大學心理活動策劃方案範文（精選4篇）

大學心理活動策劃方案範文 篇1

“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大家“珍惜生命，關愛自己”。隨着社會的發展進步，我們越來越認識到心理健康對個人成長、對家庭穩定、對社會和諧的重要性，因此在今年“5·25”心理健康日來臨之際，學校特組織以“愛健康·愛自己·愛生活”為主題的一系列活動，讓心理健康教育走進學生身邊。

1、活動宗旨

針對我校學生的心理特點，圍繞學生在成長過程中普遍存在的心理困惑及遇到的挫折，通過組織、設計內容豐富、參與性強的活動載體，豐富學生業餘文化生活，宣傳學生心理健康知識，引導學生積極、陽光、理智、健康成長，普及構建安全校園、和諧校園、和諧心靈的理念。培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的自信健康心態。

2、活動時間

20xx年5月

3、活動主題

“愛健康·愛自己·愛生活”

4、具體安排

（一）專題教育講座

（二）暖心校園微行動之學生團體輔導

（三）學生心理危機預防

（四）微笑傳遞活動

（五）心理知識小科普

（六）心理漫畫：畫筆描繪生活，心靈感悟人生

（七）一期黑板報

（1）專題教育講座

活動介紹：通過開展女生心理健康教育、高三考前減壓等系列講座及培訓。教導學生樹立積極健康發展理念，幫助學生調整心態，積極應考。（4月—5月）

（2）暖心校園微行動之學生團體輔導

活動介紹：通過“放下包袱，輕裝前行”“認識情緒笑迎未來”“提高專注”“敞開心扉共同成長”等心理成長團體輔導活動，幫助學生學會自我激勵、互助關愛、追夢成長。（5月）

（3）學生心理危機預防

活動介紹：針對重點關注個案進行跟蹤回訪，幫助學生了解自身心理健康水平，提高學生自助或求助的意識。主動關心心理健康方面存在問題的學生，及時提供心理諮詢或必要的心理干預，必要時予以轉介，確保心理危機及時、有效。（5月）

（4）微笑傳遞活動

活動介紹：在班級組織拍攝學生微笑照片，將收集的所有照片進行展示，笑是一種語言，更是一種態度，具有認知理論表明生理體驗與心理狀態之間有着強烈的聯繫，簡而言之就是人在開心的時候會微笑，在微笑時也會感到開心。所以，讓我們看到你的笑臉，傳遞微笑的力量！（5月）

（5）心理知識小科普

活動介紹：精選一部分精選心理學經典效應、心理健康小知識、心態調整技巧等內容製作成閲讀展板並通過微信公眾號發佈，供師生們學習（4月—5月）

（6）心理漫畫：畫筆描繪生活，心靈感悟人生

活動介紹：通過漫畫作品，將學生們曾經在困難中獲得力量的物件和困境故事，將心理健康意識和心理健康水平以生動的藝術形式展示出來。

（7）一期黑板報

活動介紹：組織各班級開展“多彩校園健康心態”為主題的黑板報活動，要求內容要和心理健康知識有關，觀點積極向上、行文流暢，文字內容不少於整個版面的60%；（4月下旬—5月）

5、工作要求

（1）高度重視，精心組織。結合實際和學生心理特點進一步制定切實可行的活動方案，組織學生認真參與，強化落實，注重實效。

（2）積極宣傳，營造氛圍。應充分利用好網絡媒介，及時對活動的開展情況進行宣傳報道，全面營造心理健康教育的良好氛圍。

（3）及時總結，不斷提高。活動過程中要注意收集、保存相關圖片資料。並以此為契機，將開展學生心理健康教育與解決學生在生活、學習中遇到的實際相結合，切實做好學生的心理健康教育工作。

大學心理活動策劃方案範文 篇2

一、活動背景

隨着社會的高速發展和信息的增多,生活節奏的加快,學生的學習壓力不斷的增大，隨之也產生了各種心理困惑和矛盾,這些都嚴重地影響了他們的健康成長。這足以引起我們的重視，因為據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％。

二、活動主題

“和諧校園陽光心靈”

三、活動目的

旨在使同學之間相處更為融洽和諧，自我的.性格更為陽光開朗，通過活動，使同學們從中感受到人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天；培養同學們面對困難積極、樂觀的心態，學會換位思考、學會寬容、熱愛生活成為更青春洋溢的大學生。

四、活動對象

文昌校區大一、二、三學生

五、活動時間

20xx年3月

六、活動地點

文昌校區三南

七、活動流程及內容

1.活動的宣傳

在各教學樓和宿舍的張貼活動板上張貼活動通知

2活動內容（1）佈置會場

（2）主持人開場

（3）演講（中間休息時間互動遊戲：逢七過、青蛙跳）

3.活動後期工作

（1）活動結束後相關人員整理現場

（2）活動中相關人員應注意採集照片，活動後應及時發佈新聞並做好總結。對活動中遇到的問題進行分析討論，為以後工作的開展積累經驗。

八、經費預算

1.宣傳單10×0.1=1元

共計：1元

大學心理活動策劃方案範文 篇3

一、活動思想：

指導大學生對心理學專業知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內容。

二、活動目的.：

把大學生微妙的心理活動搬上舞台,幫助同學們感悟生活,學習心理調適方法,鍛鍊學生的心理素質,提高大學生的適應能力。

三、活動主題：

“與陽光做伴、和健康同行”

四、主辦單位：

機電一體化1、2、3班，應用電子5班

五、活動方案：

(1)活動時間：20xx年4月20日下午：14：10-15：30

(2)活動地點：民政學院休閒草坪

(3)參與人員：有關教師及全體學生

前期準備：

20xx年4月1日：提交策劃書。

20xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創作。

20xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創作階段。

20xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關心理學專業知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目並確定好相應的獎品。

20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起採購好佈置會場的材料。

20xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

活動開展：

13：00由各班班委會成員齊力佈置好活動場地，由二班班長直接負責。

14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。

14：10主持人宣佈活動正式開始

15：30活動結束，各班學生有秩序的離常

活動流程：

1、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識

2、機電一班情景劇表演

3、應電五班節目

4、第一次心理知識競答

5、機電二班情景劇表演

6、機電三班節目表演

7、心理遊戲

8、應電五班情景劇表演

9、機電二班節目

10、機電三班情景劇表演

11、第二次心理知識競答

12、機電一班節目

13、統計出比賽結果,由主持人對比賽分數和名次進行公佈

14、進行頒獎儀式(一二三名、優勝獎)

15、主持人致閉幕詞

六、劇本要求：

1、劇本創作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。

2、心理劇表演：班級應不少於一個節目進行排練、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘;

3、宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報製作。要求有獨創性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題並使之得到深化，宣傳學院特色。

七、經費預算:

物品數量單價總計

條幅1條20元20元

海報1張5元10元

會場佈置無無50元

攝影及沖印無無30

獎品、獎狀無無50元

總計:160元

大學心理活動策劃方案範文 篇4

一、活動背景

針對我校大一新生開學不久，新生需要在生活上和學習方面進行更多的調整。現在新生對大學的新鮮感已經失去，正處在一個關鍵的適應期，而且是新生對四年大學生活適應的關鍵期，如果新生未能消除心理上的焦慮和困惑，形成對大學校園與大學學習生活的`錯誤認識，則會影響到他們整個大學期間的學習，生活以及人生態度。所以，應及時瞭解現在新生的心理狀況。

二、活動目的

調查新生對新的生活環境，新的學習方式以及其他方面基本狀況，以便能更好的瞭解新生，幫助新生適應新的環境，及時糾正他們的心理問題，使他們順利消除來自大學學習，生活，人際交往等各種心理壓力，開始享受美好的大學生活。

三、活動內容

以問卷的形式進行調查，然後將調查結果統計彙總，寫出書面的調查報告。

四、活動時間

教學周第10周(10月24日到10月28日)

五、活動對象

機電工程學院全體大一新生。

六、活動流程

1、由心理部幹事負責打印調查表。

2、由各班的心理委員負責下發問卷，收集問卷並作出本班的調查彙總表。

3、由心理部進行全院的統計，彙總。並寫出書面報告。

4、由宣傳部做板報將調查結果進行公示。

七、經費預算

打印費70元。