關於幼兒園讀書節活動方案（精選3篇）

關於幼兒園讀書節活動方案 篇1

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期3天的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閲讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

書香潤童心 好書伴成長

三、活動安排

活動時間: 20xx.4.22——20xx.4.24

活動地點：幼兒園院內及班級教室

參加人員：全體幼兒、教師及家長。

四、活動內容

1、讀書節啟動儀式：(20xx年4月22日早9：00)

①呂園長致辭。

②家長親子閲讀經驗分享(負責人：小一班龔麗君)

③教師詩歌朗誦(負責人：歐陽新芳)

④宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

2.自制圖書評比活動。

以班級為單位進行自制圖書活動並評選出三本自制圖書參加園級自制圖書評比。

評比方法：由幼兒自己評選，為自己喜歡的書貼上標記，按照票數多少評出前6本分別為一、二、三等獎。

3.年級組自由活動。

活動時間：20xx.4.22下午2:30

活動要求：與讀書有關的各種活動，要求以教研組為單位上報實

施方案，組織嚴密，活動設計有意義，不應付了

4.“書香潤童心 好書伴成長”詩歌比賽

活動時間：20xx.4.23早9:00

參加對象：大中小各班級幼兒。

內容要求：積極健康，適合有年齡的詩歌或兒歌。

活動評委：呂曉麗 高紅麗 楊 豔

活動負責人：各班班長及教師

評分標準附後。

5. 年級組自由活動。

活動時間：20xx.4.23下午2:30

活動要求：與讀書有關的各種活動，要求以教研組為單位上報實

施方案，組織嚴密，活動設計有意義，不應付了事。

6.閉幕式

關於幼兒園讀書節活動方案 篇2

一、指導思想

1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閲讀中重生。

1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為"世界讀書日"。

為了倡導家長進行親子閲讀，引領孩子親近圖畫書、愛上閲讀，同時呼籲更多成人關注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節活動。旨在以讀書節為契機開展系列讀書活動，努力將閲讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

二、活動目標

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閲讀的興趣，培養幼兒良好的閲讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閲讀蒙氏專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閲讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閲讀重要性的認識，進一步改善家庭的閲讀環境，共享親子快樂閲讀時光。

三、活動主題

讀圖畫書，播撒幸福種子

四、活動時間

20xx年4月2日----20xx年4月29日

五、活動過程

第一階段：策劃啟動階段

1、制定讀書節活動方案。

2、向全園教師、幼兒、家長髮出讀書節活動倡議書並利用主題牆飾及微信平台等進行宣傳。

3、完善班級閲讀區域，為幼兒提供更加舒適温馨的閲讀環境。

4、利用入園、起牀、户外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

5、舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。

第二階段：組織實施階段

(一)幼兒讀書活動

1、帶領幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍。

2、“讀讀玩玩”繪本閲讀活動。

選取有代表性的經典繪本進行主題教學，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書和動手錶徵的樂趣。

3、睡前故事時間。

利用午睡前10分鐘，為幼兒閲讀講述經典繪本故事，引導孩子在優美文學作品的想象中入眠。

4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。

由好牛兒童提供每週4本(配備專用書包)，幼兒園每週調換，一月免費試讀體驗活動。

5、故事大王比賽活動。

由幼兒自願報名，選取某一兒童文學作品進行講述，家長可製作PPT，班級老師協助播放，幼兒園統一評獎。

(二)教師讀書活動

1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

2、鼓勵教師利用業餘時間閲讀有益身心健康的書籍，通過傳統閲讀的而方式進而改善心態及生活方式。

(三)親子讀書活動

1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發閲讀興趣。

2、每天進行半小時的親子閲讀時光。

3、推薦家長閲讀鬆居直《幸福的種子》一書。

4、書香家庭大評比。

家長和幼兒一同製作讀書海報，將讀書照片與收穫進行表徵，幼兒園開闢專欄進行展出評比。

5、好書推薦活動。

家長在班級羣中推薦自己看過的好書，並註明推薦理由，分享收穫。

6、自制繪本展。

家長和幼兒一同自制圖畫書，內容可以自創，也可以對某本經典圖畫書進行模仿。

第三階段：總結表彰階段

彙總各項活動情況，進行總結表彰，頒發獎狀。

終身學習，終身閲讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向着幸福起航。

六、具體時間安排：

20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節活動方案;教師會議進行工作佈置。

20xx年4月5日：進行讀書節開幕儀式。微信活動報道並向家長髮出倡議書。

20xx年4月5日--4月8日：班級進行閲讀區的圖書填充及豐富工作。

20xx年4月每週三下午進行繪本主題活動。

20xx年4月第一週各班安排圖書館或書城參觀活動。

20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。

20xx年4月20日自制繪本展。

20xx年4月27日故事大王比賽。

20xx年4月22日書香家庭評比。

關於幼兒園讀書節活動方案 篇3

一、活動目的

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閲讀良好習慣，從小培養孩子對閲讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養良好的閲讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閲讀更是培養這一好習慣的重要途徑。

為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閲讀分享，營造温馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，並以“書香浸潤童年，閲讀點亮人生”為主題開展系列活動。

二、活動主題：書香浸潤童年，閲讀點亮人生

三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間：

五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

六、活動內容及安排

(一)第一階段：啟動階段

1.宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

2.幼兒園出宣傳海報，各班制定閲讀方案，做好環境佈置。

(二)第二階段：活動階段

一、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”

1.倡導教師與好書為伴。要求教師認真閲讀至少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。

2.做好讀書筆記。要求教師把自己閲讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少於3000字。

3.開展讀書沙龍：根據所學聯繫實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成後，資料、照片歸檔。

二、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

1.好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。

2.“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閲讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。

3.各班級開展“圖書推介會”活動。

4.各班在走廊內創設“閲讀”專欄，可進行閲讀方法指導、讀書心得交流、親子閲讀經驗分享、閲讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

三、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

2、請您與孩子共享閲讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閲讀。

3、開展“親子共閲”活動。在每個家庭創設閲讀角，幼兒與家長每天晚上共閲讀一小時，並拍下最美閲讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平台競選活動(11月25日前上交)。

4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收穫以圖文並茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閲讀心得，規格為a3紙大小，並於11月30日之前上交。我們將對優秀的“閲讀感悟”進行評選展示。

5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間：11月15日—25日)

6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

7、班級召開家長讀書沙龍活動，並推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

(三)第三階段：總結評比階段

1.閲讀節系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發“讀書小明星”獎狀。

2.對各班級優秀“閲讀感悟”進行集中展示，每班最少提供10篇。

3、開展書香家庭親子閲讀角網絡投票活動。