學生知識競賽方案3篇

任何一次知識競賽都要預先確定好競賽程序。競賽程序通常分兩個階段，一是賽前準備階段，二是競賽實施階段。本文是本站小編整理的學生知識競賽方案，歡迎參閲。

學生知識競賽方案1

活動目的：

此次活動通過全校各院系的積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，

為全校學生了解知識，學習知識及應用知識提供一個平台,，特此舉辦此次活動。

活動宗旨：

堅持“崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰”的宗旨。

主辦單位：校學生會

承辦單位：校學生會學習部

邀請嘉賓：待定

參賽人員：08級學生

活動時間：

初賽時間：四月二號 4：30——6：00

決賽時間：四月九號 6：00——8：00

活動地點：2號教學樓C102

活動準備流程：

一、 策劃階段 活動動員及宣傳：

1. 活動動員：召開各學院學生分會的學生代表。

2. 活動宣傳：通過廣播、海報、橫幅等方式進行前期宣傳，並邀請廣播台

在活動期間進行相關報道。

二、 前期準備

1.道具：十三套選項紙張(A,B,C,D和YES,NO)，氣球，勇字牌。

2.會場佈置：

中午或下午一二節課，四點之前佈置完畢。選手席位安排。

賽前流程

(一) 入場時間：(4.：00—4：25)選手、嘉賓、工作人員。

(二) 活動開始：主持人登場介紹嘉賓、評委及各院代表。

(三) 活動環節：

1. 第一環節：初賽 (進行後公佈進入決賽的團隊名單)

2. 第二環節：決賽 (從進入決賽環節的6組競選出3組，並按比賽結果排名進行頒獎，獎項設置為：一等獎，二等獎，三等獎)

(四) 主持人總結

(五) 嘉賓發言並頒發獎項

(六) 活動結束(合影留念)

(七) 退場(工作人員收拾會場)

比賽詳細規則及流程

一 .初賽

(一) 必答題——“先聲奪人”

1. 題型設計：問題內容全部來源於百科知識;有15道題，每輪每隊同時回答15個問題。

2. 答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由助答手補答，回答不出或答錯，視為自動棄權。

3. 時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效。

4. 評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

5. 主持人公佈各隊得分情況。

(二) 風險題——“捨我其誰”

1. 題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。

2. 答題規則：每隊各派一名代表進行抽籤，各隊依據抽籤序號依次答題。

3. 時間限制：主持人讀題後15秒後作答。

4. 評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。

5. 主持人公佈各隊得分情況;並公佈進入決賽的隊。

二. 決賽

(一) 放鬆題--爭奪“勇”字牌

遊戲規則：本環節由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內答出有效，答對者該組將得到一個“勇”字牌，答對者每首加十分，答錯不扣分。

(二) 必答題--“先聲奪人”

1. 題型設計：問題內容全部來源於百科知識;每隊有3個選擇題。

2. 答題規則：答題分別由每隊一名代表回答，回答不出或答錯，可由其他助答手補答。

3. 時間限制：主持人讀題後10秒內答題有效。

4. 評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

(三) 爭分奪秒--“步步為營”

1. 題型設計：問題內容全部於百科知識，題目全為是非題。

2. 答題規則：依據各組的抽籤序號由前至後答題，在一分鐘內由主持人問題，每隊選代表答題。

3. 時間限制：在一分鐘內所答題目有效。

4. 評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

5. 主持人公佈各隊得分情況。

(四) 觀眾題--展我風采

為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。(禮品由贊助單位提供)

(五) 思考題--“能力考驗”

1. 題型設計：本環節主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。

2. 答題方法：各隊抽題後，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其後由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。

3. 答題規則：從主持人宣佈答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。

4. 評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分;

5. 回答完畢，評委給分;主持人公佈各隊得分情況。

(六) 衝鋒題--“當機立斷”

1. 題型設計：以問答題為主，題目分值設置為30分、60分、100分三種。

2. 答題規則：每隊自由選擇不同分值的題目，並由每對代表回答題目。

3. 評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。

4. 時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效，超時作答錯處理。

5. 主持人公佈各隊得分情況。

(七) 附加題--“出奇制勝”

1. 設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。

2. 題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。

3. 答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。

4. 評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

5. 主持人公佈各隊得分情況。

三. 頒獎

主持人宣佈比賽結束，由嘉賓為獲獎隊頒發證書和獎品。

(一).有請冠軍隊派一名代表談談本隊的感想等。

(二).請評委對本次活動做一下點評。

十一、經費預算：

海報4張——4元 橫幅1條——30元

精美小禮品5個——10元 證書9個——45元

一等獎每隊3名——30元 二等獎每隊3名——20元

三等獎每隊3名——15元 其它雜物費——50元

合計-- 204元

注意事項

1. 參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

2. 各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

3. 各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。

比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。

學生知識競賽方案2

一、競賽要求和目標

(一)競賽要求：

深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主,綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重於泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

(二)競賽目標：

努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

二、競賽主題

掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

三、參賽範圍

順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

四、競賽組織機構

本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

五、具體實施步驟

1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，瞭解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。

2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。

3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。為便於開展活動，在各班準備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

競賽安排

一、競賽內容與形式

1、競賽內容：預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程為主要內容;決賽以公共題庫為主要內容，公共題庫由安全科準備。

2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

二、現場答題程序：

(1)、主持人開場白，詳見已備卡片。

(2)、主持人按序號介紹每支參賽隊伍,每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鐘。

(3)、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。

(4)、請參加活動的公司領導講話。

(5)、開始進行第一階段筆答題。

(6)、主持人介紹各隊的基礎分。

(7)、進行必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

(8)、工作人員進行統計分數，公佈成績。

(9)、公司領導作總結講話。

三、現場比賽具體步驟：

主持人：

邀請人員：璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員

車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人員參加。觀眾由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。

紀律組：現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經核准後進行扣減分。

評判席：現場設評判席，隊員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請評判席裁定。(3人)

1、筆試題

競賽程序：參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改後，請各部門領隊進行查閲，無異議，統計總分，作為現場答題的基礎分。

(1)分發試卷，宣佈筆答題開始計時。

(2)考試到時收卷，成績計算，以參賽隊(每隊3人)各隊員答題總分四捨五入取十的整數作為現場答題的基礎分。

2、第一輪必答題

主持人介紹答題規則。主持人唸完題後説開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共為30道題。

3、第一輪搶答題

(1)主持人請各隊試搶答器。

(2)主持人介紹答題規則，主持人唸完題説開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分,答錯或未答扣10分。

搶答題共設15題(每隊平均可以搶3題)。

4、第二輪必答題

主持人介紹答題規則，主持人唸完題後説開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間

如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分。

從1隊號開始依次答題，各隊每人答1題，第二輪共為15道題。

5、第二輪搶答題

(1)主持人請各隊試搶答器。

(2)主持人介紹答題規則。主持人唸完題説開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯扣10分。

搶答題共設10題(每隊平均可以搶2題)。

四、比賽結束,領導講話，現場總結。

比賽設一等獎：一個，獎金20xx元;

二等獎：二個，獎金各1500元;

三等獎：二個，獎金各1000元;

鼓勵獎：三個，獎金各500元;

學生知識競賽方案3

前言：

中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有着上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨着信息時代的到來，社會越來越進步，地球的範圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風景，譜寫華傳學子的風情，促進易斯戴學院學子團結協作、相互交流。學習部廣播站將在三月舉辦首屆易斯戴學院“中國傳統文化展覽會”。

春風拂面，欣欣向榮;夏季到來，萬物繁盛……

這個三月，請您關注來自文明古國的民族風情;

這個三月，請您支持我們學生自己的展會;

這個三月，請您光臨延續千年的中國傳統民俗;

這個三月，請您欣賞令人震撼的古樸純美;

這個三月，請您感受內藴深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情……

一、活動名稱

中華傳統文化知識競賽

二、活動目的

為提高同學們的知識素養，放鬆同學們的學習壓力，在加強中國傳統文化知識學習的同時，營造和諧友好的學習氣氛，搭建展示同學們才藝的舞台，特此舉辦此次中國傳統文化知識競賽。

三、活動背景

傳統文化在發展中漸漸的被忽視、被遺忘，而傳統文化是民族之魂。弘揚傳承傳統文化勢在必行，作為國之棟樑的大學生，更應該做出榜樣。通過這個活動，不僅可以使大學生了解傳統文化，更可以激發大學生的愛國之情，把傳承傳統文化進行到底。

四、活動口號

弘揚傳統文化傳承民族精神

五、活動對象

1213級全體同學

六、宣傳時間

七、現場活動時間及地點

八、活動及宣傳安排

(一)活動宣傳

1、前期宣傳

(1)活動開始前五天在宣傳窗貼活動海報。公示比賽時間、比賽流程、比賽規則、注意事項、報名方式、獎勵設置等。

(2)通過微博宣傳，向全校學生報名(詳細説明比賽流程、比賽規則、注意事項、評分標準、報名方式、獎勵設置等)

2、後期宣傳

微博公佈“中國傳統文化知識競賽”獲獎名單

(二)比賽安排

(1)報名方式：通過班級及打電話進行報名。

(2)對全部報名人員進行統計，製做選手號牌;評分表

(3)獎項設立：

一等獎1組(獎品)

二等獎2組(獎品)

三等獎3組(獎品)

九、具體內容

1.競賽形式：選擇題;搶答題;簡述題

2.出題方面：文學，戲劇，飲食，發明發現，音樂，神話傳説，傳統節日

3.參賽團隊：每專業班選派五人組成代表隊

4.環節分設：以專業分成五組，每組的五個人進行比賽，勝出者取前三

(1)第一環節：選擇(必答題)

a、題型設計

全為選擇題(從上面七方面中選擇一方面)，總共一輪答題過程。

b、答題規則

每輪答題由每隊一名隊員作答，依次進行。

c、答題時間限制

主持人讀完題後，選手在30秒內進行對此題思考和作答

d、評分標準

每答對一題得五分，答錯不扣分。以此類推。

(2)第三環節：搶答

每個隊伍同時參加，該環節設15道小題，每個隊伍在主持人説開始搶答後搶答。要求

每隊伍把答案寫在白紙上(哪個隊伍先舉起紙為先回答者)，每答對一題得五分，答錯或違規答題(主持人沒説開始搶答前回答此問題)扣五分，並由其他隊伍繼續搶答。

(3)第四環節：簡答每個隊伍在以上七方面選擇一題，主持人將出一道論述題，請選題的班級進行回答。本環節由評委進行評分，評委根據選手的回答情況給分，滿分十分，且只打整數分，最後算出平均分，即為此隊伍本環節的得分。

(4)將四個環節的分數累加，分數最多的隊伍為優勝者，如有兩個或三個隊伍分數相同，將進入加時賽。

分數相同的隊伍將進行選擇題的回答，雙方派出一人進行猜拳，贏的一方在以上七方面選擇一方面，為輸的一方出題;之後，輸的一方為贏的一方在剩下的六方面選一方面出題。若三個隊伍分數都相同，三個隊伍分別派出一人，三人同時猜拳，贏的為輸的兩隊在以上七方面選兩題，之後輸的兩隊為贏的在剩下的五方面進行選題。加時賽規則和記分標準同第一環節。加時賽結束後，計算總分，分數最多的為優勝隊伍。

十.活動前準備

(1)向相關部門審批活動及場地

(2)準備音響、多媒體、計分器、可擦板、紙、等設備

(3)預先安排人員計劃佈置現場擺設

(4)聯繫社聯各部門做好協同工作

學習部提前做好宣傳工作，佈置背景

(5)選出二名主持人，要求：能活躍現場氣氛，大方，舉止得體

十一.活動流程

開幕介紹：(1)主持人介紹傳統文化的重要性，以及我們展開其活動的目的

(2)主持人介紹邀請來賓，歡迎參加活動的全體成員

(3)主持人介紹比賽規則

(4)主持人宣佈競賽開始

進行競賽

閉幕介紹：(1)由嘉賓對本次活動作出點評

(2)主持人宣佈優勝隊伍並請嘉賓頒發獎狀

(3)主持人感謝各位同學的參加

(4)主持人宣佈活動結束

十二、效果評估

本活動符合實際，同學積極響應。因給足夠時間供同學收集材料，答題效果很好。本次活動使同學們都參與進來，增強了班級的凝聚力，也達到了瞭解傳統文化的目的。

十三、注意事項

1.各班負責人組織好本班同學積極參加並保證觀眾數量

2.相關人員維持好比賽現場秩序