母親節主題學校活動策劃（通用20篇）

母親節主題學校活動策劃 篇1

設計背景：

有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節來臨之際，祝福天下所有的母親們節日快樂，幸福安康……

活動目的：

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

班會準備：

課件、學生詩歌朗誦、效果評價表

班會內容：

一、母親節知識寶庫

二、我與母親

班會步驟：

一、母親節專輯——親情啟示

(一)、母親的詮釋

仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的

m(many)媽媽給了我很多很多

o(old)媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭

t(tears)您為我流過不少淚

h(heart)您有一顆慈祥温暖的心

e(eyes)您注視我的目光總是充滿着愛

r(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

(二)、母親節的由來

古母親節起源於希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天裏，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現代意義上的母親節起源於美國，由amanm、jarvis(1864-1948)發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親於19_年世紀，amanm悲痛欲絕，兩年後(19_年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節於1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日裏，康乃被選中為獻給母親的花，並以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!

[由詮釋母親節的由來切入，營造情境，喚醒學生心靈深處的情感力量，使學生產生心理共鳴與認同，轉而思考目前自己與母親的關係，為下面的引發打下基礎。]

(三)、母親之花——康乃馨

在纖細青翠的花莖上，開出鮮豔美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別緻，色彩絢麗嬌豔，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鮮豔美麗的康乃馨。隨着郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯繫起來，康乃馨便成了象徵母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯繫在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄託於康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

(四)、母親頌(學生朗誦)

多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什麼，買點什麼。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總説：做父母不圖兒女什麼，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎?不!這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……

其實並不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天裏，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家裏所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。

讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以後我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

[這一環節，是使學生由感性認識上升到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學生重新認識父母，審視自己與母親的關係，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。]

二、我的行動

效果評價

(一)、你是否瞭解你媽媽?

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜歡顏色是________。

6、你媽媽喜歡水果是________。

7、你媽媽喜歡的花是________。

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

請你如實回答。

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以後多與媽媽溝通。)

(二)、你是否關心你媽媽

1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?

健康、一般、較差(如有病的請你寫出名稱，還可以寫出治療情況)

2、你認為送什麼禮物你媽媽會最開心?

3、今年的母親節你對你媽媽有什麼表示?你媽媽有何反應?

[感恩母親的目的是通過體驗、內化、昇華，最終使學生學會感恩，並將它化為行動，實踐於生活中。通過這一環節，幫助學生走出以自我為中心的圈子，更好地審視自己、認識自己，用實際行動來回報自己的父母，並回饋社會。]

(三)、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學説話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望;感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!

母親節主題學校活動策劃 篇2

活動意圖：

母親節到了引導幼兒愛自己的媽媽，從國小會感恩。

活動目標：

1、學習小紅花的製作方法並每人制作一朵小紅花。

2、在遷移小扇子的正反摺疊經驗的基礎上，完成小紅花的摺疊過程。

3、愛媽媽，並願意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件

活動過程：

1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》

教師：聽，這是什麼歌?

幼兒：我的好媽媽。

2、談話，引出課題

小朋友：你們知道星期天5月13日是什麼節日嗎?

幼兒回答，教師總結：這個星期天，也就是今年的5月13日是母親節，母親就是媽媽，誰能説説媽媽是怎樣愛你的嗎?

幼兒回答。

師：那麼你們怎樣向媽媽表達你的愛呢?

3、出示小紅花，指導幼兒製作

瞧，這是什麼?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?

幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。

4、教師示範剪裁紙頭和正反摺疊：

把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。

將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細細的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。

幼兒折，教師巡迴指導，並幫助摺好的幼兒在扇子中間繫上紅繩子。

5、教師示範，在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。

教師示範用剪刀將兩端剪成半圓形。

教師示範如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。

教師再次示範，幼兒跟着老師一起操作。

6、引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。

教師：小朋友都準備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽説點什麼呢!提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由製作，教師指導並幫助個別幼兒掌握製作花的基本方法，進一步提高幼兒對手工的興趣。

教學反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手製作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。

母親節主題學校活動策劃 篇3

活動目標：

1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

問題分析:

我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨着年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過於依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家裏做一些力所能及的事。因此，召開"家裏的事幫着做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動準備:

1、課前以一些生活現實為背景排演小品;

2、以：母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，製作成展板;

4、練習各種家務勞動技能;

活動人員:

1、本班51名同學和正副班主任;

2、聘請部分學生家長;

主持人:4人

整體設計:

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理;

2、結合生活實際，部分學生彙報自身的家務勞動小技能;

3、請家長誇一誇自己的孩子在家裏的表現，提出學生倡議;

活動過程:

一、對話引入，啟發活動興趣

a:___你知道“母親節”是那天嗎?

b:是五月的第二個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什麼禮物啦?

b:我的禮物最珍貴，是――(神祕的)，反問:“你都送給媽媽什麼禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個温暖的家，在家裏我們時刻享受着爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透着他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大，在學校，我們要做好學生，在家裏我們更應該做好孩子。

a: 同學們，在"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇主人公説:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?” )

2、b劇主人公上場,：找b説:“我的好朋友來了，我要找他玩兒

唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公説:“我今天也很快樂，同學們，你們説對嗎?” )

a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂?更有意義呢?

學生討論發言

二、深入生活，技能展示:

b:我告訴你一個祕密吧，今天我們三(3)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示:

1、圖片展示:在家裏收拾房間

2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。

b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔。

從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在温暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀，我們也愛你!

2、家長結合學生生活表現，誇一誇孩子;

b:父母那麼愛我們，用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字，放音樂)

班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字並進行講話)

a、b:母親節主題班會到此結束。

母親節主題學校活動策劃 篇4

一、指導思想：

堅持科學發展觀，以素質教育理論為指導，以上級教育主管部門文件精神為指針，以豐富學生文藝體育活動內容為目的，嚴格執行文體活動課時計劃。保證學生在校文體活動時間，努力營造文藝體育活動的良好氛圍，確保學生在校快樂幸福。

二、活動目標：

1、通過文體活動的開展，保證學生在校的活動總量，，增進學生的身心健康。

2、通過遊戲、球類、舞蹈、課外閲讀等內容，豐富學生的文體生活，擴大學生的知識視野，增強學生的各種表演能力，充分發揮學生的個性特長。

三、組織領導：

組長：

副組長：

組員：各班班主任及相關教師

四、具體措施：

1、強化監管力度，落實35分鐘文體活動時間，嚴禁將文體活動時間挪作文化課教學之用，一經發現，立即整改，嚴肅批評。

2、採用分類指導的原則，分班落實文體活動項目。

3、落實專人專管，專人指導，促進學生身體素質和個性特長的發揮。

五、文體活動安排表：

(詳見另頁)

母親節主題學校活動策劃 篇5

1、主題：狂歡元旦，喜迎新年。

2、目的：促進團結，增進大家友誼，歡度元旦佳節。

3、特點：節目新穎，體現當代大學生實際生活以及需求。

4、時間：12月31日

5、地點：足球場

6、對象：全體同學。

7、主辦單位：___學院_____

8、承辦單位：___學院_____

9、晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結合。

第一部分 具體組織安排

1、拉贊助

由學生會外聯部組織具體操作。越快越好，最遲要在12月中旬前完成，以方便後期的舞台設計、海報製作及宣傳等工作的進行。

2、選擇主持人

先由同學或老師自我推薦後，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生或老師。主持人數量應控制在6個以下，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一週經過晚會策劃組的審查。

3、安全秩序

由學生會紀檢部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序。

4、會場佈置

由社團部、編輯部和策劃部等部門負責。會場佈置人員須參加當晚的舞台搭設、觀眾席佈置、購買礦泉水、發放小禮品等一切有關晚會的服務性工作。

5、節目編排

由各社團、各部門負責人負責本社團、本部門的節目編排，並要保證節目的高質量。節目要在12月中旬上報到晚會節目組。彩排時，各社團、部門節目自帶與節目相關的磁帶或cd等。

6、通知領導

由晚會總負責人(待定)負責聯繫學院領導準時參加晚會。參會主要領導須準備好晚會開場時的演説稿或結束稿。

7、dv拍攝

主要控制當晚dv拍攝的內容、方式，確保晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證後期vcd製作出來的質量和上傳院網站的方便(不用加工處理)。

8、晚會現場攝影

負責晚會前後整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。

9、電腦操作

安排好當晚電腦的安置、調試與控制，保證晚會有關電腦的運用順暢有效。

10、彩燈控制

安排好位置、調試與控制，保證可讓與其有關的節目的效果。

11、協調工作

負責晚會的人員調動，人員調動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。

第二部分活動安排工作

一、活動宣傳：

1、前期宣傳工作

(1)宣傳板

製作：___學院20__年元旦晚會宣傳板。

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

(2)海報

製作：20__年元旦晚會海報。

要求：專業噴繪海報。

(3)宣傳單

製作：元旦晚會傳單

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

(4)廣播宣傳

要求：利用學院廣播台做宣傳不得影響正常播音。

(5)：現場宣傳

要求：不得影響學生的正常學習與生活，不得影響學院正常秩序。

(6)：發佈信息在學院網站

要求：不得影響瀏覽網站的其他信息

2、宣傳對象：

3、後期宣傳工作(活動結束後)：

以文字、網頁的形式對本次活動進行回顧報道。

二、前期活動工作(時間：待定)

1.通知各社團遞交節目名單

2.所報節目參加人員

3.晚會節目主持人

4.參加晚會人員名單

5.對現場內外進行佈置

6.安排演職人員以及後期參賽所有節目排練工作

7.晚會節目準備：成立晚會籌備小組，確定晚會節目。

三、中期活動工作(時間：待定)

1.校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

2.進行網上宣傳

3.推進各社團的節目進程

4.對所有參賽的節目進行前期篩選(是為了保證晚會節目質量)

5.對所有參賽節目進行彩排並進行選優方案

6.確定所有參賽節目

7、晚會期間：(時間：待定)

(1)現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序

(2)晚會開始前後的現場秩序的維持工作及各項後勤保障工作

(3)晚會後的收尾工作

四、後期活動工作：

1、為演員分發小禮品2、費用處理

3、書面總結4、vcd製作5、網絡宣傳

6、上傳晚會錄象、照片等置院網站，便於未參加晚會同學觀看

第三部分工作人員和項目組

一、工作人員

顧問：待定

統籌組：___學院團委策劃部

二、項目組：

1、第一項目組：節目組

組長：待定

組員：待定

任務：

(1)完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作;

(2)主持人的選擇、形象設計及台詞審核;

(3)負責節目的編排及晚會全流程的銜接;

(4)準備好晚會所需的一切服裝道具;

(5)根據節目要求提出舞台條件，並交與舞台組。

2、第二項目組：宣傳組

組長：待定

組員：學生會宣傳部 團委 文祕組

任務：

(1)利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、網絡、廣播、傳單等方式開展宣傳;

(2)現場攝影及cd攝像;晚會結束後的vcd製作及上傳等。

3、第三項目組：外聯組

組長：待定

組員：學生會外聯部 團委外聯組成員

任務：

(1)負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作;

(2)聯繫晚會前熱場商家、校內商家及食堂等;

(3)負責晚會費用的處理

4、第四項目組：禮儀組

組長：待定組員：待定

任務：

(1)確定晚會邀請的嘉賓並且及時送出請柬;

(2)組建一禮儀組培訓後確定禮儀人員名單(人數待定)，主要負責接待參加晚會的院領導及商家(贊助商)出席代表;

(3)晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，並接待好領導及商家(贊助商);(注：所需物品提前向後勤組聯繫，另其有足夠時間準備)

(4)聯繫媒體報道、記者、及攝影人員;(此項任務待定)

第五項目組：舞台組

組長：待定

組員：待定

任務：

(1)監督並確保舞台的搭建及時及質量;

(2)晚會期間舞台燈光設備、音箱設備的安裝,化粧室、換衣間的選制。

6、第六項目組：後勤組

組長：待定

組員：待定

任務：

(1)舞台組搭建舞台需要的材料;

(2)晚會所必須的設備，如音箱、彩燈等

(3)物品購買及工作證製作：包括晚會小禮品、獎品等;

(4)禮儀組所需的且是必須的一切物品，不能辦到的提前通知禮儀組，便於其改變接待嘉賓等方式;

7、第六項目組：機動組

組長：待定

組員：待定

任務：

(1)晚會期間，負責會場紀律維持、督促後勤組的會場後勤保障以及處理緊急情況;

(2)協助比較忙的項目組的工作。

第四部分各階段任務及工作分配

一、晚會前三個階段：

1、晚會策劃及準備期(時間：待定)：

本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商;

◆節目收集：由節目組負責。用各個部門提供的節目，確定主持人;

◆贊助商確定：由外聯部負責聯繫商家，並配合商家作好宣傳工作;

◆前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅等。

2、晚會協調及進展期(時間：待定)：

本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀人員確定、舞台燈光音響確定、物品購買。◆節目篩選及排練：由節目組負責，策劃組監督，地點待定。到各部門、社團選取優秀節目，並進行排練;

◆中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開網絡宣傳(網站、論壇及校網郵箱)、廣播宣傳;◆舞台確定：由舞台組負責。請儘量結合節目組舞台要求搭建舞台;

◆物品購買：由後勤組負責。物品情況徵求各部門意見及資金情況，

◆禮儀人員確定：由禮儀組負責。要保證能接待好嘉賓。

3、晚會倒計時期(時間：待定)

本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排末期宣傳、領導邀請、場地確定、媒體報道確定、工作證製作、費用收集。

◆晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。並進行第一次彩排(時間、地點待定);

◆末期宣傳：宣傳組負責;

◆領導邀請：由禮儀組負責;

◆工作證製作：由後勤組負責;

◆場地確定：由舞台組負責;

◆媒體報道確定：由外聯組負責;(待定項目)

◆費用收集：由團委策劃部後勤常務組負責。務必收正規發票，若此期無法收齊務必於晚會開始前收齊。

二、晚會當日流程：詳見晚會當日工作流程(附錄一)

三、節目單：

節目數量、節目排序、節目名稱類型、節目長度、演員姓名及演員聯繫方式等(見附錄二)

四、資金預算、來源及用途(見附錄三)

五、應急方案

1、電應急方案

◆若晚會前停電，晚會最多推遲半小時舉行，此間觀眾可以自由處理自己的時間;如果半小時後仍沒有正常供電，則由主持人宣佈晚會改天舉辦。

◆在晚會前半部分之間停電超過10分鐘後由主持人宣佈晚會改天重新舉行;在晚會後半部分之間停電超過10分鐘後由主持人宣佈晚會閉幕。

◆在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;宣傳組負責攝影有關設備的看管;機動組負責(外聯組協助)與供電部門聯繫;後勤組負責物品等的看管;禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由機動組負責現場秩序的維持;由舞台組負責舞台、音箱設備、燈光設備等的看管。

◆在主持人宣佈晚會改天舉辦或閉幕後，按"會後工作分工細則"(附錄四)清理會場。

2、燈光應急方案

◆如果舞蹈要使用的彩燈無法正常使用時，是否考慮用其他代替或此節目退後演出，即待修好後。由舞台組負責修理，若在有限時間內無法修好，是否考慮該節目不用彩燈或取消該節目;

◆若是照明燈無法正常使用時，可以考慮主持人上台是暫時不開燈，此時舞台組負責及時購買照明燈泡。

3：節目應急方案

◆上一個節目演出時，其後的兩個節目在後台準備，若前一節目由於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進;

◆任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消該節目。

4、其它緊急情況發生時，由機動組負責處理。

第五部分附錄列表

附錄一：晚會會前、會中及會後工作細則一覽表：

次序工作內容時間控制負責人

(1)場地申請

(2)四位禮儀到崗

(3)發放節目單

(4)會場服務器具

(5)引領觀眾進場入座

(6)搬運學生會器材

(7)借用所需工具工作

(8)舞台搭建及燈光安裝調試工作

(9)音箱設備調試工作

(10)準備好晚會所需伴奏帶

(11)化粧室換衣間搭建工作

(12)服裝道具準備工作

(13)搬運桌椅及電腦

(14)贊助商的服務工作

(15)贊助商接待交流工作

(16)換衣間服務人員到位

(17)維持秩序工作人員到位

(18)舞台道具服務人員到位

(19)照相及dv工作人員到位

(20)電線及器材看管人員到位

(21)預演節目準備工作

(22)進出口控制工作

(23)外場小活動秩序維持工作

(24)主持人、演員到位

注：1、各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程;

1、晚會結束後，工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。

注：1、晚會結束後立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場;

2、如不能馬上歸還的物品，先運回院學生會辦公室或相關責任人宿舍，並在以後的一天內由原定負責人送達。

附錄二：節目及節目出場順序等內容

附錄三：資金預算及來源

場地租用舞台設計佈置海報宣傳展板宣傳橫幅晚會現場橫幅服裝費獎品工作餐場地佈置綵球禮炮節目單交通費熒光棒邀請帖策劃書工作證膠捲入場券道具vcd製作化粧品小禮品貼圖元礦泉水…總預算：

資金來源

◆贊助商家提供金額：

◆合作協議：

附錄四：會後工作分工細則

附錄五：相關負責人及組員的聯繫方式

附錄六：相關節目銜接

母親節主題學校活動策劃 篇6

一、活動目的

為隆重慶祝“三八”婦女節，並激發女職工用心向上、自強不息的精神，同時圍繞學校中心工作，不斷增強全體教師的凝聚力，戰鬥力。激發教職工愛崗敬業，樂意奉獻，提高他們的整體素質，構建和諧校園，共同創造學校校燦爛輝煌的明天。

二、活動資料及安排

(一)教師報告會：主題：“弘揚特教精神，獻身特教事業”

1、演講活動具體安排：學校領導講話;辦公室介紹“三八節”的由來;組織廣大女教職工認真學習《婦女權益保障法》;主題報告會：各教研組為單位依次進行：語文組、數學組、技能組、生活輔導組等。

2、時間：3月8日上午9：30分

3、地點：學校餐廳

4、參加人員：學校全體教師

要求：活動結束後要進行評比，並對優勝者進行獎勵。

(二)班級活動安排：鑑於我校學生的特殊性，決定在各班級開展以下活動：行為養成教育和感恩回報教育兩個主題。

1、時間：3月1日?7日

2、要求：各班級自主開展，形式不限，資料圍繞以上兩個主題開展，學校將進行檢查，並對開展較好，效果明顯的班級和優秀學生進行必須的獎勵;

3、參加班級：所有班級。

母親節主題學校活動策劃 篇7

一、活動內容

1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“説説祖國的變化”故事賽。

3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，並評選優秀方案。

二、活動目標

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閲兵式、文藝演出等。

2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裏呈現的天安門廣場上的花壇等。

五、活動方案

發動準備階段(時間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，並提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊幹部層面開展關於“慶國慶”的專題準備會議，並請有關人員作好統籌工作。

★具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)

1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)

3、舉辦一次“説説祖國的變化”故事賽(一、二年級)

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等

★活動總結階段(時間：10月8日升旗儀式)

1、宣佈“慶國慶”系列活動獲獎名單 集體獎項：優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等

個人獎項：朗誦(講故事)優秀個人、“我最喜歡的圖片”優秀個人等

2、國旗下的講話“國慶專題”

母親節主題學校活動策劃 篇8

一、活動目標：

1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

二、活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

三、活動過程：

1、談話導入，引起幼兒活動的願望。今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。

4、介紹教師節。寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

母親節主題學校活動策劃 篇9

一、目的意義

為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規範學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和國小生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進國小生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施範圍:克州三小全體學生

五、實施目標與具體措施：

1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”

2、精心組織，強化落實。

以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

1)、進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

2)、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課餘時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、徵文等比賽。

3)、“二操”活動(眼保健操、學生廣播體操)。

4)、開展學校特色文體活動。(1)每學年四月底舉辦一次全輔導區體育運動會。(2)每學期舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽。(3)每學期舉辦一次全校性航模比賽。(4)每學年十一月舉辦輔導區冬季三項競賽。(5)每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。

六、活動具體時間和形式：1.以學期為活動週期，1-3年級週一、週二、週四、週五下午3：00—3：40，4-6年級週一、週二、週四、週五下午3：40——4：30.每天保證學生在校文體活動時間不少於一小時。3、活動形式分為集體活動、分組活動。

七、課外文體活動工程實施領導小組組長： 賽都拉 副組長：楊花明、熱依木江 成員： 全體中層

八、保障機制

1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識國小生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組，指導並開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。

母親節主題學校活動策劃 篇10

一、學校基本情況

1、學生情況：學校現有高中14個班(按區教育局規劃：以後各年級6班共18班規模)，各年級分別為6、4、4個行政班，共700餘名學生。由於是一所新辦普通高中，學生來自全區各地，特別是農村學生較多，學生文體活動的基本技能及興趣、愛好等差異較大，文體活動的素養有待進一步提高。

2、師資情況：學校現有專職體育教師2男1女，音、美專職教師各1名，都具有大學本科學歷，體藝教師年齡結構合理，教學基本功紮實，且都有一定的教學專業特長。學校領導重視學生文體活動，校內有一批具有文體特長且熱愛文體活動的教師。學校師資能基本滿足本校開展課外文體活動的需要。

3、學校場地和器材情況：學校現有300米塑膠田徑場一片，室內球類館一片，乒乓房一片(10張台)室內形體房一片，室外籃球場四片，室外排球場一片，有專門的美術音樂教學及活動用房。由於是一所新辦學校(當時按國中設計)，對具體的文體場地設施可作一些具體的實用性改造。器材按省定一級標準配備，並結合學校實際需要增添。

二、工作目標

1、合理利用(改造)學校現有文體活動場地、設施，努力創設適合高中學生特點的文體活動內容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。

2、構建學校課外文體活動體系同高中體育與健康、藝術的課程改革的實驗工作相結合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規章制度，努力提高我校課外文體活動的質量。

3、努力辦好體育藝術特色班，充分發揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索我校課外文體活動特色，努力提高我校文體活動的整體質量。

三、具體工作

1、體藝課程的教學工作

樹立以人為本、以學生為主體、促進學生健康發展為核心的指導思想，從更新課程理念入手，在課程目標體系構建、課程結構調整，課程內容整合、課程組織優化、課程評價科學化等各個方面，深化改革實驗。以實施高中體育、藝術課程標準為主要措施，建立適合我校學生身心特點的課程體系。

體育與健康課程：堅持“健康第一”的指導思想，不斷提高教學質量。在開齊開足課程的基礎上，不斷豐富課程內容，幫助學生找到符合自身特點並感興趣的運動項目，各年級授課形式以選項為主。重視學生的基本技術、技能的教學，教給學生簡單的運動保健知識與方法，為學生從事體育活動打下良好的技術、技能基礎。培養學生終身體育的意識和習慣。

藝術課程：按課程設置規定，開齊開足藝術課程，使學生普遍達到藝術課程基本要求的前提下，實現對藝術課程各個領域的自主選擇，培養學生的藝術特長，為學生從事藝術活動打下良好的才藝基礎，為社會培養更多的藝術類人才。

2、課外文體活動工作

充分認識開展課外文體活動在學校實施素質中的重要意義，嚴格按課程設置規定開設，對活動內容、活動組織、活動過程及活動中的安全工作予以高度重視。成立以學校主要領導為組長的學校課外文體活動工作領導小組，全面負責學校課外文體活動的實施、管理、與評價等工作。

課外文體活動確立以班主任為活動組織教師，有關文體教師為具體指導教師，做到組織、指導教師同步到位，並組織教育好學生做好活動的安全等工作，學校組織相關人員對組織、指導教師到位情況進行不定期檢查，對於學生活動中出現的傷害等問題應追究有關人員責任。

課外文體活動的內容設立與學生的興趣愛好結合，盡力滿足學生的需求，對課外活動課中學生的活動內容應全面認識，包括體育、音樂、美術等內容。體藝組應重視學生的信息反饋，在學校的場地、器材配置工作中做好學校的參謀，最大限度發揮體藝設施在學生文體活動中的作用。對於學生文體活動的形式力求多樣靈活，以面向全體學生為基礎，同學校各社團組織及體藝類特長生培養相結合。

嚴格按有關規定安排課間操、眼保健操時間，加強對兩操的檢查、評比等工作，根據季節、氣候的特點，安排不同的活動內容，切實提高活動質量。

加強對文體活動場地、器材的保管、出借等工作，由於體藝類教師在文體活動的時間內都有具體的指導和訓練任務，學校應配備專職的文體活動場地、器材管理員，做好文體活動場地、器材的保管、出借等工作，最大限度發揮學校現有文體活動場地、器材的作用。

確實解決開展課外文體活動中的各種矛盾，嚴格按照有關文件要求執行，使我校課外文體活動的開展更加制度化、規範化、常規化。

4、學校文體類的競賽及訓練工作

文體類競賽活動：以每學年一次的體育活動周、藝術周為學校文體競賽活動主線，學校內的隔週一次的小型競賽以各社團組織為主，體藝組負責具體的指導等工作。加強對學校文體類競賽的改革，努力為全體學生提供展示文體活動特長的機會，激發學生參與文體類競賽的興趣，吸引更多的學生參加學校的文體類競賽活動。

文體類訓練工作：根據我校學生特點，結合浙江省《關於深入實施全國中國小生課外文體活動工程的通知》要求，在我校開展文體特長生的培養工作具有重要意義。學校將對文體特長生的招生提高力度，20xx年開始將在新一屆高一中開辦體育與藝術特色班(具體的操作方案另訂)，努力提升我校課外文體活動的整體質量。文體類特長生的培養工作現階段以體育的田徑、球類的個別項目，藝術的美術、音樂為主，以後不斷補充、發展，並同創建特色學校相結合。對文體類特長生的培養堅持常年訓練，做到訓練時間，人員，內容落實。力爭在區及以上的各項競賽活動中取得較好成績，有更多的文體類特長生能被各類高等院校錄取。

附：文體類特長生培養時間、帶訓教師安排

(1)、時間：週一至週五三節課後再延時一節課時間，週日下午3：00至4：30

(2)、指導教師：田徑：傅幸波、朱雄傑。籃球：朱雄傑。排球：傅幸波。乒乓球：何 英。

美術：陳 奇。音樂：張璐瑛。

5、學校文體類的教科研工作

加強學校文體活動的理論研究和實踐經驗的總結，把構建我校文體活動體系工作同推進高中新課程改革有機結合、與校園文化建設有機結合。努力搞好已確立的《構建我校學生體育活動模式的研究與實踐》的課題研究工作。利用區課外文體活動樣本學校的優勢，勇於實踐，積極探索，注重總結，為全區各高中學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑑的經驗。

6、學校文體類活動的經費投入工作

總務部門會同體藝組對我校各類文體類活動的場地、器材進行登記造冊，加強對現有場地、器材的管理。管好、用好現有的場地、器材設備。對不合理的文體類設施進行整改、對缺少的設施要添置。按有關規定落實從事文體類活動教師的工作量。努力提高文體類教師的工作積極性。

7、學校文體類活動的評價和考核工作

學生參加課外文體活動教師組織、指導參與課外文體活動表現出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發展性評價範疇，納入到班級評先評優工作中，，把學生的評價與其成長記錄冊評定或畢業生綜合素質測試評價結合起來，對教師的參與活動的評價與發展性評價中有關教學態度、教學的評價結合起來。強化活動的紀律保障，確保教師、學生、時間、場地、器材“五落實”。

母親節主題學校活動策劃 篇11

目標：

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.製作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班製作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責

3、班級：a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;d.製作感恩賀卡

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：週一寶貝為您捶捶背;週二寶貝為您洗洗腳;週三寶貝給您端杯水;週四寶貝送您一個吻;週五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演

.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊

c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d.製作“金搖籃美食部落”標誌，並準備大布蓋上(用於揭幕儀式);準備剪綵的相關物品。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衞生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。

F.告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動?

當日活動流程:

A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

B,9：00全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C,9：10，主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,美食小鎮鎮長(主任)上台互動，請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。

G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

活動結束：

1、感恩節活動新聞髮網站

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(説、親、抱等形勢

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

母親節主題學校活動策劃 篇12

目標：

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.製作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班製作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責

3、班級：a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;d.製作感恩賀卡

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：週一寶貝為您捶捶背;週二寶貝為您洗洗腳;週三寶貝給您端杯水;週四寶貝送您一個吻;週五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演

.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊

c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d.製作“金搖籃美食部落”標誌，並準備大布蓋上(用於揭幕儀式);準備剪綵的相關物品。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衞生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。

F.告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動?

當日活動流程:

A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

B,9：00全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C,9：10，主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,美食小鎮鎮長(主任)上台互動，請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。

G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

活動結束：

1、感恩節活動新聞髮網站

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(説、親、抱等形勢

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

母親節主題學校活動策劃 篇13

活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興國小少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

時間：9月30日14：00點

地點：江明中興國小大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節後)

組織策劃：

藝術總監：

評委會成員：

活動準備：

1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)

2、彩旗隊排練負責人：

3、主持：學生與老師各一名負責人：

4、信息技術支持負責人：

5、活動現場調控負責人：

6、橫幅準備：主席台kt板製作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

橫幅：江明中興國小第四屆藝術節開幕式葉子

7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍

每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任

8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人

9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

開幕式程序：

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

2、主持人宣佈開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、馬校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼着進場(音樂準備：王一華)

6、大隊長王中華宣佈：“江明中興國小第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以年級為單位六個方陣.

(1)一年級負責人：

(2)三年級負責人：

(3)五年級負責人：

(4)二年級負責人：

(5)四年級負責人：

(6)六年級負責人：

建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國

9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

10、開幕式結束，各班退場。

評獎辦法：

1、設立年級最佳組織獎若干個。

2、評比標準：

(1)儀態大方、着裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現場演出效果好。 學校國慶節活動方案策劃

母親節主題學校活動策劃 篇14

一、活動名稱：

感恩啟航，魅力機電—元旦晚會

二、活動口號：

魅力機電，夢想啟航，感恩中工，相約元旦

三、活動目的：

元旦晚會是我校的傳統文化活動之一，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業餘文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新、鋭意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛鍊自己的機會和一個展示自己的舞台，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設!

四、活動主辦：__工學院機電學院團總支學生會元旦晚會組委會

五、活動負責：

總指揮：

組委會成員：

晚會機動人員：學生會多有現役人員、合肥旅行社

六、活動時間：12月24號晚6:00-9：00

七、前期準備：

1、11月28號前由元旦晚會組委會成員向全體學生作活動宣傳，鼓勵同學踴躍報名參加。並徵集學生晚會創新意見，有可行性意見可採納。

2、要求學生會各部們或幾個部門聯合出節目，節目形式不限。

3、11月28號將策劃交給外聯部，拉贊助。

4、11月30號與宣傳部聯繫，商討元旦晚會幕布以及宣傳海報、晚會節目單背景等設計方案，12月20號之前做好。

5、11月30號與祕書處聯繫，準備晚會主持(4位)與禮儀(6位)，並在12月10號之前做好相關準備工作，對主持以及禮儀進行培訓。

6、晚會開場用的視頻(《機電style》)於11月30號開始選人編排，主要採用學生會工作人員，並進行相關拍攝製作。12月20號前完成。

7、12月10號與服裝學院聯繫，租用2號藝術組團樓圓形演播廳。

8、12月10號前聯繫人員，邀請其他院系或其他學校學生表演節目，並於12月20號確定邀請參演節目名單。

9、12月13號-15號進行元旦晚會節目選拔，確定本院學生參演節目及人員。

10、12月15號之前與新傳學院聯繫，請人進行錄像;並於社聯聯繫，設置微薄互動環節。

11、12月15號前與生活部聯繫，購買晚會所需用品。務必於12月20號之前將相關用品準備齊全。

12、12月17號給各院主席以及校學生會主席、社聯主席、藝術團團長送請帖，邀請其蒞臨觀賞。邀請09級機電學院學生會成員，以及研究生代表。

13、12月17日，到輔導辦開具證明，到環境部借花。

14、12月20號之前通知科技部全程拍照。

15、12月20號聯繫演播廳負責人，定好23號彩排開門時間與24號正式開始的時間，並通知參演人員及工作人員與23號進行彩排。

16、12月20號前將24號晚元旦晚會節目單確定排序，打印好。

17、12月20號之前聯繫借用台籤、禮儀用的托盤、網卡。

18、12月20號確定總節目單、進行排序製作，並於12月23日將節目單打印50份。

19、12月20號之前在2號藝術組團樓演播廳旁邊一樓借一間教室，給候場表演者休息用。

20、12月21號召開學生會例會，佈置24日元旦晚會相關事宜。

21、12月21號確認都有哪些老師過去，是否需要請帖，並確定老師是否要出節目，節目名。

22、12月22號讓辦公室發通知，學生會的全體24號上午10點到演播廳佈置會場，配帶工作證，自律部負責晚會的簽到籤離以及維持會場秩序。

23、12月22之前借好禮儀服以及主持需要穿的衣服。

24、12月22日準備好節目的伴奏音樂以及其他相關背景音樂。

八、晚會節目要求：

節目要求內容健康，形式多樣，觀賞性高、時間不宜過長。

節目形式要有：舞蹈：街舞、民族舞、搞笑舞等(單人、集體)

歌曲：流行樂、通俗樂等(單人、對唱、集體)

小品：以內容積極向上，趣味性高為主

情景劇：以反映大學生活為主

朗誦：題材積極健康或搞笑但不傳播不良信息者

樂器表演：吉他自彈自唱，民族樂器獨奏合奏

以上敍述的僅是部分常見節目形式，如有其它形式的，參照節目總體要求裁定。

九、晚會人員分職：

拍攝組

節目組

會場氣氛調動組

節目道具擺放組

話筒調度組

機動組

(每個組分設一個組長，具體安排另行制定)

十、晚會大體流程策劃書：

晚會開始前：1、將內外兩個條幅掛好，佈置幕布，張貼大型節

目單。

2、確定伴奏齊全、完整無損，以及話筒效果。

3、組織人員吹氣球，把舞台下外圓進行裝飾。

4、擺放台籤以及第二第三排各院系主席以及本院

嘉賓標識、以及水。

5、在門口鋪設紅地毯、擺放鐵樹盆栽。

6、在門口布置霓虹燈。

7、提前半個小時安排禮儀在門口兩側進行接待，

並引導嘉賓老師就位。

8、後台有兩個休息室，一個女生用，一個男生用。

並安排人員對其財產進行看護。

9、節目開場前10分鐘確定演員全體到位。

晚會開始：1、關燈，播放機電學院拍攝的《機電style》視頻，

以及視頻之後的，機電學院元旦晚會組委會集體

倒計時視頻。

2、倒計時結束之前，不開燈，主持人上台站好位置，

待倒計時結束之後，打燈，主持人主持晚會開場。

3、晚會按節目單順序進行，確保正在表演後3個節

目的人員在後場準備，中間穿插兩次微薄互動抽

獎環節。

4、中間安排老師節目及講話，老師上台時要有禮儀

上前引導老師上台。

5、如若晚會進行時間過長，老師要提前走時，由主

持人擇機上台，邀請所有觀眾歡送老師離席。

6、晚會最後一個節目《相親相愛一家人》，由學生會

全體成員，一點一點有序的上台，最後主持人站

在台前，隨着音樂聲音的逐漸降低(但要一直放)

致晚會結束語，最後學生會全體成員以及在場老

師嘉賓合影留念。

晚會結束後：學生會人員全體留下打掃場地，搬運東西。

母親節主題學校活動策劃 篇15

一、活動背景

作為當代大學生，奉獻與文明是思想道德教育的成分之一，是不容忽視的。據調查，近幾年大學生奉獻意識和文明素質已引起了社會各界廣泛的關注。三月為雷鋒月，因此要組織開展“愛奉獻、創文明”主題班會活動，讓奉獻與文明走進班級，走進每個人的`心中。

二、活動目的

響應全校上下“學雷鋒”的號召，讓同學們從自我做起，弘揚雷鋒精神，光大傳統美德，不斷提高自身素質修養，努力建設和諧校園，促使更多同學認識到奉獻和文明的重要性，以及如何學雷鋒，建設文明校園。從我們的學習生活中做起，培養正確的審美觀、道德觀和價值觀，爭做文明大學生，成為一名高素質人才，現代化大學生。

三、活動宗旨：促進校園和諧化發展，建設文明校園。

四、活動主題：愛奉獻、創文明

五、活動形式：主題班會(全班互動，交流)

六、活動時間：

七、活動地點：403教室

八、參與人員：師範二班全體同學

九、活動過程：

1、主持人引入話題介紹大學生擁有奉獻的心與文明的行為的重要性。

2、同學們討論時間。

話題一：什麼是奉獻?

話題二：我們應如何做一名文明的大學生。

3、同學分組講講古今有關奉獻和文明的事例。

4、合唱時間。

十、注意事項

1、人員分配：主持人2名，會議記錄員1名

2、做好班會記錄工作，拍照，後期記錄

3、班委組織好班會秩序，保證班會順利進行

4、同學可以進行討論但不能偏離主題

5、搞完活動後，班委及相關負責人搞好場地衞生工作

十一、活動意義

通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，引導學生通過抒發真情實感，懂得奉獻的真正意義，把奉獻與文明在生活當中有機結合為一體，做一個有志向、有理想的人，做一名新時代的大學生。

母親節主題學校活動策劃 篇16

一、學生拔河比賽：

一賽程安排：

二比賽位置：

大體位置：七年級在旗杆南、東跑道比賽，九年級在旗杆北、東跑道比賽，八年級在操場中心線西跑道比賽，詳見：拔河比賽平面圖。

三裁判及相關人員的安排及分工：

1、七年級主裁於仲友，副裁趙__，八年級主裁楊__，副裁_，九年級主裁判李__，副裁盧__，主裁主要負責各年級拔河組織、抽籤、拔河繩子的準備和安全質量檢查、現場宣佈成績等，副裁要協助好主裁，如：比賽雙方人數核實、下一參賽隊準備、比賽成績的記錄、上報工作。

2、於__、萬__、王__分別負責本年級其他工作，如：安排專人對年級拔河照相的工作、觀眾秩序、拉拉隊的組織等。

四獎勵辦法及儀式操作程序：

⑴總裁判楊__公佈比賽成績(拔河、足球、籃球、大課間)，科技輔導員盧__公佈科技比賽成績，班主任和體育班長或團支部書記一起上台領獎。

⑵任__副校長代表學校作__新年賀詞。

五其他要求：

1、參賽隊員必須是身體健康無特異體質，適合參加此項比賽。

2、非參賽同學在原班級站好，不得到比賽場地干擾比賽(但班主任可以選派5—10學生有秩序的喊號加油，為拔河助威)，比賽隊員必須穿校服。

3、比賽班級互相監督、核實對方比賽人數和性別比例(5男+5女)，核實後報告副裁，副裁核實無誤後，告知主裁比賽開始。

4、禁止參賽隊在拔河過程中突然放手，防止出現意外傷害事故。(班主任要在比賽前做好教育工作)

5、張方偉、體育組2點前安排好主席台的佈置和音響工作，江建強老師負責拔河比賽和頒獎的照相工作。

6、校醫袁梅全程參與比賽，備好應急藥物，做好意外傷害的處理工作，辦公位置：主席台。

7、體育組制定此次活動的安全應急預案。

二、師生茶話會：

2、各年級、班級自行組織，搭建平台，營造氛圍、自備食品等，禁止購買"三無"等質量保證的食品，必須到正規的商店購買。

3、學校任課教師要積極參加各班級茶話會。

4、班主任安排好慶祝過程中的照相、錄像工作，報給年級，年級彙總各班後發給政教處和團委(注意：不要截圖、不要快捷方式，發送相片的源文件，一般文件體積都大於2M，數量3張/班，團委將根據相片的質量賦分，滿分3分，)。

5、活動結束後清理好各班級責任區的衞生，各年級負責督查、落實。

6、周公帥及校學生會宣傳部負責製作此次拔河比賽和茶話會的展板製作工作。

以上拔河比賽和茶話會是我校慶祝元旦的主要內容，也是我校生活德育的重要組成部分，各年級、班級要通過活動展現良好的比賽精神風貌，文明精神風貌，踐行學校辦學思想：讓學生感受成長的快樂，讓教師體驗成功的愉悦。

三、安全要求：

1、拔河比賽：各班級做好比賽隊員的賽前準備活動工作，對參賽隊員賽前進行安全教育，不適合比賽的堅決不能參加，做到安全第一。

2、茶話會：提前做好做好飲食衞生方面的教育，防止食物中毒等現象的發生。

3、元旦慶祝活動結束後，各班主任在放學前進行至少5分鐘的安全教育與提醒，主要包括：交通、飲食、人身、個人衞生(感冒流行時)等等，填寫好提醒記錄，放學後隨機督查班級落實情況。

母親節主題學校活動策劃 篇17

一、活動背景

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十週年之際，特組織此次活動。

二、活動目的

讓當代大學生警醒於關於大學關於人生關於夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學間的交流。

三、活動時間

_月__日

四、活動地點

__報告廳

五、活動構成

才藝大賽(舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節目)

六、活動流程

1.主持人上台介紹活動的目的;

2.主持人介紹評委、評分標準、獎品;

3.學生開始上台表演節目;

4.評委評分;

5.選出前6名;

6.頒發獎品;

7.活動介紹，全體人員退場。

七、活動説明

1、形式：每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽籤順序進行;

2、評委：老師、學生、學生會代表、待定;

3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分;

4、選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發獎品。

母親節主題學校活動策劃 篇18

一、活動背景：

為了豐富大學生學校生活，營造學校健身氛圍，響應國家全民健身號召，並讓同學們走出宿舍享受多彩的學校生活，我們特在20__年10月20日舉辦學校大力士體育競技大賽。

二、活動名稱：

學校大力士活動

三、活動的主要項目有：

拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;卧推比賽;拔河比賽。

四、策劃主辦單位：

大學生社團聯合會

五、活動的具體流程如下：

1、前期準備：10月14日—10月19日

(1)學校大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

(2)進取鼓勵和調動同學們的比賽熱情。

(3)準備好各項任務的分配工作。

(4)準備好比賽所需要的物品。

2、活動開展：10月20日

(1)繼續宣傳學校大力士活動，吸引更多的同學參與。

3、活動後續工作：10月20日——10月31日

(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。

(2)做好各項獎品，證書的發放工作。

(3)與兄弟學院交流，蒐集在比賽中的存在的不足，在以後的活動中加以改善。

(4)社團聯合會在比賽結束後對整個活動總結經驗教訓，表揚在活動表現突出的個人。

母親節主題學校活動策劃 篇19

一、活動主題：

“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動;

“輕輕走、悄悄説，靜在我校”教育活動;

“伸伸手、彎彎腰，淨在我行”教育活動;

二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌牆無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。

三、活動內容安排：

9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。

遵守八項行為要求：

1見了老師主動打招呼。早上見了老師説：“老師早!”日常見面説：“老師好!”分別時説：“再見!”

2上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”後，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮後再坐下。

3課堂提問要先舉手。回答問題要起立、站直、目光直視老師。發言態度要認真，發言完畢，經老師允許後再坐下。

4進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經老師許可後方能入內。

5與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助後要説一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言。

6虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的“洋相”。

7老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師説“再見”或“慢走”。8既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校裏的所有教師和職工。

學唱課間三字歌

國小生，要注意課間短，有禮儀下課後，不擁擠讓老師，先出去教室內，別喧譁吃東西，不可以窗户邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高

10月份：“輕輕走、悄悄説，靜在我”教育活動

開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智遊戲。如充分發動學生動腦設計“快樂十分鐘”課間文明遊戲活動。

課間活動要求文明安全。

1.下課後，值日生要及時將黑板擦乾淨，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放鬆。課間活動時，不得在教學區和走廊內玩球;樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框;不準觸摸電器設備;不得爬在欄杆上;不得做任何危險動作;上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發生事故;同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不得喧譁起鬨，不許罵人打架。

2..做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節拍，穴位及動作要領認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。

3..進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要説聲“謝謝”。

11月份：“彎彎腰、伸伸手，淨在我行”教育活動

“乾淨”的目標要求：

“乾淨學生”――

每一個學生，衣着要整潔，手上無污漬，身上無污垢，鞋子無污泥，紅領巾整潔，不留長指甲，男生不留長髮，女生頭髮梳理乾淨。

行為文明，活動文雅，早晨起牀要洗臉刷牙，飯前便後能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。

“乾淨教室”――

教室衞生要得到每一位學生的重視，教室裏要努力確保一天中所有時間內都是乾淨的。地面上要保持潔淨，每週至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的地方，牆面瓷磚、窗台、門角里、電器開關盒、櫥櫃裏、電視機上等都是需要密切關注的地方。

教室裏的座位要儘可能在一天中都保持比較整齊的狀態，課桌椅子必須保持整潔，特別是新的課桌上面不能出現劃痕和難以清洗的污漬。學生的學習用品要整潔，擺放要整齊。“乾淨校園”――

乾淨校園，是以乾淨學生，乾淨教室等為基礎的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衞生包乾區要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養成愛清潔講衞生的好習慣，在校園裏不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以後的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內。

花草樹木對於淨化校園空氣，美化校園環境起着重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內的草坪綠地。相關人員要認真做好綠化養護工作。

“乾淨”的檢查考評學校層面，為了促進“乾淨校園”活動的正常開展，學校成立三個檢查監督小組。由學校辦公室組織成立一個“衞生檢查小組”，專門負責教師辦公室的衞生檢查工作，每週不定期檢查一次，進行量化考評;主要由學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衞生，班級包乾區衞生，學生個人衞生，學生衞生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂後進行校園巡視檢查，評比打分;少先隊成立“紅領巾衞生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衞生工作，檢查各班級包乾區日常衞生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。班級層面，各班主任要圍繞學校倡導開展的“乾淨校園”活動，根據自己班級的實際情況，根據自己班級學生的特點，制定出切實有效的計劃措施，設計開展一些學生樂於參與的活動，將這項工作卓有成效的深入開展下去。

班主任對於本班學生的個人衞生狀況要予以足夠的重視，對於一些個人衞生情況比較差，而且教育引導又很難見效的學生，要與家長聯繫溝通，做好家長的工作，努力爭取家長的配合。為了激勵學生積極參與這項活動，養成講文明講衞生的好習慣，可表彰一些“乾淨之星”，每個大組可以推薦表彰一位學生。

所有考核評比，每月彙總公佈一次月評成績，對於獲得優勝的班級和辦公室予以國旗下表揚。乾淨活動的考核評比成績與班主任的工作考核掛鈎。

四、組織機構：

組長：謝安俊(校長)

副組長：劉穎(副校長)

組員：甘素容張雅玲各年級主任各班班主任

五、活動安排：

1.宣傳學習階段：

A、各班主任組織學生學習各項活動的要求：《八項行為要求》、《課間文明要求》、《乾淨的

目標要求》。

B、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

2.實施階段：

(1)利用班隊會、健康教育課等對學生各項活動要求進行強化訓練。

(2)通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。(如課前課後起立，見到老師主動問好等)

(3)、圍繞“敬、靜、淨”教育活動各班召開主題隊會。

(4)多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、淨”教育活動，如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽，出手抄報等。

(5)年級自主策劃進行各種活動，幫助學生改正不良習慣，使校園形成文明、團結、積極、向上的良好氛圍。

(6)各年級各班根椐學校方案，結合各班實際，制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排，創造性地開展有關活動。並將活動安排於第二週週四前由年級主任統一上交政教處。

(7)各班主任對於班級開展的活動情況進行全面總結。(如：開展的方式、成功經驗、不足之處、整改措施等)，以便在後期的工作中揚長避短，突顯實效。並將總結以書面形式上交政教處。

3.考核評比

(1)學校組織大隊部成立校園文明監督隊，利用課餘時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。

(2)學校行政組成的“行政值日檢查組”，不定期不定時到各年級各班進行檢查。

(3)學生出現違規現象，第一次警告，第二次通報批評，個人累計三次取消其班“行規優秀班級”評優資格。

(4)班級出現違規現象，一週內累計八次違規現象，則取消該班本週“流動紅旗”評比資格。

(5)針對檢查情況,及時進行公佈，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次(每月統計一次)。

(6)通過同學(班幹、隊幹部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有着正確的認識。各班可結合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動，根椐“敬、靜、淨”活動要求，將在活動中表現突出的學生評為“班級之星”，“校園之星”。

母親節主題學校活動策劃 篇20

一、活動目的

1.號召全體學生獻出自己的愛心，使閒置不用的衣物得到利用，讓山區的孩子度過一個温暖的寒冬，使他們感受到來自社會各界的關愛。

2.讓學生感受到幫助別人的樂趣，營造樂於奉獻，關愛他人的良好氛圍。

3.培養學生的感恩之情，積極弘揚奉獻精神與勇於承擔的社會責任心，熱心關注社會公益事業。

二、活動時間

20__年10月16日

三、活動地點

學校操場

四、參與活動者

全體師生、家委會代表、志願者協會會員、日行一善社團代表和金蛋文化代表。

五、活動流程安排

(一)活動第一階段——宣傳發動(10月15日)

1.發放“衣舊情深，愛心傳遞”捐贈衣物倡議書和每人一隻袋子。

2.各班主任在班級做好宣傳、發動工作。

3.班主任聯繫好自己班裏的家委會成員做好衣物收集打包工作。

(二)活動第二階段——衣物收集(10月16日早上7:30—8:30)

1.每位同學捐贈一件八成新冬衣裝進袋子裏，上交操場指定年級處。

2.各班家委會成員將所收集的衣物整理，男女分開打包，在外包裝上註明年級、男女、數量。

(三)活動第三階段——捐贈儀式(10月16日早上9:20)

1.校長髮言

2.志願者協會代表發言

3.衣物交接儀式。(交接經手人員：校長志願者協會代表)

六、捐贈要求

1.請儘量捐贈乾淨、八成新的冬衣。

具體可以是棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖衣、棉褲、絨褲、牛仔褲、長褲、棉鞋、圍巾、帽子、手套等。

2.衣物請不要太舊太爛，不要有明顯的污漬，釦子、拉鍊、鞋帶必須完整無缺，貧困山區買這些服裝配件也很困難的。

3.能先清潔消毒乾淨,已用過的內衣和鞋帽及傳染病人的衣物不捐贈。

七、各部門分工安排

1.活動方案策劃、協調

2.拍照、報道宣傳(辦公室)

3.媒體採訪對象：學生代表、校長

4.陳校長髮言稿(辦公室)

5.橫幅準備：(金蛋文化)

6.衣物收集、打包(各班家委會代表、志願者協會協助)