當前位置:萬佳範文網 >

工作方案 >策劃方案 >

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫(精選28篇)

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫(精選28篇)

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇1

一、活動目標:

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫(精選28篇)

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂於探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

二、活動準備:

課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗乾淨的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在説笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

三、活動過程:

一、真實案例《卡在氣管裏的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家後,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不着覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。着急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最後經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵製的五角星。醫生説這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這裏,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍説:"以後,一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完後提問:

1、這個故事的名稱叫什麼?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什麼?

4、龍龍的爸爸、媽媽心裏怎樣?

5、最後,醫生從他氣管裏取出了什麼?為什麼會這樣?

6、醫生對龍龍説了什麼?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心裏和龍龍的爸爸、媽媽一樣着急,龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴裏亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論

1、課件《進餐時》

內容:幼兒在吃飯時,有的在説笑,有的在扔飯,有的嘴裏含着飯在玩玩具,跑鬧。

觀看後討論:小朋友這樣做,對嗎?為什麼?

小結:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時説話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管裏,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,不能説笑,打鬧。

2、課件《肚子為什麼疼》

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇2

活動目標:

1、瞭解買食品時應該注意的事項。

2、通過自己探索、尋找的過程,瞭解食品包裝袋上的出廠期。

3、知道食品的保質期關係到我們身體的健康,培養幼兒的安全意識。

活動準備:

1、每位幼兒準備一個小包裝的食品。

2、相同包裝的食品,一個有防偽的標記,一個沒有。

3、請一位幼兒排練情景表演:一包膨化食品。

活動過程:

一、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。

1、師:今天,老師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在幹什麼?後來怎麼樣了?

2、幼兒觀看一小朋友表演,內容大致如下:

小朋友手裏拿着一包膨化食品,説:“我今天在商店裏買了一包膨化食品。”然後,打開食品袋吃這包食品,接着假裝肚子痛。

3、引導幼兒討論:

師:這位小朋友怎麼了?是什麼原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據自己的經驗發表自己的觀點。

幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒:老師,我有一次吃了一個爛蘋果,後來也肚子痛的,還拉肚子了呢。

小結:看來小朋友都有過這樣的經歷,想不想知道為什麼會這樣啊?

幼兒:想

二、瞭解食品的保質期和生產日期。

1、教師身穿白大褂,扮成醫生對小朋友進行檢查説:“小朋友,你是食物中毒了。”醫生拿過小朋友手裏的食品,觀察上面的文字説:“這袋食品已經過了保質期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服。”

2、師:醫生説什麼?什麼是保質期?

3、引導幼兒觀察食品包裝,學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。

幼兒:你吃了這期的食品,會生病的。

師:什麼叫過期啊?

幼兒:已經不能吃了。

師:對的,過期的意思是超過了保質期,已經變質的東西。

師:那什麼是保質期呢?

幼兒:不知道

師:食品生產出來(生產日期)到最後食用的那天之間的那段時間就叫保質期。

3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。

(1)師:我們在商場裏選購食品時,要注意什麼?怎樣才能知道自己買的食品是什麼時候生產的?有沒有過保質期?什麼地方會有這些標記?

師:請小朋友拿出自己帶來的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產日期和保質期。師在黑板上示範。

(2)怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?

師:有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬於質量好的產品。

(3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品,幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。

三、進一步瞭解食品的食用安全

1、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清食品的生產日期和保質期,還要注意什麼?

2、幼兒自由討論。

3、教師小結:在買食品時,除了要看清食品的生產日期和保質期,還要選購包裝完好的食品,檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產品標記。

4、師:今天老師還帶了兩包食品,請小朋友看一看一樣嗎?

幼兒觀察

5、師小結:小朋友以後到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去,還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽,特別是年紀大的人。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇3

活動目標:

1.通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價,並説出自己的理由。

2.瞭解進餐過程中的安全注意事項。

3.培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備:

1.餐車,盛着熱飯和熱菜的湯鍋。

2.人手一份早餐。

3.圖片。

活動過程:

1.談話導入活動。

教師:(1)現在是早晨,所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點?

幼兒:吃早餐。

教師:(2)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家裏吃早餐有什麼不一樣呢?

幼兒:家裏沒有這麼多的小朋友一起吃早餐,幼兒園一起吃早餐的小朋友很多,也很開心。

教師:(3)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

幼兒:吃飯要慢慢吃,不能説話,一説話就會噎着了。

幼兒:如果飯菜很燙就吹一次再吃。

幼兒:吃自己碗裏的,不能吃別人碗裏的。

幼兒:端飯走路要慢慢走,否則會摔倒。

(4)師小結。

2.幼兒觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。(教師設置情景,進行示範表演)

(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3.觀看教學圖片,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。

教師:(1)這裏有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什麼?(師幼互動)

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險,是不能做的?(師幼互動)

4.組織幼兒吃早餐,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師:老師給小朋友準備了好吃的早餐,比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇4

活動目標

1、通過活動,使幼兒瞭解廚房裏的危險有哪些,並具有一定的安全意識。

2、學會保護自己,避免不安全事故的發生。

活動準備:幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程:

一、出示圖(一),提問並引出主題。

1、圖上畫的是什麼地方?(廚房)

2、從什麼地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什麼地方?

4、小結:廚房裏有這麼多東西,小孩子個子矮,應少到廚房裏去玩,為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

三、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。

1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問:廚房裏的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?

3、出示圖(二):一個小孩玩廚房裏的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房裏的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸着腳趾,很危險!

四、第二種危險:廚房燃氣爐的危險

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

2、出示圖(三):一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。

3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關,燃氣泄漏會中毒,還會引發燃氣爆炸的。

五、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛裏的危險。

1、出示圖(四),讓幼兒觀察後講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛裏,小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。

六、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。

1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小朋友説出圖中的危險。

3、師:燒開的水或剛做好的飯菜温度高,不小心碰倒了會被燙傷的。

七、要避免這些危險,有什麼辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房裏玩……)

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇5

一、指導思想

貫徹落實科學發展觀和安全發展的指導原則,以“有效遏制較大事故,堅決防止重特大事故,確保全市學校安全形勢持續穩定”為目標,緊緊圍繞“安全生產月”和星級平安校園建設的要求,認真貫徹落實省、市、縣有關安全生產會議精神,以開展“八個一”活動為重點,進一步強化學校安全管理責任,提高廣大師生的安全意識和素養,推進安全文化建設,達到以活動促工作,以月促年的目的,促進全縣教育事業穩定持續健康發展。

二、活動時間和主題

活動時間:每年9月份

活動主題:根據情況確定安全主題

三、活動領導小組

組長:

副組長:

組員:政教主任辦公室主任教研組長班主任

政教處和少先大隊負責組織實施。

藝術部負責宣傳上報。

四、活動內容

積極開展“八個一”活動,即召開一次安全教育主題班隊會,開展一場安全知識教育專題講座,組織開展一次應急逃生演練活動,開展一次法制教育活動,舉辦一次安全徵文評選活動,組織一次安全隱患大整治活動,開展一次安全教育全員培訓活動,印發“致家長一封信”,切實讓“安全第一”的理念深入到廣大學生及家長。主要內容包括:

1、開展一次“安全伴我行”的主題班會大討論活動。學校要組織各班級開展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會。針對汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件,通過師生互動、人人蔘與安全教育演講等不同形式開展安全教育,普及安全知識,提高安全防範能力。

2、開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識,進一步增強學生的安全防範意識。

3、組織一次應急預案演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案,實現預案的科學性、實用性、指導性和規範性,並根據有關要求,在活動月內組織全體師生進行一次防震避險應急疏散演練活動,在演練中鍛鍊學生的逃生技能和自救意識。

4、開展一次法制教育活動。學校要邀請法制副校長到校對師生進行法律法規的宣傳教育,使師生知法、守法,進一步增強師生的法制意識。

5、舉辦一次安全徵文評選活動。學校要以“關注安全,關愛生命”等為主題開展徵文評選活動,使學生掌握如何保護自己的人身安全,如何預防危險事件的發生等安全常識,使“安全”二字深深印在每個學生的心中。通過徵文評選活動,將“安全教育月”活動推向高潮。

6、開展一次尋找身邊的安全隱患活動。學校要積極組織相關人員,對學校全面進行一次安全隱患排查活動,排查要認真、細緻,誰檢查誰簽字,誰簽字誰負責,查出的隱患,要按照整改措施、整改資金、責任人員、整改期限四落實的原則及時進行整改,並填寫隱患排查表。在此基礎上廣泛發動師生舉報學校及周邊的安全隱患,對參與積極和成績突出的學生給予表彰。

7、開展一次安全教育全員培訓活動。學校要在“安全教育月”活動期間,組織教職員工開展以安全法律法規知識和安全防範基本知識為主要內容的全員培訓活動,培訓情況要記入安全工作檔案。

8、發放一份“致家長一封信”。通過“致家長一封信”的形式,向學生家長傳授安全防範的知識和技能,努力實現“學生安全,家校共管”的良好局面。

五、工作要求

(一)各班要將加強對學生安全教育工作作為深入開展學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容,要認識到學生安全教育,關係到學生的成長進步,關係到國家的未來發展,保證學生受教育率達到100%。

(二)通過自查自改校園安全隱患,創建安全校園環境;通過組織學生開展查找安全隱患活動,在家庭、社會上營造“人人蔘與學校安全,人人關心學校安全”的良好氛圍,既提高孩子們的安全意識,也通過學生——家庭——社會這個傳播途徑,提高全社會的安全意識。

(三)立足創新,務實實效。認真總結學校安全工作經驗,堅持貼近實際,結合自身特點,創新形式和內容,突出特色,增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制,為學校教學營造良好氛圍。

(四)活動結束後,各班將開展“安全教育月”活動的情況上報學校政教處。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇6

活動目標:

1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備:

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程:

一、瞭解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來幹什麼?你知道乘車要注意什麼?

二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?

2、幼兒回答後教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

活動反思:

“各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什麼汽車,同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的瞭解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、遊戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。

活動延伸:

得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關於汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關係也只是半桶水和一杯水的關係,可見老師的知識儲備是很重要的。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇7

為貫徹落實《_省20__年全民國家安全教育日宣傳活動方案》,按照省委高校工委、省教育廳、團省委的要求,校團委決定在“4·15”國家安全日期間,組織開展一次國家安全教育日主題團日活動。現將有關事項通知如下:

一、活動目的

深入學習宣傳貫徹國家安全觀念、國家安全工作的新部署新要求,充分展示黨的十八大以來特別是中央國家安全委員會成立以來的國家安全工作成就,教育引導學生牢固樹立國家安全意識,提升維護國家安全的能力,營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。

二、活動主題

國家安全,人人有責——開拓新時代國家安全工作新局面

三、活動內容

(一)規定動作

集中觀看國家安全教育系列專題片《國安天下寧》第一集,約10分鐘,網址:_。圍繞專題片內容,以班級為單位,採用討論、交流、辯論等多種形式,組織開展主題團日活動,強化學生維護國家安全的責任感。學院還可結合實際,有針對性的組織開展校園網絡安全宣傳活動。主題團日活動時間不少於1課時。

(二)自選動作

在做好規定動作的基礎上,有條件的學院可結合自身實際和學生特點,創新活動形式,拓展活動載體,採取舉辦主題展覽、開展安全演練、設計趣味遊戲,參觀革命紀念館、博物館、科技館,走進軍營、警營、研學旅行基地等,開展體驗式、參與式、互動式的國家安全教育主題團日活動。(可組織團員參觀_國家安全教育展,地址:_區_堤20號(_會址紀念館院內),參觀時間約20-30分鐘,需提前與主辦方預約,預約電話_。)

四、有關要求

1.各學院團委、研究生團總支要高度重視、統籌安排國家安全教育日主題團日活動,切實為活動開展提供場地、時間、設備等方面保障。各學院團委書記要帶頭參加主題團日活動,按照“規定動作做到位,自選動作有特色”的要求,精心設計細化活動方案,實施好主題團日活動。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇8

20__年4月15日是《國家安全法》頒佈實施以來的第--個全民國家安全教育日。根據上級文件要求,現決定在__經開區開展首個全民國家安全教育日宣傳活動,具體實施方案如下:

一、成立活動領導小組

組長:___

副組長:______

成員:________________________及各社區黨總支書記、主任領導小組下設辦公室,___同志兼任辦公室主任,___、__任辦公室成員。

二、活動主題

深化“法律六進”,增強國家安全意識。

三、活動時間

20__年4月10日—4月30日。

四、宣傳內容

大力開展總體國家安全觀宣傳教育,努力提高全民國家安全意識,增強全民國家安全責任。大力開展《憲法》、《國家安全法》、《反間諜法》等法律法規的宣傳教育。大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務,以及國家安全制度,國家安全保障,公民、組織的義務和權利等規章。

五、活動內容

(一)開展“六進”系列主題活動。進機關、進企業,要開展“國家安全教育進機關”活動,各單位、各社區要利用會議、宣傳專欄集中學習、宣傳《國家安全法》等法律,促進公職人員特別是領導幹部增強國家安全觀念,帶頭維護國家安全,各企事業單位要制定宣傳橫幅或者利用電子顯示屏宣傳《國家安全法》。各中國小要開展“國家安全教育進課堂”活動,組織法制副校長、法制輔導員為中國小生上一堂國家安全知識法律課,着力培育青少年的國家安全意識。各社區要開展“國家安全教育進萬家”活動,依託社區電子顯示屏或者宣傳專欄,動員社會力量參與宣傳活動,將國家安全知識送到田間地頭、千家萬户。

(二)開展國家安全教育媒體行動。各社區、各部門要充分運用廣播、户外公益廣告、電子顯示屏等媒體資源,廣泛宣傳國家安全知識,推動形成全方位覆蓋的宣傳態勢。

(三)開展國家安全教育“融入行動”。將國家安全教育融入地方文化、行業文化、機關文化、企業文化、校園文化建設,推動宣傳(公共場所顯示屏有宣傳標語、公告欄有宣傳海報、法治文化陣地有宣傳板塊)全覆蓋。利用法制宣傳中心、社區文化廣場、街區等編排巡演法治文藝節目,增強國家安全教育的滲透力和感染力。將國家安全教育融入各社區、各企業、各學校的創建活動,融入黨團建設、社會組織建設、社區建設等基層工作中,導入鄉規民約、行業規章等社會規範,不斷夯實國家安全教育基礎。

六、活動要求

(一)統一思想,提高認識。各社區、各部門要高度重視,把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務,強化組織領導,精心部署安排。要充分發揮國安辦、法治宣傳教育主管部門牽頭作用,強化單位之間的協調配合,形成工作合力。要堅持經常性宣傳和集中宣傳相結合,把全民國家安全教育納入普法規劃和年度工作計劃,確保活動順利推進。

(二)加強創新、務求實效。各社區、各部門要在運用方法形式載體上創新,在堅持結合融入上創新,在動員全社會廣泛參與上創新,不斷增強工作的針對性和實效性,擴大工作的覆蓋面和影響力。要因地制宜確定宣傳主題和宣傳重點,把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中,突出特色、注重實效,推動工作落細、落小、落實。

(三)加強宣傳,營造氛圍。各社區、各單位要相互配合,制定國家安全教育宣傳方案,精心組織、周密部署,把握宣傳時機、掌握宣傳節奏,增強宣傳效果。要把傳統媒體與新興媒體結合起來,注重運用新媒體和新技術,不斷拓展宣傳的深度和廣度。要及時發現、推介活動中湧現出的好經驗和好做法,先進個人和先進事蹟,進一步激發廣大幹羣投身國家安全教育活動的積極性和主動性。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇9

活動目標

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下,願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動準備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;

2、收集人們在雪天活動的圖片。

活動過程

一、談話導入

師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什麼?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒瞭解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。

提問:

1、森林裏下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲,發生了什麼事情?

3、恐龍又到冰面上玩,接着又發生了什麼事情?

4、小恐龍做的對不對?那麼你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,並説出理由。

1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

3、下雪後,在馬路上奔跑。

4、玩雪後,直接將手放進熱水裏泡。

5、下暴雪後,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪後,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水裏。

四、教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。

1、冬天,手凍傷了怎麼辦?

在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼,什麼是正確的方法呢?

(1)回到温暖的環境中去,使凍僵部位的温度慢慢回升。

(2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

(3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加温度,促進血液循環,恢復正常。

2、雪天滑倒,怎麼辦?

不小心滑倒,我們不要用手腕着地,用手掌着地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

3、師生製作“防滑”標誌,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學習兒歌:《雪天安全歌》

下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。

人生命,大於天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

六、今天,我們瞭解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

七、活動結束。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇10

活動目標:

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂於探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

活動準備:

真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗乾淨的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在説笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程:

一、真實案例《卡在氣管裏的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家後,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不着覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。着急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最後經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵製的五角星。醫生説這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這裏,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍説:“以後,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完後提問:

1、這個故事的名稱叫什麼?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什麼?

4、龍龍的爸爸、媽媽心裏怎樣?

5、最後,醫生從他氣管裏取出了什麼?為什麼會這樣?

6、醫生對龍龍説了什麼?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心裏和龍龍的爸爸、媽媽一樣着急,龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴裏亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》

內容:幼兒在吃飯時,有的在説笑,有的在扔飯,有的嘴裏含着飯在玩玩具,跑鬧。

觀看後討論:小朋友這樣做,對嗎?為什麼?

小結:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時説話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管裏,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,不能説笑,打鬧。

2、課件《肚子為什麼疼》

內容:一天,媽媽從幼兒園接鼕鼕回家,鼕鼕非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給鼕鼕買了兩根。鼕鼕馬上吃了。鼕鼕回到家,看見籃子裏盛着許多草莓,抓起來就吃,媽媽説:“鼕鼕,等洗乾淨了再吃。”“我不怕髒”鼕鼕吃了很多。夜裏,不知為什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。

觀看後討論:

小朋友,鼕鼕的肚子為什麼會疼?説一説,你是怎樣做的?

觀看圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗乾淨的食物。

提問:這些東西你吃過嗎?説一説,這些東西為什麼不能吃?

小結:大街上的燒烤的東西特別不衞生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗乾淨。買食物一定要有質量安全標誌,保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃,否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的葱油鯉魚。明明聞着香香的味道忙地吃了起來,媽媽説:“明明,彆着急,把魚刺弄乾淨了在吃,但明明可着急了,突然,喉嚨裏卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫院後,醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問:

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨裏該怎麼辦?

小結:小朋友吃魚時,一定要仔細把魚刺弄乾淨再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫院去治療。

三、遊戲判斷對錯1、上幼兒園時,沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結:不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,後果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結:小朋友聽過有很多小孩由於吃果凍而卡住喉嚨裏喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友儘量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

小結:夏天天氣雖然很熱,但也儘量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裏玩。

小結:玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴裏玩,容易出危險。

四、操作活動1、請幼兒把小筐裏認為做得不正確的圖片挑出來,並説一説為什麼。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇11

4月15日是第__個全民國家安全教育日,為進一步激發我市中國小生愛國主義熱情和維護國家安全的責任感和使命感,請各單位根據自身實際開展國家安全教育宣傳工作,現將相關事宜通知如下:

一、活動時間

20__年4月13日至4月18日

二、活動內容

(一)“國家安全知識進校園”活動

1.4月15日,各單位在門户網站、新媒體平台轉載轉發中央及我省主流媒體關於全民國家安全教育的相關活動報道及有關知識內容。

2.學校利用校園廣播、校園網、橫幅標語、電子顯示屏等方式,開展國家安全教育宣傳,讓師生充分了解國家安全基本知識。

(二)結合“七五”普法活動,開展《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》等法律法規的宣傳教育。

大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等領域的國家安全知識,以及國家安全制度,國家安全保障,公民、組織的義務和權利等規章。

(三)採取專題講座、主題班隊會等師生喜聞樂見、易於接受的方式,開展各類主題宣傳教育活動。

三、工作要求

(一)提高認識,高度重視。在青少年學生中開展國家安全教育是各級教育系統的重要職責,各單位要提高思想認識,穩妥紮實地組織好活動,力求活動實效。

(二)遵守保密紀律。宣傳教育活動中凡涉及國家安全機關工作、先進典型單位和人物事蹟及危害國家安全案件案例等要嚴防泄密。

(三)做好工作總結。各單位將活動開展情況務必於4月18日前報送市教育局思政科郵箱__

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇12

為了進一步加強我校學生安全教育工作,增強學生的自我保護意識,特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。使學生能夠更多的瞭解消防知識,增強消防安全防範意識,提高自我保護意識,使同學們能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結合我校的實際情況,特制定此方案:

一、指導思想:

加強學生安全教育,使學生掌握必要的安全常識,提高自我保護的意識和能力,保護他們的安全,使學生能健康成長,度過一個安全愉快的假期。

二、活動主題

“加強安全教育,共建和諧校園”。

三、活動項目:

1、防溺水、防汛教育

2、交通安全教育(步行、騎自行車、乘車外出)

3、防流行病、傳染病常識、食品衞生安全教育

3、消防、防地震緊急疏散安全教育;

5、防煤氣中毒、危險物品常識安全教育;

6、安全用電教育,不隨意接電,不要在標有“高壓危險”地方玩耍

7、自然災害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、冰雹、地震等)

8、不隨意採蘑菇,防蛇咬,不吃不明蘑菇、毒蘑菇。

四、具體措施

1、根據教育局會議精神,召開班子會議(6.26)、班主任會議(6.27)。室內屏幕顯示“如何防溺水”,室外屏幕顯示防溺水“七不”要求。提高安全認識,形成安全氛圍。(校長室、教導處)

2、各班在班會時間以安全教育為主題,有針對性地開展主題班會教育活動;認真學習《珍愛生命,快樂生長》---致家長一封信。(6.24教導處、政教處)七月十九日下午返校,再次召開安全主題班會,學習家長一封信內容,增強安全防範和自我保護能力。(7.19教導處、政教處)

3、根據班會、家長一封信的內容,每個學生寫下安全保證書,學生、家長雙雙簽字,家校聯管,共創平安、和諧社會。(校長室、教導處)

4、對全校設施設備進行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對校園門、窗、欄杆、圍牆、教室可能存在的問題認真排查,做好記錄,發現隱患,解決問題。(7.18教導處、總務處)

5、每天班主任、班子成員在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤,預防危險事情的發生。(班主任、校委會)

6、營造事事講安全,人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間遊戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。(班主任、校委會)

7、加強教室衞生清掃、通風和消毒工作;教育學生不帶病上課,注意保持個人衞生,如患病要到正規醫院就醫。(政教處、校醫)

8、致全體家長一封信,將學校相關學生安全教育工作,學生安全管理工作通報給家長,爭得家長對學校工作的理解和支持。(7.19政教處、教導處)

9、對校舍設施、食品衞生等進行一次安全檢查工作,進一步完善安全教育管理制度。(7.19總務處、教導處)

活動結束以後,我們將繼續深入細緻、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關安全制度,營造平安和諧校園。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇13

活動目標:

1、瞭解暑期安全防範意識,學習安全的有關知識,在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步瞭解安全的有關內容,要求每一個小朋友們都要提高安全意識

活動重難點:

重點:瞭解暑期安全防範意識,學習有關安全知識。

難點:在學習中瞭解安全知識點,提高安全意識

活動過程:

一、談話引入

1、現在是什麼季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?

2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們,這幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、各類安全引導

1、防溺水教育

(1)、小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?(老師先向小朋友們講幾點防溺水的知識要點,教育小朋友們週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)(2)、教育小朋友們在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是小朋友們園的小朋友,很多都不會游泳,如果發現有小朋友們不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

2、安全出行。

老師:小朋友們好,安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的,你們又是乘坐的什麼交通工具嗎?

(小朋友們回答)

老師:大家都説的很好,老師今天老師來小朋友們園的時候啊,看見了很多小朋友也在來小朋友們園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯,我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看的時候邊提問:

1、這個小朋友做的對嗎?為什麼?

2、你覺得在來小朋友們園或者回家的時候還需要注意什麼?

老師:不管我們是來小朋友們園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽着大人的手,不要亂跑,因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

3、安全遊戲。

(繼續播放圖片)

老師:現在我們繼續來看看圖片吧,小朋友們來到小朋友們園了都很開心呢,開始玩滑滑梯做遊戲了,咦,這個小朋友在幹嗎呀?他這樣會弄傷的,多危險啊,小朋友再找找看,還有哪些行為很危險呢?

(出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)

老師:剛剛我們找出來了在小朋友玩遊戲的時候不正確的行為,那現在老師想請一個小朋友來回答,玩滑滑梯的時候要怎麼樣做?上下樓梯又要怎麼樣做呢?

(小朋友們回答)

老師:你們説的都很好,玩遊戲的時候一定要注意安全,學會跟小朋友一起分享,上下樓梯不推也不擠,我相信我們班的小朋友一定能做到的,對嗎?

4、安全飲食。

老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,我們把他們請出來吧!

(小朋友們表演情景劇吃水果,一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班小朋友們洗乾淨了,吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,另外一個説要先洗手。)

老師:謝謝小朋友的表演,剛剛小朋友在情景表演裏面都看見了什麼呢?吃水果的時候誰做的對,誰應該改正呢?

(小朋友們回答)

老師:吃東西之前要先把食物洗乾淨,把小手也洗乾淨,這樣吃下去的時候才不會獨自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什麼小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什麼都吃,我們要吃乾淨的可以吃的食物好嗎?

三、活動總結

老師:剛剛我們看了這麼多圖片,跟小朋友們説了那麼多要注意的事情,那麼在每一天的活動中,我們怎麼樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!

(播放正確的行為做法)

老師:現在夏天來到啦,有很多小朋友喜歡游泳呢,但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去,如果看到了很多路邊上的水坑,能不能去玩水呢?這樣非常危險,不能這樣做,明白嗎?

(小朋友們回答其他危險的事項)

老師:老師希望小朋友們在暑期裏都能夠注意安全,開心玩樂,做一個健康快樂的好寶寶

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇14

防火安全

活動目標:

1、進一步鞏固防火安全的教育。

2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

活動重點:

學習防火安全的相關知識。

活動難點:

在生活當中的安全意識和自我保護能力。

活動準備:

相關圖片、視頻。

活動過程:

一、談話活動。

師:你們喜歡過年嗎?人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢?

師:你們知道嗎?有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會發生什麼事?我們來看看錄像。(觀看完後讓幼兒回答。根據回答進行小結。)

師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對着自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

師:小結這些視頻告訴了我們什麼?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發生很嚴重的後果。

二、組織幼兒討論。

師:發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師:怎麼樣防止火災發生?

師:如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報警,並説明着火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

2、室外着火門已發燙裏千萬不要開門,並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

3、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裏,要儘量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上着火,千萬不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

三、防火的安全教育。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件,引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。

3、通過課件,引導幼兒説出預防火災的方法,認識“防火”標誌。

①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能隨便燃放_

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。

4、簡要説出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?

6、遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇15

活動目標:

1、瞭解電的用途,知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動,瞭解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

活動準備:掛圖

活動過程:

1、在教師提問的基礎上,初步瞭解電器的用途:

(1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什麼呢?

(3)你知道電從哪裏來?(發電站)。

(4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什麼?你在哪裏見過?仔細看看裏面和外面有什麼不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,裏面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹着銅線,是保護層,我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

3、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了,怎麼辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎麼辦?(繞過去)

4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什麼?它有什麼用?

(2)教師介紹:這是插座,裏面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標誌,讓幼兒認識,並知道看見電的標誌就要提高警惕,注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖説説:圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇16

為加強安全宣傳教育,根據區教育局《關於開展以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全宣傳教育活動月的通知》的部署和要求,決定在全校開展“安全宣傳月”活動,特制定本方案。

一、指導思想

以黨的xx屆五中全會和國家、省、市、區安全生產工作會議精神為指導,以科學發展觀和“安全發展”理念統領全校的安全工作,突出安全防範主線,開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳活動,推動校園安全文化建設,普及安全法律法規及安全常識,增強師生安全意識,引導師生珍愛生命,保障安全。

二、活動目的

大力營造安全教育活動氛圍,充分利用各種形式廣泛深入地開展安全宣傳教育和演練活動,普及中國小幼兒園安全知識和技能,增強師生安全意識,提高師生自我保護能力,為學生安全、健康成長創設良好環境。

三、活動主題

強化安全意識、增強生命能力。

四、活動時間

20xx年3月份

五、組織領導

為了加強活動的組織領導,成立20xx年“安全宣傳教育月”活動領導小組。

組長:

副組長:

成 員:

六、活動內容

(一)安全知識宣傳教育活動。1.預防交通事故安全知識的宣傳和教育;2.防火、用電安全知識的宣傳和教育;3.食品衞生安全常識的宣傳和教育;4.《社會治安處罰條例》等有關法規的宣傳和教育;5.突發事件應急常識的宣傳和教育; 6.預防地震發生的基本常識和逃生技能; 7.防樓道擠壓踩踏事故安全知識的宣傳和教育;8.預防不良行為的心理健康的宣傳和教育;9.教學安全及校園內外活動的宣傳和教育; 10.防各種流行傳染病知識的宣傳和教育。

低年級:側重於1---3條;中年級:側重於4---7條;高年級:側重於8---10條。

(二)安全技能演練活動。主要包括火災逃生技能;用電安全技能;交通事故自我救助;防震、防地質災害的技巧和逃生技能;預防樓道擁擠踩踏安全技能;其他安全技能的演練。

七、活動安排

1.以“安全教育月”活動為契機,開展“十個一”安全教育活動 :

(1)3月14日進行一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。 (大隊部負責,並整理上交講話稿)

(2)3月17日下午第二節課各班召開一次主題班會。 (上交一份班會活動情況統計表)

(3)各班出一期專題黑板報。(學校將按30%評選出優秀板報。評審組領導:焦慧主任;成員:班主任。3月22日前完成評選工作。)

(4)各班對學生進行一次安全教育常識的培訓。(資料:《20xx年中國小安全教育月活動宣傳頁》)。

(5)舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全小報競賽活動。 (3月18日前每班上交三份小報。學校將設三個獎項:一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名。評審組領導:陳建英主任;成員:美術組教師。3月22日前完成評選工作。)

(6)組織一次學校安全防範知識競賽。在全校開展學校安全法律法規和應急救援知識答題活動。(學習資料:《20xx年中國小安全教育月活動宣傳頁》)。

(7) 發放一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式,向學生家長宣傳安全防範的知識和技能,努力形成“學生安全,家校共管”的良好局面。

(8)佈置一份安全隱患排查作業。各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業,組織學生開展“學校安全隱患我發現,家庭安全隱患我排查”活動,通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關,把安全意識融入學生思想行動之中。發現家庭安全隱患的,希望能聯繫家長進行消除;發現學校安全隱患的,能立即進行整改的要馬上整改,一時不能整改的要上報學校。(負責人:班主任)

(9)組織一次應急疏散演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案,實現預案的科學性、實用性、指導性和規範性,組織一次緊急疏散逃生演練,提高師生應對突發事件的能力和自我保護能力。在演練中鍛鍊學生的逃生技能和自救意識。(負責人:王麗萍)

(10)3月24日下午舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教育月文藝匯演活動。(負責領導:辛衞平副主任)

2.其它:

(1)在校門口懸掛一條橫幅,內容為“強化安全意識、增強生命能力”。(負責人:趙韓生 3月15日前完成。)

(2)製作展板。A學校將製作50塊展板。(負責人:趙韓生 3月23日前完成。)B以學段為單位,分別製作一塊以優秀的安全小報作品為主的展板。(低段負責人:馬明蘭;中段負責人:李軍鬱;高段負責人:馬麗萍。 3月23日前完成。)

(3)進行一次安全教育月活動報道。(負責人:賀俊華)

四、活動要求

1.要切實加強“安全宣傳月”活動的領導,把“安全宣傳月”活動作為校園平安創建活動的重要內容,納入安全工作考核,精心組織、周密安排、狠抓落實,使“安全宣傳月”有計劃、有聲勢、有實效。

2.宣傳教育活動要突出重點,加強針對性。特別是要加強消防安全、治安安全、交通安全的宣傳教育,結合易發問題,舉一反三,進一步提高師生安全知識和運用知識技能實施自護自救的能力。

3.各班在3月28日前,將開展“安全教育月”活動 的情況上報學校(發送學校郵箱)。

猜你感興趣

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇17

活動內容:

進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全與網絡安全等。

活動目標:

1、“安全第一”、“安全無小事”,暑假之前,提高學生安全意識,過上一個平安、快樂的假期。

2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學生的暑假安全教育落到實處。

活動過程:

一、導入:

1、同學們,生命是寶貴的,它對於每個人都只有唯一的一次。時間飛逝,快樂的暑假又要到來了,我們在高興之餘,又有幾分擔憂,暑假裏同學們應該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學請暢所欲言哦!

教師先讓學生以小組為單位各抒己見,然後指名説。

2、老師小結:同學們説得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那麼,這些方面在遇到時候,我們又該注意怎麼做,才能保證自己生命的安全呢?

二、暑假了,我們應該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1、請同學們説説你們家裏有哪些電器?

電視、電冰箱、電腦、洗衣機、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。

2、俗話説,有了電,真方便。有了電器就更方便了,這不,這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時,打雷時要注意什麼?

學生回答,教師補充指點。

(關掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關掉。)

3、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。

4、教師總結:同學們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源。

(二) 防火安全

1、教師提出問題讓學生討論:萬一,生活中出現了火災,我們該怎樣做?

讓學生各抒己見,説做法,對正確的肯定,錯誤的及時糾正。

2、根據討論,教師總結:同學們,我們一定不玩火,同時,你們還要告訴家長,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關掉。

3、教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

防火知識:

一、不能帶火柴或打火機等火種;

二、不得隨意點火,禁止在存放有易燃物品處用火。

三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

(三) 防溺水

1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發溺水事故的視頻,向學生再次敲響警鐘。

2、讓學生説説你們的想法。

3、説説最近發生的溺水事故,讓學生明白危險時時在我們身邊發生,不要以為它們離我們很遠。

4、教師再次強調:學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領,併到游泳池等安全區域。

(四)交通安全

1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學生敲響警鐘。

2、引導討論

(1)行人為什麼要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什麼要走斑馬線?

(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

(4)為什麼不能翻越護欄?

(5)為什麼不準扒車、追車、強行攔車?

(6)為什麼走路時不能看書或做其它活動?

(7)乘汽車時要注意什麼?

(8)遇到交通事故怎麼辦?

3、齊讀交通安全的兒歌

走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。

(五)飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品,不吃過期、變質的食品。

2、不喝酒精類飲料,要勤洗手、喝開水、吃熟食,不吃腐爛、黴變、有毒、變質的食物,不暴飲暴食,做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品,注意飲食衞生,防止病從口入,以免食物中毒。

三、師總結:

同學們,“安全第一”、“安全無小事”,明天,快樂的暑假生活就開始了,希望你們提高學生安全意識,不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識,過個快樂又安全的暑假。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇18

一、活動目標:

1.體驗宣傳畫的含義和作用。

2.瞭解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變塗色邊説的方式製作宣傳畫。

二、活動準備:

自制PPT、油畫棒

三、活動過程:

1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片),激發興趣師:你知道圖片裏的寶寶為什麼哭嗎?

師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

教師小結:原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

2.根據圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什麼嗎?

師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

3.幼兒操作(塗色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。(教案出自:屈老師教案網)宣傳畫是要讓小朋友能簡單明瞭的瞭解圖畫中所表達的意思。老師這裏還有許多未完成的宣傳畫,請小朋友們來幫幫忙好嗎?

師:在你們製作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規定範圍內作畫,不要塗到外面,畫面要乾淨整潔,塗色要均勻。我們要給樓梯塗上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊塗邊説:一格一格往上走。

4.幼兒宣傳自己的作品師:請幾位寶_我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達什麼意思?

5.延伸師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇19

活動目標

1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、加強幼兒的安全意識。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、引導幼兒初步掌握日常生活中的乘車安全隱患。

活動準備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程

一、瞭解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來幹什麼?

你知道乘車要注意什麼?

二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?

2、幼兒回答後教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇20

班會目的:

1、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、遇到壞人的處理方法。

2、通過班會使學生增強防火、防煤氣中毒、防雨雪、防_的安全意識,培養有關防範力。

教學過程:

1、學習冬季防火知識的情景表演:

(1)第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

(2)大家認真觀察表演後討論:

a.提問:發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與_取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

(3)反思什麼樣的情況下容易引起火災?對學生帶火種和吸煙情況進行查挖。

(遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施)

2、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演後討論:

a.提問:發生了什麼事?他們是怎麼做的?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎麼辦?怎麼防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?

(3)反思什麼樣的情況下容易引起觸電?對學生在家如何正確使用家用電器取暖情況進行討論。

4、學習防煤氣中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認真觀察表演後討論:

a. 提問:發生什麼事了?他們怎麼做的?小英的説法對嗎?這樣會產生什麼樣的不良後果?應該怎麼做?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生煤氣中毒?發生了煤氣毒怎麼辦?怎麼防止中毒?出了事自己處理不了打什麼電話求救?

3)反思什麼樣的情況下容易引起煤氣中毒?如果發生煤氣中毒你會如何去做?

(正確作法:如果發現煤氣中毒的患者,首先應該立即打開門窗,將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接着通知醫院派車和醫生前來搶救。)

5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

(1)、第四組代表表演:

(2)、大家認真觀察表演後討論:

a. 提問:剛才發生一件什麼事?這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎麼做?

b.總結:情景表演告訴了我們什麼問題?怎麼防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什麼電話求救?

(3)反思如果你遇到壞人時,你會如何去做?讓學生討論防壞人的方法。

(不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢)

6、學習防雨雪情景表演:

(1)、第五組代表表演:

(2)、大家認真觀察表演後討論:

a. 提問:剛才發生一件什麼事?這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎麼做?

b.總結:情景表演告訴了我們什麼問題?怎麼防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什麼電話求救?

(3)反思我們應該怎樣才能防止雨雪給我們帶來傷害?如何才能保障我們的自身安全?

6、學習防_情景表演:

(1)、第六組代表表演:

(2)、大家認真觀察表演後討論:

a. 提問:剛才發生一件什麼事?這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎麼做?

b.總結:情景表演告訴了我們什麼問題?怎麼防止此類事情發生?

(3)反思我們應該怎樣才能防止_給我們帶來的傷害?如何才能保障我們的自身安全和他人的安全?

主持人總結

同學們,生命像是一根絲線,一端繫着昨天,一端繫着明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件,這些突發事件並不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的温暖獻給這美麗的生命吧!

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇21

活動目標:

1.瞭解發生危險時,所應採取的措施。

2.增強幼兒的自我保護能力和意識。

3.培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備:

活動前的經驗準備。

活動過程:

1.開始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎?(防暴演習活動)今天老師帶來了有關壞人的故事與小朋友分享。

(1)有一天,有陌生人要進入家裏,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個小朋友,怎麼辦?(幼兒自由回答老師引導)

(2)有一天,壞人突然闖進了幼兒園,拿着刀要挾我們,怎麼辦?(幼兒自由回答老師引導)

2.基本部分:

(1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎麼辦?

_師總結:如果有陌生人敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門,並且要撥打110求救。

(2)如果有陌生人,壞人闖進幼兒園,我麼要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來。(在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的時候不出聲,並且躲到隱蔽的地方,如:牀下,桌下,鋼琴下等。)可打電話求救(110)。

3.結束部分:

根據老師及幼兒的總結,請個別幼兒上前表演示範。(不對的及時糾正)。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇22

一、活動目標

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下,願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

二、活動準備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2、收集人們在雪天活動的圖片。

三、活動過程

(一)談話導入師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什麼?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

(二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒瞭解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。

提問:

1、森林裏下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲,發生了什麼事情?

3、恐龍又到冰面上玩,接着又發生了什麼事情?

4、小恐龍做的對不對?那麼你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。

(三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,並説出理由。

1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

3、下雪後,在馬路上奔跑。

4、玩雪後,直接將手放進熱水裏泡。

5、下暴雪後,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

小結:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪後,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水裏。

(四)教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。

1、冬天,手凍傷了怎麼辦?

在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼,什麼是正確的方法呢?

(1)、回到温暖的環境中去,使凍僵部位的温度慢慢回升。

(2)、如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

(3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加温度,促進血液循環,恢復正常。

2、雪天滑倒,怎麼辦?

不小心滑倒,我們不要用手腕着地,用手掌着地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

3、師生製作“防滑”標誌,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

(五)學習兒歌:《雪天安全歌》

下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。

人生命,大於天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

(六)小結今天,我們瞭解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇23

為進一步增強廣大師生的安全意識,不斷加強學校安全教育工作,提高師生安全防範能力,切實保障廣大師生生命及學校財產安全,努力打造平安、和諧校園,根據教育局指導要求,現將我校20··年春季開學“安全教育周”活動安排如下:

一、活動時間

3月2日—3月8日

二、活動主題

增強安全意識,提高防範能力

三、活動內容

1、組織好學生報到及開學第一天學生上放學秩序,確保學生平安、快樂上放學。

2、組織好開學第一天國旗下講話和以交通、消防、食品衞生、防擁擠踩踏為主要內容的班隊會課。

3、組織開展一次全面的校園安全隱患排查整治活動,結合《20··年東海縣教育局隱患排查治理月活動方案》要求,主要內容包括校園周邊治安及環境衞生、交通安全、校舍安全、電器線路、水路管道、體育器材、危化品、食品衞生、消防器材、安全通道、基建工程等等。

4、組織開展一次以防地震、防火災、防擁擠踩踏、防突發事件為主要內容的全校性應急疏散演練。要制定周密計劃,方案切實可行,實際效果突出,同時要預防因組織鬆懈而造成的二次傷害事故,要定人、定崗、定責,要認真做好活動總結工作。

四、活動措施

1.加強組織領導。學校成立“安全教育周”活動領導小組,

組 長:孫克堅

副組長:孫克遠 黃 浩

成 員: 王曉峯 姚明華 張振祥 寇經書 王丙濟

湯宜成 王生利 傅吉旺 全體班主任

確保領導到位、組織到位、措施到位、責任到位、效果到位。

2.務求活動實效。要緊緊圍繞主題,積極開展豐富多彩的安全教育和實踐活動,增強活動的針對性、知識性和吸引力。

3.做好活動總結。對 “安全教育周”活動開展情況進行總結,及時上報縣教育局安保辦公室。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇24

一、活動內容

(一)廣泛開展國家安全宣傳教育活動

1、宣傳部要按要求下載省司法廳製作的“全民國家安全教育日”宣傳畫冊,並通過新媒體開展宣傳教育。

2、各單位要在4月_日前到保衞處_辦公室領取“_”宣傳小冊子,組織師生學習由_市國家安全局提供的宣傳教育圖片展(點擊本通知五個附件鏈接的國家安全宣傳教育學習內容開展學習)。並通過班會課、國旗下的講話、新媒體平台、分享師生的觀後感和心得體會。

3、各二級學院要通過公開課、研討會和學生社團活動,開展形式多樣,內容豐富、喜聞樂見的宣傳教育活動,可邀請專家學者、地方黨政領導同志舉辦專題報告會、座談會和講座等形式,增強宣傳活動的吸引力和感染力,提高教育的針對性和實效性。

(二)積極營造宣傳教育活動的良好輿論環境和氛圍

通過校園廣播電視、校報校刊、校園網絡、新媒體、櫥窗板報等宣傳載體,大力宣傳國家安全法和總體國家安全觀;要組織力量撰寫相關宣傳教育、理論研究文章,為“全民國家安全教育日”營造良好的輿論環境和社會氛圍;要加強與新聞媒體聯繫溝通,積極邀請主流媒體、宣傳報道學校國家安全教育教學活動情況;充分利用“兩微一端”等教育媒體,集中宣傳報道國家安全教育活動開展情況,增強宣傳報道針對性和實效性。

二、工作要求

各系要高度重視、統籌安排、廣泛動員,精心組織實施“全民國家安全教育日”系列活動,要緊緊圍繞主題,結合實際,周密制定實施方案,充分調動廣大師生的積極性、主動性和創造性,把課堂教學與實踐教育活動、集中教育與日常教育活動相結合,不斷充實教育內容,完善教學體系,建立國家安全教育長效機制,進一步夯實學校國家安全的思想基礎。

各系開展宣傳教育活動情況,請於4月_日前書面報送保衞處(行政樓_室)。並將電子稿發送至_。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇25

【設計意圖】

小班幼兒的想象力逐漸豐富,並且容易將想象與現實混淆,尤其在黑暗中容易產生聯想:天黑了樹葉刷刷響,是誰發出的怪聲?停電了,家裏好黑,誰會出現?教師要有意識地加以引導,通過情緒宣泄,在心理上戰勝“妖魔鬼怪”,幫助幼兒正確認識黑暗,感受夜晚的寧靜與美好,消除恐懼感。因此,我設計了本節活動《天黑我不怕》。

【活動目標】

1、消除對黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧靜與美好。

【活動準備】

1、小兔頭飾一個,大紙箱做成的山洞一個。

2、幼兒用書第38~39頁。

【活動重點】

重點:消除對黑暗的恐懼感。

【活動過程】

1、情景表演:幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了,房間裏黑黑的,小兔特別害怕。

(2)“小兔”提問:如果你像我一樣,黑黑的夜裏一個人在家,你會不會害怕?怎麼辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據小朋友的幫助,總結出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱着心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、遊戲:鑽山洞

(1)教師繼續扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山採蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經過一個大山洞,黑黑的山洞有點怕!

(2)“小兔”來到“山洞”前,往裏看看,説:“山洞裏好黑啊!我該怎麼辦?”請幼兒幫忙想辦法。

(3)“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探着穿過山洞,説一説黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。

小結:其實黑暗的地方並不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應一會,也可以藉助手電照亮,小朋友們還可以結伴一起行動。

3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧靜與美好,消除對黑暗的恐懼。

“小兔”:謝謝小朋友的幫助,其實靜靜的夜晚是很美的。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇26

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導,深入貫徹落實科學發展觀和安全發展原則,堅持“安全第一,預防為主”方針,以“普及安全知識,確保生命安全”為主題,宣傳普及校園安全知識,使廣大學生正確掌握安全防範知識,增強師生安全意識,進一步增強“平安校園”的創建工作,以“安全教育月”活動為契機,落實各項安全制度和措施,加強校園安全管理穩定工作。

二、活動目的:

為了更好地開展此次活動,我校將圍繞“普及安全知識,確保生命安全”這一主題及有關安全的熱點問題,根據學校實際情況,通過一系列安全教育和演練活動,使學生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,為廣大學生安全、健康成長創設良好環境。

三、活動時間:20xx年3月5日——4月5日

四、活動主題:普及安全知識,確保生命安全

五、領導機構:

為了加強活動的組織領導,成立以校長為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領導小組。

組長:

副組長:

成員:

六、活動內容和形式

堅持以人為本的思想理念,切實強化安全教育,維護校園安全穩定工作。我校以“安全教育日”活動為契機,開展安全教育月活動(3月5日—4月5日),活動內容為:“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。

(一)安全知識宣傳教育

1.各班利用班隊課組織學生認真學習《安全知識讀本》,掌握安全防範知識。

2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語,營造良好的宣傳教育氛圍。

2.舉行一次國旗下講話,圍繞防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防防自然災害、飲食衞生等方面對學生進行安全知識教育。

3.對學生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐騙等法制教育。

4.電腦老師組織三到六年級的學生參加安全知識網絡競賽活動。

5.在校園網上建立安全教育網頁,充分發揮校園網在開展安全知識宣傳教育中的作用。

6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。

7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題,宣傳自救自護技能和安全知識,諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。

8.進行一次安全知識講座,提高學生安全意識和防範能力。

(二)安全技能演練活動

加強對國小生安全知識普及教育,進行一次火災自救逃生演練,使廣大師生在教育活動中,增強安全防範意識和自救自護能力。

七、活動要求:

1、加強領導,完善學校各項安全條例,有計劃、有組織地開展安全教育活動,學校全體教師密切配合,努力將活動落實到實處。

2、加強對學生的安全教育,通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動,不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合安全教育月活動,加強自查自糾,再次對本校進行全面的安全檢查,預防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好工作總結。

八、安全教育活動安排:(“七個一”活動)

1.一次安全教育總動員會:週一升國旗儀式,由蒙書記對全體師生進行以《平安伴我在校園,我把平安帶回家》主題的國旗下講話,並對安全教育月活動進行動員。時間:3月11日星期一上午9:00

2.一期安全教育宣傳黑板報。時間:3月18日

3.一次安全教育班會:(週五)各班召開一次以“普及安全知識,確保生命安全”為主題的主題班會。通過開展主題班會,對當前的安全熱點問題:如如何預防交通事故、如何防傳染病等的大討論,以豐富多彩的活動加強安全教育,使全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間:3月15日

4.一場安全教育知識比賽:組織開展安全知識競賽。時間:3月25------31日

5.一次安全檢查:進行一次全校性的安全專項大檢查,將對重要部位進行全面細緻地檢查,不留“死角”,發現安全隱患立即整改,一時不能整改的要上報縣教育局。時間:3月7日

6.一份安全教育手抄報:在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽,每班選出5份優秀作品上交學校。時間:3月18日-3月22日。

7.進行一次自救逃生演練,使廣大師生在教育活動中,增強安全防範意識和自救自護能力。3月22日

通過開展本次“安全教育活動月”活動,普及安全知識,強化學校安全教育管理工作,提高學生安全意識和自我防範能力,共創和諧校園,幫助學生掌握安全知識,保證學校的教育教學教研工作有序的進行。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇27

活動目標:

1、通過觀察、分析、討論、感知交通規則的重要,掌握交通規則兒歌;

2、認識幾種常見的交通標誌,知道在馬路上要遵守交通規則,建立正確的交通安全意識;

活動準備:

1、錄像帶,大幅圖片1張小圖片三張;

2、六個交通標誌

3、紅綠圓形各一個,室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

過程:

一、老師出示“人行橫道”標誌,提問:

1、你見過這個標誌嗎?你在哪裏見過?

2、這是什麼標誌?它有什麼作用?

3、當你看見這個標誌時,你應該怎麼做?

二、分組活動:請幼兒看《健康》第27頁,互相説説六種交通標誌分別表示什麼意思。如果見過這些交通標誌,想一想是在什麼地方見到的。

三、瞭解標誌

1、如果違反了交通規則會發生什麼危險?

2、馬路上來來往往的車輛真多,很容易發生危險,那麼誰在維持交通秩序?除了交通警察,還有誰在協助管理?

3、馬路上有許多標誌提醒行人、駕駛員遵守交通規則,你還知道哪些標誌嗎?

4、小結:交通標誌提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過馬路,遵守交通規則。

四、欣賞兒歌:《馬路上》

五、遊戲:看誰又快又對

1、教師任意説出《健康》第27頁上交通標誌的名稱,讓幼兒迅速指出對應的標誌;

2、教師出示大的交通標誌,請幼兒説出交通標誌的名稱。

六、遊戲:快樂的小司機

附:馬路上(兒歌)

大大的馬路寬又平,車來人往忙不停。 紅燈這了車輛停,綠燈亮了趕快行。

要過馬路怎麼辦?斑馬線上快步行。 不翻欄杆不玩耍,交通規則要記清。

幼兒園飲食安全教育活動方案怎麼寫 篇28

活動目標:

1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

2.引導幼兒樂於探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

活動準備:錄象《卡在喉嚨裏的五角星》、每組一小筐圖片

圖片:

1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

2.過期的食物

3.腐爛變質的食物

4.假冒、劣質的食物

5.沒洗乾淨的食物

活動過程:

一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

1.教師提問“剛剛你們看到了什麼?”“小男孩的做法對嗎?”

2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?”

3.教師做適當小結

二、看圖片

1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”

2.引導幼兒討論“這些東西為什麼不能吃?”

3.教師適當小結

三、遊戲判斷對錯

1.教師提問“上幼兒園時,沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裏。”

2.教師小結:不生病亂吃藥,也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴裏很危險。

四、操作活動

1.請幼兒自由抽取圖片,並説一説這些東西為什麼不能吃?

2.教師巡迴觀察,引導幼兒互相討論。

活動反思:本活動幼兒能積極參加,大膽舉手回答老師的問題,通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/fangan/cehua/jzdg3y.html
專題