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教師節創意慶祝活動策劃方案(精選5篇)

教師節創意慶祝活動策劃方案(精選5篇)

教師節創意慶祝活動策劃方案 篇1

一、活動目的

教師節創意慶祝活動策劃方案(精選5篇)

本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,發揚尊師重教光榮傳統,使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,構建更為和諧的師生關係。

二、活動主題

“師恩情深,感謝有您!”教師節感恩系列活動。

三、活動內容:

1.開展“愛要説出來”活動。要求在9月10日教師節當天,在上課時統一大聲説“老師,您辛苦了,老師,我們愛您!”

2.開展“老師,我想對您説”活動。具體步驟如下:各班班長、團支書積極行動起來,深入到同學中間,廣泛收集節日同學們最想對老師説的話,各班委用卡紙設計教師節感恩樹,上面有“師恩情深,感謝有您”和“老師,我想對您説——”字樣,並與班主任商議張貼於教室內(也可在教室後面的黑板畫出感恩樹,並將紙條當樹葉貼上)9月9日晚自習後,各班級同學將想對老師説的話寫在各自設計的彩色紙上,並將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.“祝福送恩師”活動。從9月10日,各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認真發動、積極準備,號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手,鼓勵積極創新,但以表達心意為主,反對鋪張浪費和相互攀比。

4.校園廣播站感恩教師聯播活動。TA在人生旅程上為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧,謝謝您!TA用生命的火炬照亮了我前進的道路,温暖我的寒心指明我的人生,謝謝您!教誨如春風,師恩似海深。在這20_教師節即將到來的時刻,莘莘學子將用歌聲,用美文來表達對TA的深深愛意!廣播站教師節特別活動——“送上一首歌,遞上一篇文采”,具體活動要求如下:各班可到廣播站免費點歌曲,也可以寫點播信,贈送給喜愛的老師;免費點播時間:週一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本週任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關。

5.開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節主題班會,用意在於希望學生學會感恩,懂得老師的付出和辛苦,今後更加努力學習。要求:主題班會圍繞“感恩”話題進行,全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深,感謝有您!’教師節主題班會”字樣。全體下班老師參加。

6.給老師提一條建議活動:由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,我想對你説”為題,寫出對某某老師的建議(學生可署名,也可不署名)。

7.給學生和教師一個倡議活動。倡議學生遵紀守法、勤奮苦讀、自立自強。要求班長在主題班會課上向全班同學宣讀《教師節倡議書》。同時我們倡議教師再次學習《中國小教師職業道德規範》,提高服務意識,形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。倡議教師結對一名特殊學生活動:對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想精神貧困的留守學生、學習貧困的學習困難學生等)實施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關心、一次輔導等。

教師節創意慶祝活動策劃方案 篇2

為了迎接教師節,__中學政教處、團委決定組織開展以“老師,謝謝您!”為主題的教師節感恩活動。

一、 活動目的

本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,發揚尊師重教光榮傳統,使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,構建更為和諧的師生關係。

二、 活動主題:

“老師,謝謝您!”教師節感恩系列活動。

三、 活動內容:

1.9月5日早上校園廣播室的__同學在國旗下代表全校學生髮表對教師的感恩宣言,表達對老師謝意,向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節感恩系列活動序幕的作用,既要推出“老師,謝謝您!”的活動主題,還要營造出感恩的氛圍。

2.開展“老師,我想對您説——”活動。具體步驟如下:

(1)校團委、校學生會、各年級支部成員,各班班長、團支書積極行動起來,深入到同學中間,廣泛收集節日同學們最想對老師説的話。

(2)各班委用卡紙設計教師節感恩樹,上面有“老師,您辛苦了!”和“老師,我想對您説——”字樣,並與班主任商議張貼於教室內(也可以在教室後面的黑板畫出感恩樹,並將紙條當樹葉貼上。)

(3)9月9日晚自習後,各班級同學將想對老師説的話寫在各自設計的彩色紙上,並將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.最遲從9月8日晚上開始,各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。具體要求如下:

(1)要求各班認真發動、積極準備。

(2)號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手,鼓勵積極創新,但以表達心意為主,反對鋪張浪費和相互攀比,避免形式主義和應付了事。

(3)各班負責人活動前要制定切實可行的策劃案,活動結束後要及時總結,並形成文字材料送交團委。

4.校園廣播室感恩教師聯播活動:

(1)校園廣播室廣泛徵集與教師節感恩系列活動相關的稿件、鼓勵學生推薦最能表達自己教師節感恩心聲的歌曲。

(2)挑出優秀稿件,選擇點送的歌曲。

(3)9月9日全天,利用非上課時間播送,既能為同學們提供表達謝意、抒發感情的平台,又能夠烘托並提升感恩活動的氣氛。

教師節創意慶祝活動策劃方案 篇3

活動背景:

有人説老師是紅燭,有人説老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻着自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一羣可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂!”主題教育活動,有着重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

1、每年的9月10日是教師節,是老師的節日。

2、老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4、瞭解教師節相關的知識和信息。

活動目標:

1、知道9月10日是教師節,瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。

人員分配:

1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

具體活動安排:

語言:詩歌《老師的手》 401班

活動目標:

1、知道老師的手很能幹,懂得尊敬老師,激發幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導下仿編兒歌。

活動準備:

事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,其它作品若干。

活動過程:

一、導入

1、展示製作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒説説喜歡哪個,會製作哪個,引發幼兒興趣。

3、讓幼兒説説它們的名稱以及是用什麼材料做的,它們是誰做的。

二、進行

一)利用做出的手工作品,邊説兒歌邊做動作,讓幼兒理解詩歌內容。

1、提問:老師的手會做什麼?(教師根據幼兒的回答出示相應物品。

2、老師是怎麼做的?(理解折、捏、畫、做等動詞

3、老師會做好多的的東西,説明老師的手怎麼樣呢?

二)教師帶領幼兒先集體、後分組説出兒歌。

三)教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。

四)仿編兒歌

教師出示已製作好的其它作品,鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。

三、結束

鼓勵幼兒把這首詩歌説給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續編兒歌,並把續編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸:

教師帶領幼兒一起製作一些手工作品,讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。

教師節創意慶祝活動策劃方案 篇4

一、活動目的:

在教師節來臨之際,在校園中營造節日氣氛,讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師,並通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悦感受。號召全體教師在第_個教師節明確愛心與責任,在感受到學生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。

二、活動對象:

一至六年級全體學生。

三、活動內容:

1、説一説。"我最想對老師説的一句話"活動:説出你內心最想對老師説的話,也可寫在賀卡上,並親手送出去,讓彼此的心靈不再遙遠。

2、編一編。請各班編一期有關教師節的黑板報,用同學們獨特的創意,豐富的想象,炫麗的色彩,生動的內容,展現各班的慶祝特色,渲染節日氣氛。(第二週評比)

3、做一做。以"祝福老師"為主題,製作一張賀卡。

要求學生自己動手製作一張賀卡,在教師節那天親手送給老師,表達對老師的尊敬和祝賀,更深切地體會老師的諄諄教誨之恩。

4、寫一寫。以"老師,我想對您説"為主題,寫一篇習作。

低年級:寫一句祝福老師的話或誇誇自己的老師。

中、高年級:寫一段最想對老師説的話(字數不限),説出自己的心裏話,寫出自己的情感。

5、演一演。開展"我愛您,敬愛的老師"為主題的主題隊會,以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班級2位老師參加活動。

6、擬:播一播。大隊部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節專題廣播。

教師節創意慶祝活動策劃方案 篇5

一、活動背景

有人説老師是紅燭,有人説老師是春蠶。老默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻着自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一羣可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂”主題教育活動,有着重要意義。

此活動為期一週:前期各班佈置與節日有關的主題牆飾和節日環境,開展有關教師節主題教育活動,內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域,準備節日演出的節目;在教師節當天,可以班為單位或以年級為單位,開展讓幼兒説説、唱唱、畫畫、做做的形式,慰問老師並向老師獻祝福等,以此使幼兒知道教師節,瞭解教師工作的辛苦和意義,培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

①每年的9月10日是教師節,是老師的節日。

②老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。

④瞭解教師節相關的知識和信息。

二、活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節是老師們的節日,認識教師的角色,初步瞭解老師的工作。

2.愉快地參與教師節的活動,產生喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節,是老師們的節日,瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創造,用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節日快樂。

(二)活動準備

1.佈置教師節的主題牆飾和節日環境。

2.製作並懸掛橫幅“老師,節日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.佈置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

5.張貼海報,歡迎家長來園參加活動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,瞭解國內教師節的慶祝活動。

三、活動目標

1.知道教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

四、活動準備

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

五、活動過程

1.談話導入,引起幼兒活動的願望。

師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,瞭解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師:錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

老師:誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節。

老師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

六、主題活動環境創設

1.小班,將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片,佈置成主題牆飾“我的好老師”。

2.中班,在教室中懸掛吊飾、拉花,營造節日氛圍,師幼共同佈置“老師,辛苦了”主題牆飾。

3.大班主題牆飾:佈置“老師,我愛你”主題牆飾。

4.家長園地:在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項。

美工區:在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等,供幼兒遊戲時製作送老師的禮物。

區角活動:收集有關教師節的圖片資料佈置在社會區域活動牆上,供幼兒遊戲活動時瞭解有關教師節的知識。師幼共同繪畫、製作,佈置節日環境。

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