聯歡會活動策劃方案（通用5篇）

聯歡會活動策劃方案 篇1

一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師)

二、時間：_月1日上午8點

三、地點：學校大操場

四、參加人員：學校領導、畢業班全體教師、部分家長代表

五、活動準備

(1)主持人：六年級兩名學生

(2)佈置會場：__、體育組全體教師

六、活動的目的

1、六年的國小生活對每個人來説都是非常難忘的，在國小裏學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。

2、通過畢業典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。

3、通過畢業典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?就讓學生用自己的虔誠的心，説聲“老師你辛苦了!”

七、活動過程：

(一)音樂響起(《畢業歌》)主持人走上台。

(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”__小20__屆國小畢業生畢業典禮現在開始。

(三)全體起立，奏唱國歌。

(四)領導代表講話

今天是我們人生中一個重要的日子，今天的我們迎來了__四小20__年度的畢業典禮。六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠温暖着我們彼此的心窩。學校領導時時刻刻都在關注着我們健康快樂地成長。下面有請我們敬愛的謝校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎!

校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵着我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們城關四小會因為擁有我們而驕傲。

(五)畢業生代表講話

六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲彷彿還在校園的四周迴盪。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海裏。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多麼的戀戀不捨，因為這裏有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優秀畢業生代表發言。

(六)教師代表講話

我們在四小的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業班老師代表講話。大家掌聲歡迎!

短短的話語，濃濃的情意，藴含着老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠温暖着我們彼此的心窩。同學們，當我們考上理想的大學時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悦!

(七)宣佈畢業生名單

六年的國小生活今天就結束了。這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號。我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請教務主任王軍偉宣讀畢業生名單。

(八)頒發畢業證書

有請學校領導為各班代表頒發畢業證書。

(九)向老師獻花合影

老師，今天我們畢業了。可我們忘不了三尺講台，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立着，撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上台，同學代表獻花。(向每一位老師説一兩句祝福的話。)

(十)合唱《感恩的心》

親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年採擷的累累碩果。我們就要走了，滿載着母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。

(十一)宣佈活動結束

甲：國小生活已成過去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心裏。

合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。

甲：今天我們是莘莘學子。

乙：明天是社會的棟樑。

甲：今天我們歡歌在一堂。

乙：明天我們便是未來的主人。

聯歡會活動策劃方案 篇2

活動背景：

吹着新年繼續的號角，迎着新年東昇的旭日，元旦的腳步聲正向我們靠近，前段時間，由於搬遷新校區，許多活動都無法很好的開展。於是在新一年的開頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，我校信息管理系定於元旦舉辦一場豐富多彩的元旦晚會，以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的一年奏響華麗的樂章，展現我們信息學子的風采。

一、活動目的

為了豐富信息管理系同學的課餘文化生活，讓大家重新燃起剛進入大學時的熱情，我係學生將在領導、老師的指導與支持下舉行“信息管理系20__年度元旦聯歡晚會”。本次活動既能讓同學們盡情的綻放青春和活力，又能展現我們信息學子的才藝風采。讓他們在快樂中迎接新年的到來。

二、活動整體情況

1、晚會主題名稱：

“聯歡夜，信息Year”元旦聯歡晚會

帶着青春氣息的大學新生們，懷着夢想跨入校門，不經回首，大學的第一個學期已是悄然的逝去，即將迎來他們在大學裏的第一個新年。以“聯歡夜，信息Year”為主題的元旦晚會不但體現出信息系師生之間的情深誼厚，也展現出了信息系師生積極，愉悦的活力，同時代表着我們的20__年已經逝去，我們充滿希望的20__正向我們走來，我們要以飽滿的激情去迎接新的希望，人生也會因為對新的希望充滿無盡的遐想而彰顯得五彩繽紛，綻放得豐富多彩。

2、晚會參與對象：信息管理系全體師生

3、時間：20__年12月28日

4、地點：多媒體教室(暫定)

5、主辦：信息管理系團總支

6、承辦：信息管理系學生會各部門

7、晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結合

第一部分具體組織安排

1、拉贊助

由學生會外聯部組織具體操作。越快越好，最遲要在12月中旬前完成，以方便後期的舞台設計、海報製作及宣傳等工作的進行。

2、選擇主持人

先由各班同學自我推薦後，再由文藝部全體成員共同決定，擇優選拔形象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人數量應控制在6個以下，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一週經過晚會策劃組的審查。

3、安全秩序

由學生會紀檢部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序。

4、會場佈置

由學生會其它部門負責，會場佈置人員須參加當晚的舞台搭設、觀眾席佈置、購買礦泉水、等一切有關晚會的服務性工作。

5、節目編排

由各部負責人負責本部門節目編排，並要保證節目的高質量。節目要在12月中旬上報到晚會節目組。彩排時，各部門節目自帶與節目相關的伴奏。

第二部分具體活動安排

晚會籌備進度：

1、11月16號—11月22號：各班級節目準備階段，各班級推薦1—2個節目，多了不限，節目要主題鮮明，內容積極向上，格調高雅，節目形式多樣。

2、11月23號：各班級上報節目單。

3、11月23號—24號：節目篩選。

4、11月25號—30號：調劑節目單，撰寫主持詞，節目單設計，準備道具。

5、12月10號：第一次彩排。

6、12月20號：第二次彩排。

7、12月25號：音樂，現場安裝佈置。

8、12月28號：晚會正式演出。

第三部分工作人員和項目組

1、工作人員顧問：____

2、統籌組：文藝部

3、節目組：文藝部

任務：

a、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作。

b、主持人的選擇、形象設計及台詞審核。

c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接。

d、準備好晚會的一切道具等。

e、做好與各部門的聯繫，構思晚會的整體佈置。

聯歡會活動策劃方案 篇3

時間如白駒過隙，轉眼間20__年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台。20__年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞台表演形式，溶親情、友情、師生情於一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝願他們桃李天下，競放芬芳。

校團委會擬定主辦本次元旦晚會。

一、晚會主題

“展示青春風采、喜迎元旦佳節”

二、主辦與協辦部門

主辦：團委

協辦：辦公室、總務科、學生科、教務科、學生會、各專業科組

三、晚會時間安排

1、科組初選地點、時間：由各科組決定。

2、學校初選地點、時間：_月_日星期日晚自修，多媒體一室。

3、晚會時間：20__年_月_日19：00---21：00

晚會地點：學校足球場舞台

四、主辦及協辦部門工作職責

(一)辦公室

工作職責：

1、通知的發放。

2、打印工作。

3、車輛的安排。

(二)總務科

工作職責：

1、負責晚會現場電纜和照明設備的購買和鋪設及安裝。

2、保證晚會當晚安全、正常用電。

(三)學生科

工作職責：1、晚會當天的保安工作。

2、班主任工作的安排。

(四)教務科

工作職責：安排晚會當晚上課班級的課程。

(五)團委

工作職責：

1、晚會具體工作的實施。

2、協調各部門工作。

3、安排各專業科組工作。

(六)學生會

工作職責：

1、協助團委工作。

2、維持晚會當晚的紀律。

3、安排領導、嘉賓、觀眾的座位。

(七)各專業科組

工作職責：

1、對節目進行挑選，並按時上報團委。

2、保證上報節目的.質量。

3、認真組織學生參加，維持本科組學生的紀律。

五、參賽對象

全校師生

六、節目選拔程序

1、要求節目積極向上，活潑新穎，貼近技校生生活，能夠展現時代精神和現代技工學校學生的風采。

2、所徵集節目形式不限，可以是現代歌曲、民族歌曲、舞台劇、民族舞、現代舞、相聲、小品、器樂以及其他類型的節目。

3、節目徵集完成後將組織兩次節目審查，第一次是科組審查，各科組上報3-5個節目;第二次是學校審查，擇優選用。

注：(教職員工兩個節目、學生幹部一個節目。)

4、節目上報時間及地點：_月_日之前，各科組將入選的節目上報團委。

聯歡會活動策劃方案 篇4

活動目標：

1、學習與教師或同伴進行有趣的歌唱問答，嘗試仿編簡單的歌詞。

2、能跟隨伴奏有節奏地演唱，感受歌聲交流的快樂。

活動準備：

經驗準備：事先教會一個幼兒演唱歌曲《小雞在哪裏?》。

物質準備：小雞、小狗、小貓、小鴨等幾種常見小動物的頭飾各若干;親子手冊《領域活動·小雞在哪裏?》。

活動過程：

1、幼兒扮演各種小動物，隨音樂自由走入活動室。

2、欣賞與學習。

(1)教師戴上母雞的頭飾，以故事的方式導入。

教師：雞媽媽出去捉蟲，可回到家裏一看，小雞寶寶不見了。頑皮的小雞寶寶們都躲到哪裏去了?你們快來幫忙找找吧!

(2)教師與已會演唱的幼兒合作表演，全班幼兒欣賞。

①教師扮演母雞，表演的幼兒躲在一椅子背後扮演小雞，教幼表演對唱。

②提問："雞媽媽是怎麼找小雞的?小雞是怎麼回答的?"引導幼兒有節奏地回答："嘰嘰嘰嘰在這裏。"

3、教師當雞媽媽，全體幼兒做小雞，師幼用語言與歌聲互動。

(1)教師説問句，幼兒説答句。

(2)教師唱問句，幼兒嘗試邊唱邊用有節奏地動作表演回答。

4、分角色演唱。

(1)將幼兒分為兩組，一組唱問句，一組唱答句。

(2)幼兒交換角色分組演唱。

5、引導幼兒仿編歌詞演唱、表演。

根據幼兒的音樂能力，鼓勵幼兒將"雞"改成"鴨"或其他名詞及對應的象聲詞，仿編歌詞。幼兒熟練後再將"在這裏"根據名詞仿編，如"飛機"對應的是"在天上"，"小魚"對應的是"在水裏"

活動延伸：

1、區域活動：將頭飾投放在音樂區，讓幼兒自由演唱。

2、家園共育：引導家長在家中利用親子手冊與幼兒對唱。

三、户外活動：

聯歡會活動策劃方案 篇5

一、班會設計

(一)背景分析

(1)配合世界讀書日活動。

(2)繼續創造書香氛圍。

(二)設計理念

通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，形成班級文化氛圍。發揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。

(三)教育目標

通過主題班會提供豐富的知識，激發學生對書本的興趣，從書籍中得到人生啟迪。培養學生親近書籍、熱愛讀書的好習慣，營造一個濃濃的書香氛圍。

(四)前期準備

(1)查閲有關資料。

(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，小組內交流。

(3)全班展示。

(五)活動過程

投影：悦讀悦美

讀書豐富人生，讀書改變人生

女主持人(孫煜麗)：讀書豐富人生。

男主持人(原東臨)：讀書改變人生。

男女主持人：“悦讀悦美”主題班會開始。

(全部同學熱烈鼓掌)

女主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨着讀書而發展。從進入國中以來，書給我們帶來了許多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩。

男主持人：戲劇大師莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄

國作家普希金所説：“書籍是我們的精神食糧。”

女主持人：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

男主持人：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益着後人。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閲讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請小組內談交流你麼的體會。

女主持人：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。但並不是“開卷”都有益。

男主持人：我們對大家的課外閲讀狀況進行了調查瞭解，發現了一些令人憂慮的問題。

班長：調查結果表明，目前同學們課外閲列巳閲讀格調普遍不高，課外閲讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小説上，而對那些思想性、藝術性高的、文學的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

男主持人：信息時代呼喚高質量的閲讀，茫茫書海，適合我們的永遠只能是冰山一角。越是清楚知識份量的人，在閲讀上的抉擇越謹慎。下面，我們請語文老師給我們談談如何選讀書籍。

語文老師：關於看書方面我給同學們幾點建議：首先保持看書的熱情，書是人類進步的階梯，是文明的積澱，閲讀是一個人走向文明、成人成才的必由之路;其次選擇正確的適合自己的書籍，身處信息時代，如果沒有一雙善於識別善惡、真假、好壞的慧眼，我們將被信息的_大海淹沒，閲讀也是一把雙刃劍，任何事物都有其兩面性，關鍵看自己如何把握;再次對書本中的內容也不能一概接受，要取其精華、去其糟粕;最後，要合理地安排好時間，尤其是在複習迎考的關鍵期，一張一弛，課餘看短文，雙休日看雜誌，寒暑假看中長篇，需要補充説明的是，因人而異，運用不同的讀書方法，願閲讀引領我們走向無限精彩的人生。

女主持人：語文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學們根據老師的指點，調整自己課外閲讀的內容、層次和結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍豐富我們的人生。

女主持人：好書，能使你明辨是非，分清美醜。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。

男主持人：好書，讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。

女主持人：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們!讀書，讓博學和睿智拯救我們!

男主持人：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!

女主持人：一個學習型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!

男主持人：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。

女主持人：用最靜心的閲讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈;