雷鋒月活動實施方案（精選4篇）

雷鋒月活動實施方案 篇1

一、 指導思想：

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，56年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材，雷鋒月活動方案。我校作為郭明義愛心團隊重慶大隊五里店紅領巾志願者分隊，更應該學習和弘揚雷鋒精神，全面落實“314”總體部署，加快推進“五個重慶”建設，讓雷鋒精神，成為融入我們民族記憶與品性中的道德基因。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校組織此次活動，在校園中形成“人人爭當雷鋒式的好少年”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。

二、活動主題：當雷鋒傳人，做重慶好人

當雷鋒傳人，做江北好人

三、活動時間：20xx年3月1日---20xx年3月31日

四、活動安排及要求：

第一階段：

主題是：踐行“五心四好”，用行動向雷鋒叔叔學習！”（1日——7日）

活動要求：

1、 組織召開“學雷鋒”動員大會，壯大我校紅領巾志願者隊伍。學校在3月5日的升旗儀式上，舉行郭明義愛心團隊五里店國小分隊的宣誓與授旗儀式，組織部分學生到校外參加公益性勞動。

2、 成立我校的雷鋒故事宣講團，組織故事員在校、社區、區參加雷鋒故事的宣講，宣傳雷鋒精神。

3、 實施“五個一”工程。在活動第一階段，要求每個學生講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言 、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的小報 、寫一篇學雷鋒的日記或作文，規劃方案《雷鋒月活動方案》。

4、 各中隊按照學校活動要求，擬定出班級的活動詳案。

第二階段：

主題是“學雷鋒精神，做五小明星”（8日——20日）

活動要求：各中隊開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。開展 “偉大的母愛”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽説......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦，評選班級愛心小天使。結合植樹節，組織廣大師生開展美化校園環境及周邊環境，評選出學校品德優良的小明星。

第三階段：

主題是“我身邊的雷鋒”（8日——31日）

活動要求：各班繼續開展學雷鋒系列活動。各年級學習雷鋒的“八種精神”和“要求”。根據精神和要求，學習我們身邊的榜樣。學校大隊部將組織學生向我校五心四好美德少年經莎莎同學學習，評選出我校經莎莎式的好少年。

附：學習雷鋒同志的八種精神：

一、文明禮貌的春風精神。二、團結守紀的大雁精神。

三、誠實純真的水晶精神。 四、熱心服務的孺子牛精神。

五、主動向上的火箭精神。六、自強勇敢的雛鷹精神。

七、永不服輸的釘子精神。八，公而忘私的集體精神。

學習雷鋒同志的精神，要求做到：

一、在班級中，從小事做起，幹好份內工作，保持教室清潔

二、 在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑。

三、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

四、在學習上要有刻苦鑽研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇於面對困難，克服困難，挑戰困難。

五、熱心幫助身邊有困難的同學。

六、積極參加“獻愛心”活動，貢獻自己的微薄力量

第四階段：

主題是“雷鋒精神放光彩”（26日——31日）

活動要求：

1、組織學生評選本班“雷鋒式的好少年”。

2、評選出五里店國小的“雷鋒式的班集體”

3、對整個三月學雷鋒活動進行總結，各班針對活動，形成詳細的總結。

雷鋒月活動實施方案 篇2

一、活動主題

弘揚雷鋒精神 做文明學生

二、活動時間

20xx年3月

三、組織領導

組長：

副組長：

組員：

四、活動目的

弘揚雷鋒精神，充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設；充分展示團總支成員吃苦耐勞、為同學服務的精神，給同學們創造一個良好的學習環境。

五、活動內容

（1）針對"學雷鋒月"開展主題班會。各班由班長組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什麼等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。

（2）聯繫一往情深公益團，舉辦“一路有你、一往情深”捐衣活動，進行線上線下宣傳工作。

（3）開展“雷鋒精神我傳頌”系列“微評”活動。充分運用新媒體微博公眾號傳頌雷鋒精神，通過開展微話題討論、微典型宣傳、微活動展示等活動。在微博上廣泛宣傳學雷鋒志願服務的典型人物事蹟和圖片，號召廣大青年志願者通過微博“曬一曬我們的志願生活”，鼓勵更多青年人加入到志願服務隊伍。

（4）開展“雷鋒在我心中”觀影教育活動。組織師生一起觀看電影《雷鋒》、《雷鋒離開的日子》等，全面開展宣傳教育活動。引導廣大師生將雷鋒精神融入學習生活實踐中，讓雷鋒精神紮根校園。

（5）牽手夕陽紅，温暖老人心——組織青年志願者深入敬老院慰問孤寡老人，給他們送去關愛和温暖，傳播愛心，傳承文明，回報社會。使孤寡老人感到社會對他們的關懷，體現現代大學生的精神面貌。

（6）組織評選“學雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學，展現新一代團員風貌。

（7）由宣傳部們出一期雷鋒月活動總結板報，將各個活動照片張貼公示。

（8）組織學生義務打掃本系院教職工辦公室，為老師們營造一個舒適的工作環境。

先進集體評選辦法：

a 每班基礎分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。

b 紀律及衞生評分標準執行值周評比標準。

c 本次活動評出“學雷鋒先進集體”2個，評出“學雷鋒先進個人”6人。

注：各班要將本班的好人好事及時上交，並有完整的記錄，記錄簿月末上交。希望各班實事求是，若有弄虛作假，一經查實，取消評比資格。

五、考核總結

活動結束後，各班級認真撰寫活動總結，以文字和照片的形式將活動材料交至系團總支，系裏將根據活動情況進行評比表彰，擇優選出先進集體和先進個人。

雷鋒月活動實施方案 篇3

一、指導思想

開展學習雷鋒志願活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大精神，堅持與時俱進的要求，大力弘揚和培育新時代雷鋒精神，進一步推動學雷鋒活動深入開展，努力提高社區全體工作人員志願者的宗旨意識和為民意識，確保各項工作順利開展。

二、活動時間

3月1日至3月31日，重點開展好3月5日“學雷鋒志願服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”、3月15日消費者權益日活動。

三、活動要求

要求以“弘揚雷鋒精神、共建和諧社區”為主題，同各自的工作崗位相結合，努力踐行“三個代表”重要思想，立足崗位，開拓創新。

四、活動安排

1、開展關愛空巢老人志願服務活動。組織組織志願者把特困家庭、空巢老人和殘疾人當作重點服務對象，為他們提供家政維修、生活救助、情感陪護等幫扶解困志願服務。

2、開展文明城市志願服務活動。組織志願者開展重點部位和環境衞生整治、文明督導等活動，提高城市管理水平和文明形象。

3、開展綠化美化志願服務活動。結合“3.12”全民義務植樹日活動，組織志願者深入公共綠地、居民小區開展植樹綠化和撿拾綠化帶垃圾等美化環境、保護環境活動。

4、開展“文明交通行動計劃”志願服務活動。組織志願者在轄區主要路段、重點路口、公交站點開展文明交通勸導，維護交通秩序，勸阻違反交通行為。

5、開展“講文明、樹新風”志願服務活動，組織志願者開展禮儀知識普及、行業窗口延伸服務、心理諮詢、應急救助、健康保障、文化娛樂、法律援助、治安巡邏、紅十字傳播與救護培訓、環境保護、社區防疫等豐富多彩的志願服務活動。

6、深化志願者結對幫扶活動。認真組織開展結對志願服務活動，深入結對的孤寡老人、貧困學生家庭，加大工作力度，拓寬服務項目，提高服務質量。

7、召開“學習雷鋒志願服務”心得交流會。要在認真開展活動的基礎上，寫出心得體會，進行深入地交流，以便更好地把學雷鋒活動取得的成效保持下去，落實到每名黨員的行動上，體現在今後的工作中。

雷鋒月活動實施方案 篇4

一、教育系統學雷鋒活動的總體要求

認真貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，緊密結合全面實施教育規劃綱要，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年學生為重點，以社會志願服務為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，推動學雷鋒活動常態化、機制化。在教育系統廣泛進行雷鋒事蹟、雷鋒精神和雷鋒式模範人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志願服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規範，引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

二、教育系統學雷鋒活動的主要內容

1.全面開展主題教育實踐活動。在青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動，每年3月5日前後，圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學習的題詞，認真組織學校班級、黨團組織、學生社團等通過學雷鋒主題演講、報告座談、讀書徵文、文藝演出等多種形式，集中開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日、主題黨日等活動，引導青少年學生了解雷鋒先進事蹟，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。

在廣大教師中廣泛開展以“學習雷鋒、為人師表”為主題的教育實踐活動，着力弘揚和實踐雷鋒奉獻精神和敬業精神，組織廣大教師按照《中國小教師職業道德規範》和《高等學校教師職業道德規範》的要求，廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養，樹立良好學風，專心教學、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。

在教育系統廣大黨員幹部職工中，開展以“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實踐活動，緊密結合教育系統“為民服務創先爭優”活動，號召廣大黨員幹部職工以雷鋒精神為引領，走進學校、走進師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題，解困難、做實事、惠羣眾。通過主題教育實踐活動的全面開展，廣泛動員組織廣大師生員工積極投身、踴躍參與學雷鋒活動，迅速在教育系統掀起學雷鋒活動的高潮，不斷形成學習雷鋒、爭當先進的生動局面。

2.廣泛開展學雷鋒志願服務活動。結合各地各校實際，組織開展以學雷鋒為主要內容的志願服務，打造具有鮮明教育特點的品牌項目，構建更加完整的青少年學生志願服務體系。組織青少年學生開展普及文明風尚志願服務、送温暖獻愛心活動、公共秩序和賽會保障志願服務活動、應急救援志願服務活動，以及面向特殊羣體的志願幫扶活動。組織中國小生依託社會實踐基地，廣泛開展文明禮儀、維護秩序、保護環境、愛糧節水等活動。組織開展中等職業學校學生“學雷鋒為民服務周”志願服務活動。

利用寒暑假和節假日，組織高校學生紮實開展文化、科技、衞生“三下鄉”等主題社會實踐活動。深入推進大學生志願服務西部計劃，鼓勵和引導畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去建功立業。積極聯繫愛國主義教育基地和城市社區、農村鄉鎮、工礦企業、駐軍部隊、社會服務機構等，建立多種形式的學雷鋒志願服務活動基地。

3.深入推進以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。在中國小廣泛開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事瞭解雷鋒事蹟，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志願服務開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動，與每年舉辦的全國中等職業學校學生“文明風采”競賽活動結合起來、堅持下去。借鑑各地區各領域推進社會主義核心價值體系建設相關成果，探索提煉高校師生普遍認可的中國特色社會主義大學精神、當代大學生核心價值觀和高校輔導員誓詞。

支持鼓勵師生創作一批弘揚雷鋒精神的短信、詩歌、話劇和文學作品，不斷賦予學雷鋒活動新的形式、新的手段和新的文化樣式。通過組織開展“雷鋒榜樣進校園”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事蹟在身邊”等豐富多彩的活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍，促進和帶動優良教風、學風和校風建設。組織開展學雷鋒網上系列活動，在教育系統主流媒體、網站開設學雷鋒活動專欄和微博，搭建學雷鋒網上交流平台，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動漫等網上作品展評活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。

4.大力選樹宣傳先進典型。通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，在教育系統大力宣傳郭明義等模範人物，會同有關部門組織開展全國道德模範進校園巡講活動，在校園掀起學道德模範、見實際行動的熱潮，激勵青少年爭當雷鋒精神新時代的傳人。大力宣傳表彰教育系統為民服務創先爭優先進典型，開展“教育系統先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員”評選表彰活動。

紮實做好全國教書育人楷模推選及表彰活動，評選“中國大學生年度人物”和“高校輔導員年度人物”，開展“雷鋒式學校”、“雷鋒式班級”、“雷鋒式青少年”創建和命名活動，推動廣大師生學先進、趕先進、當先進。及時發現和選樹教育系統學雷鋒活動先進典型，大力宣傳他們的高尚風範和優良品格，用身邊人、身邊事教育師生。

5.認真開展雷鋒精神研究。把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學科學規劃和全國教育科學研究規劃，支持一批重點研究課題，推出一批有分量的研究成果。組織教育系統特別是哲學社會科學專家學者，進一步研究闡釋新時期雷鋒精神的時代內涵，積極探索新時期學雷鋒活動常態化、機制化的模式與方法，深入挖掘新時期雷鋒精神與培育全面發展一代新人的內在關係和融合方式，促進研究成果與教育改革發展、教育教學實踐相結合，為全社會深入開展學雷鋒活動提供有力支撐，不斷推動學雷鋒活動在教育系統深入開展。積極探索構建雷鋒精神學術研究體系，鼓勵、支持學生成立雷鋒精神研究會等學生社團，加強指導，推動交流。

三、教育系統學雷鋒活動的組織保障

1.加強組織領導。各地教育部門和各級各類學校要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，努力走在全國學雷鋒活動的前列。要緊密結合教育工作和青少年學生實際，對深入開展學雷鋒活動進行認真準備、周密安排、精心部署，迅速掀起學雷鋒活動的高潮。

2.注重工作實效。各地教育部門和各級各類學校要堅持求真務實、真抓實幹，嚴防走過場、搞形式主義。要結合實際、發揮優勢、突出重點、強化特色，運用師生喜聞樂見的方式，搭建便於參與的平台，開闢樂於接受的渠道，調動廣大師生的積極性、主動性，擴大活動參與的覆蓋面，增強工作的針對性、實效性。

3.營造良好氛圍。各地教育部門和各級各類學校要大力宣傳雷鋒事蹟、雷鋒精神和社會各界湧現出的雷鋒式模範人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用校園廣播、校報校刊、校園宣傳欄、校園電視和校園網絡等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模範的良好氛圍。

4.建立長效機制。各地教育部門和各級各類學校要將學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓，列入年度工作計劃和安排，制定完善考評措施，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中國小生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。要適應時代發展和育人需求，改進和創新學雷鋒活動的內容、載體和形式，使之不斷煥發出生機活力。要認真總結交流經驗，研究解決問題，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。