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國小讀後感範文:名言的讀後感大綱

國小讀後感範文:名言的讀後感大綱

“以銅為鑑,可以正衣冠。以史為鑑,可以知興替。一人為鑑,可以明得失。”這是唐太宗李世民在和魏徵進行談話時感悟到的但在那時還不是很透徹。但在魏徵死後,魏徵把他一生所學都教(注意這個詞)給了李世民。李世民得知後,痛哭流涕很長時間後(注意,李世民把他哥哥殺了都沒哭這麼長時間)説“以銅為鑑,可以正衣冠。以史為鑑,可以知興替。以人為鑑,可以明得失。”這句話幾乎成了李世民他一生對自己規劃的一個目標。當然他也做到了,算是給魏徵一個交代吧。

國小讀後感範文:名言的讀後感大綱

這句話被李世民作為一生規劃,我覺得這就是他流傳下來的原因。這其中也有他對自己提出的“三鑑”。第一鑑“以銅為鑑”是這三鑑中最基本也是最必須的一鑑。因為如果連這點也做不到更別説後兩鑑了。“看看鏡子裏的自己,把衣冠整理好。”這是外觀上的一鑑。第二鑑“以史為鑑”是這三鑑中最最重要的一鑑。因為如果你做不到不但無法做到第三鑑甚至連第一鑑也會丟掉。“歷史上的一些不必要的東西可以把他移走,這是一代換一代。還要用他們和自己作對照,做得錯的要改正,做的對的要發揚。”第三鑑“以人為鑑”是這三鑑中最困難的一鑑。不過相信大家經受過前兩鑑的洗禮對第三鑑也不是那麼害怕了。來看看偉大的李世民先生是怎麼做到的吧。因為李世民先生有着先天的優勢(人多)還有那比較(注意)耐心的性格才做到的。“那自己和別人比看看自己有什麼不足然後加以改正。”這裏插兩句題外話:一,上面的這些理解和原來的理解是完全不同的。二,第三鑑頗有“別人家孩子”的意味。只不過是自己把自己拿去比。

終於到了把我自己拿去比的時候了。反正第一鑑我做到了,第二鑑嘛。。。。。只能説還在努力中。你呢?如果那你去比比看呢?

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