幼兒園慶國慶文藝活動方案(精選5篇)
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幼兒園慶國慶文藝活動方案 篇1
活動準備:
1、五星紅旗、_圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份
3、零食(老師準備)
活動流程:
一、經驗交流
1、教師提問:明天要過節,你們知道是什麼節嗎?
2、教師介紹國慶節,幼兒瞭解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、_圖片,説説它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、_都是中國的代表,只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室裏飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作,教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗佈置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。
幼兒園慶國慶文藝活動方案 篇2
活動目標:
1、知道10月1日是國慶節,是我們祖國的生日。
2、瞭解國慶的主要形式,感受國慶節的節日氣氛。
3、激發愛祖國的情感。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:
幼兒用書,有相關國旗、國歌、國徽知識。
活動過程
一、祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日,祖國媽媽也有生日,你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日,這個生日有個名字叫什麼?
二、討論人們是怎樣慶祝國慶節的。
1、國慶節這天,爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節會有哪些慶祝活動呢?電視節目裏,你看到人們是怎樣慶祝國慶節的?大街上呢?(文藝演出,大閲兵,街道、商場等到處張燈結綵等)人們為什麼要進行這樣的慶祝活動?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結合用書,讓幼兒瞭解國慶節會有很多慶祝活動。如放煙花,禮炮等。
3、出示國旗,請幼兒説説國旗的特徵,聽聽國歌,瞭解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
三、結束活動。
在户外遊戲時,觀看升旗活動。
幼兒園慶國慶文藝活動方案 篇3
活動目的:
1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
3、通過參加國慶節的環境創設,感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。
4、知道國慶節是幾月幾號。
活動準備:
炮竹的圖片(沒有煙花),人手一份中國地圖,一張五星紅旗,一面關於人們慶祝國慶節的場景圖片,解放軍閲兵的光碟或圖片。
活動過程:
1、談話:觀看解放軍閲兵的碟子,為什麼到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日呀?
(2)學説:十月一日是國慶節,是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸:
請家長在“國慶節”時帶孩子外出遊玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。
活動反思:
幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由於自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節了,我們可以玩了”。所以設計此活動時,根據幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,並通過幼兒現有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感到節日的氣氛。
通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最後,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向_。
幼兒園慶國慶文藝活動方案 篇4
為了更好地迎接“十一”國慶節的到來,歌頌祖國所取得的偉大成就,表達我幼兒園教職工對祖國的熱愛之情,我幼兒園行政、黨支部、工會、青團決定聯合舉行“我創造,我快樂”慶祝“十一”國慶節活動,以豐富我園教職工的節日
文化娛樂活動,活躍教職工的身心,並在輕鬆愉快的活動中培養教職工的創造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工,採用抽籤的形式將全體教職工分成五個組,以組為單位參賽。
二、活動內容和要求
、製作參賽組的標誌
要求各參賽組的全體成員,根據所提供的材料,同設計和製作本組的參賽標誌。此項不計分,但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排分鐘)
以競賽性遊戲的形式來進行,以組為單位參賽,並體現人人蔘與。
、看誰説得多
要求根據評委提出的與國慶節、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關的問題進行搶答,答對一個問題得一分。(時間安排—分鐘)
、即興表演
根據評委的示範,有創造性地進行表演。要求邊説邊做相應的動作,且要符合情理,如:評委邊説邊做“小鴨子,呷呷呷”,參賽的人可説和做“小貓叫,喵喵喵”,或“小烏龜,爬爬爬”(不能與前面有重複)。比賽分組按順序進行,前面一組結束,後面一組馬上接上,要求時間間隔不超過秒鐘,即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”秒鐘以上,則按棄權處理,只能參加下一輪的比賽,比賽反覆進行。表演符合要求的,每一輪比賽記一分。(時間安排分鐘)
、科學編制菜譜
根據給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先説出菜譜的名稱,再説選用的蔬菜、食品,最後介紹烹調的方法(要求與前面的菜譜不重複)。得分視情況給—分。比賽分組按順序進行,前面一組結束,後面一組馬上接上,要求時間間隔不超過秒鐘,即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”秒鐘以上,則按棄權處理,只能參加下一輪的比賽。比賽反覆進行。
三、活動時間、地點
活動於月日晚上:在本園舞蹈大廳舉行。
四、評委
評委由園長、工會主席、青團支書擔任。
五、獎勵辦法
比賽程序完畢,統計各隊的總得分(還應統計各隊未參賽的人員,並按每人扣一分從各隊總得分中扣除),按得分排列名次一名、二名、三名,並給予相應的獎勵。
附:看誰説得多
、 國旗上的一顆大五角星和四顆小五角星各象徵什麼?
五星紅旗是何時問世的?
(大五角星象徵偉大的中共產黨,四顆小五角星象徵廣大人民團結在黨的周圍)
、國徽上面有什麼圖案組成?(國旗、天安門、齒輪、麥穗、紅綬)
、請講出國歌原名?(義勇軍進行曲)
、義勇軍進行曲由誰作曲?又由誰作詞?(聶耳、田漢)
、我國是一個多民族國家,請列舉我國的三個少數民族名稱?
、什麼動物稱為我國的國寶?
、我國有五千的文明史,請説出我國的四大發明?(造紙術、指南針、火藥、活字印刷)
、請説出天安門城樓有幾個城門?有幾根柱子?插有幾面紅旗?
、我國政府爭取加入世界貿易組織歷經的談判時間有幾?
、北京申辦的是幾屆奧運會?( )
、請列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產名錄的風景名勝?(可由多個隊回答)
、容縣人遊“三名”,請問“三名”指的是什麼?
、請列舉我國各地的著名風景、古蹟名勝?
四川 浙江 廣西 安徽 江西 陝西
幼兒園慶國慶文藝活動方案 篇5
一、主題名稱
快樂國慶節
二、主題來源
每年的國慶節前後,到處都張燈結綵,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認為,有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這一主題。
三、主題實施時間
9月30日下午15:20——16:30
四、主要教育教學目標
1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。
2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,複述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衞生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敍述自己的遊覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、瞭解國慶節的來歷。
五、主要活動內容及過程
活動一:學習與祖國有關的兒歌、歌曲等
活動中,孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國台灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的瞭解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!
活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖
鄰近國慶節的時候,孩子們和老師一起佈置我們的活動室,增加一點節日氣氛。
孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
活動三:慶祝國慶節
國慶節前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目,慶祝國慶節!
六、活動小結
通過認識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨着孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了。
活動中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動,孩子們加深了對國慶節的認識。
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