親子樹葉畫活動方案（精選5篇）

親子樹葉畫活動方案 篇1

設計意圖：

秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進了多彩的秋天。樹葉，是孩子們生活中處處可見的物體，千姿百態的樹葉俯拾可得，圓形的，條形的，針形的……在這如詩似畫的季節裏,讓我們用樹葉作幅畫把美麗的秋天留住!寶寶和家長們趕快動手，一起和寶寶體會把樹葉變成畫的奇妙感覺吧。東藝幼早教部將邀請我們的爸爸媽媽和寶寶一起用這美麗的樹葉來創作貼畫，本次活動旨在發展幼兒的想象力、創造力，增進親子之間的情感交流，體驗親子製作的樂趣。讓我們一起和孩子走進大自然，體驗樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧!

活動目標：

1、嘗試使用不同形狀的樹葉進行拼畫、組合，並能表現出物體的主要形象特徵。

2、學習用正確的方法粘貼樹葉，感受與父母共同製作的樂趣。

3、家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創作，瞭解樹葉貼畫的製作過程。發展幼兒的想象力、創造力。

活動對象：託班年段全體幼兒和家長

具體安排：

1、20xx年10月19日各班老師老師出通知，進行宣傳，發動家長制作。

2、10月26日前上交作品到班級老師處。

作品要求：

1、樹葉畫製作要求8K紙張大小。

2、在製作時可以用各種顏色，各種形狀的樹葉進行拼貼或適當剪裁，也可以根據需要用彩筆進行裝飾，讓你的作品更加漂亮。

3、作品設計新穎，要有創意，設計美觀，有一個突出的主題。

4、作品要附有標籤，寫明作品名稱，製作家庭、班級，並可附相應的文字來介紹。

評獎方式：

本次活動將評選出最佳創意獎和親子合作獎，並分發榮譽獎狀。

親子樹葉畫活動方案 篇2

樹葉，是孩子們生活中處處可見的物體，它千姿百態，與很多物體的形狀相同，用樹葉來貼畫各種物體既貼近大自然，貼近幼兒生活又能激發孩子們的創造性思維，培養他們的設計製作能力。讓我們一起和孩子走進大自然，體驗樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧!

活動目的：

1.通過實踐，讓幼兒認識更多的樹葉名稱、顏色、形狀等。

2.走進大自然，培養幼兒保護環境，熱愛大自然的情感。

3.體驗和家長一起參與親子活動的樂趣，增進親子感情。

活動過程：

1.家長利用休息時間，和幼兒一起到户外收集各種各樣的樹葉，在收集過程中，家長應引導幼兒瞭解樹葉的名稱。

2.家長指導幼兒嘗試貼畫樹葉。

在貼畫的過程中家長引導幼兒自己選擇葉片的大小、油畫棒的顏色，讓幼兒在操作的過程中感受樹葉大小，形狀和顏色的不同。

親子樹葉畫活動方案 篇3

樹葉，是孩子們生活中處處可見的物體，它千姿百態，與很多物體的形狀相同，用樹葉來貼畫各種物體既貼近大自然，貼近幼兒生活又能激發孩子們的創造性思維，培養他們的設計製作能力。讓我們一起和孩子走進大自然，體驗樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧!

活動目的：

1.通過實踐，讓幼兒認識更多的樹葉名稱、顏色、形狀等。

2.走進大自然，培養幼兒保護環境，熱愛大自然的情感。

3.體驗和家長一起參與親子活動的樂趣，增進親子感情。

活動過程：

1.家長利用休息時間，和幼兒一起到户外收集各種各樣的樹葉，在收集過程中，家長應引導幼兒瞭解樹葉的名稱。

2.家長指導幼兒嘗試貼畫樹葉。

在貼畫的過程中家長引導幼兒自己選擇葉片的大小、油畫棒的顏色，讓幼兒在操作的過程中感受樹葉大小，形狀和顏色的不同。

親子樹葉畫活動方案 篇4

活動目標

1、通過家長與孩子的共同協作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經驗;加強家園聯繫，增進親情。

2、培養幼兒的審美能力、動手能力和設計創新能力，並在與家長的協作中培養合作精神、合作技巧。

3、瞭解各類水果的營養價值，感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美，知道吃水果要講究衞生，不亂扔果皮。

活動準備：

1、提前一週發出比賽通知，告知家長本次活動的目的以及配合的事項：每位幼兒自備比賽時所需要的各種水果、牙籤、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。

2、知識的準備：幼兒認識各種水果，知道水果營養眾多，並瞭解水果切碎之後的樣子。

比賽規則：

1、各參賽家庭在各班教室現場製作水果拼盤，講究美、味、營養、衞生。

2、將製作好的作品統一貼上“親子水果拼盤”參賽標籤。

3、評比標準：

衞生：考察參賽家庭是否乾淨衞生地進行水果的處理及拼盤。

創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。

色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

經濟：看是否浪費了較多的水果。

速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。

各參賽家庭在各班教室現場製作創意水果拼盤，講究美、味、營養、衞生。活動獎項：

評選最佳創意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎。

活動時間：20xx年4月12日(雨天延期)

參加人員：中班全體家長、幼兒、保教老師

活動地點：各班教室

活動流程：

一、出示水果拼盤範例，激發幼兒同家長制作拼盤的興趣。

1、談話：圖中的水果拼盤各用了什麼水果，切成什麼形狀?引導幼兒和家長進行觀察，並請幼兒進行回答。

2、引導幼兒鞏固對各種水果的認識。

(1)請幼兒講講今天自己和爸爸媽媽帶來了什麼水果?個別幼兒回答，並請其他幼兒拿出與之相同的水果，引導幼兒進行分類，感知水果的名稱、顏色、外形等。

(2)引導幼兒同家長進行討論，要把水果切成什麼形狀、排成怎樣的形狀等等。

二、幼兒同家長制作水果拼盤。

1、提醒家長在製作過程中應引導幼兒認識水果的名稱及切開後的形狀。並應讓幼兒有動手創作的機會，讓幼兒感受到創作的了趣。並給拼盤取個好聽的名字。

三、互相欣賞，交流拼盤的名稱及創作心得。

四、分享水果拼盤，説説各樣水果的味道，自己最喜歡哪樣水果?

五、自然結束活動。

其他注意事項：

1、注意安全和衞生，刀具一定要小心，切板要進行高温消毒，確保衞生。暫時不用就請收藏好。

2、拼盤一定要現場製作，並安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。

3、活動結束後，請家長帶着寶寶一起清理活動現場，為孩子做好榜樣。

親子樹葉畫活動方案 篇5

一、活動主題:元宵花燈喜樂會

二、活動時間:20xx年2月24日

三、活動目標:

1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.通過製作花燈，鍛鍊幼兒的手工製作能力，同時讓幼兒瞭解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節的由來。

5.與家長一起製作花燈，增進親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點:可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

六、活動形式:場地分為知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。

七、活動前沿

一)前期準備:

1.給本園家長髮放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用於現場領取邀請函時登記)。

3.如在公園裏，須提前和有關人員聯繫好場地。

4.活動需要準備的背板。

5.製作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。

6.準備許願樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許願卡片。

7.製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品佈置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再蒐集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。

13.製作以“元宵節的由來”為內容的展板。

14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。

15.選定一位教師為採訪員，在活動中對幼兒進行採訪。

16.由幼兒園後勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17.準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

二)場地佈置:

公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區:展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.製作花燈區:

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放製作花燈的材料;

③每桌前安排一位會製作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

3.製作元宵區:

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

4.欣賞區:

①放置區域規則提示板;

②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區:

①放置區域規則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區:

①放置區域規則提示板;

②投放布龍。

7.休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許願區:

①放置區域規則提示板與水彩筆;

②放置許願樹，該區負責教師備好許願卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或願望的話。

活動詳細流程:

一、入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶着幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣佈活動開始

家長可帶領幼兒自由遊玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區自由遊玩

注意事項:

1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯繫方式的小卡片。

4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

5.活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

6.採訪員在活動中進行採訪。中大班主要採訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是採訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

六、結束

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

七、活動延伸

1.家長在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的認識。

2.家長引導幼兒把自己對元宵節的認識，分享給小夥伴或社區其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

3.幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚塘。並做好後期跟進貢獻計劃和魚塘供養。

提示:

1.如果當天天氣不好，可在班級內組織進行，做好備案。

2.需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動後的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。