做環保小衞士活動方案（精選17篇）

做環保小衞士活動方案 篇1

一、設計意圖：

環保意識是一個人應該具備的素質之一，通過上一週的主題活動《我是環保小衞士》，幼兒開始關注環境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅瞭解這些是遠遠不夠的。本週我們將繼續進行主題活動《我是環保小衞士》——（減少垃圾，清除污染），深入探討垃圾處理與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感；瞭解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發倡議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

二、本週活動目標：

1、瞭解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生。

2、用畫實物、寫數字等形式記錄學校、家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。

3、瞭解垃圾與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感。

4、瞭解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環再造。

5、解垃圾處理與環境的關係，知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。

6、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

7、通過多種形式的操作活動，發展孩子動手、動腦能力，培養孩子探索興趣。

三、活動內容與實施：

活動：《我們身邊的垃圾》

活動目標：

1、認識垃圾及其產生原因，認識各種垃圾箱。

2、用畫實物、寫數字等形式記錄學校、家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。

3、瞭解垃圾與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感。 活動準備：班內用的垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干

活動過程：

1、觀看學校裏的垃圾箱，初步認識垃圾及其產生原因。 教師提出問題：垃圾箱裏有什麼？什麼叫垃圾？你還在什麼地方看見過垃圾？垃圾都是從哪裏來的？豐富詞彙：生活垃圾。

2、猜想：我們一天會製造多少垃圾？

教師提問：垃圾是我們人類在生活中製造的沒有用的廢物，猜猜我們一天會製造多少垃圾？

3、統計：我們製造的垃圾。

出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中製造的垃圾名稱及數量記錄在垃圾統計表裏。

4、活動延伸：統計家庭中製造的垃圾。

請家長和孩子一起設計家庭用的垃圾統計表，家長協助孩子用畫實物、寫數字等形式記錄家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。

做環保小衞士活動方案 篇2

活動背景：

當前，環境污染比較嚴重，人們的環保意識比較薄弱。通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備：

1、組織隊員閲讀有關自然環境的科學書籍。

2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閲讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。

3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。

準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

（3）活動前注意培養小班幹部，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

活動過程：

1、主持人甲：各小隊整隊、報告人數！（各小隊長報告人數）

中隊長：報告中隊輔導員，我中隊應到42人，實到42人，“我是環保小衞士”主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會，並給予指導，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會活動，預祝隊會圓滿成功！

（鼓掌）中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

2、（主持人乙-主持人甲）：實驗國小601中隊“我是環保小衞士”主題中隊會現在開始！

3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮！（旗手伴隨音樂出旗）

4、主持人乙：高唱隊歌。

宣佈活動開始

1、主持人甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

主持人甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。

主持人乙：瞭解大自然，做環保小衞士。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

2、綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

（實物投影：出示綠色食品標誌）

綠娃娃：（簡介綠色食品標誌），大家喜歡這位朋友嗎？為什麼？（隊員們説綠色食品的好處）

主持人甲、乙：既然大家這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

3、設置情境（一位導遊裝扮的同學，匆匆上來）

小導遊：主持人，你們打算從什麼內容開始？

主持人甲：“小導遊，你有什麼好的建議？

小導遊：當然，我是小導遊，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家瞭解一下我們的學習環境，對嗎？

主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

（小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是瞭解我們的環境不應僅僅侷限於學校。

主持人乙：我們還應在大自然中瞭解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導遊：（急忙打斷乙的話），您彆着急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導遊，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做彙報了。

4、環保知識小競賽

主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！

（競賽開始，分組搶答）

（1）、世界環境日是哪一天？

（2）、海洋佔地球上多大面積？

（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎麼回事？

（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

做環保小衞士活動方案 篇3

活動目的：

通過“爭當環保小衞士”主題隊會，讓學生動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環境保護的教育。人人都做到環保小衞士，從保護身邊的環境做起，從我做起。

活動準備：

1、錄象片。

2、由廢品加工成“工藝品”。

3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。

活動內容：

（一）認識環保重要性

1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）

2、師生談話，認識環保重要性。

（二）爭當環保小衞士

1、説一説。為了保護環境，我們應該怎麼做？

2、做一做。廢物利用變成寶

（1）學生欣賞“工藝品”。

（2）做一做。廢物利用變成寶。

（3）教師表揚做得好的.並小結。

3、畫一畫

充分發揮學生想象力，畫一張環保宣傳畫。

4、寫一寫。寫環境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發出的建議。（寫得好的，還可寄給有關單位）

（三）爭創“雛鷹環保章”

（四）活動延伸

讓學生談談：你能為環保做一件什麼事？談後落實檢查、評比。

做環保小衞士活動方案 篇4

核心導讀：設計意圖：幼兒園、馬路邊、社區的花園裏有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關係的

設計意圖：

幼兒園、馬路邊、社區的花園裏有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關係的瞭解也是比較模糊的，一些破壞樹的行為也時有發生，為了使幼兒更好的瞭解樹與人的關係，樹立愛護樹木意識，我們設計了《愛護小樹苗》這一主題活動，從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，製作愛護小樹的標誌牌等活動，不僅對樹的特徵有了深入的瞭解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護周圍的自然環境”成為自覺的行為。

本週主題活動目標：

1、通過各種途徑瞭解樹與人類的關係，從小樹立愛護數木，保護自然的意識。

2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。

3、運用學過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現出來，能大膽想象。

4、瞭解樹的生長過程，認識樹成林、木成材要經歷多年，來之不易的道理，產生參與植樹的願望。

5、學習8的形成，知道7添1是8。

6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創編動作。

主題活動內容及實施：

活動一：歌曲《小樹苗呀快長大》

活動目標：

1、根據歌曲內容，創編表演動作。

2、能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。

3、知道應愛護小樹苗，瞭解種樹是為了美化環境。

活動準備：小樹苗成長圖一張(太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。)

活動過程：

1、觀察圖片，引出活動內容。

2、引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。

(1)下小雨的時候，會發出什麼聲音?

(2)小青蛙是怎樣唱歌的?光着腳丫踩在水上會發出什麼聲音呀?

引導幼兒重點掌握幾個象聲詞，並按歌曲節奏朗誦這幾個象聲詞。

(3)談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，進行愛護小樹的教育。

3、教師示範演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。

4、幼兒學習歌曲，重難點處(象聲詞的演唱)讓幼兒反覆練習。

5、幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。

活動二：探索活動《樹是我們的好朋友》

活動目標：

1、通過各種途徑瞭解樹與人類的關係。

2、鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木，保護自然的意識。

活動準備：

1、教師和幼兒一起收集有關“樹與人類”的圖片和文字信息。

2、佈置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵幼兒相互講解、交流。

活動過程：

1、討論：樹與我們的關係

(1)樹給我們帶來什麼好處?

(2)教師與幼兒共同小結：樹可以淨化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹可以保護水土，不讓水土流失，樹可以製成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。

做環保小衞士活動方案 篇5

活動背景：

當前，環境污染比較嚴重，人們的環保意識比較薄弱。通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備：

1、組織隊員閲讀有關自然環境的科學書籍。

2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閲讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。

3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。

準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

（3）活動前注意培養小班幹部，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

活動過程：

1、主持人甲：各小隊整隊、報告人數！（各小隊長報告人數）

中隊長：報告中隊輔導員，我中隊應到42人，實到42人，“我是環保小衞士”主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會，並給予指導，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會活動，預祝隊會圓滿成功！

（鼓掌）中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

2、（主持人乙-主持人甲）：實驗國小601中隊“我是環保小衞士”主題中隊會現在開始！

3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮！（旗手伴隨音樂出旗）

4、主持人乙：高唱隊歌。

宣佈活動開始

1、主持人甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

主持人甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。

主持人乙：瞭解大自然，做環保小衞士。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

2、綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

（實物投影：出示綠色食品標誌）

綠娃娃：（簡介綠色食品標誌），大家喜歡這位朋友嗎？為什麼？（隊員們説綠色食品的好處）

主持人甲、乙：既然大家這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

3、設置情境（一位導遊裝扮的同學，匆匆上來）

小導遊：主持人，你們打算從什麼內容開始？

主持人甲：“小導遊，你有什麼好的建議？

小導遊：當然，我是小導遊，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家瞭解一下我們的學習環境，對嗎？

主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

（小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是瞭解我們的環境不應僅僅侷限於學校。

主持人乙：我們還應在大自然中瞭解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導遊：（急忙打斷乙的話），您彆着急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導遊，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做彙報了。

4、環保知識小競賽

主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！

（競賽開始，分組搶答）

（1）、世界環境日是哪一天？

（2）、海洋佔地球上多大面積？

（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎麼回事？

（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

5、考察報告

小導遊（競賽完之後上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做彙報。

海洋資源考察小隊做彙報

（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）

活動總結：

主持人甲、乙：聽了這麼多同學的精彩報告，大家有什麼感想？

（小記者即興採訪老師、同學）

主持人甲：大家的收穫真不少！

主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員講話：

隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的彙報中，也瞭解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大後，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

集體：從我做起！從現在做起！

呼號：

中隊輔導員面向隊旗號召隊員説：“請大家舉起右拳。”

“準備着：為共產主義事業而奮鬥！”

隊員迴應呼號：“時刻準備着！”

中隊輔導員説：“禮畢”

八、主持人甲：退旗（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）敬禮。

九、主持人乙－主持人甲：實驗國小601中隊“我是環保小衞士”主題中隊會到此結束！

活動反思：

通過本次隊會活動，隊員們瞭解到當前地球被污染的程度極其嚴重，隊員們已經深深的知道，保護環境勢在必行。同時也懂得呼籲身邊的人們趕緊加入保護環境，保護地球的行列，人人爭當環保小衞士。

做環保小衞士活動方案 篇6

活動議程

1、出一期相關黑板報

2、少先大隊提出倡議，全校師生總動員“學雷鋒 樹新風”。

3、中高年級同學寫寫做好事心得。

4、活動小結。

倡議書

親愛的同學們：

又到了3月5日，又是一個明媚的春光，我們最敬愛的雷鋒叔叔又微笑着來到了我們身邊。

也許有人會問：雷鋒在哪裏？

讓我告訴你：他，就在我們身邊！

看，他正在橋頭上，幫一位老爺爺推車上坡；他正在公交車上，把座位讓給一位抱孩子的阿姨；他正在水池前，為媽媽細心清洗飯後的碗筷。是的，雷鋒就在我們身邊！

親愛的同學們，學雷鋒，並不需要驚天動地，就從身邊的小事做起吧。親愛的同學們，看見了嗎？在我們身邊有很多草坪裏還躺着很多白色垃圾，正壓得小草抬不起頭來；花圃裏還藏着許多紙屑，正蠻橫地阻擋着鮮花的盛開。馬路邊的欄杆上已經蒙上了厚厚的灰塵，遮住了欄杆本來的光澤……..來吧，讓我們一起，加入到這個“學雷鋒 樹新風，爭做環保小衞士”的活動中來，用我們的`小手去改變這一切。

讓我們來看一看，誰最主動幫助他人；讓我們來比一比，看哪一個小隊的工作更加出色；讓我們來賽一賽，看哪一個中隊的包乾區更加潔淨！

還等什麼呢！讓我們一起用行動告訴大家：“我，就是雷鋒！”

池店鎮浯潭國小大隊部

活動小結

通過活動，讓學生了解一定的環境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，認識到環境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發學生愛環境的情感，並倡議學生從自我做起，從小事做起，養成保護環境的好習慣。同時培養學生從小樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

這次“學雷鋒 樹新風，爭當環保小衞士”活動的開展，同學們意識到環保要靠大家，要從我做起，從小做起，從中也體會到了清潔的工作是辛苦的，也是高尚的，大家應該尊重自己和他人的勞動成果。同時，這次活動的開展也激發了孩子們對家鄉的熱愛，培養了他們愛勞動、講衞生的意識，實實在在地當了一回環保小衞士。

做環保小衞士活動方案 篇7

武警幼兒園：蘇崇玲

活動對象：大班全體幼兒

活動時間：每天下午5點10分到5點50分(節假日除外)

活動地點：幼兒園區

活動意義：

環境保護正越來越多地受到人們的廣泛關注和重視，而環保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優美的環境活動和遊戲，，我們就開展過多次環保活動，得到了各位家長的積極配合。給孩子一個展示自我的機會，以及增強孩子和家長的環保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一週進行輪值，對在園內的不良行為進行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會。

活動目標：

1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該為保護環境儘自己的一份力量。

2、在巡視的過程中培養幼兒的自信心和合作意識。

3、讓來園的人員自覺形成愛護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。

活動準備：

1、文明小衞士和環保小衞士的袖章各五個。

2、十個紅色的帽子。

活動過程：

一、每天下午5點十分，讓當班的老師帶着孩子先在園內進行巡視。

二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現象及時提醒。

三、教師協助幼兒一起查看園內的情況。

四、巡查結束後，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結和點評。

五、利用家長資源，一起宣傳和保護我們的環境。

六、小結：

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該儘自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衞士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保和文明的人。

做環保小衞士活動方案 篇8

活動目的：

通過“爭當環保小衞士”主題隊會，讓學生動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環境保護的教育。人人都做到環保小衞士，從保護身邊的環境做起，從我做起。

活動準備：

1、錄象片。

2、由廢品加工成“工藝品”。

3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。

活動內容：

(一)認識環保重要性

1、播放錄象(畫面使受到污染的“母親河”)

2、師生談話，認識環保重要性。

(二)爭當環保小衞士

1、説一説。為了保護環境，我們應該怎麼做?

2、做一做。廢物利用變成寶

(1)學生欣賞“工藝品”。

(2)做一做。廢物利用變成寶。

(3)教師表揚做得好的並小結。

3、畫一畫

充分發揮學生想象力，畫一張環保宣傳畫。

4、寫一寫。寫環境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發出的建議。

(三)爭創“雛鷹環保章”

(四)活動延伸

讓學生談談：你能為環保做一件什麼事?談後落實檢查、評比。

最新環保小衞士活動方案2

一、設計意圖：

環保意識是一個人應該具備的素質之一，通過上一週的主題活動《我是環保小衞士》，幼兒開始關注環境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅瞭解這些是遠遠不夠的。本週我們將繼續進行主題活動《我是環保小衞士》——(減少垃圾，清除污染)，深入探討垃圾處理與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感;瞭解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發倡議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

二、本週活動目標：

1、瞭解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生。

2、用畫實物、寫數字等形式記錄學校、家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。

3、瞭解垃圾與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感。

4、瞭解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環再造。

5、解垃圾處理與環境的關係，知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。

6、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

7、通過多種形式的操作活動，發展孩子動手、動腦能力，培養孩子探索興趣。

三、活動內容與實施：

活動：《我們身邊的垃圾》

活動目標：

1、認識垃圾及其產生原因，認識各種垃圾箱。

2、用畫實物、寫數字等形式記錄學校、家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。

3、瞭解垃圾與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感。 活動準備：班內用的垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干

活動過程：

1、觀看學校裏的垃圾箱，初步認識垃圾及其產生原因。教師提出問題：垃圾箱裏有什麼?什麼叫垃圾?你還在什麼地方看見過垃圾?垃圾都是從哪裏來的?豐富詞彙：生活垃圾。

2、猜想：我們一天會製造多少垃圾?

教師提問：垃圾是我們人類在生活中製造的沒有用的廢物，猜猜我們一天會製造多少垃圾?

3、統計：我們製造的垃圾。

出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中製造的垃圾名稱及數量記錄在垃圾統計表裏。

4、活動延伸：統計家庭中製造的垃圾。

請家長和孩子一起設計家庭用的垃圾統計表，家長協助孩子用畫實物、寫數字等形式記錄家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。

做環保小衞士活動方案 篇9

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風中我們的家鄉悄悄然地發生着變化。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來，為我們的環境梳粧打扮，為我們的環境更衣換顏。為了使樹更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責任主動去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動為環境保護做出一點點小小的貢獻。因此我們三六中隊決定在本週末到龍頭寺公園開展一次“我是環保小衞士”的環保主題活動。

一、活動目的

通過環保知識宣傳，環保文藝表演，設計環保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗，引導學生關心自己生活的環境；發現美，宣傳美，用行動增添美。從而增強保護環境，保護家園的意識；培養學生良好的社會公德，自覺地用行動來保護我們美麗的家園。

二、活動準備及責任人

1、活動宣傳標語和活動宣傳資料。（責任人：家委會）

2、學生自制環保廣告宣傳標語牌。（責任人：孩子與家長）

提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言温馨有創意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動、童趣，圖文並茂）

3、每個同學準備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責任人：每個學生）

4、收集一點環保知識問答題。（寫成小條子活動前交給主持人。）（責任人：每個學生）

5、攝像，照相。（責任人：家委會）

三、活動時間及集合地點

3月20日上午8點40分在龍頭寺公園院士林廣場集合。（遇雨順延至3月27日）

活動時間：9點至13點。

四、活動安排

1、8：40在院士林集合聽家委會講活動目的和要求。

2、9：00—10：00分小組觀賞公園美景同時瞭解公園修建背景、主要功能區，修建中環保科技及措施。與此同時撿垃圾入箱。（家長可與孩子一同行動，併為孩子做適當的相關知識介紹。）

3、10：00－10：20在院士林廣場集合並作文藝表演準備。

4、10：20—11:30“我是環保小衞士”文藝表演活動。（活動中適時安排進行環保公益廣告展示及環保宣傳資料發放。每小組文藝表演中安排2-3道環保小知識問答）

4、11:30活動小結。

5、11:40－12：50自助野餐活動和快樂長繩接力跳。

6、13：00活動結束。

五、活動注意事項及温馨提示

1、請家長朋友們帶領孩子們準時在集合點集合。

2、孩子們可將環保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人。活動中自己不回答此題。

3、在遊園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。

4、野餐結束後，各小組在小隊長的帶領下清掃場地，比比那個小隊的環保意識最強，清潔做得最乾淨，將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實際行動爭做環保小衞士，用實際行動為低碳生活做表率。同時注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹枝。

5、孩子們可帶上相機學學攝影，活動後可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回班級進行分享。

6、集體活動結束後，家長可自行帶孩子到遊樂場玩一玩。

六、活動簡報及光盤製作（責任人：家委會）

做環保小衞士活動方案 篇10

一、活動背景

我們資中在創衞生城市，我想我們的小朋友也該為資中創衞生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進行環保教育。於是我設計了《環保小衞士》。“標誌”作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特徵被現代人所廣泛應用。環保標誌中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標誌與幼兒的生活關係密切，是社會性教育的內容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過活動，能加強幼兒的環保意識。

二、過程實錄

（一）活動目標：

1.認識幾種常見的環保標誌，知道它們所表達的意思。

2.通過各種參與活動，把環保意識轉化成環保行為。

3.在看看、聽聽、畫畫、講講中發展觀察力和分析能力。

（二）活動準備：

1.多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。

2.圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標誌各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。

（三）活動過程：

1.評比衞生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。

（請幼兒做小評委，相互討論）

師：你選哪座城市為衞生城市？為什麼？

幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衞生。

幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很乾淨。

師：我們給白兔市發獎牌。

師：你們為什麼不選灰兔市為衞生城市？

幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭。

師：白兔市和灰兔市還有什麼不同？。

幼A：白兔市的天空藍藍的，飄着朵朵白雲。而灰兔市的天空灰灰的。

幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標誌，灰兔市沒有這些標誌。）

2.認識各種標誌。

①認識垃圾人箱標誌。

師：這是什麼標誌？表示什麼意思？

幼：這是把垃圾扔進垃圾箱的標誌，我經常在街上看見。

師：垃圾入箱標誌提醒人們什麼？

幼：垃圾入箱標誌提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱裏。

②認識禁鳴喇叭標誌。

師：這個標誌上有什麼？表示什麼意思？

幼：這個標誌上有一隻喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。

師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標誌，司機們看見這個標誌應該怎麼做？為什麼？

幼A：司機們看見這個標誌就不能鳴喇叭。因為喇叭發出的聲音很難聽、很刺耳。

幼B：司機們看見這個標誌就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……

③認識禁煙標誌。

師：你在什麼地方見過這個標誌？它叫什麼名字？

幼A：我在商廈裏看到過這個標誌，它表示商廈不能吸煙。

幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標誌。

師：為什麼要禁止吸煙？

幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。

幼B：吸煙不小心會引起火災，吸煙會使空氣變髒。

演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。

師：吸煙的危害真大，我們以後看見別人吸煙應該怎麼做？

幼A：我會對他們説：請不要吸煙。

幼B：帶他去看禁煙標誌。

幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。

師小結：剛才，我們認識的垃圾入箱標誌、禁鳴喇叭標誌、禁煙標誌，它們都是為了保護環境而設計的，我們稱它們為環保標誌。

3.整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）

①討論治理的'辦法。

師：你想怎麼幫助灰兔市，讓他們也成為衞生城市？

幼A：我去幫他們撿垃圾。我幫他們打掃衞生。

幼B：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標誌。

幼C：我想幫灰兔市畫一些標誌，送給他們。

師：用什麼辦法最快最好？

幼：用各種標誌來幫助他們。

②幼兒製作環保標誌（放一段輕鬆的音樂）

灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標誌，你們想畫什麼就畫什麼。畫好後，送上來，説一説，你畫的是什麼標誌，要放在哪裏？

③送標誌（演示課件）。

（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什麼標誌？居民們看見了是怎樣做的？

（2）呀，這麼多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什麼標誌？

（3）這輛汽車真吵！用什麼標誌提醒司機呢？

（4）給灰兔市也送一塊獎牌。

師：小評委們真能幹，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環保小衞士。你們知道嗎？我們的家鄉資中也在創衞生城市，也需要小衞士們好好愛護她。

（四）活動延伸：

給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具櫃。

做環保小衞士活動方案 篇11

一、活動目的：

1、通過本次活動的開展，讓幼兒瞭解一定的'環境保護的知識。

2、給幼兒創造更大的、更好的學習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手製作能力和初步的審美鑑賞能力。

二、活動內容：

1、提前將活動形式、內容、主題、要求等發給家長。

2、資料收集：各班根據主題老師蒐集相關圖片，通過QQ羣等形式發給家長參考，並請家長蒐集相關圖片。

3、材料收集：

(1)大班蒐集廢舊報紙。

(2)中班蒐集廢舊宣傳彩頁。

(3)小班收集各種絲巾、布料等不少於3條。

三、活動流程：

1、早9：00，由家長和孩子一起到植物園門口集合。

2、9:00――9:30，參觀植物園，感受秋季的變化。

3、9:30――10:10，在温室西側進行親子環保時裝設計活動。

4、10:10――10:30，環保時裝秀。

5、10:30，活動結束，家長自由帶幼兒在植物園內參觀。

做環保小衞士活動方案 篇12

活動目的：結合3月12日植樹節召開“我是綠色環保小衞士”的主題隊會。通過學生自己收集資料，瞭解植樹節的來歷及家鄉的府南河，認識到我國的森林覆蓋率還很少，破壞樹木的行為還存在。倡議學生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護樹木，保護環境，提高學生的環保意識。

活動時間：3月12日

參加人員：全體學生、輔導員、家長代表

活動準備：錄音機、《春天在哪裏》磁帶、環保箱、護樹卡、小品道具。

活動過程：

主持人：一粒花籽，一個生命，一株樹苗，一個使命。花籽是金色的希望，樹苗是心願的延伸。同學們，今天是一年一度的植樹節，我們在這美麗的府南河邊宣傳綠色倡議，做一個綠色環保小衞士。

今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經歷呢，讓我們一起去聽聽吧！

主持人：植樹節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什麼植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的知識大王給大家講講。

主持人：你們知道世界上第一棵出現在地圖上的樹是哪一棵嗎？聽聽葉卿舟的介紹吧！

主持人：中國是一個人口大國，在這個蔚藍色的星球上所佔的地盤也不小，可是中國人均佔有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎麼回事呢？那是因為儘管 我們沒少植樹，但一些人不知道去保護它們。大家請看（小品）

主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護，美好家園要*我們去創造。母親河在同學們的心目中是個什麼樣呢？我們全班每個同學都有自己美好的.願望，讓我們聽聽他們的祝福吧！

請聽詩歌《綠樹，人類的好夥伴》 讓我們同唱《春天在哪裏》，表達我們的心願。（後緊接各小隊宣讀標語）

主持人：伸出你的手，獻出你的愛，你出一份力，我出一份力，為建設綠色家園盡你的一份力量。

分小隊進行活動。 請各小隊總結活動情況。

輔導員講話。

做環保小衞士活動方案 篇13

設計意圖：

圍繞“植樹節”這個大的背景，植樹就是讓世界多點綠色，綠色對於人們的生活來説已經顯得非常重要，環境的保護已是每個人的責任，各處已紛紛出台了多種措施來愛護地球這個家，而我們應做些什麼呢?在我班，每天午餐後，總是時不時的有孩子爭着搶着收拾，還煞有其事得説：“我們會把教室裏打掃得很舒服的。”而從這件事體現出“保護環境，美化家園”再不是我們成人要關注的焦點了，在孩子的心中也不時萌發這種念頭。為此，我就設計了以“環保小衞士”為主題的區域化的實踐活動，從各個區域中培養孩子們的環保意識和行為。

活動目標：

1、積極參與探索活動，有初步的環保意識。

2、能用自己喜歡的方式進行表現活動。

3、培養大膽想象和合作的精神。活動內容與準備：這次區域活動主要從以下五個方面開展起來。

一、美化家園——玩沙活動準備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動物、植物”，也可以是手工製品，如：盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。這個活動主要是發揮孩子的想象力，通過玩沙，做個小小建築師、城市規劃員或園林設計師來創造一個舒服美好的生活環境，主題就是突出“綠色環保”。

二、變廢為寶，廢物利用準備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。這個活動是讓孩子知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節約了資源，避免了浪費。

三、設計環保宣傳單準備的工具很簡單，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經驗及多幅範例。為了能讓更多的人投入到環保的行列中來，知道環保的重要性，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環保想法，讓其他人知道環保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發揮他們的想象力，開闊他們的設計思路，提高他們的動手能力。

四、製作垃圾分類箱提供的物品也是非常簡單的，準備三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。這個區域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便於廢物的“三用”(廢物利用，廢物再用，廢物循環利用)，豐富孩子的知識，瞭解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱製作要圖、文、色並茂。

五、環保別動隊提供幾個籃子，幾個“環保小衞士”的標誌。這個活動是讓孩子真正行動起來，提着籃子去收集垃圾(在幼兒園內)，同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環保的一種方式，鼓勵園內的小朋友及大人們環保要從生活小事做起，從自我做起。區域活動的最後是美化家園——玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品;變廢為寶，廢物利用區域活動內的小朋友拿着自己製作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友;設計環保宣傳單的小朋友可以拿着設計的宣傳單去宣傳環保知識;環保別動隊的小衞士提着籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。

做環保小衞士活動方案 篇14

一、確定課題

本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環保小衞士。

二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊幹部，宣佈了課題，然後讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。

也就是怎樣做一個環保小衞士呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的環保範圍：

1空氣污染

2、水污染

3、土壤污染

4、噪聲污染

5、光化學污染

三、實施研究

各組明確了自己的研究任務以後，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環保衞士？目前存在那些不環保的地方？怎樣去改造這些不環保的地方”這些問題開展調查、收集、採訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：調查——收集——採訪——提出方案

調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調查來的情況彙總，分類記錄，從中思考，得出結論。採訪：對一些問題有針對的開始採訪。學生充當小記者，採訪學生幹部，採訪家長，採訪校外有關人員。雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且採訪的技巧越來越熟練。

四、交流展示

各小組把自己調查採訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。

五、活動的`延伸

由於開展活動實踐的都是學生幹部，所以，這些學生幹部就把這些活動的結果實施於少先隊活動中。

六、活動反思

1、在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障

2、老師與學生交流很重要

3、善於做一個發現問題，思考問題的有心人

4、老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體

做環保小衞士活動方案 篇15

【A】

(一)創設情境，激發慾望

(主持人宣佈主題活動開始，聲情並茂的敍述，激發學生爭做環保小衞士的慾望。)

主持人甲：尊敬的老師！

主持人乙：親愛的同學們！

甲乙合：大家好！一年級5班“爭做環保小衞士”主題班會現在開始！

甲：要想天空藍起來，要想大地綠起來；

乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

全班：我們要保護環境，人人爭做環保小衞士。

甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（二）欣賞“環保”小品，激發環保意識。

綠娃娃：主持人，咱們打算從什麼內容開始？

甲：綠娃娃，你有什麼好的建議？

綠娃娃：我覺得今天我們應該先了解人們環境教育都做得好不好，環保意識怎麼樣？我想應先欣賞一下我們的環保小品，好嗎？

乙：好，好！應該的，應該的！

甲：現在就讓我們一起欣賞環保小品（甲、乙合）《環保聖誕老婆婆》吧。

（欣賞小品）

（三）我能行“環保知識知多少”知識競賽

乙：接下來我們先來做一個小小的競答遊戲。哪一隊知道的知識越多，那麼聖誕老婆婆就會特地上門送上聖誕禮物給你們。

甲：下面我宣佈本次“環保知識知多少”競賽的規則：按四小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題扣除10分。

乙：環保知識競賽

第一輪：口答題

1、每年的6月5日是什麼日？(世界環境日)

2、10月26日是什麼節？（環衞工人節）

3、我們學校進行了哪些環保教育？（環保知識宣傳、環保作文競賽、環保實踐活動）

4、中國植樹節幾月幾日？（3月12日）

第二輪：搶答題

1、活動海洋佔地球上多大面積？（71%）

2、野生動物有哪些瀕臨滅絕？至少舉5種。（白鰭豚,揚子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧裏諾科鱷魚）

3、每年的3月22日是什麼日？（世界水日）

4、每年的3月23日是什麼日？（世界氣象日）

5、每年的3月24日是什麼日？（世界防治結核病日）

6、眼睛勞累了，看一看什麼顏色對眼睛有好處？（綠色）

7、如果沒有回收，對環境造成危害最大的是什麼？（c）

A廢紙B廢玻璃C廢電池

8、大樹是靠什麼吸收養分的?（c）

A花B葉C根

9、現在平均（A）小時滅絕一種生物？

A1小時B1天C1個月

10、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣？

A5B48C100

11、因為森林有淨化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（B）

A心臟B肺葉C肝臟

12、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（C）分貝的聲量對人體會產生危害。

A40B60C80

甲：宣佈四個小隊得分情況。

乙：宣佈優勝小隊。

甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

（四）勤於探索--活動中研究問題

分小隊彙報

乙：看來同學們對於環保知識還是有一定的瞭解的。

綠娃娃（競賽完之後上）：主持人，我們的同學準備好了，現在開始給大家做彙報。

（學生分別由八、九人組成環保小隊，以報告形式輪流上台向大家介紹各方面的環境知識及環境措施，並就台下學生提出的問題進行解答）

第一小隊做彙報（有關水污染的問題）

隊長:我們小隊收集到的是關於水污染的問題。水污染有三個主要生活廢水、工業廢水和含有農業污染物的河流。另外，固體廢物滲漏和大污染物沉降也造成了對水體的交*污染。水污染大大減少了淡水的可供量，加劇了淡水資源的短缺。據估計，由於水污染缺少供水設施，全世界有10億多人口無法得到安全飲用水。

生：你們收集到了這麼多資料，我想知道我們人體每天會消耗多少水？

生：一個健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上體內物質代謝產生的300毫升，總共是2500毫升，每天經皮膚和糞便排出與此相同數量的水。簡言之，每天中稍加間隔就需要而且必須補充和排出水，這是生命的`象徵，也是生命的內容，對人來説，水是可敬的，也是可畏的。

生：那該如何防治水污染呢？

生：我覺得從五方面説起：1、加強法制建設；2、建城市污水處理場；3、綜合整理水系；4、減少工業污染；5、節約污染

甲：看來，爭奪淡水資源已成為嚴重問題。

綠娃娃：下面請第二小隊彙報

第二小隊做彙報（介紹海洋資源破壞情況）

隊長：我們小隊彙報的是海洋資源破壞情況：1：主要是海洋生物資源過度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要來源有：城市污水和農業徑流、空氣污染、船舶、倒垃圾等。3、世界漁業生產由海洋捕撈、內陸捕撈和水產養殖（包括淡水和海水養殖）所組成。1993年在全世界捕的1.0億噸魚中，海洋捕撈佔77.7%,內陸捕撈佔6.8%,水產養殖佔15.5%。4、海洋魚類過度捕撈不僅使海洋捕撈量陷於停滯，也使捕撈結構發生變化，高價值魚類減少，處於食物鏈層次的地價值魚類增多。（同學們聽得都張大了嘴巴）

甲：看來我們可以吃到的魚越來越少了。

乙：嗯，現在得多吃點。下面請第三小隊彙報。

第三小隊做彙報（介紹什麼是大氣污染的和危害）

做環保小衞士活動方案 篇16

（兩名國小生上場）

男：尊敬的領導，敬愛的老師們

女：親愛的同學們

合：大家好！

男：今天是世界地球日，也是**市第二屆萬名環保小衞士評選活動啟動的日子；

女：**市今年紀念世界地球日的主題是——防治水污染，保護母親河。現在，就讓我們把關注的目光投向母親河——松花江！

男：秀美壯麗的松花江，流過廣袤無垠的黑土地，象母親一樣無私地哺育着生命、滋養着大地，然而，她卻遭到了人類無情的破壞和傷害。

女：不知從何時起，松花江失去了往日的寬廣，她的資源不再豐富，她的血液不再鮮活……

男：不知從何時起，松花江失去了往日的清澈，她的身體日益枯瘦，她的眼睛日益混濁……

女：去年，那場突如其來的水污染事件，讓母親贏弱的.身體更是雪上加霜，母親甘甜的乳汁霎時變成了可怕的毒藥，令人窒息的毒素在她血管裏漫延、洶湧。

男：全市整整停水四天！那幾天的情形，至今讓人記憶猶新，我們幼小的心靈也受到了前所未有的震撼！

女：水，在我們的生命裏第一次變得如此重要！在停水的日子裏，人們的生活也發生了改變——（手拿道具的學生甲、乙、丙、丁走上台來）

甲（手捧幾瓶礦泉水）：大家還記得它嗎？——這些平時在貨架上堆積如山的礦泉水，突然間被搶購一空。看着別人花高價去買礦泉水，爸爸對我説：孩子，別急，咱們要相信政府，缺水的問題馬上就會解決的！”果然，第二天，一箱箱的礦泉水就源源不斷地運到了。

乙（端着一個水盆）：這是我用來端水的水盆——停水的第二天，一輛大大的送水車就開到了小區門前，鄰居們一邊接水、一邊彼此安慰：“難熬的日子很快就會過去”。

丙、丁（兩人用木棍抬着一個水桶）：這個大水桶是我們環保小衞士一起湊錢買的——停水給社區孤寡老人王奶奶的生活帶來了很多不便，我們用它給王奶奶抬水，裝滿了整整一水缸呢，王奶奶感動得都哭了。（四位同學下場）

男：這些物品都見證了那幾個難忘的日日夜夜。在困難面前，政府把勤政愛民的宗旨體現；在困難面前，人們把團結友愛的風尚傳承；在困難面前，社會把和諧友好的精神發揚。

女：這些物品也時刻為我們敲響了警鐘，人類如果繼續破壞大自然，必將品嚐自己種下的惡果；人類如果繼續浪費和污染水源，那最後的一滴水必將是自己的眼淚！

男：恢復上課後，我們的第一堂課就是《水環境教育課》，母親河的健康始終吸引着我們關注的目光，母親河的現狀依然令我們無比擔憂；

女：不久前，我們發動了全市1000名環保小衞士組成了調查小隊，在老師和家長的協助下，一起來收集流入松花江的各種污水水樣。（兩隊學生從兩個後門緩緩入場）看，小隊員們來了！

男：他們手中拿着各自收集來的污水水樣——

有媽媽用含磷洗衣粉清洗衣物後的污水；

有爸爸刷碗後含有油污的廚餘污水；

有蔬菜大棚裏排出的含有化肥和農藥的灌溉污水；

還有小化工廠、小造紙廠、小製藥廠排出的工業廢水；

女：他們手中有學校實驗室裏排出的污水；

有從飯店、旅館裏收集的污水；

也有從洗車行、修配廠採集的污水。

男：我們痛心的看到，這些污水每天仍然源源不斷地流入松花江。

女：大家請看台前這個大瓶子吧，裏面渾濁的污水就是母親河無奈的淚水啊！

男：地球是我們唯一的家園，水是維繫我們生命的源泉。叔叔阿姨們：為了我們這一代，為了你們的子孫後代，請停下污染之手吧，請關上排污的閘門吧！

女：這是我們全體環保小衞士的請求，這是全體少年兒童的心願。同學們，我們願意和大人們一起來救助母親河嗎？（全體齊答：我們願意！）

男：雖然我們年齡還小，但是我們也要為母親河貢獻出自己的力量！

女：雖然我們只是一顆顆綠色的種子，但是我們終會長成保衞環境的參天大樹！

男：我們期盼着，母親河能早日恢復健康,從朵朵浪花裏飛出一曲歡樂的歌!

女：我們期盼着，母親河從此不再哭泣，在粼粼波光裏映出人們潔淨美好的新生活！

(此時，兩名學生舉着一個裝滿純淨水的器皿上台)

男：看，這就是母親河的未來，她是那樣的純淨，那樣的清澈；

女：聽，母親河在深情的訴説，她相信人類會把她永遠的愛護和珍惜。

男：同學們，讓我們快快行動起來吧！

男：在這裏，全體環保小衞士要鄭重地發出承諾——

女：請同學們起立——舉起右拳（領誦+齊頌）：

我志願成為一名光榮的環保小衞士，忠實履行環保小衞士的職責，為拯救母親河而積極行動，節約每一滴水，珍惜每一滴水，讓環保成為我們的生活習慣，讓環保深入我們的心靈！（最後，讓我們齊聲呼喚—）我愛松花江，我愛母親河！！

做環保小衞士活動方案 篇17

一、活動目的：

通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環保的信息，從而增強隊員們的環保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環保，並且從“我”做起，從小做起，呼籲家庭、社會共同提高環保意識，為擁有一個美麗家園而努力。

二、活動設計思路

1、讓學生親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。

2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態度。

3、掌握環保技能，學會用自己的勞動創造優美的環境，培養學生勤奮、積極的生活態度。

4、培養學生的環保意識，創建綠色家園。

三、活動時間：

20xx.12

四、活動準備：

1、成立實踐活動小組，明確分工。

2、通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案

3、活動前注意培養小班幹，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

4、教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

五、活動過程

1、蒐集環保警示語

“小草青青，腳下留情”“學校是我家，環境衞生靠大家”“小草在睡覺，請您別打擾”“做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。

2、認識植物朋友

給校園裏的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學生的環保知識。在這樣的基礎上，開闢班級“小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環境下生活學習，增強學生的環保情感。

3、校園保潔志願者行動

組織學生成立“校園保潔志願小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衞生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衞士”。以此帶動眾多環保小志願者參加到校園保潔志願者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、牆壁等公物。在開展校園保潔志願者保潔的基礎上，我們在班內開展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純淨水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室裏的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發學生服務他人的意識和培養保護綠色，愛我校園情感。

4、爭做社區小衞士

讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，瞭解家鄉嚴峻的環境問題，增強保護環境的責任感。考察之後，號召組建環保宣傳隊，積極開展“當環保小衞士”、“當護綠使者”等多種紅領巾保潔志願者活動；組織學生認領社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質和素養。讓學生在社會環保實踐中受到教育。

5、編寫印發環保宣傳材料或環保倡議書，呼籲人們共同關注身邊環境，提高思想認識。

六、活動展評：“我是環保小主人”

（1）環保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片，並附上簡短説明或創作文字，參與展評。

（2）“我愛綠色家園”學生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或對綠色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。

（3）“我為環保做什麼”徵文大賽：深入思考“我”與環保的關係，懂得環保需要從“我”坐起，從小事做起。

（4）在以上活動基礎上，出一期以環保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。

七、注意事項：

1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。

2、引導隊員收集好相關的圖片、日記、整理採訪材料。