2022兒童節趣味活動方案（精選7篇）

2022兒童節趣味活動方案 篇1

“六一”節就要到了。過去，為了讓孩子排出好節目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在.我們是這樣做的：讓孩子説出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論，確定節目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計製作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會後.他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節目，關注的是結果。現在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有着自己的想法，自己的表現方式.因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發展。

在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發揮其價值，促進孩子的發展。

活動一：演什麼

活動目標

1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。

2.能積極參與討論交流。

活動過程

1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演.積累有關經驗。

2.先讓幼兒説説自己理解的“時裝表演”是什麼樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，並讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。

3.引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什麼呢?為什麼?

4.教師適當引導幼兒將説的內容分成若干小主題.並從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助説明。

活動二：我想演……

活動目標

1.通過相互交流.感受自己是節日的主人，願意主動參與節目。

2.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽説出自己的想法。

活動過程

1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節目。

2.教師：你想參加哪個節目呢?為什麼?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)

3.幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統計。

4.教師提出問題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎麼辦?

5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

活動三：我設計的服裝

活動目標

1.通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法.並嘗試用語言解釋自己的設計理由。

2.能夠傾聽同伴的發言，並提出自己的意見。

活動過程

1.教師通過談話，瞭解幼兒的已有經驗。

師：“你覺得__角色應該穿怎樣的服裝。為什麼?”

2.展示幼兒在家裏與家長共同設計的服裝.並請幼兒説出設計的理由。

3.評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什麼?有什麼需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)

4.給同伴的服裝投票。評比設計服裝。

活動四：千奇百怪的衣服

活動目標

1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2.能夠發揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。

活動過程

1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什麼?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)

2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪裏還需要改進?

怎樣改進?用什麼材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點.然後再提改進的意見，並且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)

3.讓幼兒穿着做好的衣服隨音樂在教室裏自由表演。體驗成功的樂趣。

活動五：我設計的動作

活動目標

1.學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。

2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。

活動過程

1.啟發幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作?怎麼畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。

2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。

3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什麼不合適的地方需要調整。

4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。

2022兒童節趣味活動方案 篇2

活動主題：共同參與、積極體驗、放飛夢想、快樂成長

活動形式：六一快樂系列活動

活動時間：20_年5月16日——6月1日

活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，也使家長進一步感悟幼兒教育理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。

活動準備：

1.策劃六一活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地佈置、人員分工等)

2.佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。

3.以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節環境佈置、排練文藝節目、道具準備、整理幼兒教學成果展作品。

4.文藝節目主持人培訓。

5.幼兒美術作品展示和參賽。

活動內容：

一、活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：_年5月16日---_年6月1日

對象：全園教師、全體幼兒和家長、包括新生家長

辦法：通過幼兒園微信羣、海報向教師、家長髮出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節活動以“快樂六一、和諧成長幼兒教育成果展示活動”、“幼兒剪、摺紙、結果作品展示”、“放飛夢想、快樂成長---文藝演出”、“快快樂樂過六一遊園會”等系列活動的形式來進行。

1.“快樂六一、和諧成長-----幼兒教育成果展示活動”

(5月16日——5月20日)本園大廳

活動目的：各班以多種形式展示半學期幼兒所學成果，積極宣傳幼兒園教育理念，讓家長認識幼兒園教育的多樣性。

2“幼兒剪、摺紙、結構作品展示”

(5月23日-----5月27日)本園大廳和樓道

活動目的：

1)、展示本學期教研成績。

2)、向家長宣傳剪紙、摺紙、結構等活動的好處。

3.“放飛夢想、快樂成長-----文藝演出”

(5月30日上午8：00)東都11層會議室

活動目的：

1)、幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的藝術特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

2)、家長進一步瞭解幼兒在園學習活動及發展情況。

3)、通過親子節目排練，增進親子關係。

4.“塗思畫想兒童繪畫比賽和兒童刮畫比賽”

(5月21日——5月28日)東都和新東城

活動目的：

1)、展示幼兒風采，突顯幼兒園教學特色。

2)、培養幼兒積極向上的生活態度，培養幼兒大膽勇敢、一絲不苟的精神。

5.“慶六一東都和新東城文藝演出”

(5月29日、5月31日)東都和新東城門口

活動目的：

1)、培養幼兒的自信勇敢的品質。

2)、豐富幼兒生活經驗。

2022兒童節趣味活動方案 篇3

為體現公司以人為本，關愛員工的理念，在六一兒童節即將到來之際，公司擬開展六一兒童節親子活動。活動內容如下：

一、活動主題：放飛心願，擁抱快樂

二、活動時間：_月__日(待定)上午9：00-12：00

三、活動地點：__公園

四、活動羣體：公司員工未滿18週歲以下的子女。

五、活動內容：親子互動遊戲。

六、活動分工：

1、場地/道具租賃及獎券製作——___。

2、禮品、道具採購——___。

3、活動現場佈置(主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區_展架、遊戲主題引導圖標及現場氛圍佈置等)——___。

4、現場活動主持——___。

5、禮品保管發放——___。

6、現場工作分工：按遊戲場地劃分，___負責“我的寶寶在哪裏”、___責“小腳踩大腳”、___負責“揪尾巴”、___負責“趕小豬”、___負責“寶寶爭奪賽”;工作人員在現場領取相應的獎券，並根據遊戲規則發放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎台領獎。

7、現場攝影安排：___。

8、活動預算：

項目 單價 數量 合計

10元檔禮品 10元/份 100份 1000元

20元檔禮品 15元/份 60份 900元

30元檔禮品 20元/份 20份 400元

親子相片 7元/張 40張 280元

合計 5830元

九、親子游戲內容：

1、拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。

2、我的寶寶在哪裏

(1)道具：布帶若干

(2)玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

(3)要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

3、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

4、揪尾巴

(1)道具：氣球若干

(2)玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷裏，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令後開始遊戲，在特定的圈子裏在保護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。

2022兒童節趣味活動方案 篇4

時至六一兒童節到來之際，____商場與中國美術家協會、__市少年活動中心聯合舉辦“__《迎接大運會》少兒繪畫大賽”，旨在通過此次活動表達少年兒童迎接大運會的一份心聲。

一、活動持續時間

20__年_月__日-_月_日

二、活動具體內容

(一)“迎接大運會”少兒繪畫大賽!

比賽時間：_月__日至_月__日

作品主題：迎接大運會

參賽畫種：素描、鋼筆畫、水彩、水粉、油畫、中國畫、電腦美術等

作品尺寸：大度8開~4開畫展評選：本次大賽共評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎20名。獲獎者由主辦方頒發證書及獎品。

作品展示：作品將於_月__日起在__大廈展示。為避免人羣聚集，本次大賽不舉行專場展覽，評選結果和獲獎作品將主要通過媒體進行公佈!

(二)魔術智慧片拼圖比賽!

比賽時間：_月__日至_月_日

比賽：每賽次5分鐘?活動對象：分3歲以下、3~4歲、4~6歲年齡段的兒童組

比賽地點：__商場

比賽方法：參賽兒童在規定時間內選用魔術智慧片任意拼插組合成圖片或規定的任一圖案，評選出優秀選手可將其組合的智慧片直接獎勵給參賽選手，並頒發有關教育機構的證書!

(三)沙畫比賽!

比賽時間：_月__日至_月_日

比賽：每賽次8分鐘

比賽地點：__商場

活動對象：2~6歲的兒童

比賽方法：參賽兒童在規定時間內繪製沙畫，參賽作品由相關評委組評出前三名，並頒發獎品和獲獎證書!

(四)健康聰明寶寶爬行比賽!

報名地址：__市__中路__大廈

活動對象：3~12個月的嬰兒

比賽方法：嬰兒分階段舉行爬行比賽，優勝者可獲得小禮品(現場報名，即時參加)

(五)六一好禮大放送!

活動期間，凡在兒童天地及__超市當天購物每滿98元贈送兒童趣味禮品一個，多買多贈!(個別品牌及特價品除外)

(六)特別寶寶、特別的愛!

六一節當天，前61名20__~20__年_月_日出生的兒童，可持有效證件領取精美玩具一個!

(七)六一特價獻六一!

活動期間，眾多兒童用品全部6.1折特價銷售!

學生用品全場85折銷售，部分學生用品特價銷售，同時參加“好禮大放送”活動!

2022兒童節趣味活動方案 篇5

一、指導思想：

“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們在自己的節日中快樂地展現自我，體驗成功，感悟成長，讓他們度過一個快樂而有意義的節日，我園將在5月30日——6月1日開展豐富多彩的“慶六一”藝術周活動。活動期間，鼓勵全園每一個孩子積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂;激勵全體教職員工以積極向上，樂觀進取的工作態度為孩子度過快樂的節日而努力工作。節日匯演形式以每班精心準備的節目進行表演。通過節目演出、親子娛樂、美工特色展等一系列活動來展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。為了使慶祝活動順利進行，特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1.開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2.家長在參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟白銀區幼兒園先進的教育理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。

3.通過各班展示牌向家長、社會展示我園特色美工教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

4.增強家園聯繫、幼小銜接，形成共同教育的合力。

三、活動主題和宣傳口號：

1.活動主題：“愛，讓夢想插上翅膀”

2.宣傳口號：自信、健康、文明、快樂

四、活動準備：

(一)積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，全體教師共同參與“六一”節的各項準備活動。

1.中、大班以班級為單位認真排練節目，提前準備好本班演出所需服裝、道具及節目音樂光碟等，並提前邀請家長參與演出、觀看演出。做好參加活動的準備工作。

2.節目編排(負責：李韻秋)：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。

3.節目串聯詞的編寫及主持人：教師主持李貴娟、高彥偉。小班娛樂活動主持李能曉。主持詞的編寫緊緊圍繞匯演主題，考慮各個節目的銜接，利用優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。

4.幼兒園為每班購買一套幼兒化粧品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好粧，為節目的順利進行做好準備。各班教師根據本班幼兒實際情況或統一服裝、或着節日盛裝，由本班教師另行通知幼兒家長。(小班教師在5月31日、6月1日為幼兒化粧，做好歡度節日準備)

5.辦公室、後勤人員負責佈置幼兒文藝匯演背景舞台、佈置富有歡慶氣氛的環境，張貼相關宣傳標語，準備與幼兒相等的參與禮物。

6.撰寫“愛，讓夢想插上翅膀”六一文藝演出活動流程，做到各個環節條理清楚，分工明確。要求各班教師互相配合、精誠合作，為本次演出的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。

7.影像資料留存工作：劉金花負責照相、強科勤負責錄像、調度協調指揮等。

8.活動前，全園安排一次彩排。(時間：5月25日)

(二)演出期間抓好安全工作，確保文藝匯演順利進行。

(負責：__)

演出前，檢查場地安全，做好演出當天進出園內外人員的安檢工作。演出期間要求各班教師努力維護現場秩序及安全(主持人提醒要表演的班級提前兩個節目等待)，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。保證節目有序的進行。

五、活動時間、內容及地點：

1. 5月30日：全園各班美工特色展。(面向全園家長開放)

美工特色活動目標：

a.通過“美工特色”活動的開展，激發幼兒觀察生活、熱愛生活的情感，培養幼兒善於大膽利用廢舊物品及不同形式創造美、表現美的能力，使每個幼兒在不同水平上都有所提高。

b.藉助美工特色活動，使各年齡段主題活動課程更加豐富。

c.通過活動，促進教師的專業成長和班級建設更好地發展。

2. 5月31日上午：9：00——10：50：小班親子“慶六一”

娛樂活動。

親子娛樂活動目標：

通過本次億童遊戲的展示、家長可以直觀的感受到我園為培養“陽光健康寶寶”投入了大量的資金，讓家長對億童運動材料及教育價值一目瞭然。同時，設計一些新奇有趣又好玩的親子游戲，培養幼兒與人合作的快樂，增進與家人之間的情感，讓家長和孩子動起來，體驗與孩子游戲的快樂，更進一步體現家園共育的良好合作關係。

親子娛樂活動準備：

a.各班老師準備好活動器械。

b.要求家長着運動裝。

親子娛樂活動過程：

(入場8：40以前完成，各班按指定位置坐好)

a.園長講話。

b.主持人開場白。

c.大型遊戲活動：(準備背景音樂)爬來爬去的毛毛蟲(幼兒家長參加)。

d.各班親子娛樂活動。

e.親子游戲活動。

3. 6月1日上午8：30分—11：00。白銀區幼兒園“慶六一”文藝匯演(中、大班)。

六、活動對象及活動辦法：

活動對象：本園全體家長、教師和幼兒。

活動辦法：通過“白銀區幼兒園微信公眾平台”向幼兒家長髮布活動信息及方案引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

七、觀眾席場地安排：

5月31日場地安排：草坪南面，東至西：小一班—小五

6月1日場地安排：

演出場地西側：(從南向北)大一、大二、大三、大四、大五

演出場地東側：(從南向北)中一、中二、中三、中四、小四

演出場地西南：小一、小二

演出場地東南：小三、小五

八、獎項設置：

根據節目質量及演出實際情況而設定。

2022兒童節趣味活動方案 篇6

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會説;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做遊戲、借東西、過家家等等

(4)收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習

6)材料樣品

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4、準備場地、佈置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

B、最佳舞台表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞台表現獎6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的.環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

根據幼兒和家長的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

3、小能人比賽

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

2022兒童節趣味活動方案 篇7

一、活動目標

為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語追求童年、追求快樂、追求智慧!，五月二十三日前各班佈置六一主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個親子游戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些才藝。

3、各班做好班級內的二幼之星比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、__做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放環保宣傳資料。

5月27日：環保有用的紙盒製作比賽;

5月30日：二幼之星比賽;

5月31日：慶祝六一兒童節結對子游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;結對子親子游園活動)

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞台設計、最佳音色獎。

2、環保有用的紙盒製作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。