陸堅)

3、5月11日中午，通過校園廣播進行“紅十字”知識教育。(朱佩華)

5、5月9日下午，開展5.8愛心募捐活動。( 陸堅)

6、5月11日中午12;20，四年級學生觀看《中華人民共和國未成年保護法》系列片。( 朱佩華)

7、5月10日中午12:20，舉行三年級學生加入學校紅十字會儀式。( 朱佩華)

8、6月9日，開展尋找身邊的好人好事活動。(管寶林)

五、活動要求

1、各負責項目的教師要精心準備，注重活動的實效性，積極營造良好的活動氛圍。

2、加強活動中的思想教育和安全教育，確保活動在安全有秩序中開展。

3、相關教師請在5月11日之前把相關活動的照片、新聞及時上交教導處。

2國小世界紅十字日活動方案範文2

今年5月8日是國際紅十字69週年紀念日，為進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，宣傳紅十字宗旨，壯大紅十字隊伍，大力開展扶危濟困、助殘敬老、健康保健、關愛生命、關心弱勢等活動，推進公益事業發展，培養社會公德意識，為構建和諧校園作出貢獻，現對今年開展學校“紅十字宣傳週”活動提出如下要求，望認真貫徹執行，力爭活動取得實效。

一、今年紀念日活動的主題是：“攜手人道、關愛生命”。

二、活動要求：

1.宣傳教育：利用晨週會向學生系統宣傳紅十字會知識。

2.知識競賽：組織四到六年級學生參加紅十字“與奧運同行——自救自護知識競賽”。

3.愛心捐款：開展“愛心延續生命”教育活動。

4.發展會員：繼續做好師生會員的發展工作，填寫好申請表，三到六年級每班新發展會員3名，收繳好會費。

5.健康教育：執行好__市實施素質教育“三項規定”，開展好校園陽光體育活動，豐富校園生活，提高學生體質。系統宣傳防病保健知識，做好傳染病的防治工作，特別是近期爆發的兒童手足口並病毒性咽峽炎，要做好宣傳預防工作，完善上報制度，講究夏季飲食衞生，關注學生健康。

6.組織比賽：各班級配合大隊部出刊好一期與紅十字相關的黑板報，並組織常規評比，擇優評出一、二、三等獎。

宣傳口號：

1、弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神。

2、匯聚人道力量，共建和諧社會。

3、人道為本、博愛為懷、奉獻為榮。

4、募善款、做實事，造福困難羣眾。

5、奉獻點燃希望，愛心延續生命。

6、生命因奉獻而美麗，社會因關愛而和諧。

7、救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂。

8、攜手人道，關愛生命。

國小策劃方案 篇19

為貫徹落實開展“創建平安校園”活動精神，緩解校門口交通壓力，保障師生人身安全，結合學校實際情況，經學校安全工作領導小組研究決定，實施“錯時放學”方案。具體安排如下：

一、工作原則

一是人性化照顧學生學習方便。

本着方便學生、保證安全和正常教學秩序的需要，結合我校實際情況，科學調整作息時間和合理調整上下學時間，使學生順利往返校。

二是制度化保證學生步行安全。

各班要精心組織，科學實施，做好交通安全知識宣傳，學校領導、門衞人員在校門口協助維護秩序等，確保錯峯錯時放學安全平穩。

二、具體措施

（一）錯時上學

1、中國小部分成兩個時段上學。各班級要明確通知上學時間。不提倡學生提前到校，但學校會根據情況提前開大門。

（二）錯時放學

統籌安排，規定線路和時間，嚴格執行。

（1）按年級分時段放學，一、二、三年級為每天16：50分放學，走中側樓梯；四、五、六年級為17：00分放學，走東側樓梯。七八年級為每天17：50分放學，走中側樓梯；九年級為每天18：00放學，走東側樓梯。

各年級學生由本班班主任組織學生排隊送出校門，按秩序離開學校，確保學生安全。

（三）特殊情況放假安排

學校因特殊情況臨時放假，應提前半天通教師，並及時聯繫家長變更安全錯時放學安排。

三、工作要求

（一）加強作息時間的管理。

放學必須要守時，安排學生分學段、分班級錯峯上下學，實施效果的關鍵，是各班級放學要守時，否則，一個班級拖堂壓時，就會與下一個班級重合，形成小高峯，弱化錯峯效果。任課教師要及時放學，嚴禁拖堂。全體教師認真遵守上、下課時間，按時放學；特殊情況需要延時或提前上學、放學，要經學校批准，並第一時間通知學生家長。

（二）加強值周工作的管理。

政教處加強對值周教師的管理，課間和上、放學時間段，值周教師必須到達負責區域，協助班主任管理學生。值周領導每天負責查看各年級實行錯時上、放學的實施情況，嚴格要求，規範執行。負責人會同值班教師，進行監督疏導，及時處理事件和不安全隱患。

（三）妥善安排好家長接送學生。

有的學生每天家長可能接送，原則上無特殊情況，家長不得入校進班，在校門外約定地點接送。家長接孩子時不要擁堵校門，自覺、有序站在校門口兩側等候。如果在錯峯時段未能及時趕到，家長可以提前與老師取得聯繫，讓學生在教學樓指定位置等候。

學生的交通安全事關學校正常的教育教學秩序，關係千家萬户的安寧和社會穩定。全校師生要進一步提高認識，加強引導，切實增強做好學生錯時放學安全工作的責任感和使命感，即日起嚴格按照本《方案》要求安排學生上下學時間，並作好放學前的學生安全教育、交通隱患排查等相關工作安排。

國小策劃方案 篇20

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脱毛了，姥姥看到長毛兔像咬蝨子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐着，着急地對我説：“你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在幹什麼呀?”。我笑着對姥姥説：“它是在脱毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我説：“你是怎麼知道的呀?”我得意地説：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閲讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閲讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

二、工作目標

1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽羣書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、具體目標：

①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閲讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底藴，提高學生綜合素質。

②通過讀書活動，大幅度提高學生的閲讀量，使學生在閲讀中提高興趣，逐步養成閲讀習慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

三、本學期的工作要點：

(一)營造讀書氛圍

閲讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閲讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閲讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創建“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閲讀氛圍。

3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學校圖書館、閲覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬餘元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜誌80餘種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、温馨的讀書環境。

(三)明確閲讀時間

在學生還沒有養成課外閲讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閲讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閲讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閲讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘大聲誦古詩説名著時間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字後，自由選擇班級圖書角的圖書進行閲讀;

3、睡前讀：每晚一次的家庭閲讀。

(四)開展閲讀活動

1、學生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閲讀計劃。

(3)每位學生有專一的閲讀筆記。語文教師要負責學生閲讀書目的健康。在閲讀課上，教師要教會學生掌握正確的閲讀方法，並指導學生寫讀書筆記，學生每週至少寫一篇，語文老師每週檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、説名著活動”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

(5)週末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閲。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閲讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閲讀最有利於自己精神發展的書，閲讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。

(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”徵文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”徵集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

2、教師讀書活動

教師的學習應秉承“學高為師，身正為範”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底藴;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜誌，知天下大事。教師在閲讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閲讀激發閲讀人能持久的興趣，引發閲讀人可持續的思考，從而形成終身閲讀的良好習慣。

(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閲覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閲覽室，教師利用課餘時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。

(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學生課外閲讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閲讀，不能認為課外閲讀就是看閒書。家長還要以身作則，不沉迷於麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合國小生的書籍，同時推薦訂閲優秀的兒童報紙、刊物，如《國小生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。

(4)評比“書香家庭”。

四、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閲讀中表現較好與進步較快的學生，並授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閲讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閲讀場。

2、建立開放書吧。

讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書櫃，讓學生隨時可以拿到書閲讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動。

4、開展讀書活動。

手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼於專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閲讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

國小策劃方案 篇21

一、活動背景：

為進一步提高學校紅十字會水平，提升我校學生對紅十字會的認識，結合區教育局、紅十字會的要求，值此5月8日世界紅十字會日來臨之際，盛澤國小紅十字會、德育處決定在輔導區開展紅十字精神宣傳教育活動。

二、活動目標：

1、認知目標：瞭解紅十字會的相關常識及自願者服務的相關要求。

2、能力目標：掌握一些日常生活中的急救的'簡易處理方法，認識相關的消防器材並能夠正確使用常用的消防工具。

3、情感目標：通過開展紅十字會活動日相關活動，充分調動廣大師生參與義務獻血、捐款捐物等活動的積極性，傳播紅十字會“人道、博愛、奉獻”精神，激發廣大同學們樂善好施的熱情。

三、活動時間：20__年5月

四、活動內容及要求：

1、提高認識，加強領導，增強做好學校紅十字會教育工作的責任感。

2、充分利用學校宣傳陣地，為開展紅十字會宣傳教育工作營造良好氛圍。

(1)利用晨會課，進行紅十字會基本常識的宣傳;

(2)利用學校電子大屏幕，滾動播放紅十字會教育口號;

3、開展系列活動，發揮校內教育主渠道的作用。

(1)進行《少兒自救常識》知識學習。(晨會課時間)

(2)組織觀看紅十字宣傳講座

(3)關於紅十字會的手抄報評比

(4)新會員入會宣傳教育活動

國小策劃方案 篇22

據自治區應對新冠肺炎指揮部最新要求和學校《關於20__年寒假放假及春季開學有關工作的通知》要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、返校學生基本情況

(一)20xx級、20xx級學生返校總人數5326人（統計截止2月10日）。

1.區內學生總計5093人。

2.外省學生總計233人。

（二）中高風險地區學生為0人。

二、學生返校安排

各院系學生分批次、錯峯、錯時返校。具體安排如下表：

略

此外，xx市、x市和xx市的學生須上午到校，固原市、中衞市須下午到校。xx地區士官生於xx月26日上午9:00前到校，參加志願服務工作。

三、返校要求

1.學生返校前14天無中高風險地區旅居史且完成返校前14天健康監測打卡（自2月12日起）。學生登錄“企業微信APP”，在工作台中找到“輔導員通知”應用，完成疫情防控信息登記上報，符合返校條件者，於返校當日在學校西門“掃碼簽到”入校。

2.各院系嚴格排查學生假期行動軌跡和健康狀況。一是返校前14天內不得出省，不與疫情中高風險地區人員接觸;二是2月12日後有跨省流動記錄的學生，須嚴格落實14天居家健康監測，推遲返校。滿14天后，經本人申請、院系審批，可持核酸檢測陰性證明返校；三是外省學生須嚴格落實入寧前48小時核酸檢測、入寧後48小時內再次核酸檢測的“雙核酸”制度；四是所有學生返校時持健康“綠碼”，查驗“行程碼”，測量體温正常方可入校。

3.返校前14天健康監測期間，如出現發熱、胸悶、乾咳、腹瀉等症狀的，須經當地醫院就診確認排除新冠肺炎，憑48小時內核酸檢測陰性證明或醫院診斷證明返校。

4.返校前14天內，有中高風險地區或管控區域旅居史的，自全域轉為低風險或解除管控後，憑48小時內核酸檢測陰性證明申請返校，批准返校後嚴格落實健康監測。

5.返校學生務必嚴格按照規定時間返校，未經批准不得提前返校。因各種原因推遲返校或無法返校的，需提前聯繫所在院系履行好請假手續。

6.各院系提前籌劃、合理安排，嚴格落實學生返校前各項工作要求，全面做好學生返校工作。

四、返校注意事項

1.返校時備齊備足個人防護用品（如口罩、消毒濕巾等）。返校前堅持運動鍛鍊，以良好的健康狀況和身體素質迎接新學期。

2.返校途中全程佩戴口罩，注意個人衞生，與同乘者儘量保持距離，減少與其他人員交流，減少接觸交通工具的公共物品或部位。

3.通過公共交通工具返校的'學生儘量選擇直達路線，確需中轉，注意核對途經信息，減少中轉次數，外省返校的避免途經中高風險地區及管控區域。返校前三天完成行程報備登記，並妥善保存行程票據信息，記錄好乘車時間、地點和車次（車牌號）。

4.各院系利用QQ、微信、校園網等多渠道、多形式做好疫情知識普及和輿論引導，積極開展形式多樣的健康教育，提高學生自我防護意識和防護能力。

5.20xx級擴招生返校的，準備好個人生活用品。院系提前安排好返校擴招生宿舍，返校當日安排志願者“一對一”引導服務。

6.根據疫情防控形勢和要求，返校政策如有變化，學校將另行發佈通知，請及時關注。

國小策劃方案 篇23

一、指導思想：

以“為孩子的終身發展負責”為目標育人目標，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為工作目標，以學校“愛己愛校、愛家愛國、世界大愛”的教育理念為出發點，通過少代會選舉產生出新的一屆大隊委員。引導、激勵廣大少先隊員繼承和發揚少先隊的優良傳統，培養少先隊員的小主人意識和民主參與意識，增強光榮感和責任感，錘鍊和提高少先隊幹部的工作能力，為少先隊員們提供一個自主、快樂的學習生活環境。

二、大會主題：

展示真我風采，做優秀多二學子

三、活動安排：

第一階段：籌備階段（10月上旬）

籌備組成員：候明庭 圈炳英 張菁榮 王延梅 白璐 張景暉

宣傳工作：十一放假前讓學生明白少代會的'目的意義，培養學生的民主參與意識。

大隊委員候選人：各中隊推選2名；個人自薦可到大隊部領取自薦表格。假期回來後，各種對輔導員將以下材料交至大隊部：

1）一份2分鐘自我推薦的演講材料；

2）一份個人A3大小海報（內容包括：自我介紹、近照、競選宣言等）；

3）一張數碼照片；

中隊委員：完成大隊委員候選人推薦表、自薦表（十一返校交到大隊部）；

少代會代表：二——四年級各中隊推選5名。

中隊輔導員：

1）“十一”假期前指導隊員完成候選人推薦表；

2）督促大隊委員候選人材料的準備；

第二階段：實施階段（10.22—11.8）

1）大隊委競選海報宣傳（大隊部負責張貼）、廣播等；

2）大隊委競選學生資料課件、會場佈置等前期準備完成；

3）少代會會場佈置；

4) 召開多二國小第一屆少代會 出席人員：部分師生代表 檢票人員：學生代表13人

地點：四（3）中隊 具體時間：11月8日少隊課 第一屆少代會議程

一、開場部分

1、歡迎領導，為領導佩戴紅領巾

2、宣佈少代會開始

4、出旗儀式

5、唱隊歌

二、少先隊員代表致開幕詞（四4中隊樑慧玲）

三、學校領導致賀詞（侯校長）

四、候選人競選

1、大隊輔導員宣佈大隊委員候選名單（王延梅老師）

2、候選人競職演説

3、投票選舉

4、票數統計（36個學生代表選票）

5、宣佈大隊幹部名單

6、為新委員佩戴標誌（校領導、各班輔導員佩戴標誌）

五、活動結束

1、呼號（學生代表）

2、退旗